2011-2012第一学期果一班家长会讲稿

第一篇：2011-2012第一学期果一班家长会讲稿

果一班家长会提纲

一、开场词

二、每位老师自我介绍。

三、运动会家长须知

四、有关幼小衔接和家园配合。

五、结束；自由交流。

各位家长朋友们：

大家好！首先感谢大家的到来，来此我们皆为共同交流孩子的情况，一切为了孩子，所以为自己的到来给予鼓励！也感谢各位家长在两年多来对我们工作的支持。现在我们的孩子已升入大班，在这个年龄阶段，他们的意识、思维都有所转变，而作为陪伴他们成长的我们，是否关注到他们的变化，我们应如何引导呢？这也是我们开这次会议的必要性。再次感谢你们的到来！

老师们自我介绍

我们现在的果果一班由原朵朵一班和朵朵五班的部分孩子共同组成，老师也有了相应的变化，接下来我们互相认识一下。（老师们自我介绍）

运动会家长须知

有关幼小衔接和成长档案

各位家长，孩子升入大班，是孩子在幼儿园的又一重要时期，这关系着步入小学的适应性，也就是我们所关注的幼小衔接。为了圆满完成幼小衔接系列活动，我们需要家长全力协助及配合，具体内容如下：

●培养幼儿良好的入学情绪

目标：让幼儿产生我要做小学生的愿望，我要上学的愿望。从主观上有配合做好有衔接的愿望和行动。

做法：

（一）利用各种媒体向孩子介绍小学生活的多姿多彩。如央视《成长在线》、大连频道少儿节目《小螺号》、《梨园春》少儿特别节目、山西电视台的少儿节目等等。看看小学生们在课外时间和学校里做什么，他们和幼儿园里的活动有什么不一样。

（二）带领孩子有意识的看看小学生们每天是怎样上学的。

（三）带领孩子参观学校的环境。

切忌的做法：

切忌对孩子说以下的话：现在让你多玩一下，以后上学了你就别想玩了；你这么不听话，以后上了小学老师一定不喜欢你；这么简单的题目你都不会做，以后上了小学怎么办；快点吃完饭做作业了，现在幼儿园作业少，以后上了小学作业很多，你慢吞吞的怎么来的及？等等。这些话都会造成孩子对上学产生恐惧感，不利于形成入学的愿望和兴趣，甚至会让孩子入学后形成厌学心理，那就得不偿失了。当然，家长也不能过分渲染小学生活，凭空想象，将小学生活说的言过其实，这样孩子入学后发现没有那么好，会产生被骗、失望的情绪，不利于将来的学习。

●培养孩子的时间观念

目标：让孩子懂得珍惜时间，能高效率的完成自己的工作。

做法：

（一）准备一个闹钟，让孩子自己用。

（二）认识时钟。不但要会看整点、半点，还要逐步学会看几点几分。让孩子体验一下5分钟有多长，在5分钟里可以做哪些事情，然后让她体验10分钟有多长，10分钟里可以做些什么？以后他就对学校里的课间10分钟有感知了。

（三）规定孩子完成任务的时间。无论你交待孩子做一件什么事情，你都要告诉孩子具体完成的时间，如给你30分钟，你把房间收拾好。看，长针走到10，你要早餐完成。或者我们要在8：15之前赶到幼儿园。不要模糊，不要笼统，让时间来替代你管理孩子。

（四）和孩子沟通时间上的约定。如这幅画你大概要花多少时间？让孩子告诉你他的安排，家长只是负责监督。

● 幼儿良好生活习惯的养成：

目标：这是让孩子开始自立和自理的第一步，使孩子在今后的学校生活中会照顾自己。

做法：

（一）用眼卫生。书写、阅读姿势等，我们幼儿园还会在本学期教会孩子做眼球操。让孩子懂得保护眼睛的重要性和保护的方法。

（二）稳定的作息习惯。让孩子每天7：00之前起床，现在就开始，有的孩子因为幼儿园早晨入园时间最晚8：30分，家里又离幼儿园近，所以每天拖拖拉拉起床很晚，不如现在就开始，养成了良好的作息习惯今后可以轻松许多。中午，最好让幼儿有50分钟午睡时间。能准时上午8：30之前送园，下午3：30之前送园。没有特殊情况不随便请假，给幼儿建立稳定的作息制度，让幼儿有时间概念，形成有张有弛的生活节奏。

（三）培养孩子的任务意识。要求孩子清楚地记得自己值日生的日子和任务；知道在一个活动中自己的工作和任务，如在一个游戏中，他知道自己今天的工作是什么。

（四）能在规定的时间里完成任务。监督幼儿完成”作业”,并签字：认真对待并坚持。布置作业，其实我们做作业就是给孩子们的一个任务，要求在完成了这个任务（就是做完了作业）以后才能玩耍，（五）培养幼儿的生活自理能力，家长们应在关键期，培养幼儿能做和应该做的事情，自己去做。培养幼儿的自理能力，应该从生活中的每一件小事做起。如：留给儿童一片自己的小天地，指导他学会收拾自己小天地中的物品。学会穿衣、洗脸、叠被、整理房间、端饭、擦桌子、扫地等。比如：大班这学期，家长就要注意让幼儿自己整理图书、文具，收拾书包和生活用品等。同时，家长要帮助他们在实际行动中克服困难，而不要代替他们克服困难。当幼儿遇到困难时，要不断给予鼓励，使其具有较强的信心和决心。

五、结束语。

各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力吧！，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定基础。会议到此结束，感谢！！

自由交流。

第二篇：高一第一学期家长会讲稿

高一（5）班家长会发言稿

尊敬的各位家长，大家上午好：

我是高一(5)班的班主任，名叫徐辉辉。首先，我代表我班的全体师生，对大家的光临，表示热烈的欢迎！你们的到来，充分说明你们对孩子成长的高度关注，事实上如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都将收不到完美的效果。所以，今天把大家请到这里，目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，形成家校联动，促进孩子们更好地成长。

今天我和大家交流的内容主要有这几个方面。刚才级长就全年级的情况跟大家作了介绍，那我接下来就向大家介绍一下班级的基本情况和管理情况。

一、可爱的你我·吾班成员

1、学生基本情况

我们班总共有66位同学，其中男生31人，女生35人；住校生53名，走读生13名，可谓人才济济。

2、教师的配置：

我们班科任老师共13名，其中主要科目老师有9位，可以说，我们班师资队伍是比较强大，其中李艳玲老师我们年级的级长，周坚老师是我们学校的副校长，张晖、蓝福慧、何霜梅老师是年级的备课组长，都是高级教师，雷嗣炯、庞方庄老师也都有着多年教学经验的，都是刚带完上届高三下来的，而陈文秀老师是免费师范生，年轻、有活力，刚刚在北海市教学竞赛中获一等奖。由此可见，学校非常重视我们这个班级，配备了那么优秀的老师，也请家长们回去教育孩子们，要珍惜和把握好跟这些老师学习的机会。也请家长们把任科老师的电话号码记一记，多与任科老师沟通孩子的学习情况。

二、你我的约定·吾班管理 1.我班的目标：

我们学校实行分层教学的管理方法，高一年级根据中考成绩班级分有ABC三个层次，A类班级有两个，我们班级是其中一个，可以说我们班的孩子相对来说是优秀的，班级的起点也比较高，因此对孩子们的要求也较高，班级定位不能只停留在优秀上，而是比优秀更卓越。我也因此感到肩上的责任特别重大，但我相信，在孩子的努力+教师付出+家长的关注=孩子的成长。

2、我班的管理：

我认为孩子上了高中，不论是学习还是生活上，独立性、自觉性、主动性

应该更强，不能像初中那样一味的依赖老师，所以我的日常管理方式以学生自主管理为主，通过培养得力的班干部，加强精细化的管理来完成，促进同学们形成良好的学习习惯，营造良好的学习氛围。下面介绍一下我班得力的班干部队伍。

班、团委名单 ：班长：莫远恺，团支书： 覃文茜，副班长：米泽华 学习委员：关媛媛，卫生委员：蔡欣冠池，生活委员：陈春蓉，体育委员：周旭辉，劳动委员：凌 鸿，纪律委员：张凯程、梁 嵩，文娱委员：阮邹建。（此前参与班级管理的还有蒋宇峰、徐雯丽、劳崑等）

科代表名单：语文：陈云云、莫 茜； 地理：张 勇；数学：戴 宁 物理：胡世艳 ；英语：秦雪敏、陈俊皓；化学：邹玮奥 ；历史：李晓君 生物：邱诗慧 ；政治：邓忠艺 ；电脑: 李嘉诚

小组长名单：朱子华；黄莉宏，吴佩珊，石英钰，林叶，宋殷桦，聂飞扬，陈远庆，梁嵩，魏显力，韦秋雯。

宿舍长名单：黄莉宏，米泽华，李书迪，李嘉诚，莫元健，阮邹建，陈方镭。

班团干带领我们在学校校纪校规的基础上，制定了班规，舍规，并实行精细化管理，在考勤、卫生劳动、宿舍内务、纪律、作业等方面作出详细要求，并如实记录，奖罚分明，及时总结，（这里记录了前七周同学们各方面的表现，家长们会后可查阅，以便更了解孩子在校的各方面情况）。同学们也都积极的配合，自觉的要求自己，在大家的共同努力下，我班已形成了良好的班风学风，在学校周优秀班评比中，连续七周获得周优秀班，也多次获得年级的表扬，当然，这些班干部功不可沫，在此提出表扬。

三、青春的足迹·吾班印象

除了学习外，同学们还积极地参与学校各项活动，有的还取得了一些成绩，下面向大家介绍一下。

四、我们的成绩·吾班骄傲与不足

第七周我们进行了入高中以来的第一次月考，共9个科目，语数英各150分，政史地物化生各100分，总分1050分。在良好班风学风的支撑下，我班取得了月考良好的成绩，开了一个好头，在此表扬以下同学。班级前十名：关媛媛、蔡欣冠池、张廷娇、邓忠艺、韦秋雯、邹玮奥、米泽华、陈俊皓、李嘉诚、吴锦明，年级前五十名：除了刚才的班级前十外，进入年级前五十的还有陈嘉鹏、石英钰、周旭辉、刘泰源、周佩坤，共15人；进入年级前100名的共29人，进入年级光荣榜的有49人；

单科第一名 ：语文：关媛媛、韦秋雯 112分 ；数学：李嘉诚133分 英

语：关媛媛137分 ；政治：邓忠艺 85分 历史：蔡欣冠池 91分 地理：韦秋雯 98分 物理：石英钰 95分 ；化学：吕程 97分 生物：张廷娇 99分；语文110分以上 ：关媛媛、韦秋雯、陈春蓉；数学120分以上 ：李嘉诚、邓忠艺、吕程、陈俊皓、梁嵩、吴锦明、莫远恺、陈嘉鹏 ；英语120分以上 ：关媛媛、蔡欣冠池、米泽华、吴佩珊、林叶、陈嘉鹏、张廷娇、谢慧莹、秦雪敏 ；物理90分以上 ：石英钰、许家龙、张廷娇、周旭辉、韦秋雯、陈俊皓、邓忠艺；化学90分以上 ：吕程、关媛媛、邹玮奥、蔡欣冠池、林观弟、石英钰、黄钰清、秦雪敏、郑峰、莫远恺 郑岚曦、韦秋雯、米泽华 ；生物90分以上 ：张廷娇、邹玮奥、邓忠艺、石英钰、吴建鸿、关媛媛、王羽、戴宁、李晓君、邱诗慧；政治80分以上：邓忠艺、邹玮奥、秦雪敏 ；历史85分以上 ：蔡欣冠池、米泽华、邹玮奥、关媛媛、欧玉梅、周旭辉、邓忠艺、谢慧莹、刘泰源、吴建鸿、石英钰、王月；地理85分以上 ：韦秋雯、邹玮奥、张廷娇、蔡欣冠池、周佩坤、王羽、吕程、邓忠艺、关媛媛、吴锦明、戴宁、陈嘉鹏、李晓君、聂飞扬 ；

同类班级比较：总分第一 ；语文、数学、英语、政治、地理 第一；历史、物理、化学、生物 第二

分数段分布，家长们可以对照自己孩子的成绩，看看目前其处在什么位置上。

整体来看，我们班的优势是文科普遍较好，低分段人数不多，中间段人数较多，发展潜力巨大 ；不足：理科成绩偏低，特别是高分层不足，少部分同学的有偏科现象。现象：在校生总分平均分约为722分，而走读生总分平均为687分。从个人来看，同学们的成绩存在一定的差异，其实折射出一些学习上存在的问题，我概括一下，请家长们帮助孩子们分析分析自身是否存在这样的情况，有则改之无则加勉。

1、有小部分同学思想上有些麻痹大意，认为初三辛苦了一年，先放松一下再学，不急，甚至认为等到高二高三再努力也不迟，但事实是，高一是打基础的时候，高考内容中有将近一半的知识是高一学习的，所以，基础打不扎实，高

二、高三很难赶上。

2、部分同学不适应高中的课程。相对比初中，高中学习知识容量大，难度大，且抽象性、概括性增加，以致一部分同学感觉高中课程又难又多，跟不上。

3、部分同学学习方法、学习习惯仍停留在初中阶段，特别依赖老师，以为完成老师布置的作业就可以了，或重复练习就可以了，但事实上，高中学习很大一部分靠自身的自觉主动，除了完成作业，还要自主预习、自主复习，而且不能只是机械的重复，还要学会思考，学会总结等等。

4、课堂上注意力不够集中，时不时开小差，课堂效率不高

5、部分同学没有充分利用好周末时间或假期时间。（5-2=0）

6、有问题不及时请教老师或同学，以致于不懂的问题累积起来，影响学习的进度与效率。

7、我们班是A班，老师上课的进度或难度都会快些深些，而有些同学某科基础较弱的，跟不上。

以上这些问题，同学们或多或少都存在，我也在班级的月考总结时也分析过了，但希望各位家长也能了解，并结合孩子自身情况，与孩子进一步分析讨论，并达成这样的共识：

一、正确对待月考中的得与失。

1、切忌松懈，增加紧迫感和忧患意识；

2、充满信心，持之以恒；

3、循序渐进，防止急躁。

二、反思自己的学习方法。

1、明确初、高中不同，改进学习方法；

2、变被动为主动，特别是主动思考、主动质疑、主动总结；

3、上课全神贯注，积极回答问题，把握老师讲课的思维方式和思维方法；

4、知识天天清、门门清，不懂打问号，不懂多请教；

5、尊重老师，调整自己不断适应老师的讲课方式

三、改进措施。

1、订立目标、计划；

2、关注薄弱科目，想方设法提高弱势科目成绩 ；

3、建立错题集；

4、作业要做、批、思、改、提高；

5、及时反思与总结。

此外，我们正在建立学生成长路线图，跟踪每一次考试成绩的变化，并作出具体分析，以掌握其学习的动态，更科学地指导学生学习，做到有的放矢地采取措施。

五、给家长们的一些建议

1、开完家长会后，心平气和地找孩子好好聊一聊，面对孩子的好成绩不喜形于色，而是真诚地肯定孩子所做出的努力，同时理性的评价与分析，并提出殷切的希望，给孩子以进步的新起点和动力。当孩子考得不理想时或出现其他问题时，作为家长，难免会有些许失望或焦虑，这个时候，一定要提醒自己保持平常心态，心平气和地与孩子探讨产生的问题的原因，提出意见和方法，允许孩子有去尝试改进的时间，让孩子有被信任、被尊重、被关爱的感觉。

2、多鼓励，少批评。相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。学生在学习过程中，会遇到困难、挫折，面对成绩退步或停滞不前，孩子们需要倾诉，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。我们要学会倾听。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都

要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，询问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。

3、把握与孩子沟通的方法与技巧

我在做班主任的过程中，有不少的家长跟我说，我的孩子要全权拜托你了，我一教育他就跟我吵，都无法正常说上两句话。这些家长显得很焦虑，一方面可能没有把握好高中这个阶段孩子的心理，另一方面可能没有掌握正确的沟通方法与技巧。

从心理成长角度说，人生有两个关键时期：一是3—4岁的“第一反抗期”，二是12—18岁的“第二反抗期”。“反抗心理”是“青春期”孩子普遍存在的一种个性心理特征。主要表现为自我意识的突然高涨。倾向于维护良好的自我形象，追求独立和自尊，一旦想法及行为受挫，就产生过于偏激的想法，将父母给予的生活上的关照及情感上的爱抚，视为获得独立的障碍，把老师和社会其他成员的指导和教诲也看成是对自身发展的束缚。这种情况下，我们与孩子沟通，一要平等，你若居高临下，孩子就情绪抵触，不买你的帐。二要学会倾听，不管孩子做了什么，作为父母，要允许他辩解，不管是否有掩饰，都要把孩子的话听完。三要把主动权交给孩子。处于反抗期的孩子不喜欢别人吩咐他做某件事情或被迫接受某种意见，哪怕这意见和事情是正确的。这时，你可以把自己所期盼孩子接受的事情，不露声色地与其它几种可能要做的事情摆在一起让他选择。这既表现了他的独立性，又往往能心甘情愿地顺从你的建议，双方皆大欢喜。

四、搭个“梯子”，让孩子自然下台阶。

五、对孩子好奇、保持兴趣。当孩子向你谈他感兴趣的问题时，应集中注意力听。

六、学会对孩子示弱。家里的有些事也可以征求、听取孩子的意见，如果意见同家长的一致，就以孩子的意见做出决定。这一来可以增加孩子的责任感，二来也促进家庭关系的协调。

4、要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？

5、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。

6、严格管理好孩子们的手机。同学们带手机来的，都签过协议的，所以一旦违约，我们将暂时收缴，请家长们配合。

7、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，每学期的家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过

家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

结束语：最后，再次感激大家的到来，以及对我们工作的支持。我相信，通过这次家长会，定能学校、家长和学生三方面拧成一股绳，齐心协力助孩子成功！也祝各位家长生活愉快！

第三篇：2012学年三年级第一学期家长会讲稿

2012学年第一学期家长会讲稿

各位家长：

下午好！今天我主要讲以下几点。

一、跟二年级比，三年级的学习变化。

两大变化，量变和质变。

量变，三年级，主科由一、二年级的两科变为三科，所以在学习时间上更加紧迫。在学校，一、二年级的时候，下午第三节几乎不上，而现在每天下午第三节几乎都要上课。家庭作业的量明显增多，以前需要半小时到1小时完成家庭作业，现在可能需要两三个小时，甚至更久。

质变，上了三年级知识容量和难度加大了。首先，是开始学习一些生活中用得比较少、小朋友们接触得比较少的知识，如，毫米、千米的认识，平行四边形，秒的认识，分数的认识等，这些知识因为接触的少，所以显得陌生、抽象，学习起来就会比较吃力，尤其是对于一些空间思维稍微差一些的小朋友。

所以，到了三年级，我们会发现，孩子们的成绩退步了很多。

因此，家长们还不能放松对你孩子的监督。接下来就要讲一下需要家长配合的地方。

二、希望家长配合的地方。

1、不能放松对孩子作业的监督。

首先，要督促你的孩子按时按量完成作业。可能有些孩子，会不抄作业，或者是抄漏一些作业。但是，这样的情况是有得补救的，大部分家长都开通了校讯通，作业一般情况会通过校讯通发到你的手机上。请监督你的孩子逐项完成各科作业。不要以为到了三年级，你的孩子长大了，终于可以放手了，现在还不能放。三年级是小学阶段一个关键的转折阶段，你还要继续跟着你的孩子，引导他顺利过渡，可能到了四年级，适应三科主科的学习了，才能慢慢放手。除非你的孩子足够自觉，像锦辉、魏振泽陈芷柔等。这写小朋友，每天都都争取在学校完成作业的。

其次，给你孩子的作业质量把关。不要让他产生厌学情绪，尤其是对于一些接受和反应比较慢的孩子。二年级的知识简单，学习的科目少，有些小朋友有不会的地方，老师在学校花一点时间就可以帮他们重温一次，可是现在上完第三节已经是5点。老师想辅导，也基本上没什么时间了。如果你的孩子现在学得吃力，对好就请一对一的家教。

2、给孩子设定一些目标。这样的目标不是说期末考试要考100分的大目标，当然，这是最终期望。我们应该根据孩子们的情况，设计一些短期内可以实现的小目标。比如说，每天的作业要拿到100分；这次测验是90分，就争取下一次拿92分以上，或95分以上等等。每当你的孩子达到目标，就给予相应的小小的奖励，并设置下一次的小目标。这样，在达到每一个小小的目标中，创造学习的乐趣，提高学好数学的自信心。

注意，每次设定的目标，难度要在孩子们的能力范围内，自己付出一定的努力就可以达到的。否则，目标太高，付出很大的努力都达不到，学习自信心就会受到打击。

三、三年级开学以来，孩子们的学习状态情况。

第四篇：小班第一学期家长会讲稿

各位家长:大家好!再次对各位的光临表示感谢!

1、介绍本班的老师、阿姨

2、本班幼儿情况我们班孩子40人,男22人,女18人，小班第一学期家长会讲稿。我们这班的孩子都很聪明,表现在孩子的语言表达能力、接受能力等都比以往小班的孩子强,从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高,对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了。但是也有值得我们家长注意的地方,比如:现在都是独生子女,在家从来都是以他为中心,家长都疼他,也不用担心有人会跟他抢东西,可是进入幼儿园就不一样了,要学会分享,要学会谦让,学会过集体生活,这个时候他往往很不适应,有一种不安全感,自己的东西不愿意跟人家分享啊,抢玩具啊,还有的小朋友攻击性行为等等。

A、学会分享

多教育孩子和小朋友分享。家长可在家中有意识的让孩子分东西给父母、老人,让孩子感受到与人分享也是一种快乐。

B、学会礼貌要学会礼貌的交往,每天让孩子从问好、再见开始,从小养成良好的文明行为习惯。

3、自理能力培养孩子的自理能力,是本学期的工作重点,我们要教他们掌握基本的吃、穿技巧,会自己吃饭,自己穿外套,裤子,有大、小便要及时去,有相当部分的孩子起床后不愿意自己试着穿,完全等老师来帮,长久下去天冷了孩子容易生病,所以请大家在家也注意让孩子锻炼,能放手就放手。其他孩子能做到的,你的孩子也应该能做到。

4、学习方面孩子刚开始上幼儿园,每天都会有很大的进步,他需要我们鼓励,请我们对于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。幼儿园的学习活动注重孩子的体验,从动手中学习知识,为此在学习中要家长参与活动准备。

a、知识经验上的准备

幼儿园的空间是封闭的、有限的。因此,需要家长带孩子走向广阔的生活空间,以获得感性知识。在班级开展教学活动时,如果幼儿没有感性经验,活动很容易机械和说教。因此,家长给孩子的知识和经验的铺垫是很重要的。如认识“秋天”,单凭一个教学活动,或者系列活动在幼儿园都有局限性,而家长带孩子走进大自然,接触大自然,积累感性经验,然后在老师的整理、提升下,孩子就能得到一个完整系统的经验范畴，幼儿园工作计划《小班第一学期家长会讲稿》。再如“中秋节”系列活动之一“月亮的变化”,如果没有家长的配合,幼儿园的孩子就不能真正接触和观察到月亮的变化,教学也就没有了经验依托。

b、材料上的准备

现在新的教育观念告诉我们:要教孩子学会学习,解放孩子的手脚,让孩子去探索、去发现。要支持孩子的这一行为,必须准备充分的操作材料。而大量操作材料单靠老师去准备显然是势单力薄的,因此我们请家长挖掘周边的资源,为孩子准备操作材料。

5、介绍本园一些规定和措施

○父母如何帮助幼儿适应新环境(1)、开学之初几天,幼儿容易产生不适应的反应,请家长多多以正面的方式介绍幼儿园的长处,别以威胁吓唬的方式劝说幼儿,以免对幼儿园产生不良印象。(2)、当幼儿不停的哭泣,请尽量安抚他,让他知道您了解他的感受,而不责怪他。(3)、当您离开时务必和幼儿告别,并温柔坚定的告诉他,放学时准备接他回家,让他有温暖、安全的感觉。

○接送幼儿时注意事项(1)、幼儿每天入园时间是早晨8:00--8:30,离园是下午4:45-,无特殊情况不要提早接回幼儿,以免影响幼儿正常活动。(2)、请您准时接送幼儿上下学,经常迟到的幼儿,不仅影响工作、学习、亦间接影响同学关系及日后学习态度,请鼓励宝宝每天按时入园。(3)、严格使用接送卡,您委托他人来接幼儿,请事先告知老师对方的姓名、特征、以确保幼儿安全。

○幼儿的服装(1)、请让幼儿穿着简单、舒适、便于活动的衣服,使幼儿易于穿脱。(2)、为孩子准备一套衣服装在小书包里,做好记号,以便换洗。(3)、禁止小孩带小刀、铁钉、玻璃等危险品和零食入园。(4)、每个孩子有一个标记,家长帮助孩子认识,使孩子学会辨认自己的物品。

○幼儿健康保健及请假事宜(1)、若您发现宝宝有下列不适情况,请勿必留在家中休息以免传染,并及时报告:发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。(2)、幼儿病症较轻微或痊愈后上学,请特别告诉教师有关药物、饮食、衣着等事项并写上服药委托书。(3)、幼儿对某种食物或药物过敏时,请事先告诉老师。(4)、幼儿请假请打电话通知老师,幼儿离园超过5天方可退膳。

○联系方式

最后我们想对每个家长朋友们说,每个孩子都平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,如果你们在以后的教育中发现什么问题,有更好的建议,希望你能与我们当班的老师及时沟通,在不断沟通中让孩子更好地发展,孩子是你们的,也是我们的,教育孩子需要你我共同的努力。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作!谢谢大家!

第五篇：七年级一班第一学期家长会发言稿

七年级一班第一学期家长会发言稿

长青中学 方 欢

尊敬的各位家长： 上午好！首先请允许我代表701班的全体师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。

（一）、介绍各位任课老师班级基本情况：（A）、学生情况：

本班有学生47人，其中男生25人，女生22人。有些同学的学习基础差，良好的学习习惯没有养成。但是，从这半学期表现来看，大部分同学都比较老实，没有大的毛病。可以说这是非常宝贵的。（B）、教师情况：

语文——方欢 数学——阮雪茜 英语——方少弘

任课老师都是很认真负责，责任心很强，教学经验非常丰富的老师。有她们与我搭班子，我相信我们701班是非常有希望的。

（二）班级现状

本期来，绝大部分同学在校表现比较好，他们聪明、热情、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课认真，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能及时完成。相当一部分学生比小学勤奋多了。纪律经过近三个月来的大力整顿，已经焕然一新。期中考试较好，运动会拿了第一，软笔书法比赛成绩优异。

但是，也存在许多不足，现在存在比较多的问题是：

（1）有极少部分同学对待老师的批评教育显得不耐烦，当然还不至于在公开场合顶撞老师。（2）学习上有极少部分同学存在厌学情绪，学习不主动，靠老师逼，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差等。尤其是周末的作业相当部分未完成或质量差，到学校来抄作业或补作业。

（3）少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差。

（4）部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待，例如在值日或者集体活动的时候敷衍了事，或躲在家里不参加。

（5）极少部分学生存在周末上网吧打游戏，甚至周末两天在家中都要找借口溜出去打几个小时，还有学生借口早上去锻炼打球，其实根本没打球，而去了网吧，明白的人都知道，网吧是社会人员混杂的地方，坏人特多，打架斗殴，坑扒拐骗是家常便饭，去那个地方你们放心吗？网吧危害极大，既浪费了金钱，伤害了身体，更重要的伤害了思想和灵魂，荒废了学业，沉迷了以后就像吃了鸦片一样，心事全用到那虚拟的网络上，根本没有心思学习，而且我们发现这些学生往往特冷酷，特暴躁，打游戏的同学成绩降得特厉害。

（三）期中成绩汇报：

下面针对这次期中考试成绩谈几点体会。从总成绩上看，同学中出现了一些分化，这都是我们应该关注的问题。先说说一些值得我们学习的同学吧。（如XXX）他们是班级的骄傲，也是班级精神文明建设和班风、学风建设的主力。进步最大的同学是xx（这个曾沉迷上网的同学经过教育督促后）从XX多名回升到了XX名；

应该说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让学生了解今后学习的大方向，让我们了解学生知识的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢。

（四）存在问题

这次考试虽然有值得肯定的地方，但更让我清醒地看到了班级里存在的差异

1、学生习惯有差异

班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦。

2、重视程度有差异

对于学生的学习情况，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，特别是对于那些不是因为接受能力问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有位教育专家说过：决心+毅力=100，决心加毅力等于成功。如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果的。反之，如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。我们家长虽然不满意现在孩子这个成绩，但是我们不能放弃孩子，更不能和孩子说，你不行了，连高中也考不上了。有一分希望也要为孩子付出我们一百分的热情和努力

3、学习方法的差异

有些同学很主动的积极地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有计划地给自己补充了很多精选的练习，预习，复习工作完成出色；而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加营养快餐了。在学习的过程中，有些同学是一直处于饥饿状态，而有些同学则是一直处于幻想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果？同台较技，自然是后者落败的可能性来的大了。

二、七年级学生的心理及应对策略

在人生成长发展中，七年级的时期是人生成长发展的黄金时段，是教育的关键期。也是很重要的一个转折期，如果孩子能很快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累，成绩越落越后。如果要使孩子顺利的完成这个过渡过程，九年级中考考上心目中的学校，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子这个过程中的变化：

1、学习方面：

知识学习更广泛了，考试类型更多更复杂了。学习的容量更大了。答题的要求更高更规范了。知识点越来越密集。随着年龄的增长，接受能力、理解能力也在逐步提高。其实这正是逐渐向九年级体系的靠拢过程。所以呀，有些家长不要忧心忡忡，尤其是看到孩子的成绩从99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不认真成绩退步了，又是抱怨老师水平低，把自己的孩子教差了。其实，我要告诉在座的各位家长，这是必然的也是正常的。我们不能光看分数，更要看分数的含金量。

2、心理方面：

其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增强，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最后的结果，可以先答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，因为这阶段的孩子太怕“丢面子”，很容易有逆反心理。

3、思想意识。

再次，孩子们的思想从单纯更走向了复杂。所以我常常听到你们说：这孩子很犟，不听我们家长的话了。应该说，七年级正好是他们的一个心理特殊期。在这个阶段，孩子们的辨别力比较弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口风”保持一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将绝对出现效果为“零”的教育，有时甚至还会出现负数。

三、我的教育教学思想

不管我教的学生是几年级，我觉得要向他们传递这样一个观念：做人第一，学习第二。

这个“人”是不简单写的一个字。一撇，表示人品；一捺是表示学问。

要做好这个人，诚信是首要。

其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心。

对父母，对老师，对同学，对生活„„他懂得感恩了，一定会把学习搞好。我觉得孩子在家要做家务活。劳动能让人心思细腻，能让人懂得辛苦„„学会生活，有这么多的好处，你们家长为什么一定要包办呢？

再者是培养孩子做一个有修养的人。

中学三年很快就会一晃而过，学生在校学习的内容于今后生活所运用的知识比起来，绝对是杯水抽薪的问题。所以在校学习阶段，致力每个学生都能自己主动地去学习，特别是让每个学生有今后学习的能力，这是至关重要的。如果他学会了学习，那他就拥有了一个聚宝盆。通过学习，孩子的心智会快速地发展起来，品德性情都会有显著的提高。这样的人，我想定会是一个有修养的人。到老时，你还会为自己的子女不孝顺而揪心吗？

四、需要各位配合的几个方面。

家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，及时抓好教育，才能使孩子步入深层次的发展。教育孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

1、课辅资料问题。七年级是初中的一个关键时期，必然要买一些辅导资料，希望各位家长朋友理解，我相信在座的家长都是明智的，这种必要的智力投资是划算的，哪怕多考1分，以后恐怕将少交1万、3万。所以希望家长理解并支持。

2、务必请各位家长全力支持我及各位科任老师的工作，形成教育合力，首先我想说，现在的学生光是说服教育效果并不佳，你念他说你烦，你不念他又不象话，所以光软不行，光硬也不行，太软了学生没有怕惧，慈母多败儿，太硬了学生又很容易敌对，我个人比较赞同韩国日本台湾香港的教育，说服加大棒，软硬兼施，施之以皮肉，触之以灵魂。当然，我一般还是说服教育为主，但有时你们子女违纪还是要打你们子女的手板，还望家长你们不要心痛哟，有没有特心痛子女希望老师不打你子女扳子的？赞同老师这种教育方法的家长请举手，谢谢你们的支持！再就是多与老师联系，不要捕风捉影或听你子女的片面之词，对老师有什么意见或建议，不要当着学生的面东说西说，背后乱说，这样会不利于学生的教育，可直接与老师联系，对待学生的错误一点不要护着。

3、注意学校的作息时间和周末两天的管理。注意：我班作息时间平时早上7点到教室读书，下周改新的作息时间后中午是1点进教室，下午5点30分左右放学，请各位家长切实督促回家的时间，因为相当一部分学生根本没有按时回家。拜托各位家长一定在周末两天管好自己的子女，不要让他们有进网吧的机会，不要让他们沉迷看电视，而要妥善安排时间，认真督促他们完成作业。督促他们在家科学合理作业或读书，督促他们养成良好的习惯，准时回家或返校，不给他们出去伙或上网的机会。因为我们老师5天在学校正面教育得来的成果，如果你周末没有管住放他出去伙了尤其是打游戏了，我们的教育就等于0了。4.重视做人的教育

著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我热爱好人。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。① 教育孩子要有责任心。②要教育孩子尊重他人。

③教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。④重视孩子良好的习惯的培养。⑤理智爱子的问题

大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就害了孩子。我非常感谢各位家长对我工作的配合，自任一班班主任以来，各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作，特别是被我批评次数比较多的学生家长，从来没有一句责怪和埋怨的话语，各位的通情达理让我非常感动。我常对我们的老师说，一班之所以优秀，就是因为有这样一群优秀的家长，有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教育好呢？这种理解和信任是对我工作的最大支持，这也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。今后欢迎大家继续多和我联系沟通。

最后，我想用美国人的一段话，与各位家长朋友们共勉。

儿童在生活中所学到的，与其生活环境有关：如果儿童生活在批评的环境之中，他就学会指责；如果生活在敌意的环境之中，他就学会打架；如果生活在嘲笑的环境之中，他就学会难为情；如果生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚；如果生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐；如果生活在鼓励的环境之中，他就学会自信；如果生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价；如果生活在公平的环境之中，他就学会主张正义；如果生活在安全的环境之中，他就学会具有信念；如果生活在赞许的环境之中，他就学会自爱。

要教育好一个孩子并不是一项简单的工作，它牵涉到社会、学校和家庭多个方面。如果家长能配合学校的工作，双管齐下，我想这样的教育效果会好很多。罗罗嗦嗦讲了这么多，耽误了大家的时间。有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。今后我会继续我的教学宗旨，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。

2012-11-23