2011高一年级家长座谈会

第一篇：2011高一年级家长座谈会

高一年级家长会讲话稿

尊敬的各位家长：

大家上午好！

今天的学校因您而格外温馨，今天的校园因您而更加灿烂。首先我代表高一全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会。今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一个交流的平台。让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题。下面我就代表高一课任老师和各位同学和家长说些心里话。

首先，对于我们高一学生来讲，环境是全新的，新教材、新同学、新教师、新集体、新的高考模式等等，每一个学生都有一个由陌生到熟悉的适应过程。如何尽快调整学习状态和学习策略，改变学习习惯，抢占高中学习的至高点，成了我们的当务之急，也是2014年高考成功的重要保证！很多家长非常困惑：孩子大了管不了，说了也听不进去，我认为原因是你对孩子学习、思想了解不够，了解结果分数排名多，而对孩子存在的问题分析不够，说不到点子上，解决不了他的问题，所以我们家长要了解一些学习的规律，知道从哪些方面分析，帮助孩子学会学习，提高成绩。

（一）、认清孩子的现有状态

1、学习目标。进入高中后有些学生暂时失去了学习目标或对自己的要求过低，有歇一歇的想法，没有了学习的动力，甚至有些家长对自己的孩子的要求就不高，影响到孩子有更高的追求；一个没有目标没有追求的人是很难上进的，很难全心投入到学习中。所以我们家长教师要首先解决孩子的学习目标问题。（将来的工作理想，大学理想，干大事业，光宗耀祖，为家长争口气，跳出小县城到大城市生活，将来找个好工作，娶个好媳妇，在同龄人中出类拔萃，不输给某人等等，总而言之要有个追求。）

2、高中学习的心理准备。对初中知识的学习，记忆性的知识多，知识简单，有的孩子平时不太努力，到初三时努力了一段时间也考出了相对较好的成绩，到高中后还想着到高三再努力也能考出好成绩，这是不可能的。因为高中知识对能力的要求高包括文科也是如此，联系实际生产生活的内容多，思维量大，背过了课本知识，大多数题目仍然不会做，很多同学就深深地体会到了这一点，高中的分数真不容易得到。所以，学生和家长要对高中学习的困难作好充分的准备和认识。

3、学习方法。会学习的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学，形成了良性循环，学习不得法的学生成绩不好，如能及时总结教训，改变学法，变不会学习为会学习，经过一番努力还是可以赶上去的，靠记忆为主的学生到了高中学习中经常会遇到挫折和失败，是对学生心理素质的考验。这就要看他是否具备面对挫折、冷静分析问题、找出克服困难走出困境的办法。找出问题分析原因找到解决问题的办法才是最最重要的。

4、知识的衔接能力。初中重知识的积累，高中则更重视能力的形成，这就决定了初中生学习被动的多、死板的多、机械的多。而高中要主动学习，反复实践，领悟本质，举一反三，要掌握知识体系，要形成知识迁移，高中阶段，因为要学习的科目多、要求高、任务重，要想真正学习好，就得会学习，对于所学的知识做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。如不采取补救措施，查缺补漏，学生的成绩的分化是不可避免的。

（二）、努力提高能力，改进学法。

不同学习能力的学生有不同的学法，应尽量学习比较成功的同学的学习方法。改进学法是一个长期性的过程，一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。“不会总结的同学，他的能力就不会提高，挫折经验是成功的基石。学习就要经常课后反思、练后反思、总结规律，目的就是为了更进一步的发展。孩子在学习方法上的问题，家长可以从这样几个环节帮助他们找问题进而想办法改进。课前预习（带着问题、疑惑去听课，听课效率更高）、上课（课上专心听讲、积极思考、记简明笔记）、整理（课后及时复习，梳理回顾）、作业（规范及时完成作业、重视错题纠正）和认真总结，融会贯通，刨根问底，带着问题学习，有限的精力才会用在该用之处，才能高效地学习。

其次，我想代表课任老师和各位家长进行一些交流。

第一，要相信学校，相信老师。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”客观地说，抓起始年级是非常辛苦的，要经过一段的摸索和总结，才能走上加速发展的快车道。但是我们有非常科学合理、严格规范的年级管理制度，学校实行年级管理以来，年级在教学、生活、德育方面，对学生的教育培养更加规范化、精细化，更为重要的是我们有一批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍，因此我们年级在08年生源非常不理想的情况下，经过三年精细化的管理，在今年的高考中才会取得本二上线627人，本一上线246人，贾领柱、刘超、高黎鸣、李丹梦、任涛、贺平平等同学升入上海交大、华中科技大、北京理工、哈工大等十大名牌大学的突出成绩。这届高一开学一个月以来，我们在学生习惯的培养上下了很大的功夫，如学生上课提前准备学习资料，利用作业备忘录制定课时学习计划，课上不讨论问题深入思考的习惯，课上动笔的习惯，规范作业认真订正错题习惯的培养等需要老师们付出很多的时间和精力，现在全年级师生已经形成了团结向上、合作奋斗的氛围。好的学习习惯已初见雏形，所以我代表全体教师请家长们放心，我们有能力有信心把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。

第二，要正视孩子成绩的变化。本学期开学以来，进行了两次大型考试，每次考试成绩都会有一定的变化。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们不仅要重视考试的结果，更要通过结果来分析孩子学习的过程。

学习成绩不太理想的学生，应从下面几个方面找原因：

1、学习目标不明确。没有目标或标准太低。

2、学习无计划。摸摸索索不知要干什么，时间白白浪费了，这些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排，因此，看什么做什么，学什么都心中无数。我们要求学生每人一个作业备忘录，每节课前做好学习计划。

3、不会科学利用时间。他们虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但方法不当，事倍功半。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：每天上课、吃饭、做作业、睡觉，哪有多余的时间供自己安排，或者平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。

4、不会听课。课前不预习，无法带着疑问去学，听课时开小差，不记笔记；或把老师讲的一字不漏地记录下来。只让自己的记录与老师讲的内容同步，而不让自己的思路与教师保持同步，课后不及时复习，听完课就万事大吉等等。

5、死记硬背。不去理解，不讲技巧和方法的死记既耗时间，又难形成长久记忆。只有理解记忆，才能做到快、准、久，把知识学活，使知识转化为能力。

6、抓不住重点和难点。不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，结果分散和浪费了时间和精力。学习上的疑点、问题就是学习的重点之一。

7、不善于科学用脑。学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心影响学习效率；课上高效学习，课下玩得痛快。

8、理论与实际脱离往往只满足于学习书本上的知识，不能运用所学知识解决实际问题，具体表现为动手能力差，不关心现实生活。

9、不能形成知识结构。所学知识是一盘散沙，这些学生对新学内容、学科之间、章节之间不及时总结归纳整理，致使这种零散的知识很容易遗忘。

帮助子女正确确定好在班级和学校中的学习排位，鼓励他们不断超越，要有韧性，不能急躁，有这方面能力的家长要帮助子女分析考试及日常学习情况，进一步明确学习目标，建议做好“四看四帮”。

① 看学习的整体水平，帮助分析进步或退步原因；

②看学科优劣，帮助分析潜力所在和努力方向；

③看学习成绩与目标的距离，帮助调整学习方向，树立信心；

④看精神面貌，帮助克服心理障碍（尤其过于自负和不自信的），进一步树立克服困难的勇气。

第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或停滞不前，孩子们需要倾诉，而父母就是孩子们主要的倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，降低其信心，我们要尽可能把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，询问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。在家庭中“打造书香底蕴，构建和谐环境。”

第四，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。俗话说：”没有吃不了的苦"，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着孩子的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致孩子丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。

第五、要尽量避免外界的干扰。高一开好头很关键，“良好的开端是成功的一半。”他会影响、改变孩子一生的命运，家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。学习如逆水行舟，不进则退。此外，家长要及时与教师交流，尤其是班主任。一个班60多名学生，有时老师真的是照顾不过来，学校诚望各位家长继续与学校配合，主动与班主任、任课教师多联系、多交流。面对孩子的思想，表现和文化基础现实，采取有效、实际的教管措施，把目标找准。过高的要求只能使孩子产生逆反心理，粗暴的手段只会让孩子生发危险行动。讲究方法和策略，追求进步与效果。督管空闲的非在校时间，深入孩子内心世界，把握他们的思想脉搏。关心子女的学业成绩，剔除他们的不良行为。

在此特别提醒各位家长朋友，关注几个细节：

1、您的儿子留长发了吗？您的孩子烫发染发了吗？

2、您的孩子喜欢佩戴首饰吗？

3、您给孩子买了手机和MP3，MP4了吗？

4、您的孩子在外租借厚大的小说看了吗？ 因为男孩蓄长发，孩子烫发染发，佩戴首饰是将富有青春朝气的孩子过于成人化，说明他的心思没有全部放在学习上，有了其它不利于学习的思想。也容易使人认为是社会上的不三不四之人，更容易吸引社会上的那些可怕的异类来接触孩子，不把他当学生看啊。

因为孩子有了手机和MP3。孩子不能控制自己正常使用，很多有手机的学生就寝、上课情不自禁地玩手机、发短信、打游戏、听歌曲、看黄色图片、视频、黄色小说。他有了手机和MP3哪还有心思和精力听老师讲课，认真学习。您有事可以经常打电话给班主任。孩子要和您说话，学校里有公用电话，教导处有办公电话。听英语，老师在使用录收机，配手机、MP3，MP4害远远大于利！那些厚而大的小说，绝大部分是充斥着暴力和色情内容，孩子看了身心发展大为不利！希望家长充分认清这些危害，不要让孩子带手机、MP3来校，如果学生带来了，学校发现后要代为保管直到孩子高考结束，希望家长理解配合。

5、也特别提醒各位家长朋友，重视安全问题。孩子是否经常和过去的同学现在失学失业的人来往吗？喜欢打架闹事吗？是否离家离校出走过？

6、孩子是否过早和异性经常不正常交往呢？特别是女孩子是否过于重视自己的打扮。如果是的话，那女孩子的心就不专心学习了！

7、孩子经常出入游戏厅、网吧吗？社会上的小青年、失学的未成年人无业游民会经常出入网吧，这样出现安全问题的几率会大大增加，如果孩子沉迷于网络，那他的一生就毁了。

8、孩子告诉班主任的家长电话号码是真实的吗？

9、孩子的开销大吗？一个月的生活费：男生150---200元，女生100--150元。学校收费一般都要发放明白卡，不清楚的家长可以打电话与班主任联系，不要给学生过多的零花钱。

上述都涉及孩子人身安全。安全大于天。学生人身安全得到了保障，学业成绩的提高和前途理想的实现才有可能。

我们不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。

最后，衷心的希望能够得到各位家长的大力支持，支持我们的孩子，支持我们的老师，支持我们的学校。我们有理由相信：在我们的共同努力下，我们一定会再创佳绩。谢谢大家！

第二篇：高一家长座谈会

高一家长座谈会发言稿

尊敬的各位家长: 大家好！

首先自我介绍一下，我是高一年级部主任，主抓高一年级教学。为了孩子学习的进步，为了孩子健康成长，为了实现30年后“看子敬父”的梦！我们相聚在一起。下面请同学们用热烈的掌声欢迎家长们的到来。在参加家长会时，才会知道你和其他家长对教育认知上的差距有多大，才会更想全面的认识我们的学生-你的孩子在学校真实表现.下面介绍参加会议的部分老师 ******* 今天家长会的目的是为了让家长能够了解学校、老师，让家长看到孩子在校学习生活的各种表现。通过家长、老师面对面、心贴心的交流活动，关注子女教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理。

对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是你的义务。做为父母，总要想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。

可是当我们的老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够时，而家长们也只是被动听听算了或是束手无策。此时家长们心里难过，老师心里也不好受。

我们知道，教育问题不仅仅是学校单方面的行动，它更需要家长的广泛参与。

通过近一年的观察和了解，我们的班主任及任课教师对您的孩子有较全面的了解，在这里跟大家谈一谈孩子在学校里的情况，目的是想让每一位孩子能够更好的成长，也希望每一位家长听后能有个正确的家庭教育理念，从而找到更适合自己孩子的教育方式。

面对三年的高中生活，三年备考，我准备从以下几个方面与家长交流：一是自开学来学校的工作，二是忙碌的高中生活，三是高中毕业，四是关于高考，五是学校规划，六是关于子女的教育，七是给家长的建议，八是期中考试成绩表彰

一、开学以来学校工作 培养学生良好行为习惯

对于高一新生来说，经历了紧张角逐的中考，升入高中后，在纪律上不能马上回归，会影响学生在高中阶段良好习惯的养成。孩子们来自不同的学校，不同的地域，有着迥乎不同的行为习惯，如果不加以引导，很容易使个别学生的坏毛病蔓延成全班性的通病。因此，开学伊始，让学生了解学校作息时间，遵守学校规章制度作为新生的第一堂课；把养成良好的行为习惯作为班主任开学第一个月跟班管理的主要工作；把养成教育作为高一阶段学生管理的重要工作；把培养习惯良好、举止得体、文明有礼的中学生作为高中三年的管理目标。从学期开始，在王校长的领导下，由经年级制定一系列的规章帮助学生修正不良习惯。首先从教学管理上，早中晚都有学校领导，巡视校园纪律安全情况，保障校园安全，上课期间巡查课堂，检查学生在课堂上的纪律情况，及时发现和解决课堂中出现的问题，王校长更是以身作则，几乎每节课都能在教室看到他的身影。

二、忙碌的高中生活

对于高中生活可能有些家长并不了解，高中生活是忙碌的、紧张的，我们的学生大部分是住宿生，住宿生每天早上5:30以前起床，5:45进入教室然后跑早操，6:10开始吃早饭，6:45开始早读；7点开始上第一节课，中午12:00吃午饭，12:40进教室午休，下午2:00开始上课一直到5:50，晚6:20-到9:20晚自习下课，晚上9:50熄灯一天的学习结束，再此期间我们的班主任老师及任课教师也是这样的工作时间，学生和老师都是很辛苦的。为了不使辛苦白费，在我们走进高中时，家长和孩子应共同制定来到学校的目标和理想，想好自己要考哪个学校，想好自己喜欢干什么，将来要干什么，想好这些后，你会发现对将来有了一个大的轮廓，这样你就不会在高中三年感到迷惑了。

其次：在思想上有了准备，更重要的是在行动上。有很多同学自己在初中的时候成绩比较差一点，就觉得自己掉了队，或者感觉到自己比人家笨，这其实是错误的想法，这根本就代表不了什么，过去比人家差，只要不是智力有问题，多努力就能迎头赶上，导致成绩差的原因有以下几种情况，自己仔细想想看，是不是自己在以前学习的时候根本就没用心学，或者在学习方法上还比较欠缺，或者是在刚开始的时候落了队，没跟上来，到后来就越落越远，所以你在到学校后一定要先把自己的学习计划书写好，有一套自己的学习方法，最有效的方法是，一个一个脚印的把要学的东西消化掉，做到了以上几点，那么你在高中的学习应该没有什么问题了。

现阶段存在的下面问题，希望家长能配合学校做好共同管理

1、走读生在6:45前到校.请家长记住这个时间，有些家长不了解学校的作息时间，以致于有些走读生迟到，部分学生在晨读开始后还未能到达教室。

2、关于带手机的问题

在我们的学校，一些学生携带手机，从某种意义上说，手机已经成为他们生活中的重要组成部分。我们调查发现，这些使用手机的学生中，分为固定和临时两类。固定的是家长亲自给孩子买的，或用自己的生活费分期购买的，学生可以自由支配，而临时的是当家长的手机在某个时期不用时，拿给孩子用的，学生有手机的确有方便和家长沟通的有利的一面，父母能及时和孩子联系，了解孩子的情况，让父母少一份担心，少一份牵挂，这是好的，在此学生运用了手机的基本功能——打电话，那么咱们的孩子能打多少次电话给我们家长，特别是汇报学习情况，大多是缺衣少食的时候打的电话，所以此功能可以用学校的免费电话来完成，学校为了使学生能与家长

接下来用的最多的功能就是上网，网上最多的就是游戏，许多家长和老师特别反感自己的孩子和学生上网玩游戏，相比之下，手机上的游戏功能使用起来不受地点限制，又不用交费，因此，手机的游戏功能也很受一些中学生的青睐，很容易让学生陷入游戏无法自拔，长期下来对学习产生严重的影响。

第一影响睡眠，睡眠减少，导致白天的上课打瞌睡

睡眠不足导致学生上课走神、注意力不集中，影响上课质量，白天我们学校设置7节正课，知识的传授与掌握全在白天完成，白天没有精神，就造成知识掌握不住，作业无法完成，前段时间，年级狠抓白天上课质量，严打上课打瞌睡，趴着看书，每天任课教师把上课不认真的学生登记，每天累计3次，站着上课，两天累计5次回家修整。

第二不于学生良好品质的形成，学生带手机，往往为了炫耀，形成了攀比风气，有的学生，不是比谁的成绩好，而是比谁的手机好，谁的手机功能多，这就形成了一种虚荣心，对孩子的一生都是有害的，我们要让孩子形成一种以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻观念。

3、学生谈恋爱现象。在高一新生中现在已经发现谈恋爱的迹象。男女生单独接触，单独来往，怕见老师和同学。这种迹象，表明学生还没有深陷进去，希望家长关注并采取措施，学校发现一起处理一起，现已经有部分同学因此受到纪律处分

4、盲目追求时尚。穿奇装异服穿着打扮与高中生身份不符。最近还有男生留长发，女生穿着打扮过于赶潮流，穿戴名牌，佩戴饰物等现象出现，还出现过冬季部分男同学、女同学露脚脖子，学校已经对部分这样的同学进行了劝阻，同时希望学生的妈妈们能够对这种现象危害性进一步的讲述，杜绝这种不良现象的出现。

5、学习上的陋习

学习方法不科学：具体表现在学生出力不少但效果不佳，没有养成预习和复习的良好习惯，在家里根本不读书，没有自觉学习的习惯，每次回家周，各科老师都会留适当的家庭作业，家长监督学生做好作业。

三、关于高中毕业

学生上初中是义务教育，初中上完就有毕业证，高中则不是，取得普通高中毕业证书的基本条件是学生学习期满三年、学分修习数达到144学分、学业水平考试成绩全部达到C等及其以上、基础素质评价结果中“道德品质”和“公民素养”两项达到C等及其以上，同时满足上述条件方可毕业。毕业证书发放的一般程序：河北省普通高中网络平台学籍管理系统，按照普通高中学生毕业基本条件，根据学生修习记录、学分数量、学业水平考试成绩和基础素质评价结果等相关信息，自动生成河北省普通高中毕业生名单。学校通过“河北省普通高中网络平台学籍管理系统”获得本校毕业学生名单。将基本信息核实后进行打印并形成本校高中毕业生名册。学校将打印好的毕业证书及毕业生名册一并交市教育行政部门审核盖章。从2012届毕业生开始，毕业证书可通过相关网络系统进行核查。毕业需要有真才实学。

四、关于高考

现在的学生基础比较差，无论基础好坏都要面对高考，这个大家都知道，前一段时间我们按照学生和家长意愿征订文理科教材，完成高中阶段重要的文理选择。按中考成绩排序后，按理论上讲我们这样的学校不应高考中出现本科学生，特别是文化类的本科，但我们每年都有考上本科的学生，那是学生和老师共同努力的结果，现在高三学生和老师每天奋战到晚上10：30，争取今年取得好成绩。去年2016年的高考中我校本科上线93人，这个成绩当中包含着体育、美术、音乐、舞蹈的学生，我们要面对高考中成绩偏低，但我们想让更多的学生走进大学校门我们学校开设了美术音乐舞蹈体育兴趣课，使我们的学生能一专多能，特长类的文化高考成绩要求低，能满足我们现在学生的学习现状，就能使有限的分数，取得更高学历，让低分学生走进重点本科院校。

五、学校打算

1、通过月考、期中考试为突破口，反省自己，狠抓纪律，树立规则意识，整肃学风。通过班会进行遵规守纪教育。本次考试是高一年级重要考试，是县统考，采用的形式是与高考一样的阅卷形式，希望学生重视平时的考试，最后把握高考。本次考试的成绩单带回家后，由家长帮助学生制定短期计划，回校后交给班主任，在下月月考中作对比。

2、狠抓教学管理，树立良好的教风、考风、学风。各班认真分析期中考成绩，做好学生的思想工作、帮助学生找到差距、弥补不足。以教室的监控为辅助手段，进一步抓好班风和学风建设，使学生真正享受到严格管理带来的好处。学校同时提出抓考风，促学风，使我校考风再上一个新台阶促进良好学风的形成。

3．针对部分学生的学习情况，为他们学习体育和艺术专业提供力所能及的帮助，在这里建议家长们也根据自己孩子的情况，为他们未来的发展方向做好参谋。

六、关于孩子的教育

有关孩子的教育，你也可能比我更专业，更花费心思。我觉得父母的自身行为，才最关键 家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。你觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习太重视;如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。如果你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业，估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以?你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。在家里养成好的习惯是终生受益的。

七、给家长的建议 ——请主动与我多交流

孩子们的成长离不开良好的家庭教育。良好的家庭教育离不开学校教育，所以家校要联合起来。请主动与我多交流，可是，在一年当中咱们也说不了几句话，甚至连电话也很少有人打过来。

大家把孩子放在学校，一切都交给老师了，你们就放心了。

说真的，我却一点都不放心。我知道我的能力有限，无法给予您的孩子更多的关注，无法给每个同学同等的辅导，也无法让每个孩子都取得好的成绩，这一点同样是真心话。最后希望各位家长配合学校，做好以下工作：

1、了解学校的作息时间，消除管理的盲区，尤其是放假返校时间，学生因病（或事）需要离校时，要求家长亲自给班主任打电话请假，为了孩子的安全考虑，请您到学校接送孩子（曾经就出现过一次，一名男子冒充女学生的哥哥给班主任打电话为学生请假，经班主任与家长联系确认后，并没有这名所谓的亲戚，假如说这名女孩真的随着这个男孩出去的话，后果无法设想。还有的学生请假回家之后，在返校时并没有直接到校，而是中途去了其它的地方，班主任以为请假在家，家长以为已经上学，而实际上学生是在社会上闲逛，甚至去了网吧或者其它未成年人不宜去的活动场所，基于以上情况，我校才要求学生离校或返校必须由家长亲自接送。

2、关心孩子，要讲究方法和尺度。

（1）、对待盲目攀比，追求时尚的孩子，家长不能听之任之。

（2）、对仪表特殊，烫发、染发、戴耳钉，穿奇装异服的孩子，家长不能视而不见。（3）、不能出现问题后才想起管孩子，平时放任自流。出了问题，不讲方法，暴躁简单，极易造成父子矛盾、母女矛盾，使孩子产生逆反心理。

（4）、平时多与孩子沟通，互相理解，互相信任，营造新的家庭关系。对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心；

3、与老师多沟通，多进行信息交流。学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。各位家长，孩子教育离不开学校，家庭以及社会方方面面的协作，这里我更要提出的就是相互理解的问题。教师理解家长，理解学生，但家长更应该理解教师，理解学校。其实咱们是一样的心一样的目的，都是为了把孩子教好，所以家长和我们应该相与支持相与理解，多交流多沟通，共同把孩子管理好。

4、每位家长要充分了解自己孩子的学习情况，给自己的孩子准确定位，切忌好高骛远。

5、教育孩子“关心他人、奉献爱心，”让孩子学会感恩，乐于助人。

6、注意培养孩子的自立意识。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。八．面对在校期间的学习及期中考试

1、正确处理好师生关系

我们的老师在教育教学中，难免会出现这样或那样的错误，但不管怎样的错误，他的出发点是好的，目的是好的，是对孩子的一片爱，是恨铁不成钢的一种表现，如果我们做家长的不理解老师，不配合老师的工作，当着孩子的面说老师的不是，指责老师，那么从此后这个孩子就不会再信服这个老师，也不听这个老师的管教了，这样做不是爱孩子，而是害孩子，要知道，只有亲其师，方可信其道呀！所以千成不要当着孩子的面指责老师，老师有不对的地方，我们可以私下进行沟通和交流。

2、正确面对期中考试

本次期中考试，是由县教研室统一出的试卷，在试卷难度上，因为是按照二中县班学生的水平出的，所以有些学科难度偏大，但是即便如此，在四所普通高中相比来看，我校包揽了县前6名，前20名站9人，前30名占一半，成绩的取得是同学和老师辛勤劳动的结果。

下面为优秀学生颁奖。

以上同学优异成绩的取得说明学生只要是认真学，就能够取得好成绩的。分数的高低，只能代表过去，尤其对于低分的同学来说，更应该鼓起勇气，埋下头，拿起笔，要相信，付出一定会有收获，不付出永远也不会有收获。

我希望我们的学生你们的孩子从今天起有一个新的开始。教育不是单方面的，孩子自我管理、学校教育和家庭教育的完美结合，才会造就一个栋梁之材。为了孩子的将来，让我们从现在开始一起努力、共同配合来完成这个目标吧。希望下次相见时我能跟在座的每一位家长说：你的孩子很优秀！

还有很多情况想跟家长深入探讨，鉴于各班的差别，不能一一综述，我把余下的时间交给班主任，由班主任和您进行沟通交流吧。最后，我再次代表学校对你们的到来表示衷心的感谢！

第三篇：高一家长座谈会发言稿

高一家长座谈会发言稿

德育处 丁宏伟

尊敬的各位家长: 你们好!非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,在这里我向各位家长对我们工作的大力支持表示衷心的感谢!开学已经有两个多月了，在这段时间内，我们通过电话、接待家长来访等方式，和部分学生家长进行了交流，就如何管理好学生、如何充分发挥学生的学习积极性等问题做了一些交流探讨。今天把各位家长请到学校的主要目的，就是想让各位家长和班主任老师见见面，作进一步的交流，通过这段时间的了解和观察，班主任和任课教师对您的学生有了初步的了解，在这里跟大家谈一谈学校和孩子的情况，目的是想让每一位孩子能够更好的成长，也但愿每一位家长听后能有个正确的家庭教育理念，从而找到更适合自己孩子的教育方式。同时也希望各位家长对我们的教育教学工作提出自己的意见和建议，以期共同管理，使你们的学生在学习和能力培养上都有所收获。

今天我准备讲四个方面的问题：

开学以来学校工作 目前高一学生存在的问题 学校今后的打算 对家长的几点建议

一、开学以来学校工作

在2008年高考结束后，学校就开始考虑2008级高一学生的教育教学的工作。学校领导本着传承与创新的原则，在保持传统经验的基础上，又有所创新，开辟了高一教育教学管理的新局面。具体是：

1、班主任安排和分班工作。首先从教师中挑选工作能力强、有敬业精神、班主任工作卓有成效的中青年教师担任班主任工作；然后又挑选了专业水平高，工作干劲足的新教师组成了现在的高一班主任队伍。它们的特点是老班主任发挥引领和带头作用，年青班主任精力旺盛，信心十足。真可谓“老不舍心，少不舍力”。已形成了团结协作的强有力的战斗集体。新生录取工作结束后，按照计算机软件程序进行分班，真正做到了公平，公正，公开，几年来无人走后门。然后由抽签决定班级和班主任顺序。

2、从这一届学生中，我校尝试了由班主任聘任任课教师的做法。采用其他学校的先进作法，分六轮按抽签顺序由班主任选择任课教师，做到了搭配合理、水平均衡，使班主任满意，任课教师满意。并在工作中实行绩效考核方案，这样就大大调动了全体教师的积极性，提高了教育教学的整体水平，真正体现了为学生服务的宗旨。

3、本学期我校继续推出新老教师结“师徒对子”的帮教活动，新教师先听课后上课，不但保证了教学质量，而且还快速地提高了自己的教学水平；同时开展班主任培训工作，由学校的标兵班主任、优秀班主任给青年班主任进行培训和辅导。两个月里已培训了四次，使年青班主任快速成长起来。

4、新生入学后，学校组织班主任利用晨点，班会时间，系统学习了学校的各项规章制度。培养了学生的规则意识；同时利用朝会，挑选高

二、高三的优秀学生进行演讲，培养学生遵规守纪、文明礼仪的意识。

5、本学期围绕我校“享受教育，终身学习，为社会和学生全面可持续发展而服务”的办学理念。又提出了“树立大德育观，培养成功人士；创造强德育场，造就世界公民”的育人目标。理念超前，目标明确，符合时代的需要，是与世界接轨的长远育人目标，使学生能够受用终生。

6、为进一步提高课堂教学水平，在工作二至九年的教师中开展优秀课竞赛活动，刚招聘的新教师上过关课活动。这不但促进了课堂教学水平的整体提高，而且有助于教师快速成长，使他们能够快速成为胜任教师、优秀教师以至名师。

7、为了检查开学以来的学习情况，学校于月初举行

2、走读生午休时由于离家较远，不能回家就餐时，家长给孩子几元钱就算完事，从不过问或不跟踪学生的去向。近几日中午，检查发现高一学生午休在外就餐时，三五成帮，有喝酒现象。学校已对查实的学生进行了严肃处理，望家长引以为戒。

3、上学路途稍远的学生乘坐“三无”（无牌照，无营运证，无驾驶证）的车辆。这类车存在超速、并客、超载等安全隐患。望引起家长的高度重视。

4、同学、老乡过生日进行小聚会或买纪念品时，家长非但不阻止，还非常慷慨地掏腰包，支持，这样助长了学生的吃喝玩乐、请客送礼之风。

5、部分学生把社会的一些恶习带到高中，拉帮结伙，称兄道弟。打架斗殴的隐患不容忽视。

6、手机问题。学生携带使用手机，的确有方便和家长沟通的有利的一面，但学生课堂上摆弄手机，同学之间使用手机互相骚扰，使用手机发短信搞对象，使用手机考试作弊，使用手机勾结校外人员等，这些足以证明，使用手机弊远大于利。目前，高一学生中还有携带手机的，请家长积极主动配合学校做好此项工作，杜绝手机在校园出现。

7、学生谈恋爱现象。在高一新生中现在已经发现有谈恋爱的迹象。男女生单独接触，单独来往。行动诡秘，怕见老师和同学。他们有的是老乡、同学；有的新分到一个班，有的还处于朦胧的状态。他们的这种迹象，还没有深陷进去，希望家长关注并采取措施。

8、有的学生受学校纪律约束。在校内不敢有违纪行为。一旦中午放学或晚上放学就不顾自己的身份，做一些有损学校声誉的事。

9、美丑不分，相互攀比；盲目追求时尚；穿着打扮，仪表与高中生身份不符。

10、学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯，在家里根本不读书，没有自觉学习的习惯。

11、自信心不足：是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这需要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。希望家长配合教育。

12、学生的一些良好习惯没有形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点。在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读；上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：放假期间不能科学安排学习时间。

13、一些学生犯经验主义错误，初

一、初二没有用尽全力，初三用尽全力就考上了。所以，认为以后学习也赶趟，开始不用功了。

三．学校打算

1、以德育为突破口，树立大德育观，狠抓纪律，树立规则意识，整肃学风。通过晨点，班会进行遵规守纪教育。通过系列主题班会进行宣传教育，开辟我校德育工作的新天地。

2、狠抓教学管理，树立良好的教风、考风、学风。高一新生入学后，学校多次召开高一任课教师会议。从备课，上课，辅导，作业批改等常规环节进行全面培训，明确要求，落实责任；对课堂教学，考试，日常坐班质量加大考核力度。使学生真正享受到管理带来的好处。学校同时提出抓考风，促学风，使我校考风得到明显好转。有力地促进了良好学风的形成。

3、加强后勤管理，切实做好服务工作。尤其是学生食堂，在确保食品安全的前提下，翻新饭菜样式，提高饭菜质量，争取做到物美价廉，满足广大走读生的需要。

四、给家长的建议

孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你们，我们的教育教学工作才得以顺利地进行。希望各位家长配合学校，做好以下工作：

1、了解学校的作息时间，消除管理的盲区，尤其是午休外出就餐时间。我校在大型考试期间，作息时间会有临时变动，学校都会提前把作息时间变动情况告知学生和家长，望家长留意。

2、严格执行我校的学生上早晚自习的规定，学生因事，因病不能上早晚自习，家长应亲自跟班主任请假，讲明原因。不能片面听从学生的一面之词。

3、多抽时间进行全程接送。

4、希望家长能够给孩子做好陪护和后勤保障工作。

5、关心孩子，要讲究方法和尺度。

⑴、对待攀比，追求时尚的孩子，不能听之任之

⑵、仪表特殊，烫发，染发，戴耳钉，穿奇装异服，女生背的包。不能视而不见

⑶、不能酒后亲近孩子、管束孩子，酒气熏天，胡言乱语。那样会造成学生的反感

⑷、不能出现问题后才想起管孩子，平时放任自流，除了问题，不讲方法，暴躁简单，极易造成父子矛盾、母女矛盾，使学生产生逆反心理。

（5）、平时多与孩子沟通，互相理解，互相信任，营造新的家庭关系。对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心；

6、与老师多沟通，多进行信息交流。孩子在家的表现多告知班主任。

7、每位家长要充分了解自己孩子的学习情况，给自己的孩子准确的定位，最忌好高骛远。例如将来孩子分科的事，决不能大意。不能别人学啥我们学啥，学理科得多我们就学理，一定要考虑爱好特长和基础。根据我校今年的高考情况，成绩偏后的学生在文科就考上了本科，在理科只考了专科，甚至没有考上。希望家长因人而异，不能盲目追随。

我的讲话到此结束，我希望我的每个学生你们的孩子从今天起会有一个新的开始，但一定要记住教育不是单方面的，是孩子自己、学校教育和家庭教育的完美结合才会造就一个栋梁之材。为了你的孩子的将来，让我们从现在开始一起努力、一起配合来完成这个目标吧。希望下次相见时我能跟在座的每一位家长说：你的孩子很优秀！

2008年10月25日

第四篇：高一家长座谈会发言材料

尊敬的各位家长，大家好：

我是高一（4）班班主任，我姓彭。学生来到一中的第一个学期过去了一半。今天，为了同学们更好的成长与进步，我们大家相聚在一起。首先，我代表高一(4)班的老师们和高一(4)班的所有学生，对大家的光临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们对学校工作的大力支持，感谢你们对学生成长的关注。谢谢大家！

在学校领导的指导、各位家长的关心支持、以及全体师生的共同努力下，大家也许能够感受到，我们高一（4）班这个组建不足100天的集体，已经展现出了团结友爱、务实求真、踏实认真、积极进取的风尚，老师和同学们之间已经建立起了良好和谐的师生关系。

今天首先跟大家汇报一下班级和学生现状，然后跟大家交流几个问题，都是涉及到家庭和学校思想统一，关系到学生教育前景的问题,更希望能与大家有更深入的交流。

一、班级和学生现状

本班现共有学生72名，其中男生28人，女生44人。本班任课老师: 数学:黄莉老师，优秀数学教师，电话：***

英语:伍彬老师，优秀英语教师，英语备课组组长，电话：*** 语文:贺莉老师，优秀语文教师，电话：*** 物理：王红老师，优秀物理教师，电话：*** 生物：王占虎老师，优秀生物教师，生物备课组组长，电话：*** 政治:吴秀君老师，优秀政治教师，政治备课组组长，电话：*** 历史:王雪梅老师，优秀历史教师，历史备课组组长，电话：*** 地理:张国祥老师，优秀地理教师，地理教研组组长，电话：*** 化学由我本人任教，我的联系电话是:***

经过半个学期的培养和学习，和刚入学时比较，总体上看，学生们进入高一以来，各个方面都有不同程度的进步，发生了可喜的变化。这种变化体现在以下3个方面：

1、学生的纪律观念不断增强，学习环境不断优化。

半个学期以来，在学习方面：学生进步很大，从刚入学时不适应新环境、注意力不集中，到现在没有迟到、违纪等现象，自习课鸦雀无声，大部分同学能跟上老师的思路或者说能积极动脑，同学们学习认真了，作业也能准时认真地完成。集体观念方面：大家集体荣誉感强，在11月16号、17号学校举行的运动会是上，全班学生为了四班积极参加比赛，积极为班上出谋划策。卫生方面：教室布置优美，地面干净整洁，桌凳摆放整齐有序，整体的学习环境是良好的。各位家长尽可放心。

2、同学们学习的目标越来越明确，知道为什么而学，将来准备做什么。学习有紧迫感，有竞争意识，主动学习的同学越来越多。

3、自学能力逐步提高，合作意识不断增强，学习成绩不断提高；早读时书声琅琅，常期坚持；晚自习自学成效显著。

二、下面谈一下学生成绩的问题。（发成绩单）

当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是学生考到了好成绩，忧的是学生的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使学生的两极分化越来越明显。当你看到学生的成绩时，不知你有没有想过你为学生在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是学生的能力，注重学生的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多学生分析能力判断能力还有待加强。有一部分家长提出，学生的学习成绩在小学都能考到八九十分，初中也能考到七八十分，为什么到了高中，成绩不令人满意，甚至有些失望呢？现在，我们一起来分析一下各个学习阶段的特点，小学时以赏识教育为主，要在很小的时候培养学生的自信心，因此考试分数会很高。初中则是以普 及教育为主，考试会照顾到大部分学生，试题难度小，因此分数也看得。但是，高中教育，特别是在以高考为终极目的的大背景下，就是以选拔为目的了，所以，试题的难度与深度会有很大的提升，得分率就会下降。所以拿初中甚至小学的分数来衡量学生高中的学习，是不合适的。学生目前的学习成绩其实只是暴露出他们在高考面前所存在的问题，分数是他们问题的所在，而不是他们退步了。

家长们也许会问，学生为什么会这样，其实因素很多，这不仅仅与学习基础有关，而且还与学生的心态和习惯密切相关，学生的学习习惯很重要，现在很多高三的将要毕业的学生，就有部分同学叹息，现在我们不是不想学，也不是不会学，而是在高

一、高二时没有养成良好的学习习惯，现在备考的时候，只能是心有余而力不足。

三、为使学生提高成绩，考上理想大学，我要跟大家谈四个问题。第一，加强学生预习习惯的培养

预习是学生在课堂接受新知前必须进行的过程，一堂课能否学习好，其前提是学生是否进行了有效扎实的课前预习。因为只有学生自主学习，才能对知识点有自己的判断，老师才能进行有效地辅导，所以预习的习惯尤为重要。

第二，加强对学生学习方法的指导

各科老师在上课时自觉得地对学生的学习方法进行了指导。化学就要将概念、性质、定理、方程式、计算公式理解清楚并记牢，还要强化训练。

第三，多为学生鼓劲

这几年高考格局是复习生考是上大学的要占一半或一半以上，新课程改实施后，由于课程内容的变化，2013年将没有多少学生复习，这对我们高2013级的高中学生来说是一个大好事，让他们放下包袱愉快的学生和生活是我们家长好老师的职责。

第四，关注情绪变化，加强心理疏导：发现问题；个别谈心，解决个体问题；缓解心理压力。如果没有家庭的教育素养，不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，因此给各位家长5个建议：

（1）、帮助学生确定适当目标（2）、帮助学生增强自信心（3）、关注学生的进步而不是名次（4）、沟通——多倾听学生的诉说（5）、多和老师联系，及时了解情况

给学生一个能够达到的目标——家长适当的期望值

学生是家长的希望，教育好学生是老师的希望。父母对学生期望值的高低直接影响学生将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量恰到好处。

期望值过高：学生拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但学生生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致学生自暴自弃

期望值过低或没有：学生会认为缺少外在精神支持，认为不被重视、无所谓。

适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不要拔得过高，否则可能大家都失望。因此再给家长的几点建议： 每天付出多一些……

多一些问候（在学生累了的时候）多一些帮助（在学生需要的时候）多一些关心（在学生软弱的时候）多一些鼓励（在学生泄气的时候）多一些宽容（在学生犯错的时候）——家是学生心中最温暖的地方。学生成功的妙方：

学生：时间+汗水+方法=成功 家长：关心+鼓励+支持=成功

——学校、家长和学生三方面拧成一股绳，齐心协力帮助学生成功！

四、需要各位家长配合做好以下几样工作：

1、务必把学生的手机、MP3等电子产品保管起来。

2、督促学生，让他们按时到校，如果因故不能到校，请家长及时和老师联系说明原因并请假。

3、教育学生相信自己、相信学校、相信老师。

4、勤过问学生在校的学习和生活，使学生觉得你对他（她）的学习很在意。

5、关心学生生活中的习惯培养，和学校一起为学生营造一个良好的生活和学习环境。同时，为了学生更健康地成长和生活，请大家向我们提出你们宝贵的意见。（发意见征求表）以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！

附：新教材资料费190元。

第五篇：高一年级尖子生座谈会

赢在起点，扬起卓越的风帆

我校举行高一年级尖子生座谈会

我校按照“因材施教，分层教育”的原则，注重不同层次学生的培养工作。尖子生在学生群体中具有积极的带动作用和示范作用，也是衡量办学品牌的重要依据。因此，我校高度重视不同年级的尖子生培养工作。为强化尖子生培养的质量，把尖子生培养工作落在实处，从高一年级开始就给学生营造积极上进的学习氛围，我校于3月14日晚六点在学校小会议室召开高一年级尖子生座谈会。

会议由祖丽琼副校长主持，校长何学平、高一年级六个重点办班班主任及高一年级80名成绩优异的学生参加会议。校长何学平指出：当今各国家都重视精英教育，精英教育关乎国家前途及命运，因此，我校按照“因材施教、分层培养”的原则高度重视尖子生培养工作； 结合我校实际，尖子生培养工作要从高一抓起，“早起步，早发展”才有利于学生发展，从高一就要稳扎稳打，努力夯实基础，注重能力培养，在老师的帮助下使各学科都均衡发展、各科都力争出类拔萃；从高一开始抓好每个细节，在平时的学习及考试中要力争“失误最小化”直至“零失误”，按高考节奏进行限时训练、强化训练；尖子生对自己要“高标准、严要求”，不断反思、总结自己，总结、反思是使人进步的阶梯；要有竞争意识——通过竞争明白自己的短处、不足从而激发更大的能量去挖掘自身潜力，人的潜力是无穷的，要努力使自己发展得更好；要培养良好的心态、健康的心理、坚强的意志，增强抗干扰能力，发扬钉子精神，善于“挤”和“钻”，利用点点滴滴去成就自我、跨越自我„„何校长还就高一尖子生培养的策略及实施途径做了部署。

年级主任符世国结合高一实际提出：尖子生要明确目标、找准方向，早规划、早行动。明确要求：

1、相信学校，相信老师，学校和老师是尖子生成长的坚强后盾。

2、学会交流，增强团队意识，要学会讨论做题经验、交流心得体会。

3、抓细节、重规范。要努力解决“会而不对、对而不全”的问题。

4、加强薄弱学科的学习。

祖丽琼副校长最后总结说：尖子生要善于发现问题并及时解决问题，“没有问题就是最大的问题”；要学会配合老师认真听课，简单的都不听就会导致越来越听不懂；过去的成绩并不能说明什么，要落实在行动上，及早行动；要确定学习目标——日日清、周周清、月月清；要明确认真、勤奋、刻苦才是最大的聪明；改装机创造一个良好的环境和氛围，学会为人处事„„

通过会议，鼓舞了高一尖子生的学习热情，明确了思路和方法，我校高一年级的尖子生工作正式拉开序幕。