第一篇：苏教版三年级语文上册一单元试卷分析
三年级语文上册第一单元测试卷分析
这次的考试，是孩子上到中年级来的第一次测试，总体来说我很满意。首
先是速度上，班上只有3个孩子推迟了5分钟交卷；其次，在做题过程中，孩子
都很认真及专注。
下面，我就主要失分的题目来进行分析：
在基础题目中，第一题里的第（二）、（三）小题，很少孩子出错，显示孩
子字词的基本功还是比较扎实。但第（一）小题，班上全对的孩子并不多，这部
分的孩子就要在平时的听写中，从速度和质量上加强一下。
在第二题中，能选对意思的同学不是很多，这是因为学生在理解词语上有
很大的欠缺，他们还不太清楚：同一个词在不同的语境中意思是不同的。在以后的教学中，还要加强这方面训练的。
第三题，写错字的孩子比较多，很多孩子背过课文了，但容易写出错别字，以后要加强对词、句、段的抄写训练。
第四题，是习作，我觉得还不错，至少他们有话可说，不管说得好不好，因
为孩子们刚刚开始起步，我们都不能太急，慢慢来，相信会越来越好的。这只有
平时多读、多写，才能解决了。
综上所诉，每一次考试都认真对待，专心订正，争取下次减少错误。这样，孩子们都会不断进步的。
第二篇：三年级语文上册第三单元试卷分析
三年级语文上册第三单元试卷分析
一、考试成绩及试卷分析
1、试卷分析及存在问题：
本张试卷共有九道大题，用不同形式考察了学生对本单元知识的掌握情况，通过卷面来看，学生掌握的不是很好。
第一题为看拼音写汉字，总的来说比上单元做的好一些，但是，对于每天都听写的一些字词，有些学生记得还是不够准确，多笔少笔的现象仍然存在。
第二题为选择正确的读音，考察的是对多音字不同字音用法的区别，因为练习册上做过这几个题，所以，除两名学生出错外，其他同学全部正确。
第三题为补充成语并选择填空。这些成语都要求学生会背会默写，可是学生完成的不好，大部分写不上或是写的错别字。另外有一小半的同学没能理解并选择填空的意思，做题时没选择给出的成语，而是自己根据句子意思随便填的词语。
第四题为把错别字圈出来并改正，每句话里都有多个错别字，学生全部是找出一个或两个，都没有找全。
第五题为按要求写句子，掌握情况良好。
第六题为按课文填空，失分原因和原来一样，不是不会背就是会背不会写，或是同音字乱用。
第七题为课外阅读。由于看过的原因大多数学生都对，只有平时不认真看的，现在就不会做。
第九题为习作。要求的练笔内容是课堂中进行过的，但大部分同学并没有按着作文本上修改过的写，而是又另写的，与作文本上写的有着很大的差距，可以看出学生还不习惯试卷上的练笔，还需要多多练习。
二、提高改进措施
1、基础知识比前两单元有了进步，但还不扎实，需要继续加强巩固。
2、加强背诵和默写的练习，天天检查，让学生没有应付的机会。
3、继续进行阅读练习，通过练习拓展学生思维，提高理解感悟能力，在培养学生积累习惯的同时，更要注重发展实际运用的能力。
4、本次卷面的整洁度比前两次有了些进步，但还不理想，所以在学习习惯的培养上还要加大力度。
第三篇：三年级语文上册第一单元试卷分析
三年级语文上册第一单元试卷分析
一、试题分析：
本单元试题依据课标，结合教材，对学生第一单元学习情况，进行了全面综合性的考察。主要考察了给汉字选择音节，看拼音写汉字，多音字、形近字运用；查字典，修改病句，按课文内容填空；阅读及写话等题目。试题难易适度，限于课标设定的目标范围内。二．试卷分析：
从学生答题情况来看，绝大多数同学能够熟练掌握所学的语文知识，并在具体的语境中正确地运用所掌握的语文技能，如拼读能力，字词的运用及书写能力，读句子理解句子的能力等，而且已经养成了良好的学习习惯。本次试卷主要从以下几个板块来分析：
（一）、优点：
1、整体卷面书写整齐认真。
2、汉语拼音方面，大部分学生能正确的拼读出字词，书写认真。
3、多音字、形近字运用运用学生掌握较好，出错率较低。
4、课文内容填空，学生书写认真、正确、规范。
5、阅读题目，学生能认真读文，准确找出文中内容填写题目。
6、作文题目，学生能读懂题意，抓住重点，语句通顺，展开想象。
（二）、存在问题：
1、少数学生对多音字分不清，不会拼写音节。
2、田字格中书写生字，有待加强训练，书写不规范。
3、修改句子题目中，部分学生将“一会儿、、、、、、一会儿、、、、、、”写的句子不连贯。
4、写作文中，部分学生语句不通，书写格式不正确，不会正确运用标点符号。
（三）、改进措施：
1、继续要求学生书写认真、规范。加强对于汉语拼音的巩固和练习，发现问题及时的指导。
2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。
3、平时教学过程中重视学生基础知识训练、积累。
4、多渠道识字，增加学生识字量。写字教学要坚持长期有效的指导，对于字词的教学要结合具体的语境，指导学生学会运用。
5、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力，开展多读书活动，培养学生对语言的理解和感悟能力。
第四篇：苏教三年级下册语文一、 二单元练习
百度文库一 二单元练习姓名:
一、听写词语 20个
二、写出以下省份的简称
福建（）广西（）广东（）
浙江（）河北（）山东（）
你还能再写出3个吗？
三、组词
系：（）露：（）（）（）
组（）资（）练（）
祖（）姿（）炼（）
四、句式训练
1、我轻轻地抱起可爱的弟弟。
2、照样子写句子
福安是我的家乡。说成：我的家乡是福安。
蓝天是小鸟向往的地方。说成：是谁传授给我们知识。是我们敬爱的老师。
是谁修建了这条举世闻名的铁路。是
五、默写课文
1、南沙是祖国
2、万里长城东起
3、默写《清明》
作者是，诗中描述的是季节，从一词可以看出。
4、《翻越远方的大山》讲述了的故事。它给我们的启发是。
5、阅读 庐山的云雾千姿百态。到 它又是巨大的天幕。回答问题。
这段话的中心句是，茫茫的大海 指的是，巨大的天幕指的是。这段话给我们描绘了4幅画面，分别是、、、。
六、在新的一个学期，你有什么样的愿望，写出来。
第五篇：小学语文三年级上册第一单元试卷分析
小学语文三年级上册第一单元试卷分析
一、基本情况分析
本次语文试卷共分为十个大题，题量不大，难易适中，覆盖面广，从汉语拼音、词语、句子，阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。
二、答题情况分析
第一题：选择正确的读音。总体来说学生完成的较好
第二题：读拼音，写词语。本题考查的重点是本单元书中基础知识的掌握情况。本题的答题情况较好，大部分学生的基础知识掌握的比较牢固，极少数学生出现错别字。
第三题：换偏旁组字组词语，学生完成的不是太好。第四题：查字典填空，大部分学生掌握不是太好，（D写成了B）但也有少数同学掌握的还不错。
第五题：选择题，正确率很高，但有部分同学词选对了，字却写错了，因此而失分。
第六题：按要求写句子。其中，改反问句和用关联词把两句话和成一句话失分最严重。
第七题：。按照课文内容填写，少数学生错字较多，因此失分。
第八，九题：阅读短文。本题内容不难，但是学生完成的不好。部分学生没有认真阅读内容，在不理解的情况做题失分严重。
第十题：写作文。
少数学生能按要求写，表述清楚，语句通顺。大多数学生不审题目，写跑题了，写的是自己的兴趣爱好，失分严重。也有极个别学生语句不通顺，还有的因格式、错别字等造成失分。
三、今后改进措施
1、加强对学生基础知识的夯实力度，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。
2、督促学生熟读、背诵课文。
3、严格要求，养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。
4、抓好阅读，指导学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读，认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。
5、继续加强写作指导。从两方面入手，一是要加强课外的阅读积累，二是多提供连笔的机会，提倡与生活实践密切联系起来。
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