演讲稿爱的接力

第一篇：演讲稿爱的接力

演讲稿：爱心接力

玉小民小蒋旭昌

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！我演讲的题目是《爱心接力》。

花儿因为有爱而绽放得更加灿烂；生活因为有爱而营造得更加多彩；教师因为奉献着纯真的师爱而变得更加快乐，更加精彩！

翻开历史，一个个爱心故事历历在目，一场场爱心接力记忆犹新。

5.12汶川地震的那一刻，汶川震撼了全中国，震撼了全世界；那一刻，大地失去了生命，天空失去了颜色；还是那一刻，上演了多少动人的故事，塑造了多少传说般的童话。你的头，你的手，你的臂膀，你的身躯，在那一刻，便成了学生们的避难所，防护墙，是那么的安全，那么的有力，任凭碎石瓦砾向你一块块的砸来，任凭天崩地裂，任凭地动山摇。而你只是一个文弱的、儒雅的书生。灾难中，我们记住了一串串不朽的名字：谭千秋、袁文婷、向倩、苟小超„„他们有一个共同的而又平凡的名字——老师；地震来临，他们有一个不约而同的选择：把孩子护在身下，用自己的身体顶住了千斤之压，用自己的生命之躯换回了孩子的生命之躯。这就是我们的人民教师，这就是中华师魂，生命是您不朽的板书，奉献是您的生动课堂，您用良心为孩子筑起了生命的防护墙，您用纤手为祖国留下希望。

四川安县有一位老师，名叫张红梅。当地震来临时，她毫不犹豫的冲进教室去抱孩子，几十个孩子在尘土飞扬的教室里惊慌失措的哭喊着：“妈妈！妈妈！”张红梅见了孩子就往外抱，那一刻她多么希

望自己有几十双手，甚至几百双手，把孩子都抱到外面。张红梅的孩子见妈妈来来去去一直没抱自己，便高声哭喊着：“妈妈抱我！妈妈抱我！”张红梅听到儿子在呼唤，嘴里不停的安慰说：“马上，马上！”当她最后一次冲进去教室抱起自己的孩子时，不幸发生了，随着一声巨响，坍塌下来的砖块无情的压向她和她怀着的孩子„„ 两个鲜活的生命就此定格在那里。张红梅用自己的生命对师爱做出了最完整、最崇高的诠释。您作为一名教师，没有太阳的炽热，没有月亮的温柔，也没有朝霞的绚丽，更没有白云的浪漫，总是在一个不显眼的角落里默默奉献着自己的光和热，但是在灾难瞬间，在生于死的瞬间，你却以大无畏的精神超越生死，超越自我。

擦干眼泪，我们还有太多的事情要做,失去父母的孩子需要我们去抚慰,重建的课堂需要我们坚守,爱的火炬需要我们继续传递。我也是一名教师，我们虽不强悍，但我们却有坚强；我们虽不伟岸，但我们却有力量。日常生活中我们是妈妈，课堂上，我们是导师。走进童心世界，你会发现有太多的美丽，有太多的感动。

记得一个冬天的课间，孩子们叫嚷着向我跑来：“蒋老师，蒋老师，熊梦萍把大便拉到裤子里了！臭死啦！”“咦，真丢人！”走廊上顿时炸开了锅。我赶紧说：“哦，咱们过去看看。”此时这个小女孩正躲在女厕所，叉着两腿，拎着裤管，无声地哭泣着，仿佛被世界抛弃了一样。我的心被刺痛了，此刻我知道，孩子需要我！“孩子，没关系，让老师来帮你，下次上课要是想上厕所就大胆举手跟老师说。”我带她回房间擦洗身子，用干净的毛毯将她裹住，然后通知家长。半

个小时后，孩子的父母送来了干净的裤子让孩子换上。看着孩子安静地坐在同学中间，家长紧皱的眉头舒展了，不停地对我说“谢谢！谢谢！”这一声声感谢深深打动了我——原来，教师的爱，可以这么简单、直接，这种爱的传递又是那么的快速而神奇！

我觉得做教师伟大，奉献出自己的那份爱更是幸福又伟大。只有爱的涓涓细流，才能汇成爱的长江大河。昨天，英雄教师的事迹广为传唱，今天，我们将接过爱的接力棒，去书写师德大爱的新篇章。

谢谢大家！

第二篇：传承接力,谱写爱的篇章演讲稿

传承接力，谱写爱的篇章

园区二中 李敏

尊敬的各位评委，各位领导，现场的老师们： 大家下午好！

今天我演讲的题目是《传承接力，谱写爱的篇章》。

走上教师这个岗位，是源于我高中的班主任宋周老师的一句话：做教师的快乐就是可以唤醒一个个沉睡的灵魂。而我，就是被宋老师用爱唤醒的灵魂。高中毕业，我如愿以偿地考上了心目中的南京师范大学。

后来我才得知宋老师的那句话源自德国哲学家雅斯贝尔斯的一段话: 教育是一棵树摇动一棵树，是一朵云推动一朵云，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。慢慢地我意识到，教育更是一种爱接力另一种爱。幸运的是，在这种爱的氛围中成长起来的我，又来到了一个传递爱，接力爱的群体——苏州工业园区第二高级中学。二中人是淳朴的，善良的，但是，正因其淳朴，善良，才造就了二中人孜孜以求，默默奉献的精神传承。

教师这个职业，没有阳光的灿烂，没有月亮的柔美，拥有的只是三尺讲台这一片芳草地。而二中的很多老师却在这平凡、普通的三尺讲台上，一站就是三十多年！三十多年，他们对学生的关爱变成了学生一声声亲切的呼唤。唐建荣老师被学生亲切地称为“唐爷爷”，徐桂根老师被可爱的孩子们唤作“根叔”；王铭龙副校长被孩子们亲切地叫做“龙哥”„„

薪火相传，他们传递给学生的不仅仅是学问和技能，更多的是品质和精神。他们用关爱唤醒一个个沉睡的灵魂，他们用责任感染着身边的每一个同事。看着一个个早进晚出、以校为家的老师们，我的心里受到了很大的震撼。教育的真谛不就是用一种人格感染另一种人格，用一种爱去传递另一种爱吗？在这样一个传递爱，接力爱的群体中，我只有更加努力地投入工作，献出自己微不足道的光与热，将爱继续传承下去。

刚刚毕业的15届的班里有一个孩子，小夏，父母是外来务工的，家里姊妹4个，迫于生活的压力，高二的时候，父母又从苏州搬回了老家，只留下雪鹿一人寄住在阿姨家。本就自卑敏感的孩子，进入高三成绩一下子滑了下来。我了解了这一情况，突然就看到了曾经的自己，而我则成了我曾经的宋老师。我知道这样的孩子需要更多的关爱。我经常找她谈心，拿自己的经历跟她分享，鼓励她。慢慢地，她愿意跟我说更多的心事了，性格也慢慢开朗起来了。高考结束之后，雪鹿考了335分，最终她填报江苏师范大学小学教育专业。她说，她也要成为一名跟我一样的老师。看着孩子的成功，我的心中是欣慰的，我知道我已经将爱传递了出去。

但是，当晚上拖着疲惫的身体回到家中的时候，我的心又是愧疚的。我是一位四岁孩童的母亲，上了幼儿园以后，她每天回来念叨的就是，妈妈，别人家里都有妈妈送，可是，我为什么没有妈妈送呢？唉，听了孩子的话，我不知道该说些什么。我很心痛。但是，心痛也只能暂时忍住。还记得上届二模考试之后，孩子生病发烧在家，身体上的难受让孩子一直哭着找妈妈。孩子让奶奶打电话给我，问我能不能请假回家去陪陪她，可是作为高三班主任，在离高考还有一个月的时候，尤其在二模发挥得不好的情况下，这时候我就是班级孩子的主心骨，我只能安慰女儿说，等妈妈下班吧。尽管我心里也知道，等我下班的时候，孩子肯定已经睡着了，亏欠孩子，只能等假期再弥补吧。

看着一个个鲜活的面孔，看着一双双对大学渴望的眼睛，我知道，我只有付出我全部的心血，全部的爱，才能帮助到他们。每天早上六点五十准时进班，督促孩子们进入早读状态，晚上等孩子下课，再帮助基础弱的孩子补习一下。我总想着，帮这个孩子补上一点点，也许高考时，他就能多拿一分。我想这不是伟大，也不是无私，这只是一名教师，你，和我，都会做的事情。

高考结束后，班级35人，由期初考试只能达线14人，到高考的24人。我知道，这份关爱他们感受到了。填报志愿的时候，班里有八个学生填报了师范志愿。我也知道，他们会将这份爱传递下去。

选择了成为一名教师，就是选择了承担一种使命。在二中，这样的老师还有很多很多„„ 我们没有轰轰烈烈的壮举，也没有响亮的豪言，我们有的，只是自己平凡的实际行动：付出爱，传递爱，接力爱。让我们一起继续用爱去温暖孩子，感染孩子吧，让他们也将这份爱继续传承下去，接力下去，共同谱写一曲爱的教育篇章。

第三篇：爱心接力,将爱传播

爱心接力，将爱传的更远

笑似花香

瑟瑟的秋风带来了丝丝的寒意。08年11月的一天，头戴红色爱心帽的青年志愿者们在求索广场向全校学生免费发放衣物，这天20名家庭贫困的学生选取了自已所需的衣物和学习用品。（贫困生发言）“这个冬天，因为有了他们，我感觉很温暖！”（普通学生发言）“在这里能够免费领到我需要的却很难找到的书籍，真是太高兴了”（农民发言）“谢谢，谢谢他们为我们送来了衣物” 这是一个寒冷的冬季，但三峡大学却充满了暖暖的爱意，因为有他们，我们拥有了冬日里的一米阳光。是谁把爱心播下，是谁把爱心传开，又是谁把爱心带到我们身边？她就是绽放在三峡大学最鲜艳的花朵——“爱心超市”。

（爱心超市的标志牌）这是一个传递着爱心的地方，一个展示着奉献的舞台，一个传承着文明的纽带，她用奉献书写着爱，用青春传递着爱，用灵魂诠释着爱。三峡大学爱心超市创办于2006年6月。是在三峡大学校团委指导下，由化学与生命科学学院侯海燕同学带领的青年志愿者服务大队筹办的校园爱心机构，旨在帮助我校贫困同学和周边贫困群众减轻生活负担。目前的管理运营工作主要由化生学院丛飞爱心社和经管学院四维营销策划协会联合承担。爱心超市在五年的时间里一直秉着“爱心超市，传递爱心”的宗旨，默默的做着募捐、清洗、整理爱心物资等工作。这些看似平凡而琐碎的工作他们却做的如此的认真。（整理衣物，说说笑笑）为了爱，他们聚集到了一起，为了爱，他们相互帮助，为了爱，他们不屈不挠。多少个春夏秋冬青年志愿者们都坚持在“爱心超市”的岗位上等待着“顾客”的光临，每周周一、周三、周五晚上5：30至6：30及双休日上午8：30至下午6：00贫困生和困难群众都可以到爱心超市免费领取需要的衣物、书本、书包、日常生活用品，同时也可以为给更困难的同学献上自己的一片爱心。为了把爱传得更远，大家时常会聚在一起出谋划策（开会时一人站起来）“我们的活动可以在网上发展，这样就能够帮助更多的人”他们就是这样把大家的爱心传递到每一个角落！

（几个捐发场景）2008年4月份向社宜昌市学雷锋协会捐赠了4000多件衣物；去年五月汶川地震发生后，爱心超市立即在校内组织大型募捐活动，并和广大学生一起募集废品。六月，爱心超市将筹集到的2500元全部捐给了地震灾区。11月我院爱心超市服务中队向全校学生发放免费衣物抵御寒冬，12月中旬他们将爱心带到了宜昌市贫困社区为农民工送去了衣物。目前，“爱心超市”已为在校困难学生和当地居民提供衣物2万多件，各类书籍3000多本。爱心超市服务大队还经常参加一些义务劳动，如收集矿泉水瓶、到社会福利院去照顾老人、为退休的教师打扫卫生等等工作，他们还不定期的做爱心宣传，举办爱心联谊活动，联合全校青年志愿者队伍进行全校毕业生的大型募捐活动。（一毕业生发言）“谢谢爱心超市，她让我在帮助别人的同时带给了我快乐！”募捐活动的开展得到了在校师生的热烈响应，校团委专门为中队分配了房间、书架和办公用品等。截止08

年底在面向全校募捐活动中募集有近8千件衣物，400个各式各样的包和笔记本，还有大量书籍等物品。

一滴水也许带不来多少冲击，但经年累月却可以水滴石穿；（大家忙碌的背影）一朵花也许是不够艳丽的，但千千万万的花朵却足以造就一个姹紫嫣红的春天。（渲染气氛拍花）爱心超市的事迹被报道出去之后，受到了社会各界人士的广泛关注和大力支持，纷纷向爱心超市伸出援助之手。08年5月市残联在爱心超市奉献了他们的爱心，08年6月湖北省文明单位验收领导在校领导的陪同下参观了爱心超市，并捐赠了物品，08年7月湖北省教育厅大学生经济资助中心也为爱心超市捐赠了10000元爱心资金，09年3月5日，中南勘测设计研究院宜昌设计院为“爱心超市”捐赠了大量的报刊书籍和挂衣架。

五年的时间悄然而逝，已有2万多人参加到了爱心超市的公益活动中，有近3000余名贫困学子和市民从中受益。爱心超市已成为我校最美的地方，因为这里汇集了世界上最珍贵的东西，是她将爱传递到一个又一个人的心中！在爱心播种的地方，已悄悄开出了朵朵鲜花！

无私的付出终究换来了回报，爱心超市所取得的成绩和贡献得到了各级领导的肯定与褒奖。2008年2月28日共青团湖北省委副书记毕华来我校调研，在考察完“爱心超市”后欣然寄语“爱心超市，凝聚爱心，助人自助，意义深远”。2008年9月校团委授予“爱心超市”服务大队“优秀青年志愿者服务队”的称号。2008年5月爱心超市的创办者侯海燕同学被评为第五届感动校园人物之一，6月获“湖北省优秀团员”称号，并且入围了2008中国大学生人物评选活

动，有爱的地方春意盎然，有爱的地方繁花似锦，有爱的地方将一片光明。相信爱心超市会将爱的种子播撒到更远的地方！让我们携手将爱之花开遍世界！

第四篇：《接力追梦》演讲稿

接力追梦

十八集小学

赵永旺

寒假里，我手不释卷地翻阅了《百年追梦，全面小康》这本书，知道了中华民族从穷变富，从弱到强的过程。从书中我还知道了不光我们自己有梦想，我们的祖国也有梦想，那就是伟大的中国梦。

我们小孩子做小梦，那国家做的又是什么梦呢？它与我们小学生又有什么关系吗？余心言先生在书的开言就非常开心地告诉我们说：“今天的小学生是幸福的。大家生活在实现中华民族伟大复兴的中国梦的好时代。”接着先生在第三句话就非常清晰地告诉了我们——“实现中国梦有两个奋斗目标：那就是到两个一百年的时候全面把我国建成富强民主和谐的社会主义现代化国家。”原来，这就是我们国家为之奋斗的伟大的中国梦啊！

我庆幸自己是00后的孩子，我们正好处于实现这伟大中国梦并见证这一伟大时刻到来的黄金时段，难怪余心言先生说“„„我们将终身难忘。„„也将使我们终身受用。”

梦想最华丽、最旖旎，不去努力实践不去努力奋斗去追梦，那梦想还只是梦想，与我们小时候白日梦一样，仅是南柯一梦。而这本《百年追梦，全面小康》开序告诉我们：今天的辉煌不是空中楼阁，不是海市蜃楼，那是无数先人为救亡图存，为民族独立，抛头颅，洒热血，换来的；是我们的父兄为国家富强，艰苦奋斗，不断赢来的。我们要全面建立小康社会，实现中国梦的百年奋斗目标，就需要我们当代少年了解这个奋斗目标的主要理念、主要内涵、实现的道路。因为这个中国梦需要我们，需要我们今天的青少年做好接力准备！

我们蹒跚学步时的白日梦，那是有趣、可笑的幻境，浪漫的泡影，随着时光飞逝磨灭殆尽。而今，实现中华民族伟大复兴的中国梦正等着我们亲身经历，亲手实现，这是我们最伟大的幸福。

古有夸父逐日，而今我们接力追梦，同学们，我们做好准备吧！

第五篇：永远的精神接力——演讲稿

演讲稿

永远的精神接力

尊敬的校领导、亲爱的同事们：

大家好！

五十年前，一颗星星陨落了„„绵延的街道，数万群众含泪相送，送别一位人民的好书记；五十年后的今天，神州大地，响彻着同一种追忆的声音，忆，这位人民的好公仆。今天我们再次追忆他的足迹，用行动回答：我们跟上来了！今天我演讲的题目是《永远的精神接力》。

儿时听父母讲过焦裕禄！“群众过上了好日子，思念焦裕禄；群众有了困难，想起焦裕禄。”学他的什么？就是“想群众之所想，急群众之所急”，他的精神就是奉献精神，公仆情怀。学习的本质，就是把爱岗敬业，服务学生融入到这种情怀中去。“想学生之所想，急家长之所急！”正如教育家陶行知所言，“捧着一颗心来，不带半根草去”，只有赢得了家长及孩子们的尊重和满意，人民才会满意！

古往今来，人们把教师比作辛勤的园丁，人类灵魂的工程师，无私奉献的蜡烛„„这些赞美之词层出不穷，但真正做得怎么样？当家长把孩子送到我们手上的时候，对我们寄予最大的希望，我们就要把他们看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，这是一种责任，义不容辞的责任！要像慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足，不歧视，不挖苦，不嘲笑，要有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利„„用尊重和赏识去爱我们的学生。

高尔基说过：“单单爱孩子，母鸡也会这样做。但是要善于教育他们，这确是一件伟大的公共事业！”身为教师就要用真善美启迪无数颗稚嫩的心，帮助一代又一代人树立起生命的第一座里程碑。年复一年，青丝堆雪，可我们的青春却在千千万万个孩子的身上得以延续，这就是生命的真谛。

从焦裕禄的身上，我明确了爱岗敬业是一种态度。美国总统肯尼迪曾说过： “不要问美国为我们做了什么?而要问，我们为自己的国家做了什么?” 所以，我想说：不要问学校为我们做了什么？而要问，我们为学校做了什么？当我们 接到学校部署工作的时候，是能推就推，还是尽职尽责努力完成？当我们在工作中遇到困难和挫折的时候，是半途而废，还是自我激励，克服困难？当我们评职、晋级没有希望的时候，是牢骚满腹，还是自我反省，加倍努力？这都取决自己的工作态度，问问自己：是否爱岗敬业！我们工作的对象不是无生命的物质，而是一个个鲜活的生命。当这一个个鲜活的生命通过我们爱岗敬业、尽职尽责的工作变得有意义时，我们也就实现了教师职业的真正价值。这就是焦裕禄精神的精髓！

多少个优秀教师为我做出了榜样。有这么一位老师，是那么的平凡普通但又伟大，感天动地！三尺教案，一支粉笔，谱写全部青春。然而有一天，时间在那一刻凝固了！瞬间化为一只雄鹰，扑到了课桌上，任凭砖块、水泥板魔鬼般地砸向了他的身躯，他却义无反顾，死死地护住四个发抖的生命——他，就是谭千秋！“那几个孩子没事吧！”一句简单朴素的话语出自于被巨大的车轮辗压得惨不忍睹最终被高位截肢的张丽莉老师的口中，这是她醒来的第一句话„„事后，有人问张丽莉，“你后悔吗？”她坚定地回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经28岁了，我已和父母度过28年的快乐时光。那些孩子还小，他们的快乐人生刚刚开始。”这是什么精神？这是什么力量？经常听到这句话，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。张丽莉无疑就是这样的“神”，她有太多的牵挂寄托在学生身上，才有了关键时刻的挺身而出。这就是焦裕禄精神的精髓！

有句广告语这样说：“思想有多远，我们就能走多远”。当我们将爱岗敬业当作人生追求的一种境界时，我们就会在工作上少一些计较，多一些奉献；少一些抱怨，多一些责任；少一些懒惰，多一些上进。有了这种境界，我们就会倍加珍惜自己的工作，并抱着知足、感恩的态度，把工作做得尽善尽美，从而赢得学生和家长的尊重，社会的认可，才能称之为“人民满意的教师”！

从现在做起！从与每一个学生的谈话开始，不要甘于守株待兔般的等待，要付诸于行动。生活是美好的，自己要热爱生活，热爱教育，去奋斗，去进取，莫抱怨！

我的演讲完毕，谢谢大家!