第一篇：爸爸妈妈你了解我吗？教案
2．爸爸妈妈。我想对你说
第一课时：爸爸妈妈你了解我吗？
教学要求：
1．2． 感受家庭矛盾带给和家人的，能够以自己的方式化解家庭的矛盾和烦恼。当与家人发生矛盾时，能够主动与家人沟通，解决问题。
教学重点、难点：
学会反思自己的行为，心态平和地与父母进行沟通，学会体谅父母的心情，从而化解矛盾。教学过程：
心理测试游戏：“爸爸妈妈，你了解我吗？”
以目前孩子最关注的问题，来测试父母与孩子的沟通程度。规则是；请四位学生和其家长来到台上，背靠背，仔细听好主持人问的每一道问题，并将答氨写在事先提供的小纸条上，当主持人要求出示答案的过程中，不能交流。问题如下：
1． 谁是孩子最要好的朋友？
2． 孩子最近烦心的事情是什么？
3． 家庭之外对孩子生活影响最大的是谁？
4． 孩子喜欢哪一门功课？不喜欢哪门功课？
5． 孩子最喜欢什么样的电视节目？
6． 孩子以后想干什么？
7．近来最使孩子失望的是哪件事？
8． 孩子知道父母的生日是哪一天吗？
巩固练习：
测试结束后，请孩子和家长向对方说说自己的活动感受。
第二篇：你认识我吗
《你认识我吗》教案
知识目标：认识自己，认识同学，了解班级。
能力目标：
1、培养学生的语言表达能力（A组同学可以独立完成自
我介绍；B组同学在老师的引导下完成自我介绍）；
2、培养学生的写的能力（A组）。
教育目标：培养学生的学习兴趣，增进学生之间的友谊。教学重点：认识自己，会做自我介绍。（A,B组）
教学难点：能根据要求进行写话训练。（A组）
教具、学具：多媒体课件、学生照片。
学生情况：A组：林春宇、邓爽、韩贤权
B组：薛宏强、韩宇君
教学过程：
一、导入
电脑播放《上学歌》
学生合着音乐一起温习《上学歌》
二、复习
1、学校
电脑出示学校图片
提问：这是哪？（B组学生回答）
我们的学校叫什么？（A组学生回答）
教师指导B组学生说学校名称。
2、班级
电脑出示班级照片
提问：我们班级有几名同学？（A,B组学生回答）男生有几名？女生有几名？（A组学生回答）说一说班级学生的名字。
三、新授 ：你认识我吗？
1、自我介绍
电脑出示：我叫（），今年（）岁，是（）学校上学，我是（）年（A组同学：结合实际独立完成自我介绍。
B组同学：在老师的指导下进行自我介绍。教师检查、指导。
2、（1）写名片。（A组同学）
（2）自我介绍。（B组同学）
3、汇报。
四、游戏。《猜猜你是谁》
五、小结。）的学生。）生。我在（
第三篇：情人节，你还记得我吗
2005年新年的钟声几天之后就要敲响了，本因是全家团圆的时间，我却留在武汉这个没有一个能陪我听听新年钟声的城市。突然感受到一种无助的寂寞，让我深深想念你，我最爱的祥。
分手快五个多月了，真的是好久没有看到你了，不知道你是瘦了还是胖了，是黑了还是白了，几次拿起电话，我还是没勇气拨通你的手机，甚至连试试你的手机是开着还是关着都没有勇气，因为我曾经说过，分手后，我不会再找你，不会去打扰你的，也许你现在心里的伤已经快好了，我又何必再去揭开你的伤疤呢？
不愿想起你，却不停地找寻关于你的消息，你的朋友，我的朋友，只要能听到你的消息，我不顾一切地去询问，每天晚上听着收音睡不着的时侯，我就想起我们曾经的恩爱、幸福，那本关于你的日记本我却是怎么也不敢打开了，但是却又想看，因为那里面记的全是关于你的一切，你的好，你的坏，里面写满了我对你的情，你的爱、你的恨、你的念。可是这所有的，你无法再看到了，只是因为我们已经分手了，你不再是我的爱人，我也不再是你的恋人，我们真的变成了世上最熟悉的陌生人。
情人节就快要到了，我却害怕听到这两个字，害怕看见关于情人的一切，只因为你，只因为你曾给我留了一个难忘的情人节，21年中，只有你陪我度过这一个情人节，是我平生的第一次，也是我们之间唯一的一个，所以它对我来说是终生难忘的。
好想你，只是好想你，我没有想要打扰你平静的生活，所以才在这里写满对你的爱恋，
也许多少年以后，我们都会有各自的生活，但是，我相信，我这一生永远也无法忘记你，因为我爱你，深深的爱着你。希望你也能记得我，记得2004年9月23日那一天。
第四篇：了解爸爸妈妈22
《了解爸爸妈妈》教学设计
教学目标 认知：
1．了解父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。2．通过了解知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。情感：
1．在不断了解爸爸妈妈的过程中，体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。
2．愿意做敬爱父母的好孩子。行为：
1．对父母说话有礼貌，会问候，外出和回家要向父母打招呼。2．尽可能地了解父母，为父母做力所能及的事。教学重点
了解父母的所作所为，体会到父母养育自己的辛苦。教学难点
学会用语言去感激和报答父母，并知道其他感激和报答父母的方法。教具准备
“答题卡”、课件、音乐等。教学过程
课前热身：同学们：你们喜欢唱歌吗？那你们知道哪些唱给父母的歌呢？（歌曲大串烧）
【设计意图：经过一上午的学习，孩子们已经比较疲劳了，唱歌既可以缓解疲劳、活跃气氛，又为接下来的课程做好铺垫。】
一、谈一谈
1．一女生朗诵：是谁带你来到这个世界上？是谁抚育你渐渐长大？ 是谁在你跌倒时紧紧地扶起？又是谁在你高兴时和你一起欢笑，伤心时安慰你心底 ？她的手粗了，把温柔的抚触给了你；他的腰弯了，把挺直的脊梁给了你；她的皱纹多了，把蓬勃的青春给了你！（配乐）
2.师：同学们，你们说是谁呢？（爸爸妈妈）是啊，爸爸妈妈是最爱我们的人，今天我们就一起来了解一下我们的爸爸妈妈。（板题:了解爸爸妈妈）【设计意图：一连串话外音似的发问，在这堂课的开始就引发学生思考，激发学生的学习兴趣。】
二、演一演
1.师：同学们，你是怎样来到这个世界上？（生）你们在妈妈的肚子里越长越大，想一想这时妈妈会有什么感觉呢？（生）
2.师：今天让我们也来当一回怀孕的妈妈，怎么样？
3.师：各位亲爱的“妈妈”，请把书包挂在自己的脖子上，现在它就是我们最亲爱的宝宝。“妈妈”的肚子可真大，大家可要小心啊！现在“妈妈”要出门买菜了，首先要穿鞋子，（请妈妈们慢慢下蹲，穿上鞋子），注意啦！别让宝宝磕碰到！再慢慢起立，去菜场买菜，（请绕课桌走两圈）回家后洗菜、烧菜（请站立做洗菜烧菜的动作），烧完菜妈妈要做家务了。妈妈弯腰拖地（请弯腰做来回拖地的动作）。看到干净、舒适的家，妈妈长吁一口气，连忙坐下来休息。4.师：你们现在有什么感受？想说点什么？（生：妈妈很辛苦）哪里辛苦了？ 刚刚同学们只体验了几分钟，就感到很不方便，可是妈妈要怀孕十个月才能把我们生下来。可见妈妈怀着我们是多么----生：艰辛。板书：艰辛
【设计意图：这个游戏对学生来说既新奇又好玩，让学生一开始就投入到情境中，在捧腹大笑过后，能让学生真切地体会到妈妈怀孕的艰辛。】
三、看一看
1.（出示图片）刚才我们体会了妈妈怀孕的艰辛。那么，在我们成长的过程当中，爸爸妈妈又要付出哪些呢，你们了解吗？
下面我们就一起来看看爸爸妈妈陪我们走过的一些片段吧。（1）婴儿呱呱坠地的镜头；
（2）母亲给宝宝擦屁屁、洗脚的镜头；（3）父母教育孩子的镜头：走路、看书、骑车等。
（师配乐旁白：当我们呱呱坠地时，爸爸妈妈是多么高兴！从那一刻起，他们就担负起养育我们的责任。瞧，爸爸妈妈是多么细心地照料我们、关心我们。当我们稍微长大点，爸妈又耐心教我们走路、数数......）2.谈感受：看了这些照片，你有什么感受？（生：）
教师小结：老师很高兴，同学们能够从图片中感受到爸爸妈妈的辛苦，确实，他们为我们做了很多的事情，我们才会健康长大。
【设计意图：通过观看图片，更加直观地感受到爸爸妈妈在自己成长过程中的付出，体会爸爸妈妈的不容易。】
四、选一选
1.师：那么，你了解自己的爸爸妈妈吗？认为自己了解的请举手。有些名人也很了解他们的父母，并写出许多感人至深的文章，我们一起来看看。
2.在你的眼中，爸爸妈妈是怎样的人？请从以下词语中选择一些来形容他们。3.课件出示词语，学生选择。
【设计意图：在选择词语的过程中，通过描述加深对爸爸妈妈的了解。】
五、涂一涂
1.师：看来，同学们还是比较了解自己的爸爸妈妈，老师再来考考你们，看你们是否真正地了解爸爸妈妈。请同学们拿起桌上的答题卡，如果你的答案是肯定的，请将爱心涂上红色。
2.师：我来调查一下，五颗红心的请举手，七颗红心的请举手，九颗红心的请举手，十一颗的呢？有全部红心的吗？
3.采访学生：你对自己的答案满意吗？你是哪几项不知道答案？那爸爸妈妈知道你的 吗？你有什么感受？除了这些，你还想知道爸爸妈妈哪些事情?（生）为什么想要了解父母的这个问题？（生回答后评价）请你在日常生活中认真地做好记录。
【设计意图：通过填写答题卡，反思自己的不足，激发学生更进一步了解爸爸妈妈的欲望。】
六、说一说
师：听到同学们愿意这样细致、深入地去了解父母，老师感到很欣慰，那么你们是否记得，从小到大做过的最让爸爸妈妈高兴或生气的事是什么？他们生气的原因是什么，你理解他们吗？
师：不管爸爸妈妈是高兴还是生气，他们的出发点都是因为对我们的——生：爱板书：关爱
【设计意图：通过讲述和爸爸妈妈之间的事，进一步感受和体会爸爸妈妈对我们的伟大、无私的爱。】
七、写一写
1.通过刚才的活动，你觉得自己了解爸爸妈妈吗？此时此刻，你一定有许多话想说，请拿起你桌上的心形卡片，把你的心里话写出来。（配乐）2.同学们，谁能勇敢地站起来，大胆地对爸爸妈妈说说心里话？
3.听了同学们的心里话，老师也非常感动。如果说儿女们是一只只小鸟，那么父母就是一棵棵大树,永远庇护着儿女的成长。（画树）现在请同学们轮流上台，把对父母的爱贴在爱心树上。
【设计意图：引导孩子们通过语言表达的方式来感谢父母养育之恩。这种方式比较容易为学生所把握，有了前边的感悟、分享等的铺垫，此环节的有效展开想必也不会太难。】
八、想一想
爸爸妈妈无微不至地关心教育我们，将人类最崇高的爱无偿地奉献给了我们，那么我们应该怎样回报爸爸妈妈呢？（生）
【设计意图：引导学生把对爸爸妈妈的爱化为实际行动。】
九、诵一诵
同学们说得真好！也许你曾经和父母发生过误会，也许你曾经和父母发生过争吵，不必烦恼，不必担忧，因为爱与理解会融化这一切。最后我们一起来朗诵诗歌《爱的乐章》（配乐）
爱的乐章
(女）明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼睛；（男）高大的松树真美，但更美的是爸爸的身躯。(女）妈妈的眼睛，流露出圣洁的爱；（男）爸爸的身躯，为我挡风遮雨。
(女）妈妈双鬓的银丝，是吐不尽的悠悠慈母情；（男）爸爸干裂的双手，是儿子知识小船的双桨。(女）妈妈的皱纹，是爱的河流，交织于日日夜夜；（合）啊，亲爱的爸爸妈妈，（合）你们的爱是清凉的风，（合）你们的爱是遮雨的伞，（合）你们的爱是滴落的泪，(女）是你们为我们缔造美好的家园，（男）是你们为我们编织幸福的花环，（合）直到永远...【设计意图：通过诗歌朗诵，升华对爸爸妈妈的爱，抒发孩子对爸爸妈妈爱的情感。】
师总结：这节课，很高兴和同学们一起了解爸爸妈妈。因为爱，我们才想去了解他们，走近他们；也因为我们了解了他们，懂得了父母的艰辛和对我们的关爱，我们才更加热爱他们。人世间最美好的情感莫过于此！
第五篇：你了解考研吗
你了解考研吗.txt如果中了一千万，我就去买30套房子租给别人，每天都去收一次房租。哇咔咔~~充实骑白马的不一定是王子，可能是唐僧；带翅膀的也不一定是天使，有时候是鸟人。考研分数线为最难的也就是每年最低一门决定 考研共四门课 为英语100政治100数学150专业150 个别专业不考数学考两门专业都为150 假设当年数学最难分最低 线为75 那么专业课线为75 英语政治都为 75|1.5=50 总分为四门课相加。各学校各专业所划线各有高低不同。考研一般准备时间为一年从大三下学期 到大四上学期 第二年的一月初考 考试为两天 一天两门。禁忌十:准备不足
准备不在于早，而在于是否真正用心准备，是否真正全身心地投入。一般情况下在大三暑假即七月份开始着手准备，此时距考试还有半年，时间足够了。甚至在9月份也来得及。但千万记住:一旦开始动手准备，就要全身心的投入，至少要保证每天有8~10小时的复习时间，否则，到时候你也会后悔的！禁忌九:没有计划
Bad planning will lead to difficulty later。制定合理有效的学习计划是考研成功的保证。把考研时间划分成不同阶段，针对各阶段的特点有所侧重地安排任务，根据整体复习与阶段复习、单科复习相配套的原则，结合自己的实际情况，制定出全面兼顾，有的放矢的计划。虽然计划赶不上变化，但制定了计划就要最大限度的发挥作用，就要在必要的灵活变通的情况下坚决执行，不要很随意的一变再变。禁忌八:贪得无厌
考研时的复习资料很多，而且值得参考的也很多，不过，没有一个人可能把所有的资料都看完，更何况也没有必要，因此我们就要有选择的来看。买过多的参考书，不但浪费钱，而且还会给自己造成心理负担，如果书的质量不高的话，做了浪费时间而且影响做题思路，绝对百害而无一利。
一般说来，前期每科固定一两本书就可以了，比如说英语用朱泰淇的，数学看陈文灯的，政治用任汝芬的，不能贪多，俗话说的好“贪多嚼不烂”，还浪费“粮食”！后期各科选择一本习题集加上真题来做就OK了。禁忌七:过分依赖
经历了这次考研，真切地体会到人与人是不同的。没有一个人的经验可以完全适用于另外一个人。过分依赖包括两种情况，一是迷信于别人所谓的经验。用哲学的观点来说就是知和行的关系。别人的经验只可以用来借鉴而不可以生搬硬套。每个人的情况都是不一样的，我们应该实事求是，找出适合自己的学习方法来。另一种是过分依赖辅导班。不可否认，通过上某些辅导班可能对成绩的提高有所帮助。但辅导班并不是必不可少的东西，它只是以盈利为目的的商业机构。所以需要慎重对待。
复习最主要的还是要靠自己静下心来慢慢地理解。不要太迷信前人，也不要太在意周围的人怎么着怎么着。很重要的一点是问问自己究竟是属于哪一种学习类型的人，再根据自己的情况制定计划书，千万不可以盲目跟从别人的经验和进度，那样不但扰乱了自己正常的学习计划，也会影响了别人的情绪。对待辅导班时一定要谨慎，不要被辅导班的广告所迷惑，如果非要上不可，那就多向师兄师姐请教，选择口碑最好的辅导班。禁忌六:法不得当
复习时就要抓住考试这个根本，从分析考试大纲和真题入手，确定复习重点，将重要的知识点和题型搞透，不要妄图面面俱到，否则你的时间肯定不够。还要注意把握记忆规律，平时不会做或做错的题要特别注意，最好隔段时间就要重做一遍，直到它真的成为你自己的东西，否则考试时你就会觉得许多题都似曾相识，却就是做不出。
复习要注意几点:方法技巧是很重要的，但要重在理解；不提倡题海战术，但做题要有一定的量，不要只看例题，不动笔练习，还要学会与人交流，学会归纳总结，适当记忆；还有要重基础，明主次，把握好什么是重要的，什么是次要的，不要舍本逐末，花时间做无用功；还有就是要做到持之以恒，坚持到考试结束。禁忌五:消息闭塞
错过一些必要的信息，是导致考研失败的一大原因。
考研期间要多和考研的战友交流，特别是那些上辅导班的，这样可以获得一些大家都心知肚明的信息；通过多种途径与考过该专业的学长请教一下考研经验，吸取一些教训，问问注意事项，甚至可以获得一些“内幕消息”；了解一下专业课老师的喜好，有可能就上上他讲的课，再分析一下历年真题，一般都可以得出点什么结论来；还有就是利用网络，象中国考研网、考研加油站等网站都可以提供一些相当适用的信息。但劝诫一下，每天上网时间不可超过三个小时，因网络容易让人沉溺，信息庞杂，要有目的地搜寻相关信息，不要干无关的事情。禁忌四:没有良伴
谁与我度过漫长的这么多天是一个大问题。
考研需要花费很长的时间，中间还要承受很大的压力，其中有时你也会很烦躁，希望有人在身边和自己一起努力，提醒自己曾经定下的目标和当初的梦想；在遇到困难时有人与你并肩作战，可以排除孤独感，增加必胜的信心；同时在比较中前进，可能会有更好的效果。虽说考研最好结伴，但要睁大双眼选择。意志不坚定的不要选，你不仅要帮他增强信心上，而且说不定你的意志也会被他给催垮了；边考研边找工作的人不要选，这种人不会全心投入考研，最后很有可能结伴去找工作了；别做考研中的电灯泡，一来妨碍了别人，二来让你倍感凄凉与冷落，影响复习的心情；慎重对待男女同考，这是一件很危险的事情，试想两个人亲亲密密一边嗑瓜子一边看辅导书，效率到底会怎样呢？ 禁忌三:信心不足
可以这么说，考研那么多人，有信心的能有几个？这也许就是整体成绩不高，每年有大面积的人落榜的真正原因吧！
不是因为做不到而没有信心,而是因为没有信心所以才做不到。其实考研并不难，难的是如何相信自己有成功的绝对实力。这是好多同学的通病，还没有考试心已胆怯，那样失败只是早晚的事情。他们可能在大学四年的成绩一般，甚至可能在一所不入流的学校，而考研的千军万马中不乏那些来自名校成绩骄人的学子，再加上地域、主场优势，可能未战已失去了一些信心。这是要不得的！
事实上，平时成绩好坏与能否考上研没有太大的关系，好多成绩不好的学生，他们甚至有个别课程没有及格，英语没过四级，但这并不影响他们考上重点院校；考研比考大学要相对容易的多，好多没能考上清华、北大的在考研时实现了他们四年前的梦想。大家都是从高考的独木桥上走过来的，为何在考研时不相信自己呢？ 禁忌二:意气用事
考研之所以失败，是因为没有把考研真正的放在心上，是因为我们太意气用事了！不是发自内心的考研动机，成功的几率不会太大。意气用事到底害了谁？
有的人只是为了一个名校梦，不切实际只能注定失败；有的人把考研当成一种与他人抗衡的工具或途径，这样考研就失去了它本身的意义；有的人觉得无所谓，可考可不考，只是觉得这段时间很无聊，甚至把考研当成了水平测验。实际上这牵涉到了为什么考研的问题。我知道，好多人考研只是为了感情、工作等造成的压力，内心并没有太大的动力，意气用事往往造成主次不分，这样的考研即使成功了又有什么意义呢？
我认为始终要坚持考研第一，把考研当成自己目前的事业来做。态度决定一切，一定要端正考研态度，给自己一个明确的定位，知道自己在做什么该做什么并且知道自己要该怎样去做；要勇敢地面对考研中遇到的困难和障碍，克服犹豫不决、精力分散、躲避面对、信心不足等消极影响，集中精力积极面对，只要能够在较长时间里保持注意力，并且坚持学习到最后，我想没有什么我们达不到的目的。禁忌一:三心二意
考研成功的理由有成百上千个，但考研失败的原因却只有一个，那就是考研最大之忌:三心二意。
我觉得考研最主要的还是一个心态的问题:三心二意、心猿意马、心浮气噪。不管是已经毕业的还是在校的学生，这一点都是考研大忌。在考与不考之间徘徊，把考研当成一个平衡的手段，老觉得考不上还可以工作，实际上这种心理对考研的影响是很大的。考研是一件艰辛的事，耐不住寂寞的人和心浮气噪的人考研，往往不能把心事放在复习上，别看他整天在教室呆着，但效果究竟如何呢？在考研教室里趴着桌子睡觉是司空见惯的事情。
还有我们考研的大都是二十好几的人了，特别是还没有找另一半的，既眼红于眼前的卿卿你我，又要应付老爸唠叨，有时倍感凄凉，即使考研期间也不例外。感情在考研期间也倍受煎熬，有时也会受到意想不到的致命打击。但我想既然选择了这一切，目前的局势还无法改变，唯一能做的就是好好备考。
有一些考研的复习时老爱灵魂出窍，三天打鱼，两天晒网，认真不了三天就想轻松轻松，可能是平时散漫惯了。考研考的是人的毅力，要坚持，虽不可能是天天如一日，但也不能只有三天的热情吧！要有足够的勇气去大胆的选择，要有足够的精力去应付。这是很重要的。考研需要耐力，信心，忍受寂寞，学会放松。既然选择了考研就要专心考，不要朝三暮四，花其它的心思，我知道做到这一点，非常困难，却很重要。考研就是两个字“坚持”。克服以上十大禁忌后请开始为你的考研之路做准备吧11年考研安排
10年：
1月 搜集考研信息，听免费讲座。
2月-3月 确定考研目标，听考研形势的讲座。考研应如何选择专业，全面了解所报专业的信息。准备复习。
4月-5月 第一轮复习，可以报一个基础班，特别是数学班和英语班。不要急于做模拟试题，着重于基础的复习。
6月 全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新的辅导用书，准备暑期复习。
7月-8月 制定一个全面复习计划，开始第二轮复习。可以参加一个有权威性的辅导班，有选择地做一些必要的题目。
9月 关注各招生单位的招生简章和专业计划，购买专业课辅导用书，联系导师，获取专业课考试信息。
10月 确定十一黄金周复习计划，对前两个阶段的复习进行总结。同时，开始专业课的复习，可报一个长期班系统复习。
11月10-14日 研究生考试报名工作开始，报名、填报专愿。
11月中下旬 第三轮复习阶段开始，政治、英语、数学、专业课的冲刺复习，购买辅导冲刺的内部资料。冲刺班报名。
12-1月 进行模拟实训，报一个冲刺班，做考前整理。11年
1月中下旬 调整心态、准备考试。熟悉考试环境。2月 放松心情，查询初试成绩。3月 关注复试复试分数线。4月 准备复试，联系招生单位。5月 关注复试成绩。6月 关注录取通知书。9月 报到
如何最大效率地收集考研信息
虽然不同的人选择考研有不同的理由，但既然下定了决心，就要选定最优化的策略来准备。众所周知，成功的考研开始就等于成功了一半。在复习的关键时期上，我们又应该如何做出正确的决择呢？
考研信息对于每一个考生来说毫无疑问都是一种至关重要的资源，对它的占有和利用程度直接影响着备考的难易和录取机会的大小。因此，如何准确、全面、及时地收集考研信息，收集何种信息成了考生关心的头等大事。
考研信息根据其公开程度可分为公开信息和半公开信息，公开信息是指通过各种渠道公开传播的信息，包括国家的研究生招生政策、专业目录和招生简章等。半公开信息通常不对外公布，但考生仍可通过特殊途径了解，如专业课的内容及重点、面试的内容及方式、导师对学生的偏好等等。
下面我们特以考研阶段为序，列出对考生的报考、复习和录取有密切联系的五类重要信息及不同的信息获取方式。
考研信息的收集存在于准备考研的整个过程。不同阶段有不同的工作：
第一，招生专业目录。招生专业目录是报考及全部复习计划的依据，一般在每年8月底9月初由各招生单位公布，考生应及时与招生单位联系购买招生目录，或者在其网站上查阅，以最终确定自己的报考方向。
第二，公共课的考试内容与题型。公共课如政治、外语、数学的考试知识点和要求在每年6月－7月份由教育部考试中心在《考试大纲》中作出详细规定。
第三，专业课的考试内容与题型。专业课基本上没有什么书面复习大纲，而它涉及到的参考书目可能会很多，这就增加了复习备考的难度，特别是跨校、跨专业的考生，掌握对专业课的要求将会事半功倍。
第四，复试及导师情况。从明年开始，大部分专业复试将计入总成绩，增加其在录取中的砝码，而复试难度的增加及其相对不确定的特点使得了解复试主要内容及方式显得尤为重要。同时由于很少招生单位公布这方面情况，因此容易产生信息的不对称，未掌握此信息者将会在竞争中处于劣势。当然如果能在备考过程或复试时与自己所报考的导师取得联系，知悉导师对所招学生的偏好将是极为有利的，可以让你的备考复试针对性更强。
第五，录取调剂信息。录取调剂信息对分数很高或很低的考生来说无太大意义，但对那些分数刚刚上线，处于录取边缘的人来讲，就显得至关重要了。如提前知道某个单位的调剂信息或扩招信息，可能会使你的录取机会大大增加。
那么如何有效地获取上述有关信息呢？我们认为途径一定要多样化，以保证获得信息充分与准确。
第一，报刊、网络等大众媒体。特别是网络，在传播公开的信息方面非常快捷，更有专门的网站将有关信息进行分类，查找起来非常方便。但在这里一定要注意辨明信息的真伪。
第二，招生单位。由于招生单位是专业命题和最终的录取者，其信息无疑是最权威的。考生可以通过研招办、报考院系及相关老师来获取资料。
第三，人际关系网。如果能找到刚考取该专业研究生的师兄师姐咨询当然是最好的，不管是熟人，还是通过别人引荐的，甚至是素不相识的。
第四，权威的辅导班。权威的考研辅导班往往收集和占有大量有价值的信息并提供给其学员，选择一个好的辅导班就等于找到了一个可靠而稳定的信息来源。
第五，商业行为。目前在不少高校都有一些专门的考研服务组织，支付一定的会员费便可直接地获得你所需要的信息。同时也可以自己以张贴广告、在BBS上留言的方式有偿求购某些自己需要的资料，如历年试题试卷及答案、专业课笔记等。
当然，收集信息只是一项基础性的工作，它是无法代替掌握知识本身的，因此在考研过程中，亦不能在这方面花费太多的时间和精力，一旦获得所需信息即应投入学习中去。
收集信息有一些需要注意的地方，例如向外地研招办函索专业目录，就要考虑到研招办每天都会收到大量此类信函，但人手有限，工作繁忙，无法免费邮寄给你，也不可能单独回信。这时如果同时夹信寄3-5元人民币，并且将回寄的信封写好就没有问题了。另外到权威考研班、考研专供书店收集信息，更加方便快捷
也许你和我一样，曾经有过迷茫，也许我们都一样，为了梦想而努力。或许有人说我们为了逃避找工作的困扰才选择了考研。但我们可以大声的告诉他们说，你来试试，这两个哪个更难。马克思说过：“学习是这世界上最难的事”。
考研不是唯一的出路，但考研必定是行之有效的方式。考研的结果一半天堂一半地狱，但一位老师这样说过，经历过考研的人更成熟，更稳重，更懂得吃苦，坚持，坚持，无论成败，这都将是我们未来最最美好的回忆！
闲话少说，谈我的学习方法，因为各科的学习方式各有雷同，而且每个人都有自己的方式，这个是不可以强制的，因为物极必反。所以我想谈的是有些东西我们必须强制执行。
1．起床问题，毋庸置疑，必须制定一个较早的时间起床（应该在6点左右，当然还可以更早，但不能太早，你会困的）无论是周末还是什么假期，阴天还是下雨，请坚持住你定的那个时间，强制自己听到闹铃之后必须起来，做到1分钟都不差。
2．当你在图书馆自习时，如果你旁边过来一个同学和你拼桌时，如果没事的话，请不要抬头，更不要和他说第一句话，如果开口了，那么就很难停下来，一旦聊出了兴趣，就至少会花费一段自习时间。请不要责怪对方先和你说话，这是自制力的问题，当然如果你摆出一副认真学习的样子的话，对方九成不好意思打扰。
3．学习时切勿东张西望，好奇心强，即使你听到什么声音，知道发生了什么有意思的事，但是朋友，顶住，千万别抬头看，一直保持你看书的姿势，如果由于好奇心抬了头，打自己一下，长个教训，好奇害死猫。
4．学习是不需要休息的，当然这是因为我们必须选择不一样的休息方式，最好的休息方式是闭目一会，什么都别想。千万别这样休息：就是用休息的时间和朋友唠嗑，打电话发短信或者是出去走走。试想一下，本以为出去走走可以换换空气，但你想你还能回来么，就算是回来了，心又在哪呢？当然不唠嗑，不打电话不发短信和上面的是同一个道理，你是会停不住的。
5．决不能心浮气燥，你不可能都会的，你都会了还用老师干吗？当你看一本书的时候，你会觉得书上写的很乱，很枯燥，进而很厌学。没事朋友，静下心来，用3分钟捂住耳朵，闭上眼睛，心静心静，顶住，从第一个字开始看，慢慢看，10分钟之内我保证你能钻进去。
6．决不能骄傲，这是大忌，骄兵必败，总以为自己会的人最虚伪，我们不用理他，他对我们的心情有百害而无一利。我相信大家都不爱听这样的话：“XX科我挺会的，这样的题我都会做，思路都一样„„”我呸！
7．做数学类型的题请拿起笔，从第一步“写”到最后一步，直到得出结果，最忌讳只用眼睛看而不用笔做，尤其是数学。例题，就算是不会也请用笔抄。
8．如果你的MP3/MP4里装的都是音乐而不是英语对话的话，请放进柜子里，因为你一带在身上，你一定想听，我极其反对一边听歌一边学习，无论是哪国歌。不要认为你听歌才能学习，那是骗自己的。补充一点，当你学累了休息一会的时候，请不要听歌，因为歌曲太美妙了，我实在不忍心摘下耳机。如果你非要带，如果是为了听英语的话，我建议删掉歌曲。请把手机放在你伸手摸不到也看不到的地方，没事千万不要碰它。
9．学习最主要的就是效率，其实很简单，只要把心思放到书本上，千万别陷入到胡思乱想中，这绝对是毒药。我相信我们所胡思乱想的东西一定都是美好的，比如说你最可能的是幻想爱情和一些很XX的事，我相信每个人都有这样的经历，当你很疲惫时，当你很无助时，当你学到最空虚的时候，你一定会想和学习无关的事，心情久久不能平静，我相信这至少会持续半个小时，而且这半个小时你什么都没动，眼睛，手，当然也包括书的页数。长久下去这是一个很长很长的时间，这个毒药足以扼杀我们的梦想。当然办法还是有的，当你不小心胡思乱想了，当你意识到的一刹那，请把你全身的意志力和定力都用过来，请立即停止你的思想，晃晃头，把它扼杀在摇篮里，心里默念一句，不能想不能想，努力学习。当然，如果你能克服掉这一点，你离成功就已经很近了。
10．你必须克服环境，无论周围多吵，无论你做在哪，无论周围怎么乱，请不要抱怨，因为当你真正的学进去书的时候，你就会有那种感觉，就像是这世界只有你一个人，这才是学习的最高境界
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