第一篇：写给幼儿园教师的赞歌
写给幼儿园教师的赞歌
姓名 ：刘小燕籍贯：贵州省德江县工作单位：袁场幼儿园电话：***
写给幼儿园教师的赞歌
德江县袁场幼儿园：刘小燕 大家都知道“夸父逐日”的故事吧，夸父为了追赶太阳，渴得喝干了黄河、渭水之水，最后渴死在半路上，他的手杖化为邓林。每次想起这个古老的神话，我都会有一种想要流泪的感觉，因为我想到了幼儿教师，我们不正是逐日的夸父吗？从金子般的年华，到日染桑榆，在幼教事业的高山流水中，留下一串串奋进的足迹，我们的理想追求、我们的心血汗水、我们的成功欢乐，都化成了一个个动人的音符，谱写着时代最动听的乐章。
第一乐章：爱的赞歌
马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新人。唯有爱，教师才会用伯乐的眼光去发现孩子的闪光点，才会把辛苦的教育工作当作乐趣来从事，它能使教师感受到每个孩子的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀和担心”。幼儿园里有这样一位教师，她就是这爱的典范。她今年已经五十多岁了，在幼教一线工作了三十多个年头，但如今你仍然可以看到她和孩子们在一起欢呼雀跃的场景，她就是我们所爱戴和尊敬的和淑英老师。她关爱孩子除了那些动人的事迹外，更体现在幼儿园一日的每个过渡环节。每天中午午睡的时候，她都拿着一个小箩筐，里面准备了一堆孩子们喜欢的卡通形象，有嘟嘟熊、喜羊羊、孙悟空、机器猫、米老鼠、奥特曼等等。她用亲切的话语说“这些卡通朋友呀就爱找睡的又快又香的好孩子做朋友”，只简简单单一句话，所有的小朋友闭紧了双眼，不一会儿就呼呼的进入了梦乡。下午起床的时候，小朋友都会高兴地抱着枕头边的卡通好朋友说起悄悄话。每天下午离园的时候，哪怕只留下一个孩子，她都守在孩子的身边，给这个小朋友讲故事或和这个孩子聊聊天。有的老师说：“和老师这么晚了，给他爸他妈打个电话让快点来接”和老师说：“家长来不了，肯定是有事，一催会着急的，没关系，我再等等。” “那你让她自己看会书，你现在把地拖了，一会儿能早走几分钟，何必等到最后哪？”和老师轻轻地说：“晚接走的孩子，他们心里其实最难受，他们害怕爸爸妈妈不要他，他们更需要我们的陪伴，不着急，我一会儿慢慢收拾”。夜幕里留下了她和孩子相依相伴的情景。于是幼儿园里就有着许多关于和老师的佳话：为拉裤子的孩子用温水洗屁股、为调皮的孩子钉鞋、为爱哭的女孩扎
小辫儿„„俗话说：“人老了耗子都不怕”很多老师怕和老师管不住孩子，担心孩子们会不听她的话。但你听：“立正”“一二”，孩子们排着整齐的队伍跟着和老师去活动，她们不是其乐融融相处得很融洽吗？正所谓亲其师信其道，和老师用爱和孩子架起了亲情般的桥梁。
第二乐章：无私奉献 爱岗敬业
人们把教师比喻成“园丁”。“蜡烛”“绿荫”“人梯”“铺路石”，歌颂的就是这种无私奉献的精神。在我们幼儿园里就有许多爱岗敬业无私奉献的感人事迹，让我们聆听一下她们为了别人的孩子而真诚奉献的赞歌吧！2010年的夏季格外炎热，炙热的太阳烘烤着大地，人们穿着薄纱短裙、戴着夏凉帽都直冒汗，而在幼儿园的前排教室里，小刘老师挺着大肚子，衣服全被汗水打湿了，面色绯红地和孩子们折着可爱的蜻蜓。你们可能会疑问：傻呀，这么热的天，不知道坐下休息一下吗，有人说： “刘老师，你马上要生孩子了，你看你的样子，你回家休息几天吧”。刘老师笑笑说：“一个萝卜一个坑，我离开了，还得把行政人员顶进来，大家都有很忙，我能坚持。”政治学习的时候，当齐园长满含热泪讲述完周老师的故事后，周老师赢得久久不息的掌声，掌声中，饱含着大家对他的敬佩和由衷的感动。
第三乐章：激情燃烧的岁月
“小朋友早上好”“抱抱”“芭蕾手位，一大大，二大大”“喜欢充满激情的教师吧，公鸡中的战斗鸡，奥耶”。听着着清脆悦耳的声音，你们一定猜出了她是谁，她就是我们现在的老谭。记得我刚来幼儿园工作的时候，需要跟班一星期，当时我就分在她们班。当时，我进去的时候，她正哼着小曲画着可爱的水果娃娃。“这个小姑娘是谁呀”正当我纳闷时，她热情的走上来，伶牙俐齿、噼里啪啦地就说了一大堆话，有热情的欢迎，有幼儿园的规章规定，还有需要我小心的注意事项。短短的一瞬间，恍然就在昨日。如今，她的儿子快上初中了，可她看起来仍旧还像一个小姑娘，而且无论什么时候见到她，她身上都散发着甜甜的香味儿和灿烂的笑容，她始终都充满着对工作的激情和对生活的热爱与追求。的确，教师就是这样在日复一日、年复一年地辛苦工作着，工作既平淡又忙碌。但是，如果我们充满激情，用心去感悟每一天，看似平淡枯燥的生活，实则充满着欢乐和幸福。就像谭老师所说的：“充满激情生活很年轻、很快乐，而且也会给周围的亲人和好朋友带去好心情。尤其我们当老师的，所体验的是双倍的幸福：当你向幼儿所付出的积极的情感不仅使幼儿体验到快乐，而且幼儿给予你的回报也让自己感受着绵延的快乐；二是不仅在教学活动中享受着幼儿进步带给自己的幸福，而且，自己也在职业活动中感受着自我发展带来的幸福。”这些话语时刻铭记在我的心里，老师们，为了班里每一个孩子的发展，让我们记住苏霍姆林期基说过的一句话吧：“要想散布阳光到别人心里，自己心里首先得有阳光”，让我们做有激情的教师吧。
向前敲瘦骨，犹自带铜声，以上的例子不是哪位劳模的先进事迹，都是发生在我们幼儿园的真实故事，而且像这样的例子举不胜举。所有从事幼儿教育的人，哪位不是把全身心献给了幼儿，把遗憾留给了自己，用心血谱写着一曲曲感天动地的奉献之歌。亲爱的老师们：你们是填海的精卫，你们是涅磐的风凰，就让我来赞美你吧，可爱的幼儿园教师！
第二篇：写给幼儿园教师的赞歌
”。
大家都知道“夸父逐日”的故事吧，夸父为了追赶太阳，渴得喝干了黄河、渭水之水，最后渴死在半路上，他的手杖化为邓林。每次想起这个古老的神话，我都会有一种想要流泪的感觉，因为我想到了幼儿教师，我们不正是逐日的夸父吗？从金子般的年华，到日染桑榆，在幼教事业的高山流水中，留下一串串奋进的足迹，我们的理想追求、我们的心血汗水、我们的成功欢乐，都化成了一个个动人的音符，谱写着时代最动听的乐章。第一乐章：爱的赞歌 马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新人。唯有爱，教师才会用伯乐的眼光去发现孩子的闪光点，才会把辛苦的教育工作当作乐趣来从事，它能使教师感受到每个孩子的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀和担心”。正所谓亲其师信其道，和老师用爱和孩子架起了亲情般的桥梁。第二乐章：无私奉献 爱岗敬业 人们把教师比喻成“园丁”。“蜡烛”“绿荫”“人梯”“铺路石”，歌颂的就是这种无私奉献的精神。在我们幼儿园里就有许多爱岗敬业无私奉献的感人事迹，第三乐章：激情燃烧的岁月 “小朋友早上好”“抱抱”“芭蕾手位，一大大，二大大”“喜欢充满激情的教师吧，教师就是这样在日复一日、年复一年地辛苦工作着，工作既平淡又忙碌。但是，如果我们充满激情，用心去感悟每一天，看似平淡枯燥的生活，实则充满着欢乐和幸福。就像老师所说的：“充满激情生活很年轻、很快乐，而且也会给周围的亲人和好朋友带去好心情。尤其我们当老师的，所体验的是双倍的幸福：当你向幼儿所付出的积极的情感不仅使幼儿体验到快乐，而且幼儿给予你的回报也让自己感受着绵延的快乐；二是不仅在教学活动中享受着幼儿进步带给自己的幸福，而且，自己也在职业活动中感受着自我发展带来的幸福。”这些话语时刻铭记在我的心里，老师们，为了班里每一个孩子的发展，让我们记住苏霍姆林期基说过的一句话吧：“要想散布阳光到别人心里，自己心里首先得有阳光”，让我们做有激情的教师吧。
哪位不是把全身心献给了幼儿，把遗憾留给了自己，用心血谱写着一曲曲感天动地的奉献之歌。
第三篇：写给幼儿园教师的赞歌
各位辛勤的老师：
大家好！说句心里话，给演讲稿想个题目挺难的，因为，你得让别人一听就爱听呀！因此想了又想，叫“爱的奉献”“我选择，我无悔”“根的事业”，还是今年最时髦的台词“我骄傲”，最后定了，叫做“写给幼儿园教师的赞歌”。
大家都知道“夸父逐日”的故事吧，夸父为了追赶太阳，渴得喝干了黄河、渭水之水，最后渴死在半路上，他的手杖化为邓林。每次想起这个古老的神话，我都会有一种想要流泪的感觉，因为我想到了幼儿教师，我们不正是逐日的夸父吗？从金子般的年华，到日染桑榆，在幼教事业的高山流水中，留下一串串奋进的足迹，我们的理想追求、我们的心血汗水、我们的成功欢乐，都化成了一个个动人的音符，谱写着时代最动听的乐章。
第一乐章：爱的赞歌
马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新人。唯有爱，教师才会用伯乐的眼光去发现孩子的闪光点，才会把辛苦的教育工作当作乐趣来从事，它能使教师感受到每个孩子的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀和担心”。正所谓亲其师信其道，和老师用爱和孩子架起了亲情般的桥梁。
第二乐章：无私奉献 爱岗敬业
人们把教师比喻成“园丁”。“蜡烛”“绿荫”“人梯”“铺路石”，歌颂的就是这种无私奉献的精神。在我们幼儿园里就有许多爱岗敬业无私奉献的感人事迹，第三乐章：激情燃烧的岁月
“小朋友早上好”“抱抱”“芭蕾手位，一大大，二大大”“喜欢充满激情的教师吧，教师就是这样在日复一日、年复一年地辛苦工作着，工作既平淡又忙碌。但是，如果我们充满激情，用心去感悟每一天，看似平淡枯燥的生活，实则充满着欢乐和幸福。就像老师所说的：“充满激情生活很年轻、很快乐，而且也会给周围的亲人和好朋友带去好心情。尤其我们当老师的，所体验的是双倍的幸福：当你向幼儿所付出的积极的情感不仅使幼儿体验到快乐，而且幼儿给予你的回报也让自己感受着绵延的快乐；二是不仅在教学活动中享受着幼儿进步带给自己的幸福，而且，自己也在职业活动中感受着自我发展带来的幸福。”这些话语时刻铭记在我的心里，老师们，为了班里每一个孩子的发展，让我们记住苏霍姆林期基说过的一句话吧：“要想散布阳光到别人心里，自己心里首先得有阳光”，让我们做有激情的教师吧。
哪位不是把全身心献给了幼儿，把遗憾留给了自己，用心血谱写着一曲曲感天动地的奉献之歌。亲爱的老师们：你们是填海的精卫，你们是涅磐的风凰，就让我来赞美你吧，可爱的幼儿园教师！
第四篇：写给幼儿园教师的赞歌
写给幼儿园教师的赞歌
各位辛勤的老师：
大家好！说句心里话，给演讲稿想个题目挺难的，因为，你得让别人一听就爱听呀！因此想了又想，叫“爱的奉献”“我选择，我无悔”“根的事业”，还是今年最时髦的台词“我骄傲”，最后定了，叫做“写给幼儿园教师的赞歌”。
大家都知道“夸父逐日”的故事吧，夸父为了追赶太阳，渴得喝干了黄河、渭水之水，最后渴死在半路上，他的手杖化为邓林。每次想起这个古老的神话，我都会有一种想要流泪的感觉，因为我想到了幼儿教师，我们不正是逐日的夸父吗？从金子般的年华，到日染桑榆，在幼教事业的高山流水中，留下一串串奋进的足迹，我们的理想追求、我们的心血汗水、我们的成功欢乐，都化成了一个个动人的音符，谱写着时代最动听的乐章。
第一乐章：爱的赞歌
马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新人。唯有爱，教师才会用伯乐的眼光去发现孩子的闪光点，才会把辛苦的教育工作当作乐趣来从事，它能使教师感受到每个孩子的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀和担心”。正所谓亲其师信其道，和老师用爱和孩子架起了亲情般的桥梁。
第二乐章：无私奉献 爱岗敬业
人们把教师比喻成“园丁”。“蜡烛”“绿荫”“人梯”“铺路石”，歌颂的就是这种无私奉献的精神。在我们幼儿园里就有许多爱岗敬业无私奉献的感人事迹，第三乐章：激情燃烧的岁月
“小朋友早上好”“抱抱”“芭蕾手位，一大大，二大大”“喜欢充满激情的教师吧，教师就是这样在日复一日、年复一年地辛苦工作着，工作既平淡又忙碌。但是，如果我们充满激情，用心去感悟每一天，看似平淡枯燥的生活，实则充满着欢乐和幸福。就像老师所说的：“充满激情生活很年轻、很快乐，而且也会给周围的亲人和好朋友带去好心情。尤其我们当老师的，所体验的是双倍的幸福：当你向幼儿所付出的积极的情感不仅使幼儿体验到快乐，而且幼儿给予你的回报也让自己感受着绵延的快乐；二是不仅在教学活动中享受着幼儿进步带给自己的幸福，而且，自己也在职业活动中感受着自我发展带来的幸福。”这些话语时刻铭记在我的心里，老师们，为了班里每一个孩子的发展，让我们记住苏霍姆林期基说过的一句话吧：“要想散布阳光到别人心里，自己心里首先得有阳光”，让我们做有激情的教师吧。
哪位不是把全身心献给了幼儿，把遗憾留给了自己，用心血谱写着一曲曲感天动地的奉献之歌。亲爱的老师们：你们是填海的精卫，你们是涅磐的风凰，就让我来赞美你吧，可爱的幼儿园教师！
第五篇：写给老婆的赞歌
写给老婆的赞歌
为了这座桥
我漂泊异国
为了这个家
你独自带着孩子
含辛茹苦
支撑着家
支持着我深夜
孩子的一声咳嗽
你悉心察看
清晨
当孩子还没有起床的时候
你已经做好了早点
为孩子的健康准备好一切
孩子一天天成长
你的眼角
多了些岁月的年轮
08年5月12日
中国的国难
邻近四川的西安
震波也危及着人的生命
你承担着惊吓
带着孩子夜宿广场
经历过那特殊的时期
至今我还保存着你发给我的短信—— 活着真好
莫在意钱多钱少
汶川的震波
分不清你是乞丐还是富豪 活着真好
莫计较权大权小
汶川的楼板
不认识你头顶着几尺官帽 活着真好
莫为身外之物、世态炎凉烦恼 汶川的废墟
掩埋了多少豪情壮志、俗事纷扰 活着真好
请记住这汶川的分分秒秒 幸存的生命
再次演绎了爱的伟大……
09年9月
甲型流感的蔓延
让我们的女儿也高烧不退 你带着孩子前去医院
没有亲人的关怀
还要接受世俗的眼光
委屈的泪水在你眼里打转 但最让人担心的事还是发生 孩子感染了流感病毒
当你还在向大夫询问孩子病情时 听说孩子已经被送往了隔离医院 那一刻
你的心里痛苦到了极点
劳累了一天
身体已疲惫至极
心里还要承受如此的打击
晚间9时
当你回到家里
疲惫的身心还没有来得及休息 自己的身体又出现高烧
你又带着疲倦赶去医院
因为孩子的确诊
你被隔离留观
在留观的24小时里
没有人为你送一杯水
心里还担心着已被转移的孩子
所幸留观结果你只是普通发烧感冒 几瓶点滴缓解了你的症状
你是一个善良的妻子
一个坚强的母亲
因为你
这个家庭才有活力
因为你
我才能全身心的投入工作 我知道
你希望我陪在你的身边
这样你的心里才有依靠
可在异国他乡的我却不能给你一丁点的帮助……
是你支撑着家 支撑着我的事业 家里的琐碎
你独自去做
面临的困难
你一个人去解决 这就是路桥人的生活 我的爱人
带着对你深深的歉疚 我开始审视自己的工作 假如有选择
我不要再奔波 回到你的身边 陪伴孩子的欢笑
陪伴你到地老天荒…… 可选择了路桥 我就选择了奔波 路桥也是我的家 对你
我只能献上一曲老婆赞歌
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