家长课堂听后感

第一篇：家长课堂听后感

家长课堂听后感

经过家长课堂培训，使我懂得了家长在孩子成长教育中的重要性，家长在孩子面前应该永远具有他的先进性，让他觉得你是他的榜样，是他的学习目标，否则在教育的过程中家长就会处于被动。在一定的时间段，孩子会放弃你的教育，有时以沉默来对抗，因为他觉得管他的是一个连自己都不如的人，这个人就是一味的摆家长的架子以资历来压人。

家长要想保持先进性，保持自己在孩子心目中的地位，就要以身作则从生活中的点点滴滴做起。比如你想让孩子遵守交通规则，你就不要开车带孩子闯红灯；你想让孩子养成好的学习习惯，你就必须遵守作息时间；你想让孩子好学，你就应该始终抱着对知识的渴求感等等。在孩子的教育中，自古以来我国的儒家教育有好多的实例，我认为到今天也未过时，也是很有用的。什么样的家庭教育出什么样的孩子。

不以恶小而为之，不以善小而不为。家长也是从小孩子过来的，在成长的过程中学到了很多本领，也养成了很多的不良习性，在生活中耳闻目濡不经意间就让孩子模仿了去，所以我们有了孩子后要时刻提醒自己，我们已经是家长了。

孩子上小学了，孩子应该好好学习，家长应该天天向上，不要错过最佳引导时间。我们打算在下一步的教育中，引导孩子养成好的学习习惯、学会与人相处、学会独立处理问题、培养良好的心理素质。希望老师和学校多观察孩子，有什么不足多于我们沟通，以便我们看清方向，施以正确的方法。

第二篇：有效课堂听后感

循序渐进，有效课堂

今年的东海风培训，聆听了两位老师的作文课，印象深刻，令人回味。两位老师扎实有效的作文课堂，令我豁然开朗，受益匪浅。

《奇妙的圆》

贺老师的这堂作文课，有这样几点特别值得学习。

一、作文题材贴近学生。取材于我们平时的一次测试卷中的作文，这种题材的作文在考试中也会经常出现，贺老师把它作为习作来指导，比较贴近我们的教学实际。

二、引导大胆想象。这是一篇想象作文，为了帮助学生打开想像的大门，课前互动环节，老师从一首小诗入手，你能像诗人一样，把她写具体吗？想象天空中有什么？会怎样呼吸？大海里有什么？会怎样呼吸？既是培养学生的想象能力，帮助学生打开思维，又模仿课文说话，句式训练。老师在出示圆后，学生想象你想到了什么？老师根据学生回答，分类进行板书，体育用品，食品，星球，等方面帮助学生进行概括，打开思维。

三、方法指导循序渐进。三年级的孩子刚接触作文，拿到作文往往无处下笔。贺老师通过两篇习作范文，引领学生欣赏、比较两篇作文在心情和写作结构上的不同之处。第一篇圆是美味的，围绕美味写了三个事物，汤圆、苹果、披萨。第二篇圆石郁闷的，围绕郁闷写了一个事物眼镜，从吃饭麻烦，运动麻烦，眼睛变小三方面写。经过老师的精心指点，学生明白了圆可以表达不同的心情，可以写几个事物，也可以围绕一个事物写几个方面。

《百猜百中》

胡老师的这堂课，印象最深的是，老师在设计三次游戏环节时，边游戏边引导学生观察指导。整堂课就像拉家常似的，在轻松、愉悦的游戏中学习、体验。老师的习作指导非常细致，第一次游戏前引导学生注意观察老师的动作、神情，小助手的动作、神情，还有周围同学的表现。游戏结束后，交流刚才观察到的，和此时你的心情。第二次游戏前也先布置观察任务，再游戏，然后交流。第三次小组游戏，学生已经知道该怎样观察，观察些什么。老师的设计，独具匠心，学生会观察，会思考，写作起来也有话可讲，写作的难题迎刃而解。

第三篇：讲座家长听后感

观后感

XXXX学校 X年级（X）班 XX的家长

我今天去给孩子开了家长会，不仅受到了教育，知道了自己教育的不足，还感受颇多。

大会的第一项刘老师的感恩讲座，十分感人啊。我也当过孩子，我也曾叛逆过。现在我也知道当父母的辛苦了，就像刘老师讲的那个故事：一对父母生了一个聋哑儿，父亲不久就去世了，母亲含辛茹苦把孩子抚养大，家境很是贫穷，但是每次都给孩子带来一块小小的年糕，这么一块小年糕，对我们不算什么，但是对这个孩子就是无上的美味。一天，大雨倾盆，母亲很久不回来，孩子就出去找，大雨天天色很暗对一个聋哑儿童找个人简直是无法做到，但是在一条街道的拐弯他看到了母亲躺在地上，她跑到母亲身旁晃动着母亲，用她的心声叫着母亲，母亲醒了说，孩子我不行了，你要好好活下去。孩子更撕心裂肺了，在这寂静的夜里无声的哭泣着。她看到了母亲右手紧握，孩子掰开母亲的右手看到的是一张卖血单······一个女人靠卖血养这个家10年，想想我也哭了大家都哭了

老师，谁都有老师，我孩子有老师，我也有过老师，老师是真不容易，想想我小时候经常和老师顶嘴，回想起来挺对不起老师的，仔细想想我的老师都差不多六七十了。老师就是不容易的职业，整天呆在粉笔灰里；整天修改着作业；

这个讲座让我知道了感恩学会了感恩，也对感恩有了个新认识：拥有一颗感恩的心，我们才懂的去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，我们才懂的去尊敬师长；拥有一颗感恩的心，我们才懂的去关心，帮助他人；拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己；拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊；拥有一颗感人的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福，我们就会明白事理更快地长大，我们就能拥有一个美好的未来。

第四篇：家长课听后感

家长课听后感

家长课听后感

四叶草网络课程学员：刘sy

好多年没写过作业了，突然要求我再次写作业，真有点不知道如何开始的感觉。于是我随手翻开课堂学习笔记，偶然看到老师讲的'静能生慧'.犹如当头棒喝，让我一下明白：只有心静下来，才能产生智慧，而所有的不静都是内心急于想得到结果，缺乏耐心的结果！于是我首先静下心来，回忆听课学习的情景，感受学习时的各种体验。

第一种体验就是'恨不相逢未嫁时';

听完老师讲的改变原则，我的第一反应是学习家庭教育知识来晚了。如果能够早点学到'想要别人改，自己先要变；想要别人变，自己先要改'就不会自己痛苦6个月了。我是一个非常喜欢学习的人，但是也有一个毛病，就是一旦学到了自己认同的知识就喜欢分享给家人，同时要求他们和我一起学，一起做。因此给家人带来了很多的压力。甚至因此产生了不断的争执，让我痛苦了半年之久。因为一直以来我都固执的认为，如果我学习和改变了，但是家人没能够跟上，那就可能意味着我们的关系将会出现：裂痕。

直到今天看到老师画的《改变原则图示》，我才突然明白痛苦的根源出在我自己身上。自己只是学了点皮毛，还有任何的运用和实际改变，就把知识当标准，希望家人都能够做到这个标准。真是惭愧啊！从现在起，我坚信只要我改掉自己身上的问题，在家庭的日常生活中尽到我的责任。家人一定也会发生变化的，因为我非常清楚家人对我的'爱'.正因为有了这种'爱'只要我今后能够坚持不断的践行我所学到的知识，就一定能够得到'量变到质变的结果'.那时我们的家庭一定能够更>幸福。借用老师的话说就是：'因为在意，所以会随之而改变！'

第二种体验是兴奋；

老师讲的实在是太好了，特别是关于积极心态和信念的讲解，对我真是太重要了。我认识到了积极心态和信念的力量！明白了自己在以往生活和工作中，由于信念的不够坚定浪费了多少光阴。在'行与不行'之间游移，浪费了时间和精力不说，更是将我归入了60%的平凡人。没有足够的信心为成功找方法，经常为自己找借口。因为没有积极的心态和信念，智慧远离我而去，今天在这里有感觉到自己找回了属于自己那一份值得捍卫的坚定信念！无论如何，我一定要成为合格的智慧家长！

第三种是踏实；

就像老师在课程中讲到的：'家庭教育应该是普及型教育，是所有家庭都需要的教育！' 所以听完老师的课程，我有一种找到归宿的感觉，内心的那种找到组织找到党的踏实感，让我坚信自己未来一定能够成为一名合格的家长，非常庆幸自己能够加入到这个大家庭中来！感谢老师们的精彩讲解和付出！

第五篇：家长委员会听后感

家长委员会听后感

为了进一步完善中心幼儿园的建设和发展，促进幼儿园和家长之间的沟通和了解，使家园合作得到和谐发展，中心幼儿园家委会成立啦！今天虽然不是星期六日，但家委会成员都准时到达，有个别委员有事来不了。首先由丛主任介绍了中心幼儿园的办园宗旨及实施的措施，接着介绍了中心幼儿园的特色课程。家长们一致肯定了幼儿园老师对孩子付出的爱及关怀，同时表示对我们的课程安排等活动都比较满意，会议提出了幼儿园在家长论坛上栏目上可以丰富些内容，让所有的家长都积极参加讨论。还有是家长委员的自我介绍，从中选出了家委会主任一名，由大二班的魏佳妈妈宋庆茹女士担任，副主任两名，由中二班的李紫茹爸爸李瑞群先生和小二班的杨树楷妈妈丘丹丹女士担任。每一位家长委员还有聘书耶….回到家里，洋洋说：“妈妈，是不是苏老师给你发好孩子奖状了？怎么我没发的？”我说肯定是你在学校不乖罗………呵……

我们还听了中班和大班家长的育儿经验，还有他们一些组织活动的一些经验，原来他们的活动都是家长们自发组织的，组织好了才通知老师，活动结束后由财务委员统计财政支出AA制，按大人人头算….嗯…还真学了不少东西哟…这样下来，我们下次就知道应该怎么去组织活动罗。

分享完经验后到团长讲话罗，园长给我们介绍了幼儿园今后的一些发展建设，如准备建一个生态园呀，购了一批新玩具等等…还有很多家长自发给幼儿园提供一批玩具.学具之类的东西，感谢他们，给他们一点掌声.还有那天坪山新区开放日来的宾客们也给我们幼儿园很高的赞扬哟…….还有很多，我这人没脑的怎么就记不住呀….最后一个记住了：最后要求大家把点心吃完了再离开啊….家长对幼儿园及幼儿园教师对幼儿的关心和照顾给予了肯定，作为本园的特色，给予了较高的赞扬；在这里忠心地谢谢各位老师，老师辛苦了！

对了我们班的活动项目暂时定为去梓原家包汤圆啦.去摘草莓啦.去广场放风筝野餐啦..有哪位家长有活动项目的也可以提出来的喔…谢谢大家