五年级家长学校测试卷

第一篇：五年级家长学校测试卷

2013-2014学年家长学校学员试题

子女所在班级子女姓名家长姓名成绩

一、选择题（可多项选择，40分，每题5分）

1、家庭是社会的细胞，是孩子成长的摇篮，也是培养人才的第一所学校。我们的父母是（）

A、孩子的第一任老师B、启蒙教育的引路人C、终身的老师

2、素质教育，重视培养人的思想素质，应把思想品德教育放在（）

A、次要位置B、主要位置C、首位

3、你认为，对小学生来说，在某种程度上（）

A、知识的传授比习惯的培养还要重要得多B、习惯的培养比知识的传授还要重要得多C、知识的传授和习惯的培养都重要

4、从父母的教育观念和方法来看，要提倡推广的是哪种类型？（）

A、严管型B、溺爱型C、放任型D、暴力型E、无奈从众型F、民主学习型

5、孩子考试成绩不理想，你会采取什么态度？（）

A、帮助孩子找原因B、无所谓C、批评D、鞭打

6、孩子顶撞你，你采用什么态度（）

A、说理B、打骂C、无所谓

7、家长的素质包括家长的（）

A、心理素质教育素质文化素B、思想素质心理素质身体素质

C、文化素质心理素质思想素质

8、作为家长我们应如何培养孩子的实践能力 ？()

A、鼓励和支持孩子参加社会实践活动。B、杜绝孩子参加课外兴趣小组的活动

二、判断题（42分，每题6分）

1、您对孩子参加家务劳动的态度：“不做家务无所谓，成绩好就行。”（）

2、某家长的孩子因沉迷于网络而厌学且逃学，该家长整天只搞自己的工作没有管孩子。（）

3、某家长放弃自己的工作而把孩子盯得很紧，孩子回家了，又是写作业又是弹琴，又做奥数又读英语。（）

4、让孩子做家务，孩子做不好，还浪费时间，不如自己来。（）

5、让孩子了解家庭的收入和支出，可以使孩子更好地理解家长的辛苦。（）

6、离异父母，因为父母对不起孩子，所以更要物资、金钱上加倍补偿孩子。（）

7、父母在承受外界压力、心情不愉快的时候就可以随意责骂孩子，发泄自己的不满。（）

三、简答题。（每题9分）

1、引导孩子参与实践有哪些好处？

2、培养孩子创新精神与创新能力应做到哪些方面？

第二篇：2010-2011家长学校测试卷样卷

2010-2011学上学期一年级家长学校培训试题 学生姓名家长姓名

一、填空

1、讲诚信的人会赢得更多的（）和（）。

2、真诚的核心和灵魂就是（）。

3、我国社会主义市场经济的发展和完善呼唤（）。

4、建立良好的人际关系的法宝是（）。

5、（）他会成为人生享之不尽的财富。

二、判断（正确的打√，错误的打×，）

1、家长教育孩子要待人真诚，就是不加思索地将自己的感觉和想法说出来。（）

2、家长认为孩子说谎没什么大不了，听任其发展。（）

3、中华民族是一个崇尚诚信的民族。（）

4、与人交流时，只要内心真诚便可以不拘言语。（）

三、问答题

怎样培养孩子诚信的品德？

答案

一、填空

1、机会朋友

2、与人为善

3、诚信

4、守信

5、学会守信

二、判断

1、×

2、×

3、√

三、简答

1、树立一个良好的形象

2、掌握两条处世原则

3、处理好三个关系、×4

2010-2011学上学期二年级家长学校培训试题 学生姓名家长姓名

一、填空（30分）

1、家庭教育不仅要高度重视孩子的（）还应高度重视（），良好的（）心理品质。

2、从某种意义上讲，（）孩子的（）心理品质比（）孩子的智力更为（），也更（）。

3、（）正处在（）发展的（），也是（）培养的开始阶段。

4、小学生的（）、（）、（）的发展易受到教育环境的影响。

二、判断（正确的打√，错误的打×，）（10分）

1、培养自尊心和自信心让孩子成功、成才。（）

2、培养孩子自尊心自信心是小学阶段学校的重要任务。（）

3、培养孩子自尊心自信心，家长应以身示范。（）

4、自尊就是自我尊重。（）

5、自信则是孩子对自己有信心。（）

三、问答题（60分）

1、为什么说培养自尊心、自信心让孩子成功、成才？

2、为什么说培养孩子自尊心、自信心是小学阶段学校和家庭教育的重要任务？

答案

一、填空

1、智力发展孩子非智力

2、培养非智力开发重要艰巨

3、小学生自我意识关键时期独立能力

4、自我意识自尊心 自信心

二、判断

1、√

2、×

3、√

4、√

5、√

三、简答

1、答

⑴、有助于培养孩子的自我意识与独立能力。⑵、有助于培养孩子的创新意识和开拓精神。

2、答

⑴、学校课程设置和教育教学工作对培养学生自尊自信提出了很高的要求。

⑵、家庭教育在培养孩子的自尊心、自信心方面起着不可替代的作用。

2010-2011学上学期三年级家长学校培训试题 学生姓名家长姓名

一、填空

1、当今，我们所实施的素质教育，其重点就是（）。

2、做一个民主开放型的家长，营造有利于孩子（）发展的家庭氛围。

3、多让孩子走进自然，接触生活，养成（）的良好习惯。

4、鼓励孩子异想天开，在游戏中培养他们的（）。

5、注重培养孩子敏捷的触类旁通的创新思维，引导孩子逐步走向（）的境界。

二、判断（正确的打√，错误的打×，）

1、创新是一种探索活动。（）

2、孩子的创新能力，不需要家长的呵护和引导。（）

3、培养孩子的创新能力，家长应设法把教育与游戏有机地结合起来。（）

三、问答题

怎样在游戏中培养孩子的想象力？

答案

一、填空

1、要培养孩子的创新精神和能力

2、创新素质

3、提出问题

4、想象力

5、创新

二、判断

1、√

2、×

3、√

三、简答 答：

要培养孩子的创新精神，要注意鼓励孩子异想天开，支持他们的奇思妙想，也就是培养孩子的想象力。

第三篇：五年级语文测试卷[范文]

五年级语文上册期末测试卷3姓名

一、基础知识（24分）

1、看拼音写汉字。（5分）

fèixūqítújǔsàngzhānyǎngxiāohuǐ（）（）（）（）（）

2、给下列带点的字选择正确的读音（用“√”表示）。（4分）

玲珑剔透（tītì）腮边（sāishāi）一幅画（fùfú）附近（fúfù）

3、认清容易混淆的字，再分别组词。（5分）

恨（）钓（）榆（）拂（）狠（）钩（）喻（）佛（）

4、“临危不俱、振耳欲聋、再接再励、前扑后继”请把这组词中的错别字改正过来。（）（）（）（）（4分）

5、按要求完成句子。（6分）

（1）（）屋子内部没有什么布置，（）墙壁很光滑。（填上关联词语）（2）茉莉花很香。（使句子更加生动、具体）

（3）“嫦娥一号”成功发射令全国人民为之振奋。（改变句式，使句子表达效果更强烈）

二、语文积累（20分）

1、2、红军不怕远征难。

3、歇后语“（4、这庄严的宣告，这雄伟的声音。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线的广播，，你会联想到：

4分）

5、当我们在学习上遇到困难时，要用这样的名言勉励自己：

6、我常常用 “ 多读书、读好书。

7、请将作者与作品连起来。（4分）

《“精彩极了”和“糟糕透了”》《落花生》《长相思》《窃读记》

许地山（中）纳兰性德（清）林海音（中）巴德·舒尔伯格（美）

8、通过本学期的学习，你掌握了哪些语文学习的方法（如怎样体会句子含义的意思、怎样做到阅读有一定的速度、如何收集资料等）？请至少写出两种。

三、课内阅读（11分）

鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它

们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

1、这个自然段主要写了。（2分）汗与累的付出，终有收获的时候。小学升初中我全乡第一，初

一、初二均全届第一，参加（竞，竟）赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可

2、画线部分用的什么修辞方法，有什么作用？（4分）

3、下面两句话各采用什么说明方法，将这种方法填在括号里（两种方法不重复）。（2分）

（1）须鲸一顿就可以吃两千多公斤呢。（）

（2）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（）

4、“齿鲸主要吃大鱼和海兽。”句中带点的词语“主要”去掉后，意思有什么不同？

你从中受到什么启发？（3分）

四、课外阅读（15分）

父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。

上学后，仍然顽性难改，有一回（竞，竟）严重到请家长的地步。当那位戴着“瓶底”的老师，见到父亲的老实相时惊讶得险些把“瓶底”晃下来。您就是他父亲，不像不像，您那宝贝儿子，哪一点像您，把您的脸丢尽了。打架、逃学、剪女孩的头发„„我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。

以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递来的一支烟了。

1、选择括号里正确的字写在直线上。（2分）

2、联系上下文，理解“引以为豪”的意思，再用它写句话。（4分）

我的句子：

3、读画“——”的句子，体会父亲不同的心理。（4分）

第一次：第二次：4、短文中所说的“名片”指的是什么？

（3分）

5、给短文加个合适的题目。（2分）

五、习作表达（30分）

有2个选题，请任选一个完成。题目自拟，字数400左右。

1、读了上面的这篇短文，相信你一定也有自己的一些想法和感受。请你联系实际，写一篇读后感。

2、“父母的爱是滋润的春雨，如绚烂的夏花，像静谧（mì）的秋月，更似温暖的冬日”请打开这份珍贵的记忆，从一件件小事中去再次感受父母对你无私而伟大的爱，把其中的一件写下来。注意要写得真实感人哟。

第四篇：五年级音乐测试卷

五年级音乐测试卷

一、填空：

（1）本学期学习的一首三部轮唱歌曲名为《》，它是一首优美的。歌曲通过三部合唱曲“叮咚叮咚”描写了平静的教堂。

（2）《中国人民解放军进行曲》是作词，作曲，是

军歌。这首歌的演唱形式是，用速度演唱，体现了革命的时代精神。

（3）《咱们工人有力量》是作曲家在东北工厂体验生活后的力作，1948年作于市，歌曲反映了工人阶级的热情和的豪迈气魄。歌曲采用了和的演唱形式，成为一首富有新时代气息的工人歌曲。

（4）《我爱我的家乡》是一首旋律的歌曲。歌曲中提到了“最高的山峰”指的是，“宽阔的海洋”指的是我国的领海（渤海、黄海、、南海），“古老的宫殿”是，“最长的城墙”是指，充分表达了少年儿童对祖国大好河山的赞美和热爱之情。

（5）《踏雪寻梅》是有我国著名的音乐教育家先生作曲的，他的代表作品有，是一首混声合唱歌曲。

（6）我国的国歌是，我们少先队的队歌

是。

（7）你知道的中华民族乐器有、、等。

（8）《阳光照耀着塔什库尔干》是一首独奏曲。乐曲可分为二个部分，第一部分的情绪是，第二部分的情绪是。

（9）《火车向着韶山跑》是一首五重奏，其主要乐器有、、、和双簧管组成的。

（10）《那不勒斯舞曲》选自芭蕾舞剧，是国著名作曲

家作曲的；管弦乐合奏《日落》选自组曲，是由美国作曲家创作的，乐曲由四支演奏的，在的气氛中结束。

二、连线10%

《三十里铺》四川

《码头调》山东

《沂蒙山小调》江苏

《盼红军》内蒙古

《小黄鹂鸟》陕西

三、根据旋律填写歌名：10%

（1）21 6 5 | 1 6 5 | 6 1 5 6 | 5 3 1 | 2 3 2 1 | 2

（2）21 3 2 | 1 7 | 6 6 5 | 4 3 | 2 2 3 | 5 5 4 | 3 2 | 1.—‖（）（）0 ‖

第五篇：五年级家长学校工作总结

五年级家长学校工作总结

一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进行不同的分工。例如：每个班委每人负责一项，我经常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。

学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。这些规章制度背难背，记难记，学生很难按要求去做。班主任应将这些枯燥的背诵、说讲，转化为培养和规范其日常行为习惯，针对班级中存在的问题，结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生。班主任对班干部要给予信任和支持，让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂，充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。每周对上周班级工作进行一次总结。评选一个“每周一星”号召大家向他学习，接着老师在指出上周同学们普遍存在的问题，提出本周整改意见及要求，让他们明确今后的努力方向。

三、以“规范”作镜、互督互勉。

《小学生日行为规范》，像一面镜子，时刻对照着学生的品德行为。一个班级62多位学生，每个人都有自已的习惯，随时间的推移，有些习惯固定下来了，就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心改正的，那么如何帮助学生改正不良习惯呢？①请指出我的习惯—给4人小组写信，我的习惯是这样的，请告诉我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，然后自已写出改正不良习惯的做法，师利用班队会进行检查。②请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助督促，改掉自已的坏习惯。③编顺口溜记住放学时的行走。下雨天，每个学生都有一把伞挂在教室后面，当放学时，学生都挤在一起，急着去拿雨伞，如果稍不当就会引起学生被雨伞刺伤的危险。为了使学生能够安全地走出教室，就编了顺口溜：“成一列、按顺序、安静地、快步走”。④卫生工具的放置。有的学生打扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放。如果长期这样下去，学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事，迫使他们改正马虎粗心的毛病，教室也变得整洁、干净。⑤卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让学生互相督促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最干净，表现好的学生给予及时表扬。⑥路队、做操比本领。做操时让学生比一比哪列站得整齐，动作协调。排路队时，让学生做到快、齐、静，让学生互相督促，比一比看谁走得整齐。教师坚持每天护送好路队，对于表现较好的学生及时表扬。

四、培养“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻碍其进步的心理因素。

1、苏姆林斯基曾经说过，“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对未来都有希望，充满信心。自尊心和自信心是学生进步的动力，特殊生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个，那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要认真观察，善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给予表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了老师的尊重、信任和支持，从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量。

2、发动群众，统一教育思想。各方面教育影响协调一致，并连续持久地坚持，就构成教育特殊生良好环境、促进他们转化的重要条件。具体方法：①教育全体同学关心帮助他们。例如：教学中建立“一加一”学习小组，把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生，让他（她）帮助督促、检查、辅导学习。②班主任经常与科任老师联系，交换意见共同商量对策的方法；③与家庭、校外教育机构取得联系，互相配合，让他们处处有人管教，关心和帮助。这样充分发动群众，依靠群众，取得良好的教育效果。

五、家校结合，注重双差生的行为转化工作。

作为一位班主任，我尊重每一位学生，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关心他们，爱护他们。并及时与家长沟通，了解学生在家中的表现、交朋结友的情况等等，共同正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲笑，要对问题行为的性质和程度仔细分析，然后采用相应的方法进行教育。我深刻的体会到作为一位班主任，平时更要贴近这些学生；我经常利用课余时间找他们谈心，努力了解每个双差生的内心世界，用爱的情感去感化滋润学生的心田，逐渐消除他们不良的心理状况，产生改正错误的动力。增强他们的自信心。“尺有所短，寸有所长”，再差的学生也有长处，班主任要注意观察、了解，及时地扑捉他们的闪光点，进行鼓励、表扬，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中要让他们利用自己的长处为班集体做出贡献，从而，使他们不断地获得成就感，增强集体意识和团队精神。

六、加强对学生安全教育，提高自我保护能力和安全意识。

经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对学生进行法制安全教育；交通路队；放火；强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。

总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，善于总结自己的经验，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。