五年级上期期末测试卷

第一篇：五年级上期期末测试卷

小学五年级语文试卷小学五年级语文试卷

一、按要求做题。

1、看拼音，写字词。

qiè

shū

zhù

chú

kǒnɡ bù

chénɡ jiè

胆（）

特（）

（）赠

（）窗

（）（）

2、在搭配正确的字下面打“√”，再用另一个字组一个词。精（湛

堪）

（魁

魅）力

泥（浆

桨）

（遐

暇）想

3、给加点字选择正确的读音，在下面打“√”。

徘徊（huái huí）

僻静（pì

bì）

擂鼓（lēi léi）

园中葵（kuí kúi）

4、按查字典要求填空。

带点字

音序

部首

选正确解释，在“（）”打“√” 要

挟

①求。（）②强迫，威胁。（）③同“邀”（）

等量齐观

①观看。（）

②看到的景象。（）③对事物的认识（）

5、下面一段话有六处错误，请仔细阅读，找出需要修改的地方，在原文改正过来。星期天，我写完了作业，就在屋里看“西游记”。正当我看得有声有色的时

候，爸爸走了进来，问：“作业检察了吗？”我漫不经心地郑重地回答：“保证

没错。”爸爸庄严地说：“再看一遍！别那么自信，作业不可能有一点马虎。”

二、积累与运用

1、照样子，写四字词语。（至少写4个）

书声琅琅

2、《七步诗》中，抒发了作者强烈悲愤之情的两句诗：

3、《为人民服务》一文中，你最欣赏的语句是：

。你还知道这位作者 写的其它诗词吗？如：《

》和《

》。

4、明明家喜迁新居了，明明的爸爸想在书房里悬挂一幅有关治学、立业或加强个人修养等方面内容的名言警句条幅。你认为什么内容适合？选择一条写在下面。

三、阅读 ㈠矛与盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“，何如？”其人弗能应也。

1、按原文内容填空。

2、解释文中加点的字。

誉：

陷：

或：

应：

3、用一个成语来概括一下这则寓言故事的主要内容。

4、课内，我们学过了不少寓言故事（或成语故事）；课外阅读中，也积累了不少。请把它们的名字写下来。（至少写六个）

5、想象一下，卖矛与盾的人前后神态会有怎样的变化？各用一个词语来描绘一下。开始时的神态：

后来神态：

㈡《蝴蝶岛》片断

我国宝岛台湾的蝴蝶

。据粗略统计，大约有四百多个不同品种。如：大红纹凤蝶、蛇头蝶、黄蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶、红边小蝶等等。蛇头蝶的翅膀上长着像蛇头一样的图案，它双翅展开，足有脸盆那么大，是世界上最大的一种蝴蝶。黄蛾阴阳蝶非常奇特。它的左翅膀为雌性，右翅膀为雄性。据说，这种蝴蝶在一万只当中才能找的一只，是极为少见的珍品。黄裙凤蝶是最美丽的一种蝴蝶，它的后面有金黄色的大花纹，在阳光下呈现出珍珠般灿烂夺目的光辉，这样的色彩在蝶类里是独一无二的，被誉为：“蝶中皇后”。

1、根据这段话说明的主要内容，把首句补充完整。

2、作者详写了三种蝴蝶，请用简练的语言概括一下它们各自的特点。蛇头蝶

黄蛾阴阳蝶

黄裙凤蝶

一位仅有一面之缘的普通人说的一句简短的话语，却让作者在20年后还记忆犹新，这是为什么呢？请同学们认真阅读下面的短文。㈢有温度的词汇

想起她很突然。每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转，在餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说是最大的享受。那天，我正独自吃着午饭，她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔20年的时间向我走来。

她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，我和几个女生负责接待，稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地传递着新闻。我记的其中有一条是：“李伟的妈妈是北京来的，说话和咱们不一样，特别好听。”

我循着她们的指点看过去，那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同。她偏偏没有说话，正在认真倾听另外一位家长的高谈阔论。我们那时还不知道有个词叫“鹤立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的有限的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有风度。

有一个女生倒水回来

脸颊红红的 她迫不及待地说

我倒水时你们猜李伟的妈妈说了什么

不等我们猜，她就告诉我们：“李伟的妈妈说，谢谢。” 我们几个面面相觑（qù），20年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁用过、听过“谢谢”这个词？又有谁仅仅为倒水这么丁点儿的小事说过“谢谢”？ “谢谢，一个多么新鲜、多么温暖的词汇呀！”

醒过神来，女生们倒水的热情空前高涨，大家争着抢着去拿水壶。另一个女生回来报告说：“我听见了，李伟的妈妈说‘谢谢’”。这是一个面色苍白的女生，因为激动而面色红润起来，显出一幅害羞的样子。

轮到我了，李伟妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句：“不用了。”但我还是坚持倒了一点。我清晰地听见她说：“谢谢。”我红着脸摇摇头匆匆走开了。

家长会后，李伟成了女生羡慕的对象，大家都在想，她的家庭应该怎样幸福呀。

20年过去了，曾经窃窃私语的女孩子们都已过了30岁，不知道她们会不会像我这样，会突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲，但我知道从那时开始，她们和我一样学着使用那个词汇。词汇是有温度的，文明美好的语言让人如沐春风。

1、在“打比方”的句子后面打“√”。⑴每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转。（）

⑵她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔着20年的时间向我走来。（）⑶文明美好的语言让人如沐春风。（）

2、下面每个句子的意思，可以分别用文中第三自然段里的哪个词语来概括？ ⑴跟大家不一样。（）

⑵比喻一个人的仪表或才能等在周围一群人当中显得很突出。（）⑶不着边际地大发议论。（）▲从这三个词语当中选择一个造句。

3、把文中第四自然段缺少的标点补上。

4、想一想，文章开头一段和最后一段有什么联系？

5、文中三位女生（加上“我”）三次为李伟的妈妈倒水，每次李伟的妈妈都说了什么？三位女生各有怎样的反应？请你概括一下，填写在下面的表格中。

倒水次数

人物表现

第一次

第二次

第三次 李伟妈妈

说的话

三位女生的

反应

6、联系上下文想一想：为什么说“词汇是有温度的？”

7、读了短文之后，你想到些什么？把你想到的写下来。

四、习作（任选一题）

1、什么样的文章是好文章？怎样才能写出好的文章？它们共同的答案是记录下自己的真情实感，即最真的情感和最深的感受，如上文的《有温度的词汇》。请你按此要求，选择日常生活、学习中曾经深深打动过你的一件事写一篇文章。内容具体，语句通顺，有一定条理。题目自拟。

2、题目：校园新风

要求：写一件你听到或看到的事。通过具体描写，表达出你的真情实感，用词造句恰如其分。2006-5-30 21:29:37--++互动家园精彩乐乐图铃主题推广月++--

第二篇：五年级安全教育期末测试卷

五年级安全教育期末测试卷

班级：

姓名：

1、《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部法律分别从不同角度对“儿童不宜”的公共场所做出规定。具体包括哪些场所？

2、在放学的路上遇到陌生人和你搭话并且给你饮料、糖果等你该怎么办？

3、青少年能不能把洋快餐代替日常膳食？

4、用所学的知识简述一下怎样才能克服偏食与挑食的不良饮食习惯？

5、如果我们在学校上课时突然发生了地震应该怎样做？

6、当暴风雨来临之际为什么不能躲在大树底下？

第三篇：五年级上期语文期末复习计划

五年级上期语文期末复习计划

一、复习指导思想：

通过复习，引导学生对五年级上册所学的知识进行一次梳理，巩固学习成果，查缺补漏，以求循序渐进地达到新课程标准的要求。

面向全体学生进行耐心地指导，将全面复习与有针对性地复习相结合，并做好考前心理辅导。

二、复习要求：

1.求实，每一节复习课都精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得，每节课都有新收获。

2.求活，引导学生通过“变式、变序、综合的方法，把知识活学活用，在“活”中求得扎扎实实的复习效果。在“活”中提高学生的能力，在“活”中激发学生主动学习、主动探究的精神，激发复习兴趣。避免大量机械重复的抄写。

3.抓规律，抓联系，积极引导学生在巩固知识的同时，注意发现知识之间纵向和横向的联系，在联系中优化自己的知识结构，在联系中掌握学习方法和规律。

4.多方面了解学生的实际情况，把准每个学生的“脉”，找到病因，对症下药，狠抓培补工作。

三、复习内容及措施：



1、基础知识部分：

（1）本册生字141个。听写形难字、看拼音写词语（音难字、音近字）、区别形近字。

（2）多音字组词。本册课文中出现的多音字较多，要有重点地复习，最好是随课文复习，再选出学生易错的部分集中复习，更为有效。

（3）成语和本册中应当积累的词语，要知其意思。其中一部分词语可用造句的方法复习，也可以做一些读词语选意思（或根据词义写词语）的题，不宜让学生抄字（词）典上的解释。

（4）照样子写词语一般有：ABB AABB ABAB ABAC

（5）造句和关联词语的复习可结合起来，做到一举多得。

（6）把字句和被字句的互换；反问句和陈述句的互换。

（7）修改病句，并懂得用修改符号。（分类复习效果好些）

（8）修辞。判断和运用比喻、拟人、排比、反问、举例子、列数子、作比较等。（夸张、对偶只要求学生能判断出即可。）

（9）标点。知道；（分号）“”（引号）的用法。参考《生死攸关的蜡光》、《鸡毛信》等。

（10）汉语拼音。大小写字母，选择正确的字音，根据拼音写汉字。

2、阅读部分：

（1）积累。古诗四首（能默写、知意思）；古文——寓言二则、浙江潮（知句意能译为现代文、对寓言还要知寓意）；熟知课文大意，能写出每篇课文的主要内容。

（2）运用。在具体的操作中培养阅读习惯，学习巩固阅读方法。重点复习写批注笔记、提纲笔记、心得笔记。



3、习作部分：

（1）能根据要求写出400字以上的习作。审题是关键，要求写具体，有真情实感。最好能写500字以上。

（2）写评语。练习从不同角度写评语。



四、复习时间及安排：



1、元月17日为考试时间，复习时间为10课时。



2、时间安排（略）

杨宗英 2010.12.27

第四篇：五年级上学期期末测试卷四

居： 厉：

居心叵测 处在 再接再厉 严格

居安思危 存 变本加厉 严肃

一、看拼音，写词语。（14分）安居乐业 储存 厉行节约 猛烈；严重 yōu jìng chún shǔ táo zuì sū xǐng fù yuē（）奇货可居 住 声色俱厉 磨砺；磨快 语文五年级上册期末测试卷四（）（）（）（）

二、用“静”字组词并分别填在括号里。（12分）

静__________ 静__________ 静__________ 静__________

1．树林深处格外（），与喧闹的街市相比，简直是两个天地。

2．蒙娜丽莎的微笑纯美而又（）。

3．一天夜晚，贝多芬在（）的小路上散步，听到了断断续续的钢琴声。

4．上自习课时，我们班的教室十分（）。

三、句子加工厂。（12分）

1．刘老师是个非常慈爱、公平、伟大的人。（改为感叹句）

2．红旗飘扬。（扩写句子）

3．难道“蒙娜丽莎”不是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠吗？（改为陈述句）

4.改为含有感情强烈的句子。

此刻他的心情十分激动。

四．给多音字注音，组词。（6分）

吓（）————（）————

压（）————（）————

五．给下面的词语找准确的（8分）

六．根据课文内容填空。（10分）

1、相当一棵树，先要学会它的_______________________。少说大话，少闲聊，少呱呱叫。

2、地球对我们却非常合适。它有一个___________________大气层。

3、遥望洞庭山水翠，__________________。

4、_______________造就科学家和诗人。________________是一切聪明才智的基础。

5、山外青山楼外楼，_____________________？

6、_______________________，遍地都是米。

7、八月初一雁门开，_____________________。

8、窗含西冷千秋雪，_____________________。

9、《寻找幸运花瓣》的作者用他那颗细腻而____________的心，从__________取材，很贴近儿童生活。七．排列错乱的句子，组成一段通顺的话。（6分）（）有的担着担子，有的担着各种各样的年货，到处洋溢着节日的欢乐气氛。（）火车站外很多人，来来往往，川流不息。（）车厢真干净，坐在里面清新舒适，我感到无比高兴。（）我是第一次坐火车，四周望望，一切感到新奇。（）上车后我找到座位坐下，车上的人又说有笑，我也和大家一起兴致勃勃地谈起来。（）我和爸爸在旅客行列中，一步一步进入火车站。八．阅读大舞台。（12）分

无 题

黑板上赫然写着，学杂费97.5元。他盯着这个数字，口袋里攥着的那张皱巴巴的50元钱一杯手心里的汗浸透了。他不得不一步一回头的向校门口走去······

他坐在自家堂屋的门槛上母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次的在父亲坟前唠叨：“他爹，保佑他考上好学校。”现在他考上了，而且成绩拔尖，他记母亲是怎样的颤颤巍巍地从衣袋里取出那钱的······

“娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读却对母亲说：“妈，我不读了，读书有什么好······”“他”说

这句话用意是什么？选出分析恰当的一项（）

A.表达了他不想读书的真实想法。

B．表达他想读书又难以实现愿望是抱怨母亲的心情。

C．表达了他既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难得复杂

情感。

5.第五自然段“他一把搂住母亲呜呜地哭了”表达了他了，读书有什么好······”话还没说完母亲给了他一记耳光！他抬起头，看到母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无话。猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。

打开堂屋的门，他和母亲一前一后进了家。母亲说：“娃，你等着！”他惊愕望着母亲的背影，心中再次升起上学的渴望。一会儿，母亲提着一个盖了红布的竹篮进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好吗？”他一把搂住母亲呜呜地哭了。

他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报道而感到奇怪，忽然看见一个身穿蓝色土布衣裤学生站在门口。“进来吧！”老师说。他默默放下篮子，掏出50元钱放在红布上。老师惊异地揭开红布________________ 啊！一蓝白生生的鸡蛋！老师拿着他的录取通知书，看着这篮鸡蛋和50元钱____________ 愕然无语！

1、给加线的字注音。

（1）攥着________（2）身着________（3）惊愕

2、解释。（要联系上那个下文）（1）惊愕___________________________________________（2）愕然___________________________________________（3）赫然____________________________________________ 3.第一段中的“盯”和“攥”两个动词表明了他________________的心理。

4.文中写“他不得不一步一回头的向校门口走去······”可是到了家

__________________________ 文章结尾用“愕然无语”写出老师得复杂感情和内心受到的震动，试想想老师会说些什么？___________________

九．习作芳草地（20）分

题目 夸夸我的_______________ 要求1.把题目补充完整。（可写人、写物、写景）

2、中心要明确，按顺序写，重点部分写详细。

3、字数400左右。

6._____________________________________________________ _____________________________________________________ ______________________________________________________

第五篇：五年级语文期末测试卷4

答案：

1、先组词，后选词填空。

精：（精彩）（精心）（精美）

（1）肖欢的竞选演讲非常的（精彩），赢得同学们的一致好评。

（2）妈妈在医院经过医生的（精心）治疗，于昨天康复出院了。

（3）教师节前夕，王老师收到许多同学送给她的（精美）的礼物。

2、按要求写成语或四字词语。

寓言故事：自相矛盾（坐井观天）（狐假虎威）（刻舟求剑）

神话故事：嫦娥奔月（女娲补天）（后羿射日）（夸父追日）

“滴水穿石”的近义词：（孜孜不倦）（持之以恒）

绘声绘色

（有声有色）（活灵活现）（惟妙惟肖）

娓娓动听

（滔滔不绝）（彬彬有礼）（井井有条）

3、用“—”画出句中错别字，并在括号内写出正确的字。

我做完作业，迫不急待地座到电视机前，观看全国象声大塞。（及坐相赛）

4、用√选择加点字正确的字形、字义或读音。

（暮）春

云（绵）

（震）惊

迫不（及）待

奋笔疾书（快）

凶相毕露（完全）

不足为奇（值得）

痛悼（dào）

机械（xiè）

鸟栖（qī）虫居

5、按要求改写句子。

植树造林，绿化祖国，这种好事难道我们不应该去做？（改成陈述句）

植树造林，绿化祖国，这种好事我们应该去做。

我躺在海面上，细浪在我耳边回响着。（改成拟人句）

我躺在海面上,细浪在我耳边唱着悠扬婉转的歌声‍。

修改下面的病句。

（1）同学们排着整齐的队伍和嘹亮的歌去秋游。

同学们排着整齐的队伍和唱着嘹亮的歌去秋游。

（2）李玟学习非常勤奋，被光荣地评为“十佳学习标兵”的称号。

李玟学习非常勤奋，被光荣地评为“十佳学习标兵”。

关注生活，活用语文。

1、暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是千里送鹅毛——礼轻情意重。（填歇后语）

2、读说明书，回答问题。

盐酸哌仑西平片

[适应症]

本品为选择性抗胆碱药，能抑制胃酸的分泌，减轻胃酸对胃肠壁病灶的刺激，促进消化性溃疡的愈合，适用于胃溃疡、十二指肠溃疡，亦可用于应激性溃疡。

[剂量]

口服一次50mg（2粒），一日2次，或遵医嘱，饭前半小时服用，4～6周为一疗程。

[注意]

青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝肾功能不全者慎用。

[贮藏]密封遮光、干燥处保存。

〈1〉、哪些疾病可服用“盐酸哌仑西平片”？

胃溃疡、十二指肠溃疡，应激性溃疡

〈2〉、这药怎么服用？

口服一次50mg（2粒），一日2次，或遵医嘱，饭前半小时服用，4～6周为一疗程。

〈3〉、吃剩的药能否放在阳台上？

不行，密封遮光、干燥处保存。

先把下列歇后语、谚语补充完整，再选择合适的填在括号(填序号)。

（1）（八仙）过海——各显神通

（2）千里送鹅毛——（礼轻情意重）

（3）三个臭皮匠-——顶个（诸葛亮）

（4）台上三分钟，（台下十年功）

（5）师傅领进门，（修行靠个人）

元旦联欢会学校要举行文艺节目汇演，我们班出什么节目呢？几个班委在一块商量，不一会儿就有了主意，这正是（三个臭皮匠-——顶个诸葛亮）。领到节目的同学刻苦排练，因为他们知道（台上三分钟，台下十年功）的道理。元旦那天，节目既精彩又丰富，有的演课本剧，有的演小品，有的搞诗歌朗诵……正是（八仙过海——各显神通）。

根据课文内容填空。

1.“白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向远方。”这几句话用诗句来表示是，（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流）。表达友情的诗句你知道的还有：（莫愁前路无知己，天下谁人不识君）。

2．“林冲棒打洪教头”这个故事出自古典小说《水浒传》。由这部小说你还想到的故事有

（风雪山神庙）、（误入白虎堂），联想到的成语有

（逼上梁山）、（武松打虎）。

第三题阅读短文，回答问题。

1．贾岛反复推敲《题李凝幽居》中的诗句是：鸟宿池边树，僧敲月下门

2．韩愈认为用“敲”字更好的理由：一是“敲”表明你是个懂礼貌的人；

二是“敲”更能衬托出月夜的宁静。

3．我们还学过贾岛的《寻隐者不遇》：

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

1．文中的姐妹分别叫

（程思爱）和

（程思晴），请用横线画出表现她们家生活艰难的句子。破铜烂铁和废纸张残器具随处可见，一个女孩忙着将各种废品分门别类地码整齐。

2．文中的“奇特的妙计”具体指的是，（姐妹俩轮流上学），“每张奖状最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜”这是因为（奖状是两个人共同努力的结果，所以要补上另一个人的名字）。

3.“思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间”，此时思晴心里可能在想（因为家里穷，需要姐妹轮流上学）。

4.读了这篇文章，请你用几句话写出自己的感受。

我们要像文章中的姐妹学习，不怕辛苦，勤奋学习。我们的学习中的困难要有勇气去克服。

第四题作文读了《那姐妹俩》，你一定被她俩深深地感动了。在你的身边也会有让你感动的人或事，请选择一个人或一件事，具体地写下来。题目自定。

一类作文：写了一件具体的事情，能表达出对幸福的理解，语句通顺，错别字少，标点正确给30—27分；以此类推：二类作文给26—24分；三类作文给23—21分，四类作文给20—18分