令人回味无穷的亲子户外活动[最终版]

第一篇：令人回味无穷的亲子户外活动[最终版]

令人回味无穷的亲子户外活动

——“丛林探险”活动感受

11月7日，在阳光明媚、秋风送爽的好天气里，无极县小新星培训学校组织的一次亲子户外活动——“丛林探险”，在景色怡人的木刀沟畔杨树林中开始了，歌声、笑声，荡漾在林中，飘荡在空中。年轻的活力在这里尽情飞扬，美丽的笑容在这里自由绽放，生命的激情在这里肆意挥洒。轻松、快乐、感动、回味、留恋，我们共同分享！

亲子篇

问一问家长：工作繁重、喧嚣城市，你多久没去户外拥抱自然呼吸新鲜空气？是否偶尔你也想重温童年时光，在草坪上奔跑，孩子般开怀大笑？问一问孩子：学习压力、考试烦恼，你多久没有和小朋友们一起玩耍嬉戏？是否也想和爸爸妈妈一起看蓝天白云，感受田园风光？ 繁忙的工作，拉远了我们和孩子的距离，而健康成长的孩子，离不开家长的关心关注。对孩子的关心不只是物质上的满足，健康良好的家庭，需要心与心的沟通与关怀！当我们应酬回来在床上呼呼大睡，当我们逛完商店草草洗洗睡了的时候，是否想到，对孩子的关心到位吗？对孩子的需求真正理解吗？

“丛林探险”是一项亲子活动。它提供了一个悠闲的环境，通过互动游戏，让家庭成员彼此了解，建立友谊，互相扶持，互相信任，彼此感恩，加强合作精神。在“挖宝藏”环节，家长和孩子要用一根细绳将彼此的手绑在一起，共同寻找和挖掘。这就寓意着家长与小朋友，大手拉小手，小手牵大手，引领体验曲折、颠簸、起伏的人生路，让你体会到在漫漫人生路上，孩子是多么需要你，你也同样多么需要孩子，不知不觉中，心灵触动，增进了家长与孩子们的感情。“感谢有您一路相伴，让我快乐生活”，于是两代人的心灵得到了极大地慰藉，家长放松了心灵，孩子放飞了梦想，不仅培养了亲情，也培养了友情。除此以外，“丛林探险”活动也培养了小朋友与家人的默契、孩子的主动性、对周围环境的应变能力，也学会了将个人的力量融入到团队中，感受到了的团队的力量。

户外篇

大自然赋予了人类美好的日光、空气、水和田野，这些自然因素对儿童的生长发育有诸多益处。秋季是一个充满了收获的季节，悠悠的蓝天，青青的草地，古朴的农舍，成片的树林，累累的硕果，处处是一片生机盎然的景象。这么美的景色，这么适宜的气候，何不让孩子们痛痛快快享受一番呢？

户外活动是孩子亲近阳光和空气，走近大自然的最佳途径，也是锻炼他们健康体魄、乐观人生态度的有效手段；最重要的是，满足了孩子好动和探究的本性，能充分发挥想象力、动手能力和创造力。

“丛林探险”是一项户外活动。孩子们在那美丽的木刀沟畔，在开阔、清新、多彩的大自然中，放飞心情，走进大自然，拥抱阳光，享受健康，与大自然来了一次亲密接触，陶冶了情操，充分体验着自由、开放、轻松和快乐，形成了热情、勇敢、自信、自主、合作等健康的性格特征，真正做回大自然的主人。

教育篇

寓教于乐，是开展亲子户外活动的最高境界。活动是有规则的，有先后次序、合作配合、奖

罚分明等，亲子户外活动能提高孩子的社会化发展，为孩子解决日常生活问题、积累为人处世规范提供广阔的空间。孩子们往往会将从游戏和活动中积累经验并迁移到将来的日常生活中去。

“丛林探险”活动是一项教育活动。它综合了针对少年儿童的各种锻炼和良好性格的形成，融挑战、刺激、智慧于一身，既考验了参与者的体力，又检验了思维判断能力，将激烈的竞争和探索的乐趣，完美结合了起来。徒步来回达5000米，锻炼了孩子的体力耐力和顽强意志；词语接龙和系绳挖宝，锻炼了孩子的规则意识和团结协作精神；挖宝锻炼了孩子的竞争意识和识别判断能力；才艺表演锻炼了孩子的表达能力和思考能力„„

这样的活动，让孩子们享受到了集体的快乐、合作的幸福和成功的喜悦，家长们与孩子一起游戏，增进亲子交流、拉近亲子距离，而且使家长获得更多的家教心得、孩子能更近距离地感受到老师和家长的关爱，同时也增进了家长和老师沟通、了解。

遗憾篇

遗憾一：时间安排较短。出去一次不容易，要玩就玩个痛快，应该安排野餐，一直玩到天黑最好。

遗憾二：家庭交流较少。可能还是时间的关系，家长参与较少。如果有机会，除了交流教育经验，还可以让爸爸妈妈们讲一讲并现场演示一下自己小时候的玩法，如：踢毽子、踢房子、跳皮筋、“撞拐”、烤红薯„„

遗憾三：科学培养较少。从诗词、科学知识、体育运动、生活常识等方面，安排几个知识竞赛题就更全面了。

遗憾四：没有合影留念。要是来个“丛林探险”全家福就完美了，既有教育意义，又有纪念意义。

遗憾五：学会爱护环境。在活动结束时，应当在老师、家长的带领下，让孩子们把活动中丢弃的垃圾捡起来，教育孩子爱护环境，人人有责，形成“除了照片什么都不带走，除了脚印什么都不留下”的良好习惯。

期待篇

这样的亲子户外活动令人回味！

这样的师生交流活动更令人期待！

第二篇：亲子户外活动

鹰娃亲子户外活动——走进少年军校

一日活动计划

一、活动目的户外素质拓展是一种全新的体验式教育活动。通过家长和孩子共同参与协作配合，相互挑战，智力比拼等一系列活动项目，为父母发现该子的潜能创造机会，为该子向父母展示自信提供条件，为亲子沟通架设桥梁，为和谐家庭搭建交流平台。

二、活动理念

锻炼体能、培养坚强，铸造勇敢、培养自信，增强信任、培养合作，掌握技能、学会生存。

三、活动安排

9：00---9：30换装、编队。

9：30—－10：30信任背摔（增强信任、培养合作）。

10：30——11：30抢夺泸定桥、智走浮桥、勇走钢丝、慢步梅花桩、跨越高空断桥（锻炼体能、培养坚强、铸造勇敢、培养自信）

11：30——12：00入住野战营地：搭建帐篷

12：30——14：00午餐：自助、野炊、烧烤（自选一项）

14：00——16：30下午：包扎救护、灭火技能、火灾逃生、勇闯地雷阵、智闯电网（掌握技能、学会生存）。

16：30-17:30收获盘点（以家庭为单位竞技比赛）：三人四足百米冲刺、挑战N01；集体木鞋（挑战团队的默契与协作能力）

17：30——19：00返回

四、活动报价

1、活动费用 ：268元/2+1（父母+小孩）。

2、餐费：

自助午餐：三荤三素30元/人。

3、炊、餐具租赁费：野炊：50元套

烧烤：50元套

五、联系电话

夏老师：010-80377974***

王老师：010-63492832***

注：

1、活动时以单独家庭为一组进行活动，活动项目交叉进行。

2、收获盘点为家庭间团体竞技。

中国少年军校总校基地

第三篇：亲子户外活动方案

1、活动时间：2011年12月11日周六（如若本周有雨则延至下周进行）

2、活动地点:袁晓岑艺术园（滇池路西贡码头前行一个十字路口右转红塔西路２６号（红塔训练基地斜对面）．）

3、活动时间安排：

9:00在袁晓岑艺术园门口集合9:10集体活动：

活动一纸箱接球

活动二蚂蚁运粮

活动三两人三足升级版

活动四躲猫猫

活动五竹林寻宝

10:00-11:00自由活动

活动一玩沙

活动二参观美术馆

活动三喂小鱼

11:00-11:30大坝喂海鸥

11;30午餐

活动费用：一位家长和一位孩子收取餐费50元，两位家长和一位孩子收取餐费90元（本周内交）

★有关事项：

1、午餐介绍：家长和孩子分开进餐，家长10人一桌约15菜；孩子餐另安排符合孩子口味（由老师分发）每家需自备儿童用小碗、勺或筷

2、自带玩沙工具，方便孩子玩沙。

3、自带饮用水，少带或不带零食。

4、各位家长和小朋友要穿着方便活动的衣物和鞋子。

5、为培养孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋。

6、为保证游戏顺利进行，请各家准时到达活动地点。

第四篇：户外活动亲子游戏

武汉海豚语言学校亲子游戏方案

活动名称：两人三脚

道具：绳子、单词卡片

游戏规则：把所有家庭分成5组，组名分别为red，blue，yellow，purple。用绳子分别把家长

和学生的一只脚绑到一起，5个组分别在起跑线上，游戏开始，学生和家长起步向前到达终点线后拿到一张卡片，再原路返回来，把卡片交给各组带队老师并读出单词，下一个家庭继续开始。看哪个组在规定时间内绕的圈数最多。

负 责 人：Aaron刘（总负责，记录比赛成绩）

Lisa Lucy Cici Maggie Miky分别为各组裁判，监督其是否遵守游戏规则，并把所得成绩上报。

注意事项：每组一定要从起点到终点而且读出卡片才算数，一定要注意安全。

活动名称：运气球接力

道具：各种颜色气球

游戏规则：把所有家庭分成5组，组名分别为red，blue，yellow，purple，家长和孩子夹着气球从起点到终点，再原路返回，再换下一个家庭，看哪个组在规定的时间运的次数最多。要求气球在运的途中不能掉，不能破，否则不能计算圈数。负 责 人：Aaron刘（总负责，记录比赛成绩）

Lisa Lucy Cici Maggie Miky分别为各组裁判，监督其是否遵守游戏规则，并把所得成绩上报。

第五篇：亲子户外活动一

课程名称：亲子课程形式：户外地点：家乐福主导老师：郑小兰

课程目的：1加强幼儿在户外的规则性

2观察幼儿在户外的动向

3教家长如何挑选强化物

4促进幼儿对外界产生兴趣

活动过程：1 3点钟所有家长到教室集合。杨艺琼负责路上小朋友安全

3陆兰和熊露在后面收尾

4郑小兰负责前面带路

5陈杏负责林俊豪路上行走过程

6到达家乐福每位老师各自跟随家长进行指导

7小芳负责拍摄过程，并且剪辑制作有用图片

个别目标：吉沛哲跟随郑老师。并能观察周围环境。

聂钦尧跟随妈妈可以选择喜欢的物品。妈妈可以教导幼儿正确的发音，并

能用手势提要求。

耿一默跟随妈妈可以选择喜欢的物品。妈妈可以教导幼儿正确的发音，并

能用语言提要求。

董律奎跟随妈妈可以选择喜欢的物品。妈妈可以教导用语言提要求。余浩明跟随妈妈可以选择喜欢的物品。妈妈可以教导幼儿正确的发音，并

能用手势提要求

王凯月跟随妈妈可以选择喜欢的物品。妈妈可以教导幼儿正确的发音，能

用准确的字眼表达自己要与不要。

张思博跟随妈妈可以选择喜欢的物品。妈妈可以教导幼儿正确的发音，并

能引导主动提要求或者要求帮助。

艾子楠跟随爷爷可以选择喜欢的物品。爷爷在老师指导下教导幼儿正确的发音，主动提要求。

许峥跟随妈妈可以选择喜欢的物品。妈妈可以教导幼儿正确的发音，并能

用语言提要求。

课程结束！