父母要读懂孩子的心（大全五篇）

第一篇：父母要读懂孩子的心

父母要读懂孩子的心

（合肥英天科技信息公司张要虎，香樟雅苑学校一年级二班级张文举学生）

儿子在香樟雅苑小学已经学习将近一个年了，看着儿子逐渐长大懂事，学习成绩也有很大进步，倍感欣慰。回想半年来的点点滴滴，这中间除了学校老师付出的辛勤汗水，儿子自身的刻苦努力，作为父母，也有心理的那份甜蜜幸福。老师让我谈谈对儿子的教育的体会或经验，还真不知从何谈起。其实在孩子的学习生活中，我们父母经常会在教育孩子上，本身就已经在犯错误，父母本身就没读懂孩子的心。孩子一不听话就骂孩子大致就这么几句。这是我个人的心得体会，仅供参考。

“笨蛋，没用的东西。”

告诉孩子：你不笨，“住嘴!你怎么就是不听话。”

给孩子争辩的权力 培养有主见的孩子 学会与孩子说话，当孩子与父母顶嘴时，沉默会更具震撼力。

“我说不行就不行。”

别耍“因为我是你爸爸”的威风，惧怕不等于信服，尊重孩子的选择，学会与孩子商量，听听孩子的建议。

“我再也不管你了，随你的便好了。”

没有力度的话不要说，别把父母的意愿强加给孩子 批评孩子时，注意不要伤着孩子，不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事“你若考100分，我就给你买„„”

要让孩子知道，他们因什么而可爱，让孩子知道学习是他自己的事，别把孩子的分数看得太重要。

“你又做错了，真笨!”

允许孩子犯“错”，失败后孩子更需要肯定，要给给孩子传递一个的信息 ：拯救一个人的灵魂比制裁肉体更有效。教育孩子是疏而不是堵，告诉孩子每天做好一件事

“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧!”

摆正期望的天平永远不要对孩子说，你做不到。做一位自信的父母，孩子需要赏识，渴望被肯定，给孩子一个机会，让他去锻炼，驱除孩子心中自卑的阴影。

“都是一样的孩子，你怎么就不如别人!”

教育孩子不应统一模式，要因材施教 孩子不是一张白纸，不可随意涂抹 别让孩子患上“习得性无助” 告诉孩子：成功不在于角色的大小，让孩子成为优秀的关键在哪。让孩子学会跟自己比赛，让孩子以他自己的速度成长。

“就知道玩，一提学习就没了精神。”

孩子最喜欢什么样的教育方式 让孩子把玩的心用在学习上，让孩子在宽松的环境中学习，让孩子适当地玩一玩电子游戏，不可剥夺孩子玩耍的权力，玩出孩子的自信心。

孩子是一个特殊的群体，他们有自己的生活，有自己的心理实世界。在孩子的成长过程中，不但要面临各种学习的压力，还要面临来自社会的各种诱惑，各种心理问题也悠然而生，为人父母往往发出

这样的感叹：孩子越大，越不听话，就越不了解他。很多父母都不明白，前一天还是乖巧听话的孩子，这么今天就不理人了呢？其实孩子就像是一本立体的书，从孩子的出生到成家立业，父母都在被称为年华的书页上不断的向后翻着，但父母要真正读懂孩子的心却十分不容易。孩子的家庭教育我个人认为有这几个方面。

1、成长比成功重要

——输得起的孩子最成功

现在的父母有个奇怪的现象，什么都替孩子干，认为孩子的任务就是念书。在夏令营，一个很小的孩子看着煮鸡蛋发呆，老师说“你不爱吃吗？”“爱吃！”“那你怎么不吃呢？”“这鸡蛋跟我们家鸡蛋长得不一样！”“你们家鸡蛋长什么样？”“我们家鸡蛋是白的、软的，这鸡蛋太硬咬不动！”后来老师一问才知道，这孩子从小就没见过家人煮鸡蛋、剥鸡蛋的过程，都是摆好了切成四块放在面前吃，所以别老预设结果，而要重视成长过程，走好脚下的路，输得起的孩子才是最成功的孩子！

2、经历比名次重要

——过分溺爱造成孩子无能

都说现在孩子心理承受能力差，经受不起挫折，这是因为家长不给他们接受磨炼、承受失败和挫折的机会。“生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害”，但意想不到的伤害天天都可能发生，过度的保护带来的是孩子的无能。可以包容孩子，让家成为孩子最后的港湾；可以理解他，让他找到温暖和安全感，在彷徨和没有出路时，给他指条路而

不是给他一堵墙。

3、付出比给予重要

——给孩子爱你的机会

只对孩子付出爱，会让他们没有责任感，只会一味索取。爱人知道孩子喜欢吃基围虾，咬牙从市场买来，看孩子吃得津津有味，自己舍不得动筷子，眼看孩子已吃完饭，妈妈忍不住想尝一口，“别动！”7岁的孩子说“那是我的”。过分溺爱、无限纵容滋长了孩子的自私，使孩子心中只有自己，没有别人。

4、对话比对抗重要

——别跟孩子“较劲”

孩子爱跟父母“对着干”，父母也爱跟孩子“较劲”，双方各站一方，把自己的意见强加给对方，只想改变别人，不想改变自己。比如考试不理想，许多家长就简单、粗暴地打骂孩子。

孩子正处成长期，但心理却不成熟的时期，他希望得到大人的尊重，心灵的大门朝着同龄人逐步开放，这时候他特别需要心灵关怀，需要理解。

5、激励比指责重要

——欣赏孩子，告诉他“你能行”

一味地对孩子表示不满、求全责备，带给孩子的是负面信息，让孩子怯弱、抑郁，甚至产生厌世情绪。儿子小时候有一大爱好，就是画画，4岁时画了一张小孩卖气球的画，这是他看到广场上卖气球的人的样子画的，其实他很喜欢气球。我感觉孩子是观察生活了，我说：

“太好了！我早就说过，你画真漂亮！”于是，他更爱画画了。所以我对各位父母说，孩子如果从小生长在“你不行”的环境中，慢慢地会把“你不行”内化为“我不行”，他就真的不行了，其实对孩子来说，有没有天分不重要，重要的是有没有兴趣和自信。别瞧人家，大胆为孩子喝彩，相信孩子会创造奇迹！

父母只有了解孩子的心，才会更加关心孩子的心，呵护孩子的心，才会真正成就孩子明天。

第二篇：孩子你能读懂父母的心吗

孩子你能读懂父母的心吗

孝是天地之德，孝是宇宙的精华，孝是天性，孝是一切道德的总纲。孝是我们中华文化的命脉，孝是我中华传承的跟。孝就是德。何谓【德】

教导人类如何顺从大自然的法则不违背做人的原则，此之为【德】。

父慈子孝的【慈】就是父之德，【孝】就是孩子的德行。父亲是道，是领道的，母亲是德，是以德化育儿女。

讲仁义礼智信就是德，一切善行善言善心都是德，说恶言恶语恶行就是败德。当孩子有孝道的根基，就会有诚信，就会有忠心，在生命中的选择就会知道怎么做，就会有正确的人生价值观，遇到不愉快的事情也能很快的调整心态，有做人的根基就不会怨气横生，都指责别人的过错，就会一分为二的看待问题，也会减少对自己的伤害。

我们试想一下，如果没有父母，我们会来的这个世上吗？如果没有父母的养育，我们能活多久？如果没有父母的关爱，我们能健康地成长吗？如果没有父母的辛苦劳作，我们能读书吗？如果没有父母的爱，我们能快乐的长大吗？如果没有父母的宽恕包容理解，我们能走多远？如果没有父母用心的呵护，我们能顺利的长大吗？

1.当我们在母亲的腹中时，逐渐的长大，母亲承受重力呼吸都很憋闷，躺坐卧都很累不舒服，当我们在母亲体内乱动时，母亲担忧我们安危，为了我们健康的成长，放弃好看的衣服，放弃了好多嗜好，没心思打扮，生怕不小心伤到的我们。2.母亲临产的痛苦，疼痛难忍，母亲只盼望着我们健康，平安的来到，以忘记自己的生死。当我们出生后，母亲是经历生死的挣扎，母亲不为自己的苦而苦，当 知道我们平安的无事，安心的笑着。

3.每天父母不舍昼夜的照顾我们，对子女的爱重情深，母亲看不够，父亲爱不够，只要我们能健康的温饱，父母就感到安慰。

4.每当我们小儿尿床，弄湿被褥，父母赶紧给换干净的地方，怕我们着凉，没有怨言的，没有诉苦的抱怨，不持辛苦的照顾我们，当小儿安睡才能睡下。夜晚母亲还会伸手摸摸小儿。夜晚也是不能安心的睡觉，睡觉中还关怀着小儿女。5.当我们是个小细胞到出生后吸收母亲的奶水浦育我们时，母亲用浓浓的爱助着我们成长，奶水就是母亲的学血液而来，我们要吸掉母亲的血液1407斤。母亲不顾自己的健康与否，一心把我们喂养大，吃不好睡不好，不厌倦的照顾我们，由于我们吃的是母亲的血，母亲的身体渐渐衰老，母亲豪无怨言，只求儿女平安健康快乐的成长。父母的养育之恩，在生活点点滴滴中，在日日夜夜中，父母的爱是伟大的，是无微不至的关怀着。即使是个孝子也无法报答母亲的养育之恩。6.每当我们弄脏了衣服被褥，父母为了孩子每天洗涤，每当我们拉拉屎到床被褥时，父母从不厌烦的洗涤，双手已变的粗糙起来，原本红晕的脸已变得憔悴，只为爱子女，慈母的容颜已老了许多。

7.我们上小学时，每天不厌其烦的接送我们，还得辅导我们的作业，精心的准备饭菜，让我们健康快乐的成长。有的母亲还放弃了工作，为的是更好的照顾我们，为了我们的成长，父母可以放弃很多爱好。

8.当我们生病的时候，父母心痛着急，真想替我们长病。换回你的健康，父母为了我们没有什么不能给的。生命也不在乎付出的。当生死的抉择时，父母会把生的机会留给我们，这就是父母无私的爱。

9.父母每天给我们准备饭菜，早上早早起床，为了我们能吃好，不辞辛苦的准备着，我们感觉到饭菜有着爱了吗？，我们心存感恩父母的付出了吗？还是在指责 父母的不对，还是在不满意父母的言行？

10.上初后作业多，每当作业没有完成，被老师批评找家长，父母把责任都揽到到自身，说是自己的错，说没陪伴好，没监督到位。孩子学习是你的本位所做的事，自己的事自己做，父母要辛苦地挣钱养活家人，父亲疲惫的身体回到家，你感受到了吗？

11.当你放学回家晚了，父母在家急盼的等待你回家，你可知道父母有多少的担心？你在和同学玩的快乐时，是否想到父母早盼望你早些回家。你可体会到父母等待你的心情了吗？

12.当我们学习跟不上时，需要补课，父母没有责备你，心甘情愿的拿钱来补课，没有要求你什么，只要你愿意学习，父母无条件的支持，再难再苦不让你苦，在学习上从不计较的投资，孩子你感受到父母的支持了吗？

13..当你想考个好高中，没考上时，父母借钱也让你上你理想的学校，不心疼钱，只要你有上进心，就会满足你的求学愿望。父母心疼你学习累，把家里好吃的都给你吃，说你长身体，学习累，多吃些补补身体，父母说不自己愿意吃，你相信吗？父母没有别的条件，只希望你成才。

14.当你考上大学远离家乡去求学，父母精心的准备你需要带的东西。你走多远，父母的思念就有多远，父母牵挂儿女的吃住冷暖。父母每天都把你装在心里，想你，牵挂你的平安。你时常向父母报平安了吗？还是烦父母的唠叨。

15.当你玩电脑时，父母说少玩电脑，有损身体健康，父母关爱你的心，你听懂了吗？还是嫌弃父母管制你了？你说是管制还是爱护你？

16.当你学习更多知识后，嫌弃父母没文化了，指责父母无能了，怨父母没当官了，怨父母没当老板了，你感恩父母的养育之恩了吗？没有父母的辛苦付出，你能有机会学习知识吗？父母让你学习成人成才，做个德才兼备的人，念书是让人学会 做人做事的，不是学习忘了报答父母的恩情的。会学习了，不会做人儿女了。把书都念输了。念的不会做人了。当我们嫌弃父母穷时，你可想过我们来世时，你可带来分文？父母嫌弃我们了吗？

17.当你埋怨父母的无能时，父母是宽容你的，是给你机会转变思想和心态的，是在等待你说声父母感恩的话。你的一句感恩的话就能安慰父母多年为付出的辛苦和心意，一句感恩的话就让父母快乐着，孩子父母要求不高，只要你快乐平安就好，没有要求你回报什么。你解读父母的需求了吗？看看我们都为父母做些了什么？

18.当你遇到麻烦时，父母总是第一个冲到前面来呵护你，帮助你解决问题。当你遇到痛苦事，父母总是先来开导你，安慰你。你需要什么，父母在能力的范围内就给什么。孩子父母也需要爱，只是不想给你添麻烦，自己能做的事都自己做，不会让儿女不安心，不会让儿女知道父母的苦处。孩子爱人就是爱己。学会关爱父母。利益别人就是利益己，利益社会，利益国家就是成就自己。自私就是把自己圈死了，无私就是无限的美好。

父母是理解你的，是深加体恤你的，父母看见子女受苦受累，总想尽办法帮助子女，为子女分担，看见子女苦，父母心不安。佛语：子苦愿代受，儿劳母不安。父母的恩德是伟大的，对儿女之爱，永无枯竭。父母不管子女处境是顺是逆，不管儿女呀呀学语的儿童，还是踏上社会的青年，不管子女是默默无闻的贫民百姓，还是光宗耀祖的名流显贵，父母的爱永远常相随！父母这样无私，博大，真诚。长久的爱，这种富于牺牲的精神的爱，是儿女无法报达的恩情。如何孝敬父母？

孝养父母之身——时时关心父母的身体健康。让父母吃好住好。孝养父母之心——时时关注父母的心情，不让父母操心，解父母之忧。孝养父母之志——继承父母的志向，做回馈社会的事，不让父母蒙羞。

孝养父母之慧——让父母的安住在圣人的智慧中。清净自在，没有贪心没有欲望。

孝敬父母能感动天地，孝敬父母诸事顺畅，孝敬父母受人尊敬，孝敬父母名利双收，孝敬父母平安吉祥。不孝敬父母诸事不顺，此生难成就，难成才，此生灾难不断。都是因子女不孝，不敬，不感恩父母的恩情，必有灾祸。父母养育之恩最大。

初中以上的学生，在一步步走向成熟，在成长的每个阶段，大家都享受着父母无微不至的关怀与照顾。那么，中学生应该怎样做才能回报父母，让父母欣慰呢？

1.孝子在家是孝顺父母，不和父母顶嘴，虚心听取长辈的教导，并按着父母教导的去做。不让父母为自己的作业操心，不让父母为自己安危操心，不让父母为自己的身体健康操心，不让父母为自己和同学关系操心，不让父母为自己和老师的关系操心，因为很多学生不愿学习不尊敬老师。

2.父母批评时，不顶撞，不任性，不狡辩。和父母有分歧时，要心平气和，不要以自己为中心。

3.向父母提出要求时，父母那没同意，不能怨，不能任性，不能和父母怄气。4.承担家务——帮助父母做些力所能及的事情

初中以上的学生，应该有一种责任意识，把做家务当成自己的义务，因为自己是家里的一分子，做家务是理所应当的。中学生应“自己的事自己干”，生活自理；长期分担家庭能力范围的劳动。

回到家抢着干活，如拖地，父母做好饭后，主动拿筷子碗，先给父母盛饭，后自己在吃，先让父母先做好正位，把菜放到父母跟前，父母吃完饭后，给父母端茶倒水，现在都反了，都是父母为我们做这些，父母不是保姆，做儿女每天都要感恩父母的辛苦。5.养成良好的生活习惯，注意起居饮食，保持身体健康；生活节俭。

不摆阔气，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。有的中学生沾染了社会上讲排场、攀比的不良风气，比如过生日要邀请一些同学到家里或饭馆、酒楼庆祝，被邀请的同学往往都送一份礼物，礼尚往来„„其实这些钱都是家长辛苦工作得来的，这样做只会加重父母的经济负担。

6.听取父母意见

初中以上的学生尚未成年，缺少社会生活经验，许多事情需要听从父母的意见和教导。学生应该经常主动把自己的生活、学习、思想情况告诉父母，让父母随时都了解自己，这样不仅父母可以给自己及时的指点、帮助，而且还可避免家长对自己产生不必要的误解。值得注意的是，有的同学往往不尊重父母的意见和教导，许多个人的事情向家长保密，家长询问时采取回避态度，家长教导时又嫌家长“唠叨”，表现出很不耐烦的样子，结果使家长不知如何是好。7.努力学习，养成良好的学习习惯，有目标，有计划，就进取心。

很多家长最盼望的就是孩子学习好，这一要求虽然有些片面，但学生应该理解父母的一片苦心，在学习方面，要严格要求自己，做到：努力学习，不辜负家长的期望；主动向家长汇报学习情况和思想情况，不隐瞒学习成绩；遵守学校纪律，不让家长操心。

8.出门去玩和回家都要向父母有个交待，以免父母挂念。

9.要诚实，杜绝撒谎的行为，不在外面做违犯纪律的事。不让父母难堪，丢脸，蒙羞。10.要关心父母

学生应该关注父母的情绪、神态、身体方面的变化，对父母的情绪、兴趣等有所了解。如果条件允许，中学生应该到父母工作的地方，了解父母的工作状态，体 验父母的艰辛。父母累了时要有感恩的心照顾，父母生病时要主动端水送药，耐心照料，让父母感受到子女的关心与回报。同学们人生都是在美好与痛苦，在挫折与挣扎中，在失败与进步中间找到自己的，为自己，家人，社会，国家做一点我们应该做的事情。人生不是一帆风顺的，是在错误中找到智慧，是在失败中找到成功方向的。同学们人生就是在不断地选择中，学习上的困难不是问题，只要你改变心态，相信自己能行，自信心就是成功的力量，自信心是成功与成才的动力，自信心是学生能健康的成长和发展的动力，自信心是学生不断的克服困难，自我激励，自强不息，为自己实现理想的动力，成为生活中的强者。一个学生没有自信心难成才，难成就，甚至有才能也变成了无才能了。在困难面前，一定对自己说，我能行，我一定能战胜困难。只要你有强烈的意愿，就一定能战胜困难，挫折，失败。失败这些当做自己生命成长的必由之路。孟子说：天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。真心接受生命任何的一切，都不再抱怨，坦然的接受，想办法把事情引向好的方面发展，当你以转变了自己的不良心态时，已经是一个优秀的人了。

有两样东西在我们心中就能成就我们的人生。

第一是理想——理想是美好的愿望，理想是崇高的向往，理想是宏伟的目标，理想是良好的愿望。

只要你心中有理想，有志向，同学们，你终将走向成功。你所要做到的就是在这个过程要有艰苦奋斗、忍受挫折和失败的能力，要不断地把自己的心胸扩大，才能够把事情做得更好。

利己是为自己的必然失败，这是自私。利人就是利己，帮助别人就是帮助自己。做利国利民的事就是成就自己。无私就是无限的美好，无私就是无限的人气，运气，财气。成功的人士都是做利国利民的事业来成 就自己的。很多人为什么事业失败，不长久，因为都是为自己的。人都不是孤立存在的，人与人之间需要互相帮助才能成就彼此，人与人之间互相关爱才能和谐发展，人与人互利互赢才能共生共存的。第二叫良心

什么叫良心呢？就是要做好事，要做对得起自己对得起别人的事情，要有和别人分享的姿态，要有愿意为别人服务的精神。有良心的人会从你具体的生活中做的事情体现出来，而且你所做的事情一定对你未来的生命产生影响。良心是正直之心，良心是诚信之心，良心是感恩之心，良心是善良之心，良心是豁达之心，良心是敬业之心，良心是清正廉洁之心。

同学们能够拯救你的，只能是你自己，不必纠结暂时的困难，不必纠结于暂时学习成绩的落后，不必纠结于外界的评判，不必掉进他人的眼神，不必为了讨好这个世界而扭曲了自己。只要相信自己一定能行，只要崇高，伟大的向往，只要抱定目标坚持着，总会有成功的那一天。

有能力的人不在情绪上计较，而是在做事上认真，无能的人只在情绪上计较，做事不认真。你选择做什么样的人呢？生命是在不断地选择中，选这对了，结果越来越美好，选着错了，结果越来越糟糕。

不要试图什么都争第一，学会用真诚的，简单的，对付虚伪的复杂。学校考场上可以不及格，但在人生的考场上绝不可以不及格呀，人生最成功是做人的成功，才能成事呀。做人失败将一切都会失败。

当你学习了很多知识，会做事，不会做人，不孝敬父母，不尊敬师长，不尊敬领导，不友爱同事，清高傲慢无礼，总是在指责别人，总是在抱怨别人，你已是一个失败的人了。已不在人类中了。教育是让生命遵循人类文明延续生存。教育是让生命懂得爱的奉献追求正确的人生观。教育是认识生命的意义和生存的价值。教育是帮助人生命力的正常发展。

教育是让生命明理，明德，明道，少走弯路，少走迷失。道德教育是帮助青少年有美好的，伟大的生命价值取向。道德教育是帮助青少年有正确的人生观。

道德教育是让青少年认识生命的价值和生存的意义。

道德教育是帮助青少年生命有崇高的精神追求，不断的超越自我。完善自我。道德教育是帮助青少年有较高的道德境界，自觉地达到人与自然和谐。道德教育帮助青少年有正确伟大理想，有追求，有担当，有奉献精神。道德教育是青少年讲诚信，讲礼仪，讲文明，讲道德，讲爱国，讲忠心国家。道德教育是培养青少年作德才兼备的人才。

道德教育使青少年明白人类的生命都受到道德规律的制约道德教育使青少年明白生命本质是真善美，舍己为人的。

道德教育使青少年明白生命不仅是为自己活着也是为别人而活。道德教育让青少年明白不是享受物质而是不断的创造美好的未来。道德教育是让青少年明白知礼义廉耻，人与家，国家共荣共辱的关系。道德教育是让青少明白人与人，人与社会，人与国家共生共存的关系。道德教育是让人明白人与人是和睦关系，是互帮互助的关系,互利互赢的关系

道德教育使青少年明白无道德就无法在社会立足。

道德教育使青少年明白无道德就颠倒自己的人生。

道德教育使青少年明白无道德就会被社会淘汰。

道德教育使青少年明白无道德就无成就，无美好的人生。道德教育使青少年明白无道德就不会被人尊重。

道德教育使青少年明白无道德就不具有人性的真善美。

孩子人生是在不断地选择中成长自己的，这回你该知道怎么选择你的人生了吧。人人都需要学习，需要接受教育。你可以学习不好，放弃学习，但对生命有着美好的渴望是不能丢掉的。做人不能不讲道德的，要遵守道德的生活，才有绚丽多彩的人生。

国无德不兴，人无德不立，人以孝立身，以德立业。

孝是我中华文化的根，百善孝为先，福禄皆由孝自来，不孝父母诸事皆衰。孝是文明的标尺，孝是人伦道德规律，孝是和谐家庭，孝是和谐社会，孝是治国之道。我中华文化是个人，小家，国家发达兴旺之法。孩子们做位有道德的人，才能使个人，家庭，国家兴旺延续发。为了我们的国家，为了我们自己，请从自身做起，当下做起，确定人生正确的，高尚的，伟大的理想吧！

人的一生是奋斗的一生，但是有的人一生过得很伟大，有的人一生过得很琐碎。如果我们有一个伟大的理想，有一颗善良的心，我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，没有理想，从此停止进步，那未来你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。所以，我希望所有的同学能把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生。从生活点滴做起，从孝敬父母做起，从尊敬师长做起，尊敬领导，和睦友爱同学，从自身尽心尽力做起。不再抱怨，不在指责，每天在感恩里成长。

2013.12.3.上午9点

德心

第三篇：读懂父母

读懂父母

很小的时候，父母亲对我来说总想一个猜不透的谜。他们对我“若即若离”，是因为工作忙碌吗？还是他们根本就不喜欢我？

长大后，发现他们的爱不是伟大的但是那么的朴质，那么得细致入微，渗透到我生活的每一处细节。

对我这种被“娇生惯养”的孩子来说，别说木工，就连女红都不会做。

于是劳技课成了我最怕的课，因为不是做木工就是针织。这种东西，让我“谈劳色变”。

母亲的针织不错，家里的电话垫就是我和妈妈的“结晶”。

那天的作业很多，第二天电话垫就要上交。妈妈看我很累就问我：“要不要帮忙？”我想说“当然要。”但是我看到妈妈也很疲惫，就说“不用了我自己应付得来。”我的眼神泄漏了我的心理的愿望，妈妈捕捉到了我的“秋波”，拿起的被我晾在一旁的电话机座垫的半成品，开始“绣花”„„

“梦梦，你来帮妈妈穿针。”我手脚麻利的穿好针，递给妈妈。妈妈眯起眼睛，继续帮我完成该死的“女红”。我才发现，妈妈老了„„

第二天把电话垫上交，成绩——优！

每一个人都有自己的母亲，母爱无处不在。母爱如同温暖又柔和的春风吹拂着你；母爱如同夏天的风扇，用最凉爽的风为你带来快乐；母爱如同冬天的热牛奶，温暖着你那冰凉的双手母亲的爱是深沉的，没有人可以算出母亲的付出有多少斤；母亲的皱纹是深深的，没有人知道母亲走过的路有多坎坷；母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝。

父亲很会做木工，那个很密你的鸟巢就是和爸爸一起完成的

我怕木头扎到手里，也怕锯条割破手指，所以我的工作进度比别人都慢的多。我想搬救兵，但是妈妈对这个也“一窍不通”。只好央求爸爸，爸爸说“我不管你，自己的事情自己做！”但是他还是放下了他手头的活，跟我一起去做了。那是一项大工程，要在底板上挖一个孔，“0如果没有车床，这回事一向很艰巨的任务。”爸爸说。但是他还是在努力的做着，同时告诉我“不能急，慢工出细活！”„„

我答了个呵欠，“困了就睡，我给你做好。”“那我睡了！”„„第二天那个孔已经打好了，而且其他模板也做好了，爸爸的眼中爬满了血丝，我在心中说“爸爸，谢谢你”„„

父亲似一潭清水，我似一叶扁舟，任意打乱这潭清水，但这潭水依然平静。多少年来，我发现父亲倒也有了些白发，只有那眼光依然伴儿出伴儿归，青丝载不动爱女情，这绵绵的父爱呀，怎能不让人心酸心恋。

第四篇：家长如何真正读懂孩子的心

家长如何真正读懂孩子的心

孩子上小学学知识了，在家长的眼里，孩子还小，没有什么经验，需要按照大人的指示去做事情，可是家长们可能没有意识到，孩子自己在学校为自己的学业打拼，他们自己也处理了不少问题，也获得了许多生活的经验，家长需要正视孩子的内心，那家长如何真正读懂孩子的心呢?

1、多多了解孩子

在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。

这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。

2、吸收教育知识

社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。

身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。

在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。

吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。

3、耐心倾听孩子

如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，程桂英老师建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。

当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

4、真正放下身段

有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。

对此程桂英老师特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。

不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。

如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。

5、跟孩子讲道理

除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。

让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

以上五点就是群英教育的专家针对家长如何真正读懂孩子的心做出的建议，以上建议的关键就在于家长要放下身价，真正和孩子亦师亦友的去谈论问题，在谈论的同时或者在过程中去教导孩子，这样才能起到事半功倍的效果，希望以上建议能帮到许多家长

第五篇：《读懂孩子——做智慧型父母》讲座有感

《读懂孩子——做智慧型父母》讲座有感

有一种关系从建立的开始就是为了以后的分别，这就是亲子关系。不管我们有多爱孩子，总有一天他要背上行囊走自己的路。爱孩子，是为了让孩子离开。孩子来到我们家长身边的时候，没有带着一份说明书，也没有使用说明，作为那时年轻的我们并不懂该如何陪伴、如何让其成长，我们就如同天下的父母一样，走着学着。懵懂之中，孩子已经到了小学高年级，孩子的成长迫在眉睫，他不再是你说什么做什么，开始有了自己的想法，开始有了“我是谁？”的疑问，他开始寻找他的位置和他的价值，他开始更多的和小伙伴在一起，他开始不愿意家长的陪伴，他开始尝试自己完成一些自己没做过的事情。他开始和你顶撞，开始不停的问你为什么。

袁立壮老师讲座留下最深印象的是不要关注孩子的成绩，要关注孩子的学习品质。据我理解，学习品质就是孩子的综合素质，孩子不管是在学习中还是在未来生活中需要具备的几种必备的能力：自制力、注意力、忍耐力、抗挫折能力。做到这些需要我们家长和学校都做出很多努力。作为家长未来的日子里我们要做的是： 1 放手，不撒手。

让孩子独立完成力所能及的事情，但是我们会教好他完成的方法。同时提供安全保障。不仅仅说给孩子听，还要做给孩子看。看到的比听到的，更能引领孩子成长。给予孩子无条件的接纳，让孩子在父母身边能感受到，“我有用，我能行” 4 培养孩子的责任心，自己的事情自己做，别人的事情帮着做，出了问题敢承担。

我们希望学校能做到的事情： 淡化对成绩的关注，更关注孩子自身的优点，给孩子信心。2 保证孩子活动的时间和活动量，让孩子们有一个健康的身体。3 少留作业，多安排读书活动，引导孩子爱书爱阅读，读好书。