谢荣群教学中的一件事 3

第一篇：谢荣群教学中的一件事 3

教学中一件事

谢荣群

在教学工作中，很多事情不能忘记，其中最难忘的那是发生在几年的一件事。那年我上六年级的数学课，我进行单元检测，在教室里，我没有什么事情，就要求学生上交昨天的计算练习，看看他们的计算情况，突然在一本练习本里面掉出来一张纸条。我拣了起来，上面写着：XXX，我一生就爱你一个！我本来打算课后再处理这件事情，没想到几个调皮的学生看见了。他们问：“老师，上面写了什么呀？”这时，其他同学都把目光投向了我，问：“老师，上面写了什么呀？”“没什么。” 我说。

“我知道，是要传递的情书”一个调皮的男生脱口而出，“老师，念念看。” “好，那我就念给你们听。”我把纸条慢慢地展开了，我就一本正经地念道：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”随后，我就把纸条折了起来，把它放入口袋里。旁边一个男生问：“老师，就这个？”“ 当然了。” 我郑重地告诉他，“学习不就是这样吗。”我朝她那里看了看，发现她的脸一直红到了脖子。我又接着说：“继续认真做题。”

第二天中午，她来到我的办公室里，低着头红着脸不敢说话。我说：“在你们这个年龄段，男女同学之间相互有好感，这非常正常。因为你们的年龄到了青春的发育期，但是你们毕竟还是孩子，现在的任务是学习，健康快乐的成长，我不告诉你的家长，也不告诉其他教师，但是希望你今后好好的学习，提高自己的功课成绩。因为你们今后的路还很长，你知道吗？”她点了点头，眼里噙着泪花.最后，那位女同学非常用功的学习，在她毕业考试时数学成绩是班级前3名。记得有位教育学家曾经说过：“尽可能深入了解每个孩子的精神世界。”确实，通过这个事例，我深深感到走进孩子的精神世界是多么重要。精神是行为的支撑。如果我们每一位教师多从精神上关心孩子，教育孩子，那么对孩子行为上的过错，我们也会多一份理解。

第二篇：谢荣群数学教学中的小故事

数学教学中的小故事

三甲小学：谢荣群

数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种有效情境，为学生提供学习数学活动的机会，激发学生对数学学习的兴趣以及学好数学的愿望。尤其是小学生，直观的、具体的、形象的方式对他们更具有吸引力，因此我在课堂教学中创设各种方式的情境，以此来吸引学生的学习兴趣，使他们更好地参与到数学学习中来。例如：我在教学《两位数乘两位数的乘法》这一节时。主要从以下几个方面着手的。

一、结合学生的生活实际，创设情境，创造性的使用教材。

记得第一节课刚开始的时候，刚走进教室就看到讲台上整齐的摆放新华书店补发的《课外阅读》书。便灵机一动，何不就利用这一现成的教学资源呢？就拿起其中一本，告诉大家这本书有74页，如果现在有12本这样的书，一共多少页呢？怎样列算式解答？ 15本呢？20本呢？并指名学生板书。分别让学生列竖式解答。这样既让学生感受到数学来源于生活，又为生活服务的紧密联系，同时也激发了孩子们学习数学的兴趣。

二、运用自主探索、合作交流的学习方式。

由于学生前面已经会计算两位数乘一位数和整十数乘整十数，所以对于本单元的内容完全可以运用迁移学习方法，通过自己尝试计算，然后比较交流总结方法，充分发挥了学生的主体作用和自主学习能力的培养；我认为在课堂上，把问题交还给学生，激励学生在互动中解决问题。教学中能让学生自己说出自己归纳的知识内容，教师尽可能不说；能让学生做的教师绝对不包办；能让学生自己发现找出合理答案的教师给与肯定。只有在不规范不准确的地方教师才可以作补充说明，教师不必要将自己的结论强加给学生。这样做师生间的距离近了，感情增加了。而积极的情感又能提高学生的心理和生理的活动能量，从而提高思维和学习潜能。

三、题组训练，以旧带新，发现规律。

乘数末尾有0的乘法口算方法的教学，主要是利用题组，运用迁移的方法，总结出积的末尾的0的确定。让学生在比较中发现规律，并巩固简便的笔算方法。古人云：“亲其师，信其道”。要使学生亲师信道，必须改变过去“一言堂”的课堂环境，充分发挥学生潜能，使学生不再受束缚，使教学向民主化、人性化方面发展。

第三篇：四年级优秀作文成长中一件事

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之四年级优秀作文：成长

中一件事

成长中的一件事作文

成长的过程就像一本美丽的故事书,一页页翻过,一个个故事浮现在眼前.其中有件事给我印象最深,那就是我的作文第一次登报.记得去年暑假,我在家精心制作了一个小电扇,这个小电扇是个超级结合体,由电动战舰的电池盒,飞机模型的螺旋桨,以及四驱赛车的发动机和我自己找的电线和电池组成的,大家见了,连连称赞我太有创意了.妈妈说:＂这么好的素材，你可以写篇作文啊，让大家来分享你的发明．＂

我高兴地答应了，便拿起笔和纸把制作的过程详细地记录了下来，因为是自己亲手做的，写起来特别的顺畅．写完后，妈妈把作文抄在了我的博客上．

没过几天，令人惊喜的事发生了，一位编辑姐姐看中了我的作文，把它登在了报纸上，并给我寄来了报纸和２０元的稿费！在报纸上看到自己的作文和名字，我高兴地跳了起来，心里比喝了果汁还要甜，自己的小作文能和大家一起分享是多快乐的一件事啊．

作文第一次登报给了我很大的激励，我平时喜欢将身边发生的事记录下来，我以后更要多练笔，写出更多好作文．从这件事情我也懂得了，只要努力地付出总会有回报的．

第四篇：谢素荣的心得体会

数学观摩课心得体会

瑞金市金都小学 谢素荣

2016年12月3日至4日我有幸参加在赣州市文清路举办的“清华附小、浙江的数学名师优秀课观摩与讲座”活动，观摩了来自清华附小的精彩教学和讲座，活动中教师们精湛的教学艺术给我留下了深刻的印象，令我感受颇深,受益匪浅，同时也带给我深深的思考。下面就这几天的听课谈一谈自己的点滴体会。

王丽星老师的课前与同学生交流，让学生的身心愉悦，以饱满的热情，亢奋的斗志投入新授学习这一点值得学习。每位教师上课前都与学生交流教材以外的话题，比如：你知道老师叫什么，你了解老师多少等话题，以示缓解学生的紧张感，尤其是他们的笑声，为学生在课堂上正常的思考问题、解决问题搭好桥、铺好路。

汤卫红老师的讲座《基于学生发展核心素养的“1+x课程”深化与创新》，可以实现个性化发展的特色课程。“1”是重要底线，实现健康、阳光、乐学的根本途径，必须把的牢。他们学校对孩子们的核心素养：

1、身心健康（心理健康、身体健康、完整人格）

2、善于学习（乐于学习、勤于反思、合作学习）

3、审美雅趣（审美眼光、审美表达、审美创造）

4、学会改变（应用创新、实践创造、问题解决）

5、天下情怀（家国情怀、国际视野、社会责任）。这五大学生核心素养，让我对教育有了更深的了解，也是我今后教育教学的方向。让孩子真正获得健康、阳光，乐学的学习生活。

张红伟老师，他的全景式数学教育让我触动很大。全景式数学教学是一培养全人为目标，以研究项目为单元，以建设更为全面，完整和跨界的综合性数学课程为核心，全景复演数学创造的全部关键过程，进行全景式多样化，自主性学习的一种数学教育理念和方式。张宏伟老师举例：对称(物体或图形在某种变化条件下，其相同部分间有规律重复的现象。）——包含轴对称，中心对称，旋转对称。这是我第一次接触对称的概念。

在这些观摩课当中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中遇到一些简单的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

精心预设——准确把握教材、全面了解学生、有效开发资源、适时准确评价关注生成——宽容地接纳生成、理智地认识生成、机智地筛选生成、巧妙地运用生成以满腔的热情、智慧的头脑，敏锐的触角关注学生的学习过程和学习结果。唤起学生的智慧，启迪学生的思维，使学生自觉不自觉地运用数学思想、方法创造性地解决问题。小心翼翼地呵护孩子的学习热情，想尽办法调动学生地积极性、主动性，全力以赴地保护好孩子的自尊心、自信心，让学生在学习中体验数学的价值，不断地建立正确的价值观。

要学会实时对学生进行积极的评价。课堂中要对学生多鼓励、赞扬、赞赏，以增加学生的自信心，使学生对学习更加投入胆识更大。如“你真聪明!”“你讲得很有道理!”“说得很不错。”“你的想象力很丰富。“把掌声送给他!””等等。

教学语言要尽量亲和，形体语言要丰富准确，表情要开朗，特别在借班上课时，教师一定要注意走近学生，要能融入学生之中，不能远远地站在讲台上。

通过这次观摩活动，让我看到了很多新鲜事物，对我今后的教学起到了很好的督促作用。作为一名教师我们要学会反思，学人之长，补已之短，在反思时要上升到理论高度，用理论来指导实践，反过来深入理解理论，再指导教学。在教学时要学会质疑，在质疑中成长，逐渐形成自己独特的教学风格。

第五篇：谢荣策英雄个人事迹

谢荣策，1931年出生在辽宁省辽中县茨榆坨村一户贫农家里。7岁那年，妈妈靠给富人家当奶妈，才供荣策上了两年学。家里实在太穷了，为了挣碗饭吃，11岁起，他不得不给地主去放猪、放牛，小小的年纪，就受尽了地主的欺凌和打骂。

1947年春天，谢荣策的家乡解放了。不久，村里来了土改工作队，成立农会、儿童团……荣策加入了儿童团，小伙伴们选他当了团长。土改工作队的肖队长亲手做了一杆红缨枪送给谢荣策说:“这站岗放哨的任务就交给你们儿童团了，可要保卫好咱们解放区呀!”谢荣策双手接过红缨枪说:“您放心吧!”

一天早晨，天刚蒙蒙亮，谢荣策就查岗去了。他刚走到村口南面的土岗上，放哨的儿童团员就喊:“团长，你看南边有人来了。”咦，谁这么早出远门呢?看来不象本村人。谢荣策忙对放哨的团员说:“注意，准备好，听我指挥。”

一会儿工夫，一个农民打扮的人来到跟前，谢荣策突然从树后闪出身来，喊:“站住，干什么的?”对方操着外地口音答道:“不干什么，走亲戚的。”“到谁家，拿出路条来看看。”“到后街……”来人还没把话说完，又马上嘿嘿一笑说:“走亲戚还要什么路条呢?不让去我就回去呗。”来人调头刚要走，谢荣策一声令下，三人一拥而上，把来人捆个结结实实，送到了农会。经过查实，那家伙果然是敌人从沈阳方面派来的特务。

特务分子的到来，引起了谢荣策的联想，特务说他到后街，后街只住着郭侉子一户人家。提到郭侉子，又使他想起一件往事。那是解放军刚进村不久，民工们集中在村头大庙前给解放军修房子。突然，国民党的飞机来了，连扫射带轰炸，村里立刻变成一片火海，还炸死16个人。有人看见，飞机刚来的时候，后街郭侉子家的院子里，射出来一道光柱在天上乱晃。这个特务是不是来找郭侉子的?谢荣策想着想着竟走到郭侉子家来了。

正巧，郭家的大人都不在，两个孩子怯生生地望着谢荣策不知如何是好。突然，大孩子指着谢荣策身上的破黄呢子军大衣说:“你的大氅可不如俺爹那件好看。”荣策听了心里一怔:自己身上这件破大衣是肖队长给的，郭侉子是染匠，怎么会有黄呢子军大衣呢?于是他连套带哄地让两个孩子把他爸爸的衣服拿了出来。啊?真是黄呢子军服，上面还有少校肩章呢。荣策让两个孩子快把衣服收起来，急忙把情况报告了肖队长。肖队长立刻派人把郭侉子抓了起来，经过审问，他果然是国民党潜伏在村里的特务，很快就把他处决了。

村里斗争地主的工作开始了，谢荣策的工作也更忙起来，他和儿童团员们不仅站岗放哨，还要监视地主的活动。

村里有个地主外号叫宋四坏，把家里值钱的东西都埋起来了，农会叫他交出浮产，他装出可怜的样子说:“我家本来就没有什么东西。”谢荣策气愤地从人群里站出来，当场揭穿了地主的谎言，带人跑到宋四坏的家里，从东厢房和猪圈里起出许多财物和粮食。原来，谢荣策在夜间巡视时发现了地主院里有灯光，就爬上墙头观察，正好看到了他们埋东西的情景。大人们都说，小荣策真行，做起事来比大人还细心。

转眼到了1948年春天，由于军事上的需要，解放军暂时从茨榆坨一带转移了。为了应付紧急情况，肖队长召集了全体干部、民兵，研究迎击敌人的准备工作。谢荣策也参加了这个战斗的行列。

不料，由于地主的勾结，第二天一大早，敌人突然袭击了村子，谢荣策不幸被捕了。宋四坏当场告了密，说出他是儿童团团长。

当天傍晚，敌人把谢荣策带到了匪军驻地。敌团长听说抓到一个儿童团团长，以为可以从他嘴里得到八路军的情况，心里特别高兴，当晚就亲自进行了严刑拷问。

敌团长一开口就问:“我们的郭团长是你给弄死的吗?”

谢荣策毫不含糊的回答:“是又怎么样?他给你们的飞机打信号，炸死了我们的乡亲，不应该枪毙吗?”

敌团长气得张了张嘴，又问:“你们的军队到哪儿去了?农会干部到哪儿去了?”

“不知道!”

“不说，我崩了你!”

“不知道就是不知道!不要拿枪来吓唬人，我不怕!”谢荣策回答得十分坚定。

“给我打!”敌团长怒吼起来，皮鞭象雨点似的落在荣策身上。不管敌人用鞭子抽，还是上老虎凳，荣策始终咬紧牙关，一句真情实话也没说。

敌人看硬的不行，又来软的，装出一副笑脸说:“谢团长受苦了，你小小的年纪，跟着共产党跑干什么，他们给你什么好处了?”谢荣策挺直了身子，愤怒地说:“共产党给我的好处说不完，我过去给地主放猪、放牛，吃不上，穿不上，是共产党救了我，我要永远跟着共产党走!”

敌团长连声说:“好，好，好，谢团长不要发脾气嘛!只要你今后不再给八路军办事，我就放了你!”谢荣策立刻明白了敌团长的用意，更加坚定地说:“你们别来这一套，我就是死了，也要跟着共产党走到底。”敌人碰了钉子还不死心，晚上又摆了满满一桌酒席，把谢荣策请来说:“我看你这个小孩长得挺机灵，今后你就给我当个勤务兵吧!今天为了欢迎你参加国军，咱们边吃边谈。”谢荣策简直肺都气炸了，冲着敌团长说:“你是国民党的团长，我是共产党的儿童团团长，谁和你坐在一起!”说着，把一桌酒席全给掀了。

“好厉害的小兔崽子，难道你不想活了吗?”敌团长又大吼起来。

“为什么不想活，是你们这帮王八蛋不让我们活。”谢荣策也更加愤怒起来。

“带下去，给我枪毙了。”随着敌团长的吼声，谢荣策又被送回牢房。

1948年农历2月初3的早晨，我们的少年英雄，高高地昂着头，挺着胸用他那锐利的目光怒视着敌兵，怀着誓死如归的革命精神走上了刑场。敌团长骑在马上，举起马鞭冷冷地说:“怎么样，谢团长?现在该服了吧!你这么小的年纪，干嘛给共产党卖命啊!”

“你放屁，我干嘛要服你，今天你枪毙我又有什么了不起。我死了，我们的儿童团、农会和我们的军队，一定会给我报仇的。你们这帮反动派，活命的时间不会很长了!”

凶恶的敌人，命令谢荣策跪下。但是，宁死不屈的革命战士，是从来不在敌人面前屈膝的，他象钢铁的巨人，巍然屹立，怒视着敌人的枪口。

“共产党万岁!”

罪恶的枪声响了，小英雄英勇就义了，他的名字将永远活在人们心中。(