给陈陈开家长会的发言稿

第一篇：给陈陈开家长会的发言稿

大家好，我是于瀚文的妈妈，给陈陈开家长会的发言稿。今天很荣幸可以站在这里和大家一起交流教育经验。有人说过所有的父母都是教育家，每个人都会有自己的教育方法。但是我想所有的父母都想成为一名更合格的家长。今天我就在这里具体归纳一下我们孩子在家的学习方式，大道理我就不说了，教育书上面写的也很多了。首先要说的是语文，这在三门功课里面时间是花的最多的。语文是所有科目的基础，学习就是要靠理解，语文学好了才能够更好的去理解。现在一年级学的词语很多，这么多的词语靠老师用一节课时来说，还是不够的，所以听写词语时候我尽量的把每个词语解释给孩子听，让他加深印象，有时间的话还会让他用词语造句，这样他就更明白词语的意思了，这也是一种复习的方式。我平时也会有意无意的和他做近义词或者反义词的接龙，孩子其实挺喜欢的，也不会很枯燥。还有就是做好预习工作，上新课文之前最起码可以流利的读课文，周末有时间写字的时候就可以让他写写要学的生字。下面要说到数学，在数学方面用的时间相对少一些。一般都是平时以游戏的方式让他做数学，比如给他钱让他去买一份报纸，或者一瓶饮料，再或者去肯德基让他自己中途去买一份食物，买之前给他整钱让他算出要找多少钱。还有平时在路上，经常会看到汽车车牌上的数字出题目给他做，孩子觉得很好玩，再说说英语，孩子上学之前是没有接触过的，还记得第一节课回来很沮丧，因为一点不懂，那个时候我和他爸爸就鼓励他，在家我们一起分角色互相换着对话，提高他的兴趣，后面我们都在学习新课之前做好预习工作，孩子理解了一点，再有老师领着他，就更容易找对方向了，英语要多读，这是必须的，我也会经常按句型出中文让他翻译英文，看他掌握了没有，中国人学习英语没有语言环境，就靠老师在校一节课时那是肯定不够了。上学期我就按老师要求做一些卡片让他脱离课本去读，效果挺好，有时候我们一起做卡片，就像做手工一样，孩子很有兴趣，就像我手中的卡片我把他放在孩子床头，让他顺手就可以读一读，发言稿《给陈陈开家长会的发言稿》。三门功课说完以后我再补充一些我觉得比较重要的部分。首先是习惯，好习惯对孩子今后的生活方式很重要，所以家长一定要在习惯培养上面下功夫，首先最基本的就是养成认真完成作业的好习惯，做作业时候字迹要工整，要规定时间，提高作业效率，学习方法很重要。我在他做作业的时候都会规定他时间，不要养成拖拉的习惯。双休日也是，只有把作业完成以后才可以去玩，字迹不工整擦了再写，可能开始抱怨很多，后来也就习惯了，成为了很顺其自然的事情。还有就是我们做家长的说话要算话，无论惩罚还是奖励都要兑现。平时给他买东西都可以作为物质奖励来鼓励他。当然也不要轻易的去惩罚孩子，他们就想橡皮筋一样，太紧会断，所以适当时候也要松一松，给他们一些空间。尽量能不发火就尽量控制，孩子有时候也是皮得让我忍不住，但是发火过后，我会抱着他，告诉他改掉后我还是爱他，如果是我们做错了，不要吝啬对他说对不起，我们和孩子之间要会互相尊重更要沟通。让孩子爱你是一件非常棒的事情，就像我们小时候喜欢哪个就会更听他的话。再来说一下阅读，我其实也不是很爱看书的人，但是如果你想孩子喜欢读书，首先就要给他这样的氛围。不能让他看书你在玩电脑，那他肯定不愿意，所以每天晚上尽量抽时间陪她阅读，哪怕我们看看杂志或是报纸也可以，还有不要怕乱，在各个地方都摆上一些书去吸引他。在读物方面不要太强求，他们才开始自己看书，当然要选择他们感兴趣的读物，你如果规定他必须看你要求的书籍，他就会觉得这是我们强加的任务，自然反抗，所以这个过程要慢慢来，我买了很多书，五花八门，种类繁多，也最想让他看文学名著这类，但这需要过程，现阶段主是要养成每天读书的习惯，以后让他慢慢的去接受更多的知识。我们每天保证睡觉前阅读30分钟，就算考试前还是让他这样做了。说了这么多，好像自己孩子很优秀似的，其实他有很多缺点，最重要的就不够主动，有点胆小，其实是很不好，因为很多事情要和大家一起才能完成，情商有时候比智商还重要，做一个讨人喜欢的人也会取得更大的成功。所以我在这里也要谢谢老师们也发现这点给与孩子很大的帮助，比如多给孩子上课发言的机会，对他的进度给予很大的表扬，孩子也越来越活泼，越来越喜欢和别人交流。还有我的孩子很粗心，这点暂时还没有好方法解决，这也是比较让家长头疼的事情。最后要说的就是作为家长要多沟通，和孩子沟通，和老师沟通，及时了解孩子的情况，有时候我在孩子那里得不到情报我就会问孩子同学的家长，总之好孩子不是单独存在的，是三方面的，是老师孩子还有家长缺一不可的，虽然家长有时候很忙，但是还是尽量多抽抽时间去陪陪他们，多一点时间去了解他们，错过了想弥补都弥补不了的，低年级的孩子还是需要家长多花一些心思的，这也是为了让他们能够更健康更快乐的成长。

第二篇：六年级家长会发言稿.陈锋

六年级家长会发言稿

六年级二班数学教师陈 锋

各位家长：

下午好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。

我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家长和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

首先，请允许我做一下自我介绍：我叫陈锋，出生于十里铺村窑沟，现住县城滨河路。之前在白浪、湘河镇各工作了七年，曾担任过中学教导处干事、年级组长、小学校长、大队辅导员、班主任、会计等职，代过中学政治、语文、历史、生物，小学品德、语文、数学、英语、体育、音乐、美术等课程。本学期调到本校，代六年级二班数学、五年级两个班的科学、四年级两个班的安全，兼负责学校广播室、心理咨询室的工作。

其次，我把六年级二班和本班数学学习情况向各位家长做一简单的汇报。六年级二班共有学生40人，男生18人，女生22人。上学期县级会考优秀11人，优秀率27.5%，及格28人，及格率70%，最高分102分，最低分15分，总分2587分，人均分64分，乡镇评比倒数第一。本学期期中考试优秀2人，优秀率5.13%，及格11人，及格率31%，最高分112分，最低分22分，总分2472分，人均分62分，本校年级评比倒数第一。成绩与上期相比有所下降。我们班40名同学个个聪明伶俐，活泼可爱，为什么成绩却一直处于倒数呢？

带着这个疑问，我深刻反思，翻阅了许多有关教育的书籍，请教了许多的同事，调查了部分学生，发现制约我们孩子进步最大的原因有两个：一是家庭，二是孩子的习惯。今天我就围绕这两个问题，说说我们家长应当如何配合教师搞好学生的教育工作。

一、创建和谐家庭，为孩子的成长创造良好的氛围。

为什么说对孩子影响最大是家庭呢？我曾看到美国一位学者写的书，他讲：他花了二十年时间，对一万名在校小学三年级的学生进行跟踪调查，结果发现，凡是家庭对教育比较重视的孩子，二十年后都成为社会上有用的人，特别是那些父母非常重视的孩子更为出色。最后他有通过大量的调查，发现一个人的成功与否，作为家长的我们应承担98%的责任，他说学校教育和社会环境对孩子的影响只有2%，这结论提醒我们：家庭对孩子教育是何等的重要啊！我想大家都有过这样的感受，当我们对孩子严格要求时，虽说孩子有这样那样的毛病。但孩子很多方面还是会朝着我们设想的方向前进，但只要我们放松监管，特别是时间一长，孩子就问题来了……所以作为家长我们要切实地负起责任来，那我们又应该从哪些方面入手呢呢？我认为应做到以下几点：

1、经营好我们的家，为孩子创造一个良好的学习环境。家是孩子的第一所学校，这所学校的好坏，直接影响着孩子，因此我们要给孩子营造一个温馨、和谐幸福的家。有位老师曾对一、二、三年级的小朋友进行过一项调查，问孩子们最不喜欢爸爸妈妈的是什么。我们都知道孩子的眼睛是雪亮的，你们知道结果是哪几项名列前茅吗？那就是父母亲吵架、打麻将、整天上网聊天，玩游戏或看电视，所以我们一定要注意自己的形象，为孩子建设好自己的家。改正不良现象，做好孩子的第一任老师。父母是

孩子第一任老师，父母的一言一行都将影响孩子终生。做家长的要尽量克制自己不良的言行，如沉迷于赌博、酗酒，不要有偷盗、贪小便宜等行为，避免与人吵架，搞好家庭、邻里关系，创造和谐、良好的家庭生活环境，以良好的品德、言行为孩子树立榜样。

2、把你的爱送给孩子。每一个人都希望得到掌声，受到表扬，尤其是孩子。苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。这就要求我们要学会用发展的眼光去看待孩子，特别是任性、好动的孩子，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，相信你一定会发现孩子变的越来越好，越来越可爱了。当孩子获得成功时，把你的拥抱、鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。

3、把你的信任送给孩子。我们的孩子其实都很聪明能干的。我们要学会根据孩子的年龄特点，让他们适当了解并参与到我们的工作、学习和生活中来，他们会对我们有所了解，并分担我们的责任。因为所的孩子都喜欢与大人接近，并做大人的“事情”。让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。同时让他们在“工作中”感受到长辈们的艰辛，让他们学会感恩，何乐而不为呢？

4、把时间送给孩子。当学校老师找我们时，我们常常这样说：我管了，我经常问他有没有作业？作业做完没有？他都说做完了。问他课文会读会背了吗？他都说会背了。现在我才明白，他经常撒谎骗人。怎么会这样呢？真是气死了。其实这样做，我认为纯粹是在摆形式，一点用处也没有。你为什么不坐下来，花几分钟时间和孩子聊一聊今天学了那些新本领呢？你也当当学生，告诉孩子，哎，这妈妈或（爸爸）都不懂，请孩子教教你呢？特别是在学习上需要加倍努力的同学，这些家长更要多抽出时间来经常与孩子交流，作为家长，我们不能只关注孩子学习的结果，更重要的是关注孩子的学习过程，过程重于结果才是正确的。孩子是我们的未来，孩子的学习应该说是很重要的事，我们家长不能只顾挣钱把孩子的教育耽误了，如果说钱没有，以后还有机会挣。但孩子的学习教育忽略了，将成为终身的遗憾。特别是这个时代，人的文化水平越来越高，如果孩子成绩赶不上。现在还在小学，家长管一管，问一问，还有机会补救，要是到了中学，特别是高中，那可真的来不及了。想想看因为我们家长面对的是一个，而老师面对是四五十个，只要我们家长耐心根据自己孩子问题采取有效的方法进行帮教，并做到持之以恒，相信一定会取得令人满意的收获。

5、关心学生的心理，经常与孩子沟通交流。现在的孩子是家里的“小皇帝”，物质生活有保障，吃得好，穿得好，玩得好。但心理发展相对滞后，往往很幼稚、很脆弱。家长一定要放下家长，沉下身子，作孩子的知心朋友，多于孩子谈谈心，了解孩子的内心世界，引导孩子树立远大理想，明确学习目标，端正学习态度。

6、做学习型父母，言传身教，做孩子的榜样。身教重于言教。由于孩子的学习模仿性极强，因此，父母要学习，才能教好孩子。

只要你能用自己的榜样教育孩子，把你的时间、你的关爱、你的信任当做礼物送给孩子时，你就会是一位成功的家长。

二、培养孩子养成良好的习惯。

“行为养成习惯,习惯决定品质,品质决定命运,能否把我们孩子最终培养成才,起决定作用的是孩子的非智力因素,而这其中最重要的就是习惯。”叶圣陶先生曾语重

心长地说：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。”因此作为家长我们要促进孩子养成良好的习惯：⑴、是让孩子自己整理学习用品的习惯，培养自理能力。⑵、培养时间观念，让孩子学会合理安排时间的习惯。例如这学期一开学，我的孩子就和我说：“爸爸，今年我每天要早起十分钟了”。我问为什么，他告诉我说，因为今年的教室在四楼，要多花一些时间，要不会迟到。做作业前孩子总是先计划大概要多长时间，以养成时间观念，提高时间效率。⑶、订计划的习惯。凡事预则利、不预则废。许多孩子的毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的孩子长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养孩子定计划的习惯。⑷、培养孩子遵守纪律，认真听讲的习惯。因为上课认真听是学习质量的保证，有人这样说过：上课认真听一分钟，课后少费半小时的功。要养成孩子遵守纪律，认真听讲的习惯，首先在家里就要注意培养，比如说让孩子认真倾听你说话，认真做每一件事情等。⑸、培养孩子大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常重要的一个习惯。譬如及时完成作业、做好每一件小事情等等。老师抓学生的习惯基本就是这么抓的。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。要让我们的孩子永不言败，就必须培养孩子大事做不来，小事赶快做的习惯。

当然，要培养孩子良好的习惯还很多，很多，相信各位家长比我心里还清楚。为了孩子的进步，希望家长切实地承当起自己的责任，和学校的老师们一起为共同的目标而努力吧！谢谢！

祝各位工作顺利，万事如意！

二〇〇九年十二月十八日

各位家长，下午好！

首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎，对各位家长关心支持我们的工作表示衷心地感谢。

首先我先说一下会议安排：

一、家长代表发言；

二、学生代表发言；

三、数学老师发言；

四、班主任发言。

家长们的心情我能理解，望子成龙、望女成凤。作为老师也是如此，也希望自己的学生早日成材。下面我就结合本班实际和语文教学谈以下几点：

一、重视学生基本素质的提高

学生从四年级升入五年级，以经三个月的了，许多同学或多或少对学校的一些常规有了遗忘，新明珠、新形象，在常规上有了更高的要求。因此我利用班队会时间进行《小学生日常行为规范》《课堂常规》《路队规定》《卫生要求》《纪律要求》等内容的学习，并要求学生平时努力按这些要求去做。一个人的成长离不开集体的培养和熏陶，学会谦让、宽容、忍耐，同学之间应和睦相处，团结友爱，为自己的集体争光，在组与组之间、班与班之间、校与校之间，因此我对学生进行集体主义教育。开展环境保护，保护生态教育，增强小学生的环保意识，节约我们赖以生存的各种资源，使他们能学会节约，学会废物利用，学会变废为宝。对学生进行安全教育，安全第一，学习第二，每天送学生过马路，各位家长也都看到了。同时，在班规中，我们提出了“十不准”的行为准则：不乱扔纸屑果皮，不说脏话，不追逐打闹，不摘花攀木，不践踏草坪，不随意攀爬，不玩危险品，不损坏公物，不乱刻乱画，不攀比吃穿。

二、抓活动的开展，注重能力的培养。

“寓教于乐”是小学教育的一大特点，为了使学生的各项能力得到培养，各项才艺得到展示，我班将开展了丰富多彩的活动。九月份的“尊师重教”活动，增强了尊敬老师的意识。“庆国庆”活动，充分展示了学生的风采，他们能自编自演，自娱自乐，把对祖国的热爱化作歌声，化作舞姿。李斌唱了《我的中国心》，还有李平平等等。“中队改选活动”使部分学生能充分展示自我，在竞争中合作，在合作中竞争。“书香班级”活动，同学们都从家里拿来了课外书，交换阅读，提高学生的阅读兴趣。让学生爱读书、勤思考，拓宽知识面，让阅读成为一种习惯。这些活动的开展，就是让每个学生都能做到又成人又成才。

第三篇：陈开 读后感 gaihou

珍惜 在困境中的态度

各位未来的科学家、作家、记者、歌手、医生，各位怀揣着理想并正在为之奋斗的人，大家好，我是高二一班的陈开。

这段时间一直在读的一本书，叫做《站在两个世界的边缘》。书的作者叫程浩，也是一个富有理想的人。他曾这么说：“上帝给了我太多理想，却忘了给我完成理想的时间。”在2013年8月21日中午，他走完了他短暂的二十一岁的一生。曾笑称自己为职业病人的他，二十年间，不知道收到过多少张医生下的病危通知单。由于身体原因，程浩没有上学，在自己的一方斗室中刻苦阅读，因此他有很多时间来思考一些大的、与其他人角度完全不同的立意，用常人未经历过的苦难打磨一顶荆棘王冠，为自己加冕。从生命的深度来讲，程浩显然优于我们大部分的普通人，他的活着、他的文字，给太多人指引了生命的方向。

我曾试图揣摩和代入程浩的命运，去模拟病榻上度过的童年与青春、去想象每隔一段时间都要面对的崭新的疼痛。我发现，当我们谈论死亡、恐惧时，我们仿佛在讨论遥远的时空之外、目光尽头的一件事。而对于程浩，那却是生活中扑面而来的每个细节。我们或许能够想象病痛给他带来的折磨，却无法真正体会他对于生命延续的感激，这种在内心泛起的微小涟漪，是他人无法真切感受的。

我们的人生或许都比他长，好像生命太长，便给了允许我们迷茫、徘徊、犹豫、嬉闹的错觉。他不敢浪费的每一分每一秒，却被我们轻易地置弃、荒废。在日复一日的忙碌中，我们或许不曾感受过真正的孤独，更无从体会站在世界边缘的感觉。你知道你每天在干什么吗？你知道你几年后要做什么吗？对于程浩，他清醒的知道自己的理想，他感激每一天崭新的生命，他感激每一天升起的太阳以及阳光打在身上的温度和味道。

《站在两个世界的边缘》是他的一本文集 程浩带给我的感动，像是一缕清泉，清澈而持久。最喜欢他的那句话：“我只能说不幸和幸运一样，都需要有人去承担。命运嘛，休论公道！”好一个“命运嘛，休论公道！”这句话，史铁生也曾说过。他们，像是孤独的吟唱者，独自品享着孤独的魅力，在与病魔斗争的过程中，表现出常人无法想象的坚强毅力，战胜肉体疼痛的折磨，克服内心因死亡而产生的恐惧。除文字之外，他最打动我的地方，是态度。死是对一个人最大的否定了吧？面对如此的否定，他可以直面。而且是站着，衣襟整洁，面带微笑的直面。不怨天尤人，不恶意攻击。甚至还带着点小幽默，小卖萌。这种态度让人肃然起敬。他甚至讨厌别人为他贴“身残志坚”、“自强不息”的标签，他认为这看似表扬，实则歧视。难道因为疾病，每个人就要活得垂头丧气、萎靡不振吗？

我想这种超然面对死神的高尚境界，是送给所有读者的一份珍贵礼物。程浩虽然离开了我们，但是他的文字正在延续着他的精神。每一个人阅读时，都在品赏文字的同时与程浩共处，在记忆里绵绵不绝的怀念他，永不道别。而最好的怀念方式，就是代替他充实的去生活，活在他不能去经历的每一秒。

这个世界，永远有上帝的宠儿，也会有地狱的弃婴，而我想，我们大部分人都不是这两类人，我们应该庆幸自己不是地狱的弃婴，而不是埋怨自己做不了上帝的宠儿，做一个平凡普通的人，努力跳一跳，我们都是可以摘到星星的。纵使不能抵挡黑夜的来临，我们也要站在星空下仰望光明。

第四篇：二年级第二学期家长会发言稿.doc陈

二年级第二学期家长会发言稿

陈 静 各位家长朋友：

大家上午好！非常感谢各位在百忙之中来到高家店中心校二年二班参加这次家长会。我们班的孩子们已经进入二年级第二学期了。这是孩子一生的关键时期。为什么这样说呢？因为，二年级，是孩子学习目的形成的开端期。如果孩子不懂得学习的真正目的，他就会把学习视为一种不得不做的“苦役”；只有让他们明白：学习是他们自己的事情，他们才会更加勤奋的学习；二年级，是孩子习惯、性格开始形成的关键期。这一时期是培养孩子好习惯，避免孩子坏习惯形成的最佳时期；二年级，是孩子自我意识的重要萌发期。在这一时期，家长对孩子的教育，决定着孩子的性格是相信自己还是看不起自己；二年级，是孩子智力开发的“黄金期”。在这一时期，家长可以使孩子成为天才，也可以让孩子变成笨蛋。所以，我把今天发言的主题定为“2年级，塑造孩子一生的关键。”

一、汇报前半学期班级工作

转眼间，本学期的学习生活已经过半，您的孩子在学校的表现如何，我想是各位家长目前最关注的事情。现将孩子前半学期的具体表现汇报如下：

1、课堂表现

课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。在上一次家长会中我也提到过此事。目前上课专心听讲，课堂纪律比较好的同学有：同妍、雷博妍、薛子琪、张龙飞、姬颜晶、孙立杰等同学。还有一些上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题，惰性很强的同学，这里我不想一一点名。

2、学习方面

开学以来，总有个别学生学习不在状态，上课他们也不乱说话，不做小动作，家庭作业也按要求完成，可是学习积极性却不高，给人的感觉是不怎么爱学，这些学习作为老师给予足够的关注，要弄清楚他们学习不在状态的原因，帮他们改正错误。否则，他们会越来越差。另外，值得欣慰的是，有一些学生进步了，开学以来，我发现他们知道学了，上课认真听讲，积极回答老师提出的问题，课下认真完成家庭作业，学习的积极性很高，很爱学习。如：郭鑫源、张福兴、冯家旺等同学。另外，再说字体方面，作为小学的初级阶段，让学生养成一个字体书写工整的学习习惯尤为重要。有些学生已经养成的良好的书写习惯，不管写什么，在哪里写，只要拿笔写字就能把字写得工工整整。座子上摆放的这孩子们所有作业，（生字本、写字本、写话本、练习册、家庭作业本，您可以清楚地看到自己孩子的作业在书写的时候是非是一致的，目前字体工整的同学有：同妍、薛子琪、孟果、孙立杰、张龙飞、李林泽、姬妍晶、张瑞琪、杨孜颖、刘妍婧等，而另外有一些同学，字体是一天不如一天，根本看不清他写的是什么，如果让他再你旁边看着他写，他也能把字体写工整。原因出在哪里？一个字懒。态度决定成败，有什么样的学习态度，就会有什么样的学习结果。

所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从今天开始吧！

3、期中考试分析

期中考试是对学生前半学期的学习检测。这次考试很简单，分值很高110分。基本反映出了你的孩子前半学期学习情况的真实水平。由于考前没有复习，整体水平不是太好。全班只有一人得了满分：刘博文。60人在100分以上，进步突出学生8人：冯燚鑫、宋婉睿、芦一泽、王艺锦、杨媛、钱煜柠、杨泽涛、史梦媛。倒数后十名：单孟祥85分、任润楠90分、张家豪92.5分、刘靖亮92.5分、王杨雨晨93分、王卓伟93分、李腾岳94分、宋旭晨95分、张雨晴96分、郭新源97分、4、试卷分析

有什么样的因就会种出什么样的果。这次语文考试主要考察的还是一些最基础的知识，字、词、句、篇。重点考察学生的基础知识的掌握。试卷总的分为四部分：前半部分基础知识，考察学生字词句的掌握情况。虽然简单，但学生由于粗心，丢分情况严重，很多不该写错的都写错了。如：感谢的“谢”、给马字加部件成为三个新字。考试的前一天上语文天地时，我在黑板上才讲过的，而且每一个部首写新字都在8个以上，您的孩子没有写出来，原因可想而知。第二部分为阅读题，这次考试的阅读题是最简单的，只要按我教的方法认真读三遍文章，答案自然就出来了，只有一个在文章中造出近义词，有一个到处，文章中就没有这个近义词，有很多的孩子就没有写，这个是出题老师的粗心照成。子剩下的全是读文找答案。第三部分是写话，这次的写话内容是应用文“留言条”这个丢分的孩子不多。因为再讲时，已经逐一在课堂上一对一的给孩子批阅过，这个留言条考的就是格式。最后一部分是附加题，考察学生形声字和不同类型看有什么词语来表示。在这里孩子错的最多的是凝视与俯视的理解不清楚。

总体来说，整张试卷很碎，但面面俱到。考察的都是学生平时掌握的基础知识。

生字，词语，按课文内容填空，这些都是我平时在家庭作业中要求掌握的，可是学生们并没有掌握。另外一个重点就是写作，二年级的看图写话已经不是一年级那样随便写两句就可以了，他们要有一定的内容，而且还要有一些基本的格式。他是为三年级的正式写作打基础的阶段，所以在平时就应该多积累，这样孩子们才会有话可写。

二、本期学习方面的要求

1、预习要求 1）、标出自然段序号。2）、圈出生字。3）、用横线勾出词语。4）、用波浪线勾出四字词语。

5）、田字格内的字，组和课文不一样的2个词语。6）、短文读5遍（重要）。

7）、思考课后思考题，另外还有文中不理解的词语和句子，课文打一个小问号，第二天主动问老师或同学。（这一点很重要，可以培养孩子爱思考的习惯）

8）、遇到比理解的词语借助工具书（字典、词典）来寻找答案。9）、家长在课题的右边签上：已完成+日期。

2、听写、背书过关的要求。学完一个单元就要完成，希望能主动完成，不要等我批评后，再完成。每个单元的背诵小老师，我都是从班里产生，学完要求背诵的课文，孩子们都会主动地来正当背诵小老师，现在已有 名学生是背诵小老师，他们用我的“已背过”的章子给全班的学生检查，盖章。（PPT呈现学生名单）听写过关已经过到第三单元，没有过关的后面会再次听写过关。

4、阅读要求。每天回家至少阅读半个小时的课外书，书可以在班级上借。词语积累笨的使用也在进行，一方面是提高孩子的阅读能力，一方面，也让孩子多增加一些课外知识。只有多读多写，孩子的语文成绩才能有所提高。希望家长能和孩子一起读书，创造阅读的氛围。阅读是人生中最美丽的姿态，阅读能使人的生命变得丰富多彩，请让阅读点亮孩子的童年。

5、写话要求，坚持每周一次日记，将一件事情说清楚，选择的事件一定要有意义，句子一定要通顺，基本的标点符号：逗号、句号、问好、感叹号、省略号要正确运用，不会写的字先用拼音代替，写完后再查字典写上去。好的日记、习作我们会让孩子发到我的邮箱里面，本学期结束后尽量能够出一期我们班的作文集锦。

6、家长对待孩子学习的态度问题。家长的态度会影响孩子的一生。要有积极竞争的态度，家长如果对孩子的学习都抱着无所谓的态度，那么你的孩子就会用这种态度学习。你的关注度决定孩子的成绩高低。

三、家长认真对待家庭作业。

每次一提到家庭作业我就头痛，我经常在自我反省，是自己的作业布置的多了，为什么老有人不完成家庭作业？而且每次检查都是他们几个不完成。（29、50、56、58、61、66、68、73）我想大家都是成人，对于家庭作业的重要性，我想不用我过多的解析。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。在具体一些，家长可以从孩子的家庭作业中看出，您的孩子今天认真听讲课吗？孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。

学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。更何况我在学校里已经把孩子们的当堂的练习题做了，回家就剩下些抄写的内容，您都不能督促孩子完成。这些孩子我仔细的观察了一段时间，也做了一些了解，大体分为三个类型：1）、家长过于认真，总害怕孩子的成绩考不好，就没有经过老师和孩子的同意，在家里买上几套练习题，孩子回到家里就要完成您布置的作业，我们的作业就没有办法完成。请您让孩子休息。2）、聪明的孩子和过于自信的家长。(也许我这句话说的有些严重，但我没有恶意。)孩子几乎这一学期天天作业不完成，家长都说检查了，孩子写完了。其实不知，孩子就根本没有抄完作业，不是少抄了页码，就是在完成抄写作业是丢掉几个词语或字。我曾经说过孩子都会有少抄作业的现象，所以才会让同桌互相签字。没有同桌的签字，家长决不能就此放过。我这里，不是不让您相信孩子，但是我们决不能养成孩子漏抄作业的习惯。一定要立即制止。可以采用一些方法：发抄一篇要求本送的课文或者听写所学过的一类生字等。3）、家长没有时间管孩子的。家长由于种种原因，把孩子交给了外面的午托部，那就要求他们必须检查孩子的每一个作业。不但要完成，还要求书写的质量。因为他收咱钱了。这一点要求不过分。因为是为了您的孩子。还有特别特殊的孩子就是不写作业，也就是写不完作业。这是我从教15年来遇到的第一列，难听话就是软硬不吃。对于这种特殊的孩子，如果家长再继续这样顺这孩子的性子来教育，孩子长大会怪您的。您是害他的罪魁祸首。

在这里我对家庭作业进行一些要求。不妥之处请给位家长指正。

1、要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。

2、培养孩子独立思考，按时完成作业的习惯。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。

3、给孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。

4、孩子的所有语文作业，不用您的批阅，但必须签字。而且要做到逐一检查。

四、安全教育

五、最后我想给每位家长再提几个小要求：

1、让孩子养成每天检查书包里的学习用品是否带齐全了 还有尽量让孩子晚上削好铅笔，尽量不要给孩子买太花哨的学习用品，尤其是好看的特殊的文具盒、削笔器、橡皮等以免孩子上课光玩这些东西了，连课都不好好听。

2、经常检查孩子抄作业情况，让孩子有个正确的学习态度。

3、严格要求孩子休息时间，现在天气越来越热，一定要孩子养成早睡早起好习惯。不然下午的课，孩子们就会打瞌睡，无法听课。

最后送给家长四句话，希望和大家共同学习：

第一句话：教育孩子要以人为本。不管你学了多少先进教育知识，最重要的是要落实到孩子身上。根据孩子的性格特点去引导孩子。切记不要固执

第二句话：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们学习，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。

第三句话：教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子，只有您认真对待孩子的学习，他才会重视。

第四句话：教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。非常感谢家长朋友们对我工作的支持。以上就是给大家的一些建议，希望可以帮到那些对待孩子学习有困扰的家长。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长朋友们能经常与我们交流。今天的家长会就到此结束，再次感谢各位家长的光临，谢谢大家！

第五篇：陈恺发言稿

敬爱的院领导、老师，亲爱的同学们：

开学的第三周又和往常一样悄然度过，就像刚刚结束的为期三个月的暑假社会实践一样，但与同学们平时简单的 上课下课预习复习所不一样的是，社会实践留给我们的东西却是深刻的，它不同于一次简单的考试，确切的说更应该是一场战斗，一场对自己的战斗。

2008年7月6日，当我们长江大学工程技术学院全体实践生满怀信心的踏上南下的大巴，准备开开心心的完成一次“旅游加打工”式的社会实践时，没有人会想到，接下来会发生什么。

7月14日当我们拖着自己的大包小包顶着烈日像摆摊一样可怜的蹲在东莞寮步铨讯电子厂的大门外时，我们才明白，曾经以为相当简单的打工并没有想象中那么容易。原来，离开了自由自在的学校，一切都变得陌生起来。

走进工厂，疲惫的我们还没来得及舒展旅途中卷缩过度的筋骨，就看到了令人大失所望甚至瞠目结舌的工厂宿舍。但正如我们出发时一些老师和同学所说的一样，“既然已经来社会实践了，就一定要完成！”

就这样，同一个学院里来自不同系别的同学都行动了起来，厂方的宿管员见到我们如此主动，也加入到我们之间，并为我们提供必要的工具。16个人的大寝室也只用了不到15分钟就被我们打扫干净了。端正的态度，使我们比其他人更早的站在了起跑线上。通过对工厂相关制度的学习使我们了解到了企业的管理流程及其采用的相关管理模式，OHSAS18000，6S等等这些平时在书本上没有见到的专业术语也在实习过程中印入大家的脑海之中。

而在刚开始的试产中，我们更多的是坐在流水线前发呆。当时的我们都觉得是在浪费青春年华，而在不知不觉中，我们的韧性被磨练了出来。正所谓“坐练功，热血青年爱躁动，不惜光阴，把那时间疯；家长老师问如何？吾言坐练功；一日纵有（二十）时辰，半日赠产线，相同动作，座椅和人即通；方才后悔年少时，心躁动，学业不成功；坐练功，言易实干不轻松；去杂念，苦自不念即通！”

经历了近一个月的产线学习后，8月8日，我们被分配到OPU2的各个产线上，开始参与三星数码相机的批量生产工作。梦寐以求的产线生活也就此开始。

但是，令所有同学没有想到的是，离开学校来到产线的我们却迟迟不能完成从大学生到普通作业员的角色转换。许多平时乐观开朗的同学因为这样那样的原因而犯错或是在生产过程中不慎造出不良品而遭到工厂管理人员的辱骂时，都非常难受，每当“大学生有啥了不起”之类的话语回响在耳边时，就会有我们的同学潸然泪下，情绪激动的甚至想到了放弃。但是，当我们把所经历的一切不公平诉说给我们的带队老师或是在工厂里结识的普通工人时，都得到了同一句话，“社会就是这样，它很残酷；生活就是这样，它不会因为你个人的缘故而发生改变。”

既然不能改变周围的一切，那我们只有改变自己！于是，平日一直生活在避风港里没受过多少委屈的我们开始学会了忍受。

组长领班骂我们时，我们不是再和他们争辩或是为自己所犯的错误寻找借口。而是先冷静下来，接着仔细寻找自身原因并加以改正。随着不良品数量的逐日降低，原本低估我们动手能力的人再次与我们交流时，不再那么趾高气扬。每当我们线将不良率降低一个百分点时，课长和那些台北的专家都会主动走到我们同学身旁，仔细观察我们的作业过程后，又非常礼貌地询问其中一些他们不懂的东西，以便对生产过程中的作业标准书做出相应的该进。

走出校园，要想立足于社会并赢得其他人的尊敬，就必须有一套过硬的本事，这是我们全体实践生共同的深刻体会。

战胜心理压力这第一道关以后，工厂与学校作息时间的反差又成了大家头痛的问题。

在学校里，许多同学都是根据自身的情况规划作息时间，而在工厂，特别是台湾人管理的大企业，一切以公司利益为中心，因此对广大工人的要求极其苛刻，甚至就是赤裸裸的剥削。

量产两个月以来，男女同学都养成了早上六点半起床，晚上十一点半睡觉的习惯。虽然学校领导和驻厂老师都曾经以这样那样的方式尝试与工厂方面沟通，希望能改变我们实践学生的作息时间，但因为工厂量产人数不够最终我们的意见还是没有被接受。

以致在转夜班以后，我们很长一段时间没有白班线支援，辛苦不言而喻。真可谓“日日工作十二点，练出熊猫眼，眼球之下肿一片，眼眶之上黑眼圈；昏暗车间，刺耳噪音连一片，人在此地心两边；可怜工人，拼死拼活，只为千元辛苦血汗钱；吾为实践尚可溜，资本胖子白眼何时休？胖肿熊猫眼，看似好笑忆时酸涩咸！”

尽管如此，我们依旧坚持在生产线上，没有想到过要退缩或是中途放弃。夜里加班辛苦，我们就在下班时多吃营养食品，多和父母，老师发短信打电话以缓解心中的苦闷，让他们了解我们在工厂里的工作情况，一句句鼓励的话语，一行行激励的名言名句让我们渐渐的相信自己有足够的实力完成社会实践。虽然工作累，有感精神贵！

正所谓“战夜班，天黑黑，果敢青年下班归，一腔热血洒产线，不顾苦相随；辛苦奋斗，有那寂寞月儿陪；战夜班，斗白班，一心把那订单拼完，爹牵挂，娘心疼，把那苦儿吃完再回家！”

就这样我们不仅战胜了白班，又在九月份将夜班斩于马下。等到28号从东莞回到荆州时穿着夏装的大家才在阵阵刺骨的秋风中感受到了秋天的到来。许多同学都是含着泪水和前来迎接的老师和院领导拥抱，大家都以自己独有的方式庆祝着自己的凯旋„„

现在，七天过去了。可每当自己一个人夜里呆在寝室里翻开那本写满自己第一次工作的体验和经历的手册时，酸，甜，苦，辣，咸很快就会一股脑地涌上心头。前些天随着班里、院里对这次社会实践总结总结交流会的召开，我感受到了学校对社会实践的高度重视，同时又倾听到了更多同学内心深处的声音。在会上，有的同学说，自己虽然没有赚到大把的钞票却明白了赚钱的不易，体会到了父母的养育我们的辛劳：有的同学说，要是早点接受社会实践的锻炼，早点儿懂得社会生存的法则，自己会成熟成长更多：还有的同学说，实践完回到家里后顾不上自己身体虚弱，主动干起了家务活。父母都感觉疑惑，问了才知道，是社会实践教会了他怎样感恩„„

通过3个月的实践学习，大家都收获了许多，成长了许多。相信我们只要以社会实践中总结出的经验为思想武器，继续发扬坚持不懈，不怕苦不怕累的精神，以后学习和生活上就没有过不了的坎、克服不了的困难！同时我也相信，学校领导在充分总结这次社会实践活动之后将会把下届学生的社会实践组织得更好，更有成效！

谢谢大家！！

社会实践总结

英语0701班

陈恺

旭日东升

2008年10月2日，天气晴。家里的日子总是清静而悠闲的，没有人喊你起床，亦没有什么时间的紧迫感，秋天就在不远的窗户外，一个人躺在松软的床铺上，体会家的温暖和幸福，阳光悄然洒进窗台的那一刹那，许多东西仿佛都定格了，记忆也是一样„„

今天再翻开这本封面早已脱落的实践报告，心中竟多了几分尊敬与凝重，从七月的第六天到八月的第八天再到九月胜利归来的那一天，报告的每一张纸，每一页空白都被钢笔，圆珠笔，还有中性笔的墨水填满，记录着稚嫩的心是怎样一步一步变得成熟，承载着困难时期的矛盾以及心中的痛苦都被战胜。今天要将两个半月的实践心得与体会融于一篇5000字左右的文章，谈何容易？毕竟是自己三个月来辛勤汗水的付出啊！这些都不是阿迪运动装备，PSP或是高档手机所能完成的，毕竟，本次实践的目的并不是为了赚得多少钞票，得到多少物质上的丰厚回报，许多时候，自己所经历的东西才是无价之宝。今天已是回家休息的第三天了，身上少的那几斤肉还需要一段时间才可以补上，白天爱睡觉的“夜班遗留症”也要慢慢的转变。毕竟，赚钱是以牺牲自己宝贵的青春换来的，这样一说也就不难理解为啥那么多同学不愿参与实践了。08年，太多的东西让我们关注了，好的坏的都无一例外的牵动了大学生的心。

很想将总结分成几个大部分，如张艺谋在北京奥运会开幕式中做的一样，发生的太多，就让它们都从心里流露出来吧！

（一）团结

车子到东莞的第二天，当大家的心都平静下来后，我们便开始审视“团结”的真正含义了。我们留下来的人坚守住了最后的阵地，我们共同经历了开工前的学习阶段，接下来又是大规模量产，平日悠闲的日子变得真正繁忙，许多同学都开始抱怨，但都慢慢适应下来了。从那开始，OPU2的A05线就成了我们长大工院25名同学展示各种能力的地方。

显示早晨7：30坐上工位，接着就是时间的磨砺了，台湾人的工厂规矩甚多，各种成文或不成文的规定被清一色的用极为碍眼的繁体字拼合在一起，让人来到了国民政府时期，若没有大伙儿的统一行动，惟恐许多哑巴亏都会吃。

作为一条上班时“白天没有夜班，夜班没有白班”的产线，工作耐力是极为需要考验的，一天24小时，14个小时都合不上眼，对大家来说都是一种磨难了，但不论如何，大家都相互鼓励相互帮助。不仅如此，团结合作还体现在平时生活中，我们所住的寝室都是十六人一间的。东莞与荆州不同，四季如春，而我们度过的那些天正值暑气炎炎，室外温度36度，室内更是因为不通风而一口气升到37，38C°。而上夜班的我们都是以白天十个小时的休息时间最宝贵，床上反复地同汗水做斗争，有时睡不着就干脆盯着电风扇，看着它从这头摇到那头，没有尽头。许多人都患上了感冒，身体不适却又必须坚持，从未想到过要退缩一步！

直到下车前的一刹那，我们都在无时不刻的关心着对方。“赢事业先要赢团队”，这就是我在实践中学到的第一课。

（二）灵动

相信在实践开始前，许多同学都会认为它本身就是简单的体力劳动甚至同类于劳工。所以惧怕实践亦变得不足为奇了。

在我看来，这次社会实践如同“神七”太空游首度出舱太空行走的感觉一样，大伙儿都第一次真正接触了工厂，车间的一整套管理模式，并成功的生存下来„„

“灵动”作为第二个关键词的作用亦体现在这里。许多同学开始因为工厂规定的这样那样而畏缩不前，只觉得在产线上，组长领班说啥，咱就得乖乖的听他们的„„很遗憾，我只想告诉这些领导评语没有缺点的孩子们，你们的善良与无知被资本家无情地利用了，我不会欣赏你们伟大的奉献，只会叹息，你多得多的付出而回报。

没错，资本家对咱的剥削是无情，但我们可以灵动的依靠自己的头脑去回击许多明显侵犯我们权益的做法。如：达不到产能之后的无薪加班，毕竟这不同于在学校忘我的汲取知识，学习我们真正感兴趣的东西。工作是汗水与薪资相互挂钩的，没有了汗水的付出就没有回报。相反，若有了付出而没有回报，就成了怪现象了。

因此，在工厂里，没有哪个人会真正的明确教你这样对那样错的情况下，自身的灵活机动就显得相当重要了。只有这样，才不会做许多不必要的牺牲。

（三）忍耐

之所以将“忍耐”作为关键词的第三位，很大程度上取决于自己偏激的性格。这一点，在实践中亦有所表现，但不可否认的是正式实践教会了我如何进一步的当对方不断触及自身的“底线”时所应采取的行动。

在大学里，我们许多人都爱以自我没中心，并不关心其他人的感受。因而往往养成了自我封闭，抗压能力差，极易因为小事而不断焦虑。这一点是极不利于将来工作与生活的。人生就是一个漫长的痛苦与喜悦相互交织的一个过程，不可能期待每天都顺你的气，毕竟，大多数日子里都是平淡而安静的，不可能因为一些想法而改变„„

实践工作中的忍耐多半是对于领导及工友而言的，一位要组装相机的前壳所以没有多少时间去检查送来的原材料到底是否OK,犯错误被领班或是组长施加压力亦在所难免，面对工位产线的堆积和压力，只有先冷静，边处理边改善才可以解决。作为一名普通的作业员，我目睹了许多其他产线的员工因为犯错所造成的冲突，多为小事而起，仔细分析反到觉得有些好笑了。

总之，产线和咱大学校园不同，产线里大多数人未读过高中，更别提接受大学甚至研究生以上之学历了，然而，书本知识的欠缺并不代表这些人不具备在企业里生存的条件与优势，在发挥自身长处的情况下，同样可以生存，这一点，真的值得我们去思考一番。

切入正题，同那些素质低于我们的员工和领导打交道时，就真的需要忍耐了，有时他们简单的头脑会出奇的发热，会在你原本无瑕的工作中挑出一些问题来，这是大家都得耐心一点，不要事情还未弄清楚就草率的去争，去吵，有理有据，才能让别人心服口服„„

忍耐，成业大计之三。

（四）沟通

作为外语系的一名学生，沟通与联系的能力是相当重要的，因此实践当中，我工院外语系的学生表现得相当出色，令许多领导刮目相看，同时亦方便了彼此间的合作让工作变得更加方便快捷。

早在学习语言之前我们就都应该明白，只有彼此间增进距离的沟通才可以进一步的让人们彼此了解这样可以避免系多不必要的冲突。

这次实践，我们长大工院的学生因为人数有限，无法组织起一条完整的生产线，因此我们的“广西兄弟”帮了大忙。

作为两个不同地方不同学校的学生，生活工作的习惯、语言都不一样，广西的孩子不太爱说话，有实力却不爱刻意表现自己的能力，起初还会因为不良的产生而计较。可随着时间的推移，大家都渐渐的了解对方，沟通让我们的工作配合更加密切，友谊也建立了起来。对工作中的同仁这样，对领导亦是如此，这也不难理解为什么我们离开的那天会有纳闷多广西兄弟送别，那么多人热泪盈眶„„不论今后在哪里工作，沟通与人际交往所形成的人脉是巨大的财富，是一切都不可替代的。

（五）感恩

现在把“感恩”作为实践总结的最后一个关键词，其意义不言而喻。问过班里的许多女生，了解到大家在遇到困难时都不希望一个人面对，都希望被人所理解，然事与愿违，许多同学都只有单单面对，表现出了同学彼此间的关系冷漠，对别人不关心亦导致了别人对你的不关心，事情总是相互的。人与人的关系亦如此。只可惜班里大部分同学都缺乏感恩之心，这一点，不论从实践还是平时的学习生活中都可以看出。如果大家真的以“钱途”为重，什么东西都以学分至上，则不难发现，自己会越活越穷，没有友情，没有亲情来充实了。

在我看来，感恩的作用就是拉近心与心距离的最好办法。

总结到此为止。心已平静了下来，相信经历过的东西会有所作用，有所成果，毕竟，大学校园里的财富需要我们更好的去对待

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