陈姗发言稿

第一篇：陈姗发言稿

蓝光中学教学工作经验交流会发言材料

蓝光中学优秀教师发言稿

陈姗

尊敬的领导、各位同仁们：

你们好！我叫陈姗，高二文一班主任，一名高中政治老师！从站上讲台那一天至今，已经将近七年，自己一步步成熟起来。在这些年的教学过程中，我认真工作，获得了一些不太成熟的教学心得，取得了一些成绩。现与大家分享，希望得到大家的批评指正！

当老师的我们，经常思考一个问题：怎样将教学搞好？我也在思索，在我看来，首先要让学生产生对你既爱又怕的心理，爱，是因为你工作一丝不苟、对学生和蔼可亲，尽自己所能为学生的学习创造条件；怕，是学生知道如果达不到你的要求，他必然要接受一定的惩罚，他惧怕你的眼光，担心你提问到他，他回答不出来怎么办？只有这样，学生才会时时刻刻记着你的要求，你的叮咛与嘱咐！

第二，不管你是刚刚走上讲台的年轻人，还是有着丰富教龄的老师，要想赢得学生的尊重，取得好的教学成绩，必须下大力气备课，备课要精益求精，精雕细琢，上课的导入、分析、用语、事例，你必须字斟句酌，不可粗制滥造。一堂好的课堂，备课必须备出它的逻辑和框架，用简练的话语勾勒出来，使学生便于理解与记忆；其次，对于重难点的把握要到位，因为它往往会成为考点，如果我们把握不了，可以在备课同时多做此课的练习题，自然能找到重难点；再次，要特

别留意易错易混点，因为这些往往会出现在选择题里面，也往往是学生在做选择时徘徊不定的地方，很有可能决定了学生的分数高低，不能小觑；最后，备课要处理好一桶水和一杯水的关系，要有空杯心态，时时刻刻提高自己的知识储备，用渊博的知识、儒雅的风范、干净利落的语言征服学生的心，要他们深深爱上你的课堂。只要他爱上你的课堂，他愿意学习，那一切问题迎刃而解。

第三，在教学的过程中，要细心、耐心。比如对于学生的作业，我们应该倍加重视，认真批阅，文科生的字、卷面、条理性、美观度都会影响他们的得分，所以从一开始，就要从作业本上进行长期的训练，让他们在潜移默化中形成好的答题习惯和模式；而在收交作业方面，必须有严格的规定，比如我的学生都知道24小时制，一旦布置作业，明天此时就是交作业期限，当然刚开始，学生表现会挺好，后来他就开始挑战你的底线，这个时候你必须穷追不舍，不交就要给予提醒，如果再不交，节节上课都让他回答问题，每次都记得关注他作业的收交情况，并作专门的记载，几次交道之后他自己就会记得交作业了。只要把刺头解决了，其他人自然就不成问题了；另外，收交上来的作业，必须及时批阅，要有等级区别，包括标点符号、错别字都不能放过。只有这样，学生发现你很重视作业，自然他的态度也会认真起来的。如此良性循环下去，作业发挥的作用是我们远远想不到的！

第四，要落实到位，和学生既要“斗智”，又要“斗勇”。学生懒惰是正常的，我们必须实施提醒自己，即使你的课讲的再漂亮，但遗忘是必然的。所以必须带领学生复习、复习再复习，才能达到巩固的效果。比如，记忆可以分小组记忆，一组推荐一个记忆最好的进行比拼；又如，实行积累财富值制度，如果连续几次积极主动回答问题，可以抵消一次错误，学生会很积极；又如，可以采用填空、判断和简答题，来落实基本的知识点，效果很好!

第五，要有个人鲜明的教学风格。龙生九子，各有所好，作为教师的我们，需要拿来主义，但更需要创新，创造自我风格，让学生领略到与众不同的你。我认为，一个风趣幽默、思维严谨、赏罚分明、难得糊涂的老师，是最有个人魅力的，最能赢得学生的心，当然我也会向着这个方向不断前行，取得更大的进步。

最后，感谢领导对我的工作上的信任，成绩上的肯定；感谢很多 老师对我工作的帮助与支持。谢谢大家！

第二篇：浓情五月 感恩母亲心(陈姗)

浓浓五月情 感恩母亲心

母亲！多么伟大而又平凡的字眼！

我们受伤时母亲永远是我们依靠的肩旁；我们快乐时母亲永远是与我们分享的对象；我们伤心时母亲永远是我们诉说的忠实朋友！这一切的一切母亲都不会在意。平时，一个小小的安慰能使母亲心里温暖许多，一个往母亲饭碗里夹菜的动作；母亲心里乐开了花，无意间投来一句关心的话语，母亲更是笑逐颜开！

小时候，不懂事的我们，整天围着母亲，不管母亲多么疲倦，不管母亲有多少的苦，母亲总是一言不发；踏入少年时期的我们，遇到了事，总是支支吾吾，害的母亲为我们着急上火；踏入青春期的我们有些叛逆，一颗浮躁的心，永远不能平静下来，总想脱离安全保护罩，独自去外面的世界闯荡，却不理会母亲的劝说。直到有一天，才意识到自己犯下的错，当母亲忍不住挥手朝身上打去时，虽打在我身，但疼在她心！是啊，天底下那个母亲不是心疼呢！

母亲是脆弱的花瓣，也需要别人的呵护，但在我们面前，她们总是坚贞不屈，受伤之处只有自己慢慢缝合；母亲是柔弱的花苞，可在我们面前，她只愿意让我们看见她什么都不畏惧的一面！

她们的伟大，塑造了现在的我们，她们的平凡，凝结了我们的灵魂，她们的高尚，宽恕了每一次犯下错误的我们。比起她们的付出，我们付出任何代价都是不值一提的，可，一束美丽的康乃馨，一句感激的话语，一个温暖的拥抱，这么简单的事，就能博得她们的笑容！

世界上的母亲是伟大的，世界上的母亲是和蔼的，世界上的母亲

是最美丽的！世界上的母爱是无私的！祝天下所有的母亲永远的幸福、平安、美丽、年轻！

本文作者：（六年级一班：陈姗）

第三篇：陈恺发言稿

敬爱的院领导、老师，亲爱的同学们：

开学的第三周又和往常一样悄然度过，就像刚刚结束的为期三个月的暑假社会实践一样，但与同学们平时简单的 上课下课预习复习所不一样的是，社会实践留给我们的东西却是深刻的，它不同于一次简单的考试，确切的说更应该是一场战斗，一场对自己的战斗。

2008年7月6日，当我们长江大学工程技术学院全体实践生满怀信心的踏上南下的大巴，准备开开心心的完成一次“旅游加打工”式的社会实践时，没有人会想到，接下来会发生什么。

7月14日当我们拖着自己的大包小包顶着烈日像摆摊一样可怜的蹲在东莞寮步铨讯电子厂的大门外时，我们才明白，曾经以为相当简单的打工并没有想象中那么容易。原来，离开了自由自在的学校，一切都变得陌生起来。

走进工厂，疲惫的我们还没来得及舒展旅途中卷缩过度的筋骨，就看到了令人大失所望甚至瞠目结舌的工厂宿舍。但正如我们出发时一些老师和同学所说的一样，“既然已经来社会实践了，就一定要完成！”

就这样，同一个学院里来自不同系别的同学都行动了起来，厂方的宿管员见到我们如此主动，也加入到我们之间，并为我们提供必要的工具。16个人的大寝室也只用了不到15分钟就被我们打扫干净了。端正的态度，使我们比其他人更早的站在了起跑线上。通过对工厂相关制度的学习使我们了解到了企业的管理流程及其采用的相关管理模式，OHSAS18000，6S等等这些平时在书本上没有见到的专业术语也在实习过程中印入大家的脑海之中。

而在刚开始的试产中，我们更多的是坐在流水线前发呆。当时的我们都觉得是在浪费青春年华，而在不知不觉中，我们的韧性被磨练了出来。正所谓“坐练功，热血青年爱躁动，不惜光阴，把那时间疯；家长老师问如何？吾言坐练功；一日纵有（二十）时辰，半日赠产线，相同动作，座椅和人即通；方才后悔年少时，心躁动，学业不成功；坐练功，言易实干不轻松；去杂念，苦自不念即通！”

经历了近一个月的产线学习后，8月8日，我们被分配到OPU2的各个产线上，开始参与三星数码相机的批量生产工作。梦寐以求的产线生活也就此开始。

但是，令所有同学没有想到的是，离开学校来到产线的我们却迟迟不能完成从大学生到普通作业员的角色转换。许多平时乐观开朗的同学因为这样那样的原因而犯错或是在生产过程中不慎造出不良品而遭到工厂管理人员的辱骂时，都非常难受，每当“大学生有啥了不起”之类的话语回响在耳边时，就会有我们的同学潸然泪下，情绪激动的甚至想到了放弃。但是，当我们把所经历的一切不公平诉说给我们的带队老师或是在工厂里结识的普通工人时，都得到了同一句话，“社会就是这样，它很残酷；生活就是这样，它不会因为你个人的缘故而发生改变。”

既然不能改变周围的一切，那我们只有改变自己！于是，平日一直生活在避风港里没受过多少委屈的我们开始学会了忍受。

组长领班骂我们时，我们不是再和他们争辩或是为自己所犯的错误寻找借口。而是先冷静下来，接着仔细寻找自身原因并加以改正。随着不良品数量的逐日降低，原本低估我们动手能力的人再次与我们交流时，不再那么趾高气扬。每当我们线将不良率降低一个百分点时，课长和那些台北的专家都会主动走到我们同学身旁，仔细观察我们的作业过程后，又非常礼貌地询问其中一些他们不懂的东西，以便对生产过程中的作业标准书做出相应的该进。

走出校园，要想立足于社会并赢得其他人的尊敬，就必须有一套过硬的本事，这是我们全体实践生共同的深刻体会。

战胜心理压力这第一道关以后，工厂与学校作息时间的反差又成了大家头痛的问题。

在学校里，许多同学都是根据自身的情况规划作息时间，而在工厂，特别是台湾人管理的大企业，一切以公司利益为中心，因此对广大工人的要求极其苛刻，甚至就是赤裸裸的剥削。

量产两个月以来，男女同学都养成了早上六点半起床，晚上十一点半睡觉的习惯。虽然学校领导和驻厂老师都曾经以这样那样的方式尝试与工厂方面沟通，希望能改变我们实践学生的作息时间，但因为工厂量产人数不够最终我们的意见还是没有被接受。

以致在转夜班以后，我们很长一段时间没有白班线支援，辛苦不言而喻。真可谓“日日工作十二点，练出熊猫眼，眼球之下肿一片，眼眶之上黑眼圈；昏暗车间，刺耳噪音连一片，人在此地心两边；可怜工人，拼死拼活，只为千元辛苦血汗钱；吾为实践尚可溜，资本胖子白眼何时休？胖肿熊猫眼，看似好笑忆时酸涩咸！”

尽管如此，我们依旧坚持在生产线上，没有想到过要退缩或是中途放弃。夜里加班辛苦，我们就在下班时多吃营养食品，多和父母，老师发短信打电话以缓解心中的苦闷，让他们了解我们在工厂里的工作情况，一句句鼓励的话语，一行行激励的名言名句让我们渐渐的相信自己有足够的实力完成社会实践。虽然工作累，有感精神贵！

正所谓“战夜班，天黑黑，果敢青年下班归，一腔热血洒产线，不顾苦相随；辛苦奋斗，有那寂寞月儿陪；战夜班，斗白班，一心把那订单拼完，爹牵挂，娘心疼，把那苦儿吃完再回家！”

就这样我们不仅战胜了白班，又在九月份将夜班斩于马下。等到28号从东莞回到荆州时穿着夏装的大家才在阵阵刺骨的秋风中感受到了秋天的到来。许多同学都是含着泪水和前来迎接的老师和院领导拥抱，大家都以自己独有的方式庆祝着自己的凯旋„„

现在，七天过去了。可每当自己一个人夜里呆在寝室里翻开那本写满自己第一次工作的体验和经历的手册时，酸，甜，苦，辣，咸很快就会一股脑地涌上心头。前些天随着班里、院里对这次社会实践总结总结交流会的召开，我感受到了学校对社会实践的高度重视，同时又倾听到了更多同学内心深处的声音。在会上，有的同学说，自己虽然没有赚到大把的钞票却明白了赚钱的不易，体会到了父母的养育我们的辛劳：有的同学说，要是早点接受社会实践的锻炼，早点儿懂得社会生存的法则，自己会成熟成长更多：还有的同学说，实践完回到家里后顾不上自己身体虚弱，主动干起了家务活。父母都感觉疑惑，问了才知道，是社会实践教会了他怎样感恩„„

通过3个月的实践学习，大家都收获了许多，成长了许多。相信我们只要以社会实践中总结出的经验为思想武器，继续发扬坚持不懈，不怕苦不怕累的精神，以后学习和生活上就没有过不了的坎、克服不了的困难！同时我也相信，学校领导在充分总结这次社会实践活动之后将会把下届学生的社会实践组织得更好，更有成效！

谢谢大家！！

社会实践总结

英语0701班

陈恺

旭日东升

2008年10月2日，天气晴。家里的日子总是清静而悠闲的，没有人喊你起床，亦没有什么时间的紧迫感，秋天就在不远的窗户外，一个人躺在松软的床铺上，体会家的温暖和幸福，阳光悄然洒进窗台的那一刹那，许多东西仿佛都定格了，记忆也是一样„„

今天再翻开这本封面早已脱落的实践报告，心中竟多了几分尊敬与凝重，从七月的第六天到八月的第八天再到九月胜利归来的那一天，报告的每一张纸，每一页空白都被钢笔，圆珠笔，还有中性笔的墨水填满，记录着稚嫩的心是怎样一步一步变得成熟，承载着困难时期的矛盾以及心中的痛苦都被战胜。今天要将两个半月的实践心得与体会融于一篇5000字左右的文章，谈何容易？毕竟是自己三个月来辛勤汗水的付出啊！这些都不是阿迪运动装备，PSP或是高档手机所能完成的，毕竟，本次实践的目的并不是为了赚得多少钞票，得到多少物质上的丰厚回报，许多时候，自己所经历的东西才是无价之宝。今天已是回家休息的第三天了，身上少的那几斤肉还需要一段时间才可以补上，白天爱睡觉的“夜班遗留症”也要慢慢的转变。毕竟，赚钱是以牺牲自己宝贵的青春换来的，这样一说也就不难理解为啥那么多同学不愿参与实践了。08年，太多的东西让我们关注了，好的坏的都无一例外的牵动了大学生的心。

很想将总结分成几个大部分，如张艺谋在北京奥运会开幕式中做的一样，发生的太多，就让它们都从心里流露出来吧！

（一）团结

车子到东莞的第二天，当大家的心都平静下来后，我们便开始审视“团结”的真正含义了。我们留下来的人坚守住了最后的阵地，我们共同经历了开工前的学习阶段，接下来又是大规模量产，平日悠闲的日子变得真正繁忙，许多同学都开始抱怨，但都慢慢适应下来了。从那开始，OPU2的A05线就成了我们长大工院25名同学展示各种能力的地方。

显示早晨7：30坐上工位，接着就是时间的磨砺了，台湾人的工厂规矩甚多，各种成文或不成文的规定被清一色的用极为碍眼的繁体字拼合在一起，让人来到了国民政府时期，若没有大伙儿的统一行动，惟恐许多哑巴亏都会吃。

作为一条上班时“白天没有夜班，夜班没有白班”的产线，工作耐力是极为需要考验的，一天24小时，14个小时都合不上眼，对大家来说都是一种磨难了，但不论如何，大家都相互鼓励相互帮助。不仅如此，团结合作还体现在平时生活中，我们所住的寝室都是十六人一间的。东莞与荆州不同，四季如春，而我们度过的那些天正值暑气炎炎，室外温度36度，室内更是因为不通风而一口气升到37，38C°。而上夜班的我们都是以白天十个小时的休息时间最宝贵，床上反复地同汗水做斗争，有时睡不着就干脆盯着电风扇，看着它从这头摇到那头，没有尽头。许多人都患上了感冒，身体不适却又必须坚持，从未想到过要退缩一步！

直到下车前的一刹那，我们都在无时不刻的关心着对方。“赢事业先要赢团队”，这就是我在实践中学到的第一课。

（二）灵动

相信在实践开始前，许多同学都会认为它本身就是简单的体力劳动甚至同类于劳工。所以惧怕实践亦变得不足为奇了。

在我看来，这次社会实践如同“神七”太空游首度出舱太空行走的感觉一样，大伙儿都第一次真正接触了工厂，车间的一整套管理模式，并成功的生存下来„„

“灵动”作为第二个关键词的作用亦体现在这里。许多同学开始因为工厂规定的这样那样而畏缩不前，只觉得在产线上，组长领班说啥，咱就得乖乖的听他们的„„很遗憾，我只想告诉这些领导评语没有缺点的孩子们，你们的善良与无知被资本家无情地利用了，我不会欣赏你们伟大的奉献，只会叹息，你多得多的付出而回报。

没错，资本家对咱的剥削是无情，但我们可以灵动的依靠自己的头脑去回击许多明显侵犯我们权益的做法。如：达不到产能之后的无薪加班，毕竟这不同于在学校忘我的汲取知识，学习我们真正感兴趣的东西。工作是汗水与薪资相互挂钩的，没有了汗水的付出就没有回报。相反，若有了付出而没有回报，就成了怪现象了。

因此，在工厂里，没有哪个人会真正的明确教你这样对那样错的情况下，自身的灵活机动就显得相当重要了。只有这样，才不会做许多不必要的牺牲。

（三）忍耐

之所以将“忍耐”作为关键词的第三位，很大程度上取决于自己偏激的性格。这一点，在实践中亦有所表现，但不可否认的是正式实践教会了我如何进一步的当对方不断触及自身的“底线”时所应采取的行动。

在大学里，我们许多人都爱以自我没中心，并不关心其他人的感受。因而往往养成了自我封闭，抗压能力差，极易因为小事而不断焦虑。这一点是极不利于将来工作与生活的。人生就是一个漫长的痛苦与喜悦相互交织的一个过程，不可能期待每天都顺你的气，毕竟，大多数日子里都是平淡而安静的，不可能因为一些想法而改变„„

实践工作中的忍耐多半是对于领导及工友而言的，一位要组装相机的前壳所以没有多少时间去检查送来的原材料到底是否OK,犯错误被领班或是组长施加压力亦在所难免，面对工位产线的堆积和压力，只有先冷静，边处理边改善才可以解决。作为一名普通的作业员，我目睹了许多其他产线的员工因为犯错所造成的冲突，多为小事而起，仔细分析反到觉得有些好笑了。

总之，产线和咱大学校园不同，产线里大多数人未读过高中，更别提接受大学甚至研究生以上之学历了，然而，书本知识的欠缺并不代表这些人不具备在企业里生存的条件与优势，在发挥自身长处的情况下，同样可以生存，这一点，真的值得我们去思考一番。

切入正题，同那些素质低于我们的员工和领导打交道时，就真的需要忍耐了，有时他们简单的头脑会出奇的发热，会在你原本无瑕的工作中挑出一些问题来，这是大家都得耐心一点，不要事情还未弄清楚就草率的去争，去吵，有理有据，才能让别人心服口服„„

忍耐，成业大计之三。

（四）沟通

作为外语系的一名学生，沟通与联系的能力是相当重要的，因此实践当中，我工院外语系的学生表现得相当出色，令许多领导刮目相看，同时亦方便了彼此间的合作让工作变得更加方便快捷。

早在学习语言之前我们就都应该明白，只有彼此间增进距离的沟通才可以进一步的让人们彼此了解这样可以避免系多不必要的冲突。

这次实践，我们长大工院的学生因为人数有限，无法组织起一条完整的生产线，因此我们的“广西兄弟”帮了大忙。

作为两个不同地方不同学校的学生，生活工作的习惯、语言都不一样，广西的孩子不太爱说话，有实力却不爱刻意表现自己的能力，起初还会因为不良的产生而计较。可随着时间的推移，大家都渐渐的了解对方，沟通让我们的工作配合更加密切，友谊也建立了起来。对工作中的同仁这样，对领导亦是如此，这也不难理解为什么我们离开的那天会有纳闷多广西兄弟送别，那么多人热泪盈眶„„不论今后在哪里工作，沟通与人际交往所形成的人脉是巨大的财富，是一切都不可替代的。

（五）感恩

现在把“感恩”作为实践总结的最后一个关键词，其意义不言而喻。问过班里的许多女生，了解到大家在遇到困难时都不希望一个人面对，都希望被人所理解，然事与愿违，许多同学都只有单单面对，表现出了同学彼此间的关系冷漠，对别人不关心亦导致了别人对你的不关心，事情总是相互的。人与人的关系亦如此。只可惜班里大部分同学都缺乏感恩之心，这一点，不论从实践还是平时的学习生活中都可以看出。如果大家真的以“钱途”为重，什么东西都以学分至上，则不难发现，自己会越活越穷，没有友情，没有亲情来充实了。

在我看来，感恩的作用就是拉近心与心距离的最好办法。

总结到此为止。心已平静了下来，相信经历过的东西会有所作用，有所成果，毕竟，大学校园里的财富需要我们更好的去对待

http://zhaopin.midea.com.cn/mideaweb/campus/logincampus/loginCampus.do?state=addUserInCampus

第四篇：2015云阳县第三初级中学73天中考誓师大会胡姗发言稿

云阳县第三初级中学2015级誓师大会

教师代表发言稿

尊敬的姚校长，各位领导，亲爱的老师、同学们：

大家上午好！

三年前，我们带着纯真的笑脸，成长的渴望，来到阳光三中；三年的春寒料峭、夏雨磅礴、秋风瑟瑟、冬雨飘飞让我们单纯的双眸多了几分深邃，纯真的心田已悄然增添了责任与信念。今天，在离中考决战仅有75天的时候，我已然在这场没有硝烟的战斗中闻到了拔剑弩张的气息。

九年级数次月考、全县统考，面对数次年级名次上的两位数、三位数，你-你-还有你已来到崩溃的边缘。可你尝过高中五本历史书翻来覆去整整背六遍的滋味吗？一个在二流高中高一玩了一年、在高二才立志考北大、两年后被北大录取的女孩，捧着书、边背边掉眼泪，把书扔掉、又把书捡回。当你把一本书也背上六遍的时候你就知道那是什么感觉了。压力大到一定程度时可以把人的潜力激发到无限。只是，忍不住的时候，再忍一下，再忍一下，我们就收获了坚持。坚持是世界上最伟大的一种品质。——意志的力量，是决定成败的力量。请坚守着你不是方法的方法，也请执着于你名字在成绩单上最向往的位置。其实所有的方法说白了都是没有方法的。只有一个词：刻苦。不要给自己的下滑找任何理由，因为那只是懦弱，那只是懒惰。真正的挑战已然开始，而我们，把所有的力量都积蓄起来，只为做自己的状元。数年后，我们一定会怀念这段日子，并且永远感激它。不只是因为这段时间里我们完成了自己的过渡与锐变，更是因为这段时间会深深烙在正处于性格可塑期中的我们，会成为这一生永远的财富，那真的是多少钱都买不来的财富。人生中再也不会有哪个时期像这时一样专一地，单纯地，坚决地，几近固执而又饱含信仰和希冀地，心无旁贷乃至与世隔绝地，为了一个认定的目标而奋斗。当你在若干年后某个悠闲的下午，回想起自己曾经的努力和放弃，曾经的坚忍和耐力，曾经的执著和付出，曾经的汗水和泪水，那会是怎样一种感动和庆幸，怎样一种欣慰和尊敬——尊敬你自己。

往上是天空，眼睛看着它，说一句话，只说一句话：“等着吧，我要你见证一个奇迹。”会的一起来：

Nothing is impossible in the world if you put your heart into it.初三全体教师代表：胡姗

2015年3月30日

第五篇：师德师风学习心得(彭姗)

师德师风学习心得

蚌埠慕远学校

彭

姗

师德师风学习心得

师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等；师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求。通过近阶段对师德师风的学习，本人深刻地体会到，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

二、热爱学生、教书育人是师德的核心

热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。师爱最受公众期待。

作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。

如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师

批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

三、更新观念、努力创新是师德的新发展

要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

四、以身作则、为人师表是师德的人格力量

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而 “为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性；教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心；教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。

五、终身学习、不断进取是师德的升华

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

总之，师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。