安全员在安全管理中要身体力行“四个坚持”

第一篇：安全员在安全管理中要身体力行“四个坚持”

安全员在安全管理中要身体力行“四个坚持”

安全员要身体力行“四个坚持”

专（兼）职安全员大秘书网是落实“安全第一、预防为主”安全方针的先锋，是落实安全生产责任制，维护企业安全生产环境的生力军，是查、改事故隐患，杜绝“三违”行为的中坚力量。从工作的实践中我们认识到，要使工程施工安全管理工作更上一层楼，还需要我们的专（兼）

职安全员在日常安全管理中身体力行“四个坚持”：

一要坚持学习。学习增长才干，学习成就未来。只有坚持向书本学习，向职工群众学习，学政治理论，改造主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观、苦乐观、权利观，才能热爱安全工作，才能挑起“责任重于泰山”的重担，才能奉献在岗位，才能在安全管理中有所创新。学习、熟悉国家安全生产法律、法规，才能在日常安全管理中做到依法办事、执法无误。

二坚持培训教育。只有教育才能提高安全意识，才能提高遵章守纪的自觉性。安全生产不仅涉及当事者本人，还关联着千家万户。只有人人、事事、处处重视安全生产，把安全生产放在高于一切、重于一切、先于一切的位置，安全才有“根”。培训是最大的“福利”。培训要结合专业工作特点“对症下药”，使从业人员通过培训提高安全意识、丰富安全知识，增长操作技能，为适应电力工程安全施工提供坚实的基础。

三坚持经济杠杆，实行奖惩教育。在安全管理中合理运用经济杠杆，对成绩突出的单位和个人进行表彰奖励，既是对他们的肯定，又促进了安全氛围的形成；对发生事故的单位和个人进行批评处罚，既抑制了不安全行为，又起到了“警钟”的作用。当然，安全奖惩应当以教育为主，以奖惩为辅。奖惩要公正、准确、适度，做到“当赏者虽仇必录，当罚者虽父子不舍”，“奖不忘员工、罚不避领导”，并要“公示”，以加强教育的效果。

四坚持深入现场。安全监督的重点在现场。作为安全员，不能只在办公室里瘸子打围“坐看喊”，而应当经常深入现场和职工交朋友，在聊天中宣传违章的危害，把看到的、听到的、上级传达的典型事故案例像讲故事一样讲给他们听，使之受到启发、受到教育、得到借鉴。只有和员工成为一家人，他们说话才不避你，我们才能深入他们的内心世界，了解安全的真实情况，有的放矢地把安全管理工作做到“点子”上。

安全管理需要真情，同时还要做到有法必依、执法必严、违法必究。专（兼）职安全员和职工群众是同志加兄弟：同志讲原则，兄弟讲感情。只有这样，才能被理解，才能被认可，安全的“天空”才能阳光灿烂。

第二篇：安全员安全管理心得体会

安全员安全管理心得体会

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安全员要掌握丰富的安全专业知识。安全管理是一门很强的技术性工作，没有掌握足够的安全知识，是难以胜任这份工作的。专业技术水平不够硬，知识面不广，很多安全隐患就发现不了，甚至遇到突发事故时就会手忙脚乱，不知所措。这就要求安全员通过不断地加强各类安全学习和培训来丰富自身的安全知识，提高自身的安全文化和技术水平，提高隐患排查治理能力。作为一名安全员，要掌握专业的安全技术知识，还要熟悉安全法律法规、公司的安全规章制度。要会检查和排除隐患，要懂得如何采取防范措施。安全员要认真学习各种危险化学品的安全数据表，掌握其理化特性、燃烧爆炸危险性、包装及储运注意事项、毒性和健康危害性、急救方法、防护措施、泄漏处置等安全技术知识。安全员要学会危险危害因素辨识，通过学习、查资料、跟工艺员和设备员沟通等方法来提高辨识能力。

安全员要有良好的身体素质。不论室内还是室外，不论刮风还是下雨，不论酷暑还是寒冬，不论工作日还是节假日，只要人在岗位上，就得认真履行安全工作职责，顶着风吹日晒，深入现场排查安全隐患，处理各种安全事项，热情为大家提供安全管理服务。

安全员要有强烈的工作责任感。安全员要想做好安全管理工作，责任心很关键，麻痹、侥幸心理是万万要不得的。只有思想上高度重视安全，始终把安全工作摆在各项工作的首位，以维护国家财产安全和人民生命安全为重，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，认真贯彻执行国家有关安全法律、法规和各项安全规章，尽职尽责，才能把安全工作做好。

安全员要严于律己，以身作则。试想自己都做不到，又怎么能要求别人做到呢？这就要求安全员要起到先锋模范带头作用，任何时候都不违反安全规定，认真遵守各项规章制度，树立起良好的形象。

安全员要敢于抓违章。很多事故都是由人的不安全行为造成的。你对违章讲人情，事故对你不留情。坚决制止和纠正一切违章行为，对违章者不留情面，这实际上是在保护其免受伤害或保护他人免受伤害。如果看到违章行为却装作视而不见，就会助长员工习惯性违章的坏毛病，迟早会出事故。在遇到领导违章时，安全员不能碍于情面，要一视同仁，要大公无私，要敢抓敢管。只要这样，在员工面前才有说服力。

安全员要提高警惕性。安全来自于长期警惕，事故来自于瞬间麻痹。特别值得注意的是，越到节假日越要提高警惕。由于员工的心思常放在节假日上，思想相对涣散不集中，很容易引发事故。因此，越到过节，安全员的思想越不能放松，一定要紧绷安全这根弦，做到警钟长鸣，毫不松懈。

安全员要加强现场安全检查。坐在办公室里纸上谈兵，是做不出安全业绩来的。安全检查千万不能流于形式，在检查记录本上随便写几条检查结果的做法是要不得的。安全员要多深入车间，多深入班组，多深入岗位，不放过任何一个细节，要积极主动地发现一处隐患，治理一处隐患，无法处理的能够及时向领导报告。做到防微杜渐，把事故消灭在萌芽状态。

安全员要认真做好安全宣传教育工作。安全工作必须全员参与，单凭个人努力是做不好的。安全宣传教育的主要目的是提高广大员工的安全意识，使安全管理模式变被动为主动，形成互帮互助，共同参与做好安全工作的良好局面。安全员可以通过幻灯讲解、观看安全录像、发放安全书报等方式对员工进行宣传教育，也可举办安全知识竞赛等活动让员工积极参与，来营造一个良好的安全学习氛围，不断增强员工安全意识。安全员在跟员工沟通交流时，要讲究工作方式、工作方法，要动之以情，晓之以理，使员工的思想真正从 “要我安全” 自觉转变为“我要安全”，从根本上根治住习惯性违章行为。

安全无小事，安全责任重于泰山。做安全工作如履薄冰，小心谨慎才不容易出事故。安全员一定要把安全工作往前移，认真做好预防工作，宁听骂声，不听哭声。安全员一定要肩负起重任，担负起安全职责，真正成为企业忠诚的安全卫士，切切实实为企业的安全生产保驾护航。

第三篇：班主任在班级管理中要放下“架子”-班级管理

班主任在班级管理中要放下“架子”

文/胥阳

泰戈尔曾经说过：“伟人多谦虚，小人多骄傲。”谦和与高尚是近邻，谁越谦和，谁也就越接近高尚。谦和像一件神奇的衣裳，谁穿上它，谁就会变得更加俊美。而班主任放下架子，就是要使自己变得谦和，这样才能在班级管理上和学生同甘共苦，把班级建设成为一个大家庭，让学生喜欢班集体。

一、放下“架子”，做有亲和力的班级管理者

“摆架子”是指在生活中喜欢装腔作势，有意显得威风、了不起的样子，无论何时，无论何地，处处一副盛气凌人的样子，居高临下。在学校，很多班主任喜欢“摆架子”，甚至把这种“架子”当作管理班级的重要手段，认为学生只有“怕”你，才会听你的话，于是他们在学生面前颇有威风，让学生天天“提心吊胆”。其实，如果我们班主任不乱摆架子，亲和一点，更容易获得学生的信任和拥护。

上大学二年级的时候，我受系里的委派负责接新生入学。有一个刚刚报到的小学弟，带着一大堆行李来到了本系的一楼楼道里时，突然想上厕所，这时看到楼道里有个老头儿，就叫住他并让他帮忙看一下行李，老头儿似乎很忙，但是没有拒绝，默默地替这个新生看着，直至这个新生从厕所里出来。

后来这个新生才知道为自己看行李的人竟然是外语学院英语系的系主任，简直有些惊呆了。那一刻，他对我们系主任肃然起敬，后来他努力地学习，并积极地竞选系学生会委员，为英语系的学生会工作作出了不小的贡献。

或许在某些人看来，系主任是一个系里的举足轻重的人物，怎么能替一个小小的新生看行李，如果换作自己，说不定要痛批这名学生一顿，然后拂袖而去。但是这位系主任并没有摆领导的“架子”，反倒赢得了学生的尊敬，并用自己的行为感染了学生的行为。

事实上，我们班主任放下架子丝毫不会影响自己的领导力和影响力，反而会让学生更加尊敬我们，让学生觉得班主任与自己走得很近，那种感觉更会被学生所珍惜。因为那证明班主任信任自己，认可自己，这对学生而言是一种激励，会让学生对班集体更有热情。“伟大”来源于对待“小人物”上。班主任与学生是平等的，虽然身份不同，但是人格没有贵贱之别，谦和地对待自己的学生，能够增加自己的威望和影响力，会让学生更加努力地学习，更加热情地参与到班级活动中来，积极建设自己的班集体。

心理学家说：“每个人其实都希望得到他人的认可，潜意识当中都在强烈地维护着自己的形象和尊严。”如果班主任在与学生相处过程中过分表现的高他们一等，就是在无形中对学生的自尊和自信带来伤害，学生就会自然而然地产生排斥心理甚至是敌意。正如希腊学者希尔泰所说：“傲慢始终是与相当数量的愚蠢结伴而行。傲慢总是在即将破灭之时，及时出现。傲慢一现，灾祸必至，谋事必败。”所以说，班主任如果想真正管理好班级，必须放下“架子”，培养自己的亲和力。

二、放下“架子”，将命令口吻变成商量语气

班主任在分配任务时，要使学生能够非常愿意、积极主动地完成任务，最重要的是要在班主任和学生之间建立双向的，心与心的契合、沟通。如果你懂得用商量的口吻和学生交谈，给学生安排任务，那么学生不但会高兴地接受，还会快乐地按照你的指示去做好。因为从你商量的口吻中，学生能感到他们得到了班主任的尊重，班主任是信任他们的，是非常看重他们的想法的。

吴老师作为高三2班的班主任，在班级活动方面一直都是“大权独握”，他决定了的事情，任何人不得更改，他觉得学生不对的地方，学生必须改正。一次，年级要举办“一二·九”大合唱比赛，文娱委员把同学们对此次活动的设计汇报给她，可是她发现学生的设计方案和自己的想法有很多出入，就直接对文娱委员说：“去，把这个地方修改一下，还有这、这和这。”吴老师自己是根据一个老师的经验所进行的分析，认为自己懂得其中的关键，她提出的修改意见不能被怀疑。

可是文娱委员却感到莫名其妙，因为吴老师并没有告诉她为什么同学们的设计不好。所以她只好鼓足勇气问吴老师：“老师，为什么要这样修改啊？您能帮我解释一下吗？”没想到，吴老师一脸的不高兴，冷冷地说了句：“叫你怎么改就怎么改，哪有那么多解释啊？”

当时文娱委员非常委屈，更加失望，她觉得班主任根本就不尊重同学们的创意，在活动中根本就不能体现出学生的内心的想法。在如此情况下，文娱委员第二天就跟班主任说她不想负责这次活动了，因为同学们都不理解。

让学生做事时，千万不要表现出“命令”的姿态，更不要以为只要下达命令就没问题了。作指示、下命令是必要地，但要注意用商量的语气去下达命令。比如，班主任可以这样说：“你看，如果这个地方这样修改一下，你觉得效果会不会更好一点？”同时要告诉学生为什么要这样做，用商量的语气和学生对话会使他们更容易接受你的观点并虚心改正自己的错误，同时也维护了学生的自尊心，使他们感觉到自己的重要性，这样他们才会乐意听从班主任的意见，乐意为班级服务，而不是用抵触的情绪敷衍你的命令，应付你交给他们的任务。

班主任对班级很多的事情都拥有决定权，但如果总是独断专行，难免显得太过主观，不容易得到学生的拥护与支持。如果班主任善于征询学生的意见，就会给学生一种被尊重的感觉，会增强班主任的影响力。

三、放下“架子”，不要随便对学生说狠话

身为班主任，一个班级的总负责人，可以说是一个班级的最重要的人物，“手握重权”，难免会一意孤行。一旦学生违背了什么守则、常规之类的，犯了什么错误，班主任都可能很生气，甚至大发脾气。此时，有的班主任没有做深入的调查分析，不懂得体谅学生，就对学生说一些诸如“你再……我就……，如果……你就别……，你脑袋不好使啊？！”等等有伤学生自尊的一些话语。

其实，这样并不能解决问题，学生也不一定服气，没准还会在无形中加重了学生的心理负担，让学生变得忧虑不安，也让班主任自己在学生心目中失去了威信和影响力。长此以往，学生会和你越走越远，慢慢地，你会发现学生和你自己有了距离感、陌生感。

名老师是高二3班的班主任，脾气有些暴躁。班级学生经常看到他在办公室里对犯错误的同学发脾气，动辄扬言要找家长。一开始学生们听他这样说都挺害怕的，生怕家长知道后会批评甚至责骂自己，于是在班级的时候都非常小心，诚惶诚恐、患得患失，担心犯了错误。

可是，一段时间之后，学生们逐渐发现爱发脾气、爱对别人说狠话，是名老师的“日常习惯”，他就爱唠叨个没完没了，他只不过是说说而已，此老师并没什么“真材实料”。于是学生们摸准了明老师的脾气后就不再害怕他的威胁、狠话了。（班主任工作心得）名老师看到学生们有时候根本不听他的话，就更加生气，更加恼羞成怒，发更大的脾气，说更狠的话。可是明老师越这个样子，学生们对他越反感，更不用说树立自己的威信了。

学生们马上要升入高三了，学校认真研究了3班学生对名老师的意见，并进行了深入调查，经校长室研究后，没有让名老师继续担任该班班主任。当这一消息传到班级，同学们没有丝毫不舍之意，甚至欢欣雀跃起来。

与学生沟通，首先要尊重学生，要礼貌的对待他们，这是班主任树立良好形象，树立自己威信的重要方式；其次，要言之有理，而不是乱说一气，更不能说狠话、发脾气。一旦你对学生说了狠话，就证明你与学生的沟通是失败的。学生表面上害怕，内心实则不服，心想：你没有理才说狠话。这样学生会对你更不尊重。以后你安排各种活动，学生们更不会配合。当你对某个学生说狠话时，不仅这名学生听了感到难受，伤心，其他学生听了心里也不是滋味。因为其他学生总会想：哪天你会不会用同样的狠话说他们。这极大地伤害了更多学生的感情。

事实上，对学生说狠话是一种威胁，可以视为对学生的不尊重，甚至是侮辱学生。当狠话成为一种习惯，学生们就会对你失去信任，慢慢地不再相信你说的任何话。你的威信就在不知不觉中丧失殆尽。狠话不中听，更不中用，想真正得到学生的信任，就应该和他们真诚沟通，以理服人，而不是以权压人。

四、结束语

著名特级教师李镇西在《芦苇的吟唱——一个教育工作者的细思碎想》一文中提出：“教育是心灵的艺术。这个‘心灵’既是指教师的心灵，也是指学生的心灵。从某种意义上讲，教育是师生心灵的和谐共振、互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程。它是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造。”班主任在班级管理中如果放不下“架子”而进行“管制”色彩的教育，必然会剥夺学生活动的主体性，剥夺了作为“人”的生命发展的自由和自然性。这种管理必然是一种创造师生矛盾的管理，也把教师从“灵魂工程师”的角色悄然转化成了冷酷的“监工”，学生怎会发自内心的理解你，尊重你。

因此，班主任在班级管理中要放下“架子”，放下“架子”，才能和学生更加亲近；放下“架子”才能真正地走进学生的心田；放下“架子”，才会建立起良性的师生关系；放下“架子”，我们的教育管理才是真正素质教育！

第四篇：安全管理要居安思危

安全管理要居安思危切莫“亡羊补牢”

“山西华晋焦煤王家岭透水事故中有人祸因素，存在探放水措施不落实、劳动组织管理混乱、施工安全措施不落实等问题。经过8天8夜的顽强坚持，争分夺秒的艰苦援救，不抛弃，不放弃，终于换回了被困矿工115人的生还，创造了生命的奇迹，救援的奇迹”，但仍有38条鲜活的生命被无情葬送，教训深刻。

川煤集团芙蓉公司为认真吸取王家岭透水事故教训，抓好安全生产管理不放松。3月29日，组织全公司安全生产管理人员，对所属的4对矿井进行拉网似安全隐患排查，查出的问题在现场就地解决；该公司分管安全生产的副总裁王才双说；“当前是事故多发时期，安全工作形势严峻，要从王家岭矿事故中吸取教训，查漏补缺，坚决遏制零星事故多发势头”。

该公司地处川南边陲，与云贵川三省交界，地质、地貌复杂，溶洞多，受周边小煤矿困扰严重。近年来矿井在防治水工作上坚持预测预报，有疑必探，先探后掘，先治后采的原则，采取防、堵、排、疏，截的综合治理措施，没发生矿井受水影响。特别是近3年来对防排水、防洪工程投入5000万余元资金，加强防排水设备更新，加大排水量，水仓容量，管路铺设，大巷水沟扩大及清理等措施取得很好效果。

据该公司白皎煤矿生产矿长何荣介绍，曾经该矿出现过由于排水能力不足，供电系统不可靠，水仓容量不够，一次涨洪水受雷击，发生停电淹井事故，四川煤监局及时调成都防洪抢险站用军车将排水设备运到矿上，历时100天进行抢险排水，发生停电后及时采取了灾害预案及撤人，没造成人员伤亡，受灾影响直接经济损失达1000万余元，间接经济损失5000万余元，教训深刻。矿党政决定加大矿井灾害治理投入2500万余元资金，增大矿井水仓容量从以前的3000立方到现在的23000立方，排水设备增安11台，每小时可排水达到7500立方，还在一水平西

三、20区，+118M掘放水巷，将水截住通过大巷水沟自然排到地面；公司所属杉木树煤矿投入资金1000万余元，更换水泵6台，增安1台水泵，每小时排水量达到2600立方，水仓容量从4000立方增容到8000立方，完全满足矿井安全生产的需要；红卫煤业公司投入资金530万余元，对排在川煤集团第一重大隐患工程，困扰矿井开采的石垭小煤窑积水进行治理得到解决。

据悉，川煤集团芙蓉公司通过王家岭透水事故，采取对全公司员工进行防治水知识的教育和培训，加强现场安全管理与监察，不管在任何时候，任何场合，任何情况下，不安全不生产。克服在安全形势好之时，则盲目乐观，松懈麻痹情绪滋生蔓延，习惯性违章、不遵守操作规程等现象，放松安全警惕性，更要注重安全预防，加大安全生产检查力度，注重查找安全隐患和隐患整改，做到居安思危，切莫“亡羊”再“补牢”，更勿“平流无石”处“沉沦”。

安全管理不能亡羊补牢 而须预控管理

身处煤炭行业，每年单位都会多次组织安全学习，尤其在安全生产月期间，应接不暇的各种安全活动更让人感到欣喜。可每年这一时期关注一下全国的媒体就不难发现，触目惊心的事故还时有发生，而这之后就是安全管理部门重拳出击，相关单位认真整改，及时进行善后处理和积极进行措施补救，的确让人能感觉到他们改过的诚意。出事单位的亡羊补牢之举本无可非议，但是当我们把目光投向那一个个破碎的家庭时，不禁痛心地向这些糊涂的单位和个人发出呐喊：你们到底有没有真正理解“预防为主”安全理念的内涵？为什么不能在亡羊之前先把牢补好呢？

智者用经验防止事故，愚者用事故总结经验。惨痛事故换来的安全教训时刻告诫我们：事后补救不如事前防范。所以，树立正确的“预防为主”的安全生产观念，把被动的事后补救变为事前预防，并把预防措施的制定和落实放在首位，这是某些“事后诸葛”应认识到的首要问题。

我们国家的安全生产方针是“安全第一 预防为主 综合治理”，而预防为主则是实现安全生产的基础，简单地说就是把安全生产工作的关口前移，变事后弥补为事前控制，建立预测、预报、预警、预防的递进式、立体化事故隐患预防体系，在作业前认真做好事故预想，制定周密合理的安全措施和事故应急预案，确保没有安全措施的活不干、没有安全保障的事不做。只有这样，才能够不断改善安全状况和预防事故的发生。

安全生产：未雨绸缪还是亡羊补牢 “亡羊补牢，未为迟也”，这句老话人们耳熟能详。但在安全生产的问题上，亡了羊再去补牢所付出的代价未免过于惨重。二十日，河北沙河铁矿发生火灾事故，目前已造成至少四十九人死亡；二十一日，东方航空公司包头飞往上海的客机坠毁，五十四条生命顷刻之间变成了苍白、血红的数字。“安全生产”这四个字经常挂在人们的嘴上，但为何这样的惨剧还是频繁发生？

从每次安全事故的事后查处结果来看，几乎所有发生事故的企业，背后都存在着安全意识不强、安全投入不足、安全管理不到位等诸多安全隐患。也就是说，如果在生产过程中不能做到未雨绸缪，不能经常性地排查安全隐患，那发生安全事故就是早晚的事。

建立长效机制是关键 记者最近随全国安全生产采访团在山东采访时了解到，山东省近年来的安全生产工作之所以一直处于比较好的态势，预防事故的能力明显增强，正是因为工作思路已经从过去的被动处理事故向事前主动防范转变。山东省安监局副局长刘金鸿表示，安全生产的关键是建立长效机制，工作方式要实现制度化、目标化、法制化。

二00二年，山东省在全国首先提出加强安全生产“双基”(基层和基础)工作的新思路，推动安全生产工作“重心下移，关口前移”。刘金鸿介绍，今年五月，该省安监局组织专家深入全省九十家剧毒化学品生产企业，及时发现和整改了一大批事故隐患，并帮助二十五家周边安全卫生防护距离不够的企业制定了搬迁整改方案，共投资了十点三亿元。

曾经有专家指出，任何事故从理论和客观上讲都是可以预防的，而中国企业的管理多处于被动的“事故追究型”。企业在建设生产性项目时，往往由于投资不足或“节省”的考虑，先生产，解决工人的吃饭问题，而不能保证项目中配套的安全卫生设施。

安全也是生产力

“安全也是生产力”，学界很早就提出这个观点。安全生产主要是保护生产人员的安全，而人是最重要的生产力因素；同时，安全生产还可以维护和保障生产资料和生产环境，使技术的生产功能得以充分发挥。因此，安全生产同样可以创造价值，带来经济效益。

任何一次安全事故，比如一次爆炸或者一场大火，撇开人员伤亡不谈，都会对企业带来巨大损失，甚至有可能把企业辛辛苦苦创造的所有价值、所有利润毁掉。但如果搞好了安全生产，避免了一切安全事故，事实上就是在创造效益、创造利润。

记者在采访时发现，不少企业已经认识到这一点，逐渐把安全渗透在企业的管理体系中。济南钢铁集团总公司副总经理王军说，在激烈的市场竞争中，发生一起安全事故，不仅给企业造成经济损失，而且严重影响企业的声誉，而减少一起事故，事实上就是增加企业的效益。安全生产水平反映了一个企业的整体素质，是关系企业生死存亡的大问题。一个企业要想实现可持续发展，安全生产的重要地位决不能动摇。专家建议，国家应该制定适应市场经济的安全生产政策，从而加强安全管理监督的投入，也就是运用经济手段进行监督。许多国家对安全事故处理的成本都非常高，有安全生产抵押金制度，要办企业就要根据风险大小交抵押金。中国也应该建立这样的制度，促使企业建立起安全生产的自我约束和激励机制，从而将安全管理单纯靠强制性管理的政府行为，变为企业自愿参与的市场行为。消防部门要求关门歇业，限时整改消防设施的安全通告，可餐馆依然门庭若市，生意兴隆。问及老板，他毫不在意的说：“自己干了几十年，从未有过事。”老板的回答让笔者愕然，难道真出了事，他才能够大彻大悟吗？中国有句古话“亡羊补牢，为时不晚”意思是说，一个人做错了事，只要能认真改正，还不算太晚。但对安全生产工作来说，“亡羊”后再“补牢”则悔之晚矣。从近期我市和全国发生的安全责任事故无不用沉痛的事实告诉我们：安全生产重在超前防范，欲不“亡羊”必先“固牢”，否则一旦发生事故，损失的不仅仅是个人和国家的财产，而且还有百姓的生命，而生命对每个人来说仅有一次。但在日常生活中，有些单位和个体私营企业对安全生产的严峻形势缺乏清醒的认识，沾沾自喜，盲目乐观，甚至有个别企业主在利益的驱动下，采取讳疾忌医的态度，不顾百姓死活，有法不依，有章不循，对自身存在的安全问题视而不见，不以为然。

出现这种情况，一方面是因为个别私营业主利欲熏心，安全观念淡薄；另一方面行政部门安全生产工作监管力度还须加强。当然，抓安全生产，作“亡羊补牢”的工作，对过去发生的事故，案件进行认真总结分析，找到一些规律，指导今后的工作是必要的，但不能刻舟求剑，划地为牢，坐等安全成果。安全生产的重点不在“补牢”而在于“固牢”，如果疏于防范，措施滞后，被事故案件牵着鼻子走，难免有“坐等亡羊”之嫌，因此做好安全生产工作，就必须的有超前预防的意识，不断增强抓工作的主动性、敏感新和预见性，综合分析，严密监控，发现问题隐患坚决遏制消除，对逾期不办或掩耳盗铃者，该查封的就查封，该罚款的就罚款，直到检查合格为止。

做好安全生产工作，一方面要行政部门加大管理力度，另一方面，作为直接责任人的企业和个体老板，应该要有“亡羊”的忧患意识和“固牢”的务实精神。百姓的生命只有一次，一旦事故发生，财物损失了可以再赚回来，百姓的生命呢？企业和个体老板都要充分认识到这一点，自觉遵守国家的法律法规，服从行政安全部门的管理，淡泊名利，对自己负责，更为他人负责，用自己有限的财力物力资源做一些防事故固根本的基础性工作。但做好安全生产工作也不仅仅是“官”家和直接责任人的事，作为一个普通消费者，安全关乎国家财产，个人切身利益，甚至生命，所以发现安全问题要及时向当事人指出或直接向有关部门反映，力争防患于未然，只有这三方面有机的结合成一个整体，我们的安全生产工作才能真正落到实处。

第五篇：安全管理就是要“铁”

安全管理就是要“铁”

做好企业安全生产工作，不但是企业生存发展的基本要求，也是维护广大职工群众根本利益的具体体现。人的生命只有一次，生命安全大于天！因此，强化管理，规避风险，构筑安全生产的铜墙铁壁，确保职工生命安全与健康，这是众多企业在长期的安全管理摸索和实践中总结出的经验，达成的共识。

安全就得天天讲、月月讲、年年讲，不厌其烦地讲，把安全与职工本身、家庭、企业的利害关系讲清楚；把作业现场危险源点及其控制措施给职工讲明白；把安全法律法规给职工讲透彻，使职工真正从思想上重视安全，形成“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”的氛围，使广大职工实现从“要我安全”到“我要安全”的思想转变，进一步升华到“我会安全”的境界。使“安全第一”的观念真正入脑入心。

抓安全就要采取“铁腕”手段。一抓制度建设。要全面查找各类安全管理制度、岗位安全技术规程、安全经济责任制等制度存在的漏洞，进行修订完善，做到有章可循。二抓安全管理。在安全管理上要形成党政工团齐抓共管，依靠广大职工抓安全的上下联动态势。要变抓结果为抓过程，抓事后处理为抓事前预防，把安全管理融入到生产过程的每一个细节，形成全员、全过程管理。三抓隐患治理和安全投入。对作业现场的安全隐患，必须及时治理，不能及时治理的要制订切实可行的防范措施。同时，加大安全投入，营造良好安全的生产环境。俗话说“严是爱，松是害”。在安全考核中，就是要狠得下心来，要有铁石心肠。安全管理就是要通过从严考核，使违章者及有关人员都有切肤之痛，把教训牢牢记心中，永不再犯。在考核上对事不对人，不讲人情，不留面子，决不手软、决不姑息。促使广大职工以安全为己任，自觉遵章守纪规范操作，抵制违章，把不安全因素消灭在萌芽状态。