社会实践活动

第一篇：社会实践活动

齐鲁工业大学2014年暑期社会实践活动简报

金融学院“关爱--足迹”关爱落后地区教育暑期社会实践活动启动为了使暑期社会实践活动顺利开展，促进当代大学生更好的认识社会，回报社会，奉献社会。更好的落实暑期“三下乡”教育实践活动，更好的让同学们充分利用假期时间，开辟“第三学期”。齐鲁工业大学金融学院于7月1号开始准备对教育相对落后的沂源县大张庄镇松崮完全小学的关爱支教活动，以及针对当地农村经济发展存在的问题进行了解和交流。在金融学院领导高度重视下，指导教师认真负责下，实践队员们精心准备孩子们所需要的学习用具，自己的课堂内容，期待为当地的教育和农村经济发展贡献自己的力量。

7月10号，金融学院全体队员在指导教师的带领下参加齐鲁工业大学暑期实践活动动员大会，在学校领导的鼓励下，金融学院实践队全体成员斗志昂扬，整装待发。

“关爱—足迹”社会实践队在沂源县松崮完全小学支教活动 有一种生活，倘若你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，倘若你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，倘若你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。七月虽然酷暑难耐，但是必将注定了这是一个不凡的日子。我们金融学院的12名实践队成员，在院团委老师的带领下，来到沂源县大张庄镇松崮完全小学。

7月11日，实践队一行人整装待发，下午乘坐了去沂源县的汽车。乘车过程中大家相互讨论，怀着满腔热情与激情，更多的是对支

教生活的期待。经过近三个小时的车程，实践队于晚上8点到达目的地。支教活动12日拉开了序幕。清晨，我们就早早的来到了沂源县大张庄镇松崮完全小学。当我们见到那些可爱的孩子们时，一双双期待的眼神给了我们无限的动力，几天来的疲惫烟消云散，融入到与孩子们共同分享的美好。

首先，我们进行了大学生实践基地在松崮完全小学的挂牌仪式，这标志着齐鲁工业大学金融学院大学生社会实践基地在松崮完全小学正式落户。会议在实践队队员、学生会主席李收同学的主持下进行。松崮完全小学校长赵庆祝与金融学院团委书记逄峰分别做了精彩致辞。随后，实践队学生代表张景赫同学发言，表达了我们对来到松崮完全小学进行支教实践的共同心声。接下来，真正的支教活动开始了。我们给孩子们带来了琳琅满目的课外书籍和彩笔，圆珠笔，作业本等学习用品，准备了丰富多彩的特色课程，包括英语、音乐、美术、国学、书法、阅读等方面。我们将孩子们分为两个班级，分别是实践一班和实践二班。各班由两位实践队成员分别作为搭档来授课。课上孩子们认真学习，积极举手，踊跃回答问题，学到了平时课堂上学不到的知识。当然了，我们还会对表现积极的孩子，给些小礼物作为奖励，其中有卷笔刀、橡皮、圆珠笔和铅笔等等。这大大激发了他们学习的热情，在与孩子们互动学习的授课过程中，我们感觉到他们对于知识的渴望以及对于美好未来的畅想。

7月13日，实践队成员与孩子们在操场上进行了一系列丰富多彩的游益活动。在第一个接力跳绳中，大家都拼尽全力，竞争非常激

烈。大家在这个游戏过程中体会到了拼搏的重要意义；接下来的“三人抱成团”游戏，则由大家围成一个大圆圈，“老师们”随机喊数字，孩子们按照数字来抱成团。在活跃气氛的同时让孩子们理解意志力和反应力的配合使用；第三个互动则是“无敌风火轮”，孩子们之间相互配合，将自己用报纸做成的道具进行比赛，这一轮的竞争则让孩子们真切体会到了团队成员相互配合，相互合作的巨大威力，正所谓“没有完美的个人，只有完美的团队”。我们每一轮的游益活动，都会给这些孩子们赠送小礼物，让孩子们在愉悦的气氛中既愉悦了身心，锻炼了身体，又学到了知识。

最后，实践队以“我的中国梦”为主题，让孩子们用彩笔绘出自己的梦想。他们的梦想比彩虹更绚丽，比天空更广阔，拥有梦幻般的美丽、纯洁和甜蜜。实践队全体成员与孩子们合影留念，真想时间定格在那一瞬间，孩子们对梦想的美好憧憬带给我们太多的感触！

“关爱—足迹”社会实践队走进左家旁峪村

7月14日，我们拜访了左家旁峪村村委会，他们对实践队的到来表示热烈的欢迎。在交谈中，实践队了解了当地经济发展的现状，得知沂源县的经济正走在不断前进的道路上。左家旁峪村支部书记左进财向我们详细介绍了该村打造旅游乡村，旅游“农家乐”的构思想法与实际建设进程，现已在交通运输，水利建设，特色建筑等方面实现了一定的突破。并向我们阐述了今后重点打造的乡村游建设重点项目等，并且在农业生产产业化，农业布局庄园化等方面对我们进行了

详细讲解，让我们深刻意识到了乡村发展的动力和潜力。随后，实践队员们对村民们进行了随机走访，乡亲们淳朴乐观的精神面貌给了我们留下了很深刻的印象。他们对生活充满着热情，对未来充满着向往。当然在实际考察中村里还存在许多的发展问题和环境问题，实践队员们就本村的经济作物种植，道路建设的基础性工程，村民思想统一问题，左家旁峪村的农村“三堆”问题，即粪堆、柴堆、垃圾堆等进行了深入交流，并提出了自己的建议，村委会听取建议后进行了整理和保存，以便对以后的经济发展进行指导和参考。左家旁峪村老乡们也对齐鲁工业大学有了更深刻的印象，对当代大学生热爱生活，积极向上的心态有了更全面的了解，实践队队员们和左家村村民们相互学习，相互指导，共同取得进步。

在这里，我们体会到了乡村小学的艰辛，村民们的热情，孩子们的天真，自我团队成员的齐心协作，虽然相处短暂，但是我们的感情却很深厚，离别时的留恋和不舍伴着“明年会再来”的夙愿回荡在我们心间。

一片叶子属于一个季节，一腔热忱属于一度青春。人生几何，岁月匆匆！青春炽热，梦舞飞扬！奉献有我，情驻心间！感谢生活让我们拥有这种难忘的经历，虽然支教时间短促，却足够让我们怀念一生！它将是我们的人生道路上浓墨重彩的一笔，也是我们不懈奋斗的强大动力！

金融学院团委

2014年7月17日

第二篇：社会实践活动

寒假社会实践

一．以送温暖、送文化、送健康、送法律、送文明为主要内容的志愿服务活动

二．相关资料：

对人民群众精神文化生活主要目的的简单分析

娱乐至上

“娱乐不仅仅在电视上成为所有话语的象征，在电视下这种象征仍然统治者一切。就像印刷术曾经控制政治、宗教、商业、教育、法律和其他重要事务的运行方式一样，现在电视觉得着一切。”这是波茨曼在《娱乐至死》一书中的论述。在他看来，现代社会已经成为了一个娱乐时代。电视、电影、电脑等传播媒介的发展带来了深刻的视觉和感觉革命，人们在娱乐之中丧失了思考的力量，娱乐成为了公众的生活哲学。虽然波茨曼描述的是传媒业高度发达的美国，但其所提出的现代社会中公众具有“热衷娱乐，排斥思考”的文化品格却是不争的事实。

在当前中国，随着电视等媒介的广泛普及，娱乐时代也随之来临。近些年来，各类娱乐选秀节目（如《超级女声》、《快乐男声》）的风靡一时、公众对娱乐节目的广泛追捧、娱乐节目的异常火爆无疑成为了娱乐时代来临的征兆。而据中国互联网络信息中心(CNNIC)在北京发布《第十五次中国互联网络发展状况统计报告》 的 报告调查显示，网民上网的最主要目的主要是获取信息和休闲娱乐，比例分别为39.1%和35.7%。由此我们不难看出，娱乐已经成为了当前人民群众从事精神文化生活最主要的目的。

在竞争日益激烈、生活节奏日趋加快的现代社会中，人们的精神负担是巨大的。生活和工作带来的各种压力导致人们经常处于应激状态之中，因此必须通过某种方式得到适度的释放。而娱乐其独特的轻松欢快的氛围正好为“疗养”人们紧张的心理创造了条件。在娱乐之中，笑声盖过了痛苦，精神上短暂的快感取代了长期的压抑。而其世俗化的理念则成为了其拉拢亿万观众的绝佳武器。在娱乐之中，不管你是高雅之士，还是庸俗之徒，都可以在娱乐中找到乐趣所在。娱乐为大众提供了万能的“疗养剂”，使公众在抚慰精神后又以欢快的心情开始新的征程。而娱乐所缔造的“娱乐明星”无疑也是娱乐行业具有广泛号召力的一大因素。风格各异的“娱乐明星”为公众提供了一个模仿、追赶时尚的模板，而在这股声势浩大的潮流中，明星逐渐的成为了大众纷纷追捧的偶像。于是明星具有了很强的号召力和感染力，而在这背后则是越来越多的顶礼膜拜者的纷至沓来。

娱乐成为人们当前精神生活的主要目的无疑具有很深刻的社会背景。广大群众所秉承的“娱乐至上”的生活理念是对繁杂的现代社会在心理上的一种应激反应。所以随着社会的加速发展，娱乐仍将是今后人民群众开展精神生活的主要目的。

终身学习

“就社会、团体和个人而言，文化是一种借助内聚力来维护本体身份的连续过程。这种内在聚合力的获得，则靠着前后如一的美学观念、有关自我的道德意识，以及人们在装饰家庭、打扮自己的客观过程中所展示的生活方式和其他观念相关的特殊趣味”。——（丹尼尔.贝尔《资本主义文化矛盾》）由此，我们便不难看出，文化具有显著的延续性，而学习则是文化得以传延续和发展的重要手段。在学习文化的过程中，人们获知超验的宗教信仰和世俗的伦理道德，并以此作为承担各种社会角色的标尺。文化学习不仅让传统文化得以保持，也实现了社会个体在进入社会之前充分的社会化、为其更好的从事社会活动奠定基础。因此，文化和学习密不可分，丢掉学习的文化必然走向枯竭。

随着物质生活的充实，人们对精神文化生活的品质追求也越来越高，而学习知识则成为了提 1 升品质的重要途径。因此，当前人民群众对学习的不断渴望自然是顺理成章之事。由中共山东省委党校在山东省范围内取样，进行的以“当前国民精神文化生活状况”为题的调查显示，当前民众具有较强的求知欲。67％的人希望进行深造，不想深造的只有17.6％，另有15.4％的被调查者表示说不清。知识分子希望深造的最多，占80.2％，城市贫困群体最少，仍占45.7％。与此相矛盾的是，由于我国文化市场较缺乏一些真正符合人民群众实质需要的精品文化产品，因此当前并不能充分满足人们的高品位需求。而从人民群众自身来看，由于闲暇时间短、文化学习成本较高的原因，他们并没有过多的精力和金钱去从事文化学习活动。其实，对当今的很多公众而言，“学习”已经是一个很奢侈的字眼。因此，从整体上看，因受个人和社会双重因素的影响，在“人民群众文化学习”这一问题上已经存在很大的供需矛盾。

“活到老，学到老”。在倡导学习型社会的今天，实现终身教育将成为每个公民的权利。因此，学习将是人们精神文化生活的一个长期目标，而国家和社会所要关注的就是如何去满足大众日益增长的学习的渴望。

社交需要

在马斯洛经典的“需要层次论”中，就提到了个体有归属和爱的需要，即社交需要。他认为：“归属和爱的需要的内容包括寻求友谊以及归属感；成熟的爱是两个人之间的健康亲密的关系，即彼此关心、尊敬和信任。人类需要爱他人，也需要被爱。这类需要不能满足时，人会感到孤独、空虚”。在现代社会中，由于社会分工的扩展，人们从事的社会角色出现了专门化趋势（如丹尼尔.贝尔在《资本主义文化矛盾》所说：“我认为显而易见的是按照韦伯的观点，现代社会强行促成了一种狭隘的角色专门化。一度曾以家庭为中心的广阔的生活范围也就是工作、娱乐、教育、福利、健康，日益被一些专门机构企业、学校、工会、社交俱乐部、国家分别占领了。角色的限定我们戴的许多顶不同的帽子变得更加明确，在关键的工作领域，任务与角色已高度专门化”。）而在角色专门化的过程中，人们接触社会的广度和宽度都大幅增大。因此，社交需要也随之增强。

社交需要是人的社会性的体现，在社交过程中获得信任、关爱、认同是其具体体现。随着我国现代化进程的加快，人们交际范围的扩大，人民群众的社交需要也随之增强。由中共山东省委党校在山东省范围内取样，进行的以“当前国民精神文化生活状况”为题的调查显示，民众有较强的社会交往需求。调查显示，67.4％的被调查者“非常喜欢”和“喜欢”社会交往，只有3.5％的被调查者“不太喜欢”和“不喜欢”社会交往，28.1％的被调查者认为“一般化”。可见，目前大部分民众对他人持一种开放性的态度，人们愿意进行社会交往。人民群众的社交需要在今后较长的时期内还将继续保持快速增长的态势。可以预见的是，它将成为人民群众精神文化生活的重要组成部分。

自我发展

在西方内容型激励理论中，马斯洛的“需要层次论”就提出了个人了有“自我实现的需要”；奥德弗著名的ERG理论也论述了个人有“成长的需要”，而在由哈佛大学心理学家麦克莱兰创立的“成就需要理论”中，更是鲜明的提出了人有“达到标准、追求卓越、争取成功的需要”。不难看出，在倡导个性化、多元化的现代化社会中，追求自我实现、实现自我价值已经成为了现代人的普遍而共同的目标。而社会竞争日趋激烈的今天，利用闲暇时间学习与自身工作相关的前沿知识更是成为了个人稳定工作岗位、实现职位升迁的重要途径。实现自我发展既是个人提高自身素质、更好应对社会竞争的要求，也是提升国民素质、实现社会进步的客观要求。从《上海居民精神文化生活日见丰富》的报告中，不难看出，家庭教育支出中成人教育支出已经成为了一个不可忽视的组成部分。而当前各种培训机构的兴起也充分表明了人民群众在文化活动中对实现自我发展目标的渴望。可以预见的是，在今后较长的一段时间内，这一需求仍将继续增长。

农村关于丰富群众文化生活的计划

随着农村经济发展、农民生活水平提高，农村需要内容健康、丰富多彩、生动活泼、适合广大农民群众口味的文化生活。实践证明，凡是文化生活比较丰富，群众精神比较充实的地方，社会风气、社会治安状况就好。我们应充分认识到，发展农村群众文化工作是新农村文明建设的有效措施。而且农村文化建设对当地经济社会发展起着凝聚人心，聚合民力的作用。为改变目前我村农村文化建设滞后的状况，学习借鉴先进地区的做法和经验，加快新农村文化建设步伐，我村关于丰富群众文化生活的计划有以下几点。

1、创新机制，培育新型文化队伍。将思想素质好、专业水平高、业务能力强的人才充实到村支“两委”队伍中。充分利用好大学生村官，加强对乡村文化工作人员的教育和培训，定期举办培训班，提高文化工作人员的政治和业务素质。

2、提高认识，强化领导。一要认真学习贯彻十七届六中全会和各级党代会精神。结合乡镇建设规划，通过改建、扩建等途径，加快村文化阵地建设。二要加强文化宣传工作。村支“两委”要关心和宣传新农村文化建设。三要加大新农村文化建设的投入。一方面积极争取上级对我村文化建设补助资金；另一方面，引进资金和文化活动器具及资料，满足乡村群众平时读书看报和开展文化娱乐活动之需。

3、创新理念，借助各种载体，活跃农民文化生活。

一是民间艺术表演活动。要有组织、有计划地开展发掘、整理优秀传统民间艺术。二是利用好“农家书屋”和“远程教育站点，满足农民对科技文化的需求。三是努力建设体育活动的场所——健身设备、篮球场、乒乓球台等，推广体育文化，让农民在健身的同时也得到文化的提高。

4、为了加强两个精神文明建设，占领农村市场，减少犯罪，大力提倡精神文明，特制定计划。一是积极配合政府要搞好送文化下乡活动，计划组织村民群众一年看好1-2次坝坝电影。二是坚持农家房屋的开放制度，让村民多学点科技文化知识，帮助致富。三是争取上级支持，力争在不久的将来建设好本村文化广场，从而丰富群众的文化生活。

第三篇：社会实践活动

寒假社会实践活动有感

——影楼实践实事追踪

寒假中我到亲戚家开的影楼去进行实践活动。之所以去到这家影楼，是因为在现实社会中，能够真正雇佣在校大学生做假期工的机构并不多，无非是一些超市、餐馆等场所，从事一些纯体力性的活动，所以我就托妈妈帮忙找到这个亲戚，到他开的影楼婚庆公司去进行寒假实践活动，并有幸在这里尽到一些绵薄之力。

很庆幸到这实习的时候，正好赶上老板要对公司的财务进行年终盘点，而在我们县城里，是很少公司能够达到请专业的会计进行财务工作统计的规模，而只是借助一些土办法对当年的情况进行一些粗略的掌握，并且要浪费巨大的人力物力。当然，这家公司也不例外。当我得知这个情况的时候，自然就想到自己学到会计、财务和统计的专业知识应该能够帮助公司经理解决这个问题，并毛遂自荐做这项工作。首先，我将这一年的收款凭据，记账本和日常收入进行了初步整合，并在老板和店员的协助下，成功的将账目进行分类，加工，以及将其转化成为了电子数据，方便进行下一步的账目统计。幸运的是，账目并没有我想象的如此冗杂，而是冗而不杂，分类明确。就是繁琐的业务在数据录入上用的时间较长罢了。

其次，我对数据进行了合并运算，并计算企业当年盈亏，以及各个月份的盈亏情况。有了上个步骤的铺陈，这个阶段在excel中显然很简单。先通过会计的基础公式计算出“借”和“贷”，并计算出每日结余，然后通过excel中拖拽的方法对各日进行统计核算，这样我们就初步得到了当年公司的盈亏情况。

最后一步是进行统计图的绘制。通过统计图我们可以直观的看到当年企业盈亏状况，并得到各月的收支状况的线性变化图。从我们所得到的统计图中，我们可以对下一年的营销活动进行一定程度的指导。希望我所学以后也能够为社会贡献一份力量！

第四篇：社会实践活动

暑期社会实践感想

暑假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我带来的巨大影响却远没有结束。它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

感觉这个月自己的表现并不是很好，有的时候注意力不集中。得到了领导的批评与教诲。在日常其他工作中表现还行，包括打扫卫生，样机包膜，取货送货都很积极主动。

在工作积极性方面做的不好，与客人打招呼不主动，以后会加强这方面的锻炼。

在销售方面我的能力不是很强，可以说有潜力但没发挥出来。以后要多向其他同事学习，争取更大的进步。

到了这个大”家庭”，我很快溶入集体。成为一家人，感觉我们的团队意识很强，都能积极配合，努力落单。相信以后会更好。

对于售后的人，我能积极主动热情的招待

公司组织的学习，我都积极参加并认真做好记录，虽然我的学习能力不强，但我会认真刻苦做好。课下复习自省。

同时在这段工作期间，我学会了很多销售技巧，提高了个人素质，以后我会更加努力为公司创造利益。也丰富自己。

通过本次社会实践活动，一方面，我锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

机遇只偏爱有准备的头脑，我只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

贾森 09182077 经济93

第五篇：关于社会实践活动

关于社会实践活动的相关要点

1、本次社会实践活动上面要求每个班至少组一支超过十个人的队伍，主要是由厦门这边的负责其它队伍可根据地方人数分布特点相应组队，并想好相应的队名，不过一定要能交材料。

2、本次活动要交的材料有

1、实践总结；

2、照片（20张左右，集体的必须有集体照，其余照片每张必须要有备注说明每张是在做什么事）；

3、十分钟左右的DV（可以用会声会影等软件将照片串成视频，建议多拍照）；

4、纸质的证明，须打印出来再盖章，具体格式看附录；

3、活动时间必须三天左右。

4、活动小队要分组，队长可以获得的学分是以1为系数，副官是以0.75为系数，三席是以0.5为系数，其它以0.25为系数。

最后祝大家暑假愉快！！