防范安全事故主要靠人的安全行为（共5篇）

第一篇：防范安全事故主要靠人的安全行为

防范安全事故主要靠人的安全行为

尊敬的主席、各位评委、对方辩友、在场的观众朋友大家好：

我方观点是：防范安全事故主要靠人的安全行为

造成事故的原因多中多样，归结起来分为两种，一种是人的不安全行为，还有一种是的状态因素。据数据统计70%的安全事故由于人的不安全行为导致，为什么所占比重如此之大，我方认为有以下几点原因：

第一、物的安全状态是由人的安全意思判断的，而人的安全意识调节人的安全行为。在生产活动中我们检验物、设施、设备是否安全，是根据目前的安全认识、安全技术指标判断的。当我们安全意识水平提高，判断安全状态的标准也会随之提高。

第二、物是静态的是被动的，而人的行为是动态的是主动的，物的状态需要人的行为来维护，当机器脏了需要人来擦，当设备坏了需要人来维修，所以维持物的状态离不开人的行为。还有物不会自己出现，就如我们身边的桌椅，是由布置人决定它的外观，控制它的质量，甚至控制它的位置。因此物的出现，什么样的物出现是由人的行为控制的。

第三、物是死的，不具有抵抗突发性破坏因素的应对能力，搜狐新闻网曾报道一则新闻，标题是：生死时速，汽车坠崖瞬间11岁女童跳出汽车。当失控的汽车距离悬崖越来越近，机智的女童最后一瞬间跳出车外，挽救了自己的生命，而汽车只能束手无策的坠入悬崖。

第四、在物安全的状态下，仍然有人跟着感觉走牵着事故的手，即使设备安全的，但安全事故还是频频发生。据中国煤矿安全网统计，对全国上百万起事故原因进行分析，证明70%以上是由违章行为导致的，因此物资委为防范违章行为，遏制事故发生专门出台了《中央企业安全声场九条禁令》，九大禁令无一例外，都是指向人的安全行为。无独有偶，因安全管理文化而著称的知名世界五百强企业-美国杜邦公司认为一切的事故都可以预防，事故预防以人为本。由此可见控制人的安全行为是防范安全事故的重中之重。

所以我方确定，肯定，坚定地认为防范安全事故主要靠人的安全行为。我方立论陈述完毕，谢谢大家！

第二篇：重大安全事故安全防范预案（范文）

汉台区望江乡中心学校

重特大安全事故应急预案

为了有效地防范和处置学校突发的重特大安全事故，高效有序地做好事故救援工作，最大限度地减轻事故灾害损失，根据区教育局的要求，特制定本预案。

一、应急救援机构

1、成立重特大安全事故应急救援指挥小组

组长：曾少有

副组长：李正红姚长荣

成员：李文德李德成邓新生

蔡嘉润周海云李小东

应急救援指挥小组任务：对学校发生中毒、火灾、爆炸、房屋倒塌等重特大安全事故进行紧急处置，对负伤人员进行安全转移、救护、安置。

二、重特大事故的范围

1、学生中毒（食物中毒）

2、实验室、锅炉房爆炸

3、校园火灾（宿舍、实验室失火）

4、房屋突然倒塌

5、集体活动发生的突发事件

三、重特大安全事故的报警和报告

发生重特大事故时在向“110”、“119”、“120”报警后，必须立即报告区教育局。在向上级报告的同时，迅速展开自救，并在4小时内书面报告事故发生的时间、地点、单位、事故简要经过、伤亡人数，直接经济损失的统计、事故发生原因的初步判断、事故发生后所采取的措施及事故控制情况、事故处理初步情况及善后处理情况。

四、对重特大安全事故的应急反应

救援指挥小组在发现或接到重特大安全事故的报告后，应立即做出下列反应：

1、向区教育局重特大安全事故应急指挥部报告；

2、根据事故大小进行判断，请区教育局启动学校重特大安全事故的应急预案；

3、根据事故抢险工作的需要请示上级调动有关专业救援机构支援救援；

4、向上级有关部门报告情况。

五、重特大安全事故防范与应急救援工作要求

1、加强领导。要从“三个代表”的高度，充分认真落实有关学校安全工作的法规、制度，切实做好学校安全工作。

2、熟悉应急预案。学校各部门负责人、相关人员、班主任及全体教师都要熟悉预案，做到临阵不乱，达到最佳的救援效果。

3、严明纪律。要严肃应急救援工作纪律，所有参与救援的人员必须无条件服从抢险救援指挥小组的统一调度，并

认真履行职责，不折不扣完成任务，对不服从指挥和延误时间的要严肃处理；造成严重后果的，要坚决追究相关领导和当事人的责任；触犯法律的移交司法部门按法律条款承担法律责任。

第三篇：防范校园安全事故

防范校园安全事故

须从源头做起

文/王嘉

针对近期接连发生的伤害在校学 生和幼儿园儿重恶性事件，中央领导 同志高度重视，要求各级党政一把手 负总责、亲自抓校园安全。公安部、教 育部下发一系列紧急通知，同时，各地 也纷纷采取措施，加大学校、幼儿园安 保力量建设，增强学校安全防范能力，共同构筑校园安全网络。

采取强有力的措施，防色于未然，这是我们国家正在全力以赴的重点。但如何消除孩子和家长对环境的恐惧 与不信任，重新建立一种安全感，还须 从源头上综合治理，在制度的完善与 落实、社会保障体系的完善和社会公平正义的构建等方面，为保护学生的 安全付出史多的努力。

首先，我们注意到，2006年9月 {日实施的《中小学幼儿园安全管理 办法》第49条明确规定，“公安机关应 当把学校周边地区作为重点治安巡逻 区域，在治安情况复杂的学校周边地 区增设治安岗亭和报警点，及时发现 和消除各类安全隐色。”但在校园凶杀 案发生前这条规定在全国显然并没有 做到。

校园安全再怎么强调都不过分。政府只有从每一个环节入手执行好现 有制度，细化责任，在校园安全上投入 人力物力，常抓不懈，加强问责，才能 让犯罪难度增加，减少犯罪数量。其次，我们还注意到，不到两个 月时间发生的这一系列事件中的行 凶者，有乡村教师、无业市民，他们的 共同特征都是社会的弱势群体。南平凶杀案中的凶手郑民生在庭审中说，“我本来是个本本分分的人，但是我 工作没了，所有人都在笑我。”他一再 强调自己之所以犯案是因为人情淡 薄，社会冷漠。他还说，“孩子会好杀 一点。”他用刀捅了13个孩子，8死5

伤。

这个悲剧背后是否隐藏着深层次 的社会原因，我们整个社会还需要自 我反省，在不断扩大社会公平正义的 增量、促进社会和谐稳定方面做得史 好。现在社会在飞速发展和进步的同 时，也出现了贫富差距进一步拉大的 矛盾和问题。政府应建立社情民意筛 查和疏导机制，关心帮助困难群众，解 决合理诉求，加强教育疏导，防止因矛 盾积累激化酿成极端事件。

第三，需要在调节社会收入分配 和完善社会保障体系等方面努力做得 史好。让社会保障、救助制度能史多地 覆盖到社会的弱势群体，让他们能切 身感受到社会的公平正义与关怀。也 帷有此，才能真正从制度根源上防止 类似事件的再次发生。圈

06一中l人大-of。年:月。

第四篇：安全风险防范及安全事故处理制度

安全风险防范及安全事故处理制度

为了进一步保障在校学生的身心健康，积极预防和减少学生的伤害事故，为青少年健康成长提供保障。依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《上海市中小学伤害事故处理条例》、《中华人民共和国教育部学生伤害事故处理办法》等法律法规，结合我校实际，特制定本制度。

一、工作目标：

1．通过对教职工、对学生进行安全、自救自护教育，确保学生健康成长，提高学校安全责任意识。

2．完善风险防范制度及重大安全事故信息监测报告网络，做到及时发现、及时报告、及时处理。

二、组织管理：

学校成立风险防范及重大安全事故处理工作领导小组。由校长担任组长，由副校长任副组长，成员由各处室主任、年管会常务副主任、校医组成，与各班班主任组合成联络网，做好全校的风险防范及重大安全事故的处理工作。

三、风险防范措施：

（一）制度建设及设施设备安全：

1．根据相关法律、法规、规章的要求和“预防为主，安全第一”的原则，进一步完善学校的安全制度与学校的安全队伍建设，构建“依法、科学、规范、长效”的学校安全防范体系。

2．将安全防范体系作为学校自主发展的重要内容之一。

3．将安全防范体系的建立及运行情况列入学校各部门考核中。4．制订各项安全制度，并将责任落实到人，重点场所、关键部门都有专人负责。

5．学校保证所提供和使用的教育教学设施、设备应符合国家和本市的安全标准。并定期对设施设备进行检查，确保体育活动场所、实验室、食堂、教室、门口、走廊、扶梯等部门设施、设备的安全。及时维修破损的门窗玻璃，教室、走廊等部位不设齐眉钉。

6．不出租校园内学生活动场地，如出租闲置场所报请上级主管部门同意和备案，并与租赁者签定安全责任书，出租场所应严格与学生活动空间隔离。

7．对学生进行必要的安全教育和自护自救教育；指导家长配合学校履行监护人的职责及避免伤害的常用方法，倡导家长为学生购买意外伤害保险。

（二）教学安全：

1．教师在实施教育教学活动中应做到：

（1）根据课程内容有针对性地对学生进行安全教育，认真履行课前告知、课中指导、监督等职责。

（2）履行岗位职责，遵守操作规范。（3）及时制止学生伤害自己或他人的行为。

（4）严格按照教学大纲安排学生的社会实践活动、劳动、体育锻炼等活动，不能随意安排超出学生一般生理承受能力的活动。

（5）班主任、课任老师及时沟通信息，对行为异常、体质特异的学生要进行个别教育和关心，并与监护人沟通，共同做好相关工作。

（6）布置体锻活动或实验类作业时，应对学生进行注意事项或实验操作步骤的教育和指导。（7）发现学生擅自离开学校或携带危险品等情况，应及时制止并告知学校负责人及学生的监护人。

（8）遵守《教师法》，严禁对学生实施体罚或变相体罚。2．教育指导学生在参加教育教学中应做到：

（1）患慢性病、先天性体质特异的学生应主动报告。（2）学生在参加教育教学中遵守各类活动的规章制度。

（三）食品卫生及安全：

1．认真学习国家和本市有关食品卫生方面的法律法规，严格实施《中华人民共和国食品卫生法》、教育部、卫生部关于《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等文件精神和学校制定的《食品安全制度》。

2．向学生提供的食品、饮用水必须符合食品卫生的要求。3．规范食品原料的采购与加工。

4．严格监测食堂工作人员的健康状况，食堂工作人员必须每天早晨接受体温测试。

5．卫生教师重视学校卫生工作，防止传染性疾病的传播，做好教师及学生活动场所的通风、消毒工作。

6．关注师生健康状况，对于发热、腹泻、过敏等人员，及时采取应对措施，防止群体交叉感染。

7．严格各种传染病信息报告制度、严格执行学校门卫管理制度，一旦发生传染病疫情，要随时启动防控工作预案。

（四）校外活动安全：

1．事先应对活动场地进行勘察。2．制订详细活动方案（行程、集散时间及地点、食品供应、安全防护措施、带队方式、活动内容等）。

3．活动前对学生进行相应的安全教育并告知家长。

（五）交通安全：

1．班主任要经常教育学生注意交通安全，节假日放假前更要特别强调。2．值班行政、教师与保卫组成员每天在学生放学和到校时间段应注意维持校门附近的交通秩序，对违反交通规则的学生要及时制止，并向班主任汇报，加强教育。

（六）学生事故处理及报告：

学校发生食物中毒、传染病流行、安全事故、师生非正常死亡事件后，应及时处理和报告主管教育行政部门。

1．如发生食物中毒、传染病流行、安全事故、师生非正常死亡事件时，学校风险防范及重大事故处理工作领导小组将启动应急工作预案，开展事故处理工作，落实各项防范应急措施。

2．学校应根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害学生，同时以最快方式将伤者紧急送至附近医院救治，并及时与学生家长取得联系。

3．迅速收集有关事故信息，并做好相应的记录，注意做好事故现场有关证据的保存工作。

4．学校应在事故发生后2小时内向市教育局及事故相关的部门报告。5．食物中毒事件报告内容主要包括：事故发生时间、地点、中毒人数、中毒原因、主要症状等。传染病流行事件报告内容主要包括：首例发病时间、地点、感染人数、主要症状、卫生医疗机构的初步诊断等。安全事故及师生非正常死亡事件主要包括：事故发生时间、地点、伤亡人数、事故原因、处理情况等。

6．报告的信息必须是真实记录，经确认可公布发表的信息，公布事实时间、数字必须准确；事故原因要根据有关权威部门认定的信息公布。

7．如实向家长阐述事故经过，确属校方责任的不推卸。

8．公布的受伤情况以医院诊断为准，伤残等级以司法鉴定部门为准。9．不清楚的事实，待有关方面调查后再公布；涉及学生及家庭隐私的，必须依法予以保护。

10．做好伤害事故及处理工作的分析、总结、存档工作。

（一）加强安全责任意识： 1．安全工作校长负责制。

2．将安全工作有机地纳入学校自主发展规划之中。对重大安全责任事故的当事人给予一定的经济上的处罚或行政处分。

3．对教师未履行教育、防范义务的，在年终考核中视情节轻重分别给予基本合格和不合格处理。

（二）组织学校教职员工对有关法律法规的学习和培训：

１．组织学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《上海市中小学生伤害事故处理条例》、《中华人民共和国教育部学生伤害事故处理办法》、等法律法规。

２．学习学校安全责任和防范方面的知识及学校各种应急预案。

（三）确保安全防范经费投入和使用： 教育局下拨专项经费，专款专用，用于学校的安全、防病及公共卫生标准化建设，用于教育教学设施的建设和改造，保证安全工作经费的使用。

第五篇：安全意识靠培养安全行为靠养成演讲稿

尊敬的各位领导、各位同事：

上午好！今天我演讲的题目是《安全意识靠培养，安全行为靠养成》

“凡事预则立，不预则废”。在当今银行业金融机构犯罪案件频发，特别是暴力犯罪凸显且居高不下。金融犯罪形式的层出不穷与犯罪分子手段的残忍，对银行的安全保卫与内控工作都提出了新的挑战。这时，我们不禁要问安全生产最重要的因素是什么？答案是人。为什么这么说呢？因为世界上任何事物都有其特定的规律，掌握了这一规律，就能把事情办好，安全工作也是如此。但规律是通过人的实践来认识和掌握的，所以在进行我行的安全生产管理工作中，从办公室的角度来说，我认为应该先在“人”这一方面下功夫，培养员工的安全意识，养成员工的安全行为。

首先，将以往死搬硬套条、说教式的方法抛开，以外聘专家举办讲座，讲述实际案例的方式为主，结合相关具体的制度、条例和员工们谈一谈心。让员工在鲜血和生命的事实面前，充分认识安全的重要性，使员工的思想从“要我安全”转变到“我要安全”的高度上来，让安全意识更深入人心。

其次，影响安全生产的根本因素是人的因素，实质是职工的基本素质问题。而业务操作能力是职工的基本素质。所以我们应该把学习重点放在规章制度、操作手册等方面，开展各种专业知识竞赛，丰富员工的知识面。尽量消除员工工作中的盲区，将因人员操作的错误率降到最低。此外，要牢固树立全员风险意识，突出防范重点。每个岗位、每个环节、每个职工都是防范风险的关键，稍有不慎就会形成损失，酿成风险。所以要把案件防控治理和完成业务经营目标结合起来，把风险案件专项案件治理同增强员工风险意识、提高员工整体素质结合起来，提高全员风险防范意识。

最后，要结合工作实际，定期开展相关预案的演习工作，让员工得到实际锻炼，真正掌握预案的流程、要点和防范手段，提高应变能力和实践水平，打有准备的仗。同时培养员工临危不惧、遇 险不惊、沉着冷静的心态、提高员工自防、互防能力，养成员工良好的安全行为，以便把事故消灭在萌芽状态、并避免不必要的损失。

安全是我行业务迅猛发展的基石，共同筑牢我行安全防范屏障，是为我行业务快速发展提供有力保障和支撑。