实验小学校园安全教育汇报材料

第一篇：实验小学校园安全教育汇报材料

汝阳县实验小学校园安全教育汇报材料

2013年6月17日上午县教育局安全紧急会议后，我校高度重视，返回学校后在第一时间召开领导班子会议，就落实教育局会议精神作出部署，首先对学校的安全教育制度、一岗双责制度、安全责任追究制度、安全演练预案进行审查，以求做到查漏补缺。然后决定在6月17日下午在六楼会议室召开全体教工会议对安全管理安全教育进行再动员、再部署，再强调。在会议上常校长着重强调以下几点：

1、举一反

三、提高认识，反思制度隐患，做到尽职尽责尽心。

2、要做到几点关注：a、接送孩子；b 防溺水；c 食品安全；d 防汛安全；e 交通安全；f 消防安全；特别强调要求：

1、各班班主任要上一节安全教育课；

2、班主任要检查门窗栏杆，查找隐患；

3、完善制度强化责任，狠抓落实；

3、班主任老师要利用校讯通、优学童告知家长不允许学生中午早到，2:30从家走。

4、各班班主任老师放学后要将学生送出学校大门外。

5、放暑假前各班要上一节有关假期学生安全的主题班会课。

我校近期对学生进行的安全教育活动

1、召开全体学生家长会，给每位家长发一封有关安全教育的信。

2、召开3次有关安全教育的专题会议，部署相关安全教育内容。

3、学校分块对校园各方面的安全进行排查。校舍、水电、消防设施及财产安全排查后勤处负责，学生课堂教学的安全排查及教育教导处负责，学生活动的安全排查及教育政教处负责，校门口及周边安全排查及教育：办公室负责，学生心理安全排查及教育各班班主任负责。彻底消除校园安全隐患

4、安全教育周活动(6月3日--9日)，安全文化周活动（6月10日--16日），防震减灾安全逃生演练周活动（6月17--23日）。

5、每班上一节有关“安全、责任、生命”主题班会课。

6、学生摘抄有关安全教育的小知识，和家长一起学习，家长签字。

7、安全教育课和欣赏课播放有关安全教育的视频内容。

8、三—六年级学生写有关安全教育的心得体会、办一份有关安全的手抄报。

9、举办了安全生产月安全教育知识讲座《校园安全责任重于泰山》。安全排查出的问题及解决办法

1、教学楼后窗没有防护网学生不安全。我校采用加装窗户防撞垫，窗户玻璃不能开全，减少学生伤害事件的发生。

2、教学楼伸缩缝铁皮松动脱落、六六班后门南门框松动，洗手间、厕所楼顶漏水。学校已上报施工方，并且教育学生注意安全。

3、6月18日早上，学生上学时段有一流浪汉在校门口徘徊，值班领导、学校保安立即与县公安局取得联系，城关派出所当即安排干警到校门口执勤。6月19日早7:00，城关派出所派6名干警在校门口蹲点，7：55将该流浪汉控制。

二〇一三年六月二十日

第二篇：实验小学创建文明校园汇报材料

实验小学创建文明校园汇报材料

**市实验小学分校成立于2013年8月26日，由**市实验小学托管原**区**小学。学校现有23个教学班，1030名学生，教师44人，其中市教学能手3人，区教学能手及优秀教师15名。2017年9月被评为**市优秀学校；2018年4

月被评为**市**区工会“五个主题年”活动女工工作模范单位；2018年1月被评为“中国好老师”公益行动计划基地学校；2018年7月**省“国培计划”教师培训实践基地学校；2018年9月被评为**市平城区治教治校先进集体。

六年来，学校秉承“和谐发展、各美其美”的办学理念，沿袭“读书滋养生命，习惯成就人生”的实验校训，建构“和而不同，美美与共”的校风，把改善办学条件、优化育人环境、加强制度建设作为三大基础工程来抓。目前我校办学条件、办学水平以及文明校园建设方面已经有了长足的进步。

为了做好文明校园的创建工作，我校在以下几方面做了充分的准备。

一、落实规范办学，为素质教育提供保障

规范办学行为是保证素质教育的生命线。为此，我校根据《**市教育局转发<**省教育厅关于进一步规范中小学办学行为“十二条规定”的意见>的通知》，认真学习并贯彻落实文件精神，统一思想，提高认识，号召广大教职员工自觉遵守规范办学行为的有关规定，力争将贯彻落实规范中小学办学行为的“十二条”规定落在实处，同时认真组织教师学习教育教学法规以及相关理论，用正确的理念引导教学行为，探索符合我校发展实际的素质教育之路。

1.加大设施设备投入，努力改善办学条件。

学校全面开展消除安全隐患工作，积极排查，主动联系有关部门，尽量将安全隐患的危害降到最低点。同时，完善各项配套教学设施，班班实现电子白板等多媒体教学，配备教师电子备课室、学生语音教室、学生机房，实验室、图书室等功能教室进一步配备与完善中。

2.加强师德师风建设，规范教师从教行为。

规范办学行为过程中，学校组织广大教师进行理论学习，建立健全师德师风建设相关制度，在广大教职员工中间加大师德师风宣传教育力度，并印发相关资料，要求教师每学期抄写理论笔记一万字。同时，学校进一步健全和完善师德师风建设工作机制，对教师的师德师风进行考核，通过教师撰写“师德师风个人总结”，填写自评、互评表，领导组考评，给学生以及家长发放调查问卷等形式，对每位教师的师德师风给出量化得分，并做到与年终绩效考核挂钩，健全完善了师德师风奖惩制度。

3.加强教师业务培训，完善教研活动机制。

在教育教学活动中，为提高教师执教能力，我校依托总校，定时听课、集体教研，不断培养年轻教师，使其尽快成长；积极安排教师参加各级专业师资以及多媒体教学培训，保证了学校素质教育的可持续性发展。

二、严格教学管理，把素质教育推向纵深。

教学是校园生活的主要内容，也是素质教育不能放弃的主阵地。为此我校把教学管理放到一个重要的位置上抓。

1.严格规范课程设置

我校严格执行国家课程计划，开足开全课程。高度重视音乐、美术、体育、科学、信息技术等课程的开设，没有随意占用这些课程的课时。除以上课程之外，我校还按上级要求开设安全教育、健康教育课程，增设《与经典同行》《棋类》《手工》《游戏》《礼仪》《家乡**》《中国传统文化》等地方与校本课程。这些课程的开设，极大地调动了孩子们的学习兴趣，丰富了师生的文化内涵。

2.严格规范常规管理。

教学常规是学科的法规，教学质量是学校的生命线，抓好教学常规是提高教学质量，实施素质教育的保证。因而学校在备课、课堂教学以及作业等方面制定具体要求，每月进行一次常规检查，并做到有记录、有评价、有反馈、有总结。努力减少学生课业负担，不增加学生作业量，逐步落实一、二年级不留家庭书面作业，三到六年级书面作业时间控制在一小时以内。同时，严格规范考试管理，做到考试有计划、有安排、有秩序，坚持以等级评价学生。

3.大胆进行课堂改革。

我校成立以来，教职员工充分学习“先学后教、以学定教”的理念，并在课堂上得以运用。每节课要求做到三个至少中的一个：“至少有一个学生提问的环节”

“至少有一个小组合作学习的环节”

“至少有一个自学的环节”，在减少学生集中学习的基础上，把学生的自主学习提高到新的高度来进行，充分激发了学生的学习内驱力，逐步养成了自主学习的良好习惯，提高了学生自我管理的能力。

三、立足德育，让素质教育开花结果。

1．环境引领，创设氛围。

我校精心布置校园环境，使得校园充满了德育的氛围。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

2.养成教育，点滴抓起。

《中小学生守则》是学生学会做人的基本要求，我校组织学生认真学习，反复训练。在学生行为规范和养成教育中提出“十好习惯”，“走好路”、“行好礼”、“上好课”、“写好字”、“做好操”、“读好书”、“值好日”、“爱公物”、“记安全”、“惜粮食”，学校师生的整体精神面貌有了明显的变化。

3．自主管理，搭建平台。

（1）建立校长带班、教师带领、学生负责的值周制，每天的红领巾监督岗巡视，每周五的值周例会交流，每周一的校会都有学生参与主持。

（2）本着学生活动学生组织参与的原则，周一的升旗仪式，每天早晨的“经典诵读”、下午的“午读时光”，都由学生主持。

4.活动丰富，促进发展。

有效的德育一方面要靠环境的熏陶，另一方面要靠活动来引导。通过每月主题、国旗下讲话、班会课、综合实践课、校外社区行动、校园广播等各种形式，让德育教育遍地开花。

（1）主题月活动目标明确，效果显著。

我校德育工作目标明确，每月一主题，每学年“四大节”，每个主题精心设计，注重实效。三月“学雷锋教育月”，四月“革命传统教育月”，五月“读书节”，六月“艺术节”，九月“尊师重教月”，十月“科技节”“爱国主义教育月”，十一月“体育节”“健康安全教育月”，十二月“迎新竞赛月”。

四大节的开设，使学生综合素质全面提升。“红领巾艺术节”与“六一”表彰同时进行，师生精心准备，同台献艺，展示了一台高水平的文艺盛宴。“读书节”中，通过“年级共读一本书”、“读书小明星”的评比、“读书漂流”等活动，孩子们沉浸在浓浓的书香之中。“科技节”里，所有孩子制作科技小作品，了解科普知识，丰富了课外知识，培养了对科学的浓厚兴趣。“体育节”中，所有孩子参与其中，各种体育团体比赛、游戏的进行让孩子们充分感受到“我运动，我快乐”。

每年年底的迎新竞赛，为期一周，设立器乐、舞蹈、声乐、作文、书法、跳绳等十余项赛事，全校同学积极参加，赛出了风格，赛出了水平，赛出了自信。

同时，我校利用每年的暑假、周末以及课外活动等时间，引领学生走上街头、走进社区，开展“我是环保小卫士”“纠正错别字”等实践活动，既锻炼了学生的能力，也熏陶了学生的情操。

四、科学评价，将素质教育落到实处

评价是保证素质教育落实的定心丸，没有评价的制度措施最终会流于形式。我们通过多维度的教师、学生、领导综合评价使素质教育落到实处。一方面，我们继续完善学生综合素质评价工作。在用学业成绩评价学生的同时，积极寻找与放大对学生思想道德品质、社会实践、个性发展等方面的评价，让学生找到自己的闪光点，促进学生的个性发展、全面发展。我校为每位学生配备了《成长记录册》，通过自评、他评、教师评价、家长评价等多种评价方式，记录学生成长过程的点滴。同时，每学期“优秀班级体”“校园之星”“读书之星”，每学年“三好生”“优秀少先队员”的评选充分体现的评价的客观与公正。

五、加强校园及周边环境建设。

一是校园环境卫生干净整洁，道路平整，教育教学设施布局合理、功能齐全。

有效应急疏散示意图。有专用led通知栏。无乱标、乱写、乱画现象;校园环境优美，绿化规范，管理有序，绿化率在百分之二十以上，无乱采乱折现象。有醒目禁烟标志；教学楼干净整洁，无卫生死角，室内办公用品、学习用具整齐有序，室外无杂物乱放现象；学校经常对学生进行节水节电教育，引导师生树立环境保护和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。

二是校园周边200米范围内无网吧、歌舞厅、电游室、洗浴按摩等场所，无违规经营的流动摊点；

学校门口及周边交通标识、交通安全设施齐备，交通秩序良好，学校无非运营车辆运行。

三是学校不断加强法制宣传教育，严控在校学生违法、违规事件，定期排查、化解矛盾纠纷和安全隐患；

持续开展安全教育和演练，定期组织教职工进行安全培训，减少和杜绝各种安全事故的发生。

创建文明校园是一项长期、系统的综合性工程。我们将在省、市各级文明办的精心指导下，在“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”主旋律统领下，全校师生齐心协力，树文明新风，办优质教育，育世纪英才，不断将文明校园创建工作纵深推进，让校园处处盛开出文明之花！

第三篇：舞钢市实验小学“平安校园”汇报材料

舞钢市实验小学“平安校园”汇报材料

——安全工作中要做到的“六个一”

安全是教育教学的底线，学校的安全工作，无外乎以下几个方面：用电安全、消防安全、人身安全、饮食安全、交通安全等。而把握学校特色，依据小学生年龄特点，创造性的开展学校的安全工作是很有必要的，这也是把安全工作落到实处，因地制宜的最大体现。舞钢市实验小学在“平安校园”创建工作上，把握学校特点，着重抓好“六个一”。

一、抓住一个“严”，把握一个“度”。

凡事预则立，不预则废，学校安全工作更是关乎师生生命财产安全的大事，因此，必须要做好管理层面的细枝末节。

1、“严”就是要健全组织，完善制度，严格执行。学校的安全工作需全员参与，齐抓共管，构筑安全管理体系。学校成立以谷松雅校长任组长，中层以上干部及各处室，相关人员为成员的安全工作领导小组，把安全工作列入岗位职责范畴之中，真正实现“一岗双责”。

2、“度”指在学校安全管理中的各项规章制度。安全工作一定责任到人，奖罚分明。不论是主管领导，还是一线教师，责任明确，职责到位。同时健全、完善各项规章制度、奖惩细则及各类预案，分解、细化和落实好学校安全管理职责，构建学校整体的安全管理工作网络，形成体系，不留死角。例如：每天有安全带班领导，安全值班中层及教师，值班也有固定的安全岗位，人员排列成序，确保每天岗位有人。学校楼梯口、台阶处、厕所前等，学生容易发生拥挤的地方，以及操场上、体育器材等孩子们愿意去玩耍的地方，都要想到，要明确责任人，每周要有安全排除记录，每月要进行一次安全演练等，这不仅是维护学生课间的安全，更是应对突发事件的安全保障。

二、做好一个“防”，重在一个“育”

“安全重于泰安”“防患于未然”做好安全预防工作，要从宣传和教育两方面入手，这两个方面又是相辅相成，紧密相连的。做好这两个方面的工作，就是要让师生时刻绷紧“安全弦”，确保安全教育常抓不懈。只有校园安全防患意识强烈，措施得力，方法得当，才能保障学生安全生活和成长。

1、“防”要全面，“育”要有方。在学校安全工作中，要紧紧围绕“珍爱生命，安全第一”这一主题，全面做好安全宣传工作，提高师生共同的防患意识。在每一学期，每位教师都要签订安全责任状，提出具体的教育、管理要求，做到未雨绸缪。在校园中，利用学校的闭路电视、广播、校报、班报、升旗仪式、演讲等对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能宣传工作。

在宣传的基础上，把握学生年龄特点，创新性的引导、教育是关键。例如：为了做好学生课间安全，保障学生人身安全，除了教育孩子要“轻声慢步靠右行”、“不追逐，不打闹”以外，我们也要想到为孩子提供“做什么”的方向。如：在课间放音乐，做室内放松操；开展“寻找我身边的小游戏”等活动，让孩子找到释放心情，感受快乐的途径，安全的事情做多了，隐藏的危险自然就少了。安全教育还可以丰富多彩的主题班会、安全知识讲座、手抄报、安全绘画、安全征文与知识竞赛等形式进行，2、做好安全防患和教育，还要注意家校共建。学生是一个弱势群体，常常是非不辨、良莠不分，很容易受到干扰和侵害，如拐卖、诱骗、敲诈等等。所以，强化家庭、社会教育，加强家校联系很有必要。例如利用家长会、家访等形式，向家长宣传学校安全的有关知识，增大家长的安全防范意识；邀请家长到学校参观和参加各种形式的安全活动，实现家校互动；动员和邀请家长直接参与学校的安全管理机构和组织，并监督和检查学校的安全教育和管理工作。再如：在季节变换或节假日之前，学校专门下发做好安全防范工作的通知，如“消防安全致家长一封信”、“防溺水致家长一封信”等，通过学校、家庭、社会教育活动，提高学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

三、常做一个“练”，重在一个“管”

1、学校的安全工作，一定要措施得力，防患未然，对每一个环节都要进行精心策划，做好“练习”工作。学校每周的安全隐患排除，既是安全的预防工作，也是一种有效练习工作，是练习我们安全工作人员发现隐患的最基本能力，所以，要常抓不懈。例如：学校领导要练就敏锐的觉察能力，在任何的活动开展之前，都要考虑到其安全性，合理性，做好安全预案，防患于未然；班主任老师要练就一双锐利的眼睛，时刻观察学生的行为及心理动向，及时消除安全隐患，将发现的问题解决在萌芽之中。小学生不比成年人，社会阅历少，考虑问题不是那么周到，所以老师要做到“眼快、嘴快、腿快”，否则，同样容易发生危险。例如：防磕碰方面，教室的空间比较狭小，又置放了许多桌椅等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤等等。后勤人员要练就认真、谨慎的工作态度，要及时发现学校运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑；球架、球门要定期检修等等。

另外，每月一次面向全体学生组织开展紧急疏散、逃生自救演练，更是预防中的练习活动。每一次都要认真对待，要当做实战来进行，要进行周密的部署，严格的要求，已达提高师生的紧急避险意识和应对突发事件能力的目的。

2、我们常说：少年儿童是初生的太阳，是祖国的花朵。然而这些“太阳”和“花朵”们的成长过程需要有人守护，需要有人去“管”。怎么“管”？一方面是老师“管”，另一方面就是学生自己“管”。

比如：在教室内活动，有许多看起来细微的事情，都需要老师制定安全制度去“管”起来，在班级内成立“安全小分队”，监督和检查学生的行为，发现不安全因素，立即制止等。另外，要把《小学生日常行为规范》作为每一名学生的行为准则，坚持不懈地抓学生的日常行为规范教育，循序渐进地实施习惯养成的矫正，让孩子在有底线约束的情况下，健康、快乐的成长。

2、任何制度的出台，没有监督，就如同虚设，毫无约束而言。因此，学校的安全制度，除了老师以外，也需要学校少先队的力量，不容忽视，建立红领巾课间安检小组，红领巾课间安检小组是学生安全自治管理的一种模式，是班主任“安管”工作的有效补充和必要延伸。我们只有在管理安全工作中，牢固树立“防”出安全、“查”出安全、“管”出安全。把课间安全与文明班级的评选结合起来，采用安检小组轮岗制，还可以渐次培养更多的有较高素质的“安全小卫士”。安全工作是学校的重心工作，是保障其它工作顺利开展的根本保障；是一所学校兴旺发达的命脉。经过长期的教育实践，使我深刻的体会到认为要未雨绸缪，要转变理念，措施到位，通过有效的教育活动来提高防患意识、掌握防患方法，才能能收到良好效果。安全工作中的“严”“度”“防”“育”“练”“管”缺一不可，且相辅相成，密不可分。在工作中，还要经常性地总结经验教训，时刻绷紧安全稳定工作这根弦，才能做好学校的安全工作，把学校建成和谐校园、平安校园。

第四篇：实验小学安全教育工作计划[定稿]

实验小学安全教育工作计划

“人民生命高于天、人民利益重于山”，这句话充分体现了我国政府对我国人民人身安全的重视。而青少年学生是祖国的花朵和未来，肩负着祖国未来的重任。因此，为学生们提供安全的生存空间，建立一个安全的生活、学习环境，使他们能健康、幸福地成长，既是学校和家长的职责，也是社会的责任。同时，为了避免给学生和家长带来生理、心理和经济上的严重创伤，甚至危及生命。为此，学校认真贯彻江泽民同志关于教育问题的重要讲话精神，按照“三个代表”重要思想的要求，从讲政治、保稳定、促发展的大局出发，切实抓好中小学的安全工作。同时，学校为了增加师生的安全意识，加强安全工作管理，特别在师生当中开展安全教育活动。并制定计划如下：

一、为了抓好安全教育和安全管理工作特别成立以王军校长为组长的实验小学安全教育工作领导小组，亲临此项工作。

组长：王军

副组长：刘世钦李恒

成员：张金花王红丽杨丽净李福娟苏慧王琰任艳华王百超黄爱琴王合群赵慧

二、加强师生了解安全教育活动重要意义

1、抓好中小学安全保卫工作，是做好基础教育工作的前提条件。

2、抓好中小学安全保卫工作，是素质教育的内容。

3、抓好中小学安全保卫工作，是一件涉及千家万户、人命关天的大事。

三、为保证此项工作的顺利实施制定各项制度和措施。

1、安全保卫制度、安全规章制度、安全教育制度。

2、制定“三个一”制度、值班制度。

3、同各室的负责教师签定目标责任书。

4、安全教育学习制度、健康教育制度。

5、安全用电制度、安全月报制度

6、校园环境管理措施。

7、各室有消防安全管理制度、安全工作责任追究制度、安全奖惩制度。

四、学习内容

1、户外活动的安全教育，交通安全教育。

2、防火、防电、防煤气中毒的安全教育。

3、交通安全、饮食卫生、自我防范等内容。

五、明确家长职责

1、家长或监护人经常对子女或被监护人进行卫生、交通、用电、防火、防盗、溺水、煤气中毒等方面的安全教育。

2、子女或被监护人外出时，家长或监护人要问清所去的地 点，随从的人员及联系方式。

3、子女或被监护人外出时，家长或监护人要对子女或被监护人进行有关的安全教育，增强其安全防范意识。

4、子女或被监护人外出时，家长或监护人要对其外出时间进行限

制。

5、子女或被监护人放假、周日或放学后，学生的一切安全交由家长或监护人负责。

实验小学

2011年2月

实验小学安全教育工作计划

实验小学2011、2

第五篇：加强安全教育 打造平安校园(平安校园汇报材料)

加强安全教育 打造平安校园

各位领导大家好！

我代表良王庄中学全体师生，对各位前来我校检查工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

几年来，我校十分重视安全教育工作，特别是今年创建“平安校” 以来将其列入重要议事日程，制订了创建方案，建立组织，完善制度，加强管理，搞好教育，取得了实效。学校安全事故率为零，师生违法犯罪率为零，法制教育普及率为100%，各种隐患整改率为100%，近年来我校先后被评为《优秀家长学校》《劳动实践教育先进校》、《市级法制教育先进学校》、《德育工作先进集体》、《市级落实守则规范示范学校》等称号。其做法是：

1、建立组织。学校建立了安全工作领导小组，职责明确。定期研究安全工作，强化干部、教师安全责任，建立全员负责，人人参与的安全体系，将学校安全工作纳入目标管理，制定目标管理细则，层层签定责任书。对校园安全、仪器安全、交通安全、消防安全等，做到专人负责，专人管理。

2、完善制度。学校制定了各项安全制度，还进一步完善了学生上学放学、危险药品储用、财务财产安全、仪器设备安全、食品卫生安全等制度。

3、加强管理。一是加强对学生人身安全管理。对因事、因病外出的学生一律持有班主任签字假条，并与家长取得联系，一般是由家长到学校来接。对外来人员一律履行登记手续，询问。对学生每天中午，下午放学，学校大门口都有带班领导、保安执勤，保障学生有序进出校门口，不拥挤。二是加强食品卫生安全管理。为确保学生在校的饮食安全，杜绝一切安全隐患，保证学生的身体健康。经常教育学生不要买小商贩的不合格食品，确保了学生饮食安全。对学生饮用水问题，我校要求学生每天自带一个干净的水杯，到指定的饮水处去接水，放学回家后进行消毒。三是加强设施安全管理。定期对楼内设施、线路、围墙、器材、厕所等定期进行排查。四是做好假期安全工作。假期来临，总要针对寒暑假的特点对学生进行假期安全教育，同时发放致学生家长一封信，告知家长，要履行监护义务，避免发生安全事故。五是加强财产安全管理，定期对财产进行检查，及时上报，及时维修，力争安全隐患不过夜。

4、搞好教育。上好安全教育课，开展心理健康教育，设立心理咨询室，对心理上出现问题的学生进行辅导。加强法制教育，聘请法制副校长，定期开展法制教育，加强学生的知法、守法意识，增强社会公德意识。

5、坚持必要投入，购制技防设施。不断增加投入，消除安全隐患是学校管理的重中之重。年内，我校投资近十几万元，先后在微机室，电教室，语音室、图书室、实验室等重点部位安装了防盗门，防盗窗，和逃生窗口，室内还安装了警报系统。购置了视频安全监控系统（彩色摄像机）固定了10个探头，分别安装在楼道及校园出口等重要位置。对财务室、机房等重要地方安装红外防盗设备及报警装置，实现和派出所的联动。使我校安全技术防范设施达到基本配置要求。这些技防设施，在维护校园一方平安中起到了很大作用。

6、人防工作也提高了一个档次，我校设有保卫干部2人，门卫1名，保安1名。配备了安防器材，如：电棒、警棍、辣椒水等。保持学校24小时有人值班，每天定时巡逻。确保了师生安全和财产无一丢失。

最后，我再次谢谢各位领导，来我校检查工作，希望你们多提宝贵意见。我们一定克服困难，认真整改。确保全体师生的安全。

创建平安校园，加强法制教育

良王庄乡中学 2013、12