西羊羔学区安全教育周工作汇报

第一篇：西羊羔学区安全教育周工作汇报

西羊羔学区安全教育周工作汇报

为保证本学期安全教育工作的顺利开展,强化广大教职员工的安全责任意识,增强责任观念,做到时时想安全,事事讲安全,树立自我安全意识,让安全走进我们的校园,西羊羔学区在安全教育周内主要做了如下几项工作:

一、上好安全教育第一课，各校各班开学第一节课为安全教育课，向全体师生宣传安全工作的重要性和必要性。

二、增强安全教育环境氛围。各校在醒目位置悬挂了安全宣传条幅，每个班级都刊出了安全宣传黑板报，还通过橱窗等阵地广泛宣传消防、交通、饮食卫生等方面法律法规和安全常识，充分发挥升旗仪式，主题班会，安全教育课的作用，让师生牢固树立“安全重于泰山”的理念。

三、学区、校分组进行安全隐患大排查，保证师生在校安全，印发1500份“你我携手，呵护孩子健康成长，共建平安校园”倡议书，在全乡营造“关注安全，关爱生命”的浓厚氛围。

四、各校分别开展了一次成功的“安全逃生演练”。

五、加强风险常识教育和保险意识教育，倡导鼓励学生积极投保，构建风险救助体制。

通过以上一系列举措，师生安全知识更广了，安全意识更强了，自我保护能力进一步提高，为教学提供了更有力的安全保障。

西羊羔学区

2010-8-29

第二篇：西羊羔学区十二五规划纲要

西羊羔学区“十二五”规划建议

一、加大解决教育不均衡问题的力度

农村义务教育在普及程度、经费投入、师资队伍、办学条件等方面与城市教育的差距太大，导致很多学生都到城市上学，这样导致了城市学校班容量太大而农村学校又无生源的情况。

均衡发展的教育可以为每个人的发展都奠定良好的基础教育（特别是农村的孩子）。

二、应高度重视幼儿教育，下大力度抓紧、抓实学前教育和小学教育，从而使孩子们从小有个良好的学习习惯和较好的知识基础

“少年成天性，习惯成自然”，幼儿教育太重要了，幼儿教育搞得好，就夯实了学生们的“双基”，使学生在求学道路上充满自信，有了个良性循环，就不会出现中学时代的“老师很辛苦、学生很痛苦”的局面！

三、加大绩效工资的发放力度，保证绩效工资发放的及时性、透明性、公正性和激励性

绩效工资不能按时发放，就失去了绩效工资的阶段性激励作用。绩效工资发放不及时或不公平，不但起不到激励鞭策的作用，反而会打击教师的积极性，甚至会适得其反，事与愿违。如能保证绩效工资发放的及时性、透明性、公正性和激励性，就会充分调动教师的工作积极性，从而发挥绩效工资的激励作用，促进教育教学工作的提高与发展。

四、采取多种手段，提升教师综合素质

提升教师综合素质已成为当前中国新课程改革最大的难题，只有运用各种手段、方式加强对教师队伍的综合素质培养，才能在新的教育模式下，充分发挥教师的特长。

五、加大学校布局调整力度

针对目前部分偏远农村小学规模较小的实际问题，应加大学校布局调整力度，适当合并一些学校。但根据我县农民生活状况和生活习惯，小学中、低年级不宜建寄宿制小学，所以在合并时要坚持适中原则。

六、减少刚性规定，减轻教师负担

要促进教师发展，首先要解放教师，减少刚性规定，减轻教师负担，给教师一定的自由空间，在当前情况下，教师普遍都觉得很累。每星期近二十节课程，还要听多少多少节课，写多少字的日记或反思，写多少字的读书笔记，每星期门岗值班，“四定”值班等等，只有给老师营造一种宽松自由的氛围，真正从教师的内在需要出发，教师的专业发展才能得到有效的推动。

西羊羔中学 冯艳伟 政教处2011-12-23

第三篇：西羊羔学区校车交通安全管理规定

西羊羔学区校车交通安全管理规定

学区各校、幼儿园：

为切实落实《河北省校车交通安全管理规定》，加强对我学区各校校车的道路交通安全管理工作，消除校车安全隐患，预防涉及校车的道路交通事故，保障中、小学和幼儿园学生的人身安全，现就有关事项通知如下：

1、本地中小学、幼儿园应使用或租用其他单位的符合安全标准的客车作为校车，严禁租用及使用三轮汽车、低速载货汽车、达到报废标准的客车用作校车；各校在承租、使用校车时，要认真检查车辆技术状况、与校车驾驶人逐人见面，与校车驾驶人签订安全行车责任状；所用校车必须在**部门备案。

2、各校校车驾驶人必须具备相应的准驾车型3年以上安全驾驶经历、最近3年内任一计分周期没有记满12分记录、无致人死亡的交通责任事故。学校要定期组织对校车驾驶人进行面对面的安全教育，签订安全驾驶责任书，切实增强校车驾驶人安全意识、责任意识、守法意识。

3、各校、幼儿园要建立校车安全管理责任制度，明确学校和幼儿园主要负责人为校车安全第一责任人，建立校车使用、保养、校车驾驶人日常管理等制度。做好重点节假日、学生放假回家、返校、出游的安全检查和教育，消除安全隐患。

4、各校要将校车安全工作纳入学校安全管理工作年终考核内容。通报校车使用情况，表彰先进，查找工作中的薄弱环节，研究解决校车管理中存在的问题、制定整改措施，强化校车管理。

5、各校要对交通安全教育进学校进行宣传，通过上交通安全课，宣传展板、挂图、卡片、讲座等形式深入开展安全教育。使学生自觉抵制乘坐无牌、无证、无保险的“三无”接送学生车、报废车、载货车、拖拉机、确保学生交通安全。

西羊羔学区

第四篇：西屯学区工作汇报

西屯学区本期工作汇报

一、基本情况：

西屯学区现有小学13所，其中完小3所，初小10所，48个教学班，1029名学生。幼儿园5所，其中公办幼儿园1所，民办幼儿园4所，入院幼儿280名。教职工总数111人。

二、本期主要工作及取得的成效：

（一）强化德育工作，优化育人环境。积极探索现阶段学校德育工作的新路子、新方法，努力提高德育工作的针对性和实效性。

1﹒完善班主任工作考核机制，加强目标管理和过程管理。2﹒通过两周一次的班主任会，德育工作研讨会，积极开展研讨和交流，达到学习、借鉴、共同提高的目的。

3﹒通过第四周的“强师德，铸师魂”为主题的职工座谈会，根据学生实际，确定德育目标及要求，探索德育工作的新路子。

4﹒通过六月份的“师德建设月”及师德标兵评选活动，树立忠诚教育事业的典型，激发教师刻苦钻研、积极进取的精神。

5﹒认真学习贯彻县局会议精神。开学初，学区集中利用两天时间，向全体教职工传达了县局“四个会议”精神，使县局“精细化管理质量提升年”活动、“干部思想作风建设年”活动、教育宣传工作及学校重点工作的目标和要求深入人心，并组织教职工进行了讨论，使每位教师结合自己的工作实际在如何贯彻落实县局会议精神表明了态度，确定了奋斗目标。在广泛征求意见的基础上制订了《西屯学区干部职工思想作风建设年活动实施方案》、《西屯学区2012年教育宣传工作实施方案》及《西屯学区“精细化管理质量提升年”活动实施方案》，下发各校，各校组织教职工认真学习，贯彻落实，效果良好。

6﹒“双联”活动开展顺利

通过开展双联活动的宣传动员，使全体教职工踊跃参与，共帮 扶学困生105名，目前，多数帮扶对象取得了较大进步。

7﹒利用班会、队会、晨会、国旗下讲话等灵活多样的形式，进行前途理想教育，传统文化教育，爱国主义教育，使学生树立了从小争做好公民的意识。

8﹒以“每日晨会”“每周常规检查评比”为抓手，全面落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，从大事着眼，小事着手，从做人与做事的高度，通过多渠道、多途径，抓紧、抓实了学生行为习惯的养成教育。

（二）以改求新，提升教学水平。

1.深化备课改革，积极探索导学案的备写，倡导课前预习单、课堂导学单、课后达标单“三单”式备写。加强备课的指导和评价，开展集体备课12次，教学研讨4次，优质教案展评活动2次，有力的促进了教师之间交流学习，提高了课堂教学效益。

2.开展以“精细化管理质量提升年，我该怎么做”为主题的专题研讨活动3次。西屯中心小学利用两周时间，组织品德与社会（生活）、科学、音乐、体育、美术科任老师进行了“**课应该怎样上？”专题研讨，形成了《**课堂教学方法集》《**课堂教学方法评价表》、，有效的提高了学科类课程的课堂教学效果。新民小学通过互联网、电视等手段，促使教师了解时事、了解国内外教育动态，提高电子备课水平，促进教学工作的高效化。使全体教师充分认识到教学过程精细化是提高教育教学质量的法宝。

3.加强小课题研究。本期继续开展了《小学生智力开发的方法研究》、《小学语文课堂小组合作学习有效性探究》的课题研究工作，并顺利通过了县、市评估验收，并在全学区进行了推广应用。

4.持续实施“青蓝工程”，积极组织青年教师参加教师论坛、优质课评选、教学评赛、教学反思等活动，为他们创造锻炼的机会,搭建展示的平台，促进青年教师专业成长。尤其是以小村小学为中心的东辅导片，在本片范围内组织开展了“三带”活动，针对学校实际，采取强校带弱校、名师带普师、优生带差生。在帮扶活动中，实行自主结对，对口支援、优势互补，达到了互相促进、共同提高的目的，融洽了相互关系，构建了和谐美好的校园，促进了青年教师的快速成长。

5.坚持开展“双学双推”活动，转变教学方式。一是本期组织全体教职工以三个教学片为单位进行了教学初赛。初赛结束后，学区对于决出的12名课堂教学水平高，基本功扎实的进行了复赛，最终决出2名同志参加县局组织的决赛。决赛中两名青年教师分别取得语文组第2名（马丽娟）和英语组第5名（柳丽霞）的好成绩。二是各校结合实际初步形成了自己特色的教育形式。西屯中心小学以参与式教学为蓝本，在中高年级探索实践了“三阶段六环节”的新型课堂教学模式。并利用骨干教师任职交流的机会，引进了平凉实验小学“目标引领，边学边教”的课改模式，有效的提升了课堂教学效益。

6.专题研讨。本期召开六年级科任教师座谈会，了解毕业班教学现状和问题，共同交流了今后抓差转优的措施和方法，学区也提出具体的要求，通过座谈和研讨，各位老师提高了质量意识、统一了思想、交流了方法，更新了理念，为提高毕业班教学质量奠定了基础。

7.学习培训。本期在县教育局的统一组织下，宋三元、张继新、郭振国先后赴陇东学院培训，返校后对全体师生进行了专题培训。取得了良好的收效，全体教师充分认识到了教育教学过程精细化和教改工作的重要性。各校利用业务会议时间对教师进行了课村、教材和教法培训6次以上。

（三）细化常规管理，优化办学行为。

1.倡导精细化管理，规范教学行为。一是严格按课标要求开齐上好各类课程。本期，学区把课程开设作为一项重要内容，纳入常规管理考核，各校能够严格按课标，开足开齐各门功课，学生每天1小时的课外活动得到了保证，实验教学能够按计划开展，学生的课外兴趣和特长也得到了培养。二是严格控制学生在校时间。从开 学初，学区就明确要求，学生的在校时间必须控制6小时之内，并统一印发了《西屯学区作息时间表》，所辖学校严格按要求执行。三是全力减轻学生课业负担。在开学初的全学区教师会上，学区就严禁乱订教辅读物的行为，杜绝加重学生课业负担的现象。四是严厉杜绝打骂体罚和变相体罚学生的现象，本期学区内无一例打骂、体罚学生现象，群众反响良好。

2.进一步整章建制，规范管理。学区在上期的基础上，多方征集意见，开会讨论，继续修订完善了《西屯学区教师工作失误处罚办法》、《西屯学区教学过程管理办法》、《西屯学区请销假管理办法》、《西屯学区常规工作基本要求》等规章制度，使管理有章可循，有规可依。

3.加强学区值周工作。为了让一周的工作有序开展，学区根据实际专门设立了值周日志和学区大事记，实行轮流值班制，详细记载本周人员的到岗和各天的具体工作，周日晚的班子会上由校长审批，从而做到整体工作有计划，有安排，有落实，有效地促进了学区工作的时效性和规范性。在学区的带动下，西屯中心小学坚持班子会备案制度，有效的提高了会议质量，提升了工作效能。

4.构建高效课堂，提高课堂教学效益。学区要求教师的课堂教学从教案的备写、课前准备、教具使用、教法指导、学法运用、课堂检测、知识的拓展与巩固、习题设计、教后反思等方面进行全程跟踪监控，发现问题及时指导教师改正，要求每节课都成为优质课，每堂课都突出体现其实效性，促使教师提高了课堂教学水平。

5.纠错整治：对学生在课堂作业、配套练习中做错的习题，学校倡导科任教师每期进行至少2次以上的集中纠错整治活动，对于学生容易出错的知识、习题，提倡二次纠错甚至多次纠错，通过此项活动，不断地查缺补漏，巩固重难点知识，稳步提高了教育教学质量。

6.加强学生行为习惯的养成教育。本期，学区将学生的行为养成教育作为重点工作去抓，在开学初校长会上，就安排各校制定本 校的学生行为习惯养成教育实施方案，要求各年级根据学生的年龄特征制定详细的习惯养成计划，充分利用班队会，国旗下讲话等活动，从大处着眼，小处着手，彻底纠正学生的不良行为习惯，努力培养学生的学习、卫生、纪律、说话、交流、沟通等各种良好的行为习惯，为素质教育打好坚实基础。从学区的检查情况来看，决大部分学生能够说普通话、说文明话、坐姿端正、见人问好、性格开朗、着装整洁、纪律意识强、思想表现好，此项工作成效显著。

7.听评课活动开展经常。学区将听评课活动作为促教促学的一项基本制度，本期以来，学区班子成员在思想上高度重视，经常深入教室，深入课堂，了解教情学情，指导教学，到目前为止学区班子成员人均听评课40节以上，一般教师听评课在15节以上，从上—听—评—改四个方面全面展开,深入实施，确保听评课不走过场。通过听评课活动，有效促进课堂教学的改革，提高了教师的课堂教学水平。

8.细化常规检查。为了严实过程，本期来，学区工作人员入驻学校进行检查，采用学校个人自查、学区抽查、集中检查的方式，对所属13所学校，5所幼儿园组织进行了全面、细致、严格的常规检查，本期学区定期检查6次，每次均对学校的管理、校本培训、校本教研、教学常规、班级管理、校园文化建设、收费安全、学生巩固及行风建设，教师的教案备写、作业批阅、课堂教学等方面进行定性定量评价，检查后立即校进行反馈，反馈问题事实求是、一针见血并提出具体的整改要求；不定期检查随机进行，真正促进了学校各项工作的发展。

（四）文化活动，开展有声有色

1.加强校园文化建设，提升办学品味。一是充分利用课外活动排练文艺节目。本期初，在学区的倡导下，三完小的每个班级积极进行文艺节目的排练，在六一前夕进行了演出。通过此项活动激发了学生学习的积极性，提高了学生的综合素质，丰富了校园文化生活。二是中心小学抽取中青年教师成立学区文艺队，确定四名老师 利用周一、周四下午指导排练文艺节目，并利用“五一”、“六一”节日，和学生同台演出，这既丰富了教师的业余生活，同时为师生的沟通搭建了交流的平台。三是按照《灵台县艺术教育系列活动实施方案》，成立了学区学生合唱队，由有专业特长的老师负责，利用自习和晚饭时间组织排练舞蹈和合唱节目，经过我们的努力，在我县第一届校园之声学生合唱节上，取得了团体三等奖的好成绩。四是优化校园环境，彻底改变部分校环境不整洁，长期“脏、乱、差”现象，落实国旗下讲话制度，充分运用好现有资源，在教室、校园等处张贴名人字画，名言警句，让学生作品上墙，充分发挥了宣传窗、黑板报、阅览室、校园广播站等宣传阵地作用，有效营造校园文化氛围。西屯中心小学、小村小学在5月上旬开展了“家长开放周”活动，邀请家长走进学校，走进课堂，走近学生，看校园文化，看师生活动，看孩子作业，相互了解，促进了家校沟通，使学校教育教学工作得到了广大家长的配合和支持。

2.强化素质教育。一是各校根据校情实际，不失时机的利用“清明节”、“劳动节”等时间，开展了诗文朗诵比赛、拔河比赛、文艺汇演、书法绘画、手工制作展览，读书成果汇报等活动，促进了学生的全面发展。二是注重实验教学，按照课程标准，开足开齐实验课，形成实验报告单1100多份，极大地丰富了课堂教学内涵，调动了学生学习的积极性。

3.积极开展“阳光体育活动”，坚持每月进行一次专项体育竞赛，使学生的身体素质不断增强。在今年全县体育运动会上，我校田径队、乒乓球队代表学区参赛，分别取得了田径第二名和女子乒乓球第三名的好成绩。

4.兴趣小组活动开展有序，训练经常。西屯中心小学成立了6个兴趣小组，安排具体时间、具体的负责人、具体活动地点定期开展活动，学生兴趣高涨，学习压力得到缓解，效果良好。学校文艺队、鼓号队在东风悦达起亚希望小学奠基仪式上表现优异。5月29日，新民小学组织了速算、阅读、写作、绘画、音乐、英语、体育 等兴趣小组学生特长竞赛活动，在竞赛活动中，全校老师积极组织，学生踊跃参与，取得了良好的成绩。本次活动的开展，极大的丰富了校园文化生活，促进了素质教育的全面落实，还为学生的个性特长搭建了平台，使孩子们的激情得到释放，个性得到张扬；兴趣小组活动的不仅丰富了新民小学的办学内涵，还提升了办学品味。小村小学开辟了第二课堂，满足学生发展的不同需求。低年级开设《我爱泥塑》、高年级开设《学学剪窗花》校本课程。成立美术兴趣活动小组，由学生自主进行选择，有效地发展了学生个性特长，培养了学生的审美意识和动手实践的能力。音乐和体育成立了训练队，设立专职教师、开辟专门场所、建立专项制度，做到培养特色化，活动经常化，教育专业化，效果最大化。

5.节日庆祝活动如火如荼。为庆祝五一劳动节，三完小举办了红歌比赛和师生拔河比赛，丰富了师生课外生活。六一“红领巾心向党”联欢活动师生同台献艺，节目形式多样、精彩纷呈。

6.综合实践活动进村入社，深入乡村开展“小手拉大手，文明伴我行”反对邪教宣传教育活动1次，使广大群众对拒绝邪教有了足够的认识。

7.配合“和谐之星”创建活动，开展了“星级教师”、“星级学生”评选活动。

8.努力搞好“六园”学校的创建工作。学区按照《灵台县“六园”学校创建活动实施方案》，及时部署安排，制定实施方案，以学校的现有资源，认真开展“六园”学校的创建工作。落实了中心小学“艺术校园”和小村小学“书香校园”的创建活动。小村小学重视对课外读物的推荐和阅读方法的指导，帮助学生积累知识，让他们主动接受教育，一是学校建立了图书活动领导小组和指导教师队伍，负责学校图书活动的管理和指导工作，并结合学校实际，制订了具体的活动计划；二是每周向各班开放学校图书室。将学校图书室图书、报刊进行科学分类，结合学生实际情况制定借书制度、阅览制度，为学生读书创造良好条件。三是建立了班级图书角，方 便各班学生阅读和管理；四是校坚持每个月一个主题的读书心得交流活动，真正做到了“一人读书，大家受益”的目的；五是利用午休时间，每天坚持30分钟读书活动和读书方法、读书心得交流活动。目前学校已形成了浓郁的阅读氛围。结合“六园”式校园建设要求，本期学校喷绘版面26平方米、制作宣传标语牌等40多面，进一步浓化了校园文化宣传氛围。

9.教育宣传工作有声有色。西屯学区成立了专门的宣传工作领导小组，组建了“梦之源”文学社，编印了“梦之源”校刊，现已出刊二期，第三期正在统稿；组建了“梦之苑”校报编辑部，校报第二期已印发到班级，第三期统稿结束，正在排版，西屯学区有3名同志的稿件（报道）在灵台教育刊出，绝大多数老师和相当一部分学生有作品，在学区校报、校刊登载。另外，西屯中心小学“新星”校刊、“七色光”校报目前也均已出版二期。

（五）靠实责任，构建平安校园。

1.高度重视，认识到位。以“严字当头，爱在心头，疏堵结合，防治结合”为指导思想，实行全方位无缝隙连带责任管理，高度重视学生的安全教育工作。本期全学区未发生一例不安全事故。

2.制度健全，责任明确。学区及各校层层签订安全责任书，明确职责，强化措施，靠实责任，本学年内无一例不安全事故发生。

3.坚持门卫值班制度。各校落实24小时值班制度，严格出入人员登记，禁止闲杂人等入内，有效保障了教学秩序。

4.注重教育，增强法制意识。三完小坚持了每期一次的法制报告会，各校先后邀请西屯乡派出所指导员于双科同志为师生进行法律常识教育，增强了师生的遵纪守法意识。

5.加强安全工作的教育与宣传，教会了学生基本安全常识和自护自救能力。学校通过召开学生家长会、家长信访、校访、电话访、签订安全责任书、发放告家长书等方式取得了家长的支持和配合，使家校联起手来，齐抓共管，有效落实了各项安全措施。

6.健全了安全台帐，坚持安全工作自查、报告制度。各校就校 舍、水、电、煤气罐、职工灶卫生等坚持自查，及时排查，杜绝了一切不安全隐患。

7.制订了切实可行的校园安全事故应急预案，并于5月12日在全学区范围内开展了一次应急演练活动。

8.加强了学生来校、放学时段的监控、护送等工作。学区学校全体人员出动，设臵警示带，确保学生安全。

9.大力抓好季节性传染病的防控工作。

10.本期三完小都设有职工灶，为进一步规范了学校职工灶的管理，严格按照上级文件规定，对购物进行登记，确保食品来源有据可查。同时学校定期对灶务卫生进行抽查，保证了师生的饮食安全。

12.严格落实了《甘肃省农村义务教育阶段学生营养改善计划》，并且下发了《西屯学区学生营养改善计划实施方案》，确保了学生营养加餐工作顺利实施。截止日前，西屯学区供餐学生1024人。

（六）基础设施建设有新进展。

1.经过多方争取，东风悦达起亚汽车有限公司为我校捐赠图书1464册计2.7万元，教学楼启动款40万元，3月16日奠基仪式在我校隆重举行。该工程于6月15日正式开工，目前，建筑面积为971.6平方米的综合教学楼正在修建中。

2.中心幼儿园的新建工程也已立项复批，该工程预计耗资1000万元，目前，该工程正在办理前期手续。

三、存在问题

1.教学质量发展不够平衡，虽然多数学科成绩较之前有了较大进步，但与上级要求仍有差距。

2.教师队伍建设有待进一步加强，师生特长、学校特色有待进一步培植。

3.基础设施薄弱。部分校舍依然破旧，教学器材短缺，图书匮乏，达不到人均要求。4.音、体、美教师短缺，没有幼师专业教师，遇到活动，就要“赶着鸭子上鸡架”。

四、今后工作的打算

（1）继续积极筹措资金，改善办学条件，并做好学校的美化，亮化，净化，绿化工作。

（2）积极探索新课程改革路子，逐步解决提高学生素质和减轻学生课业负担的矛盾。

总之，一学期即将结束，我们紧紧张张，忙忙碌碌，做了很多工作，但肯定还存在这样或那样的问题，诚请检查组各位领导批评指正，我们在今后的工作中将及时改正。

西屯学区

二O一二年六月二十五日

第五篇：西羊羔学区迎接市新课堂检查汇报材料

以创建特色课堂为引领 促进学校教育全面发展

临漳县西羊羔学区

西羊羔学区地处城东5公里，由于距县城较近、交通便利等客观原因，很多家庭条件较好的学生纷纷转到县城学校，致使生源流失严重。为了扭转这一现状，我学区以深入开展“校本革命”为主要推手，以创建快乐高效课堂为核心，以打造快乐教育为目标，集中人力、物力，创新激励机制，全面提升学校软实力。

从2010年春开始，学区借助市“强力提师能、创建新课堂”这一东风，以“育人为本，德育为先，师生互动，教学相长”为办学理念，以“快乐读书”为支撑，以“快乐教育、养成教育、家庭教育”为保障，着力打造快乐课堂、高效课堂。经过两年来全体师生的不懈努力，逐步形成了具有自己鲜明特色的“二三六”课堂教学模式。现在走进每一个老师的课堂，都能够看到学生积极参与、争问抢答，小组热烈讨论、交流合作，学生展示精彩、神采飞扬，老师点拨引领、循循善诱，特色课堂鲜明、教育教学成效显著。

我们的主要做法是：

以教师论坛为主阵地，加强理论学习。为了切实转变教师落后的教育教学观念，彻底改变课堂教学行为，减少学生厌学、逃学、辍学现象，让学生会学、优学、乐学，真正解放学生、发展学生，我们着手酝酿改革课堂教学，向课堂要质量。为此，先后印发了《西羊羔学区课堂改革方案》、《课堂改革中应注意的问题》、《15+30课堂改革方案》等一系列文件。在实践中，又根据课堂实际，陆续编写了《关于小组建设》、《关于班级管理》、《导学案的编制》等相关资料。同时，我们还收集了大量杜郎口中学和洋思中学改革的资料和课堂实录，让老师学习、讨论、比较、反思、选择。对于理论学习我们有一个平台，就是坚持每周举办 “头脑风暴”、“教师论道”、“各抒己见”等形式的教师论坛，让教师统一课改的认识，坚定课改的信心，掌握课改的方法。通过教师论坛，解决了课改中很多疑难和困惑，总结出很多方法，提炼出很多观点。同时，借鉴教师论坛，在学生中开展了班级论坛，解决了很多学生方面存在的问题。

以骨干教师为带动，推进课堂教学改革。学区成立了以孟宪华校长为组长的课堂改革领导小组，挑选了八名责任心强、威信高、有创新精神的教师做课改带头人。2010年4月份，在县教体局的组织下，学区选派十名同志到杜郎口中学观摩学习。2010年10月中学校长陈新国到杜郎口中学挂职学习一个月。学区还多次组织教师去邯郸、安阳等学校观摩学习，聆听专家讲课，名师作课。外出学习培训后，让骨干教师做引领，每个同志都要上公开课、示范课，以此促进全校教师参与新课堂改革的热情，切实推进课堂改革。

以学区实际为出发点，确立课堂教学模式。在学习、借鉴杜郎口和其它外地经验的基础上，学区结合自身实际，确立了 “二三六”课堂教学模式。“二三六”模式强调课堂教学必须依据两个原则：“先学后教、以学定教；学为主体，教为主导”；注重三个环节：“自学、展示、反馈”；体现六个流程：“情景引入、明确目标、自主学习、合作交流、快乐展示、达标检测”。通过说讲评活动发现模式存在的问题，及时解决完善。教研组在充分讨论和实践的基础上制定出各科导学案的基本步骤和课堂评价标准。去年8月22日和9月6日，市教育局郭矿生、曹建召副局长分别到我校调研指导新课堂创建工作，也给予了较高评价。孙贵英老师按我学区课堂模式所讲《Seasons》一课，被县教研室选送到市里参加“邯郸市小学英语首届新课堂”讲课比赛，荣获市二等奖。

以课堂改革为引领，促进学校全面发展。打造快乐课堂、高效课堂是一个系统工程。随着新课改的不断深入，我学区在其它方面也取得了长足发展，感恩教育、家校共建、诚信教育等也不断深入推进。2011年5月，我学区组织召开了以校为单位的家校联谊会，让家长观看了师生团体操，进课堂欣赏孩子的文艺节目和手抄报，家长与孩子一起联欢，增进了家长、孩子、老师之间的感情，赢得了家长的理解和支持，加强了家校的联系与合作，为家校沟通建起了平台。2011年11月，我们邀请了中国感恩教育宣讲团，开展了“感恩，我们在行动”主题

报告会，向全乡师生发出了“感恩”活动倡议书，感恩教育进一步深入人心。

这些成绩的取得，离不开老师的辛勤付出和无私奉献，离不开各级领导的关心、支持和指导。新的一年，我学区将继续深入开展“强力提师能、创建新课堂”活动，全面实施“1124”教育战略，提升学校办学水平，以饱满的热情、必胜的信念、昂扬的斗志继续奋斗在“创建新课堂”的征途上。

2012.2