暑期志愿者支教总结报告

第一篇：暑期志愿者支教总结报告

2011年暑期社会实践报告

不知不觉，为期一周的“快乐学校”达州支教活动就这样结束了，日子真的像流水一样，明亮而透明，带着暗蓝色的时光一去不复还，还未来得及回味，便只剩下了回忆。还记得那一张张清晰的笑脸，一次有一次出现在我的梦里，孩子们，你们还好吗？ 在这火红的季节，我们暂别了象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，带着我们“快乐学校”社会实践达县分队的一腔热情，深入城郊，开始了我们的实践活动——支教。通过此次社会实践让我们褪去了一丝娇气、幼稚、浮躁与张狂，同时也让我们收获了很多。我想自己不是因为一时的好奇和冲动而参加这次义务支教的，因为很早以前，支教就是我心中的一个梦想，我对此行充满了期待。以前也听过很多大学生下乡支教的故事，我常常被他们感动。我对他们充满了敬佩，也对支教充满了向往，这次活动帮我圆梦了。

2011年7月9日上午，我们由成都踏上了开往达州的火车，一路上我们不断设想着我们即将面对的是怎样一个特殊群体——留守儿童，将是一群怎样的孩子。我们不断构想着与他们第一次见面的场景，我们该怎么与他们交流，我们该用怎样方式的教学才能让我们能够更快的融入他们，让他们接受我们，我们又该通过怎么样的方式解决他们遇到的问题等等。可是，当我们真正与孩子们见面的一瞬间，所有的疑问都烟消云散了，看到孩子们那一双双水汪汪的眼睛中流露出渴望关爱的神情，我们的心中就只剩下一个信念，爱能穿越一切的阻碍，只要我们以爱相待，我们就能给孩子们带来快乐，我们此行就没有白费。

经历这几天的活动，我们受益良多。

快乐学校让我们收获感动。在快乐学校的几天里，有一个女孩，她虽然不是快乐学校的一员，却每天准时出现在教室里，准时离去，他不是别人，正是刘俊宏的姐姐刘欣。刘欣作为刘俊宏的姐姐，每天准时送弟弟到学校参加学习，并且一直陪伴年幼的弟弟直到放学，然后和弟弟一同回家。据了解，他们姐弟俩的母亲常年在外打工，平时对姐弟俩缺少母亲的关爱，是姐姐一直对弟弟如母亲般无微不至的关怀，使弟弟一直在爱的海洋中健康成长，拥有一个美好的童年，虽然姐姐幼年可能缺少母亲的关爱，但是为了不让弟弟在缺少母爱的环境下成长，她毅然的扮演起一个母亲的角色，有这样的姐姐，弟弟是幸福的。

快乐学校让我们收获成长。在快乐学校的这段日子里，不但孩子们在成长，我们无疑也在这次活动中成长起来，正如前面所说的“通过此次社会实践让我们褪去了一丝娇气、幼稚、浮躁与张狂”，我们更加珍惜与父母在一起的每一天，如今我们求学在外，能和父母在一起那是何其珍贵，我们变的更爱我们的父母，不再无理取闹，不再向父母随便发脾气，我们变的知足了，相比这些父母不在身边的孩子们，我们是何其的幸福啊。

在上课期间我们印象深刻的是这些孩子渴望知识的眼睛，还有村里孩子那份质朴与纯真。在教学过程中我们试图打开学生的视野，开设了丰富多彩的课程：绘画、摄影、英语、音乐、手工制作等，让他们通过学习了解外面精彩的世界，学会以一种更加开放、包容的心态来看待生活、看待人生、看待自己生活的环境。希望他们能够树立信心和志愿，学会为自己的人生奋斗。我们还让孩子们每人写一封信给自己打工在外的亲人，如果在外的父母看到孩子亲手写的信，该有多激动啊。孩子们也很认真的完成了书信，看着孩子们专注的眼神，郑重的在信纸上写下了自己对父母的真心话，我们的眼泪再也无法抑制，一群多么可爱的孩子们啊，我们为你们骄傲。

在我们活动结束临走之前，孩子们给我们写的纸条像漫天飞舞的雪花，一片一片落在心底，在里面融化。很欣喜看到他们肯定我的工作，但是最欣慰的是看到他们告诉我对英语有了兴趣，这让我觉得我们这半个月真的是很有很有价值。我对一个好惹事又不好好学习的男孩子说，以后要好好学习，他非常认真地对我说：“我会的，我要想老师你们一样考上大学！”我突然很感动，因为我知道我们这次没有白来。

虽然为期一周的支教工作对于求学路上的孩子来说可谓“杯水车薪”，对于孩子成绩的提高是微不足道的，对农村的教育更是如九牛一毛，但是我们相信经过与他们的交流、沟通，他们会明白很多东西，这些东西一定可以帮助他们在将来的路上走的更好。

无论是那些亲爱的朋友，还是那些可爱的孩子，我们之间的情谊都将永远延续。我会永远记得孩子们纯洁的目光，灿烂的笑容；永远怀念和同伴甘苦与共的生活，那些日子得到的历练也将是我生命里最宝贵的财富。

现在，我坐在电脑前写下这篇文章，眼前依稀还能浮现起孩子们依依不舍的目光，和眼眶中满含的热泪，这次活动已经给我的生命打下烙印，能够给孩子们带来一个快乐的暑假，我们的付出就没有白费。

孩子们，最后我还想对你们说几句话，虽然你们可能听不到，孩子们，虽然你们的父母不在你们身边，虽然你们父母的关爱没有及时送达，但是全社会的人们都在关注着你们，你们并不孤单。你们要好好学习，在不久的将来走出这里，外面有更广阔的世界在等待着你们，记住哥哥姐姐们的一句话：知识改变命运！

第二篇：暑期支教总结报告

甘肃古浪县西山堡完全小学暑期支教实践活动报告

从高中踏入大学后，我深知高中学习与大学生活相比，在大学我需要经受更多的锻炼，不仅在学习方面，更注重其他素质的提高。暑期社会实践是一个难得的锻炼机会，它不仅促进了我们当代大学生素质的提高，也是我们通过亲身体验更进一步了解社会，在实践中增长了知识，锻炼了才干，培养了自己的韧性，并在实践中找出自己的不足和差距。这是我第一次参加社会实践，大学第一年暑假对社会实践感到那么新鲜与好奇，热情满怀。于是，我参加了本校星辰社在甘肃古浪县两所完全小学开展的以暑期支教为主要内容的社会实践活动。我想自己不是因为一时的好奇和冲动而参加此次义务支教的，听过很多大学生下乡支教的故事，例如：徐本禹学长在我校的讲座，我常常被他们感动，他们为了帮助贫困地区的孩子，从城市来到偏远贫困的农村，远离了舒适的生活，仅仅是为了心中的信念——帮助别人。同时，我也想在此次活动中接触社会，了解国情，服务大众。

2010年7月，武汉虽细雨绵绵，但气温仍居高不降，炎热的暑假，火热的心情，我们的第一次暑期社会实践活动也正火热进行。我即将要前往甘肃省古浪县古丰乡西山堡完全小学进行为期15天的支教，有豪气万里，也有忐忑不安，毕竟这是我第一次走进大山，也是我第一次当老师。

7月14日早晨，武汉下起了大雨，虽然打着伞，却淋得浑身尽湿，行李也不能幸免，在武汉科技大学主楼大厅举行完暑期社会实践出征仪式后，我们一行19人踏上了539路公交车，从武昌火车站转车到武汉火车站，再坐下午的火车前往兰州，再从兰州火车站转车前往古浪县。经历了大约三十几个小时的火车旅程，我们于十五日晚到达古浪县城，在当地农家旅社住宿一晚，我们这一队十人在西山堡小学校长、主任的迎接下乘车前往支教小学（另一队九人已先乘车前往他们的支教小学），道路崎岖，但抑制不住我们对一片陌生区域的好奇心清，经过大约二十分钟的车程我们便进入了西山堡完全小学，刚下车，拿上行李，在校长办公室同姚校长、马主任经过简短介绍、交谈，虽然语言有时存在一定的障碍，但我们的心是彼此相通的，那就是让他们的孩子多知道一些知识，对外面的世界有更多、更广的了解。虽然时间比较短，但是我们会尽我们微薄之力去培养他们的勇气与自信。接下来便开始安排支教的相关事宜。

首先是吃饭问题，学校给我们提供做饭的器具，其他米、面、蔬菜等由我们自己买，离县城有二十分钟的车程，只能过一段时间派人去采购，咸菜、土豆是最美味的食物了；还有住宿，我们住在3个老师宿舍，校长还特意把校长室腾出来让我们的队员居住，用老师们的铺盖，晚上气温低，我们自己在县城买了盖的毛毯；学校给我们安排了四个班（五、六年级各两个）。接下来是进行各项工作，这就需要良好的团队合作能力与沟通交流能力，我们将任务分配，有条不紊地开展起来。

17日早上，我们与到校的四个班主任进行简单交谈、介绍后，从他们手上拿到了班级人员名单，我与另一队友徐程共同担任六

（一）班的班主任，接着我们几个新班主任就到自己负责的班级做了简单的介绍，随着第一节课铃声响起，我们的支教生活便正式开始。那天走进教室给我印象最深刻的是班里40几个孩子那渴望知识的好奇的眼神，还有山村孩子那份质朴与纯真。看着这样一群孩子，我怎能不尽我那份力。在教学过程中，我们试图打开孩子们的视野，开设了丰富多彩的课程；前期以科普、数学、英语、励志、体育为主；后期鉴于他们的英语、数学基础薄弱，我们着重加强他

们的英语、数学，并加入了美术、音乐等，我们着重让他们通过学习树立敢于向老师提问的勇气与自信，还通过开设语文课教授他们国学，让他们了解祖国的古代文化，同时，在语文、励志课上，让他们学习了解外面精彩的世界，学会以更加乐观、自强、自信的心态来看待生活，看待人生，看待自己生活的环境，我们希望学生能更加勇敢、自信，培养学习兴趣。

我是六

（一）班的班主任，自从从上学期期末成绩单上发现他们的英语成绩不好，基础较差时，我便每天早上8点到8点20带领他们上早读，大声的读英语，害羞的他们在我的激励下使早读变成了比谁声音大的比赛，大声的朗读英语有助于增强对一些日常用语的记忆和勇于尝试的勇气，我是学法律的，在课间、课后之余，我还给孩子们讲一些基本的法律知识，同时我也虔诚的学习孩子们给我带来的，自卑却不自弃，柔弱却不软弱。孩子们是多么的坚强、伟大，他们从不抱怨环境的艰苦，努力做好老师教的东西，这让我很感动！他们身上也有太多东西是我该学习的。

我们这些天有了一些特殊的经历使我们也看到了一些中国西部农村的现实，我们白天上课，利用下午放学时间到学生家里搞家访，了解学生特别是一些优秀学生的家庭生活状况、学习条件等，在家访中我们被许多故事所感动。刘玲六年级的一名女生，家中父母双亡，奶奶因嫌弃她是女孩不管她，她一个人与年迈的外婆生活，但她仍坚持努力的学习，并且成绩优异。

我们收集了一些优秀贫困生的详细信息，还将进一步帮助他们。

更让我们欣慰的是在支教中途还有别的家长慕名送孩子前来，还有村里的乡亲们听说大学生来了，还多次要求校长、主任开设三、四年级，为他们也补课，但由于学校管理和支教人员精力有限而未能如愿。

在支教即将结束的30号上午，我有幸参加了武汉科技大学星辰社支教队与其他学校在古浪地区的支教队在古浪县教育局开展的支教交流会，在会上大家畅所欲言，交流了支教期间的经验以及对中国西部教育现状的看法，还提出了我们当代大学生要关注社会发展，还提出了自己要贡献一份微薄之力帮助贫困地区发展教育、帮助优秀贫困生的心愿，参加此次交流会使我受益匪浅。

我们有理由相信山里的孩子和我们并不是处在同一个世界，他们不是太闭塞，而是西部教育发展速度的缓慢。越到后来，感动越少，有的只是麻木和无奈，我们尽全队之力也许只能帮助、改变其中一个人或几个人，可中国的国情是我们改变不了的，这样的孩子太多了！不过，纵然改变一个人，我们所付出的努力也是值得的，虽然他们有他们的世界，从小到大生活在这样一个环境里，已经完全习惯了，习惯了早上五点起床走上两个小时的山路到学校，习惯了中午在学校吃自带的馍馍，习惯了上课胆小地缩在墙角，我们是不可能打破他们遮阳一个围城的，因为我们的弱小！这是一个国家，一个民族应该面对的问题。但是，现在国家取消了农业税，农民种地还有国家的补贴，种地的积极性很高，在农闲时节还外出打工，生活越来越好；国家还进行了农村医疗体制改革，很大程度上解决了农民的看病难、看病贵问题，使农民的生命健康得到保障；开展九年义务教育，使更多的农民子女得到了受教育的机会，提高了农民子女的受教育程度，一定程度上改变了西部山区农民对教育的看法，使他们渐渐开始认识到只有读书才能改变孩子的命运，开始重视子女的教育问题，加大了对子女教育的投入。希望山区的孩子在中国教育的不断发展进步中通过他们自身的艰苦努力走出那贫困、闭塞的大山。

这次暑期实践活动在31日上午孩子们精彩动人的汇报表演中圆满结束。我也了解了许多，关于西部、山区、社会、教育等等等等，我在教学的同时，自身也得到了锻炼和提高，通过自己拥有的知识和爱心，为贫困地区的教育出了一份力。

第三篇：志愿者暑期支教总结

志愿者暑期支教总结

在我们的周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，成为儿童中一个特殊的弱势群体———留守儿童。根据2005年中国1％人口抽样调查的抽样数据推断，中国农村留守儿童约5800万人。

党中央和国务院对留守儿童的问题非常重视和关心，例如在今年的全国政协会上，胡锦涛主席作了重要讲话，专门提出全社会要高度地关注留守儿童工作，温家宝总理在今年的《政府工作报告》中再一次强调要解决好农民工子女及留守儿童的教育问题。几年来，国家采取了一系列的措施，来加强对留守儿童工作的保护、维权、教育工作。

为了进一步落实党中央和国务院的有关精神，作为当代大学生的我们，更应该用我们自己的方式去关注留守儿童。

2008年7月8日，一支由7名充满爱心，充满激情的志愿者组成的暑期支教队来到了位于江西省九江市永修县柘林镇的易家河小学。支教活动以“关注留守儿童，关注新农村建设”为主题，以支援教学为主要活动形式，此次活动为期一个月，得到了江西农业大学校团委和九江市永修县教育局各位领导的大力支持，这些都为为支教活动的有序开展提供了强有力的精神支持。

2008年7月8号早晨六点，怀着对未来一个月的无限憧憬，我们踏上了通往九江的支教之旅！（穿插出发的视频）

一路上我们几个队员的心情始终难以平静，激动之余更多的是担忧。不知道未来的一个月等待我们的将是什么。大约行驶了四十分钟，我们来到了永修县教育局，教育局樊主任热情地接待了我们。看着教育局会议室里面墙壁上满满地张贴着的奖状，锦旗，我们由衷的敬佩。短暂的休息之后，樊主任又亲自带我们去观看了一场以关爱女孩为主题的文艺演出。演出过后，教育局的领导决定专程开车送我们去此次支教的目的地——永修县柘林镇易家河小学。

没来之前就听队长王强说过，易家河是个风景如画的地方。真正到了这里，才发现任何修饰美的词汇全都已经变得苍白无力。易家河四面环山，柑橘产业成为这里的支柱产业，也是大部分村民唯一的经济来源。2007年国务院总理温家宝还视察了易家河村。想到要在如此美丽的世外桃源生活一个月，顿时觉得旅途的劳累瞬间全无。

樊主任把我们托付给了易家河小学的李辛春校长，并语重心长地对我们说：“要克服一切困难，把支教活动进行到底。如果遇到什么难以解决的困难，可以随时与我们联系”。看着领导们期待的眼神，看着眼前的一切，我们顿时觉得肩上的担子重了。

教学篇

草草地安顿了下来，我们就迎来了支教的第一天上课。一大早，就有三十多个学生来到学校报名。他们很自觉的排起了长队，安静地等待着。我们发现每一个孩子都非常可爱，他们填写自己资料的时候都特别认真。看着他们那一张张稚气的脸，突然间一种责任感油然而生。

第一节课，主要向孩子们介绍了我们几位老师，介绍完之后，我们组织他们选出了自己心目中的班干部。在这里，每一个孩子都有机会上台表现自己，可是他们中的大部分都非常胆小，没有勇气上台。经过我们耐心的鼓励，终于有部分孩子勇敢地走上了台，勇敢地向大家推销了自己。也许这是他们人生中的第一次**选举吧！

我们开设了英语，数学，语文和素质等课程。当天晚上，我们开了到这里的第一次会议。队长王强向大家分配了今后一个月的工作任务，并成立了教研组，主要负责教学工作。

也许是因为教学条件有限，这里的孩子基本上都是从四年级才开始接触英语，所以怎样让他们在轻松的氛围中学习英语是对我们的一个考验，实践证明，我们做到了。

素质课是所有孩子都喜欢的课程，因为在这节课上我们会教他们唱歌，画画，手工，还有陪他们做游戏。和他们在一起做游戏我们仿佛也回到了童年，任何烦恼都可以抛到了九霄云外。我们教了他们手语《感恩的心》，《祝你一路顺风》，《童年》。他们学的很认真，一首歌教了三四遍他们就全部会唱了。其实教歌倒是其次，主要是教他们道理，让他们学会珍惜，学会感恩。

上课的时候，有些孩子会调皮，乱说话。为了维持课堂纪律，我们队员几乎都嗓音沙哑。但是渐渐的只要我们一个眼神，一个动作他们就能立刻明白，然后安静下来，所以尽管有点累，我们还是很欣慰的。

我们还在每周五上午安排了安全知识讲座。有关于火灾，雷电，溺水和地震这几方面的急救知识讲座。我们还适当地组织他们进行现场急救演习，他们都表现的很积极。

作为孩子们眼中的老师，一个月的时间我们成长了好多，从第一节课的紧张到后来的发挥自如，是我们对自我的突破。

生活篇

和教学上比较起来，生活上的挫折就更多了。首先是住的问题，由于条件有限，我们便在教师办公室打地铺，男生一间，女生一间。住的问题是基本上解决了，可是事情并没有我们想像中那么简单。这里四面环山，恰恰给虫子制造了优越的生存环境。所以一到晚上我们房间的虫子变泛滥成灾。为此，我们采取了多种措施，可是效果却不明显，于是我们便一个个光荣负伤了。每个人身上都有创口，疼痛难忍，后来，我们晚上又多了项活动——擦药膏。看着自己的伤口，只能默默地承受着，谁让我们都选择了继续坚持呢？

至于吃饭问题嘛，那肯定是大家一起动手啦，不过还是会有主厨的，其他的队员负责善后。基本上每顿都会有四菜一汤，虽然都很清淡，不过也算得上小康了。还好，大家都很满足。都是来吃苦的，所以没有一个人有怨言。附近的村民得知了我们情况之后麦兜会经常送些新鲜的蔬菜给我们。有了李校长的帮忙，两个女队员的洗澡问题也顺利解决了。而洗衣服这个艰巨的任务就由两个女生包揽了。

支教期间，我们帮队长策划了生日party。那天他并不知道我们要帮他过生日，一个人跑到柘林去给孩子们买奖品去了。我们上午上课的时候就把这件事给孩子们说了，他们都说要自己亲手给王强老师

做礼物。下午王强队长回来之后，我们神秘地把他叫到了教室，然后的一幕大概他一辈子也忘怀不了吧。孩子们一起帮他唱生日快乐歌，一起唱《感恩的心》，王强激动地好久都没有说出一句话。然后孩子们一个个给他送礼物，全是手工制作，全是他们用心做的礼物。王强说这是他二十几年来过的最有意义，最难忘，最感动的一个生日。

也是那一天我们都明白了在一起不到一个月的相处已经让我们变成了最知心的朋友。

活动篇

支教期间，因为同一个目标，我们和华东交通大学的学生不期而遇了。他们是一支由老师带队的二十多人的队伍，只要对易家河的柑橘产业进行调查研究。我们两个学校的学生相处的很融洽，后来我们萌发了这样一个念头，两个学校一起搞了联谊。我们最后决定把时间定在7月19日，也就是华东交通大学实践队员离开的前一天晚上。于是我们便一起策划节目流程，一切都在有条不紊地进行着。从场地布置，节目编排，到邀请嘉宾，每一个环节都身体力行了。

我们把晚会的主题确定为《关注留守儿童大手牵小手联谊汇演》，那几天，我们几个队员的压力都好大，不仅是给孩子们编排节目时身体上的劳累，更多的是心理上的压力。因为大家都知道晚会的成败与否不仅关系到我们支教队的荣誉，更加关系到江西农业大学的荣誉。因为在这，我们代表的不是个人，也不是团队，而是整个江西农业大学。

7月19日下午，一切准备工作都在有序进行着。我们请来了江

西农业大学校团委书记和学工处的老师，教育局的有关领导，华东交大的老师，以及易家河小学的校长，老师和部分学生家长。6点30分，晚会正式开始。开场节目是孩子们的手语表演《感恩的心》，表演完，所有人都拍手叫好。我们这才稍稍松了口气。全场的大部分节目我们队员都参与其中了。我们，孩子们以及交大的队员一起为领导和家长呈现了一场最简单却又最有意义的文艺汇演。

晚会最后江西农业大学校团委杨欢书记上台讲了话，他对我们几个队员的表现都很满意。因为他知道我们在这和孩子们以及易家河的村民们相处的很融洽。他也在期待支教结束我们能给学校一份优秀的答卷。

晚会以一首《相亲相爱的一家人》结束，是啊，我们七个队员是一家人，交大和农大是一家人，我们和易家河的孩子们，和所有人都是一家人！

这次晚会以成功落幕，我们终于暂时休息了片刻，从中我们收获了很多。

江西都市二套的记者听说我们的情况之后，专程来到了易家河小学采访了我们，采访了正在上课的孩子们。从中我们也不难看出，关注留守儿童已经成为整个教育系统，全党，全社会共同关注的问题。我们此次活动将在江西都市频道都市现场栏目中播出，我们也希望能够借助这样的机会能让更多的人一起关注他们，关注我们….在快结束的时候，我们得知陈玲和袁白玉两个孩子都是八月份的生日，虽然不是同一天，但是我们还是选择在8月5日这天提前为

他们两个人过了生日，陈玲是留守儿童，父母离异，她只好跟外婆一起生活。小小年纪就已经经历了太多的辛酸坎坷。她郁郁寡欢的性格一直是我们最担心的，可是经过我们一个月我努力，她开始变的活泼开朗了。而袁白玉是个活泼开朗，成绩优异的孩子。她被评为九江市十佳留守儿童，不管是在家里面还是在学校里都是人见人爱的好孩子。

只要能给她们带来欢乐，我们所做的一切都是值得的。不知不觉中，我们和孩子们的感情日益加深了。

领导关注篇

如果没有领导的支持和帮助，我们的支教活动将很难顺利进行。期间，杨欢书记给我们提供了强有力的精神支持，让我们做每一件事都有动力，从而高效率地完成任务。永修县教育局的局长，副局长，主任都来学校看望了我们，并带来了慰问品。除此之外，易家河小学的校长，老师对我们的照顾更加无微不至。他们经常到学校看望我们，帮助我们解决一些生活上的困难。我们感谢所有帮助过我们的人！

一个月很快就过去了！这一个月我们收获了很多。队员之间从不认识到认识，从认识到相互了解，最后到相知。短短一个月的时间让我们变成了无话不谈，患难与共的朋友。尽管过程中有误会，有争执，有不理解，甚至有泪水，可这一切不但没有成为我们队员之间的阻扰，反而为我们友谊的稳固奠定了坚实的基础。于是我们几个队员之间更加有默契，更加有凝聚力了，我们会是一辈子的朋友！

然而，人生没有不散的宴席，2008年8月8日，也是北京奥运

会开幕的这一天，我们要离开了。早晨五点多，孩子们就都来到了学校，因为他们都害怕我们会偷偷离开。离开之前，孩子们问我们：“老师，你们明年还会来吗？”我们使劲地点了点头。孩子们接着说：“那好，我们拉钩，明天夏天我们还在这里等你们！”

我们永远不会忘记车子开动的那一刻，孩子们坐在台阶上看着我们默默地流泪。我们心痛，望着孩子们那红通通的眼眶，泪水终于再也强忍不住流了下来。直到我们的车开出了校门，他们才一起追了出来，可是我们再也没有勇气回头……

我们的支教就这样结束了，虽然离开了，可是我们的心却连到了一起。

至今我们与孩子们仍保持着电话联系，他们常常很多人围着一部电话给我们打电话，可是每个人却只有一句话：“老师，你们一定要再回来看我们啊！”

我们欣慰，孩子们都更加懂事了，希望的种子已经播下，希望明天他们能够像我们一样有一双翅膀，飞向自己理想的蓝天

第四篇：暑期支教志愿者道德规范（定稿）

暑期支教志愿者道德规范

第一条 爱国荣团，依法支教

（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，全面贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，树立正确的实习观、教育观、荣辱观。

（二）以“为中国而教”为己任，秉承“实际行动来支援山区教育”使命，树立良好的职业道德、团队意识和艰苦奋斗的精神，为团增光添彩。

（三）热爱支队，关心同学，建立高度的集体责任感和荣誉感；齐心协力，克服困难，努力培养积极向上，乐观开朗的健康心理。

第二条 关爱学生，教书育人

（一）牢固树立“以学生为本”的思想，了解学生，关心学生，尊重学生，维护学生的合法权益，建立正确、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友。

（二）尊重教育规律，尊重学生的成长规律，尊重学生的个性发展，调动和发挥学生学习的积极性、主动性和创造性，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（三）对学生严格要求，因材施教，诲人不倦，促进学生健康成长和综合素质的全面提高。

（四）组织学生进行课外活动时，必须遵守法律法规和社会公德，保证学生安全，防止各类事故的发生；严禁组织或教唆学生参与任何违法组织，不许组织或支持学生参与任何有损身心健康的社会活动。

第三条 爱岗敬业，勤奋创新

（一）热爱支教学校，认真履行岗位职责，勤奋学习，刻苦锻炼，积极为基层教育的改革、发展作贡献。

（二）拥有强烈的职业责任感和社会使命感，努力掌握先进的教育教学及管理技术，自觉探索适合基层中小学教育教学及管理模式，不断提高顶岗实习质量和水平。

第四条 严谨治学，精心施教

（一）实事求是，尊重科学，刻苦钻研业务，勤奋学习新知识、新技术，树立优良顶岗作风。

（二）转变观念，积极参与教学改革，注重学生自主学习能力、实践能力、应用能力的培养。

第五条 为人师表，克己奉公

（一）自觉加强思想道德修养，树立正确的人生观、价值观、道德观，自觉维护教育工作者的形象，以自己的学识、智慧、人格和情操感染、教育学生。

（二）衣着整洁，语言文明，举止大方，作风正派；严于律己，廉洁自律，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气。

第六条 关心集体，团结协作

（一）正确处理个人与集体、个人与他人的关系，谦虚谨慎，服从大局、不搞小团体；关心集体，爱护学校的财产，热心公益活动，不做任何有损学校声誉的事情。

（二）诚实守信，团结互助，尊重同志，不诽谤诋毁他人，不传播流言蜚语。同事间经常交流、取长补短、互相支持；师生之间平等相待，教学相长。努力营造敬业爱校、团结和谐、开拓创新的氛围。

（三）听从组织安排，不得搞个人主义，尊重烛火团队组织，树立优质形象。

第五篇：暑期支教志愿者行为规范

暑期支教志愿者行为规范

我团志愿者必须遵纪守法，不违法乱纪；必须恪守《教师日常行为规范》，维护师德师风建设；必须时刻牢记：我代表的是整个暑期支教圈乃至整个公益圈，我的任何不法、不良言行都将损害公益形象，给公益事业造成难以估量的名誉损失！我团《行为规范》分为四个部分，请各位志愿者逐字阅读，严格履行。

一、志愿者活动准则：

1.善待每一个学生，公正处理学生矛盾，维系学生间的友谊。

2.保持乐观，保持微笑；不打学生，不用侮辱性言语伤害学生，不对学生冷漠。

3.保证每天的活动质量。坚持无教案不上讲台的原则，尽量动手制作教具。

4.按时上课，不拖堂，不得随意调动课表。

5.志愿活动期间，要搞好个人卫生，还要保持办公室、寝室、食堂的干净整洁。

6.洁身自爱，维护志愿者形象。不说脏话、不谈恋爱、不染发、不酗酒、不赌博，不在学生面前吸烟，不在学生面前玩手机。上课穿队服、戴工作牌，不穿拖鞋，不穿短裤、短裙及其它不得体着装。

7.家访时态度要认真谨慎，尽可能多方面了解情况，当遇到与我们掌握的情况不一致时，除了我们调查有误之外，还可能有如下情况：

a)对你讲话的人可能是新来不久的，不熟悉情况。

b)对你讲话的人可能与我们要调查的对象存在主观上的意见，他的话可能比较片面。

c)对你讲话的人可能是个不负责的人，顺口答话。

d)对你讲话的人可能有保护的想法，主观回答你的，避开一些真实的东西。

因此，发生了以上调查出入，志愿者不能按自己的主观判断下结论，自己不能擅自把有误的、片面的调查资料公布于众。

1.和善对待每一位家长，对老人应格外尊重。

2.不得以任何理由接受家长、学生的贵重物品；不做任何营利性活动。

3.不但不能向当地政府或村民提出要求，还要服从当地的相关安排。

4.对于当地教师或民风民俗，不参与评议，更不要干涉。不得与当地村民发生口角，不扩大事态。

5.一旦发生分歧，请不要当众批评对方，要委婉、冷静、大度。

6.从城市走向乡村，应亲善有好，不要摆架子，不要瞧不起对方，不要按照城市的思想及行为规范衡量除了学生以外的人。

7.不要轻易许诺。特别是离别的时候，面对伤感，很多志愿者会向学生们承诺，比如：哥哥姐姐会打电话给你们，寄明信片或者再回来看你们之类。这些承诺往往不能如愿兑现，会伤害学生。

8.不传播任何宗教活动。

二、志愿者合作准则：

1.队员必须遵照集体决议行动，任何人不允许单独行动或做出与集体决议相悖的行为，遇特殊情况需告知领队。

2.队员对任何问题有异议均应及时提出自己看法，不隐瞒隔阂。决议一旦形成，所有队员都应坚决执行，而不偏执于自己的看法。

3.所有集体讨论形成的决议须由领队确认方为有效。

4.集体活动无特殊理由不应缺席。这里的集体活动包括早锻炼，家访，集体进餐，以及每晚交流分享会。

6.志愿活动期间每晚召开所有队员参加的交流分享会，讨论一天工作的成果与不足，同时布置下一天的工作；做好详细的会议记录。

7.切记：

1）各队成员来自五湖四海，大家的生活习惯、口味、做事方式、教学方法肯定不是相同的。有矛盾、不和谐是很容易的。但是维系这样一个成分复杂的队伍是不容易的，而且是很有价值的——它是你一生的财富。

2）大家都是远赴他乡做公益的，来之都不易。因此至少要做到互相尊重，以礼相待。想要维系队伍的和谐运转，不计较个人得失，不挑拨是非，不固执于自己的习惯是必要的。

三、志愿者安全准则：

1.树立强烈的自我保护意识，时刻把安全问题放在首位。严格履行《烛火支教团志愿者安全协议书》，不得违反。

2.任何时间，未经领队允许，队员不能离开志愿地点。未经领队同意而离开的，均视为擅离职守，必将严肃处理。

3.不携带大量现金，不佩戴珍贵首饰；公用资金由专人保管。

四、学生安全准则

1.开一次师生见面会，以便缩短融合期。各志愿点至少开展一次“中小学安全知识宣讲”，如在教室进行，教师讲解的同时需要板书，学生笔记，带给家长签字。

2.领队需向校长索要花名册、家长联系电话。早读实施点名制度，对学生出勤情况做好记录，未到校者需及时了解情况。

3.领队需向校长索要各班身体、生理有特殊情况的学生的名细。

4.学生在校期间，嬉戏可以，但严禁打闹。志愿者应留意每一个学生的人身安全，如发生紧急意外，应立即送往最近的医疗点。这是我们的职责。

5.志愿者应提前了解学校周围医疗点的位置，并索要电话号码，以便在突发紧急意外时第一时间送学生就医。

6.学生在校期间，各队需将大门关好，陌生人不得随便进出。近几年校园暴力事件偶发，我们不希望目睹这样的惨剧，因此我们能做到的保护措施一定要做到。

7．放学时全校列队，各班点名后按秩序带出。每个主要路线最好安排两个高年级学生带队，加强安全系数。

8.严禁志愿者和学生一同捉鱼捉虾、采野菜野果、爬山等等一切校外活动。切记，我们没有任何能力承担学生校外的安全责任。