七年级语文作业第六课理想 仿写一段话[精选合集]

第一篇：七年级语文作业第六课理想 仿写一段话

七年级语文

作业第六课理想 仿写一段话，第一自然段仿写 爱心是什么？

爱心是水，浇灌绿色之树，爱心是树，装扮荒芜的地，爱心是地，伸出前进的路，爱心是路，伴你走向未来。

七年级上册：以“我终于看见了大海”写段话

我终于见到大海了！坐在沙滩上看着一望无际的大海，深蓝色的海水带着白色的浪花向沙滩上涌来，有时还带来一些美丽的贝壳，一层又一层地赶来,冲湿了我的脚丫，还顽皮地带走了我留在沙滩上的印记，像个孩子一般.她是如此平静，如此美丽，像电视上的一样……哦，不！她比屏幕上的还要令我惊讶许多倍！瞧啊，我亲眼所见——蔚蓝的海水自然地天空融合在一起；那一朵朵雪白的浪花向我缓缓驶来，轻轻地，温柔地爱抚着我的脚丫。呵！这是她对我打招呼的方式吗？咦，海鸥！如此好听地叫着，是大海的守护天使吗？有大海的地方一定就有你们的陪伴哦。随着浪花的拍打声而进行着美妙的伴奏！似乎在哪儿听过这大自然的颂歌，哪儿呢？原始的梦境中吗？当我们还没有被尘嚣渲染的时候吧，那时候，万物都是那么的自然啊……

用一系列动词写一段话

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

爸爸跑到伯父家里去，不一会儿，就和伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带，拉车的感动得流下了眼泪。

动词：跑 拿 扶 蹲 半跪 夹 洗 敷 扎 流

雨景

雨，是滋润万物的东西。是春天的气息。

在楼上，我正站在楼上的阳台看景色。忽然，狂风大作，要下雨了。在我的阳台前有一个大湖，形如葫芦。下雨时湖里溅起的水花十分漂亮，也十分壮观。湖里还有一个小岛，也有几棵形如椰子树的树，也装饰了这美丽的景色。

雨，下的越来越大，景色也越来越好看。不时有燕子飞过，穿过这美丽的湖面，它飞舞着，像一个黑色的精灵。大雨几乎成了暴风雨，狂风呼啸，电闪雷鸣！它在大笑，它在笑那些乌云，它这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！因为欢乐而号叫。这是勇敢的燕子，在狂风怒号的湖面上，高昂的飞翔。

这似乎让我想起了一段话：让暴风雨来的更猛烈些吧！

用“不必说语文......也不必说......单是......”写一段话。

不必说翠绿的青山，苍劲的松柏，浮动的白云，湛蓝的天空，也不必说夜莺在婉转得歌唱，麻雀在喳喳的嬉戏，美丽的蝴蝶在风中舞动，单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡，它是那么嫩绿,那么坚强,迎着凛冽的寒风昂然挺立.求描写一个场面各种声音的一段话

听，那是黄莺在歌唱，它像一位熟练的女高音，唱出婉转柔和的曲子，令人不能不拍手叫好。那雄壮的声音是谁哼唱的？哦，原来是一只老鹰，它的声音使人充满了力量。“知了！”一听这句话，就知道它是谁了，它是蝉，可是，难道它只会唱这首歌吗？许多虫、鸟的声音在我耳朵里汇成了一手独具特色的交响曲，它是多么另人陶醉、着迷！

描写春夏秋冬的场景

战争场面的描写

满地的鲜血，染红了整个大地。他踢踢脚边的尸体向左右望去，左边的兄弟右臂上插着一支箭，却用不熟练的左手死命地砍着，面目狰狞；右边的兄弟杀红了眼，大声的吼叫，嘴角甚至流出血来。他用衣袖抹抹额头的汗水，抬头看看照耀着红色土地的红色太阳，耀得睁不开眼来。将军在远方挥舞着戟，仿佛在用鲜血画画一般，那颗盔甲下面的永远不曾低下的头颅，是所有国人的希望，好像旗帜。

春节热闹场景

2008年春节到了，大街小巷人流如潮，辛勤劳动一年的人们，纷纷走出家门，享受节日的闲暇，男女老少个个脸上都洋溢着欢快的笑容。大街上的颜色也比平时鲜艳多了。只见彩旗飘扬，各色商家标语、条幅迎风招展。商场门口挂着一只只大红灯笼，看一眼就让人心里暖和。湛蓝的天空中，一只只彩色气球在阳光的照耀下艳丽夺目。微风拂过，大小气球迎风起舞，又仿佛在向路人点头致意。商场里欢快嬉闹的场面透过明亮的玻璃门窗，射入路人的眼里，使人不由自主地随着彩色的人流，汇入其中。

春节是大人的节日，更是小朋友们的节日，儿童玩具、书籍、文具柜台更是异常热闹，孩子们来了一拨又一拨，领走心爱的玩具，留下欢声笑语。春节的家中也不同平日，门上要贴“福”字，吃饭要放鞭炮，晚上要放焰火，还要看春节晚会。吃饭的人也比平日多了，爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶都聚在一起。桌上的菜也比以前丰顺多了，鸡鸭鱼肉、山珍海味都有。吃好了饭，大家在一起谈天说地，聊聊天，喝喝茶，说说话。春节真热闹呀，我真想天天过春节。

描写一段春或夏或秋或冬的场景

第二篇：七年级仿写句子集锦

仿写句子集锦

1、书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的森林；_______，_________；___________，__________。

2、让自己的生命为别人开一次花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，_____________________，_____________________„„能为别人开花的心是善意的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人.3、毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_____________________，毅力是_____________________。

例：毅力是漂越苦海的舟楫。毅力还是理想的春雨催出的鲜花。

4、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。_______，______。（大海）_______，______。（天空）

例：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

5、日子像一条小溪，汩汩地向前流去。日子像一双筷子，夹着酸甜苦辣的现实。考试如_______________，________________。考试如________________，______________。例：考试如一首歌，轻轻地伴着我向前勇闯。考试如一个魔瓶，收藏着酸甜苦辣的体验。

6、如果你是大海，______________。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，____________。如果你是种子，____________。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。例：何必在乎别人把你说成小溪。/何必为一朵花的凋零叹息。/何必为还没有结出果实着急。

7、暗喻 例句：A是一座金字塔，是进取。B是两颗联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。____________，___________；_______________，____________。

例：p是一面迎风招展的旗子，是希望；D是等待拉开的弓，是渴望。D是一把竖琴，是快乐；0是一轮大阳，是朝气；S是一条曲线；是优美。

8.仿照下面句子中划线的部分，再续写一个句子。要求：上下文连贯，句式一致，修辞方法相同。

在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，____，____。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋；_____，____。爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。仿句：“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。）

9、信誉就是你结交朋友的桥梁，信誉就是你______________；信誉就是你______________。仿句:信誉就是你创建事业的基石;信誉就是你内心安宁的保证.10、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

家是______________，让人________。童年是______________，让人________。例：家是休生养息的港湾，让人留恋往返。/童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。

11、蜡烛：站得不端正，必然泪多命短。

月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。

镜子：________________________________。风筝：________________________________。示例：风筝：能借助风力，必然飞得更高。

12、一片丹心育桃李，______________________。三尺教坛写辉煌 依依难舍同窗情，______________________。______________，学子论古今。

13、美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。爱，________，_________。

14、四位能言善辩的工匠，振振有辞地讨论着某建筑物围墙的门该怎么修的事。（20字以内）

胖工匠说：“门一定要宽，才能体现‘开放’。”瘦工匠说：“________。”矮而胖工匠说：“___________。”高而瘦工匠说：“__________。”

仿句：门务必要窄，才有利于把守。/门要矮而宽，实用而有气派。/门要高而窄，既美观又节约。

15、历史是一本书，时间是一支笔。

历史是___________，时间是___________。人生是_____________，时间是__________。仿句：历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。历史是一艘行进的船，时间是一张网。人生是一条河，岁月是一张橹。

16、在20世纪的作业中，有爱因斯坦这样的伟人，创造了一个共和国：有 ___，___；有___，___。

仿句：有白求恩这样的好医生，挽救了许多抗日战士的生命；/有袁隆平这样的科学家，掀起了粮食生产的“绿色革命”。

17、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；_____________________，_____________________。花坛暖房里，它不开；_____________________，____________。阳春三月，不见它的踪影；寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。

仿句：a、伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。/滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。/衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。/b、冰天雪地里，它怒放；/寒风霜气中，它绽开。

18、河上各式各样的船大声地唱着：有的举起船桨，像蜈蚣伸开长腿；有的吐出白烟，像蛟龙喷着云雾；有的_____________；像____________，有的_____________，像________________。

仿句：有的扬帆，像老鹰展开翅膀；/有的举桨，像运动员张开双臂。

19、书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。

书是___________________，能__________________； 书是___________________，能__________________。

仿句：书是宝藏，能让人成为精神的富豪；书是朋友，能伴随读者走过寂寞的岁月。

20、生活就是一块调色板，它让我们感受到其中的五彩缤纷；社会__________，____________。

仿句：社会就是一个大课堂，它让我们领略其中的酸甜苦辣。

21、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，_____，_____；没有理想，_______，______。

仿句：人生就如黑夜，没有光明；/人生就如迷宫，没有方向。

22、勤奋是点燃智慧的火花；奋斗是实现理想的阶梯；_____________________。仿句：勤奋是创造财富的钥匙。

23、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉约_______________，有的粗犷_______________，有的细腻_________________，洋洋洒洒，蔚为大观。例：如小桥流水，/如旭日喷薄，/似风拂杨柳。

24、我们的人生就是一本书，一本厚厚的书。在书里：奋斗是主流，渗透在字里行间；失望是_______，___________；成功是________，______________。仿句：插曲，穿行于段落章节；/高潮，点缀在结局尾声。

25、人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。人们爱_____，_________，_________。例：人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红。

26、你希望有所作为吗？你就应尽早勾画蓝图，为自己的理想大厦奠基。

你渴望理解吗？_____________________，_____________________。

27、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；_____________________，就做一株默默的小草吧；做不了顶天立地的英雄，_____________________。例：做不了天香国色的牡丹，/就做一个平凡的普通人吧。

28、春雨如雾如烟，缠缠绵绵，好温柔。夏雨______，__________，___________。例：夏雨如倒如倾，利利索索。真爽朗。

29．比喻。①明喻 例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。

造句：生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望。30．拟人。例句：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；

仿句：青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。

31．排比。例①：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗、水去浇灌。仿句：友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌。

例②：人们都爱秋天，爱他的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句：人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

32．对偶。例①：从“白玉长堤路”和“镜湖水如月”中任选一句，-写出与这构成对偶的句子，内容要体现乡土特色。A。白玉长堤路，乌篷小画船。B．镜湖水如月，耶溪女似水。33． 例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。

仿句：我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为 繁忙的交通运输献上全部的力量。(陕西省)34．例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

仿句：没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。他的生活如同无舵的航船，颠顛簸簸，没有方向／他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。35．描写句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。

语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。

语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。(山西省)36．议论句。例句：贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。

仿句：懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春。

37． 例句：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；

仿句：如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空。如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。

38.例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。39.[考题2] 删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北，造数间临水轩斋。40、造句式仿写题

[考题4] “摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。

(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。

仿句：(1)老师把学生摆渡到知识的王国。(2)父母把子女摆渡到成人的世界。(3)医生把患者摆渡到健康的乐园。41，示例：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。仿句：青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。42，示例：春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；

仿句：她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。

43，示例：思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦过黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境，思念使边塞诗人老态龙钟东望故园，思念使爱国诗人铁马冰河入梦„„仿句：思念使诗仙举头望月，思念使香山居土忆江南春来江水。

44．按照“阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节”(摘自初中《语文》第二册《莺》)一句的结构，分别以“春天，“夏天”“秋天”和“冬天’为对象，各仿写一个句子。注意抓住季节特征，采用相同的语言结构。

仿句：百花争艳的春天是充满活力的季节，烈日曝晒的夏天是富有热情的季节，瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节，白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。

45．读下面这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。如果你是大河／

如果你是峰峦／何必在乎别人把你当成平地 如果你是春天／何必为一瓣花朵的凋零而叹息

／何必为还没有结出果实着急 如果你就是你／那就静静微笑沉默不语

（何必在乎别人把你说成小溪／如果你是种子）46．仿照下面的句式，再写一个这样的句子。

示例：特别是夏末秋初，你看吧：青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿，真是五彩斑斓，耀眼争光。

仿句：特别是春末夏初，你看吧：绿的吊兰，粉的荷花，红的月季，又大又艳的牡丹，真是色彩绚丽，光彩照人。）

47．仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。示例：人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼； 仿句：人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符； 人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。人生是一台戏，精彩的剧情演 绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

48．仿照下面的句子，改变地点和内容，在后面的横线上写一个句式相同的句子。示例：我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调； 仿句：我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。49．下面是汪国真《雨的随想》中的一段文字，读后模仿这段文字的句式和语言特点，以“一对老人”开头，以“雨中的牵手是一幅耐读的图画”结尾，另写一个感人的画面。要求：意境优美，想象合理，画面感强，大致符合例句句式和语言特点。

一对恋人走在小巷里，那情景再寻常不过。但下雨天，他们的手中又魔术般的多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果使会截然不同。一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。（一对老人，漫步在林阴小道上，那情景再也普通不过。但下雨天，老人的手中多了一把温馨的小伞，他们手牵着手相伴而行，那风姿便又完全不同。远远望去，雨中的牵手是一幅耐读的图画。）

50．仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。示例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

仿句：如果我是清风，我将吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼。如果我是春雨，我将滋润人们的心田、滋润干涸的土地。

51示例：我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；

仿句：友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫； 友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛； 友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。52，例句：信誉就是你结交朋友的桥梁。

仿句：信誉就是你创建事业的基础，信誉就是你内心安宁的保证。53．请仿照例句，以“友谊”为话题造句。

例句：成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。仿句：友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。

54．下面的文字，先介绍风沙的进攻有两种方式，然后分别说明每种方式的特点及造成危害的严重程度。请仿照这种结构，写一段话，内容自定。例句：风沙进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。（北京市东城区）

仿句：学习有两种态度，一种是被动学习，被动学习是指学习目的不明确，只会循规蹈矩地机械学习。一种是主动学习，主动学习是指能带着问题学习，积极主动思维，有很强的主体参与意识。

56．示例： 苦难对于奋斗者是一块垫脚石，仿写:苦难对于能干者是一笔财富，苦难对于弱者是一个万丈深渊。57。示例:青春是一团火焰，他点燃着我们沸腾的热血，仿写:青春是一首歌，他拨动着我们年轻的心弦，青春是一面旗帜，他呼唤着我们勇敢前进，青春是一本教科书，他启迪着我们的智慧和灵魂。59。示例： 亲情是一种纯度；

仿写： 友情是一种广度；爱情是一种深度。

60.假如夜空是海，星星是浪花； 那么一弯明月是一叶小舟，载着你我遨游太空。仿写:假如地壳史是史书，岩石是书画，那么化石便是一行行注释，带着我们回到远古。61．例句：古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水，尝遍百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪会有药学巨著《本草纲目》的问世！答案示例一：假如没有李四光潜心治学，大胆创新，没有他风尘仆仆地深入西南，钻探华北，怎么会有地质新说，地应力学的创立？

62、仿照下面两个比喻句的句式，以“时间” “北京”为开头，写两个句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

仿句：北京好比一颗心脏，它连接着亿万中华儿女跳动的血脉。北京如同一扇窗子，它能让世界了解改革开放的中国。

时间好比一条无形的河流，它无声地流过每一个人的身旁；时间好比一只画笔，它能在人们脸上画上沧桑。时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质。时间好比一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵上的污垢；时间如同一股流水，它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆。时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵上伤痛；时间如同一把利刃，它能协助我们切除思想上的毒瘤„„

63．例句：人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；______，_____；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，_____，史诗还在续写。我们共和国正卖着坚定的步伐，跨入新的时代。

仿句：五十年像一首歌曲，有低音也有高音，乐曲渐趋高潮。64、下面两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动，请在“友谊”、“勇敢”、“信任”中任选一个词，仿写两句话。虚伪和欺诈产生罪恶。（[美]爱迪生）蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（[俄]契诃夫）

示例：勇敢和爱心产生英雄。阳光赶跑阴霾，春雨赶跑干旱，勇敢赶跑歪风。

65、示例 ；海是水的一部字典；浪花是部首；涛声是音序；鱼虾、海鸥是海的文字。A：天空是一首美妙诗章；/晨曦是开头，/晚霞是结尾，/飞鸿、归雁是它的标点。

B：人生是一部长篇小说；/少年是开端，/青年是发展，/壮年、老年是它的高潮和尾声。C：山川是大地的一首赞歌；/山谷是深情的低音，/山峰是昂扬的高音，/奇松、怪石是山川跳动的音符。

D：人生是一盘饺子；/经历是皮，/体验是馅，/酸甜苦辣是人生的余味。

E：股市行情是国民经济的晴雨表；/股东是刻度，/股民是汞柱，/市场经济的运做是它的天气。

66.题例：有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤，才有了 ；有勤，才有了。

仿句：杜甫“读书破万卷，下笔如有神”的美谈，也才有了“诗圣”的尊称；张溥“七家书斋”的传，也才有了“文社”的重。

67.题例：人民共和国迎来了她的五十诞辰。五十年像一条长河，有急流，也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；，五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的世纪。

仿句： 五十年像一首乐曲，有激昂，也有和缓；乐曲还在奏响。

68.题例： 书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当 。仿句：保尔说：“我把自己毕生的精力，贡献给人类最崇高的伟大事业___共产主义”时，我懂得了奉献的意义；当陀思妥耶夫斯基说：“我担心我配不上我所经历的苦难那么伟大”，我懂得了苦难创造了伟大的灵魂。

69.我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有苍莽广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩荡奔腾的扬子江。

。

仿句：我们有逶迤连绵的万里长城，有庄严肃穆的故宫，有深含底蕴的曲阜孔庙。我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里、气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。

70.题例： 人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春。有的人正当少年却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢；心理的青春也许更可贵，可以傲对时间的风霜。

仿句： 那是用精神来衡量的，年事已高，却壮心不已，而朝气勃勃，年老了却依然年轻。如苍松翠柏。

71.题例： 生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你身边；它可能是一座山，让你感受巍峨； ；它可能是一首交响乐，让你领悟激越，；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。

仿句： 它可能是一片海，让你体会壮阔，它可能是一部史诗，让你体味厚重。

72.题例：，惟有谦虚，才能不断吸取人类知识的营养，使自己不断进步。个人的知识总是有限的，知识大海中的一粟。愈是有知识的人，接触未知的领域越多，就愈觉得需要学习。自然界和历史是不断发展的，人类的知识永远没有终结的时候。

仿句： 谦虚是人类的美德，也是成才的必要条件；只有虚怀若谷，才能吸取更多的知识，攀上新高峰。

73.题例： 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是壁立千仞的高山，还是波涛汹涌的大海；无论是，还是 ；无论是，还是 ；都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。

仿句： 郁郁葱葱的梅林；芳草如茵的原野；千姿百态的奇兽；仪态万方的珍禽。

74.题例：我骄傲，我是平凡中的一员。是的，我平凡，但却无须以你的深沉俯视我，即使我仰视什么，要看的也不是你尊贵的容颜，而是山的雄奇，天的高远；是的，我平凡，但无须以你的深刻轻视我，即使我聆听什么，；是的，我平凡，但却无须以你的崇高揶揄我，我即使向往什么，也永远不会是你的空中楼阁，而是泥土的芬芳，晨曦的灿烂。仿句： 要听的也不是你那空洞的大话，而是林涛的暄响和海洋的呼啸。75.题例： 悲观是瘟疫，乐观是。

悲观只能产生平庸，乐观。

悲观是因为短视和看不清事物的本质，乐观是。

从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里。仿句： 甘霖；才能造就卓越；因为卓识和对事物的深入了解；我们很容易找到阴郁的影子。76、依照下面两个句式，补写三个句子，使五句话组成一段意义相关的文字。金钱能买到佳肴，但买不到胃口；金钱能买到书籍，但买不到知识；_________，___________；_________，___________；_________，_________。示例：能买到房屋，但买不到家的温馨；能买到富贵，但买不到幸福；能买到婚姻，但买不到真情。

77、根据语境，在横线上补写相应的内容。

春光明媚，鸟语花香；夏日炎炎，夜短昼长；_________，___________；冬飘瑞雪，新年在望。

示例：秋阳灿烂，瓜果飘香

78，遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻＋疑问）

NO1.犹豫是心的绳索，让我们失去了多少难得的机会？

NO2.思念是爱的旋律，记载了多少难忘的回忆？ NO3.记忆是底片，打印出多少开心的日子？

NO4.回忆是心的琴弦，拨动了多少不眠的岁月？

79，仿用下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。

80．根据下面这句话的格式，仿造两个句子，而且最后一句要点明寓意。

如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄；_______，_______；______，________。81．在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

说出承诺并不难，有时只是轻轻一句话，_________，有时只是默默的一次握手，但作出承诺的决定却是不易，因为轻轻一句话，那是用信誉写成的铮铮誓言，；_________，_________—；默默一次握手，那是用人格定下的切切保证。负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷。

仿句：有时只是微微的一个点头，微微一个点头，那是用良心书写的堂堂契约； 82．仿造下面这句话的句式，以“思想”和“意志”开头，写一个句式相同的句子。

生命，总是在挫折和磨难中茁壮。

思想，_______________。意志，_______________。

仿句：思想，总是在徘徊和失意中成熟。意志，总是在残酷和无情中坚强。83．参照下面两句话的句式，仿写两个句子。

热情是人生的太阳，能照亮征程上的每一角暗地；热情是燃烧的火把，能点 燃友谊的篝火；_________，_________；_________，_________。

仿句：热情是香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活；热情是水鸣的汽笛，能 鼓舞人奋勇向前。84．仿造下面哲理性的比喻，一“奋斗”和“希望”开头，各写一个句式相同的比喻句。生活就是一块五彩斑斓的调色板。

仿句：奋斗就是一支搏击风浪的船桨。希望就是一座亮在前方的灯塔。

85．根据 下面这句话的格式，仿造两个句子，而且最后一句要求点明寓意。一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。

仿句：一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。

一个人，可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发出灿烂的光芒。86．在下面的横线上紧接上文再造一个句子，与“横线上”一句形成整句。

中华民族是具有“大一统”传统的有凝聚力的伟大民族。在中国历史上有过“分”与“合”。纵观历史进程，统一是主流，乃常态，为国人所称颂；___________。仿句：分裂为逆流，乃变态，为国人所不齿 87 参照下面这句话的内容和句式，续写一句话。（不超过40字）大的东西会变小，小的东西会变大，“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化。举例来说，大的损失会因为补救及时而变小，小的成绩会因为继续努力而变大。“多”与“少”也是如此，_，__。

仿句：多的麻烦会因为处理得当而减少，少的的经验会因为积极摸索而增多。88．仿照句（1），在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出句（2）的观点。

（1）无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍；_____，___；____，____（2）他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力，才能获得成功。

仿句：无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人，还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬金；无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思，还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生。

无论是经过两代人努力完成《汉书》的班氏父子，还是付出一生辛劳创作《人间喜剧》的巴尔扎克；无论是徒步穿行两极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克汉森，他们的经历告诉我们：只有不断拼搏才能成功。

89．在横线上续写一个句子，结构要与画~~~~~~的一句相似。（40字以内）

《史记》是一座人物画廊。司马迁像一个高明的画家，以传神的笔墨，勾画出一个个 栩栩如生的人物；又像_________。

仿句：一位出色的雕塑家，以锋利的刻刀，塑造了一座座神采各异的雕像。

90．在下文标号的横线出续写句子。要求：a.续写的句子要符合文意，与上下文衔接自然，文意贯通。B.（1）（2）处的句式要与它前面划线的句式相同。C.（3）句要从正反两面对整段文字作总结。

历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？（1）__________然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？（2）_________综上所述，不难看出：（3）_______。仿句：（1）假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌巢,兵败官渡呢？

（2）如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳忠言，又怎么能出现“贞观之治”的太平盛世呢？

（3）善纳人言者，昌（纳谏者，昌）；拒纳人言者，亡（止谤者，亡）。91．根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。

有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；_______。

仿句：有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。93．以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。

仿句：虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；勤奋的人往往成功，懒惰的人常常失败；自信的人往往成功，自卑的人常常失败。94．写一段与下面句式相同的话。

在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。95．结合语境，填写恰当的句子。

蜂采的是花，酿造的是蜜；______，______；______，______；作为万物之灵的人，学习了科学知识，就不应只是前人智慧的重复，而应该是科学的创造。仿句：蚕吃的是桑,吐出的是丝；牛吃的是草,挤出的是奶； 96．依照加横线的句子，在续写一个句子。希望是前进的原动力，是战胜挫折、失败的法宝。正是因为希望之火不熄，楚汉战争中，刘邦才能不畏失败，屡败屡战，终于一统天下，成就汉室之伟业。97．仿照下面一组排比句，以“痛苦”和“幸福”为题写一组排比句。

劈开天幕的闪电是瞬间，但是闪电过后便是永恒；凄婉的音符是瞬间，而音乐里的爱却是永恒；头脑中的灵感是瞬间，记下激情的文字却是永恒。

99．下面是一段描写梅花的文字，请在横线上填写与上文结构相似的语句。（1）迎接它出生的不是和煦的才春风，是凛冽的北风；_________，______。（2）花坛暖房里，它不开；_________，_________。

仿句：滋育它成长的不是可口的甘露是肃杀的严寒。冰天雪地里，它怒放。100．用《〈指南录〉后序》《谭嗣同》中的有关材料，仿照下面的例句写一个句子。要求：（1）句式要与例句相同，（2）拟人要与观点一致。

无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克 汉森，他们的经历 告诉我们，只有不断拼搏才能成功。

仿句：无论是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，还是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，他们用鲜血和生命写出感天动地的正气歌，他们正是我们民族的脊梁。

101．仿照下面的句式，改变地点和内容，写两个句式相同的句子。

我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。

仿句：我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。

102．生命原来是梦想的一架梯子,可以延伸到梦想成真的那一刻,只要你永不放弃。仿句：挫折原来是成功的一块基石，可以垒出希望的丰碑，只要你绝不退缩。

真诚原来是沟通的一把钥匙，可以开启人们封闭的心扉，只要你坚持到底。

103．生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如诗，每一句都是动人的；

仿句：人生如歌，每一拍都是优美的；人生如花，每一朵都是灿烂的。“人生如戏，每一折都是精彩的。” “人生如云，每一朵都是美丽的。” “人生如茶，每一口都是浓郁的。” “人生如雨，每一滴都是凉爽的。” “人生如画，每一幅都是多彩的。” “人生如风，每一缕都是清凉的。” “人生如歌，每一句都是动听的。” “人生如叶，每一片都是翠绿的 104．仿照下面船长的话，再联系你的生活、学习等实际体会，写一段句式大体相似的语句。

优秀的船长善于指挥航船绕过暗礁，避开风浪，他坚信：“绕弯并不意味着放弃目标，它是达到目标的必要手段；曲折，并不意味着前途黑暗，它往往是趋向光明的一种预兆。”

例一：绕行，并不意味着停滞不前，它是实现快速前进的必要条件；迂回，并不意味着失败，它往往是转败为胜的前奏。

例二：挫折，并不意味着失败，它是通向成功的必由之路；回避，并不意味着退缩，它往往是为下一次的进攻积蓄力量。

105．仿照下面所给句子的形式，以人生各阶段的特征为内容，写一段话。

春之清新，夏之灼热，秋之斑驳，冬之静穆，各季节的不同色彩，构成了多彩的岁月。仿句：童年之幼稚，青年之奔放，壮年之沉稳，老年之庄重，人生各阶段的不同特点，装饰了美丽的生命。

幼年之天真，少年之明快，中年之有为，老年之睿智，人生各阶段的特征，构成了丰富的生命。

孩提时的懵懂，青年时的热情，中年时的成熟，老年时的安详，各阶段的不同经历，编织了丰富的人生。

106、在下面横线上紧接上文，再举一个例子，句式大致相同。

心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》? ? 仿句：宋末的文天祥,富贵不淫,威武不屈,大义凛然,视死如归,不是写下了气贯长虹的《正气歌》

107．参照画线的句子，补写出一个相应的句子来。不得再重复“诗人”身份。

我应当怎样地来形容印度卡玛拉姐妹的舞蹈?假如我是个诗人，我就要用一首长诗，来描绘题目变化的舞姿和旋转的美丽。

仿句：假如我是个画家，我就要用各种色彩，来渲染她们秀丽的面庞和绚丽的服装(或“假如我是个雕塑家，我就要用刻刀来雕刻她们青春的活力和苗条的身影”)108．用“我不是„„也不是„„而是„„”的格式造句。

要求：①恰当地运用比喻的修辞手法；②句意要表达自己的理想和愿望。

参考例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草___为壮丽的河山添上一笔绿意。

仿句：我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水—为需要我的大地流淌甘泉

109．参考下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对“承诺”的理解。承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥、飘逸。承诺不是。

承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。承诺如同。

仿句：山林间的一条清流，自由、洒脱(或“沙漠中的海市蜃楼，虚无、飘渺”)、宝剑，它的锋利是钢铁磨砺的结晶，也是钢铁的追求 110．依照上半句的句式，把整个句子写完。

走进图书馆，看到几百架图书，我觉得我面对的是滚滚的长河、浩瀚的大海、苍茫的宇宙；独自坐下来，读着一本好书，我觉得我面对的是。仿句：亲密的战友，真挚的朋友，和蔼的导师

111．根据下面这句话的格式仿造三句，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴； ； ； 。

仿句： 如果你是一棵小草，就增添一分春色 如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空 如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜 让我们共同创造辉煌

112．青少年应加强环保意识，当你看到环境受到污染和破坏时，你有何感受?请用两个结构相同的句子列举环境污染或受到破坏的现象，用一个比喻句描写你心中的感受。注意：①句子间的衔接；②不得超过45字。仿句：清清的溪流变得浊臭污秽，绿绿的山峦变得陆离斑驳，如面对一张张污迹遍布的白纸，我不忍心去看

113．在下面的横线上再写一个句子。

要求：①根据文意，另举事例；②句式与画线句相同。

没有自知之明，其害无穷；反之，则能走向成功。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己害国吗？ ？

仿句：诸葛亮知已知彼，周瑜充满自信，不都利国利民吗

114．用比喻句的形式补写一段文字，说明“时时批评自己的缺点”的重要性。

我们决不能一见成绩就自满自足起采，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点。仿句：好像我们为了清洁，为了去掉灰尘；天天要洗脸，天天要扫地一样 115．用对比的方式续写下面的句子，要求衔接紧密，节奏协调、雷锋，在这个世界上只活了20年，可是在这短短的时间里，他活得多么充实，多么高尚，多么光彩!对照雷锋的思想。一些！

仿句：只为自己而活着的人，则显得多么可怜，多么渺小，多么没有意义啊

116．根据加横线句子的修辞方法和句式特点，在空格处写上与之修辞方法和句式结构相同的句子．注意语意衔接。

诺贝尔生活在那个世风日下、人欲横流的时代，但他心如中流砥柱，_________，身居闹市车马稀，躲进小楼搞研究。当高官显贵为权利地位明争暗夺剑拔弩张知，当文人墨客 ______，当奸商狡贾 ______，诺贝尔欣喜若狂地从爆炸的硝烟中跳出来，振臂高呼：成功了，我成功了!仿句：意若天涯孤鸿 为巴结逢迎出卖良心尔虞我诈时 为蝇头小利龇牙咧嘴挥拳捋袖时 117．仿照下面拟人、比喻句的句式，以“河水”为描述对象，写一个句式相同的拟人、比喻句。

我发现我市的楼群又长高了，又长稠了，所以，我把它比作一个大花蘑菇，一场雨水，就蓬蓬勃勃地生长起来。仿句：我看到家乡的河水又变胖了，变淘气了，因此，我把它比作一条调皮的龙，一到夏天，桀骜不驯起来

118．仿照下面的句子，再把：人生”比喻成“大海”、“天空”，造两个句子；(不超过60字)如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。

仿句：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一个骤然翻起的浪花 如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云

119．仿照下面的句式；以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。

只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕.只有__。

仿句：只有连绵巍峨的群山，才能创造出森林的葱茏与茂密；而低平的小山，只好让杂草丛生

120．仿照下面的句式形式，以“兴趣”开头写一段话。

热爱是什么?热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。

仿句：兴趣是什么?兴趣是雷，兴趣是电。因为兴趣。我们乐于牺牲看电视、玩扑克的时间；也因为兴趣，我们勇于搏击激流，攀登险峰

121．在下面方格内，按要求补上一句话：①运用比喻修辞；②与前文衔接；③从正面说明客观实际与想像力的关系；④不超过40字。

仿句：想像力是翅膀，客观实际是空气。只有两方面紧密结合，才能飞得高；飞得快，飞得远

不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。122．下面是一段描写天鹅的文字，请续写三句。

要求；内容能与之上下衔接，每句都要用比喻手法，三句能构成排比句，每句不得少于8个字。

它的颈子高高的，胸脯挺挺的，仿佛是破浪前进的船头；它的身子向前倾着，愈向后就愈挺起，就像是船舳；它的 __，__，__。一只只天鹅就是一艘艘活的游艇，在湖面上优雅地游弋。

仿句：尾巴就像船尾的舵，脚就是宽阔的船桨，翅膀就是微微鼓起的船帆 123．仿照下面的句子写两句话。

要求：①形式与例句相同；②内容有积极意义。

例句：如果“爱”是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果“爱”是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋。如果“爱”是左右手，就__，___；如果“爱”是左右手，就 ___，____。

仿句：一只送给现实，一只送给理想 一只送给历史，一只送给未来 124．在下面文字的横线处各续写一个句子。

潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东蓠下”是一种清净的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒。_____。珠光宝气，浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦不是潇洒，_______。

仿句：①“一览众山小”是一种成功的潇洒②玩世不恭，目空一切不是潇洒

125．请用两种以上的修辞手法，写4-6句的一段话，表达你对青春的赞美之情。仿句：青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵 126．仿照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功”开头，写—段文字。

苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。

仿句：成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求进取的人是祸害

127．在下面一段文字的横线上填写三个句子

要求：(1)续写的句子要合乎文意，使整段文字衔接顺畅，文意贯通；(2)①②处的句式要与加横线的句子句式相同，要另举事例；(3)③句要从正反两个方面给整段文字作总结。历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至落得个身败名裂、葬身火海的下场呢？ ① 然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏．又怎么能取得“战胜于朝廷”的效果呢？ ② 综上所述，不难看出： ③。

仿句：①假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的劝告，何至于病入膏肓而一命呜呼呢? ②如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳之言，又怎么能出现“贞观之治”的太平盛世呢?③善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

根据划线语句的形式，续写两句话，分别写春风和柳树。孩子：这条路上有什么好看的东西吗？

老人：有啊，有溪水，有小草，有杨柳，有春风„„ 孩子：那有什么好看的？

老人：那潺潺的溪水蕴含着动人的乐曲，那茸茸的水草洋溢着醉人的绿意，＿＿＿＿，＿＿＿。

仿句：那搖曳的杨柳显示着勃勃的生机，那拂面的春风孕育着诱人的希望。小草旁边长着大树，春风里藏着星星点点的绿，树梢上萌发着希望； 129．仿照加横线的句子，重复“仍可见”，补出两个例子，形成排比句式，不超过50字。时间可以流逝，而英雄却难以时间的远近来衡量。远的有家贫少年岳飞，我们千年之外望去仍可见他在高唱《满江红》，近的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，再近的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

仿句：

一、要注意句式。

二、要注意内容。近的可以写史可法、夏完淳、林则徐、谭嗣同、孙中山、鲁迅、闻一多、朱自清等再近的可以写孔繁森、张鸣歧、徐洪刚、高建成等。

近的有平凡青年雷锋，我们向万里之外的西点军校望去，仍可见其助人精神在闪烁；再近的有抗洪勇士高建成，虽然离开了我们，但我们的脑海仍可见其舍身救人的情景。

130．仿造下列语段中划线的句子，续写完这一评论“临渊羡鱼，不如退而结网”的语段。古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ 仿句：（1）如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著？

（2）如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？ 131、依照例句，任选一种事物仿写句子。

例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。仿句：教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，那是播种知识的沃土。132、照带画横线语句的句式和修辞方式，以“她”开头补写两个句子。

春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。他携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野。她＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。她＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

仿句：伴着山间的小溪流，把婉转的歌儿献给青山，唱给牧童；带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍乡村，传遍农家。

133．将下面的这段话补写完整。

下雨，如果适量，则有利于农作物的生长，如果，则会成灾；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；游戏，如果适度，就可以娱情乐性，如果过度，则会荒废学业。总之，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，否则，就会走向反面。仿句：锻炼，如果适度，则有利于身体健康，如果过度，则会使身体受损。／凡事有个度（都要恰到好处）

134．仿造下面一段话造句。

蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个在虚度。创造者奉献的是甜美的生活，虚度者留下的却是生活的垃圾。要求：（1）句子结构与上文相似。（2）内容要有一定的哲理性。

仿句：春蚕和蜘蛛，虽然都在忙忙碌碌地织网，但一个在奉献，一个在索取，奉献者給予人类的是无价的财宝，索取者留给人们的却是轻蔑的鄙弃。

135．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人生不在成就了多大事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了其中挺拔的一棵；＿＿＿＿＿＿＿；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做了云彩中祥和的一朵；虽是一棵，却能抗击风雨；＿＿＿＿＿＿；虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。仿句：见到奔腾的长江，你只盼无愧地做了浪花里晶莹的一滴；虽是一滴，却能滋润禾苗 见到浩瀚大海，你只愿做了浪花来闪亮的一滴； 虽是一滴，却能折射太阳的光芒 136．在横线上补写两个句子，与前后两句构成内容连贯、结构整齐、章节和谐的排比。风从水上走过，留下了粼粼波纹；＿＿＿＿；＿＿＿＿；＿＿＿＿；＿＿＿＿＿；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵„„啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？

仿句：骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮。

137．请以“生活”为话题，按照下面的文字进行仿写。

生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。仿句：生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶。

生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪。

生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽縣风流。138．根据下面的例句，围绕“一”展开，仿写一段话，60字左右。例句：起跑线上迈出的第一步，种子绽开的第一牙蕾，新生儿的第一次啼哭„„这个“一” 虽然幼小稚嫩，但却是美的胚芽，美的根本。仿句：荒凉沙漠中的一眼甘泉，寒冷冬天里的一盆炭火，漆黑夜里的一盏灯火„„„这个“一”虽然平凡无奇，但却是生的希望，力的源泉。139．下面两个句子都写到“经验”。前一个句子直接表述言简意赅，后一个比喻说理形象生动。请从“想像”、“实践”、“怀疑”中任选一个词，仿写两句话。

智慧是经验之女。（意 达 芬奇）

经验若果任其如野马般乱奔乱驰，必成为单纯的黑暗中的摸索。与其说是指导人的，毌宁说是使他人陷入混乱。（英/培根）

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。仿句：（1）怀疑是知识之父。（2）怀疑如若任其如毒蛇般缠住一个人的心，必将使之成为窒息人的绳索，与其说是求知的发端，毋宁说是对天才的扼杀。140．仿造下面的句式，在横线上再续写两个句子。

你是严冬里的炭火，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你是湍流中的踏脚石，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光。啊，友情，你在哪里？ 仿句：你是炎阳下的绿荫；你是前进路上的里程碑。

141．在下面文段的横线上填上恰当的整句，组成语意完整的一段话。

这里是方圆百里的原始森林，空中，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；地面，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；地下，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。这几乎是一个封闭的世界。仿句：叠翠千丈，遮阴蔽日；葛藤缠绕，落叶盈尺；盘根错节，根须如网。142．以我国的自然景观为描写对象，仿造下面一段话，另写一段话。万里长城，犹如一条腾飞的巨龙，蜿蜒于崇山峻岭之间，它是中华民族不屈不挠精神的象征； 仿句：东方明珠，好像一枚待发的火箭，矗立在黄埔江畔，她是我国迈向现代化的见证； 中关村，宛然一座拔地而起的丰碑，坐落于北京大地，她是祖国未来发展的标志。143．仿造下面划线句子，续写一个表达对故土或亲人思念之情的句子。我国古典诗歌内蕴丰富，很能激发人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖**亲多姿多彩的面貌而自豪。仿句：“烽火连三月，家书扺万金”，读着这流传千古的诗句，怎能不令人思念远在他乡的亲人？

144．仿造下面句式，以“兴趣”开头，写一段话。

热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。

仿句：兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣以外的享乐，也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。

145．根据例句，仿写两个句子，分别用“体育，你是团结”“体育，你是荣誉”开头。每个句子不超过35字。

例句：体育，你是拼搏。每当我们看到邓亚萍脸上流淌的汗水和湿透的运动衫，我们才知道什么叫做奉献。体育，你是团结。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

体育，你是荣誉，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。仿句：每当我们看到中国女排队员卫冕冠军时那激动的场面，我们才知道什么叫做无悔。每当我们看到运动场馆冉冉升起的五星红旗，我们才知道什么叫做幸福／骄傲／自豪。146．仿造前面分句的形式，再写一个分句（陈述对象必须改变）构成一个复句。（注意：仿写后的句子不仅要比喻，要有转折关系，还要与给定的分句在内容上有协调性）婴儿学步总会摔跤，但慈爱的妈妈决不会因此永远把婴儿抱在怀里；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

147、仿造例句，用“不是„„也不是„„而是„„”的格式造句。要求：（1）恰当地运用比喻修辞（2）句意要表达自己的理想和愿望。

例句：我不是光芒四射的太阳，也不是一闪而过的流星，而是斗室的一支蜡烛－－把人们心田照亮。

148、请按照下面两个比喻句的格式，以“泰山”、和“长江”开头，写两个句式相同的比喻句。

长江，好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海。泰山，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。长江，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

泰山，又好像顶天立地的男儿，铮铮铁骨，激励着一批批英雄志士奋勇前行。

仿句：长江,又好比慈祥的母亲,点点乳汁,哺育着一代代中华儿女茁壮成长。泰山,好像一个 饱经沧桑的老人,一生沐浴经风,默默地阅尽春秋

149、在下面的横线上紧接上文再写两个句子。要求：（1）以“辛劳者”（农民、牧羊人）为话题。

（2）两个句子必须与画横线的句子构成排比。

同样是水，对于辛劳者与悠闲者有着不同的价值与意义，也使他们生出了不同的味觉和感受。从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者最知道水的滋味，_____，____。可是专门坐在树阴下的品水者却说：“这水到底甜在哪里？”

150．在下面横线上再紧接上文再仿造一个句子.要求（1）再写一种情况;2）句式与划线部分相同。

爱国就是对祖国怀者最深切的热爱，在不同的历史时期，爱国有着不同的内容。危机四伏之秋，“捐躯赴国难，视死忽如归”，是爱国;仿句：百废待兴之时，献身建中华，鞠躬尽瘁，也是爱国。151．仿造划线的句子，另写两个含有比喻辞格的句子。

用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书来里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链。友谊如＿＿＿＿，我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿；友谊如＿＿＿＿，我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 仿句：（1）友谊如彩，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳（2）友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色（3）友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛 152．、依照下文划线的句子再写一个句子。要求：（1）话题一致；（2）从反面论述 ；（3）运用相同的修辞方法。

时间是死的，人是活的，只能人去找时间，不能让时间等人。时间不能增产，却可以消费；它不因为人们的主观意志而拉长，却可以因浪费而缩短。对于只争朝夕的勤奮者，时间犹如一位公正的匠人，它会在你生命的碑上镂刻下辉煌的业绩。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

154、仿造下面句子的句式和所用辞格，分别以“快乐”和“悲伤”开头，写两组句式相同的句子。

例句：成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰。挫折正是那遍及周围的丛丛荆棘。仿句：快乐是你辛勤耕耘获得的果实,悲伤正是那成熟前的秕粒./快乐是你求之不得的那株千年灵芝,悲伤便是那遍及周遭的凛凛冰雪／快乐是你梦寐以求的那块蓝宝石,悲伤便是那遍及周围的矿渣。

156、下面两个句子都写到“时间”。前一句直接表述，言简意赅；后一句进行对比，形象生动。请在“金钱”“苦难”中任选一个词，仿写两句话。

时间是个常数，也是个变数。

勤劳者能叫时间留给串串果实，懒惰者时间留给他们一头白发，两手空空。

仿句：苦难是种折磨，也是种财富。／坚强者能叫苦难化作一笔笔财富，怯懦者苦难留予他们意志消沉，一事无成。

157．采用下列句子的形式，造两个类似的句子，组成一组排比句。

假如，你有一副动人的歌喉，但只会重复别人唱过的歌曲，我决不会把你赞许。例句：假如,你有一双健壮的足,但只会步踏别人走过的路,我绝不会把你羡慕 158、关于“读书”有很多比喻，比如“读书如吃饭”，是说人读书可从中获得精神食粮，使人变得充实。请你写两个关于“读书”的比喻，并阐述其喻义。

（1）读书如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）读书如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

159．在下面这段话中填上恰当的语句，内容要照应，并构成排比句。为什么总埋怨自己不如别人，为什么你不肯试试成为最好的呢？一棵小草永远也不会长成参天大树，但它可以成为最坚强最翠绿的一株；＿＿；＿＿＿。问题的关键在于你要成为最好的，而不是成为什么

160、下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励。请将和谐的比喻填入空格内。

年轻人，我是过去，你们是未来。我只是一片树叶，你们是＿＿＿＿。我只是一支蜡烛，你们是＿＿＿＿＿，我只是一道小溪，你们是＿＿＿＿。

仿句：年轻人，我是过去，你们是未来。我只是一片树叶，你们是森林。我只是一支蜡烛，你们是万道霞光。我只是一道小溪，你们是汪洋大海。我只是一个鼹鼠掘成的小丘，你们是阿尔卑斯山。

161．请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受（3分）

墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。仿句：（1）山中的石！（2）水中的萍！(3)空中的鸟！（4）空中的雁！你背靠群峰时，你随波逐流后，你展翅蓝天中，你离开队伍时，意志就坚了。根基就没了。宇宙就大了。危险就大了。（5）山顶的松！(6)水中的鱼！(7)井底的蛙！(8)地下的煤！你挺直腰杆后，你游进大海时；你越身地面时，你燃烧自己后，根基就牢了。境界就宽了。眼界宽了。贡献就大了。

162． 在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。人的一生像金，要刚正，人格须挺立；________,________,_______；人的一生像水，要灵活，方法须随和；______,_______,_______；人的一生像土，要本色，作风须朴实。仿句：(1)人的一生像木，①要充实，内涵须深刻；②要正直，立场须坚定；③要成材，身心须健康；④要牢固，信念须坚定；(2)人的一生像火，①要耀眼，事业须旺盛；②要蓬勃，体力须充沛；③要热情，态度须诚挚；④要燃烧，性格须热情。163． 在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。

在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的；___,__；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。

仿句：在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的。

164.仿照下面的句子,续写一个句子.要求:①续写的句子要从正反两面谈.②要运用恰当的比喻.老年人固然有不少蒲柳之姿，望秋先殒，但也有不少是松柏之姿，隆冬转茂的；青年人__________。关键在于怎样以积极健康的态度对待年龄，对待生活。

仿句：青年人固然大多旭日出海，朝气喷薄，但也有些秋霜早降，未老先衰„„ 165．以爱心为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心___,___；爱心是__,___。

仿句：(1)爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。（5）爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽

166．在下面的横线上填上句子，组成语意连贯的排比句。

要记住：________，_______；不是每一粒种子都能长成大树，不生长的就会变为空壳；不是每一个生命都能焕发光彩，__________________。

仿句：不是每一条河流都能流入大海，不流动的就会变为死湖；不燃烧的就会变为庸人 167．仿照前一句，在下列横张上写一个句子，使上下文衔接恰当，语意连贯。

蒙古包、轱辘车，风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮，＿＿＿＿＿，一方水土养育一方人，一方风情孕育一方乐器的生长。

仿句：红高梁，信天游，大风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界。杨柳岸，乌篷船，小桥流水绕人家的江南则永远是二胡生生不息的磁场。168．根据上下文，续写空缺的句子，使句式与上句或下句对称，内容与上下文呼应、连贯。人有生理的青春，那是用年龄和肉体来衡量的；＿＿，＿＿＿。＿＿＿，＿＿＿；有的人年华已老却壮心不已而朝气蓬勃，年老了却永远年轻。

仿句：也有心理的青春，那是用思想与心态来衡量的。有的人正当年少却胸无远志而暮气沉沉，年轻时就已经老了。

169．根据提供的两句话，续写第三句话并仿写第四句话。（5分）

①不能左右天气，但可以改变心情。心情愉快，坏天气不也就和好天气一样吗？②不能预知明天，但可以利用今天。抓住今天，明天不也就被抓住了吗？③不能保证成功，仿句：（不能保证成功）但可以下到功夫。功夫到了，成功还会离我们很远吗？（不能预测前程）但可以努力前行。不断进步，前程还用担忧吗？

170．仿照下面这句话的格式，仿写三句话，要求句子意思连贯。（6分）

你也许不是最美丽，但你可以最可爱；＿＿，＿＿＿；＿＿＿，＿＿；＿＿＿，＿＿。仿句：你也许不是最聪明，但你可最勤奋，你也许不会最富有，但你可以最充实，你也许不会最顺利，但你可以最乐观。

171．使用下面例句的句式，更换内容仿写。（5分）

地球上有一条条蜿蜒的河流，不，那不是河流，那是地球母亲衣服上美丽的飘带；天空中有一颗颗明亮的星星，不，那不是 星星，那是宇宙女神神秘的眼睛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

仿句：山坡上有一座小小的坟茔，不，那不是坟茔，那是朋友远离喧嚣的小屋；几案上有一本小小的日记，不，那不是日记，那是朋友留下的陪伴我的心灵。172．仿照下面一句话的句式，分别以“家庭”、“课堂”开头，仿写两句话，组成一组排比句。

舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。①家庭 ②课堂＿＿＿ 仿句：家庭小集体,集体大家庭，尝遍生活酸甜苦辣。课堂小天地,天地大课堂,做透学问甲乙丙丁。

173．阅读下面的例句，根据提供的材料，依照例句的形式，写一个观点与材料相统一的长句。

无论是六岁能文的初唐杰出诗人王勃，还是七岁就举办个人演唱会的奥地利神童莫扎特，无论是十七岁就名噪世界足坛的巴西球王贝利，还是十八岁就统率东吴千军万马的帅才周瑜，他们的故事告诉我们：初生牛犊不怕虎，自古英雄出少年。

①法国的巴尔扎克付出了一生的辛劳才完成文学巨著《人间喜剧》

②李时珍几十年如一日地跋山涉水、遍尝百草，终于写出医学巨著《本草纲目》。③爱迪生不怕挫折，通过上千次艰苦的实验发明了灯泡。

④徐霞客风餐露宿，矢志不渝，徒步旅行，笔耕不息，成为伟大的地理学家。________________ 仿句：不论是付出了一生辛劳才写出文学巨著的《人间喜剧》的巴尔扎克，还是几十年如一日跋山涉水、遍尝百草终于写出医学巨著《本草纲目》的李时珍；不论是不怕挫折、反复实验上千次才发明了灯泡的爱迪生，还是风餐露宿、矢志不渝、徒步旅行、笔耕不息的地理学家徐霞客，他们的经历告诉我们：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

三、小结仿写的基本要求：

1、内容要协调一致，前后呼应。（神似）

2、句式要统一。（形似）

3、修辞要相同。（形似）

4、字数要相等或大致相等。（形似）

四、练习：

1、选出填在下文横线上最恰当的一项（C）如果生命是水，尊严就是流动； 如果生命是火，尊严就是燃烧； 如果生命是鹰，尊严就是。

A、勇猛 B、盘旋 C、飞翔 D、羽毛 解题思路：首先，仿句式。因“流动”、“燃烧”是动词，所以，与之同位的空白处也应是动词。所以排除A、D两项。其次，仿内容（情）。流动的水，是向前的；燃烧的火，是向上的。无论是向前的还是向上的，它们的态度都是积极的。这是作者赋予生命的意义。这样，生命之鹰应该是飞翔的了，而不是盘旋。因为盘旋让人想到“犹豫”、“徘徊”，想到“停滞不前”。而不失尊严的生命的，应该是“一往无前”的。

2、按照给出的句子结构再写两个句子，使下面的一段文字成为一组排比句。

我不是最美丽，但我可以最可爱；我不是最聪明，但我可以最勤奋；我不是最富有，但我可以最有情趣；我不是最健壮，但我可以最乐观。

４、按照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。提示语：禁止攀折花木，不乱扔垃圾。

改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。提示语：禁止喧哗，不许打架。

改写为：轻轻的来，轻轻的走，轻轻的交流，不带走宁静与清幽。/嘘，小声点！___校园“静博士”/远离尘世喧嚣，留住淡泊宁静。提示语：报刊不得带出，违者罚款。

改写为：大脑满载归，两手空空回。___请勿带走图书。/带走满腹知识，留下一架好书。/你喜欢的书，别人也喜欢„„ 提示语：不准践踏草坪，违者罚款50。改写为：小草正在生长，请勿打扰。提示语：保持车距。（汽车后面印着的）改写为：别吻我，我怕羞（修）

第三篇：语文仿写集锦

语 文 仿 写 集 锦

1、美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，美是回响在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。

2、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是包含险滩急流的海洋；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是冻结怯懦畏惧的坚冰。

3、给我一次困难，让我懂得克服；给我一次挫折，让我经受磨练；给我一次失败，让我学会反省；给我一次耻辱，让我从此振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。

4、青春是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春是一首激情澎湃的歌曲，优美的旋律跳动着我们热情的笑靥。

5、如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露;如果你能使一颗小草快乐，不随意的践踏它们，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿。

5、如果你能使一颗小草快乐，不随意的践踏它们，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿。

6、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。（湖北省黄冈市）

人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；你高傲时，它呼唤你谦虚；你莽撞时，它呼唤你谨慎；你跌倒时，它呼唤你站立。

7、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。（荆州市）

希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在寒冬里看到春光，在痛苦中看到幸福„„只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。

8、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（杭州市）阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；秋，以她的丰收喜悦、硕果累累令人陶醉；冬，以她的纯洁无瑕、宁静淡泊让人神往。

9、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。（天津市）在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的爱心为你消除成长 的烦恼；母亲永远是你的灿烂阳光。

10、根据语境，在横线上填写恰当的句子。（浙江省绍兴市）

成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳；绽放的梅花傲立在冰雪中，那是在教我们顽强；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

11、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。（武汉市）爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

12、仿写。（云南玉溪市）我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美高山的雄伟，是否会想到土石积淀中的漫长与沉默？我们赞美景色的秀美，是否会想到万物生长中的艰辛与坚韧。

13、仿照“赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞”“赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可”两句话的句式，在下面的画线处，写一句话，使之一同构成一组语意连贯的排比句。（哈尔滨市）

赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，是对事物固有魅力的真诚。

14、根据下面的画波浪线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。（湖北省咸宁市）

也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执著的绿洲。只要你满情信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。

15、请另选一个描写对象（如“风”或“云”等），仿照下面的排比句式写一个句子。（广州市）

（雨水）砸在水桶上，水声清脆；砸在酱坛子上，声响沉闷；砸在鸡窝上，声音低沉；砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗„„

___________________________________________________________________

16、仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。（江苏省宿迁市）初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；我们曾吟咏周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物；„„如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。

17、我们身上有很多美好的品质，如诚实、朴素、善良、勇敢、无私、正直等，要善于发掘和自我肯定。请从中找出一点加以阐发（至少运用一种修辞手法）。示例：诚实是一束馨香的花朵，让他人快乐，更使自己陶醉。

善良是一缕温暖的阳光，让他人幸福，更使自己快乐。

18、请你按照示例仿写句子，要求格和运用的修辞方法与例句相同。

示例：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海的一个小水滴。仿句：如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山的一颗小石子。

19、模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对厦门这座美丽的海湾型城市的深情。（厦门市）

假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛；假如我是诗人，我就要用诗句抒发我对厦门的深情；假如我是画家，我就要用彩笔描绘厦门迷人的景色。

20、仿写（句式基本相同，字数可多可少）。（襄樊市）

人才如花。艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。人才如树。大树大多不美，美树大多不大，大而美的树大多精品。

21、仿照例句写一个句子，内容自定。（广西省河池市）

例句：人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃勃。

人们都爱生活，爱她的如花岁月，爱她的五彩缤纷，爱她的美妙多姿。

成 语 集 萃

山清水秀

各行其是

形迹可疑

唉声叹气

谈笑风生

优柔寡断 既往不咎

仗义执言

意气用事

人才辈出

直截了当

一筹莫展 金碧辉煌

惹是生非

别出心裁

世外桃源

戴罪立功

墨守成规 不假思索

漫不经心

按部就班

甘拜下风

出奇制胜

不肖子孙 迫不及待

川流不息

白璧无瑕

声名狼藉

再接再厉

礼尚往来 釜底抽薪 名副其实 文过饰非 良莠不齐 苦心孤诣 言简意赅 金榜题名 诲人不倦 贪得无厌 出类拔萃 讳疾忌医 明辨是非

焕然一新 名列前茅 相形见绌 前仆后继 恼羞成怒 含情脉脉 炯炯有神 明察秋毫 杞人忧天 心旷神怡 口干舌燥 铿锵有力 漠不关心

责无旁贷

栩栩如生

莘莘学子

滥竽充数

参差不齐

哄堂大笑

完璧归赵

百废具兴

同仇敌忾

汗流浃背

徇情枉法

呕心沥血 走投无路 流言蜚语 绚丽多彩 流芳百世 励精图治 和蔼可亲 沧海一粟 贻笑大方 运筹帷幄 高屋建瓴 一蹴而就

披星戴月 出人头地 戛然而止 所向披靡 休养生息 诡计多端 耳濡目染 鞠躬尽瘁 见异思迁 中流砥柱 铤而走险 销声匿迹 自暴自弃 否极泰来 吹毛求疵 弄巧成拙 天涯海角 负荆请罪 庞然大物 化险为夷 破釜沉舟 名闻遐迩

论 据 集 锦

1、夸父逐日——追求奋斗、理想信念、献身精神

2、精卫填海——矢志不移、持之以恒、敢于奋斗

3、大禹治水——奉献精神、公而忘私、勇于实践

4、晏子使楚——不亢不卑、机智勇敢、维护尊严

5、苏武牧羊——忠于祖国、保持气节、威武不屈

6、勾践卧薪尝胆——忍辱负重、奋发图强

7、孟母择邻而居——正确引导子女、重视环境对人的影响

8、苏秦悬梁刺股——立志自强、勤奋刻苦、持之以恒

9、廉颇与蔺相如——大智大勇、改过从善、团结卫国

10、毛遂自荐——挺身而出、展示自我、为国排忧

11、荆轲刺秦王——杀身成仁、舍生取义

12、项羽、刘邦鸿门宴——滥施宽容、坐失良机、酿成后祸

13、韩信受胯下之辱——胸怀远志、忍辱负重、不计一时得失

14、司马迁撰《史记》——孜孜不倦、愈挫愈坚、奋发有为

15、马援马革裹尸——立志报国、义无返顾、效命沙场

16、孔融让梨——谦逊礼让、尊敬长辈、克己待人

17、王羲之临池学书——刻苦练功、勤学不倦、矢志求成

18、包拯刚正不阿——秉公执法、不徇私情、不畏强权

19、岳飞抗金——奋勇抗敌、报效祖国

20、文天祥浩然正气——忠心爱国、成仁取义、视死如归

21、王冕学画——勤奋苦学、坚持不辍、终获成功

22、于谦两袖清风——清廉自律、临危不惧、勇当大任

23、海瑞冒死上疏——刚正不阿、敢于直言、秉公执法

24、李时珍亲尝百草——忠于事业、勇于探索、不畏艰险

25、康梁公车上书——忧国忧民、挺身而出、变法图强

名 言 警 句 集 锦

1、敏而好学，不耻下问

2、己所不欲，勿施于人

3、学而不思则罔，思而不学则怠

4、诲人不倦，学而不厌

5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！

6、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

7、绿树村边合，青山郭外斜。

8、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

9、出淤泥而不染，擢清涟而不妖。

10、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

11、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

12、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

13、云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。

14、星垂平野阔，月涌大江流。

15、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

16、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

17、随风潜入夜，润物细无声。

18、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

18、鸟宿池边树，僧敲月下门。

19、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。20、曲径通幽处，禅房花木深。

21、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

22、会当凌绝顶，一览众山小。

23、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

24、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

25、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

26、采菊东篱下，悠然见南山。

27、浮云游子意，落日故人情。

28、投我以桃，报之以李。

28、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

29、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。30、尺有所短，寸有所长。

31、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。

32、往者不可谏，来者犹可追。

33、天网恢恢，疏而不漏。

34、君子坦荡荡，小人常戚戚。

35、穷则独善其身，达则兼济天下。

36、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

37、流水不腐，户枢不蠹。

38、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

39、绳锯木断，水滴石穿。40、失之东隅，收之桑榆。

41、精诚所至，金石为开。

42、鞠躬尽瘁，死而后已。

43、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

44、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

45、宁为玉碎，不为瓦全。

46、蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。

47、海内存知己，天涯若比邻。

48、海上升明月，天涯共此时。

49、大漠孤烟直，长河落日圆。

50、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

51、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

52、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。

53、清水出芙蓉，天然去雕饰。

54、天生我才必有用，千金散尽还复来。

55、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

56、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

57、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

58、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

59、谁言寸草心，报得三春晖。

60、业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随。61、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。62、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。63、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。64、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。65、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。66、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

67、衣带渐宽终不悔，为伊消得人才憔悴。68、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。69、欲把西湖比西子，浓装淡抹总相宜。70、但愿人长久，千里共婵娟。71、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。72、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。73、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。74、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。75、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。76、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。77、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。78、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。79、等闲识得东风面，万紫千红总是春。80、问渠那得清如许，为有源头活水来。81、近水楼台先得月，向阳花木早逢春。82、三十功名尘与土，八千里路云和月。83、金玉其外，败絮其中。

84、人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。

85、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

86、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。87、落红不是无情物，化作春泥更护花。88、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。89、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。90、运筹帷幄之中，决胜千里之外。91、受命于败军之际，奉命于危难之间。92、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

93、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。94、抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁。95、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬嵩人。96、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。97、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

98、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟笠翁，独钓寒江雪。99、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。100、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

101、远上寒山石径斜，白云生处有人家；停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。102、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

103、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。104、心病终须心药医，解铃还须系铃人。105、了却君王天下事，赢得生前身后名。106、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。107、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。108、位卑未敢忘忧国。

名 著 知 识

1、《爱的教育》——原名《心》，是意大利作家德·亚米契斯为9至13岁的孩子创作的一部小说。它采用日记体的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱。全书共100篇，由三部分组成：主人公恩利科的日记，恩利科父母的教子篇，老师讲的九则故事。三部分都以青少年的情感教育和品德教育为中心。

2、《繁星》、《春水》——是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写的诗集。他们包括三个方面的内容：

一、对母爱和童真的歌颂，二、对大自然的崇拜和赞颂，三、对人生的思考和感悟。

3、《伊索寓言》——古代希腊寓言汇编，相传为伊索所作。主要反映下层平民和奴隶的思想感情，总结他们的丰富斗争经验和生活教训。它短小精悍、形象生动、语言精炼、寓意深刻，为广大群众喜闻乐见。大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。

4、《童年》——是高尔基以自身经历为原形创作的自传体三部曲中的第一部（《在人间》《我的大学》）。讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。小说塑造了慈祥善良、聪明能干、热爱生活、忍让博大的外祖母；乐观纯朴的小茨冈；正直的老工人格里戈里；献身科学的知识分子“好事情”等正面形象。小说的基调严肃、低沉，但同时蒙上一层天真浪漫的色彩。

5、《鲁滨孙漂流记》——英国作家笛福所著。小说表现了鲁滨孙不甘平庸，敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也绝不气馁，克服了许多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强的活下来。因此，在西方，“鲁滨孙”已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。小说之所以成为不朽的名著，还在于它的真实性和不凡的艺术表现力。

6、《朝花夕拾》——又名《旧事重提》，是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一本散文集。

7、《骆驼祥子》——是老舍自己最钟爱的作品，小说讲述了祥子这个普通的人力车夫的故事。通过祥子从老实、健壮、坚韧的农民变成麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的过程，无情地批判了旧社会的黑暗和腐朽。

8、《钢铁是怎样炼成的》——是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪的困境下用三年的时间写成的。小说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争。

9、《西游记》——是吴承恩所著的我国最著名的长篇神话小说，取材于唐僧人玄奘印度取经的故事。共100回，分三部分。前7回写孙悟空出世和大闹天宫，8—13回写唐僧身世和取经的缘起，14—100回写唐僧师徒西天取经，降妖除魔，经历81难。孙悟空号称美猴王和齐天大圣，他神通广大，手持重一万三千五百斤的金箍棒，能72变，一个筋斗十万八千里。他勇敢机智、爱憎分明、积极乐观、除恶务尽。

10、《名人传》——法国著名作家罗曼·罗兰所作的一部传记。作品叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎

坷的一生，赞颂他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

11、《水浒》——元末明初施耐庵所作。是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动的描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到失败的过程，特别是通过众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。小说情节紧张生动，拳打镇关西、大闹野猪林、风雪山神庙、智取生辰纲、景阳冈打虎、醉打蒋门神等都绘声绘色、引人入胜。作品塑造了许多叱咤风云的英雄人物：李逵爱憎分明、嫉恶如仇、直爽率真；武松武艺高强、秉性刚烈；林冲性情耿直而又能容忍；鲁达侠肝义胆、见义勇为、豁达明理。人物个性鲜明、栩栩如生。

12、《傅雷家书》——是我国著名翻译家傅雷先生在儿子留学海外之际写给儿子的书信，这些书信凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术和人格的尊严。

第四篇：语文仿写

【转载】13条圆滑做人的处事之道,句句精辟！

【转载】经典排比句子 其乐无穷

2013-10-29 14:13:16| 分类： 莎莎学习

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种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成钢。蜡烛，如果害怕熄灭，那它永远不能发光。航船，如果害怕风浪，那永远不能到彼岸。

墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。山中的石！当你背靠群峰时，意志就坚了。水中的萍！当你随波逐流后，根基就没了。空中的鸟！当你展翅蓝天中，宇宙就大了。空中的雁！当你离开队伍时，危险就大了。地下的煤！当你燃烧自己后，贡献就大了。

微风从水面上走过，留下粼粼波纹； 骆驼从沙漠上走过，留下深深脚印； 哨鸽从天空中飞过，留下串串欢韵； 岁月从树林里穿过，留下圈圈年轮。繁花从春天里走过，留下缕缕花香； 绿叶从夏天里走过，留下片片荫凉； 金风从秋天里走过，留下阵阵金浪； 飞雪从冬天里走过，留下种种希望。我们从四季里走过，将留下些什么？

小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。

大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立。

灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，永放光芒。

太阳无语，却放射出光辉，高山无语，却体现出巍峨； 蓝天无语，却显露出高远； 大地无语，却展示出广博；鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。

一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。

一颗沙砾，是一种苦痛；历经了苦痛，你孕育了圆润与晶莹。

一道辙印，是一段历史；尘封了历史，你迷蒙着今日和未来。

一道辙印，是一段历史；展示出历史，你开发了近林和远山。

一片归帆，是一缕乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。

一股细流，是一曲欢歌；汇聚了欢歌，你成就为大江与汪洋。

一片嫩绿，是一份自然；呼吸着自然。你孕育出果实与丰收。

一缕清香，是一份成熟；酝酿了成熟，你展示着高洁和恬淡。

一朵飞絮，是一丝希望，放飞了希望，你唤来了温风和细雨。

如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，何必为一朵花的凋零而叹息。如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。如果你就是你，那就静静的微笑，沉默不语。

成熟的麦穗弯腰低垂着头，那是在教我们做人谦虚； 忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们做事勤劳。娇媚的昙花选择夜间开放，那是在教我们不要张扬。绽放的腊梅傲立在雪地中，那是在教我们意志顽强。温柔的水珠却能滴穿岩石，那是在教我们毅力坚韧。

只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿和娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。

只有勇于搏击的雄鹰，才能领略到蓝天的辽阔和美丽；而懒惰的知了，只好栖枝鸣知了。

只有百折不挠的雄鹰，才能在自由的天空中展翅翱翔；而漂亮的孔雀，只好望而却止步。

只有不畏严寒的菊花，才能点缀出冬天的生机和气息；而怕冷的牡丹，只好让寒流吞噬。

只有宽广博大的胸怀，才能容纳下世间的真诚和美好；而狭隘的眼界，只好让虚伪填平。

只有拼搏而勤奋的人，才能获取到事业的成功和辉煌；而懒惰的人们，只好平庸地活着。

只有激情勇敢的呼唤，才能唤醒那国民的良知和正义；而软弱的叹息，只好让愚昧淹没。

只有把不幸当成财富，才能体会到从失败中走向成功；而自甘潦倒之辈，只好一蹶不振。

江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛； 树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠； 山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸怀。人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄。

两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。

让我们来做花的事业吧，把花香传给所有路人； 让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯； 让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花； 让我们来做太阳事业吧，把温暖奉献给每个人； 让我们来做土的事业吧，把花孕育得根深叶茂。

第五篇：专题七 七年级下语文仿写参考及答案

仿写参考及答案yzm

1、仿照下面这个哲理性的比喻句，以“奋斗”和“希望”开头，分别写出两个句式相同的哲理性比喻。例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。（1）奋斗就是逆流而上的航船。（2）希望就是黑暗中灯塔上的光辉。

2、仿照下面句式造一个句子。

例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的浓香四野。（供参考两句）[提示：本题可运用总分方法去思考，即先总说，后分说] 仿照句：（1）人们都爱春天，爱她的春风和煦，爱她的绿水青山，爱她的鸟语花香。（2）人们都爱春天，爱她的细雨绵绵，爱她的温暖情怀，爱她的野花幽香。

3、仿照比喻句的句式，分别以“悲伤”和“快乐”开头，写两个句式相同的比喻句。例：成功是你梦寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及四周的针刺。仿句：悲伤是茫茫的黑夜，快乐是那初开的太阳。

4、下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗；书籍就像一盏明灯，它能帮助我们驱散无知的黑暗。

5、据下面一句话的形式，在横线上仿写一句话。

在阳光下，珍惜太阳的光明，多用功一点；在灯光下，珍惜灯光的光明，多钻研一点。

6、仿照例句，把句子补充完整。

例：生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏。仿句（1）生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶。（2）生活是一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵。（3）生活是一幅五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏。（4）生活是一本丰富多彩的书，我们要学会阅读。

7、仿照下面比喻句式，以“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。例：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。仿句：北京好比一颗心脏，它连接着亿万中华儿女跳动的血脉。北京好比一扇窗子，它能让世界了解改革开放的中国。

8、仿照下面两个比喻句的句式，以“友谊”开头，写两个句式相同的句子

例：历史是一条通天的大河，它奔腾向前永不停息。历史是一枝如椽的大笔，它续写新篇永不间断。

仿句：友谊是一座巍峨的大山，它经历风雨毫不动摇；友谊是一瓶陈年的老酒，它经历的时间越久，就越加香醇。

9、以“爱心”为陈述的对象,仿照下面的句子，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋润；爱心是一个飞翔在人间的天使，使饱受苦难的人获得幸福的沐浴。

10、根据下面这句话的句式，仍以“人生”为开头，仿写两句话，组成一组排比句。

人生如一支歌，应该多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一点亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

11、仿照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。

只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。仿句：只有一望无际的森林，才能使空气清新与湿润，而孤独的树木，只好任风肆虐。

12、根据下列句子，续写两个句子。

例：老师是一棵树，一棵青青的树，他在我们幼小的心灵里埋下了种子；父亲是一棵树，一棵高大的树，他在我们稚嫩的肩膀上撑起了绿荫；母亲是一棵树，一棵婆娑的树，她在我们纯真的世界里播下了希望。

13、根据下列句子的句式、修辞和境界仿造一个句子。

例：我不是挺立高大的巨松，也不是身处斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笑。仿句：我不是浩瀚无边的大海，也不是背靠青山的一湾池水，而是广袤大地上的一条溪流——为绿色的原野戴上一条银链。

14、根据下面这句话的格式仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。例：如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫。仿：如果你是一棵小草，就增添了一份春色； 如果你是一只雄鹰，就搏击于万里长空； 如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜。让我们共同创造辉煌。

15、仿照例句，任选一种事物，用“事物＋否定＋想像”的格式，试写一个句子。例：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。仿句：（1）教室前边有块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。（2）农民的脸上渗出汗珠，不，那并非是汗珠，它是农民辛勤劳动的结晶。

16、仿照下面的句式，改变地点和内容，写两个句式相同的句子。

例：我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡眀”的感慨。

仿句：我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。

17、在（1）——（3）题横线上填上恰当的语句，构成前后连贯的排比句。（1）少而好学，如日出之阳；壮年好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之眀。（2）少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年我爱你的风范。

（3）少年是梦幻的，一个一个地编织；壮年是工程的，一座一座地建筑；老年历史地，一页页地翻阅。

18、仿照下面《竹子》的立意与句式，写《筷子》 例：空有漂亮的外表，却无坚实的内涵。筷子：一生在挑挑拣拣，到头来却两手空空。

19、仿照例句的句式在下面两句的横线上补写相应的内容。例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

仿：（1）如果我是清风，我将吹走世间的尘埃（或吹绿田野里的庄稼）(2)如果我是春雨，我将滋润人们的心田（或滋润干涸的土地）20、仿照下列例句，发挥想像，以“人生”为陈述对象，完成句子。

例：知识是你走向成功的阶梯，拥有它，你就拥有充实的生活和充满希望的未来。知识像一口深深的井，只有不吝啬汗水的人，才能分享它的清醇而带甜的水。仿：人生是你铸造辉煌的历程，走向它，你就走向盛开的鲜花和美好的未来。人生像一条渺渺的旅途，只有勇往直前的人，才能获得令人嫉妒的成功。

21、仿照下面句子的形式，运用加点的词语，仿写一个句子。例句：你若有一个不屈的灵魂，脚下，就会有一片坚实的土地。仿句：你若有一股昂扬的斗志，面前，就会有一条宽阔的道路。

22、仿照下列句子的形式，写两句类似的句子。例句：（1）放飞你的理想，把困难踩在脚下。（2）确立你的雄心，把重任扛在肩上。

23、请模仿例句的形式，仿写两个句子。例句：理想是火，点燃了熄灭的灯。仿句：（1）理想是春风，吹绿了神州的大地。（2）理想是春雨，滋润着人们的心田。

24、仿照下面的示例造句。

示例：（1）天上的云„„像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马„„ 造句：周围的群山„„像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇„„ 示例：（2）我的教学理念是——培养成功的学生，为学生的成功加油！造句：我的人生哲学是——书写璀璨的人生，为人生的璀璨努力！

25、仿照例句写一句话。例：我们愿把这次活动比做一首歌，一首由我们生活的音符组成的歌，一首欢乐的、蓬勃向上的、时代的歌。仿：我们愿把这次活动比做一首诗，一首由我们亲手谱写的诗，一首优美的、充满激情的跨世纪的诗。

26、仿照例句，将下面的句子补充完整。

例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。仿句：（1）没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。（2）没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。

27、仿照下面选文中（2）（3）句的句式，在第（2）段与（3）段之间补写一段话。（1）人生是一条漫长的河流。

（2）上游是美丽的童年，淙淙的小溪从幽静的林间穿过，像一首浪漫的抒情诗。（3）下游是沉重的中年，险恶的暗礁使河面布满了龙潭虎穴，像一部惊险离奇的小说。仿写：中游是朝气蓬勃的青年，滔滔激流高歌奔腾，像一篇充满诗情画意的散文。

28、我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料，滋润我的生活，激励我的精神。我珍惜成功的经验，也珍惜失败的教训；磨砺我的意志，坚定我的信心。我珍惜生活的每一个片断，每一个过程；锤炼我的胆魄，丰富我的生活。成功与失败，经验与教训，都将融进我的血肉陪伴我去书写更充实的人生。

29、仿照：“长亭外，古道边，芳草碧连天”的句式，再写一句写景的句子。仿：惠山旁，太湖边，碧波荡漪涟。

30、仿照下列例句，在横线上再写一个内容相似、句式相仿、语气连贯的句子。

雄猫说：“你能拱起背，发出咪咪的叫声并迸出火花吗？”“不能！”“那么，当聪明人在讲话的时候，你就没有发表意见的必要！”

例句：老牛说：“你能昂起头，发出哞哞的叫声并拉动沉重的铁犁吗？” “不能！”“那么，当聪明人在讲话的时候，你就没有发表意见的必要！”

（注：横线上可任选老牛、黄狗、驴子等动物，仿拟它们的话）

31、在人生的旅途上，你可能是阳光朗照，一路顺风，也可能是风雨交加，坎坷相连；可能是鲜花盛开，春风得意，也可能是荆棘丛生，虎狼挡路；但只要你勇敢面对，执著追求，你就始终是个成功者。

32、仿照“剑利赖砥砺，梅香仗苦寒”的句式，再写两句句子：蜜甜凭蜂勤，花美靠蝶忙。

33、根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点句子的句式，再写两个。

例句：大自然能给我们许多启示：滴水穿石，是在告诉我们做事应该持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。

34、仿照加横线句子的句式，再写两句。我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里： 友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链； 例：友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫。友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛。友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美妙的图画。

35、请依照下面例句仿写两个句子，写出你对人生的感悟。

例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。仿句：人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你们创业的艰辛和成功的喜悦。

36、依照例句，再写三个你对“语文”理解的比喻句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：（1）语文是香浓可口的咖啡，让人陶醉其间。（2）语文是美妙动听的音乐，让人心旷神怡。（3）语文是姹紫嫣红的花园，让人流连忘返。

37、仿照下列句子的句式和修辞手法，再写一句语意相似、句式相同的句子。例句：如果说一个人是一本书，那么我就是一本《格林童话》，充满向往与浪漫。仿句：如果说一个人是一首歌，那么我就是一首《明天会更好》，充满憧憬和信心。

38、仿照下列句式，再写一句结构相似、内容相近的句子。

例句：在我们成长的过程中，有成长的烦恼，也有幸福的回忆，美好的向往。仿句：在我们人生的旅途中，有拦路的荆棘，也有盛开的鲜花，热烈的掌声。

39、仿照下列例句，再写一组结构类似的排比句。

例句：每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中。仿句：每一支歌曲都洋溢着激情。每一支歌曲都美妙动听。每一支歌曲都使人陶醉在优美的音乐韵律里。40、根据例句仿写。

例句：三个小伙伴，借着月光画竹影。你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，意味深。仿句：五位大学生，沐着春雨种雪松，你一锹，我一铲，说说笑笑，开开心心，情趣多。

41、按照下列句式，根据要求仿写。

例句：假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。

仿句：假如我是个歌手，我就要用优美的旋律和甜美的歌声来赞美她们婀娜的舞姿和充满魅力的面庞。假如我是个摄影师，我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。

42、在下列语句的空缺处，仿照前面两句短句的内容和结构，再续写两句同它们语意相符、连贯顺畅的短语。如同一个婴儿，看到了朝阳下一朵耀眼的红莲，深林中一只旋舞的孔雀，苍穹里一轮皎洁的月亮，草坪上一颗闪光的宝石，他想叫出心中的惊喜，但是除了咿哑之外，他找不到合适的语言。

43、仿照下面的画线的句子，在它后面在续写两句与它内容相仿、结构相似的句子。

她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢，舞蹈出生活中的善恶忠奸，舞蹈出历史上的盛衰成败。

44、根据下面的思路，展开丰富合理的想像，仿写一个句子。

例句：我登上巍峨的泰山，俯瞰脚下的千山万壑，在我眼前展现的仿佛不是山川，而是我们伟大民族的画卷„„ 仿句：（1）我来到神奇的桂林，望着面前的山山水水，在我眼前展现的仿佛不是奇妙的山水，而是一幅绚丽多彩的图画。

（2）我泛舟秀丽的富春江，饱览眼中的青山绿水，在我眼前涌动的仿佛不是河流，而是我们伟大民族努力奋进的大潮。

45、请你根据下列一段话中画线部分的两个分句，以“相互就是”开头，再仿写两句，要求内容上相关，结构上一致。

茫茫人海中，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起相扶；相互就是：走远了一起回顾。啊，相互就是相呼。

仿句：相互就是：痛苦时一起倾诉；相互就是：快乐时一起投入。

46、依照下面一句话的格式和含义续写两句话。

如果你是一棵树，就为人们赠送一片绿荫；如果你是一只蜜蜂，就为人们酿造一份甜蜜。仿句：如果你是一朵鲜花，就为人们带来一份温馨；如果你是一支红烛，就为人们送去一片光明。

47、以“成功”和“失败”为中心，写一段对比句。

虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；勤奋的人往往成功，懒惰的人常常失败。

48、请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。例句：墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。仿句：（1）山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。（2）水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。（3）井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。

49、仿照下面的例句，“你真爱自己的生活环境吗？”做开头写一句话。例句：你热爱生活吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

仿句：你真爱自己的生活环境吗？那么别滥伐树林，因为树林是美好生活环境的卫士。50、仿照下列句式，在横线处写上两句与前边意思连贯的句子。好好领会、理解、消化哦！切记！

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次善意的批评是一朵花„„能为别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。