七年级语文作业

第一篇：七年级语文作业

七年级语文作业

1、随笔：学校生活二三事（不少于600字）

背诵10课《木兰诗》

3、预习第七课《最后一课》字词、作者、写作背景、内容理解、找出文中的环境描写并说明作用（大记录本事）要求书写工整，有条理

第二篇：七年级独立作业语文

七年级语文独立作业

卷一（41分）

一、基础知识与运用。（28分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是()。（2分）

A、蹂躏（lìn）凝视（níng）枯竭（hé）芊芊细草（xiān）．．．．．

B、卖弄（lîng）玷污（diàn）繁弦急管（xián）头晕目眩（xuàn）．．．．

C、雏形（chú）澄清（chéng）擎天撼地（hàn）玲珑剔透（tī）．．．．

D、丁丁（zhēng）贮蓄（chǔ）猝然长逝（cù）忍俊不禁（jīn）．．．．．

2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A阴晴圆缺突如其来多愁善感

B心旷神怡瘁然长逝险象迭生

C玲珑剔透春花秋实坚忍不拨

D专心志致水更清冽盘虬卧龙

3.下面作家作品常识有误的一项是（）（2分）

A.朱自清—现代作家—《济南的冬天》

B.白居易—唐代大诗人—《钱塘湖春行》

C.天净沙秋思——马致远——是一首词

D.莫顿·亨特—法国作家—《走一步，再走一步》

4.下列句子没有语病的是（）（2分）

A．21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。

B．近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。

C．能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。

D．经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。

5.用课文原句填空。（共10分）

（1），江春入旧年。

（2）《观沧海》中抒发诗人想一统天下之抱负的句子是___________________________________________________________

（3），为有源头活水来

（4）争渡，争渡。

（5）见贤思齐焉。

（6），似曾相识燕归来。

（7）《次北固山下》中表现平野开阔、大江直流、波平浪静之景的佳是。

（8《咏雪》中谢道韫对当时纷纷扬扬的大雪的比喻是

二、综合性学习，名著导读。（10分）

6、仿写下面的句子。(2分)

春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；

夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；

秋天的风，___________________,______________________________________冬天的雪，___________________,______________________________________

7、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人（）《飞鸟集》总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对（）的歌颂；二是对（）的崇拜和赞颂。三是对（）的歌颂和赞美。（4分）

8、去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。”

请问：语文老师去年和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？（4分）去年：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

今年：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

三、阅读下面文言文《陈太丘与友期》（13分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

9、解释下列加点的词语。（4分）

元方时年七岁，门外戏。与人期行，相委而去。．．

期日中，过中不至，太丘舍去。元方入门不顾。．．

8.对文章理解不正确的一项是（）（2分）

A.《陈太丘与友期》选自《世说新语》，该书的作者是南朝的刘义庆。

B.文中的“君”、“尊君”“家君”三种称谓分别指：对人的敬称，对别人父亲的敬称，对自己父亲的尊称。

C.“元方入门不顾”的原因是：友人不守信用，没有礼貌。

D.友人对自己的“无信”“无礼”最终有所醒悟，从“友人惭”可以看出。

10、把些列句子翻译成现代汉语。（2分）

（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。

11、元方斥责“友人”无信，令你想起我们学过的《<论语>十则》的哪句话？（2分）

12、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法（3分）。

卷二（79分）

一、现代文阅读（19分）

（一）默爱如山

我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声„„

有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳„„”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。

我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。说：

“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝!多清香，又解暑，你喝不喝?想挨揍啊!”

我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。

吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了?”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。

父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗?”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒„„他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。”

我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。

再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗?和看庙差不多。”

刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了!你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意?我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。

13、文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹，请用最简洁的语句概括作者主要描写了儿时哪几个生活片断？（3分）

①________________________________②_____________________________ ③________________________________

14、请你说说文中“我”与“父亲”之间的感情有什么变化。（6分）

“我”对“父亲”的感情从___________，到___________，再到___________。“父亲”对“我”的感情从___________，到___________，再到___________。

15、“父亲”是一个性格复杂的人，请从一个方面举例说说他具有怎样的性格特征。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________

16、请说说文中的画线句有什么作用?（4分）

_________________________________________________________________

17、这篇文章语言质朴、传神，感情深邃、绵长。请你就感触最深的一点谈谈。

(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

二、课外古文阅读（12分）

鲁①有执长杆入城者,初竖执之,不可入。横执之,亦不可入,计无所处。俄有老父至,曰:“我非圣人,但见事多矣,何不以锯中截②而入?”遂依而截之。

注释：①鲁：春秋时国名。②中截：从中间截断。

18、解释下列各句中加点字的意思（4分）

①鲁有执长杆入城者执：＿＿＿ ．

②初竖执之初：＿＿＿ ．

③俄有老父至俄：＿＿＿ ．

④遂依而截之遂：＿＿＿ ．

19、下列句子中的“之”与文中“遂依而截之”中的“之”字的意义、用法相同的一项是（）（2分）

A、学而时习之。B、故时有物外之趣。

C、心之所向，则或千或百果然鹤也。D、见藐小之物必细察其纹理。

20、翻译下列各句。（4分）

①何不以锯中截而入。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②横执之,亦不可入,计无所处。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、概括这段文字所给予人们的启迪。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、写作（45+4分）

就像一棵小苗长成一棵大树，需要阳光雨露，也要经历风春雨打。我们在成长的过程中也需要爱的滋润，也会遭到挫折和失败，承受苦痛和困惑。

成长中的．

请在题目的横线上填上适当的词（如：心愿，苦恼，帮助，爱等）使题目完整，然后作文。

要求：

1、立意自定，文体自选（诗歌除外）。

2、600字左右。

书写工整，卷面整洁。

参考答案：

1、(3分)①要我唱歌(或唱戏曲);②要我喝茶;③带我看庙画(意思对即可)

2、(4分)害怕、理解、怜惜，严厉、期盼、敬畏(意思对即可，每小题2分，答

错一处扣0.5分)

3、(3分)答题要点：严厉，慈爱，望子成龙心切，对文化很神往(所举的例子能

说明父亲的性格即可;语句不通顺扣1分)

4、(2分)用寒冷、寂静的晨境，渲染一种父子离别时凄清的情景，表达了“我”

对“父亲，的依恋之情。(意思对即可)

5、(3分)本题为开放性试题。可从内容或语言评析，言之有理即可。(内容2分，语言通顺1分)

第三篇：七年级寒假语文作业

七年级寒假语文作业同学们，假期既是休闲、放松的时候，又是学习提高的佳期，善学的学生，总会合理利用假期，给自己的充电，为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。语文学习，是为了让我们能够在更为辽阔丰满的世界行走，以使我们的生活更幸福、更有意义。这种行走，需要实实在在的用脚丈量大地，更需要在古今中外的优秀作品中游历、体验；需要用眼睛来观察，用心灵来体验，用理性来思考„„为了帮助同学们度过一个充实而有意义的假期，七年级语文备课组特地准备了一些假期学习套餐，希望同学们依时完成，同时，也希望家长能敦促子女完成。祝大家节日快乐！

准备工作：一本阅读积累笔记本，一本写作笔记本，一本字贴，一本字典。

第一板块：温故知新 课本复习（共30篇课文做到阅读积累本上）

1．每篇课文摘抄不少于10个词语，并注音。（个别诗词课中没有生词就把诗词默写一遍）

2．造句，从生词中任选2个，各造一个句子。

第二板块：字美人亦美（练字10页 做到字帖上）

看书累了，就练字吧！每天用心坚持书法练习，会让你的字更规范更优美，同时你还会惊喜的发现，你的性格变得沉稳有毅力了哟！常言道：“文如其人，字如其人。”。五年后你可能只用电脑打字不用手写，但你五天内还不会脱离手写。写好字，自信多一点。每天练字不少于1/2页（春节前后的6天可以不练）。推荐用司马彦楷书字贴。

第三板块：相约经典 读书笔记。（5篇读书笔记，做到阅读积累本上）

读名著会让你变得高尚，读名著会使你精神变得富有。在假期里，抽一些时间来消化课标规定初中阶段必须阅读的经典名著，摘录当中的精美语句，既开阔视野，又充实写作基底，可谓一举两得。除了名著，你也可读任何你喜欢的书或任何一篇文章，只要是有益身心的。每篇笔记包括：

1.记下文章题目，作者。（如是长篇中的一章，记下章回题目）

2.学习几个生字词并注音。（个数自定）

3.摘抄你认为精彩的一段话。（不少于100字）

4.读书收获（或者内容情节概括）。（不限字数）

必读书目：高尔基《童年》

推荐书目：

中国文学

1、《西游记》吴承恩

2、《水浒》施耐庵

3、《三国演义》罗贯中

4、《红楼梦》曹雪芹

5、《论语》

6、《繁星•春水》冰心

7、《骆驼祥子》老舍

8、《朝花夕拾》鲁迅

9、《呐喊》鲁迅

10、《女神》郭沫若

11、《子夜》茅盾

12、《家》巴金

13、《雷雨》曹禺

14、《围城》钱钟书

15、《钟鼓楼》刘心武

16、《青春之歌》杨沫

外国文学

1、《鲁滨孙漂流记》（英）笛福

2、《格列佛游记》（英）斯威夫特

3、《名人传》（法）罗曼•罗兰

4、《童年》（俄）高尔基

5、《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基

6、《哈姆莱特》莎士比亚

7、《堂吉诃德》塞万提斯

8、《巴黎圣母院》雨果

9、《欧也妮•葛朗台》巴尔扎克

10、《复活》列夫•托尔斯泰

11、《泰戈尔诗选》

12、莫泊桑、契诃夫、欧•亨利等作家短篇小说

13、《希腊神话故事》

另外还可读历史、人物传记、哲学等方面的书，以开阔自己的视野，提高对作品的理解能力。

第四板块：曲不离口 写作训练（5篇日记，做到写作笔记本上）

（要求：好文题；有真情；好文采。每篇300字左右。）

提示：可写新鲜人新鲜事、每日见闻、、观后感、抒写少年情怀、拜年、过小年、包饺子„„。

要求：重段落运用描写。

第五板块：春节大过年（做到写作笔记本上）。

生活是万花筒和百宝囊，节日是最丰厚的宝藏，让我们到生活宝库中去采撷知识的珍珠，去汲取智慧的能量吧！

第一主题：把自己或家长“忙年”的事儿用照片和文字记录下来，并请家长也写上一段话。

第二主题：一路春联、短信看过来！

收集你看过的春联（也可以是趣联名胜联等，至少二十条）；

收集祝福短信十条。

第三主题：民风民俗慧眼观！

春节是我国一个重要的传统节日，各地都有一些形式不同的庆祝方式，写写当地的有哪些节日习俗？自己家还保留哪些？自己最赞赏的习俗是哪些？为什么？最不喜欢的是哪些？为什么？

第四主题：万古诗心咏佳节！古人在庆祝节日之余常写诗把玩，请你分别收集最少五首与春节、元宵节有关的古诗词，并就其中一首写出自己的赏析。第五主题：让爱住我家，将爱传天下！

为自家亲人送上最真诚的新春祝福，不少于10人，每人的祝福语不少于15个字。

第六板块：推荐观看电视栏目

《百家讲坛》《子午书简》《文化之旅》《走遍中国》《走进科学》《科技之光》《希望英语》《电影频道》《我爱发明》等

完成一个节目评论的作业。比如写一个关于春节联欢会节目的短评。还可以选自己不喜欢的节目，写批评性短文。

提示：做个有心人，规划好自己的时间，成性学习好习惯，每天做一点，千万不要得过且过，推到假期后斗段，积重难返。

第四篇：七年级寒假语文作业（本站推荐）

七年级寒假作业

语文作业：

同学们，假期既是休闲、放松的时候，又是学习提高的最佳时期。善学的学生，总会合理利用假期，给自己的充电，为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。语文学习，是为了让我们能够在更为广阔缤纷的世界行走，以使我们的学习生活更丰富、更有意义。这种行走，需要实实在在的用脚丈量大地，更需要在古今中外的优秀作品中游历、体验；需要用眼睛来观察，用心灵来体验，用理性来思考……为了帮助同学们度过一个充实而有意义的假期，希望同学们按时完成以下作业。同时，也希望家长能敦促子女出色地完成各项作业。

一、相约经典，做读书笔记。（两篇读书笔记，写到写作积累本上）

读两部经典名著，做好读书笔记。读名著既提高文学素养，又充实写作基底，可谓一举两得。每篇读书笔记内容包括：

1、作品的题目

2、简介作者（不少于100字）

3、选择作品中的二十个生字词并注音。

4、摘抄你喜欢的精彩的十段话。（总字数不少于300字）

5、选择其中一部写一篇读后感（题目自定，字数不少于600字）

推荐书目：

1、《水浒》（施耐庵）

2、《三国演义》（罗贯中）

3、《骆驼祥子》（老舍）

4、《围城》（钱钟书）

5、《钢铁是怎样炼成的》（奥斯托洛夫斯基）

6、《名人传》（罗曼•罗兰）

7、《文化苦旅》《山居笔记》（余秋雨）；

8、《我们仨》（杨绛）；

9、《孩子你慢慢来》、《目送》（龙应台）；

10、《简爱》（夏洛蒂勃朗特）

11、《昆虫记》（法布尔）

二、熟背七年级下册语文书中所有要求背诵的古诗文（下学期开学检测完成情况）

三、临摹字帖，字美人亦美（练字40页，推荐用司马彦楷书字贴。）

看书背书累了，就练字吧！每天用心坚持书法练习，会让你的字更规范更优美，同时你还会惊喜的发现，你的性格变得沉稳有毅力了！每天练字不少于一页，共练40篇。

四、欣赏佳作。作文积累本上摘抄十篇中考满分作文，每篇写出不少于100字的点评。

五、温故知新。期末考试语文70分以下的同学自己买一本七年级假期练习册，完成练习册上所有练习。

第五篇：七年级语文综合作业

七年级语文综合作业

（三）说明：本试卷满分120分，共四大题，其中内容分115分，卷面分5分。答题时间120分钟。

一、积累与运用（30分）

1.默写古诗文名篇中的名句。（14分）

①不必说，光滑的石井栏，高大的皂荚树，（《从百草园到三味书屋》）

②七年级下册的古诗文中，我们学习了吴均在《山中杂诗》中“山际见来烟，”的有趣生活；王维在《竹里馆》中所体现的“深林人不知，___________________”的高雅意境;李白在《春夜洛城闻笛》中传达的“___________________,何人不起故园情”的思乡之情。

③赵翼的《论诗》中，表明代代都有影响后世的人才的两句诗是： ________________________，_____________________。

④，草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

二、《木兰诗》默写填空：（原文填空）38分

⑴木兰替父从军的主要原因是 ⑵描写宿营地空寂荒凉的句子是

⑶概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是

⑷形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是

⑸木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是

⑹描写边塞夜景的句子是

⑺表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是

⑻从侧面描写木兰战功显赫的句子是

⑼描写伙伴惊奇的句子

⑽表现木兰不贪图富贵利禄的句子

⑾表现木兰归乡心切的句子

⑿写木兰一家人高高兴兴迎接他回家的情景的句子

⒀描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是

⒁用比喻作结，抒情议论的句子是

⒂描写木兰军营中苦寒生活的句子是

⒃有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。木兰诗中有相似的两句诗是

⒄写木兰从军后艰苦战地生活的对偶句是

⒅赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是

⒆写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张战斗的句子是

三、指出下列各句的修辞手法：16分

①归来见天子，天子坐明堂（）

②当窗理云鬓，对镜帖花黄（）

③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭（）④将军百战死，壮士十年归（）

⑤万里赴戎机，关山度若飞（）

⑥朔气传金柝，寒光照铁衣（）

⑦雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离（）

⑧双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（）

出自本文的成语是，意思是。

本文写了一个什么故事？给我们塑造了一个什么样的木兰？你还知道历史上有哪些巾帼英雄？2分

《木兰诗》选自代编的，这是时北方的一首。它与《孔雀东南飞》合成“”。3分

三、古诗文阅读9分

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。．

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀

霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。．

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ．

36.诗中怎样描述木兰回到家中的心境的？试简略分析。

37.木兰在战争中战功赫赫，为什么她要执意辞官还乡？这样写对塑造木兰这个形象有什么作用？

_____________________________________________________________

38.“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”这句诗用

了哪几种修辞手法？是以谁的语气来写的？这样写有什么好处？四：作文：以《留在心中的美景》为题，作文40分