见习小结

第一篇：见习小结

见习小节

见习时间：2011年5月9号——2011年5月1

3春雨过后，我们迎来了初夏，也在这个2011年的初夏五月迎来了我们的第二次小学见习，我们小教语文方向专业的学生，在学校的安排和老师的带领下来到了厦门前埔南区小学进行了为期一周，每日三节语文公开课的见习活动。听了一周的课之后，令我感慨颇多。每日望着不同年龄阶段的孩子在教室上课，仿佛回到了我们的童年时代，恍若隔世，小学一年级听到小学五年级的每一堂都给我们不同的感受。我们每一个人的思维，我们的心灵都在不同程度上受到熏陶并成长着。我们的大脑和心境感受着小学课堂传递过来的各种信息，滋润填补着我们的不足，而我们在这源源不断的信息中，潜移默化地成长着。

再次，被可爱的孩子们叫做老师，心情有着说不出的复杂感，内心不平静，有点欣

喜，有点意犹未尽。就在这个三尺讲台上面对着下面无数只明亮的眼睛，可爱的笑脸，我突然有点慌乱，想知道我未来的学生在哪里？我该做些什么,才能够回报他们像那样一声声“老师、老师”亲切地叫唤着我。面对他们的热忱，我突然觉得就算是一名普通的小学语文老师，也不是那么简单的一回事。他们不知道此刻的我，面对着怎样的压力，面临着怎样的抉择，又是顶着怎样的一种情绪站在他们面前。

第一天，和大家一起走进小学课堂，静静地坐在课堂后座，望着一个个可爱的一年级小朋友，排着整齐的队伍，在老师的带领安排下坐到属于自己的位置上，两手齐放。此时此刻，望着这些七八岁，刚刚步入小学生世界的一年级孩子，他们是那样娇小，那样可爱，他们的喜怒哀乐都表现在脸上，一览无余，时而疑惑，时而兴奋，毫无矫揉造作。整堂课上，老师一直耐心地重复着那些，我们早已烂熟于心的简单知识，孩子们跟着老师一遍遍地大声重复着，他们脸上认真的表情打动了我，恍然间，明白了在他们面前的，不仅仅是我们所感觉到的，那样让我们带着不屑有点不耐烦的简单东西，而是一个包裹着厚厚一层皮的柚子，需要经过细心剥皮之后才能够品尝到里面，香甜可人的果粒。此时，一年级老师在我眼里，不仅仅是一名老师那么简单的形象，更是像极了孩子们的妈妈。她们不仅耐心地教导孩子们知识，更是在正确的时机里，恰如其分地教育孩子们做人的道理。初涉小学的他们，还有一丝躁动不安，还有一点小小的不平静。对课堂，对秩序的概念还很模糊，而这个时刻，老师所扮演的角色就不仅仅是一般老师的定义。他们的任务，他们的目标要求看起来是那么的简单，但却是需要极大的耐心与细心，孩子们今后的课堂秩序习惯的培养，未来的道路，也许正是起始于这个不起眼的一年级课堂。担任一年级的老师，将肩负着怎样的一种责任，这不是我们可以任由我们轻视，忽略不计的简单问题。就在这一天，这个课堂我学会了作为一名合格的小学教师，我需要的不仅仅是专业知识，更重要的是时刻饱含着耐心，爱心与细心和极大的责任心。

似乎这一夜就像过了一年，此时步入二年级课堂的我，已记不清昨日那些孩子的可爱笑脸。透过眼前的孩子们，我看到了，经过一年的小学生活，他们身上

有些东西在成长，脸上多了一分安静，多了一分认真，理解能力也在增强，在发音、表达各方面都能感觉到他们的进步。就是在这一年之后，课堂的授课内容也有所调整，识字能力要求也提高了不少，老师引入了甲骨文、象形文字、制作PPT等多种形式以及小组讨论等环节，提起孩子们的兴趣，调动他们学习的积极性。课堂教学更多地强调了培养孩子们的自主学习能力。他们的课堂秩序也有所形成，学生的进步与成长相应地要求老师在教学方式等各方面做出调整。透过这个窗口，我知道我离一名合格的小学老师还远远不够，我的准备工作还需要很多，我需要扩充我的知识，不单单是专业知识，还有一些科技产品的使用。

随着时间流逝，跟着带队老师一起坐进三年级课堂，孩子们开始接触寓言课，在这图文并茂的小学课本上跳跃着，一个个生动有趣的故事，老师在课堂上起着穿针引线的作用，孩子们自主思考分析，自我整理能力在潜移默化地提高着，学习课文的目的性 也更加明确，开始懂得扩展联系到自身的生活实际中，将所学知识应用到实际生活中去，学以致用。又一次跟着老师和学生们一起，重新学习这篇听了无数次的寓言故事，我们注意到了老师在课堂上所用的授课技巧，以及与学生之间的互动交流方式，对我们今后的教学带来了深刻的启示。我们需要在课堂教学中不断开拓自己的思维，创新教学方法，以及与孩子们互动交流的形式，有时候孩子们才是我们的老师。

东方的云层里，耀眼的光芒重新洒在我们的脸上，耳中听着四年级的课，眼里望着老师和孩子们，脑子里突然想起了那些一二年级的孩子们，四年的差异居然如此明显，老师的教学气质，孩子们的思考方式都大大的不同，老师除了要在孩子们面前恰当地保持住作为老师应有的威严，更在很大的程度上努力和孩子们形成一种相互学习的良师益友关系。老师以己为范，以身作则，主动让孩子分析提出自己在授课中的不足之处，给自己提意见。孩子们的组织发言能力有了显著的提高，而在讨论合作环节，互相学习的氛围更加浓厚，效益更加明显。孩子们积极思考，踊跃发言，作为旁观者的我受益匪浅，让我不自觉地更加上心和思考自己应该和学生发展成怎样的一种关系这个问题，这其中的重要性我铭记在心，这些都是我在上专业课上无法学到的。

随着五年级课堂的听课铃声即将敲响，我们的听课见习也接近了尾声，五年级的课堂在教学内容的篇幅和鉴赏要求上都更上一层，孩子们的课堂秩序表现，课间活动以及回答问题等各方面能力都上升了一个层次。而老师的角色转换也在一步步变化着，我们的对老师的概念也有看更深刻的认识，没有什么事一触而就的，天道酬勤，有所付出必定有所收获。没有什么是不可能的。

经过五天的见习洗礼，我的内心在成长，我的思绪在走向成熟，我的目标也更加明确，这次在前埔南区小学里学到了不少语文教学的方法与技巧，以及在授课中应有的师德师风，这不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好，

第二篇：见习小结

见习小结

时间过的很快，转眼参加公安工作已近一年，在这充实有序的一年里，通过不断的学习和实践，我对公安工作有了一个更加深刻的认识，这与警校的学习生活有着完全不同的体会，这一年的见习，让我更加体会到公安工作的艰辛，但更多的还是体会到作为一名公安民警肩上所担当的那份职责。身上的学生气正慢慢褪去，换来的是几分成熟与稳重，在转正之际，我作如下小结：

一年来，在上级领导和所领导的正确领导和关心下，自己在政治思想、工作上都取得了一定的进步，具体如下：

一、思想上，我能时时严格要求自己，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力践行“三个代表”重要思想，牢记“全心全意为人民服务”的神圣宗旨。坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，在思想上自始至终同党中央高度保持一致，不断增强自己的大局意识和服务意识，树立正确的人生观、世界观、价值观，时刻铭记党的宗旨，全心全意为人民服务，不断增强为百姓排忧解难的服务意识。

二、纪律上，严格遵守公安部“五条禁令”，遵守所内规章制度，团结同志，谨记服从命令为天职，服从所领导安排，听从所领导的指挥。遵章守纪，认真学习领会公安部关于警车专项治理的“七个一律”、“两个严禁”，做到遵守交通，为树立警察的良好形象作出一份自己的贡献。

三、业务上，能不断提高业务技能，领会理论与实践相结合的深刻内涵。在理论与实践的碰撞中逐渐领悟理解各项基层公安工作。一年来，自己在工作中能做到不怕苦，不怕累，努力完成好所领导交办的各项任务，接处警、民事纠纷调解、卷宗的整理、巡防设卡等一系列工作也让我深深体会到，要做好基层公安工作，就必须不断提升业务技能的水平、法律知识水平。在自己工作之中能做到热情为辖区的老百姓排忧解难，在处理各种各样的矛盾纠纷之中做到秉公执法，不徇私情，时时做到了严格、公正、文明执法。总之这一年来，自己同所里同事们一道积极参与辖区各类案件的侦破工作，协助办理了各类治安和刑事案件，也打击了不少各类违法犯罪人员，主持或参与了各类纠纷的调解，边工作边学习，边学习边提高。

在这一年的时间里，我为自己为人处事、业务能力的有所提升感到欣喜，这给了我很大的工作动力，但与此同时，我也清醒的认识到，要干好公安工作，成为一名合格的人民警察，我在很多方面还差的很远，体会最深刻的是在办理各类治安案件的过程中，对一些法律依据的熟练程度，对法条的理解程度上还很不足，究其原因，这还是完全归咎于我平时放松了对法律的学习态度，警校的理论学习早已忘得一干二净，这样下去必将对我的工作产生致命的影响。所以，这在今后的工作中我会将法律的学习，特别是工作中经常会应用到的法律的学习，放在重要的位置上，加深印象，深刻理解领会。除此之外，通过这一年的见习，我自己也体会到在面对老百姓纠纷或者求助的时候，我还不能完完全全做到耐心的去倾听老百姓的诉说，有时候会轻易下个结论了事，这多多少少就不能维护好老百姓的合法权益，难免伤害了老百姓的感情，这就与全心全意为人民服务的宗旨相违背。

自身存在的不足还有很多，这都是在以后的工作中要加以改进和提高的，自己不管在业务上、理论上还是在为人处事上，毕竟自己太年轻，还有很多不足，我会在今后的工作过程中严格要求自己，听从指挥，向老干警虚心学习。在此，也借此机会，向这一年来关心教育我的局、所领导，在所同事表示感谢，我会谨记自己的身份，刻苦努力，一心工作，积极向一名合格的人民警察靠拢，早日成为一名办事能力强，业务水平高，人民满意的人民警察。

第三篇：见习小结

见习期工作小结

自参加工作至今已三年有余，在这三年多的工作过程中我不仅加深了对原来学习知识的理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上、还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的进步，现将工作总结如下：

思想上：坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探索与追求。

学习上：我一直严格要求自己，不断地学习，将理论与实际很好的结合在一起。认真对待自己的工作，不断地充实自己，使自己专业知识在实际工作中能够充分的运用并得到提升。

工作中：我参加了以下工程项目的施工：

锡盟査干淖尔煤矿6kV临时变电所安装，该工程地区偏远，环境荒凉，饮水问题成为了头等大事，我在家平时每天都要洗澡，在这一个星期都不能洗一次，我克服了夏日酷暑带来的身体不适，战胜了心理上的恐惧，顺利完成了6KV高压开关柜的安装以及调试工作；

彭都35kV线路改造工程，该项工程路径较长，跨越较多，且有一段路径在山上，物料运输困难，这给我们施工带来极大的困难和障碍。在本工程中需要对导线进行接续，虽然导线接续不是什么新技术，但是对于我属于第一次，为此我查资料，翻规程，向老师傅虚心请教学习，了解了制作工艺，并亲自操作实践做法，对导线进行拉力、值阻实验一次合格。

变电站RTU（远程终端控制系统）电缆布线工程，该项工程可以实现网上实时的对变电站进行遥控、遥测、收发缓冲区的实时量检测，也可以检测系统各部分的工作情况，由于我对这方面技术匮乏，为此我翻阅大量的关于这方面的技术书籍、仔细阅读使用说明书，虚心向厂家技术人员学习，是我很快了解了其工作原理，工作起来也得心应手，不会造成窝工、返工现象。

通过三年多的工作时间，我对施工运作越来越清晰，对电气安装有了整体的认识，是我的个人能力有个很大的提高，在今后的工作中我会继续努力，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨练自己，尽我所能把工作做好，争取取得更大的成绩

第四篇：见习小结

见习小结

教育见习已经结束，回顾快半个月的见习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育见习对每一个准教师来说，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。我们可以通过见习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识、所锻炼的基本技能和专业知识到实践中，用理论指导实践，提高自己在学生面前的实际操作能力。而不仅仅是局限于书本的知识。这两个星期的见习生活和体验，让我收获了很多学校里学不到的知识，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。

此次见习的地点在内江第一中学，从4月8日起，我们开始了为期两个星期的见习。内容包括听课、看教学视频、说课以及同学们之间的相互讨论。半个月下来，我深深感知教学作为一种实践活动，就必须得亲自去体会才会有更大的收获。老师在讲台上讲课的轻松与灵活，让我感觉到自己离一名合格教师的距离甚远。要上好一堂课，不仅仅要求教师的知识准确牢固、运用灵活自如，更重要的是了解学生在学习上的需求。

俗话说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣对于学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学习。无论上哪一门课，老师都要采取以“学生为主，老师为辅”的教学方式，课堂要以学生的思考和提问为主，也可以让学生充当小老师的角色讲评，讲评完后老师再加以补充、纠正。这样能充分调动了学生学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发他们浓厚的学习兴趣。“问题是学习生物的心脏”。解决问题是生物学习的首要任务,要通过解题巩固和检查所学知识。在一定程度上,解题能力的高低是衡量一个学生生物能力高低的标准。因此，教师在讲解难题的时候，一定要注意培养学生分析问题、解决问题的能力。提高解题能力一般都要经历从简单模仿到反复练习及理论与实际相结合的长期过程。在新课、作业和测试讲评课中, , 教师要重点对解题思路和步骤进行分析,在讲解典型例题时，要对各种解题模式的归纳。从而形成解题先易后难。不但要对例题解法进行分析,而且要学生领悟对概念、定律的理解,实际应用过程中知识发生、发展、形成中所蕴含的生物思想方法。

总之，对于我来说，教师这条道路是“任重而道远”的。自己需要学习的东西还有很多很多。听了三个老师的课，说句实话，我很羡慕他们。因为我深知自己与他们的距离太远了，但是学习的路途还很长，相信在以后的学习中，我能更加进步。

第五篇：见习小结

光阴似箭！从3.19-3.23的见习生活已划上圆满的句号了。确切地说，这个句号是英文式的句号——一个沉甸甸的实心点，而非中文式的句号——一个空心圆圈。以下谈谈本人在这为期一周的教育见习中的深刻体会。

就教育见习本身而言，教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业课程与教学论的有机组成部分。因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足；训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能；巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力。

就见习心得而言，第一，我认为我们自身专业知识务必丰富扎实。常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，汲取更多的知识，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对学生，满足学生们无穷的求知欲。同时，要注意这滴水的质量。当好一名老师，一定要有扎实的基础知识，要有牢固的基本功,对每一个基本的知识点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。第二，我认为我们要真正做到“学以致用”。“学以致用”，简简单单的四个字，其内涵却极其丰富，其意义也极其深远。若能真正懂得学以致用，做到学以致用，那么其收效也必将是显著的。教学方面，在老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论知识来指导实践；班主任工作方面，充分发挥我在学生会里学到的组织管理的能力；与学生相处方面，充分利用所学的心理学、教育学方面的知识，处理好各种各样的学生问题。第三，我认为我们工作中既要诚实谦虚，又要主动积极。记得还没进入见习学校校门的时候，老师就再三跟我们强调，一定要保持谦虚的态度，虚心向原任老师们学习。正是由于我们的诚实谦虚而要主动积极的态度，很快我们就赢得了原任班主任与科任老师的信任。原任班主任不仅放手将班上的各项日常工作的管理及各项活动的组织交给我们负责，使我们真正得到锻炼，而且在教学上也尽量给予我们帮助。