毕业实习方案

第一篇：毕业实习方案

附件2：

青海民族大学学生实习实施方案

院系：专业班级：实习人数：

一、实习目的和要求

二、组织机构

1、领导小组

2、指导教师

三、实习地点和单位

四、实习时间

年月日至年月日。

五、实习内容与作业

（一）实习内容

1、… …

（二）实习作业

1、实习日记

实习期间写出实习日记。包括：时间、地点、实习内容、收获体会等。

2、专题调查报告

由实习指导教师和学生共同确定一个专题。

3、实习总结

4、实习单位对学生的评价

（三）成绩评定

1、实习日记20%

2、专题调查报告35%

3、实习报告35%

4、实习单位对学生的评价10%

六、实习纪律

1、指导教师

2、实习学生

附：实习学生名单

第二篇：2013届毕业实习方案

传媒艺术系2013届广告与环艺专业实习教学方案

一、实习目的与要求

《毕业实习》是设计专业的一门必修课，《毕业实习》是艺术设计专业的一门必修课。毕业实习是毕业设计开始之前的一个教育环节，根据毕业设计课题的有关要求，本课程通过外出参观、深入地社会考察、参观各类设计，使学生在课堂中所学的艺术设计史、艺术设计理论、当代艺术设计创作与批评以及各种艺术设计技法研究知识能在实足中得以深化和应用，从而培养出既有理论知识，又有实践能力的高素质人材

为了使学生能够把课堂所学的专业设计理论、设计表现技能与社会设计实践更好的结合，该实践性课程教学，让学生走进设计用人单位，通过在具体设计单位参加其具体设计项目，使之投入到实实在在的设计实践工作中，从实战设计、设计实施中获取一些相关的设计经验，以弥补课堂模拟设计的局限。同时也使学生能把课堂所学的基础知识与专业设计理论知识结合起来融于社会实践，以便培养他们在社会生产实践中运用、创意设计的能力。

由于毕业设计是对一名学生大学学习质量的整体回顾和检阅，是对学生知识技能、艺术素质、综合设计能力的全面考核，这就要求学生在毕业实习中思想要开阔，选题以外的其它相关艺术设计作品，各相关专业都应认真参观，收集资料，以丰富自己的专业知识，激发创意思维能力，提高自己的文化素养与综合的艺术设计能力。

二、实习的主要内容

（一）、参观实习（围绕毕业选题，重点参观与一般考察相结合。）

1、参观宾馆、高级餐馆、大型商场、金融、邮电等相关设计。

2、参观美术馆、展览馆、影剧院、会议中心、办公及综合性公共建筑相关平面设计。

3、各类城市环境装饰设计及视觉平面设计方面的创新与特色。

（二）、实习报告

1、在实习参观期间，应该随时做好记录、速写，不断进行整理，完成草稿，回校后应在指定日期内形成书面实习报告，报告要内容充实、思路清晰，表达准确，对实际内容有对比、分析、评价，要求有自己的观点，并有重要的室内平、立、剖面图，具体的构造节点图（有材料、尺寸标注，也可附照片、速写及复印图）。

2、实习报告应在实习结束3天内交出，并附交速写原稿20幅。

3、独立完成毕业实习实习报告一份，用计算机打印装订成册，字数不少于2000字。

4、学生实习期间应坚持每天记录实习日记，实习结束后应上缴学校实习指导教师，以作为教师为学生 评定实习成绩的依据；

（三）、毕业实习的组织与实施

设计实习课程是实践性教学环节课程的重点课程，该课程最重要的是切实做到设计理论知识与设计实践运用能有机地结合，使观念性、论理性的知识能完全融入子应用设计当中。

1、实习单位：

根据所选的专业设计方向，联系到与本专业相适的设计单位、企事业经营管理部门去实习。

2、实习要求：

在实习中，结合实习单位的具体情况和条件，选择与之合适的项目进行实例设计，并且主动向一些富有相当设计实践经验的设计人员学习，以求得他们的帮助和指导。在实习结束时，请求实习单位技术与管理部门的负责人为此次实习设计作出评介。

三、实习的工作方案

（一）实习方法

设计实习课程是实践性教学环节课程的重点课程，该课程最重要的是切实做到设计理论知识与设计实践运用能有机地结合，使观念性、论理性的知识能完全融入子应用设计当中。

1、实习单位：

根据所选的专业设计方向，联系到与本专业相适的设计单位、企事业经营管理部门去实习。

2、实习要求：

在实习中，结合实习单位的具体情况和条件，选择与之合适的项目进行实例设计，并且主动向一些富有相当设计实践经验的设计人员学习，以求得他们的帮助和指导。在实习结束时，请求实习单位技术与管理部门的负责人为此次实习设计作出评介。

（二）日程安排

1．实习动员：2013年3月11日（第3周），在传媒艺术学院艺术类525进行实习动员，与指导教师见面，确立联系方式。

2．实习派遣：2013年3月11日至3月15日（第3周）进行实习生派遣。

3．正式实习：2013年4月8日至4月12日（第7周）进行正式实习，先进行以参观为主的实习，再进行实践实习，最后安排进行实践交流讨论形式的活动。

4．实习返校：2013年5月13日至5月17日（第12周）实习生返校，2013年5月19日实习生到校晚点名，2013年5月20日实习生回校正式上课，交毕业实习学

生记录册与毕业实习鉴定表（需按要求填写完整）

5．实习总结：2013年5月13日至5月17日（第12周），实习生以班级为单位将应该提交的实习材料上交辅导员教师，然后交系教务员，进行系级审核签字。

6．成绩评定：2013年5月20日至5月24日（第13周）完成实习成绩评定，向教务处上报毕业实习成绩。

7．推优评选：2013年5月20日至5月24日（第13周）完成优秀毕业实习生的推荐。

8．经验交流：2013年5月27日至5月31日（第14周）进行系级毕业实习经验交流会。

（三）教学检查

1．第一阶段实习检查：2013年4月15日至4月19日（第8周）进行第1次检查，主要检查实习单位的联系情况。

2．第二阶段实习检查：2013年4月22日至4月26日（第9周）进行第2次检查，主要检查学生在实习单位的实习情况。

3．第三阶段实习检查：2013年5月6日至5月10日（第11周）进行第3次检查，主要检查学生在实习单位的实习成效等情况。

（四）考核办法

1、根据实习内容、写作实习报告的态度与质量、实习中的具体表现等综合考核，评定成绩。

（1）、布置设计实习任务、要求、注意事项，填报设计实习表

（2）、在实习期间到实习单位检查实习情况

（3）、根据实习单位评介意见和学生的设计实习报告，进行实习总结4个学时

2、评分标准：

该设计实习课程的成绩，以设计实习报告为主，结合设计单位的评介意见。其中 成绩评定 ：个人设计实习报告占70％（设计报告字数约2000左右），单位评介意见占30％。

五、经费来源及预算安排

（一）、实习前联系、调研实习单位所需的交通费、住宿费等属于实习差旅费，实习

差旅费从具体实习经费中支出，支出标准依照《四川教育学院传媒艺术学院差旅费管理办法（试行）》相关规定执行。集中实习联系出差安排，原则上不超过2人次。

（二）、实习联络费主要是联系实习单位所需的接洽、招待费用。联络费标准不超过

400元/次，联络费属于具体实习经费的一部分。

（三）、带队教师、学生外出参加实习乘坐交通工具首选火车，乘坐的火车只允许是

最近线路的硬坐车；确因火车无法到达目的地则选乘汽车，所乘汽车必须是长途客运车站发出的普通票价车次。学生进行专业调查补贴交通费，补贴标

准为50元/生。

（四）、餐饮费按30元/天/人补贴给教师，学生餐饮费不予补贴。

（五）、原则上要求实习单位安排学生住宿（可适当收取住宿费），确因实习单位无

法安排需在外面住宿的，可统一租用公房或民房就近安排住宿，一般不安排学生在宾馆住宿，住宿标准按15元/生/天补贴学生，超支部分由学生自理。

（六）、实习单位管理费按以下标准支出：实习时间在1—2周的不超过15元/生，2—4

周的不超过30元/生，4—6周的不超过45元/生，管理费中包含实习单位人员指导费。

（七）、成都市内（含郊区）的实习，每名带队教师带领的学生人数不得少于30人，教师带队指导实习按2学时/天的工作量标准核算，其中带队指导集中的毕业实习的工作量标准经考核后按3学时/天的工作量标准核算（指导费按照带队教师职称的C档课酬标准核算，工作量不冲底额定工作量，以下相同）；带队不指导实习按1学时/天核算；其他人员（管理人员、辅导员）带队按30元/天核算。

传媒艺术系

2012-9-4

第三篇：毕业实习方案(本)

郑州大学西亚斯国际学院外语学院 2014届本科毕业生专业实习实施方案

为贯彻落实本学年教学计划，切实做好毕业生专业实习工作，特制定本方案。

一、实习动员

专业实习是外语学院教学计划的重要组成部分，是实现教学培养目标的重要实践教学环节，是培养和提高学生实际操作能力和理论联系实际能力的和重要方式。

毕业班辅导员在2013年12月中旬召开毕业生实习动员大会，发放学院制定的实习方案、实习告知书、实习介绍信以及实习鉴定表，使学生了解到实习的重要意义及实习的相关要求，强化实习安全、实习态度和实习学生角色转变与定位等方面的教育，指导外语学院2014届毕业生做好毕业实习工作。

二、实习时间

2014年3月24日至5月4日，为期六周。

三、实习方式

实习主要采用集中实习与分散实习相结合的形式。集中实习：毕业生可申请到外语学院设立的实习基地进行实习。分别为：河南省人民出版社、新郑一中、南阳二中、郑州金日教育咨询有限公司（日语外语学校）、河南旅游集团有限公司、河南新东方翻译有限公司和郑州联大外国语学校、郑州联大外国语学校、郑州新干线信息教育咨询有限公司、河南金城国际经济技术合作有

限公司、郑州八方人才资源开发有限公司、郑州金水大山外国语培训学校、洛阳市佳音英语培训学校、洛阳环球雅思培训学校、南阳隆重中等职业学校。

分散实习：毕业生自主选择实习单位，实习单位在确认有条件开展实习的前提下，接收并安排其进行实习，学生须将接受到的单位意见反馈回学院。

四、实习内容

2014届毕业生可根据其专业特点、自身优势和就业意向选择、确定相应内容进行实习，如：到各英语培训学校任英语教师；到公司、企业从事办公室文秘工作（办公设备的使用，企事业单位公文的草拟，英文函电的草拟、发送，互联网信息查询）；担任外事活动翻译；从事外贸相关工作等等。

五、巡视及指导

外语学院将会在实习期间选择学院实习基地和实习较为集中的地市或学校，指定专门教师（3-5名）进行巡视和指导，及时发现问题和解决问题，以保证实习工作的顺利进行。

六、实习要求

为使毕业生专业实习顺利进行，达到实习目的，学生在单位实习期间须做到以下几点：

1.在实习前，学生应认真阅读实习告知书，明确实习意义和要求；

2.必须遵守安全管理规定和工作操作规程，避免安全事故发生；

3.要求学生以提高自身的专业实践技能为目的，在实习期间端正态度，以求不断提升自己的综合素质；

4.保持与学院的联系，学生每两周内至少主动与辅导员联系一次，汇报实习情况。如联系电话发生变动则需及时通知辅导员和家长；

5.学生根据自身发展需要，在实习期需更换实习单位的，须写出书面申请，经辅导员确认、备案、批准后，方可向实习单位申请离职；

6.学生实习结束后，实习单位需填写该生在实习期间的鉴定，并根据学生实习表现给出相应成绩，由学生带回学校交给辅导员；

7.学生实习期间，要严格遵守实习单位的考勤制度；

8.服从学院和实习单位的领导，听从辅导员及指导教师的安排，按时完成实习任务。

七、实习考勤与考核

1.学生在实习期间的考勤将按照《郑州大学西亚斯国际学院学籍管理规定》中的有关规定进行。

实习期间缺席达（含病事假）实际实习时间二分之一者，实习成绩按不及格处理。

实习期间，因擅自离开实习单位、违反单位的管理规定或品德表现等原因被实习单位拒绝其继续实习，而造成实习期未满的，则视为实习成绩不及格。

实习成绩不及格者或无实习成绩者，不符合毕业条件，须跟

下届毕业生一起重修。

2.实习考核成绩由实习单位出具的专业实习鉴定（60%）和学生的实习总结（不少于1500字）（40%）两部分构成，两项折算为最终成绩，共5学分。

实习单位可根据学生实习内容和实习期间的综合表现（思想表现、团队合作精神、个人工作能力和实习质量等）填写实习鉴定表，给出相应的鉴定意见和成绩。

实习结束后学生需根据实习内容完成1500字左右的实习总结，学院对学生上交的实习总结进行评定。

实习鉴定表与实习总结于2014年5月5日前上交。对于在实习期间表现较差，实习总结有明显错误或有抄袭行为的，其实习成绩按不及格论处。

附实习领导小组名单：

组长：史传高

副组长：崔红伟杨广俊

组员：张德学王云华王先进王英孔小莉

工作成员：郭子玮 李丰杰 左倩 郑治方 王晓蕾 张宛月

郑州大学西亚斯国际学院

外语学院

2013-9-6

第四篇：毕业实习方案小学阶段

实习方案

一、实习目的教育实习，是对师范生的思想、文化知识、教育理论和综合素质的实践检验；是师范学校教学方案的有机组成部分；师范学校教育实习的目的在于通过系统的专业训练和实践，使师范生在政治思想上、业务能力上得到全面锻炼，从而更加热爱教育事业，比较熟练地掌握教育、教学技能，具有初步独立从事小学教育工作的能力。

二、实习学校班级

济南市长清区平安中心小学四年级

实习内容

教育实习内容以课堂教学为主，同时担任班主任工作，组织课外活动并进行小规模的教育调查。

三、实习方法、步骤、时间安排

实习方法包括见习，认真聆听指导教师的优质课，并在指导教师的指导下进行讲课练习。

时间安排如下：

第一周（9月1日—5日）

1.制定实习计划

2.联系确定实习学校，确定指导教师及实习班，并分别听取实习学校领导、实习班级班主任介绍学校、班级情况

3.落实教学进度研读教材

第二——五周（9月6日—10月3日）

1.听教学示范课并做好交接工作

2.熟悉了解班级、学生

3．随指导教师听课，并在班级里试讲。

4.组织学生集体活动，召开班会。

第六周（10月4日—10月10日）

1、上一节汇报展示课

2、与校领导、指导教师进行交流

3、上交活动资料、学习笔记、教案等材料。

第五篇：学前教育专业毕业实习方案

学前教育专业毕业实习方案

一、实习目的毕业实习是我系专业教育的重要组成部分，是理论联系实际的重要的实践课程，它对于学生了解幼儿的学习与心理，验证理论知识与教育设想，培养教育教学实际能力和教育科研的初步能力等均有重要的作用。毕业实习是培养合格幼儿教师及其他教育工作者的重要途径。

1.使学生受到一次深刻的专业思想教育，增强对学前教育事业的适应性和从事教育工作的光荣感与责任感。为形成良好的教师职业道德品质打下基础。

2.使学生了解和熟悉幼儿的学习与心理，验证理论知识与教育设想，培养教育教学实际能力和教育科研的初步能力。促使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于教育和教学实践。培养学生从事学前教育的独立工作能力，初步熟悉学前教育工作的各个环节。

3.检验学生在校学习期间德、智、体、美、劳各个方面所取得的进步，检验学生掌握所学基础理论、基本知识的情况和基本技能的实际运用水平，检验专科学生初步的科研能力。

4.检验我院的办学思想、培养目标、培养规格是否符合和达到国家的标准及要求。检验我院的教学内容与教学方法改革是否与当代教育发展趋势相一致，及时获得反馈信息，不断调整和改进我院工作。

5.学习实习基地的优良传统和先进经验，为加大素质教育力度，提高学院办学质量及办学水平提供丰富素材。

二、实习任务和基本要求

（一）实习任务

1.了解幼儿园教师的全面工作

（1）听取实习幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求；

（2）听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况；

（3）见习所在实习班教师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动；

（4）参与幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活动。

2.学习全面独立带班

（1）幼儿的一日生活护理及教育；

（2）组织和指导幼儿的各项教育活动；

（3）对幼儿进行有针对性的个别教育；

（4）创设适宜幼儿成长和发展的教育环境；

（5）与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通。

3.编写带班教育工作计划、教案、教育记录

（1）教育工作计划为一日生活安排及其教育要求；

（2）教案为事先制订的教育活动方案；

（3）教育记录（即日常教育过程的记录和效果分析）；教育活动实录（即教育活动案例）；个案考察记录（即对个别儿童的观察记录）。

（二）基本要求：

1.对实习生的要求

（1）认真执行教育实习计划和实习学校的教学计划要求，以认真负责的态度，保质保量地完成实习的各项任务。

（2）充分做好实习前的准备工作，主动请教指导教师，认真听取相应活动专题的课，并做好听课记录。

（3）积极配合、协助实习班级的教学管理工作。

（4）关心、热爱幼儿，认真履行《未成年人保护法》，有高度的安全意识。不擅自组织开展活动，不擅自带领儿童外出实习学校。

（5）在实习过程中处处事事为人师表，文明礼貌，仪表端庄，行为规范，坚持讲普通话，坚持写规范字。

（6）严格遵守实习学校的各项规章制度，遵守社会公德。每天要准时到校，不擅自离校，不无故缺席，有特殊情况须向实习学校领导办理请假手续，并报系办备案。

（7）尊重实习学校的领导、教师和工作人员，服从指导教师的教育管理，服从实习小组长的安排。在实习中有意见或建议时，必须经指导教师提出反映。实习生之间要搞好团结，互相帮助，互相学习。

（8）在实习中表现优异的实习生，应受到表彰。

2.对本院实习指导教师的要求

（1）认真执行教育实习计划，以认真负责的态度，保质保量地完成各项任务。

（2）指导学生做好备课和教育教学管理工作，并解答疑难问题。

（3）全面了解实习生的工作态度、能力与表现，抓好实习生的引导与教育工作。

（4）加强同实习单位各方面的联系，妥善解决实习工作中的实际困难与问题。对实习生的思想、生活、工作、纪律、安全等方面负责。

（5）谦虚谨慎，为人师表，坚守岗位，遵守实习学校的各项规章制度。

（6）组织、指导实习生写好个人的总结和专题报告。

3.实习材料要求

（1）案例：实习生需将自己在实习期间进行的教育活动过程记录整理成一份完整的书面材料，即案例。

（2）个案观察记录： 实习生应选择3名有代表性的幼儿做较深入细致观察，然后将观察到的情况记录下来，整理成书面材料，即个案观察记录。记录应抓住幼儿的典型表现，做较详细的描述和深入的分析。案例应附有幼儿的个人资料，即姓名、性别、年龄、班级等。

（3）周记：每周撰写不少于200字的周记。

（4）实习综合报告：实习生在实习工作结束后应写出实习总结，对自己在实习中取得的经验、教训和体会作分析评价和全面总结。撰写一篇实习综合报告，字数不少于2000字。

（5）上交各种相关的实习表格。

三、实习内容

了解幼儿园教师的全面工作；学习全面独立带班；编写带班教育工作计划、教案、教育记录；走上课堂进行教学；撰写案例、个案观察记录、实习综合报告。

四、实习方式

原则上由学生自行联系单位进行分散实习，也可由学校协助联系实习单位进行实习。

五、时间安排

本专业毕业实习的时间安排在第六学期，实习时间为2012年1月至2012年6月。

六、考核方式

（一）实习成绩评定标准

优：（1）备课努力，认真钻研教学纲要与教材教法，按时独立写出质量较高的教育工作计划（2）认真做好卫生保健和生活管理工作，确保幼儿的安全，重视幼儿道德水平的培养。（3）教育、教学目的明确。能运用理论解决实际问题，对教材掌握熟练，能结合教材特点和儿童情况选择教育、教学方法，并恰当地贯彻教育、教学原则；教态自然，组织幼儿的能力较强，教育教学效果好（4）注意进行个别教育工作，对不同的儿童能区别情况，努力做到因材施教。（5）能正确评议自己的工作，虚心听取意见，并能在实习进程中改进、教育质量提高比较显著，认真写出实习日记和总结。

良：（1）备课认真努力，在指导教师捎加指点下能按时写出完整的半日教育工作计划，在备课过程中能逐步提高；（2）注意幼儿的安全、卫生保健和儿童道德品质的培养，教育儿童的效果好；（3）教学目的明确，掌握教材个别地方不够十分熟练、教态比较自然，能达到教学目的；（4）评议会上能作自我分析，但有的地方不够深刻全面，能听取别人意见，改进工作。

中：（1）备课比较努力、认真，能按时完成教案，但需要教师较多的帮助；（2）比较注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养；（3）能基本达到教育、教学目的要求，一般性的贯彻教育、教学原则，但内容不够充实和熟练。语言表达不够流畅，教学组织能力一般；（4）评议会上态度认真，但自我分析一般化，能接受别人的意见。教学中有改进，但效果不明显。

及格：（1）备课尚努力，但钻研纲要、教材不够认真，在教师较多的帮助指导下能按时完成教育教学计划，但质量较差；（2）尚能注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养；（3）能基本上达到教育、教学目的要求，部分地贯彻教学原则；（4）评议会上自我分析能力较差，还能接受别人意见，但工作改进不大。

不及格：（1）备课不认真，经过较多的帮助仍写不出完整的教育工作计划，实习效果很差；（2）不注意儿童的安全、卫生保健，对儿童道德素质培养不关心；（3）教育、教学目的不明确，对教材的基本内容不能掌握，讲述中有严重错误，组织教学能力差，不能完成教学任务；（4）评议会上自我评价抓不住重点，接受别人意见不虚心，工作无改进。

实习评语以工作态度、个人表现为主要内容，包括能否对儿童全面负责，关心和热爱儿童，遵守制度和纪律，团结帮助其他教师，工作主动性、创造性如何。可视具体情况加以总评。

（二）毕业实习成绩的评定方法

1.实习单位指导教师根据学生在顶岗实习期间的表现评定成绩。

2.学院指导教师根据实习检查情况、实习周记、实习报告和实习成果评定成绩。

3.实习综合成绩＝实习成绩A（实习单位指导教师成绩评定）×60%+ 实习成绩B（学院指导教师成绩评定）×30%+ 实习成绩C（系部实习工作小组成绩评定）×10%

4.实习成绩按百分制及五级制记分；

5.评定实习成绩时要严格掌握评分标准，从实际出发、实事求是，避免标准过宽与学生实际水平差距较大的倾向，成绩为“优”的人数，必须严格加以控制。

漳州城市职业学院初等教育系

二○一一年十二月十九日