2015考研英语大纲翻译三个特点与众不同

第一篇：2015考研英语大纲翻译三个特点与众不同

2015考研英语大纲翻译三个特点与众不同

2015年考研英语大纲在大家的翘首企盼下终于面世了！经过跨考教研英语教研室刘正锋老师的仔细研读，发现翻译部分与往年并无区别，各位同学按照自己正常的方法、节奏复习就可以。那么根据大纲要求，翻译部分到底有什么特点，同学们应该如何应对呢？

翻译部分有三个特点与众不同：

第一、从语言测试学角度上看，翻译部分是纯选拔性的考试内容，其设计初衷并不是对所有考生的语言能力进行某一定量水平的检查，这就造成了实际得分分布离散，高低分差异巨大的高风险状况。

第二、翻译部分的分值判定是分段给出的，虽然只给了五句话，但是得分点设置却有二十个，每个半分，得分点按照语法功能划分的痕迹非常明显。

第三，原文题材为分析性的论述文章，而非介绍性的科普文章，这个特性消解了知识积累或专业方向等因素可能造成的小部分人的非语言应试优势，而突出了普遍存在的非语言阅读障碍，使得即使阅读能力不错的同学也可能在这一部分遭遇瓶颈。

上述三个特点决定了各位同学的应考策略不应该是“至少读懂并译出几句”而是无论是否能够充分理解，仍然能够在最大时间内得到分数的最高最大化。

解决方案按具体的考点细节由四部分组成，按其重要程度依次分析如下：

一、必须完全掌握语法分析原则，做到对原句进行精确的拆分，语法体系不完善的同学应该牢记并不断用真题巩固原句拆分的六个黄金分割标志点，能够快速、准确定位连词、引导词、介词、分词、单词to和重要意群标点符号以在最短时间内完成长句意群解拆并明确句子主干。

二、按大纲要求和课堂讲解掌握重点出现的词汇，特别是多义词和熟词生义现象的高频词的词义选择。在考试前熟练把握词缀分析、上下文提示、中文习惯搭配、同近词义替换四大选词原则，并能够在遇到生词时能够多元化思维综合应用上述技巧。单词量的积累在冲刺阶段应该做到有的放矢，参照大纲检索薄弱词汇后尽快逐个攻破，万不可继续匀速轮背，这 将会极大影响有限复习时间的投入产出比。

三、对于意群的整体翻译必须掌握重要语法得分点的翻译规律和技巧，最为主要的是定语和定语从句，以及定语从句中限制性定语从句和非限制性定语从句的位置处理、分词和介词短语作后置定语的翻译、状语的翻译定位和顺序、名词性从句(主、宾、表)的翻译为重中之重!被动语态和虚拟语气的翻译为关键得分点，需要将真题的相应部分完全吃透。同时，能够正确处理否定结构、并列结构的译文句式选择，达到做题的时候每走一步心中都有相应技巧作为理论支持。

四，在最后的译文组合过程中注意指代结构、强调结构和there be句型在汉语中的独特变化，并且利用汉语习惯和论文语境统一译文的风格并按需要增加汉语中的范畴和概念词汇并删除冗余的表达，做到汉语论述文语境中的通达和准确。

最后，祝大家复习顺利！金榜题名！

第二篇：2014年考研英语大纲 翻译考点剖析

2014年考研英语大纲翻译考点剖析

针对考研翻译这个模块，2014年的考研大纲中没有任何变化，考生完全可以按照原来的步骤复习。考研翻译考点如下：

1.词汇层面

个别词在具体语境中的翻译（尤其是名词、动词、形容词）；代词；专有术语（人名、地名、机构名称）；

2.句法方面

定语从句、状语从句、名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）

3.被动语态

4.特殊结构

倒装结构、强调结构、插入结构、比较结构、否定结构、并列结构、省略结构等

在前期的复习过程中，我们发现同学们要想拿到这个满分10分，还是具有一些难度的。针对拆分后的每个分句（通过一定时间的练习，大家对拆分都有了一定的把控，基本上能把一个复杂的句子按照采分点分成2个，3个或四个分句），但是拆分完了如何组合，对于部分学生来说就是弱点了，因为拆分涉及到每个分句个别词的翻译是否准确到位，再就是针对各个分句如何来排序使之更加符合汉语表达习惯。

通过观察学生的译文我们发现学生的主要弱点是不擅长或者没有意识通过语境去调整词的意思。很多学生自认为自己的译文已经很好了，但是一对照参考译文觉得自己的译文一塌糊涂。这是正常现象，翻译的重点就是考察学生通过具体语境确定具体词义的能力。

但是意识到自己的问题在今后的练习中多加注意，在老师的正确引导下，相信这个10分题型拿到令人满意的分值（一般学生拿到5-6分，复习较好的学生可以拿到8-9分）是大有希望的。

另外，建议大家把十年真题中所有划线部分的句子背下来，背这些句子的好处第一有利于你写作，第二把这些长难句背下来大家对英语的结构、英语的叙事顺序和英语和汉语的差别都会有一定得感觉。翻译这部分还是以真题为主。翻译对于英语

（二）的同学与英语

（一）的同学有点差异，英语

（一）主要是翻译五个句子，都是比较长比较难的句子。英语

（二）比较简单，是一个段落，一个段落肯定有难的也有简单的，不可能都是难句长句，简单句比较好处理。英语

（二）的复习资料比较少，就是把英语

（一）近十年的完形填空的空填回去，用形填空作为一个翻译的材料进行英译汉，基本能够满足英语

（二）的需求。因为它完形填空句子的难度相对阅读要简单，但是跟英语

（二）翻译题的难度是比较相近的，我建议大家用这个练英语

（二）的翻译。

现在到了9月份，大家每天看你的英语基础情况还有前期复习的情况，如果前期复习的比较扎实，基础提高的比较稳的话，这个时候大家可以每天只花两个小时的时间来学英语就可以。因为到了9月份，政治背诵都要大规模开始了，还有专业课，因为前期英语的时间花的是比较多了，这时候可以把时间稍微降低一点儿，调到两小时左右。这一阶段不能再用来背单词了，因为单词应该是前期的任务，这两个小时的时间着重把每套真题当中命题的题型规律是什么，自己提炼出来，尽管老师上课会讲，但是老师讲的东西你必须自己亲自看才能形成自己的东西。所以，着重的把两个小时的时间放在阅读写作这两个方面。

另外，每周希望大家能抽出每周周一下午两到到五点三个小时的时间模拟考研，用这个时间做整套的真题，从两点到五点，按照考试的要求，考试的时间从头到尾把考题做下来。这样做的目的就是让大家安排一下考场的时间，完形花多少时间，新题型花多少时间，做到心中有数，尽量把你英语学习的兴奋点调到两点到五点。抓住真题，踏踏实实复习肯定会水到渠成的。

第三篇：第一时间解析2014考研英语大纲-----翻译(英语二)

第一时间解析2014考研英语大纲-----翻译（英语二）

2014年考研英语大纲（英语一和英语二）于今日（9月13日）正式发布。纵观新大纲，没有增减题型等巨大变化，保持了13年的稳定趋势。尽管考试的内容没有重大变革，但是英语作为考研过程中最难啃的“硬骨头”，现阶段详细了解、分析最新大纲还是十分必要的。

英语二的翻译部分，也是在英语一和英语二这两张试卷中，区别最大的题型。英语二大纲规定，英语二的翻译部分主要“考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。”这不同于英语一大纲中的“主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力”，教育学考研辅 导英语二的英译汉部分并没有突出强调翻译部分的难度，而只是考查将一般难度的英语语言材料转换成汉语的能力，与英语一专门挑出五个长难句来考相比，难度是有所降低的。

备考2014考研的考生在复习英语二翻译部分的时候，要注意，这些段落的句子一般来说平均长度大概在15词左右，句式结构复杂程度相较英语一的长难句是有所降低的，所以在选择练习材料的时候不宜直接拿英语一的真题模拟题来练习，因为难度有区别，可选择英语二真题或者历年MBA的联考试题。另需特别注意句子之间的逻辑衔接、代词呼应问题，因为是段落整体翻译，上下文衔接就显得尤为重要，在现阶段的练习过程中就要尤其注意这个问题。段落译文要保持整体的连贯性、一致性，考虑到段落翻译的整体的特殊性，在翻译成中文的同时，要考虑教育学考研辅 导上下文的通顺以及一致性。在具体语法点的考察上，英语二的翻译考察的比较多的就是定语从句，代词指代，被动语态，专有名词，一词多义，熟词生意等比较常见的点，在平时练习可针对此类语法点进行训练海文钻石卡价格，并且在单词记忆的时候要加深对单词的全面了解，这不仅对翻译有好处，对考研英语二的其他题型也是有帮助的。

总的来说，2014考研英语的大纲还是基本维持了原貌，希望同学们能够以平和从容的心态面对考研英语翻译以及所有考试的复习，认真备考，在明年1月份的考试中取得佳绩！

第四篇：2012考研英语大纲及复习题（本站推荐）

读考纲 谈复习:2012年考研英语二写作全攻略

2011-10-08 11:31:35 来源: 万学教育(北京)有0人参与 手机看新闻 转发到微博(0)

核心提示：英语考研辅导老师们提醒2012年的考生们在平时的备考过程中，考生要有侧重点，勤于练笔，不断提高，争取在作文中考出高分。

考研（微博）英语

（二）写作部分由A、B两节构成。A节部分有以下两种形式，每次考试选择其中的一种形式：第一，根据所给出的情景完成大约100词左右的应用性短文，比如私人和公务信函、备忘录、报告等；第二，根据所给出的汉语文章，用英语写出一篇80—100词的摘要。B节题目要求考生根据规定的情景（提供情景以图画、图表或文字的形式出现）或所提供的提纲，写出150词以上的英语说明文或议论文。

关于大B节即大作文的写作，英语二明确规定：要求“考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确，切中提议，结构清晰，条例清楚，用词恰当，无明显语言错误”是初级的写作要求，甚至允许出现语言错误，只要不明显即可。关于写作A部分应用文的写作，明确固定：首先，字数要达到题目给定的要求，一般是100字左右，不易过长或过短；其次，书写格式要合乎规定的要求，内容不同，选择不同的写作格式；然后，内容要力求覆盖所给出要求中的信息点，切忌泛泛而谈，但同时也要做到言简意赅，在写作的过程中，可以利用文中所给出的关键词，在此基础上进行合理地扩展；最后，要遵守必要的交际规则和礼仪，在语气的传达和相关词语的措施上，一定要合乎相应的要求。关于写作A部分英文摘要的写作，万学海文英语考研辅导专家们提醒广大的2012年的考生们必须要做的是：首先要明白摘要一定要结构严谨，布局合理，语义明晰，与此同时，我们还需要阅读文章，掌握文章的走向和结构，把握主旨；其次，把每段的关键句子或词语摘抄下来，进行有效地整合和合理地安排，把关键的信息翻译成相应的英文，用表示连接关系的词语把它们串联起来；然后，英文摘要一般采用第三人称表达方式，谓语动词一般用一般现在时、现在完成时或者一般过去时；最后关于英文摘要的写作到底该选择什么样语态？既可以采用主动语态，也可以运用被动语态，两种语态各有千秋，视具体情况而定。

万学海文英语考研辅导专家们对近两年英语二写作部分的题型做了一些统计，2010年和2011年作文A部分都是有关书信的写作，2010的素材是有关感谢信的，2011年的素材是有关祝贺信的，2010年和2011年作文B部分的写作是有关图表类型的，2010年是有关手机申请使用情况的，2011年是有关品牌轿车占有份额情况的。

从以上的情况我们得出的分析是：英语二作文A部分要求单一，近两年所考查的部分仅是英语书信的写作，形式没有那么复杂，这点和英语一的要求不同，英语一“考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要和报告等，所以我们可以预测明年的小作文部分很有可能还是会以单一书信的形式出现，其它类型的题不是不可能出现，但是出现的几率不大；英语二B部分近两年以图表的形式出现，图表形式单一，比较直观，结构和内容没有那么复杂，只要稍加分析就可以很好地分析图表，这是和英语一不同的地方，英语一的作文主要是以图画的形式出现，不仅要审图，而且要确定准确的暗含信息，相对来说比图表题难，根据最新的大纲规定，今年所规定的题型以及特点和去年几乎没有区别，在以上的基础上，我们的预测是，明年的英语二大作文部分70%将会出图表题，30%将会出图画题，而小作文（应用文）部分将会延续以往比较单一的书信传统。

第五篇：2014考研英语(二)大纲

2014考研英语

（二）考试大纲综述 2013-09-13 20:

54万学教育 海文考研教学与研究中心毛利锋

依据教育部考试中心在2013年9月13日颁布的新大纲—《2014年全国硕士研究生入学统一考试英语

（二）考试大纲》，与去年的考纲相比，今年的考纲未进行任何调整和变化。而在去年的考纲中有以下三个变化：第一，删减了42个英语词汇，同时新增了59个词汇；第二，去年考研英语大纲在应用文写作部分删除了摘要写作；第三，2013年考研英语

（二）大纲中删除了阅读新题型中的判断正误题型。今年的新大纲中也继续保持了去年大纲中的这两点变化。万学·海文现与2013年考研英语

（二）大纲对比，对2014年考研英语的考查要求和试卷结构进行全面分析。

从语言知识来看，与去年大纲相比，词汇部分仍然要求“考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。”“常用”两字道出了英语

（二）和英语

（一）的考查区别。万学·海文通过研究历年真题发现，英语

（一）常常考查词汇表中偏难一点的词汇和用法，并且对词汇进行深度挖掘。而英语

（二）则主要考查词汇表中偏“常见”一些的词汇和用法。所以不同的考生学习重点是不一样的。再者，提示广大考生，在去年考纲中新增的59个单词，在今年的新考纲中依然出现，这59个单词一定是复习2014考研英语的重点。

语法部分英语

（二）考试大纲仍然列出了八个要考查的语法点，（1）名词、代词的数和格的构成及其用法；（2）动词时态、语态的构成及其用法；（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；（4）常用连接词的词义及其用法；（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；（6）虚拟语气的构成及其用法；（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；（8）倒装句、插入语的结构及其用法。这说明，与英语

（一）相比，英语

（二）对语法的考查范围相对较小，更加注重基础。明确了大纲要求，同学们复习起来会更加有的放矢。

就语言技能而言，与去年大纲相比，2014年大纲没有任何变化，继续突出阅读和写作的重要性，关于阅读，英语(二)大纲明确了考查文章的题材、体裁和阅读能力要求；关于写作，英语(二)大纲要求 “根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作”，考生需要达到的标准是“思想明确，切中题意，结构清晰，条理清楚，用词恰当，无明显语言错误”，这些属于最基本的写作要求。总的来说，上述语言知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的主要测评目标。

对比往年考点，接下来根据2014年新大纲，万学·海文为大家全面解析2014年考研英语

（二）的各个具体题型的总体要求：

完形填空

完形填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解的基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力的考查，这是对完形填空的定位。透过大纲可以看出对完形填空考核的重点：语法、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系。考生可从历年真题中按照这几大重点去准备和复习有关考研完形填空方面的知识点，这样可以起到事半功倍的效果。

同时考虑到完形填空在历年考研中得分较低，考生解答完形填空题时，要多从上下文的角度来考虑，并运用逻辑推理，大到对文章整体，小到对句子之间和句子内部综合把握。此外，要多从惯用法和搭配的角度来考虑问题，平时复习就要对惯用法和搭配多多积累。

英语

（二）大纲指出，完形填空文章字数大约是350个词，比英语

（一）的文章字数240-280词要多，字数多也就意味着给出了更多的已知线索，所以考生理解起来更顺畅、做起题来更轻松。

阅读理解

就阅读理解（Part A）而言，由于这是一个大家非常熟悉的题型，就是四选一的阅读理解题。关于阅读，英语(二)大纲明确指出“题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。”注意它是把经济和管理放在最前边的，也就是说经济类文章、管理类文章可能是比较重要的，同学们复习起来可以有所侧重。但并未像英语

（一）那样提及3%的超纲词。英语

（二）大纲还明确了要考查的阅读能力，一共六条，难度是低于英语

（一）的，比较发现：首先，英语一要求大家能够理解文章中概念性的含义，而英语二是没有的。也就是文章中不太会出现一些特别抽象的，特别复杂的费解的概念；其次，英语

（二）只要求进行相关的判断、推理，而不需要进行相关的引申，没有引申，也就是说在英语二中如果出现我们阅读理解中的一种题型，叫做推理题的话，它推理的难度要小于英语一；最后，英语二中没有要求区分阅读理解文章中的论点和论据，既然不让区分论点和论据，那就说明一点，我们在阅读理解中的一种题型，叫做例证题，基本上不会考了。

新题型

英语

（二）大纲规定的备选题型有两种：一种是叫多项对应，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。一种叫小标题对应，文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。这种是与英语

（一）中最简单的小标题选择题是完全一样的。2010年考查的是第三种正误判断题（已经在去年考纲中删除这种题型，今年考纲中继续删除这种题型），2011年考查的是第一种多项对应题，2012年考查的是第一种多项对应题，2013年考查的是小标题选择题。翻译

在英语(一)里面，它是阅读理解部分的Part C，出题形式是提供一篇约400词的文章(字数和难度与阅读理解Part A的文章相似)，在5个句子下面画线，要求学生将画线句子译成中文。文章材料抽象，语言结构比较复杂，主要考查考生对复杂语言结构和复杂长难句的理解能力。而英语

（二）是单独的英译汉部分，要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。翻译量基本相同，但是由于是一个完整的语段理解和翻译，句子长短、难易结合，与英语

（一）五个孤零零的长难句相比，难度要小很多。而且采分点就会比较分散，有些很简单的句子也是采分点，你把它翻译对了也能得分。与英语

（一）相比得分更加容易。

写作

英语

（一）和英语

（二）的小作文备选题型是一样的，只考查私人或公务信函、备忘录和报告等，依然延续了去年的考纲，删除了摘要写作。2010年考查的是感谢信，2011年考查的是祝贺信，2012年考查的是投诉信，2013年考查的是通知+邀请信。

针对大作文，英语

（二）的字数要求稍微少一点，要求是150词以上，一般来讲写到150到180也就差不多了，不需要写太多。英语

（二）大作文提供情景的形式为图画、图表或文字。根据大纲给出的样题分析，明年英语

（二）考生大作文以准备一下图表作文，40%还是需要关注一下图画作文。2010年、2011年、2012、2013年考查的都是图表写作。

2014年的英语

（二）大纲与2013年相比保持稳定性，各位考生可以继续按照既定复习思路和计划进行复习。并且英语

（二）的难度相对英语

（一）来讲要容易一些。所以，请准备考英语

（二）的考生提高自信，夯实基础，灵活备考，2014年考研英语取得好成绩！