学前教育系实习实训管理制度

第一篇：学前教育系实习实训管理制度

学前教育系实习实训管理制度（暂行）

教学实习实训是高职教育实践教学的重要环节。本系实习实训的目的是使学生仿真或真实的环境中进行训练，从而熟练掌握教育技术、技能，形成良好的职业道德素质和创新思维能力。为了加强对实习实训工作的管理，保证实习实训教学质量，结合我系实际情况，特制定本规定。

一、组织工作

实习的组织工作由系部负责，并指派指导教师具体实施。指导教师应由政治思想好、业务水平较高、教学与实践经验较丰富、有一定组织能力的教师担任，也可根据需要适当聘请实习单位的教学、管理人员及领导协助，并力争相对稳定。加强教师指导实习实训的能力，执行青年教师每年在幼儿园一线工作实践一个月的“一年一月一线”制度。

实习指导教师在实习期间应集中精力搞好实习实训的各项工作，未经批准，任何人不得自行更改实习计划，更不能擅自提前回校、回家或他往。

实习前，系领导应对学生进行动员，提高学生的思想认识，并进行安全教育。

二、管理职责

(一)系部职责

1.协调、联系校外实习点，组织管理校内实训室；

2.审查和汇总全系各专业的实习计划和年度实习计划；

3.分配实习经费，监管经费使用情况；

4.监管实习质量，总结实习工作，组织经验交流；

5.定期与校外实习点联系，听取对我系实习工作的意见和对系部提出的要求，组织力量为实习点服务；

(二)教务处职责

1.组织拟订实习实训大纲和计划，编写相关指导书和资料；

2.按规定选派实习实训指导教师；

3.对师生进行动员，阐明实习实训的意义、要求，进行组织纪律、安全保密教育；

4.组织教师做好实习实训准备、指导和考核工作；

5.规划和审查实习实训经费的使用；

6.组织实习实训教学评估。

(三)实习实训指导教师职责：

1．负责实习实训的具体组织和业务指导工作；

2．负责具体的实习实训计划的制定，与校外实习实训单位的联系，按实习实训大纲要求落实工作；

3.具体负责实习实训工作的实施，认真做好实习实训准备，严格执行实习实训计划，随时掌握学生的实习实训情况，发现问题及时处理，重大问题应及时向系

部报告；

4.加强学生的思想教育和生活管理。实习指导教师要以身作则，言传身教，全面关心学生的思想、学习和生活，严格执行考勤制度。经常对学生进行纪律、安全等方面的教育，严防人身事故的发生。及时表扬好人好事，批评违纪现象，对于严重违犯纪律的，经教育无效的学生有权停止实习实训，并及时向系领导汇报；

5.实习实训开始一周前，向教务处提供各实习实训班级的实习计划、实习地点、学生名单和日程安排。

6.在完成校外实训、实习的同时，组织学生参加社会实践活动，提高学生的社会服务意识，密切校企（园）关系，巩固已建立的校外实习实训基地；

7.实习实训结束时，对工作的质量、效果等进行考核和评定，并将考核、评定结果形成书面材料，报教务处备案并存档。

第二篇：实习实训管理制度

实习实训管理制度

中职教育肩负着培养具有创新精神和实践能力的高素质技能型人才的神圣使命。实习是实践能力培养的主要教学环节，对于促进理论联系实际、了解学科专业发展现状、增强实践动手能力、提高学生综合素质具有十分重要的作用。认识实习、生产实习和毕业实习是实习教学的三个阶段，为加强实习教学管理，不断提高教学质量，特制定本工作规范。

一、实习教学目的 通过接触实际、了解社会，使学生对本专业的企业需求和生产等建立感性认识。2 巩固所学理论知识，同时获得生产实际知识和技能，学习先进的生产技术和熟悉企业管理。了解社会和国情，直接向其他员工学习各种相关的实践知识，增强劳动观念，培养学生事业心和责任感，为今后走向社会打下良好的基础。

二、实习的组织和管理

实习工作在主管校长的领导下，由教务处负责完成。 组织专业部门制定实习(实训)大纲

1、研究制订有关实习工作的条例、规定、守则，统一印发实习日记用纸和实习报告用纸。

2、根据各专业提出的建议，选择和确定实习场所。

3、确定实习指导教师，批准实习队的实习计划。

4、对师生进行思想动员工作，进行组织纪律、安全、保密等方面教育。

5、研究、检查、指导实习工作，深入现场进行调查研究。，负责审核各专业提出的实习经费计划。

6、会同各专业重点深入实习现场检查协调工作。

7、考查实习效果和质量，总结交流实习(实训)工作经验，对全校实习工作做出总结。

8、对于在实习中取得突出成绩的教师应给予表扬，对在实习过程中的重大事故要及时处理并上报学校。

三、指导教师的职责

1、资格

实习指导教师应由专业教师或者班主任担任。实习队中领队教师必须由有教学经验、有指导实习工作经验、比较熟悉实习单位、有一定组织管理能力的指导教师担任。对于初次承担指导实习任务的教师，教研室应指定专人进行帮助。指导教师与学生的比例按1-2人/班配备。

2、职责

（1）提出实习场所，实习前做好充分准备，按实习教学大纲要求制定实习计划并具体落实。

（2）实习教师要以身作则，言传身教，同时要全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全。

（3）实习过程中，对学生严格要求，加强指导，及时检查学生的实习日记，指导学生完成实习报告，保证完成实习大纲的要求。组织实习考核和成绩评定工作。（4）要严格管理学生的考勤，对违反规定或犯有其它错误的学生，带队教师(或指导教师)应及时给予批评教育，对情节严重，影响极坏者，带队教师有权停止其实习，令其返校，并向生产实训处汇报。

（5）带队教师要对本队的实习全面负责，经常与实习单位联系，并定期向工厂劳资教育科汇报实习情况，争取厂方的指导和帮助，注意搞好厂校关系。（6）指导实习期间不得擅自离开岗位从事其它工作，不得私自找人顶替指导，否则作为教学事故处理。实习期间原则上不得请假，如遇特殊情况必须请假，应经生产实训处批准，并指派其他教师顶岗。（7）做好实习的总结工作。3 具体工作：

（1）实习前二周内，指导教师要提前到实习场地认真做好实习准备，和实习单位共同研究拟定实习方案和进度，包括：商请企业方派人做报告、讲课、带领参观、指导实习等。

（2）依据实习大纲的要求并结合实习单位实际情况制定《实习计划》，经生产实训处主任审核，批准后，于实习前下发给学生，同时报教务处一份备案。《实习计划》内容包括 ①实习目的；②实习内容和要求；③实习地点及岗位；④实习小组的划分和分工；⑤实习程序和时间分配；⑥实习报告内容及时间安排；⑦报告、讲课和参观内容；⑧作业、思考题等。

实习计划一经落实，不得随意变动。凡无实习大纲，实习计划，未做好准备的实习队不得下企业实习。

（3）实习前二周，在本市实习的实习队领队教师到办公室办理用车计划。（4）去外地实习的实习队，应派有关人员提前到实习场地做好实习师生食宿交通等生活方面的安排及劳保护具的准备工作。同时提前到办公室办理用车计划。（6）实习结束时，对学生进行全面综合考评。

（7）实习结束后，每一实习队写出一份实习总结，交生产实训处。

（8）各指导教师做好实习资料存档工作，存档资料包括：①实习教学大纲；②实习计划；③实习日记；④实习报告；⑤实习笔试卷；⑥实习总结。并交生产实训处保存。

四、对学生的要求 1 服从带队教师的领导。实习中严格遵守实习单位及借宿单位的规章制度，尊重其他员工、技术人员的劳动，虚心向他们学习。实习期间须借用参考资料时，应经实习指导教师同意，统一向厂方借阅，所借资料应认真保管，不得损坏、丢失。个人汇集的资料、数据及所作笔记如有涉及保密内容时，不得私自留用，学习期间要妥善保管，实习结束，商请厂方研究统一处理。必须严格执行请假制度，未经允许不得擅自离队或外宿。实习中原则上不准请假，更不得无故不参加实习，如有特殊情况必须请假时，需持有关证明按下列权限办理：（１）病假三天，事假一天以内由指导教师批准；（２）病假一周，事假三天以内由生产实训处主任批准；（３）病、事假超过一周，由分管校长批准。5 学生必须按学校规定时间集体出发，集体返校，实习期间不准无故请假，擅离实习岗位，不得迟到、早退。凡实习期间，请假时间超过全部实习时间的四分之一以上(含四分之一)者，或无故旷课两天以上(含两天)者，其成绩按不及格处理。学生在实习期间要努力学习，逐日写出实习日记，每周应有实训周记，实习结束时每人提交一份实习报告。实习报告应包括：实习目的；实习内容；实习资料的综合整理与论述；实习收获及对实习工作建设性意见等。实习中若有不服从领导，违法乱纪、损坏公物、打架闹事者，带队教师可根据所犯错误的性质和严重程度、影响大小等，予以批评教育或停止其实习。同时向生产实训处汇报，并根据学校有关规定处理。学生在实习期间，由于违反操作规程，不遵守纪律，不负责任，麻痹大意造成经济损失或人身伤亡，由肇事者负责。

五、实习教学工作程序 按照培养计划及培养目标的要求，各系组织编写《实习教学大纲》。2 在实习前一学期末或实习学期的开学初，确定指导实习教师名单。认真选择实习地点，本着就近就地、相对稳定、基本对口、节约开支的原则，选择能满足实习教学大纲要求、便于安排食宿、对学生实习较重视的场所。4 按实习教学大纲的要求，制定好实习计划，经学校审核批准后，于实习前发给师生，并送教务处备案。做好实习动员工作，组织实习师生学习《工作条例》、《实习教学大纲》、《实习计划》，明确任务。6 完成实习各项任务。7 做好实习工作总结。经教务处审核，按学校财务规定，办理实习相关费用。

六、实习考核及成绩评定 实习不得免修，成绩不及格不准补考，不及格者予以结业，不发毕业证书。2 学生必须完成实习的全部任务，写好实习报告，方可参加考核，评定成绩时要注意征求员工和工程技术人员的意见。指导实习教师根据学生的实习、劳动表现、实习日记、实习报告（含专题报告）、现场考查（笔试或口试）几个方面的情况综合评定其实习成绩。实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定，实习成绩记入学生成绩册。（1）优：达到实习计划中规定的全部要求。实习日记很认真；学习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，文字工整，能运用所学的理论对某些问题加以分析；口试或笔试时能全面正确地回答问题。

（2）良：达到实习计划中规定的全部要求。实习日记认真；实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结，文字工整，基本上能运用所学的理论对某些问题加以分析；口试或笔试时能正确地回答问题。

（3）中：达到实习计划中规定的全部要求。实习日记较认真；实习报告内容正确；口试或笔试时能正确地回答问题。

（4）及格：基本上达到实习计划中规定的要求。能记实习日记；实习报告内容基本正确；口试或笔试时基本上能正确地回答问题。

（5）不及格：未达到实习计划中规定的基本要求。实习日记、实习报告马虎，并有明显错误；口试或笔试时不能回答主要问题或有原则性错误。实习中有严重违反纪律现象而教育不改者。

七、其它 实习指导教师工作量按我校教师工作量的计算办法计算。既指导教师带队时间折半处理（上午按2节，下午1.5节计算；个别特殊情况具体处理。）2 为了建立和巩固实习场所，在厂、校双方条件许可的范围内尽可能开展协作，互惠互利、互相支持，提倡和鼓励各专业与选定的实习单位长期合作，建立教学、科研和生产三结合的实习基地。

北 票 市 职 教 中 心

2003年12月1日

第三篇：学前教育系自荐书格式样本

在求职中，不管是什么工作，都需要附带一份自荐书，以下是一封《学前教育系自荐书格式样本》，请参考；

尊敬的领导：

您好！

获悉贵校治学有序，管理有方，在社会上享有很高的声誉。我，一个对教育事业充满无限热情的青年，渴望能到这样的环境中工作，施展自己的才华。请允许我把自己的情况向您介绍一下。

我是xxxx学前教育00届的学生，在校期间刻苦勤奋，不仅在本专业取得优异成绩，而且还在其它的心理学、英语等各方面拓展自己的知识面。四年来，在所修的三十多门专业课中，几乎有三分之二以上是优，学习了心理学专业的所有课程，对于心理学已达到专业水平。另外我也在课下刻苦训练基本功，有较强的语言表达能力、组织管理能力和科学研究能力，能运用现代化教学手段进行教学。在湖南师范学校实习期间，充分体现了自己较高的综合素质，得到实习单位的认可。

琐碎繁忙的文学社工作，不仅锻炼了自己良好的文学素养，也培养了自己较高的组织管理能力。在此期间，我曾多次在院文学社的期刊上发表文章，取得征文大赛三等奖的好成绩受到同学们的好评。

大学生活很快便过去了，我自信以自己坚实的专业知识、丰富的心理学知识、较高的组织管理能力和教学能力，一定能胜任且很好地完成您交给我的工作，请贵校给我一个机会。

此致

敬礼

自荐人：xxxx

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第四篇：学前教育系岗位职责

学前教育系（系主任）岗位职责

1．在校长及学校行政部门的领导下，组织安排本系教学、科研等工作，承担并完成好学校下达的教学、科研任务。对外代表本系参与信息交流与系际、校际交往，对内负责处理本系业务及事务性工作。

2．制定并实施专业、学科、课程及教学科研计划，制定教学、科研及内外学术交流等工作规划，制定实验室、电化教学、图书资料等管理或使用工作制度与规范，就本系的专业发展方向、教学管理改革、学科及课程建设进行调查研究并提出意见，报学校批准后负责组织实施。

3．负责制订学前教育系业务管理规定和“量化考核”实施细则，组织实施学校各项管理制度和督促落实教师个人考核考评办法。

4．负责召集系办公会议，全面安排和组织教学与科研活动，采取切实可行的措施，以保证教学、科研等各项任务的完成。

5．根据本系专业发展要求，调整教师的知识结构分布，组织本系教师及其他教学人员进行业务学习与培训，特别是对讲师、助教进行业务指导、培养与考核。对全体教师和教学人员进行业务管理，就其使用、评职、晋级、评模评优、奖惩等提出建议。

6．主持学前教育系学术交流活动，组织审查校本及个人教学科研项目，审核本专业精品课教材及“专升本”科目教材，审查、指导、评价本专业集体或人个学术论文，鉴定本专业教学研究成果，负责主持和组织校内外学术交流活动，扩展学术眼界，使全系科学研究在更为开放的环境中登上更新的台阶。

7．组织制订并审查本系学科研究的计划和学科发展的中、长期规划；安排、落实学校下达给本系的科学研究任务，组织协调各研究室、教研室之间的分工与协作，确定重点科研项目。制订本系各专业招生、教学、实习计划，经系务会议讨论通过并经学校批准后，组织实施。布置教学任务，审定每学期开课计划和上课教师名单，核实教师工作量；给教师下达教学任务书；安排检查和落实各学科的教材选订工作。组织研究改进教学和辅导工作，积极开展教学经验交流活动，并具体指导和检查各课程教学经验的资料建设。

8.全面负责本系人才培养工作，为青年教师配备指导教师，抓好教师队伍建设；负责本系教师培训、进修班的资格审查，搞好本系教师队伍建设，全面提升教师素养。不断深化教育、教学改革，提高教育、教学质量，增强人才培养的主动性和适应性。

9．听取学生呼声，关心学生的生活。经常深入学生班级、宿舍，调查研究、了解情况，总结经验，发现问题及时研究帮助解决。抓好实习基地的建设，组织安排学生的见习和实习。做好学生的毕业分配和招生工作。

10．完成学校下达的其他工作任务。

11.建立健全学前教育系规章制度，维护正常的教学、生活、工作秩序，创造良好的育人环境。

12．系主任是领导、策划、实施本系教育、教学、科研任务的主要责任人，履行系主任岗位职责并对校长、主管副校长及学校行政职能部门负责。

山西大同大学朔州师范分校

（朔州高等师范专科学校）

2010．3．

第五篇：校外实训实习管理制度

临猗县第一职业中学

校外实习管理制度

临猗县第一职业中学

校外实训实习管理制度

校外实习、实训是学生走向社会的重要桥梁，是锻炼学生实际操作能力的重要场地，利用校外实习实训，是培养学生实践能力、竞争能力和综合工程素养的重要环节。为加强校外实训基地的管理，结合我校实际情况，特制定校外实习、实训管理办法：

一、校外实训实习的要求

实训实习不仅是教学实践的重要环节，而且是全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设接班人的重要措施。校外实习总的要求是：了解社会，接触实际，增强群众观点、劳动观点和社会主义事业心、责任感，提高思想觉悟；巩固所学理论，初步获得本专业的实际知识，以利培养实际工作能力和专业技能。各专业应根据上述要求和本专业培养目标、教学计划，在实习前会同接受实习单位有关人员编写实训实习大纲和实习指导书，制订本次实习的实施计划，明确实习要求、内容、时间安排和方式。

二、领导组织

成立校外实训实习指导小组，每次实训实习，按实习点，由带队教师、指导教师、学生辅导员和实习单位指导教师代表组成实习领导小组。带队教师担任组长，全面负责本次实训实习工作；

其职责是：

1.做好学生实训实习动员工作，做好实习学生的思想教育工作。2.协调、指导、检查实训校外实习工作。3.研究、指导校外实训实习基地建设。4.组织实训实习经验交流。

5.精心组织学生实训实习，提高实训实习质量；

6.做好实训实习学生的考勤和成绩考核工作； 7．做好实训实习工作总结。

三、实训实习指导教师要求

1.指导学生校外实训实习，是学校教师工作的重要组成部分。凡是具备任实习指导教师条件的，都应在系的统一安排下，积极承担此项工作，并作为今后评审其任职资格的基本条件之一。

2.实习带队教师对实习点的学生校外实习负全面管理责任，其他实习指导教师按照其分工负应有的责任。

3.实习学生所在班级的辅导员在学生实习期间应随班到现场组织学生政治学习，做好实习学生的政治思想教育工作。这既是搞好校外实习的重要措施，又是对学生辅导员、青年教师的培养措施。

4.实习带队教师和指导教师应提前去实习单位，根据实习大纲和具体条件，制订实习计划，经实习基地领导小组或双方领导核准后组织实施。

5.实习指导教师要同实习单位选派的指导教师一起指导实习，审阅实习报告，进行成绩考核；实习结束，听取实习单位对实习工作意见，做好实习总结。

6.实习指导教师要以身作则，言传身教，要求学生严格执行考勤制度，全面关心学生的思想、学习和生活，及时表扬好人好事，批评违纪现象，对情节严重的要及时向系汇报，给予处理。

7.指导教师在实习结束后写出指导实习的工作报告，交所在系审核。

四、实训实习学生要求

1.按照实习大纲要求和实习计划，认真实习，独立思考，全面完成实习任务。

2.虚心向工人、技术人员学习，增强群众观点、劳动观点和社会主义事业心、责任感，发扬艰苦朴素、理论联系实际的优良作风。听从指导教师的安排，严格遵守实习单位的规章制度和纪律，特别要遵守保密制度，执行安全操作规程。

3.对于违反实习单位规章制度和纪律的学生，轻则批评教育，重则需会同

实习单位视其情节按有关规章制度严肃处理。

4.学生在实习期间要严格遵守作息制度，对迟到、早退、旷课的学生，与在校上课一样按照相关规定进行处理。学生擅自不参加校外实习，除按照学校规定处理外，本次实习成绩以不及格计。

5.经批准，学生因病不能参加实习或缺勤累计超过规定实习时间三分之一，不得参加本次实习考核，可准予补实习。

五、实训实习成绩考核

1.实习结束应进行考核，学生成绩按优、良、中、及格、不及格五级评定。2.考核成绩由思想考核成绩和业务考核成绩两部份组成。思想考核成绩按学生对实习的认识、实际表现、遵纪守规情况和劳动态度评定；业务考核成绩按学生的实习报告和业务考试成绩评定。评定成绩工作由指导教师会同实习单位选派的实习指导教师一起负责。

3.实习考核成绩不及格，应重新参加实习，并交纳重修费用。如时间无法安排，则延期毕业。