学前教育系本科生推荐阅读书目

第一篇：学前教育系本科生书目

学前教育系本科生推荐阅读书目

《教育漫话》 [英]约翰 洛克著,徐大建译,上海人民出版社2005年版

《爱的教育》 [意]亚米契斯等著,夏丏尊译,漓江出版社2006年版

《人的教育》 [德]福禄培尔著,孙祖复译,人民教育出版社2006年版

《母育学校》 [捷克]夸美纽斯著,任钟印 选编《夸美纽斯教育论著选》,人民教育出版社2004年版

《爱弥尔》 [法]卢梭著,李平沤译,商务印书馆2006年版

《家庭和儿童教育》 [苏]马卡连柯著,丽娃译,上海人民出版社2005年版

《把整个心灵献给孩子》 [苏]苏霍姆林斯基著,毕淑芝等译,《育人三部曲》(第一部),人民教育出版社1998年版

《童年的秘密》 [意]玛利亚 蒙台梭利,中国发展出版社,2006

《 蒙台梭利早期教育法》 [意]玛利亚 蒙台梭利,中国发展出版社,2006

《发现孩子》 [意]玛利亚 蒙台梭利,中国发展出版社,2006

《家庭教育 》 陈鹤琴著,华东师范大学出版社2006年版

《陶行知创造教育思想》 王世杰主编,安徽教育出版社,1991年版

《终身教育引论》 [法]保尔·朗格朗,周南照等译,中国对外翻译出版公司1985年版

《学会生存——教育世界的今天和明天》 联合国教科文组织国际教育发展委员会,教育科学出版社,1996

《学习的革命》 [美国]沃斯,[新西兰]德莱顿著,顾瑞荣等译,上海三联出版社1998年版 《多元智能》 [美]加德纳著,沈致隆译,新华出版社2003年版

第二篇：学前教育系自荐书格式样本

在求职中，不管是什么工作，都需要附带一份自荐书，以下是一封《学前教育系自荐书格式样本》，请参考；

尊敬的领导：

您好！

获悉贵校治学有序，管理有方，在社会上享有很高的声誉。我，一个对教育事业充满无限热情的青年，渴望能到这样的环境中工作，施展自己的才华。请允许我把自己的情况向您介绍一下。

我是xxxx学前教育00届的学生，在校期间刻苦勤奋，不仅在本专业取得优异成绩，而且还在其它的心理学、英语等各方面拓展自己的知识面。四年来，在所修的三十多门专业课中，几乎有三分之二以上是优，学习了心理学专业的所有课程，对于心理学已达到专业水平。另外我也在课下刻苦训练基本功，有较强的语言表达能力、组织管理能力和科学研究能力，能运用现代化教学手段进行教学。在湖南师范学校实习期间，充分体现了自己较高的综合素质，得到实习单位的认可。

琐碎繁忙的文学社工作，不仅锻炼了自己良好的文学素养，也培养了自己较高的组织管理能力。在此期间，我曾多次在院文学社的期刊上发表文章，取得征文大赛三等奖的好成绩受到同学们的好评。

大学生活很快便过去了，我自信以自己坚实的专业知识、丰富的心理学知识、较高的组织管理能力和教学能力，一定能胜任且很好地完成您交给我的工作，请贵校给我一个机会。

此致

敬礼

自荐人：xxxx

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第三篇：学前教育系岗位职责

学前教育系（系主任）岗位职责

1．在校长及学校行政部门的领导下，组织安排本系教学、科研等工作，承担并完成好学校下达的教学、科研任务。对外代表本系参与信息交流与系际、校际交往，对内负责处理本系业务及事务性工作。

2．制定并实施专业、学科、课程及教学科研计划，制定教学、科研及内外学术交流等工作规划，制定实验室、电化教学、图书资料等管理或使用工作制度与规范，就本系的专业发展方向、教学管理改革、学科及课程建设进行调查研究并提出意见，报学校批准后负责组织实施。

3．负责制订学前教育系业务管理规定和“量化考核”实施细则，组织实施学校各项管理制度和督促落实教师个人考核考评办法。

4．负责召集系办公会议，全面安排和组织教学与科研活动，采取切实可行的措施，以保证教学、科研等各项任务的完成。

5．根据本系专业发展要求，调整教师的知识结构分布，组织本系教师及其他教学人员进行业务学习与培训，特别是对讲师、助教进行业务指导、培养与考核。对全体教师和教学人员进行业务管理，就其使用、评职、晋级、评模评优、奖惩等提出建议。

6．主持学前教育系学术交流活动，组织审查校本及个人教学科研项目，审核本专业精品课教材及“专升本”科目教材，审查、指导、评价本专业集体或人个学术论文，鉴定本专业教学研究成果，负责主持和组织校内外学术交流活动，扩展学术眼界，使全系科学研究在更为开放的环境中登上更新的台阶。

7．组织制订并审查本系学科研究的计划和学科发展的中、长期规划；安排、落实学校下达给本系的科学研究任务，组织协调各研究室、教研室之间的分工与协作，确定重点科研项目。制订本系各专业招生、教学、实习计划，经系务会议讨论通过并经学校批准后，组织实施。布置教学任务，审定每学期开课计划和上课教师名单，核实教师工作量；给教师下达教学任务书；安排检查和落实各学科的教材选订工作。组织研究改进教学和辅导工作，积极开展教学经验交流活动，并具体指导和检查各课程教学经验的资料建设。

8.全面负责本系人才培养工作，为青年教师配备指导教师，抓好教师队伍建设；负责本系教师培训、进修班的资格审查，搞好本系教师队伍建设，全面提升教师素养。不断深化教育、教学改革，提高教育、教学质量，增强人才培养的主动性和适应性。

9．听取学生呼声，关心学生的生活。经常深入学生班级、宿舍，调查研究、了解情况，总结经验，发现问题及时研究帮助解决。抓好实习基地的建设，组织安排学生的见习和实习。做好学生的毕业分配和招生工作。

10．完成学校下达的其他工作任务。

11.建立健全学前教育系规章制度，维护正常的教学、生活、工作秩序，创造良好的育人环境。

12．系主任是领导、策划、实施本系教育、教学、科研任务的主要责任人，履行系主任岗位职责并对校长、主管副校长及学校行政职能部门负责。

山西大同大学朔州师范分校

（朔州高等师范专科学校）

2010．3．

第四篇：教育系本科生学年论文规范

教育系本科生学年论文撰写规范

为了使我系学前教育专业本科生通过实践教学环节发展一定的自主学习能力、科研能力和实践创新能力，并做好撰写毕业论文的准备工作，特制定我系本科生学年论文撰写规范。

一、学年论文的基本内容及组成一份完整的学年论文，应该字迹工整，表达流畅，具有严密的逻辑性。论文字数不得少于2500字。用A4纸打印。论文由以下几部分组成：

1、标题姓名

2、中文摘要

3、关键词

4、正文

5、参考文献

6、英文部分（标题、作者、摘要、关键词）

二、具体要求

1、标题用小二号黑体，居中，段前1行，段后1行，单倍行距。姓名用小三号、宋体。

2、摘要用四号黑体，居中，中间空两格，段前0行，段后1行，1.5倍行距。正文用小四宋体，1.5倍行距。摘要字数不超过400字。（摘要是对整篇论文的概述，具有相对完整性。）

3、关键词三个字及内容用小四号黑体，约3-6个，中间用“；”号分开。（选择的关键词要反映论文主题。）

4、正文中的标题用宋体加粗四号，居中，段前0.5行，段后0.5行，单倍行距。正文内容用小四号、宋体；

5、参考文献书写格式规定:

参考文献四字居中放置，使用四号黑体字。段前1.5行，段后1.5行，1.5倍行距。内容使用五号宋体字，间距20磅，并标出序号，如[1] [2]。

如果引用的内容是论文（或论著）中作者引用他人的语句，需要标明原出处。

专著：注释编号.作者.专著.书名[M].出版社,出版年.起止页码

（［4］张伟伟.儿童游戏论[M].太原：太原理工大学出版社，2011：7-8））

期刊：注释编号.作者.期刊.题名[J].刊名,出版年(卷、期)

（［6］张伟伟.积木游戏中应该注意的几个问题[J].教育研究，2014（2））

论文集：注释编号.作者.论文名称: 论文集名[C].出版地:出版社,出版.页码： 学位论文：注释编号.作者.题名[D].保存地点:保存单位,写作：页码

（［5］张伟伟.积木游戏中应该注意的几个问题[D].太原：太原理工大学，2011：7-8）互联网：注释编号.责任者.文献题名.电子文献网址.访问时间（年-月-日）

文献作者3名以内的全部列出；3名以上则列出前3名，后加“等”(英文加“etc.”)（参考文献是指写论文时阅读并引用过其中内容的论文。）

6、英文部分：

标题用三号字，Times New Roman，居中，段前1行，段后1行，固定值20磅。摘要用小三号，Times New Roman，居中，段前0行，段后1行，单倍行距。摘要的具体内容用小四号字，Times New Roman，1.5倍行距。关键词用Times New Roman，小四号字，1.5倍行距,加粗，约3-6个，中间用“；”加一个空格符号分开。

7、页码置于页面底部中间位置，以“-1-”的形式标出。

三、选题说明

学年论文的题目由学生自拟，可以根据自己经常思考的、感兴趣的或学科教学中发现的问题确定题目，也可以参照读过的论文及论著确定题目。

四、论文管理事项

每学年结束前，由各班班主任收回纸质版学年论文（用A4纸打印），指导教师仔细阅读、检查，给予等级评定及评语。在班主任推荐的基础上由系论文评审工作组统一评选出优秀论文，及时给予表彰。

第五篇：学前教育系学生自我介绍

学前教育系学生自我介绍

当去到一个新环境下，我们难以避免地要作出自我介绍，自我介绍可以给陌生人留下一个好的印象。到底应如何写自我介绍呢？以下是小编帮大家整理的学前教育系学生自我介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。

尊敬的领导老师：

大家好！我的名字叫王艳茹，来自北华大学学前教育系xx级一班，目前是大学四年级学生。我是个性格活泼开朗大方的女孩子，我的兴趣爱好特别广泛，我喜欢唱歌、跳舞、弹琴、画画、交朋友等等吧，我的特长是唱歌跳舞弹琴。下面说一下我在校期间的经历，我曾担任社团联合会演讲与口才协会演讲部部长，学生会文艺部副部长，社团联合会主席等职务，参加过许多大大小小的文艺演出，也曾自己参与编排策划，有较强的组织能力和领导能力，曾获得优秀团员、优秀团干部和三好学生的称号，多次获得班级二等三等奖学金，还有各种比赛的.证书，例如全国青少年歌手大赛金奖，吉林市艺术新星大赛金奖等等。

对于我所学习的专业学前专业，我个人是非常热爱的，我觉得它恰巧可以展现我的各方面的特长，可以让我将自己的才能淋漓尽致的发挥出来，同时也可以进一步提升自己的能力，增长自己专业知识。通过这四年的学习，我能够运用更加专业的方法唱歌，可以展现更优美的舞姿，可以弹出更优美的钢琴曲，可以拥有更深厚的专业知识，我觉得我的大学四年是获益匪浅的四年。

而对于我即将所从事的幼儿教师职位，我觉得要做好一名幼儿教师，首先要有爱心，耐心、责任心。幼儿教师要爱孩子，喜欢和孩子在一起，更要爱自己的工作。只有这样，工作起来才有动力，才会甘愿无私的付出，把工作做好。毕竟我们所面对的是孩子，他们是一张张白纸，等待我们用爱心去填写。但是仅有爱心是不够的，还要有耐心。孩子的理解、思维能力和接受能力是有限的，在教他们的时候，很多事情是要反复去做的，很多话也是要不断重复的。其次是教师的专业素质。说弹跳唱画工等技艺，都必须达到一定的水平，同时还要了解孩子的心理，要学会调动孩子的积极性、求知欲，要学会和家长和领导和同事沟通，更好的协调人际关系，还要有集体意识。独木不成林，滴水不成冰。一个人的力量是有限的，我们幼儿园是一个大家庭，每个人都是其中一分子，只有大家团结一致，共同进步，才能把幼儿园建设好！

最后是教师要具备良好的道德修养。只有具备了诚实、守信、自信、自尊、自爱的人，才是一个思想健康，积极向上的好老师。

非常感谢您为我提供的这一次机会，假如能有幸加入您的队伍，我会用自己的实际行动来证明我自己，认真工作，热爱学生，积极与家长同事领导沟通，将自己的专业知识运用到工作中来，总结经验教训，时刻督促自己，不断提高自己，做一名合格的幼儿园教师。再次感谢您！