观小时代3有感：不忘初心的我们

第一篇：观小时代3有感：不忘初心的我们

《小时代Ⅲ》书评：不忘初心的我们

你永远不会明白，一个在乎你的人，会因为你随意吐出的一句话或喜或悲许久，你也许连自己说了什么话都忘了，而她，却把它当作一切。你也不会知道，一个望着你的背影微笑，一个喜忧决定于你的人，有多么爱你。

《小时代-刺金时代》继续讲述林萧，顾里，南湘，唐宛如四位主角，以及顾准，简溪，顾源，宫洺，周崇光，Neil，卫海……的故事，这一群人，他们挥手告别青葱校园，日益融入生活的滚滚洪流之中迷失，迷茫，怀念却又不能不勇往直前的故事。步入社会，一切都变化了许多，似乎每个人都成熟了不少，可也有的人也一直活在过去，活在那单纯的回忆里，唐宛如，也许在别人看来，她只是一个比较搞怪的女生，她一个夸张的动作，一句夸张的语言，似乎显得她没心没肺，好像没有见过大世面。对的，表面上的确如此，可是她也有她脆弱的一面，他一直坚守着四个人的过去，在顾里，林萧，南湘关系不明不白，越发复杂时，唐宛如最坚定，她相信他们的友谊，我最深刻的那一幕是唐宛如搬家的那一天，林萧和顾里都去帮忙，而在那一箱二箱的东西中，林萧发现了一个箱子，上面写着“我们最美好的回忆”，当顾里见到这个标题后，首先是开玩笑地说着肯定是跟某个帅哥一起的美好时刻，说得如此轻巧并带着丝丝的嘲笑，打开之后，我怎么也不会想到，里面一幅幅清晰的画面，一张张清晰的脸孔，是她们思念的回忆，青春的回忆，还有许多一起看过的CD，一些八卦杂志，顾里僵在那轻笑中，三个人，想想现在，想想以前，似乎一切都变了许多。她们，都落下了眼泪，想着想着就笑了，笑着笑着就哭了。是谁把那些回忆弄得支离破碎，有是谁把那些回忆保存得一尘不染？我相信她们会好好反思。

“所有人活在这个世界上都需要一次被原谅的机会，这是顾里所说的，因为她由于青春的萌动做了一件很傻很傻的事，她跟席城，也就是南湘的男朋友，荒唐地做了错事，这也伤害了那个深爱顾里的顾源，也许她们的裂痕是由此开始扯开的，无法愈合，在顾里的生日会上，南湘把一杯鲜艳的红通通的酒就这么毫不保留地洒在趾高气昂的顾里身上，由那刻起，她们之间就已经回不去了，虽然一段时间后，她们还是会在一起表面上与以前一样，可心里一直存在一种距离，到后来，种种的原因，四个人，只有顾里和林萧没有分开，唐宛如和南湘都离开了，但在顾里患癌症，要提前做手术时，林萧喝醉正倒在床上昏睡，没能听到顾里的电话，顾里很紧张，她害怕手术之后，再也没有机会见到她们了，她害怕到掉下了眼泪，无声无息。没有办法之时，她便打电话给分开一段时间的唐宛如和南湘，她们在医院的长椅上焦急地等着，林萧最后看到顾里手术前发给她的短信，也匆匆地赶来了，到达医院的她，因为酒后睡醒，显得异常狼狈。(www.xiexiebang.com)这种重聚似乎有点伤感，谁也没想到，分开后第一次见面，竟然在医院，见到彼此的她们，是否也会想起大学时期的天真纯洁与彼此的形影不离呢。也许她们都该退一步，忘记过去的所有不愉快，毕竟一起快乐地生活了4年，这一切，都来之不易。但无论如何，顾里的手术很成功，只是暂时很虚弱，需要一段时间静养。手术完的样子，很疲惫，很苍白，完全不像以前那样盛气凌人。当她睁开眼睛的第一刻，模模糊糊地是她们三个，她很努力地挤出一丝微笑，她应该很疼吧，她的第一句话，断断续续，模模糊糊，可是他们懂：“你们…不要…走”。说完之后，她忙着急促地呼吸，她很努力地一字一字地说完。这似乎使她们的倔强都无理由地变得柔软，她们，都还在乎对方，只是青春的倔强，谁都不愿低头，然而此刻，她们选择珍惜。以此团圆作为结局，我的心舒缓了许多，泪水盈满了眼眶，是满足，是感动。此刻我耳边似乎萦绕着那熟悉的歌曲：我们说好不分离，要一直一直在一起。

第二篇：不忘初心

不忘初心 共创未来

大家是否还记得第一次站上讲台时心跳的节奏？那节奏铿锵有力；那节奏热血激昂；那是青年们要将青春奉献给祖国教育事业的耿耿丹心；是在漫长囧啊与岁月中坚守理想信念的决心；是千千万万人民教师的初心。

教师们的初心是立德树人；是培养未来科技领军人才；更是坚定民族文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。

在五千多年历史文明的长河中，中华民族创造了源远流长、博大精深的传统文化，在世界文明史上独树一帜。作为中国人，我们为民族祖们伟大的创造力感到骄傲，作为人民教师，我们更应引领学生学习优秀的传统文化，继承先人们伟大的创造力，树立起坚定的文化自信，成为中华民族的新生力量，推动社会主义文化繁荣兴盛。

一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。

五十六个民族构成了中华民族，五十六个民族奋斗发展的历史构成了中华民族传统文化的骨骼。每个民族走过的坎坷道路，都贯穿着传统美德和人文精神。他们构成了中华民族生生不息发展壮大的精神支柱；成为了维系民族统一团结，维系中华儿女共同情感的斩不断的纽带；成为了值得一代又一代人学习传承的中华文化。

校领导深刻认识到传统文化的重要性，认真审视自身条件，决定从基础做起，弘扬中国传统文化。莽卡中心校是一所生长在满族文化乡的九年一贯制义务教育学校，学校领导从淳朴善良的满族乡人民身上看到了他们性格中的勤劳，勇敢，坚毅等优秀品质。并认识到这些优秀文化不能丢，要在新时代背景下更好的传承下去，获得新的生命力。让孩子们牢记“来路”在未来的日子中为中华民族寻找更好的“出路”

秉着“弘扬传统文化，发展中国特色社会主义文化”的初心，在校领导的带领下，我校开展了一系列传承民族文化的师生学习活动。为了达到“民族精神深入人心”的目的，避免走过场的形式主义，学校在走廊文化上下足了功夫。校领导组织发动全校教师，大量翻阅资料，下乡访问村民，去大学请教满族文化专家。在全校教师的不懈努力之下，搜集整理了许多既能反映民风民俗又契合时代精神的满族人物事迹。突破自身局限，扬弃那些不合时宜的内容后，以图片、文字、剪纸等形式呈现在走廊里。希望孩子们被兴趣引导，自主自觉的去学习传统文化。

老师们的心血没有白费。美丽的图片，有趣的故事和新颖的剪纸成功抓住了孩子们的好奇心，引得孩子们驻足观看。下课时间的走廊里少了嬉戏打闹的声音，多了仰头学习的身影。甚至连刚上学不久的一年级小豆包都有模有样的边看边读。

耳濡目染，潜移默化间，孩子们收获颇丰。在满族起源的故事中学到了先人们与苦寒自然抗争的勇敢与坚毅；在萨布素将军浴血保卫国土不受沙俄侵略的事迹中感受到了伟大的爱国主义精神；为了让孩子们多维度学习传统文化，更深入体会时代精神，除满族文化外，学校还准备了更为丰富的文化盛宴，融汇了古往今来诸子百家富有时代精神的不朽思想。上至先秦作品《论语》、《战国策》，下至解放后新中国百花齐放的文学作品，无一不取其精华，以生动有趣的形式呈现给学生。

识字还不多的一年级小豆包，吸着鼻子大声读走廊上悬挂的两个大字“真独”，一旁路过的年级稍长些的高年级学生听了，停下脚步“这两个字不念‘真独’，是‘慎独’。”小豆包一脸茫然，‘真独’就很难理解了，“慎独”又是什么意思呢？高年级学长耐心的解释到“‘慎独’语出儒家经典著作《大学》‘君子必慎其独也’。意思是独处时也要小心谨慎，严格控制自己，不靠别人的监督。老师说，就是自律的意思”小豆包似懂非懂，道了谢之后，重复着学长的话走远了。也许今天年级还太幼小的他不能够完全理解“慎独”的含义，但在今后的成长历程中，在老师的指引下，他会渐渐明白慎独是一种个人道德修养，一种品行操守，是优秀传统文化中的人文精神，是帮助他树立起民族文化自信的根基之一。

习总书记在十九大报告中指出“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。”作为人民教师，我们肩负着推动中国特色社会主义文化发展的任务。在教学中以马克思主义为指导，做坚守中华文化立场的战士，结合时代条件，不忘“坚定文化自信”的初心，用心教书、用心育人，共创祖国美好未来。

第三篇：不忘初心

不忘初心，全心全意为学生和家长服务

李广新

男

凤台县第九中学

中共十九大报告中指出：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”作为一名教师，我的初心就是把毕生所学传授给学生，把自己的青春献给党领导的教育事业。

从小的时候，我就崇拜神圣的讲台，羡慕在讲台上不紧不慢讲课的教师。高考之后，我毫不犹豫地填报了师范院校，并事随人愿。大学毕业后，我毅然决然地走进了一所农村中学的大门，至今已过去了20年。20年间，我送毕业的学生上百成千，有的成为农村致富能手，有的成为商界英才，有的考上大学从事科研……20年间，面对农村艰苦的条件，我也曾经感言不满；面对基础差不学习的学生，我也曾叹息连连；面对经济快速发展下的微薄工资，我也曾经牢骚抱怨……但是一想到中国共产党的初心，我就相信艰苦的条件终会改变；有党的关心和国家的重视，我们教师会迎来灿烂的明天。一想到我的初心，我就不会辜负那几十双求知的眼，我会激情澎湃走到学生中间；我会潜心备课，上网搜集资料，制作图文并茂的课件；我会及时充电，学习素质教育、新课标的先进理念；我会提高课堂效率，把多媒体、电子白板掌握熟练；我们教师不忘初心，就是把知识传授给学生，想办法让学生理解这些知识，掌握住这些知识。我们教师不忘初心，就是要把学生培养成人成才，为国家建设输送源源不断的接班人。我们教师不忘初心，就是抵制住社会的各种诱惑，坚守岗位，“为伊消得人憔悴”而无悔。不忘初心，方育得桃李满天下！

《中国共产党章程》中规定，中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。作为一名党员教师，我们党员教师服务的对象主要是学生和家长。在20年的教学生涯中，我一直都在担任班主任工作，这样可以更方便和家长接触，更及时和学生交流。20年来，我一直坚持，一边完成课堂教学，一边做好服务工作。做学生生活的勤务员。我们学校的学生全部来自周边的村庄，有的住宿，有的走读。为了方便孩子们的日常生活，我的办公室常备的物品非常多。孩子们口渴了，可以拿到一次性纸杯；天空飘雨飘雪，孩子们可以拿到雨伞；住校的孩子夜晚感冒了，可以取到999冲剂；走读的孩子车胎瘪了，可以拿到袖珍打气筒……有的孩子开玩笑说，老师的办公室不是办公室，倒像是家。不像家的办公室解决了孩子们的不时之需，挺贴心的。

做学生的天气预报员。孩子们在学校上课，无法及时了解天气的变化，家长们忙于琐事，容易忽略气温的冷暖。遇到天气骤变时，好多孩子措手不及，无法应对。曾经有几个住校的学生因突然降温，没有厚衣服穿冻得生病。为了解决上述问题，我每天坚持看天气预报节目，关注手机上的天气APP，并提前告诉孩子们应对天气变化。偶尔我还模仿电视来段天气播报，孩子们笑着说，班主任就是天气预报员。做孩子们的天气预报员，及时通报天气冷热变化，挺暖心的。

做家庭教育的指导员。我所任教班级的学生家长，大部分都是农民，但对孩子们的期望丝毫不逊色于城里家长，甚至在孩子身上寄托了太多的希望。他们对孩子盼望的心情是值得肯定，但家教的能力确实有限。为了更好地指导家长们对孩子进行家庭教育，我在开学之初，就把家长发动起来，前些年是建立QQ群，现在是建立微信群。在群里，我向家长们公布学校、班级的新动向；我和家长们讨论孩子的教育方法；在群里，我转载家教成功者的经验；我向家长转达孩子们的呼声。阴雨天到来时，我提醒家长关注孩子们的交通安全；暑假到来时，我强调家长们杜绝溺水事故……我是群主，我也是家教的指导员。

做“留守孩子”的代管员。“留守孩子”是特定时期经济发展过程中产生的现象，在农村尤其普遍。一方面在外地务工的家长要管理孩子的生活，要督促孩子的学习，要了解孩子的思想状况。一方面他们还必须身赴“千里之外”，不分白天黑夜上班挣钱养家，时间和空间上造成一种矛盾和无奈的境地。出于家长们的信任，作为班主任的责任，没有约定，没有商量，我成了“留守孩子”的代管员。家长们把孩子的生活费按月转给我，我再一周一次发给孩子们；家长们快递衣服、鞋子写上我的地址，我取好后再转交给孩子们；孩子们想念爸爸妈妈了，我的手机就成了亲情电话……我是班主任，我也是“家长”。

为学生和家长服务，就是为人民服务。解决好学生和家长的问题，就是在践行一名党员教师的宗旨。服务好学生和家长，就是我们党员教师的初心，这需要我们全面考虑，从小处入手。这样的服务如春风化雨润物无声，拉近了老师与学生的感情；这样的服务一枝一叶总关情，缩短了学校与家庭的距离。

第四篇：观《我们》有感

观<<三位大学谈学业与择业>>有感

在老师的导引下,我们观看了《我们》这一节目,在《我们》这个开放的平台，每个参与者都清晰地表达了他们的思想，他们的发言都有道理，全面地回答了关于大学学业以及之后的发展的问题。有理想也有现实；有较为浪漫的文科情怀，也有重视实际的工科思维；有年轻一代的激情，也有中年一代的稳健。

下面切入正题,三个拥有不同教育背景的学生在对待择业与就业上所发表的自己的观点和态度，引发了我的思考,在他们的对话中，很明显的感觉到这三个学生之间观念的不同，而且令我这个完全接受中国式教育的学生最为震惊的还是：自小就接受外国教育的喻莉雅和在香港接受高等教育的张东生，他们在谈及自己的专业前程以及未来的时候是那么的自信和意气风发。而另一位来自国内一流大学——清华大学的高材生王伟然，在表达自己对前途的看法时，却是那么的含蓄和犹豫，以致主持人问他他的梦想时，他每次回答的都是自己的职业规划而非梦想！他是这三位学生中学历最高的，可也是对前途抱着一种说不清的心态。其中印象最深的是那位接受德国基础教育的女生，直白地说,她并不漂亮，但非常自信，因为她对待事物有自己独立的思考，找到了自己的价值。我想说的是，在今天的中国我们需要一种更全面的评价标准，不能让赚钱多或长得漂亮作为男人女人们成功的唯一标准。正如那个女生所说，当你满足了基本生活需要以后，是否还保有心中的梦想？我想这个梦想，不仅仅是房子和轿车，它应该是丰富多彩的，每个人都能从中获得自己的存在价值，或者是一种驱动力。就像一个班级如果只按学习成绩进行排名，那么有成就感的永远只是排在前面的几个同学，而大部分的同学过得比较郁闷，做着也许并不是最适合自己的事情；但如果在所有人的意识里增加一些评价标准，比如社交能力，创造力，心理素质，领导力等这样社会上所适用的能力，那么大部分同学都可能会找到自我认同感，不仅心情会更加愉快，而且都会有更强的自信心和驱动力去发挥自己的优势。

再谈谈那位来自香港的同学, 我也和张东生一样，曾经不知道自己的目标是什么，于是高中过得很迷茫。可是，我也做了像张东生的那般潇洒，读了两年之后，再把自己从主攻文化课上转移到了做一名艺术生。但是他对自己的未来有着独特的见解，这对我们这些刚刚经历完9年应试教育的人来说是非常值得学习的。

其实对那位清华学子也不能完全否认，虽然他在表达自己对前途的看法时，却是那么的含蓄和犹豫，这一方面体现了内地教育的死板，但另一方面，我们该与这位似乎比较沉闷的清华博士一样，用严密的工科思维去做实际工作，独立思考，努力去做。而这一步也许更加艰难。

我已经是一名步入大学的学生了，也清楚就业和择业这一条路离我不远了。

在当今的这个社会上，就正如那些人所说的：你的学业并不一定决定你的择业，但是在你择业之前你一定会把你的学业摆在第一位。我们谁都不是神仙，对于自己的前途谁也不能未卜先知，学业之路该怎么走，择业之路又该怎么走，这不是一个人能左右的！也不是我们这一代人能左右的！对于学业与择业的路在何方，只能靠我们自己去体会去探索！

第五篇：不忘合作初心 筑梦伟大时代

不忘合作初心 筑梦伟大时代

——写在各民主党派全国代表大会召开之际

本报记者 潘 跃 杨 昊

《 人民日报 》（2017年11月27日 01 版）

中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社、台湾民主自治同盟将于11月下旬至12月下旬，相继召开全国代表大会，深入学习贯彻中共十九大精神，选举产生新一届中央委员会，在总结过去5年工作经验的同时，就加强新时代中国特色社会主义参政党建设、忠实履行参政党职能提出新目标。

5年来，各民主党派紧紧团结在以习近平同志为核心的中共中央周围，不断加强自身建设，积极开展参政议政、民主监督，参加中国共产党领导的政治协商，为党和国家各项战略部署和重大举措的制定实施作出重要贡献。各民主党派不忘合作初心，勇担政治责任，切实履行参政党职能，展示了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的蓬勃生机。

聚力谋良策 把握重点认真履行参政党职能

过去的5年，是我国多党合作事业制度化、规范化快速发展的5年，也是民主党派参政履职取得硕果累累的5年。

5年来，中共中央高度重视多党合作制度建设，先后出台了《中共中央关于加强社会主义协商民主建设的意见》《中国共产党统一战线工作条例（试行）》《关于加强政党协商的实施意见》等一系列重要法规和文件。政党协商内容进一步明确，程序进一步规范，机制进一步完善，成效和水平进一步提高。5年来，中共中央、国务院召开或委托中央统战部召开的协商会、座谈会、通报会共114次，其中中共中央总书记主持召开或出席21次。各民主党派中央紧扣党和国家中心工作，就十九大报告、政府工作报告、“十三五”规划制定、加快转变政府职能、防范和控制金融风险等积极建言，为党和国家科学、民主、依法决策施策，提供了有力参考。

聚众力，集众智，出实招，谋良策。5年来，各民主党派中央结合自身特色和优势，进一步加强参政议政工作，围绕大力推进供给侧结构性改革、深入推进新型城镇化、“一带一路”建设、促进科技发展和自主创新、大力振兴和提升实体经济等重大问题，组织专家学者深入调研，共向中共中央、国务院报送意见建议496件。

民盟中央向中共中央、国务院提交了实施“中国野生东北虎和东北豹恢复与保护重大生态工程”的建议，促成东北虎豹国家公园建立；农工党中央重点关注“气水土”环境治理三大战役，对助推“大气十条”“水十条”“土十条”出台和实施起到了重要作用；九三学社中央持续围绕“促进科技发展和自主创新”开展专题研究，为国家推动科研项目和资金管理改革、整合国家层级科技体系、促进科技服务业发展提供了重要参考；台盟中央连续多年调研台湾农民创业园发展问题，助力两岸现代农业合作与基层民众交流。

打造新品牌 为脱贫攻坚之役注入民主监督之力

脱贫攻坚民主监督是各民主党派首次对国家重大战略工程和重要政策落实进行监督，既是中共中央对民主党派的高度重视和信任，也是民主党派履行新时代中国特色社会主义参政党职能的政治责任，丰富了民主监督的内容和形式，彰显了多党合作制度优势。

自2016年起，受中共中央委托，各民主党派中央对口8个脱贫攻坚任务重的中西部省区，开展了脱贫攻坚民主监督工作。

各民主党派中央坚持问题导向，深入调查研究，切实履行民主监督职能。据统计，自工作开展以来，各民主党派中央共开展调研166次，涉及240个县、542个村，其中党派中央有关负责同志带队61次；举办协商、座谈、培训、答复反馈等会议193次。各民主党派中央已经在脱贫攻坚民主监督工作中，向地方党委、政府提出各类意见建议567条；对于工作中发现的共性问题和突出问题，各民主党派中央还以“直通车”的形式报中共中央、国务院。

5年来，各民主党派在参与脱贫攻坚工作中展现出高度的社会责任和政治责任，不断加大对革命老区、民族地区、边疆地区、集中连片特困地区的帮扶力度。民革中央在环京津贫困带建立精准扶贫试验田，为解决地区贫困问题探索有益经验和模式；民进中央与贵州省黔西南州安龙县定点共建，5年来共捐资630余万元，举办教师培训班32场，培训教师2870人，捐赠1900套教育“云平台”、10间“梦想教室”；致公党结合国家精准扶贫、精准脱贫工作形势与需要，促成34个东部地区组织与15个连片贫困地区组织建立扶贫结对帮扶关系。

民主党派的社会服务工作早已渗透到社会生活的各个层面，成为履行参政议政、民主监督职能的延伸和拓展，形成了一批社会服务品牌。民建继续深入开展“思源工程”，实施思源救护、思源助学等公益项目，在贫困地区开展公益事业，累计帮扶困难群众超过1000万人次。

树理想信念 夯实共同思想政治基础迈出新步伐

实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，需要最大程度地凝聚共识、汇聚力量，其中作为中国特色社会主义参政党的民主党派，是一支可以依靠的重要力量，会集社会众多领域的知名专家、学者、领军人物，具有智力密集、人才荟萃、联系广泛的特点。

截至2016年底，各民主党派共有成员110余万人，地方组织2433个、基层组织45363个。与此同时，中共各级党委积极支持民主党派成员在国家机关和人民政协发挥作用，全国27个省（区、市）政府配备了党外副省长（副主席、副市长）。

各民主党派认真贯彻落实民主集中制，通过建立健全领导班子集体领导和分工负责制；完善主席会议、主席办公会议制度及议事程序；建立健全内部监督机制等形式，明确职责，沟通思想，增进团结，加强监督，不断提高履职水平，增强领导班子凝聚力向心力。

5年来，各民主党派深入学习中共十八大和十八届历次全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，坚定理想信念，深入开展“坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动”和“不忘合作初心，继续携手前进”专题教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。开展“多党合作历史传统记录工程”、联合编写《大道——多党合作历史记忆和时代心声》、隆重纪念相关民主党派成立等活动，引导广大成员牢记历史传统、深化政治交接。

集众智才能成伟业，聚合力方可谱新篇。5年来，在中共中央的高度重视和大力支持下，各民主党派围绕国家大政方针，不断开创多党合作事业新局面，合力画出实现中华民族伟大复兴中国梦的最大同心圆。新时代开启新征程，各民主党派将按照中共十九大对统一战线和多党合作事业提出的新要求，不忘合作初心，不断提高履职能力，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利而砥砺前行、不懈奋斗。