河北化工医药职业技术学院毕业实习报告

第一篇：河北化工医药职业技术学院毕业实习报告

河北化工医药职业技术学院

顶岗实习报告

实习地点： 华北制药华民药业有限责任公司系别：

专业年级：

学生姓名：

学号：

岗位指导教师：

校内指导老师：

实习时间：

一、企业简介

公司概况

华北制药集团有限责任公司是我国最大的制药企业，位于河北省省会石家庄市。公司的前身华北制药厂是中国 “一五”计划期间的重点建设项目，由前苏联援建的156项重点工程中的抗生素厂、淀粉厂和前民主德国引进的药用玻璃厂组成，1953年6月开始筹建，总投资7588万元，1958年6月全部投产。华北制药厂的建成，开创了我国大规模生产抗生素的历史，结束了我国青霉素、链霉素依赖进口的历史，缺医少药的局面得到显著改善。

建成五十多年来，华药稳健经营，逐步壮大，经营范围得到拓宽，销售额持续增长，业绩保持优良，主要经济指标始终处于国内同行业前列，与投产时相比，经营范围由单纯的制药拓展到了生物、化工、农药、商贸等领域，主要产品由5个增加到目前的各种类别的430多个品种，由一家产权结构单一的工厂，发展为有三十多家子公司、多元投资主体的企业集团。

行业地位

华药集团公司是中国最大的化学制药企业，连续多年跻身全国500家最大工业企业和最佳经济效益工业企业行列。1986年，在医药行业首获“国家质量管理奖”。1991年，新药研究开发中心组建，是医药行业首家国家认定企业技术中心。1991年，被国务院列为首批55家试点企业集团之一。1997年，列入国家经贸委首批6家技术创新试点企业，是目前仅有的一家医药企业。

二、实习目的及意义

（1）了解药厂厂区布局，车间布局，熟悉相关原则；

（2）熟悉药品生产工艺流程（从原料到成品），学习各车间物料流程，加强GMP知识和安全知识的学习，把理论与实践相结合；

（3）了解各部门日常工作，亲自体验，并自我总结；

（4）提高沟通及人际关系处理能力；

（5）体验上班族生活。丰富专业知识，积累工作经验，为以后走上工作岗位打基础；

（6）找到自身不足之处，早日弥补，增强自己适应社会能力。

三、实习内容

在粉针车间从事装盒岗位，穿一般生产区工作服进入装盒岗位。对环境、设备卫生

每日结束及周末结束后将缓冲转盘、网带上下表面、操作台斜面、椅子、灯座上下表面，用抹布湿擦至洁净、无污物。

每日结束清扫灯检区地面做到无尘土、无废纸、无积水、无垃圾、无撒落物等。椅子摆放整齐，表面无尘土。

生产用物品定位摆放整齐，表面无尘土；

本班结束后，将器具放回固定位置，填写装盒岗位生产记录的相关内容。

四、实习心得

2010年9月13日我们来到了华药实习，在为期几个月的实习里我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足感觉收益非浅，以下是我在实习期间的心得体会。

在实习的这段时间里，我切身体会到了要想把自己的工作做好首先就要适应环境。众所周知药厂的各种要求都非常严格，在很长一段时间里我们都在打扫卫生，每天都要定期对走廊和模块进行打扫，而且每一个房间的各个角落都要打扫的干干净净，不能随意乱扔杂物在地上，药厂的每个人都应自觉遵守厂里的规章制度等等。在做这些事情的同时，我觉得真是从细节锻炼了自己。在平时的时候药厂又对我们进行过方方面面的培训，又更进一步增强了我的理论知识。为今后的工作奠定了坚实的基础。

在工作的这段时间里我也学到了很多以前在课本上学不到的东西。在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，像我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做事情来积累经验。特别是现在实习工作并不像正式员工那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导还是同事，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。人品对一个人来说非常重要的。我充分的体验到了你如何待人，他人也会如是回报。总之，在实习的时间里，我们脱离了学校的庇护，开始接触社会、了解我们今后的工作性质。不但增长了专业知识，还学习到了不少为人处事的方法。

我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。

第二篇：河北化工医药职业技术学院顶岗实习的岗位技术工作报告

班级 软件1002班

学号 1507100226

河北化工医药职业技术学院 顶岗实习的岗位技术工作报告

姓名郝 玉平

专业软件技术

指导教师

河北化工医药职业技术学院信息工程系

二0一三年五月

不知不觉几个月就已经过去了，在这里我对我这几个月的工作情况进行简要的总结，也是对公司，对学校，对个人的一个交代。

一、公司简介

我在威海北创易通电子科技有限公司（石家庄分公司）工作，我们公司主要专注中小企业信息化运营服务，整合互联网及移动互联网全方位资源，为企业提供包括网络品牌打造、网络营销平台搭建等全方位网络营销策划及运营服务，帮助中小企业借助互联网打开网络销售渠道，让企业真正实现网络营销与线下营销完美结合。

我们公司从事整合包括新闻、女性、汽车、IT等覆盖超过90%的中国主流门户和垂直媒体及google、百度等国内外知名搜索引擎，为客户提供多形式高回报率的网络广告解决方案，利用业内最顶尖、经历了15年150000家企业考验的电子商务平台搭建技术，将B2B、B2C、C2C、O2O等电商模式相互结合，为企业量身定做最适合企业发展的营销策划方案，一流的技术配上全新的策划理念让企业真正将信息化应用进行到底。

我很庆幸可以在这样一家电子科技公司工作，同时也非常感谢公司为我提供了一个展现自我的平台，使我在工作中不断的磨练自己，提高自己。

二、实习时间与工作流程

我是从2013.3月份入职威海北创易通电子科技有限公司到2013.6月将近三个月的时间了。我的主要工作是：负责客户网站项目的网页设计、制作、技术调试，网站栏目、功能和内容数据初始化、日常技术服务等工作。

主要依据客户提出的要求跟相应的材料设计网页/网站，商城的首页，及网站的制作调试。并按照客户的要求进行修改、完善，使其尽可能的符合用户的目标，让客户满意。初次之外还负责为客户解决网站的日常使用过程中遇到的一些问题，提供日常技术支持上的服务等等。

三、问题与解决途径

世界上没有什么事情是一蹴而就的，无论做什么都不是张口说话那么简单。难免遇到这样与那样的困难，当然我也不例外。刚开始的时候可能是经验不足经常遇见一些问题和困难。比如，网站制作过程中有些功能无法实现；无法在不同的系统平台实现效果展示；不能与某些程序兼容等等。很多时候，日常的工作很琐碎，我只有靠自己从中找到乐趣，才不会觉的枯燥；有时候工作布置下来很突然、任务量也比较大，我只有自己调整好自己的心态，合理安排好自己的工作，才不会手脚忙乱。

由于工作量的原因，所有会有点累，虽然回来后很累，也常常觉的自己挺辛苦的，但是让我的生活很充实，一旦闲下来自己反而觉的有点不适应了等等。

所有的这些问题曾经一度把我搞得焦头烂额。

不过我很庆幸，我加入了一个比较不错的公司，这里有着非常不错的领导和团队。虽然我工作的时间不是很长，但是在工作中，依然能让我学到很多的东西，在经理与同事们的帮助和指导下，我由先前不懂，到有点懂，再到熟悉。

那些原本看似很棘手的问题都得到了很好的解决，也是我积累了很多在书本中学不到的经验与方法。并且，通过跟同事的不断交流，不仅业务水平有了明显的提高，随着跟大家的熟识我也渐渐的被大家所认可，慢慢的融入到威海北创易通电子科技有限公司这个大家庭里，成为他们当中的一部分。

四、总结（体会与收获）

说了很多那么我究竟收获了什么那？

首先，强化了个人的专业技能，积累了经验。

我要感谢公司提供我施展所学的平台，通过具体项目的实施，网站的制作，让我拥有更多查漏补缺、完善自我知识技能的机会。通过一次次的实践，经理及老员工的帮助与指点，我不仅强化了个人的专业技能，积累了经验；而且我的专业技能发生了质变，这使得我对自己也更加的自信。

其次，赢得了信赖，拓展了人脉。

说到同事，我最想感谢的是我们的技术总监，刚来的时候我还是有点内向的不太爱说话，他就爱跟我们开开玩笑，让我们都乐乐，去掉工作中的枯燥。在平台上工作的时候，一直是总监在不断的指导我，耐心的教给我很多我不懂的东西及他的个人的经验；还有其他的的同事也在工作中以及工作下面对我我的热心帮助。以前我的人际关系局限于学校（小学、初中、高中、大学）同学和同村发小。自从我进入到威海北创。参加工作以后，我的上级领导、我的同事们无疑成了我一笔不小的财富，他们不仅在工作上给予我帮助，在社会阅历上更是我的老师壮大了我的人际交往圈子。

再次，良好的工作态度。

一个人的工作态度折射一个人的人生态度，而一个人的人生态度决定一个人一生的成就，我的工作，就是我生命的投影。一个天性乐观，对工作充满热忱的人，无论他眼下干的是什么样的工作，都会认为自己的工作是一个神圣的天职，并怀着深切的情趣。所以我会努力让自己保持一个良好的心态工作。

在接下来的工作里为自己制定新的目标，那就是要加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接接下来的工作挑战。我心里暗暗的为自己鼓劲。要在工作中站稳脚步，踏踏实实，多向其他同事学习，取长补短，相互交流好的工作经验，共同进步，争取更好的工作成绩，为公司做出更大的贡献。

在此，我还不得不感谢我的母校。没有他们的精心教授、细心辅导，我也不可能找到这工作。同时希望学校多为增加一些练习科目，与时代相接轨，同企业需求紧紧相连，让同学的实际操作能力大大提升，如此，我们的母校毕竟孕育出更多的社会精英！

第三篇：12河北化工医药职业技术学院章程核准送审稿

河北化工医药职业技术学院章程

序言

河北化工医药职业技术学院前身是宣统元年（1909年）在保定设立的“直隶补习学堂”，几经发展变迁，1982年更名为“河北化工学校”，1994年8月、2000年6月分别被原国家教委、教育部确定为“国家级重点中等专业（职业）学校”，2002年5月，经河北省政府批准，升格为“河北化工医药职业技术学院”。2010年被教育部、财政部确定为国家骨干高职院校。

学校百余年的办学历史中，始终秉承“学以进德，工以养技”之理念，沿袭职教之路，形成了传授实业技术、依托行业企业培养人才的鲜明办学特色。经过几代人的共同努力，形成了以化工、医药、装备制造、新能源、现代服务业等行业为支撑的化工、制药、机电、信息、管理类等为主的专业群。学校作为河北省乃至全国化工、医药职业教育的重要人才培养基地，为国家培养了大批优秀人才。

第一章 总则

第一条 为规范学校内部管理体制和运行机制，加强依法治校，推进民主管理，建立现代大学制度，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》以及《高等学校章程制定暂行办法》等法律法规，结合学校实际，制定本章程。

第二条 学校登记注册名称为河北化工医药职业技术学院，简称“河北化院”；英文译名为“Hebei Chemical & Pharmaceutical College”。

第三条 学校注册地为河北省石家庄市裕华区方兴路88号。网址为http://www.xiexiebang.com。

第四条 学校是由河北省人民政府举办的全日制普通高等职业院校，隶属于河北省教育厅。

第五条 学校是非营利性事业组织，具有独立的法人资格，依法享有办学自主权，独立承担法律责任。院长为学校的法定代表人。

第六条 学校以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为基本职能，实施高等职业教育，兼举职业培训和继续教育。

第七条 学校的发展定位是:建设特色鲜明、国内一流、国际知名的高职院校。

第八条 学校以全日制专科层次的学历教育为主，按照国家政策规定，积极拓展优势骨干专业本科学历教育，同时，根据经济社会发展需要，充分利用办学资源和专业特色优势，开展继续教育和职业技术培训等多种形式的非全日制教育。

第九条 学校坚持社会主义办学方向，贯彻落实党的教育方针，坚定不移走以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，产学研结合的发展道路，立足化工、医药，服务区 域，面向全国，努力培养具有创新精神、创业能力的高素质技术技能人才。

第二章 学校组织机构

第十条 学校实行中共河北化工医药职业技术学院委员会（以下简称学校党委）领导下的院长负责制。学校党委是学校的领导核心，履行党章等规定的各项职责，把握学校发展方向，决定学校重大问题，监督重大决议执行，支持院长依法独立负责地行使职权，保证以人才培养为中心的各项任务完成。

第十一条 学校党委的领导职权与职责主要是：

（一）全面贯彻执行党的路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，依法治校，依靠全校师生员工推动学校科学发展，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

（二）讨论决定事关学校改革发展稳定及教学、科研、行政管理中的重大事项和基本管理制度。

（三）坚持党管干部原则，按照干部管理权限负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督，讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选，依照有关程序推荐校级领导干部和后备干部人选。做好老干部工作。

（四）坚持党管人才原则，讨论决定学校人才工作规划和重大人才政策，创新人才工作体制机制，优化人才成长环境，统筹推进学校各类人才队伍建设。

（五）领导学校思想政治工作和德育工作，坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生员工头脑，培育和践行社会主义核心价值观，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。维护学校安全稳定，促进和谐校园建设。

（六）加强学校文化建设，发挥文化育人作用，培育良好校风学风教风。

（七）加强学校党委自身建设。加强对学校系（部）等基层党组织的领导，做好发展党员和党员教育、管理、服务工作，发展党内基层民主，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

（八）领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设主体责任，推进惩治和预防腐败体系建设。

（九）领导学校工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。做好统一战线工作。

（十）讨论决定其他事关师生员工切身利益的重要事项。第十二条 学校党委任期为五年，设委员7至11人。经上级党委批准，学校定期召开党代表大会，选举产生党的委员会。党的委员会对党代表大会负责并报告工作。

第十三条 党委实行集体领导与个人分工负责相结合，坚持民主集中制，集体讨论决定学校重大问题和重要事项，领导班子成员按照分工履行职责。

第十四条 党委书记主持党委全面工作，负责组织党委重要 活动，协调党委领导班子成员工作，督促检查党委决议贯彻落实，主动协调党委与院长之间的工作关系，支持院长开展工作。

第十五条 党委会主要对学校改革发展稳定和教学、科研、行政管理及党的建设等方面的重要事项作出决定，按照干部管理权限和有关程序推荐、提名、决定任免干部。党委会议由党委书记召集并主持。根据需要，与会议有关的部门负责人可列席会议。会议议题由学校领导班子成员提出，党委书记确定，有关教学、科研、行政管理工作等议题，应在会前听取院长意见。会议必须有半数以上委员到会方能召开；讨论决定干部任免等重要事项时，应有三分之二以上委员到会方能召开。表决事项时，以超过应到会委员人数的半数同意为通过。

第十六条 院长是学校的法定代表人，在学校党委领导下，贯彻党的教育方针，组织实施学校党委有关决议，行使高等教育法等规定的各项职权，全面负责教学、科研、行政管理工作。院长、副院长按照国家规定任免。

第十七条 院长的职权与职责主要是：

（一）组织拟订和实施学校发展规划、基本管理制度、重要行政规章制度、重大教学科研改革措施、重要办学资源配置方案。组织制定和实施具体规章制度、工作计划。

（二）组织拟订和实施学校内部组织机构的设置方案。按照国家法律和干部选拔任用工作有关规定，推荐副院长人选，任免内部组织机构的负责人。

（三）组织拟订和实施学校人才发展规划、重要人才政策和重大人才工程计划。负责教师队伍建设，依据有关规定聘任与解聘教师以及内部其他工作人员。

（四）组织拟订和实施学校重大基本建设、经费预算等方案。加强财务管理和审计监督，管理和保护学校资产。

（五）组织开展教学活动和科学研究，创新人才培养机制，提高人才培养质量，推进文化传承创新，服务区域经济发展，把学校办出特色、争创一流。

（六）组织开展思想品德教育，负责学生学籍管理并实施奖励或处分，开展招生和就业工作。

（七）做好学校安全稳定和后勤保障工作。

（八）组织开展学校对外交流与合作，依法代表学校与各级政府、社会各界和境外机构等签署合作协议，接受社会捐赠。

（九）向党委报告重大决议执行情况，向教职工代表大会报告工作，组织处理教职工代表大会、学生代表大会、工会会员代表大会和团员代表大会有关行政工作的提案。支持学校各级党组织、民主党派基层组织、群众组织和学术组织开展工作。

（十）履行法律法规和学校章程规定的其他职权。第十八条 院长办公会议是学校行政议事决策机构，主要研究提出拟由党委讨论决定的重要事项方案，具体部署落实党委决议的有关措施，研究处理教学、科研、行政管理工作。会议由院长召集并主持。会议成员一般为学校行政领导班子成员，党委书 记、副书记、纪委书记等可视议题情况参加会议。根据需要，与会议有关的部门负责人可列席会议。会议议题由学校领导班子成员提出，院长确定，会议重要议题，应在会前听取党委书记意见。会议必须有半数以上成员到会方能召开。院长应在广泛听取与会人员意见基础上，对讨论研究的事项作出决定。

第十九条 党政联席会议是学校党政领导沟通信息、交换意见、磋商学校重要问题、协调工作的会议，主要研究学校改革、发展等工作，需要党政协调解决的重要问题以及由党委书记、院长提出的急需解决的问题和突发事件。党政联席会议根据会议内容由党委书记或院长召集并主持，参加人员为学校领导班子成员。根据需要，与会议有关的部门负责人可列席会议，列席人员由党委书记和院长商定。

第二十条 学校设立中国共产党河北化工医药职业技术学院纪律检查委员会。纪律检查委员会由党代表大会选举产生，在学校党委和上级纪委的领导下，检查党的路线、方针、政策、决议及学校重大决策的执行情况，负责组织协调学校的反腐倡廉工作。

第二十一条 学校根据精简、效能原则和工作需要设置内部组织机构，报上级组织人事部门审批。内部组织机构由党政管理机构、教辅事业机构和教学系（部）组成，各内部组织机构按照其职责范围开展工作。

第二十二条 学校根据工作需要设立教学工作、学生工作、招生工作等专门委员会、领导小组，开展相关工作。第二十三条 学校设立学术委员会，依据《高等学校学术委员会规程》制定学术委员会章程。学术委员会作为校内最高学术机构，按照其章程开展工作，统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权。

学术委员会主要职责：

（一）审议学校发展规划，包括专业建设、科研、师资队伍、实训基地等规划。

（二）审议学校重大科技学术活动和国际学术交流等工作事宜。

（三）审议学校教师及其他专业技术职务聘任的学术标准与办法。

（四）评审推荐各类限额申报的教学、科研项目和成果奖励。

（五）审议高层次人才引进岗位人选、名誉（客座）教授聘任人选；评审推荐各级政府部门组织的人才选拔计划人选、重要学术组织的任职人选。

（六）审议人才培养质量的评价标准及考核办法。

（七）审议学校自主设立的各类教学、科研项目和奖项等。

（八）负责学校学术规范、学术道德、学术风气的建设与维护，审议学术评价、学术争议的处理规则，裁决学术纠纷，裁定学术不端行为。

（九）对学校学术发展规划、预算决算中教学与科研经费的安排与使用、教学与科研重大项目的申报及资金的分配使用、开 展中外合作办学、对外开展重大项目合作等重大事项的决策提出咨询意见。

（十）学校认为需要提交学术委员会决策、审议、评定、咨询的其他重大事项。

第二十四条 学术委员会由不同专业的教授及具有正高级专业技术职务人员组成，可吸收部分优秀青年教师参加。学术委员会委员的产生，经自下而上的民主推荐、公开公正的遴选等方式产生候选人，由民主选举等程序确定。

第二十五条 学术委员会每学期至少召开一次全体会议。根据工作需要，可以临时召开会议。

第二十六条 学术委员会可以就教师聘任、科学研究、专业建设、学术道德等事项，设立若干专门委员会，具体承担相关职责和学术管理事务。各专门委员会根据法律规定、学术委员会的授权及各自章程开展工作，向学术委员会报告工作，接受学术委员会的指导和监督。

第二十七条 学校建立教职工代表大会制度。教职工代表大会是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。教职工代表大会在学校党委的领导下开展工作，按规定程序行使职权。组织原则是民主集中制。

第二十八条 教职工代表大会的职权是：

（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议。

（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议。

（三）听取学校工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议。

（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法。

（五）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告。

（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部。

（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议。

（八）讨论法律、法规、规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。

第二十九条 教职工代表大会实到会代表数达到应到会代表数的三分之二以上方可召开。教职工代表大会的选举和表决，须经全体教职工代表总数半数以上通过方为有效。教职工代表大会的意见和建议，以会议决议的方式做出。

第三十条 学校建立沟通机制，全面听取教职工代表大会提出的意见和建议，并合理吸收采纳；不能吸收采纳的，应当做出说明。

第三十一条 教职工代表大会任期为3年，期满应进行换届 选举。

第三十二条 教职工代表大会每学年至少召开一次。遇有重大事项，经学校、学校工会或1/3以上教职工代表大会代表提议，可以临时召开教职工代表大会。

第三十三条 学校工会为教职工代表大会的工作机构，承担与教职工代表大会相关的工作职责。学校应当为学校工会承担教职工代表大会工作机构的职责提供必要的工作条件和经费保障。

第三十四条 学校共青团是学校先进青年的群众组织，在学校党委和上级团组织的领导下，按照《中国共产主义青年团章程》开展活动。

第三十五条 学生代表大会是学生参与学校民主管理和监督的重要组织形式。

第三十六条 学校定期召开学生代表大会，听取学生意见和建议。支持学生自治组织（学生会）以及校内合法注册的学生社团依照其章程开展活动。

第三章 教学科研机构

第三十七条 学校实行校、系（部）两级管理体制。系（部）是人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的组织实施单位，在学校授权范围内实行自主管理。

第三十八条 系（部）行使如下职责：

（一）制订系（部）发展规划。

（二）制订、组织和实施系（部）的专业建设、师资队伍建 设、课程建设及教学科研等计划。

(三)组织开展教学研究和学术活动。(四)提出招生计划。

(五)按学校要求设置内部机构，制定内部机构工作规则。(六)组织系（部）人员的考核与管理。

(七)负责学生的教育与管理，对学生的奖惩提出意见。(八)科学管理和使用办学经费和资产。(九)行使学校赋予的其他职权。

第三十九条 系（部）党政联席会议是系（部）重大问题的决策形式，主要负责讨论决定系（部）发展规划、人才培养、专业建设、教学科学研究、对外交流等重要事项。

第四十条 系（部）主任是系（部）的行政负责人，全面负责系（部）的行政管理工作。

第四十一条 系（部）党总支（支部）发挥政治保证作用，保证党和国家的路线、方针、政策和学校规章制度在本单位的执行；负责系（部）教职工及学生的思想政治和党建工作；通过党政联席会讨论决定本单位的重要事项；支持系（部）主任行使职权并对系（部）工作履行监督职能；领导本单位工会、共青团、学生会等群众组织；对本单位改革发展稳定和党风廉政建设负有主体责任。

第四章 教职工

第四十二条 学校教职工由专业技术人员、管理人员和工勤 人员等组成。

第四十三条 学校实行聘用制度和岗位管理制度。第四十四条 学校与受聘人员遵循双方平等自愿的原则，签订聘用合同，明确规定双方的权利和义务。

第四十五条 学校建立教职工权利保护机制，维护教职工合法权益。学校纪检监察部门负责受理教职工的申诉。

第四十六条 学校教职工除享有宪法、法律、法规及规章规定的权利外，还享有下列权利：

（一）按工作职责和需要使用学校的公共资源。

（二）公平获得自身发展所需的机会和条件。

（三）在品德、能力和业绩等方面获得公正评价。

（四）参与民主管理，对学校工作提出意见和建议。

（五）认为自身权利受到侵害时，有权提出申诉。

（六）学校规定或聘用合同规定的其他权利。第四十七条 学校教职工履行下列义务：

（一）爱岗敬业，掌握本岗位的工作技能，不断提高教育教学水平、管理能力和服务质量。

（二）育人为本，教书育人、管理育人、服务育人，尊重爱护学生，维护学生合法权益，促进学生全面发展。

（三）为人师表，恪守职业道德规范，遵守学校规章制度。

（四）珍惜和维护学校声誉，维护学校合法权益。

（五）法律法规、学校规章制度、聘用合同或劳动合同规定 的其他义务。

第四十八条 学校对教职工进行定期考核，考核结果作为调整人员岗位、奖惩、收入分配以及解除、续订聘用合同的基本依据。

第四十九条 学校对在人才培养、教学改革、社会服务和学校建设等方面业绩突出的教职工，予以表彰奖励。对违法违纪违规的教职工，依据相关规定给予相应惩处。

第五章 学生及校友

第五十条 学生是指被学校依法录取、取得入学资格，具有学校学籍的受教育者。

学生在校期间依法享有下列权利：

（一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源。

（二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动。

（三）申请奖学金、助学金及助学贷款。

（四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书。

（五）知悉涉及个人切身利益的事项，对教学活动及管理、校园文化、后勤服务、校园安全等工作提出意见和建议。

（六）对纪律处分和涉及自身利益的相关决定表达异议和提出申诉。

（七）宪法、法律、法规、规章及学校规定的其他权利。第五十二条 学生在校期间依法履行下列义务：

（一）遵守宪法、法律、法规和学校规章制度。

（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。

（三）珍惜和维护学校名誉，维护学校利益。

（四）按规定缴纳各种费用，履行获得资助所承诺的相关义务。

（五）爱护并合理使用教育设备和生活设施。

（六）宪法、法律、法规、规章及学校规定的其他义务。第五十三条 学校培育学生社会主义核心价值观，教育引导学生养成珍爱生命、尊重人权、尊敬师长、诚实守信、爱护自然、热心公益的良好品性。

第五十四条 学校设立学生申诉处理委员会，专门负责受理学生提出的申诉，维护学生合法权益。

第五十五条 学校关怀在学习生活中遇到特殊困难的学生，为其健康成长提供必要的帮助。

第五十六条 学校对取得突出成绩和为学校争得荣誉的学生集体或个人进行表彰奖励；对违纪学生给予相应的纪律处分。

第五十七条 学校设立相应机构，为学生提供创新、创业、就业的指导和服务。

第五十八条 学校为修完教学计划规定内容、达到毕业要求 的学生颁发毕业证书。

第五十九条 学校设立校友会，依照其章程开展活动。学校以多种方式联系和服务校友，凝聚校友力量。学校创造条件，鼓励校友参与学校建设与发展。

第六章 校企合作与对外交流

第六十条 组建“河北化工医药职业技术学院校企合作理事会”（以下简称校企合作理事会）。校企合作理事会由学校、政府机构、密切合作的企业、行业协会等组成。根据学校章程要求，制定《校企合作理事会章程》。校企合作理事会依照其章程履行职责。

第六十一条 学校依据国家有关法律、法规和制度，与境外组织、机构开展多层次、多领域的国际教育交流与合作活动。

第七章 经费、资产、后勤

第六十二条 学校的经费来源主要包括财政拨款、事业收入和其他收入。

学校积极拓展办学经费来源渠道，鼓励和支持校内各单位面向社会依法依规筹措教学、科研经费和各类奖助基金。

第六十三条 学校按照《高等学校财务制度》规定，实行“统一领导、集中管理”的财务管理体制，学校财经工作坚持院长负责制，建立健全各级经济责任制。

第六十四条 学校坚持依法理财，依照财政部《行政事业单位内部控制规范（试行）》，制定实施学校内部控制规范。建立经 费使用绩效考评制度，优化经费支出结构，加强审计监督，提高资金使用效益。

第六十五条 学校坚持勤俭办学，建设节约型校园，开源节流。

第六十六条 学校资产是指依法认定为学校所有的资产，包括有形资产和无形资产。学校对拥有的资产享有法人财产权，依法进行自主管理和使用。

第六十七条 学校建立健全国有资产管理制度，合理配置资源，提高资源使用效益，防止资产流失。

第六十八条 学校建立和不断完善后勤管理和服务体系，为教职工和学生的工作、学习、生活提供优质、安全、便捷的后勤保障服务。

第八章 校训、校风、校徽、校旗、校庆日 第六十九条 学校的校训：“学以进德 工以养技”。第七十条 学校的校风：“团结 勤奋 求实 创新”。第七十一条 学校的校徽： 校徽图示：含义为：“滴管、蛇形试管”是化工医药行业的实验器皿，“飞翼”代表自由与梦想，滴管、蛇形试管、飞翼三者组合在一起，象征着学校搏击长空、自由进取的精神，同时又合成为蛇杖。

“蛇杖”源于罗马神话，是医药和医药职业的象征，寓意为人类带来健康和长寿。

“奖杯”代表着荣誉，寓意学校及全体师生追求卓越的精神及为国家和社会作出的杰出贡献。

“双手”由河北省首写字母“H”变形而来，寓意劳动创造价值，暗合学校是专业培养职业技术人才的高等职业院校。托举的双手代表着学校对莘莘学子的呵护与关爱，以及学校全体师生团结、友爱、互助的团队精神。向上托举的双手寓意学校及全体师生的美好未来。

“芳烃”由双手的整体外形组合而成，是典型的有机化合物结构，体现学校的行业特色。

“1909“代表学校成立于1909年。

第七十二条 校旗分为大型旗帜、普通旗和小型旗三种。校旗颜色分为蓝色底与白色底两种，蓝色旗为主旗，白色旗为副旗，图案包括校名、校徽等元素。

第七十三条 学校的校庆日：10月18日。

第九章 附则

第七十四条 本章程经广泛征求师生员工的意见，并提交学校教职工代表大会讨论，由院长办公会审议，学校党委会审定后，经院长签发，报河北省教育厅核准备案后生效。

第七十五条 本章程根据国家政策及法律法规调整和学校发展需要进行修改、补充和完善。本章程需要修改时，需要由院长提出或学校党委1/3以上委员联合提议或教职工代表大会1/3以上代表联合提议。章程修订程序依据第七十四条规定执行。

第七十六条 第七十七条 第七十八条

学校各项规章制度均不得与本章程相抵触。本章程由学校党委负责解释。本章程自发布之日起施行。

第四篇：河北软件职业技术学院毕业实习(顶岗实习)报告书

河北软件职业技术学院

顶岗实习报告

实习岗位：

android开发

系

别：

软件工程系

专

业：软件技术(Linux软件开发方向)班

级：

2013Linux软件开发

学

号:

姓

名：

指导教师：

完成地点:

河北软件职业技术学院 二0一六年五月

一、实习目的：

学校之所以组织此次实习，主要目的不单单是让我们掌握更多的专业知识，而是让我们学习到更多的我们在学校里学不到的东西。在这家公司做Android工程师更是让我更深一步的巩固在学校里学习的知识，并可以锻炼我处理应急事件的能力。通过实习使我更多地接触社会，实践于社会、了解与社会，从而培养了严谨的工作作风、初步的实际工作能力和基础的专业技能，为将来走上工作岗位打下良好的基础。

二、实习单位及岗位介绍：

1、实习单位简介

北京印彩隆文化传播有限公司成立于2013年，组织文化艺术交流活动(不含营业性演出);设计、制作、代理、发布广告;电脑动画设计;承办展览展示活动;会议服务;企业策划;销售文化用品、体育用品、工艺品、电子产品、计算机、软件及辅助设备。

2、实习岗位简介

Android工程师，对公司的安全设备的正常运转提供技术支持。熟悉电脑维护的流程，可以独立、熟练地维护电脑，包括硬件和软件方面的维护，网络故障检测与排除等。

三、实习安排：

在前期由师傅带领进行学习，在后期自己动手，不会的问师傅。重点是对线

路和计算机的日常维护。

四、实习目的及过程：

（一）实习目的

1.1、目的及意义

了解现阶段互联网发展主流，了解移动互联网，认识移动互联网的发展与展望，认识Android，了解基于Android的应用软件开发方法及其商业流程。把理论与实际结合，通过对理论知识的理解，领悟从而运用到生活实际巩固所学的知识，提高对实际生活的认识，积累经验。使学生在此期间能够初次体会到实际生产中的种种技能与经验，完成一项项目锻炼独立思考及团队合作能力。使学生们进一步加深对所学知识的理解，理论联系实际，巩固所学有关计算机基础理论知识和基本技能，学习有关计算机最新技术方面的应用，增强学生对计算机在社会生活，社会生产中应用的感性认识，深入了解计算机在各个领域中的应用状况。生产实习是学校教学的重要补充部分，是区别于普通学校教育的一个显著特征，是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。它是与今后的职业生活最直接联系的，学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此生产实习是培养技能型人才，实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。生产实习一方面巩固了书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使我们在实践中得到提高实训环节对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义。

1.2、研究现状

Androi是Google开发的基于Linux平台的开源手机操作系统。它包括操作系统、用户界面和应用程序 —— 移动电话工作所需的全部软件，而且不存在任何以往阻碍移动产业创新的专有权障碍。Google与开放手机联盟合作开发了Android，这个联盟由包括中国移动、摩托罗拉、高通、宏达电和 T-Mobile 在内的 30 多家技术和无线应用的领军企业组成。Google通过与运营商、设备制造商、开发商和其他有关各方结成深层次的合作伙伴关系，希望借助建立标准化、开放式的移动电话软件平台，在移动产业内形成一个开放式的生态系统。

（二）实习过程具体内容及完成的主要工作

在实习结束后，我的感触颇多，收获了许多学校没办法学到的东西，我总结了一下有这么几点比较深刻的体会：

第一点是真诚

你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。

第一天去Android实习，心里不可避免的有些疑惑，不知道师傅的性格怎么样，应该怎么去做，要去做些什么呢等等。踏进办公室，只见几个陌生的脸孔，我微笑着跟他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对师傅对同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和师傅们打成一片，很好的跟他们交流沟通实习，我想，应该是我的真诚，换得了师傅的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。

第二点是具体内容

实训前期，有老师给我们讲解了现阶段移动互联网的发展，了解移动互联网的发展主流，说明了现阶段移动互联的发展重要性。老师着重给我们讲解了Android的发展，以及现阶段移动互联中Android所扮演的角色。接下来我们将针对基于Android的游戏开发进行学习，由于时间的原因，我们主要了解了一下游戏开发的基本项目流程，具体的操作将在实训过程中一一讲解验证。

接下来老师为我们讲解了实训的具体内容，对于一个游戏开发项目，首先我们需要进行项目开发的前期准备，主要是游戏开发环境的配置，以及团队开发过程中的任务分配，之后紧张的游戏项目开发拉开了帷幕。在第一天我们主要学习了Eclipse软件的使用，包括游戏工程的创建等等。并且针对Eclipse中的Android项目结构进行了讲解.第三点是所遇到问题及解决办法

在整个Android项目的设计过程中不是一帆风顺的，所遇到的问题也很多，其中主要是分布在以下几点：

一、基础欠缺；

二、人员分配；

三、团队配合

这些问题是在整个项目制作中所遇都的较大的问题，但是组员每天还有许许多多的其他问题，这些问题都是通过指导老师的讲解，以及小组内的成员之间的相互讨论，突破重重难关，最终得以解决。

解决方法与措施

因为是第一次做android项目的开发，所以在本次实训中所遇到的问题的样式有很多，对于一些基本的问题，我们都是通过小组内的讨论来解决的。还有一些其他的小问题，对于这些问题，我们都是通过网上搜索解答。除去以上一些基本的问题小组内成员可以解决的问题，还有一些涉及到一些专业的知识的任容，对于这些，我们都没有接触到的问题，最终小组都是将问题汇总最后上报给经理，由项目经理来进行解决。

第四点是做事情讲究条理

如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。“做什么事情都要有条理，”这是师傅给我的忠告。

在电脑中有很多文件，日常的文件材料很多，这就需要很有条理的去整理好，以免用的时候翻箱倒柜的去找，耽搁时间，浪费精力，误了事情。所以主任的桌子上总是收拾得井井有条。这一点对我感触很深，同时让我联想到在一本书上看到这么一个故事，一位在美国电视领域颇有成就的美籍华人当部门经理时，总裁惊讶于他每天都能把如山的信件处理完毕，而其他经理桌上总是乱糟糟堆满信件。他说，“虽然每天信件很多，但我都按紧急性和重要性排序，再逐一处理。”总裁于是把这种做法推广到全公司，整个公司的运作变得有序，效率也提高了。所以说：养成讲究条理的好习惯，能让我们在工作中受益匪浅。

五、实习总结及体会：

时间犹如白驹过隙一般。

为期一个月的Android实训已经结束，在这一个月中我学习了很多，也得到了很多。实训是把理论与实际结合，通过对理论知识的理解，领悟从而运用到生活实际巩固所学的知识，提高对实际生活的认识，积累经验。在此期间学生能够初次体会到实际生产中的种种技能与经验。完成一项项项目能体现出独立思考能力。Android生产实习对目前应用现状进行了分析与比较，进而研究分析Android平台的系统架构和组件模型。在此基础上，基于Android平台设计和开发，实现对android编程的理解与应用，特别是在对于控件的应用产生很深的理解。

在这里我学到了许多，收获了许多，例如如何为人处事等。这些无法从课本中学到的知识，将会成为我离开校园后第一笔宝贵的知识财富。

通过这段时间的实习，从无知到认知，到深入了解，渐渐地我喜欢上这个全新的专业，让我深刻的体会到学习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有很多新的体会，新的想法。

通过这段时间的实习，我学会了主动学习，虚心学习。首先是多看、多听、多想、多做、还有勤问。在学校里，有老师逼着你去学，给你布置作业。但在公司里，一切都要靠自己主动，主动去学，主动求学。只要我们肯学，学习的机会是很多的。在工作过程中，我们会碰到很多问题，有点是我们懂得的，也有很多是我们不懂的，不懂的东西我们要虚心向老员工请教，老员工们也会不吝惜自己的经验来指导我们，让我们少走弯路。当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然。

通过这段时间的实习，我还学会了在公司与学校不同的处事方式，就是勤做事，少埋怨。我们到公司去实习，公司多数是把我们当学生看待。公司在这个其

间一般不会给我们什么重要的工作去做，可又不想让我们闲着，因此，我们应该主动找一些事情来做，从小事做起，这样公司同事才会更快的接受我们，接下来才会让我们做一些重要的工作。

总之，实习是大学生必经之路，我们不能逃避，也无需逃避，更应该欣然接受。因为这是一次很好的学习与锻炼自我的机会。十分感谢超讯公司给我这样一个宝贵的实习机会，让我能更加正确地面对真实的社会，使我明白我必须要更加的充实和完善自己，为今后的成功之路打下坚实的基础。

第五篇：21442019年x化工医药职业技术学院优秀事迹

2144　2019年x化工医药职业技术学院优秀事迹

校企合作育英才

百年职教谱新篇

x化工医药职业技术学院前身是清政府于1909年在保定设立的“直隶补习学堂”。后几经发展变迁，1982年更名为“x化工学校”。2002年5月，经x省政府批准，升格改建为“x化工医药职业技术学院”，学校跨入高等职业教育行列。百余年来，学校一直秉承“学以进德

工以养技”的办学理念，沿袭实业教育、职业教育之路，形成了依托化工、医药行业培养人才的鲜明办学特色，为社会培养了大批高素质技术技能人才。

近年来，学校充分发挥办学优势，全力推进产教融合校企合作，不断深化教育教学改革，实施特色育人，取得了明显成效。

校企人才共育，新思路探索现代学徒制试点。学校与业务覆盖全国的北京好药师大药房连锁有限公司开展“学生+学徒”双身份、“老师+师傅”双导师、“学校+企业”双主体、“医药+电商”双领域育人，突出行业特色，实施现代学徒制试点，开设了“好药师电商班”。与沧州临港（国家级）经济技术开发区合作开设应用化工技术和药物制剂技术两个专业订单班，实现首批招生60余人；设立国家开放大学石油和化工学院，完成首批招生100余人。

校企专业共建，新理念推进育人、服务双赢。学校牵头组建了全国化工医药职业教育产教融合联盟、x化工医药职教集团，成员企业全过程参与专业建设，按照“学生中心、成果导向和持续改进”的教育理念，重构人才培养体系，优化专业结构，将57个专业整合形成了以品牌专业为引领的15个专业群，修订完成了人才培养方案和专业课程标准。与华药、石药、以岭药业等企业合作，实施“双岗互聘”，“双师型”教师占专业教师比例达83.6%。与北京九州通、美和易思、普软科技、东软软件等30余家单位合作开设了订单班，实现订单培养专业大类全覆盖。以资源信息整合为基础，共享优质教育资源、推动成员企业承接各专业学生顶岗实习，共建就业网络系统，定期发布人才需求信息，搭建集团内部交流平台。

校企技术共融，新功能打造实训基地升级。依托专业群，建设了9大工作场景化与信息技术相结合的实训基地。其中，与华药、石药共建的青霉素仿真综合实训中心，是国内首套以该产品为背景，面向多专业、多岗位的生产性实训基地；与浙江中控、正元化工共建化工过程综合实训中心，学生可以扫描设备上的二维码自主学习，通过真实与虚拟、线上与线下、实操与仿真，打造了全方位立体化技能训练新模式。上述两个实训中心多次获评全国职业教育虚拟仿真应用优秀案例。校内实训基地功能凸显，多种形式开展社会服务，2018年，承办全国和全省技能大赛5项，培训企业员工3300余人，承接本科院校学生实习1500余人，技术服务收入1000余万元。

2019年5月，与中国检验检疫科学研究院合作共建“检测分析学院”和“中检邦迪全球创新研发中心——京津冀分中心”，校企共同打造国内领先、国际有影响力的中国检验检测认证行业应用型人才培养高地。

校企资源共享，新合作开展职业技能鉴定。依托校企共建的优质校内实训基地，学校设有国家级职业技能鉴定所和化工特有工种职业技能鉴定站，广泛开展职业技能鉴定工作。加强队伍建设，组织企业师傅和校内教师参加考评员培训300余人次；强化质量管理，建立了职业技能鉴定ISO9001质量管理体系；改善鉴定条件，2018年校企累计投入3000余万元升级改造了鉴定设备设施。通过技能鉴定推进专业建设，开展“以职业为目标，以能力为本位”的课程改革，实现了专业设置与职业资格认证相对应，课程结构与职业标准相吻合，教学过程与生产过程相对接，实施以证代考，化工医药类专业学生双证书率长期保持在85%以上。学校连续多年荣获“全国化工行业职业技能鉴定先进单位”。

通过深化产教融合、校企合作，人才培养质量明显提升，学校各项事业跃上新台阶。

技能大赛成绩显著。2018年在国家和省级各类赛事中获奖300余项。其中在“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛，中国国际飞行器设计挑战赛选拔赛，全国大学生智能互联创新应用设计大赛，全国高职院校化学制药大赛、生物制药大赛、化工仪表自动化大赛，“发明杯”创新创业大赛等全国性和全省大赛中获得特等奖和一等奖50余项。

行业优势明显提升。主持或参与制定了国家职业资格标准、专业教学标准、专业实训教学条件建设标准等25项国家标准。学校当选中国化工教育协会副会长单位、全国生化技术与制药类和仪表自动化类两个专业教学指导委员会主任学校、x省医药行业协会副会长单位、x省石油和化学工业协会副会长单位，x省化工医药职教集团理事长单位。

社会影响日渐扩大。学校成功入选全国深化创新创业教育改革示范高校、国家现代学徒制试点单位。2019年成功入选全国创新创业典型经验高校50强。成功跻身4所x省“双高计划”高水平学校，药品生产技术专业群和应用化工技术专业群入选x省“双高计划”高水平专业群。2019年5月，牵头成立了全国化工医药职业教育产教融合联盟，来自全国28个省市区的66家单位加入联盟，初步构建了化工医药职教命运共同体，实现了资源共享和多方共赢。

2019年适逢学校建校110周年，110年弦歌不辍、薪火相传，110年栉风沐雨、砥砺前行。新时代，x化工医药职业技术学院将乘着国家职业教育改革发展的东风，奋力潮头、积极探索、勇于实践，围绕立德树人根本任务，全面提升内涵建设，充分发挥国家优质高职院校示范带动作用，为把学校建设成特色鲜明、国内一流、国际知名的高职院校阔步前行！