辽宁科技学院《实习报告格式》的规范

第一篇：辽宁科技学院《实习报告格式》的规范

辽宁科技学院

实习报告

姓名：顾建成学号：系部：机械工程学院专业：机械设计制造及其自动化班级：指导教师：赵亮、齐秀彪、王赟、于维纳等 实习名称：专业认识实习实习时间：2011.7.4日~7.8日实习单位：机械学院实习基地

辽 宁 科 技 学 院 教 务 处 制

辽宁科技学院实习报告

评阅教师评阅意见

评阅成绩：

评阅教师： 年

1日月

【实习报告的主要内容要求】

实习报告是对实习内容全面，系统的总结回顾。内容包括实习目的，实习内容,实习结果，实习总结或体会四个部分，全文字数一般不得少于8000字。（提前就业实习不得少于12000字）

1.实习目的:介绍实习的目的、意义，实习单位的概况及发展情况，实习要求等内容。【这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号】

2.实习内容:先介绍实习安排概况，包括时间，内容，地点等。然后按照安排顺序逐项介绍具体内容。【以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实习内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。】

3.实习结果:围绕实习目的要求，重点介绍对实习中发现的问题的分析，思考，提出解决问题的对策，建议等。分析、讨论及对策、建议要有依据，有参考文献，并在正文后附录。【分析讨论的内容及推理过程是实习报告的重要内容之一,包括所提出的对策,建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。】

4.实习总结或体会:用自己的语言对实习的效果进行评价，着重介绍自己的收获、体会、对所学专业的认识和了解、对本专业前景的看法。【内容较多时可列出小标题，逐一汇报。总结或体会的最后部分，应针对实习中发现的自身不足之处，简要地提出今后学习，锻炼的努力方向。】

【打字与装订规范】

1、封皮和内容统一使用A4纸打印，左侧装订；

2、页边距设置为：上2.5cm，下2.0cm，左3cm，右2.5cm；

3、无特殊说明的一级标题采用（小

三、黑体），内容采用（小

四、宋体，行间距为

1.5倍）；

4、页眉为“辽宁科技学院实习报告”，采用五号、宋体，居中书写；

5、页码从前言内容开始按阿拉伯数字（宋体、小五）连续编排，居中书写；

6、实习报告正文参照给定格式中内容进行书写。各系部可以制定自己内部标准，但须报请教务处批准后，统一执行。

第二篇：辽宁科技学院实习报告

实习总结实习后我所获甚多，不仅将我在课堂上学习到的知识和工作实践相结合，还使我在工作中获得了宝贵的工作经验，对于现在社会上各个企业聘用人才时处处讲究工作经验的前提下，这些经验能对我毕业后初步踏入社会作铺垫，辽宁科技学院实习报告。

作为一名导游人员我所获得的不仅是对景点介绍上掌握了经验更重要的是学会如何与客人相处的经验上。第一、在做地接导游的工作中，在带团过程中要不仅照顾好小的也要看好年纪大的游客，处处关心游客，在出现意外情况下要以客人的利益为第一，服务要周到。第二、在全陪的工作中，要更好的处理好本人与游客的关系，处处以游客为中心，让游客对你更加信任也让他们感到了轻松。在外地的旅游过程中由于每个景点都有地接导游做介绍，所以全陪的工作就是照顾好客人，从早上出去游玩到晚上入住酒店，要关心和注意着客人的安全，多和客人交谈，了解他们所要的东西，要以客人的利益和旅行社的利益为先。第三、在接机和送机的工作中，我懂得了接送机的程序，在接机程序中必须弄清楚班机的时间，出口等；送机中必须在出发前向客人说明注意事项以及旅游目的地当地的一些情况和当地地接社的联系方法等等，到达机场后还必须替客人办理登机手续，实习报告《辽宁科技学院实习报告》。说到底，导游员作为与客人一起生活的一员就要体现出导游员的素质，要体现服务第一的宗旨,毕竟我们从事的行业是一个是服务性行业。

1、现在我深切的了解到，独立和好学是新手首先应该具备的。只有培养自身的独立能力，不过分的依赖，自己主动的去发现问题解决问题，这样我们才能真正的提高自己处理问题的能力，才能在工作上得到进步。另外，在工作上，有问题，有不懂应该大胆请教，而不是不懂装懂。“三人行，必有我师”，我们该学该问的不仅仅限于我们的同事，前辈，各种形形色色的人，每个领域，都有我们要学该懂的东西。通过学习，才能独立工作，积累经验，最后得到的才是最适合自己的东西。

导游的工作是重复的、也是不断变化的，它时刻挑战着我的耐心和忍耐力。有时候，心生厌烦的并不是外界的环境，而是自己的心态。往往在开始的时候我们都满怀***，而慢慢地，这种热情却冷淡了下来，其实环境依旧如此，变化的只是我们的心态。每一天，我们可以选择好心情好心态，也可以选择坏心情消极的心态，因此我们可以选择好心情好态度！

刚工作期间，遭遇冷遇挫折是常有的事，如果意气用事将自己的委屈和坏心情带到工作中，往往会让事情变的更糟。面对困难和挫折我没有退缩，而是勇敢的去面对，对客人我始终抱着积极包容的态度去对待，努力为自己减压，营造良好融洽的工作氛围。

2、如何与人和睦相处，良好的进行沟通，是一名新手必须要学会的。在与人相处方面，我一直坚信，诚实加真心，自尊与尊重他人，肯定不会被拒于千里之外的。首先和同事相处，很多事情要多看多学，我所有的同事都是我的老师，前辈，工作过程中，怎么发挥团队的作用，协调内部关系，我学会的是尊重和礼貌。做为一名旅游人，直接面对的是顾客，你的一句话可以影响客人对旅行社甚至整个旅游的整体印象，甚至影响客人整天的心情状态。如何让自己说出的语言让客人听得舒服，听得开心，进而选择和你合作，是作为一名新手所必须要学习的课程。人不免会有情绪上的波动，然而这种情绪上的波动往往会影响他人的心情。如何调整好自身的心态，用最好的心态去面对客人，面对同事甚至上级，如何带给别人一个最好的笑容，是我每一天都要认真思考的问题。在这次实习中，我不但在沟通能力上得到了提高，还学会了如何调整自我的心态。

3、经过将近1年的旅行社工作，使我们对旅行社的基本业务和操作有了一定的了解，礼貌是一个人综合素质的集中反映，做旅游更加如此，要敢于开口向人问好，在向人问好的过程中还要做到三到：口到，眼到，神到，一项都不能少。对于客人的要求，要尽全力去满足，尽管有些不是我们职责范围的事情，也要尽力帮其转达；尽管有些要求不合理的不能办到，都要用委婉的语气拒绝，帮助他寻求其他解决方法。

第三篇：辽宁科技学院管理系实习日记

辽宁科技学院管理系

实习日 记

专业

姓名

实习名称

实习单位

实习时间 档案学 宋翔 认识实习班级 学号 指导教师 档案BG111 6111111119 冷静 辽宁科技学院档案馆、本溪市城市建设档案馆、本溪市档案馆等档案馆 2012-02-27——2012-03-09

日期：2012年 02 月 27 日

内容：进入大学已经一个多学期了，随着学习的不断深入，学校以及专业老师为我们安排学习专业课之前的认识实习。这次实习从2012年2月28日星期二开始，到2012年3月9日结束。今 天上午在教室李黔老师给我们作了热情洋溢的实习动员大会。她在会上说道，这次认识实习是同 学们在学习档案学专业课程之前对档案学这个专业、学科有一个更为深刻的认识，以及对档案这 个工作有一个初步的、感官的、直接的认识，为以后专业课的学习打下一个良好的、扎实的基础。另外，李黔老师还规定了一些实习的要求。

日期：2012年 02 月 28 日

内容：今天老师安排我们参观了辽宁科技学院的档案馆，我们对档案学专业以及档案管理职业 有了一个初步的、感官上的认识。上午8点30分，我们在实习老师张立红老师的带领下，来到了 辽宁科技学院档案馆。在帮助档案馆管理老师打扫卫生后，档案馆的管理老师详细的为我们介绍 辽宁科技学院档案馆的成立时间、发展状况以及未来的发展规划。在介绍完辽宁科技学院档案馆 的基本情况以后，档案馆的三位老师分别带我们参观了学生、人事档案室，教学档案室，文书、财会、设备档案室。在参观的过程中，三位老师分别为我们详细的介绍了各种档案的搜集、制作 装订以及到最后的入库保存，在老师讲解的过程当中，不时的有同学提出问题，老师也一一详细 认真回答了同学们所提出的问题。上午10时参观结束。

日期：2012年02月29日

内容：今天是实习的第三天，早上在实习老师李黔老师的带领下，来到了本溪市城市建设档案

馆，档案馆的实习指导老师高老师热情的接待了我们。高老师首先向我们介绍了本溪市城市建设 档案馆的成立时间、人员配置、机构设置；接着高老师向我们介绍了什么是城市建设档案以及城 市建设档案的分类，其中重点向我们介绍了档案馆藏卷量最大的建筑工程档案，最后高老师举例 子向我们说明了城市建设档案在城市建设、规划中的重要作用。接着，我们来到了本溪市城市建 设档案馆的档案库，高老师拿起案卷想我们讲解档案的类型、折叠的方法。接着我们来到了档案 的装裱室，亲手演示文书档案的装帧，在演示完以后，让我们同学自己操作装帧档案，上午10点 参观结束。今天的参观让我进一步了解档案管理这个工作。

日期：2012 年03月01日

内容:今天是实习的第四天，我们来到了本溪钢铁集团公司档案馆。档案馆的馆长热情的接待了 我们，他首先带我们来到了档案馆的档案库，详细的向我们介绍本溪钢铁公司的历史和本溪钢铁 公司档案馆的历史。接着他向我们讲解了本溪钢铁公司以及档案馆的信息化建设情况，接着带队 的冷老师向馆长提问一些档案信息化的问题，上午的参观到此结束。下午13时30分，我们来到 了本溪设档案馆，学姐热情的接待了我们。学姐首先带我们来到了藏卷室，详细的向我们介绍本 溪市档案馆的建馆时间以及其他一些档案馆的有关事项。接着，学姐带领我们来到了2楼的电子 扫描室，观看了工作人员将文字档案将文字档案扫描变成电子档案的过程，接着学姐又带领我们 来到档案馆的三楼，参观了了一些珍贵的实物，下午2时30分参观结束。

日期：2012年03月02日

内容：今天我们来到了辽宁科技学院档案馆进行动手实践，让我们亲身体验档案管理工作,让

我们对档案工作的感性的认识更深了一层。今天的工作首先主要是将每个学院的学生的奖学金、助学金得申请表按照系别、专业、年级、班级分类好，接着把分类好的申请表按照档案的放置放 好，开始了档案装袋。由于工作比较简单装袋速度还是准确率都很不错。经常出现一些小的差错，而且还会遇到很多不明白的问题。正所谓“万事开头难”。但是在老师的积极指导和我们的认真学习下问题都得以圆满的解决。可谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

日期：2012年03月05日

内容：今天是我们认识实习的第六天，本来计划去沈阳去参观学习辽宁省档案馆、沈阳市档案 馆。但由于天下起了雪，导致参观学习的计划延期。我们继续来到辽宁科技学院档案馆，继续档 案装袋的工作。一切已经步入了正规轨道，无论是工作速度还是工作效率都有明显的提高，室外 的天气虽然寒冷，室内温暖的暖气抵消了寒气的侵袭很利于工作，我们已经进入了非常好的工作 状态。今天工作中遇到的问题还是归档问题，有很多档案不知道归到哪个部门，不过这个问题还 好解决，在老师的帮助下很容易就解决了。不过“只要工夫深铁杵磨成针”在大家的共同努力下 这个问题也很快得到了解决。今天张老师和马老师共同对我们的工作进行指导，并且提出了很多 需要改进的地方。

日期：2012年03月06日

内容：今天是实习的第七天，天公不作美，去沈阳参观学习的计划再次延期。我们继续来到了 辽宁科技学院档案馆，继续档案装袋的工作。今天主要的工作是将大一学生的原来的档案拆封，旧的档案袋和高中的档案以及到大学以后所形成的档案一并装入新的档案袋。今天是第一次做这 样的工作，因此无论是速度还是准确率都很差。经常出现一些小的差错，而且还会遇到很多不明

白的问题。正所谓“万事开头难”。但是在老师的积极指导和我们的认真学习下问题都得以圆满的 解决。可谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”今天的工作结束了，今天的工作效率虽然没有 想象的高，但是我们已经熟悉工的相关步骤，了解了更多的知识。进一步明确了如何将理论与实 际相联系，这会给以后的装袋工作带来很大的方便。

日期：2012年03月07日

内容：今天是实习的第八天，因为天气的原因，去沈阳参观学习的计划再一次被延期。我们继 续来到辽宁科技学院档案馆，继续与前一天相同的工作。由于一切已经步入了正规轨道，无论是 工作速度还是工作效率都有明显的提高，室外的天气虽然寒冷，室内温暖的暖气抵消了寒气的侵 袭很利于工作。我们已经进入了非常好的工作状态。今天工作中遇到的问题了一些新的小问题，不过这些个问题还好解决，在老师的帮助下很容易就解决了。不过“只要工夫深铁杵磨成针” 在 大家的共同努力下这些个问题也很快得到了解决。天张老师和马老师共同对我们的工作进行指导，并且提出了很多需要改进的地方。实习时间很快就过去了，今天我们可以说是“获益匪浅”，学到了很多东西。

日期：2012年03 月08日

内容：今天是实习的第九天，又是因为天气的原因，去沈阳的辽宁省档案馆和沈阳市档案馆参 观学习的计划推迟到3月9日进行。我们再一次来到辽宁科技学院档案馆，继续前一天未完成的 工作。今天是换装档案袋的最后一天，也是实习的倒数第二天。随着对工作熟悉程度的不断增加 我们的工作效率也明显高了许多。但是就是在快速工作室，我发现了我旁边的李松原写错了字，他把一个同学的籍贯由云南大理错写为云南太理，我及时的发现他的这个错别字，并且叫他纠正 了过来。这虽然只是一个错别字的问题，但是一个字的错误可能就会导致一个人档案丢失等严重 的后果。这件事告诉我们一个无论以后做档案工作还是不做档案工作，对每件事都要认真负责，不能盲目求效率，而粗心大意。

日期：2012年03月09日

内容：今天是实习的最后一天，太阳今天也比较早的升了起来。今天我们将要去沈阳的辽宁省 档案馆和沈阳市档案馆进行参观学习。早上9点20分左右，我们坐车来到辽宁省档案馆。我们首 参观了辽宁省档案馆的陈列室，这里陈列了许多珍贵的记录历史的物品、图片、文字以及书籍等。接着我们来到到辽宁省档案馆的档案修复、拍照、校对以及清洗胶片工作的地方，详细的了解 这些工作的流程以及这些工作具体的原理。最后我们参观了档案信息化，看工作人员将档案扫描 到计算机中。在吃过午饭后，我们来到了沈阳市档案馆。一进入沈阳市档案馆，就看到一个巨大 浮雕——盛京城阙图，这幅图反映了清朝时期的沈阳的发展情况。接着我们参观了以沈阳记忆为 主题的展览室，了解了从原始社会到如今沈阳城市的变迁。下午3时，参观结束。

第四篇：苏州科技学院实习工作规范

苏州科技学院

实习工作规范

（试行）

实习是高等院校教学活动中主要的实践性教学环节之一，既是培养学生理论联系实际，将所学知识与生产、教学实践相结合的重要手段，又是理论性教学环节的重要补充部分。为规范各类实习的组织和实施，保证实习质量，特制定实习工作规范。

一、实习的基本要求

1、实习指参观实习、认识实习、生产实习、写生实习、野外实习、社会调查，以及测量实习、地质实习等各类专业教学实习及毕业实习（师范类专业的教育实习另文规定）。

2、所有学生必须按照教学计划的要求，在各系部的统一组织下认真完成实习任务，不得以任何理由免修实习。非师范类专业的学生不得参加师范类专业的教育实习；师范类专业的学生不得参加非师范专业的毕业实习。

3、教务处负责全院实习工作的宏观管理，各系部是实习工作组织实施的主体，按实习教学大纲或总体方案严格操作。

4、各类实习均应根据专业培养目标和教学计划，制订相应的实习教学大纲或总体方案，其内容一般包括以下方面：

⑴实习的目的；

⑵实习的内容及要求；

⑶实习的方式及对实习场所（基地）的选择；

⑷实习日记和实习报告的要求；

⑸实习成绩评定或考核办法。

实习教学大纲或总体方案需经有关教研室认真讨论，报各系部审定后执行。课程教学实习要求应写入课程教学大纲之中。

二、实习的计划安排

1、实习任务的落实

各系部应根据教学计划的安排，于实习实施前一学期，在执行教学计划中填报实习项目，经系部主任批准，报教务处审核后，正式下达实习任务。

2、指导教师的安排

实习必须由专业教师指导。各系部应挑选教学经验丰富、熟悉生产、有组织能力、工作责任心强的教师作为实习指导教师。指导教师的人数配备要适量，以保证指导任务较好地完成。各系部应将实习任务安排情况填入教师教学任务表中。

3、实施计划的拟定

各类实习均应根据实习教学大纲或总体方案的要求，由实习指导教师拟定实施计划，其内容应包括：实习班级和人数、实习内容和要求、实习地点和单位、实习时间安排、实习经费预算等。

拟定实习实施计划，必须讲求实际效果；选择实习地点和单位，应坚持就近、就地，相对稳定的原则，建立相对稳定的实习基地；合理安排实习时间，节省实习经费。实习实施计划应在学期开学两周内送系部主任批准，并报教务处备案。

4、实习地点及实习单位的联系

实习指导教师在正式实习前半个月，应考察好实习地点，或联系好具体实习单位，并根据实习教学大纲或总体方案，与实习单位一起安排好实习时间和内容，聘请好实习单位的指导教师，请他们作好实习指导准备。

5、实习形式的确定

实习一般以班级为单位，在指导教师带领下采取集中实习或分组实习等形式。若为提高实习效果，培养学生独立工作能力，也可采取部分学生自选实习地点或单位分散实习的形式，但应在系部认真研究及实习单位许可的前提下，并且要有切实可行的检查、考核措施，并经教务处批准。

三、对指导教师的要求

1、与实习单位密切配合，制定好学生的实习计划，负责实习全过程的组织与管理工作。

2、以身作则，深入实习现场，指导学生了解和掌握实习内容，解决学生在实习中遇到的具体问题。

3、做好学生思想政治工作，关心学生的生活和健康，严格要求学生，经常做好安全保密教育，防止发生事故。

4、对学生进行考勤和考核，对实习中学生的违纪行为要严肃批评教育，及时向本系部汇报，按学院有关规定提出处理意见。

5、检查和批改学生的实习报告，评定实习成绩。

6、有较详细的实习情况记录，并做好总结工作。

四、对学生的要求

1、按实习教学大纲或总体方案的要求，认真完成实习任务。

2、认真写好实习日记、实习报告，实习结束后及时交指导教师。

3、严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不擅离实习岗位。

4、加强组织性、纪律性，服从指导教师指导，严格遵守实习场所操作规程和安全、保密等各项规章制度。

5、虚心向实习场所的技术人员、管理人员和工人师傅学习，服从

实习单位的安排。保持好与实习基地和实习单位的良好关系，维护学校声誉。

五、实习成绩的评定

1、各系部应根据实习教学大纲或总体方案中制定的考核办法，在学生完成实习的全部任务，并提交实习报告的前提下，进行实习成绩的评定。

2、实习成绩由指导教师根据实习报告质量和学生在实习期间的表现综合评定，实习成绩由指导教师于实习结束后的一周内交学生所在系部。

3、教学计划中集中安排的实习应单独考核，按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定，记入学生成绩总表；非单独考核成绩的实习，其成绩按一定比例计入相应课程的学期总成绩。

4、学生在实习期间因故请假所缺席时间超过全部实习时间三分之一（含三分之一）者，不予评定实习成绩。实习期间学生无故缺席以旷课论，并视情节按学院有关规定处理。

5、学生实习成绩不及格或无实习成绩，按学籍管理办法的有关条款处理。

六、实习工作的总结

实习任务完成后，各系部应对实习计划的实施情况、实习过程中的经验和存在的问题作出总结。指导教师应向本系部提交书面实习工作总结，作为教学资料备案，并填写《实习总结表》报教务处。

第五篇：辽宁科技学院高职学生自主分散实习管理办法

辽宁科技学院高职学生自主分散实习管理办法

（试行）

第一条 为满足社会经济发展对人才的需要，推进高职实践教学改革，拓宽高职毕业实习渠道，增进学生的就业竞争力，规范我院高职应届毕业生自主分散实习的管理，特制定本办法。

第二条 学院准予进入毕业实践阶段学习的高职应届毕业生主动申请，自主联系，到相关企事业单位进行分散实习。

第三条 申请分散实习应具备的基本条件

1．分散实习单位原则上应与所学学科专业对口或相近，具备开展专业毕业实习的条件；

2．该单位可以指派具有较丰富实践经验的技术、管理人员作为校外指导教师。

第四条 分散实习的申请与审批

1．学生本人将本管理办法、《学生自主分散实习承诺书》、《学生自主分散实习申请表》及分散实习具体要求等材料送拟实习单位，由该单位根据学生提交材料，填写“实习单位信息”、“实习内容安排”两栏目相关信息，并签章。

2．学生本人及其家长与所在系签署《学生自主分散实习承诺书》。

3．经教研室主任审核、校内指导教师及班主任（辅导员）签字、系主任审批。

4．系主任在审批前，应对接收实习单位相关信息予以核实确认。

5．实习时间应由专业教研室主任审核，须按照教学计划在规定的时间内进行。

第五条 教务处工作职责

负责学院分散实习教学有关政策的制定，负责分散实习工作的宏观管理、监督指导、总结与评价。

第六条 学生所在系工作职责

各院系应成立由系主任，分管教学、学生工作的副主任，专业教研室主任、专业教师及班主任（辅导员）等组成的分散实习领导小组，以加强对分散实习的全程管理与指导。

1．按照学生分散实习布点情况，指定分散实习的校内指导教师。校内指导教师应由教学经验丰富、工作责任心强、对毕业实践环节较熟悉的专业教师担任。

3．根据本系学科专业特点及实际情况，逐步建立健全学生自主分散实习管理实施细则。

4．督促校内指导教师对实习学生的指导，随时了解和检查学生的实习情况，帮助学生处理实习中的相关事宜。

5．督促班主任（辅导员），认真贯彻校系两级学生管理方面的，校内指导教师职责范围以外的其他事项与安排；

6．组织做好实习动员、安全教育、实习考核、实习总结以及相关资料的归档工作。

第七条 分散实习校内指导教师职责

1．校内指导教师的主要职责是对所负责的分散实习学生进行指导、检查、督促与考核，主要包括学生实习期间业务指导、在岗情况，遵守分散实习有关规定情况，实习周记、实习报告撰写情况等。

2．实习前对学生进行动员，认真组织学生学习分散实习有关文件、政策，布置实习安排，讲解实习要求及注意事项等。

3．对于实习单位布点较分散的实习，应采取多种方式与学生联系沟通，加强监督、检查与管理，并认真记录。

4．根据需要，不定期前往实习学生较集中的地区进行巡回检查指导。

5．认真做好实习学生的考核与成绩评定工作。

6．认真做好分散实习工作书面总结。

第八条 分散实习学生职责与要求

1．实习期间应严格遵守请假制度。有事须向实习单位指导教师、校内指导教师请假，无特殊情况不得擅自离开实习单位。

2．分散实习的学生在实习期间必须与学校保持经常性的联系，至少每两周应向指导教师汇报一次实习有关情况，实习结束后应按时回校接受考核。

3．分散实习的学生应至少每两周完成一份实习周记，每学期撰写一篇实习报告，实习结束或每学期由实习单位出具《实习单位鉴定书》一份。

4．分散实习期间若确需变动实习单位，必须事先经学生所在系的书面同意，否则按实习不及格处理。

5．自主分散实习学生每学期初必须按时返校报到注册，否则按照学院学籍管理有关规定处理。

6．学生在自主分散实习手续尚未办理完毕前，不得擅自离校，否则后果自负；

7．其他要求：见《学生自主分散实习承诺书》。

第九条 分散实习的考核

1．分散实习的考核工作一般安排在每学期毕业实践的最后一周进行。

2．各专业可根据分散实习实际情况，成立若干考核小组。考核小组人数一般不少于3人，成员由系分散实习领导小组指定，原则上由实习指导教师、系分散实习领导小组成员、班主任（辅导员）等组成。

3．考核工作应结合专业特点，可采用小型答辩、口试、笔试等多种形式进行。

4．考核成绩要结合实习周记、实习报告、实习单位鉴定意见以及分散实习期间的表现综合评定。

5．有下列情况之一者，其实习成绩为不及格:

①实习单位鉴定为不及格者;

②实习周记、实习报告过于简单，或有应付或弄虚作假行为者;

③实习期间无故不在实习单位坚守实习岗位者;④有违法违纪行为造成不良影响者；

⑤弄虚作假欺骗学校，谎报实习单位，未进行实习者。凡实习成绩不及格的，必须随下一年级重修。

第十条 实习资料的存档

《学生自主分散实习申请表》、《实习单位鉴定书》、实习周记、实习报告等资料应依照相关管理规定存档。

第十一条 本办法由教务处、学生处负责解释，自发布之日起执行。

教务处

学生处

二〇〇九年一月十四日

附件：

1．《学生自主分散实习申请表》

2．《学生自主分散实习承诺书》

3．《实习周记》

4．《实习单位鉴定书》