财经系顶岗实习学生组织管理方案(草案)

第一篇：财经系顶岗实习学生组织管理方案(草案)

财经系顶岗实习学生组织管理方案（草案）

为了更好的开展财经系2009级顶岗实习工作，在学生顶岗实习后, 建立实习网络，发挥学生干部的作用，保证学生顶岗实习期间思想稳定、心理和谐，帮助学生顺利完成顶岗实习任务，避免出现学生思想引导、心理疏导的工作空白，提高学生心理调适能力，培养学生良好的职业素质，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，以阳光心态走向职业人生。

模式一：实习小组组长组织。辅导员要根据所带班级学生实习的情况,按所在学生分布情况,成立若干个实习小组（以10人为单位）,推选出本班实习总负责人和实习小组组长,建立实习网络,组建班级组织机构，建立信息汇报反馈机制。模式二：学生会主席、部长组织。根据各批次、各实习点实习学生名单，任命学生会主席团或部长作为各实习点的联系人，以20人作为为管理单位，及时向系学生工作办公室及系部汇报各实习点的工作情况，同学们的思想动态等。学生会组织可以结合在校文化活动期间锻炼形成的创造天赋和拼搏精神，充分展示我系学生的组织协调能力和文化风采。根据实习点的具体实际可以在公司举办各项文艺汇演、体育竞赛、评优评比等活动，让顶岗实习学生参与到实习企业的文化活动中去。通过校企文化的深度融合，使学生不断受到企业生产第一线环境的感染、熏陶，养成良好严谨的职业习惯，同时深化了对职业岗位的感情。

模式三：入党积极分子组织。充分发挥入党积极分子的先锋模范带头作用, 尽可能多地收集各种有关实习过程中的信息,掌握学生的各方面动态，及时做到教育到位，管理到位，服务到位。把顶岗实习中入党积极分子的工作表现作为入党积极分子推优入党的一项考核内容。

模式四：临时心理委员制度。在各实习点指定一名心理委员，充分发挥心理委员的朋辈辅导作用。心理委员由班级心理委员或党团学生干部担任。心理委员对出现心理问题的学生要及时与实习指导老师、辅导员老师报告，并及时给予学生提供朋辈心理辅导。

财经系学生工作管理办公室

2011.6.27

第二篇：学生顶岗实习管理方案

学生顶岗实习管理方案

职高毕业生的就业安置工作事关学生切身利益，事关学校社会声誉，事关学校办学效益。为了切实抓好2012年我校学生顶岗实习工作，顺利完成2012年职高学生顶岗实习安置任务，结合我校实习学生的实际情况，特制定如下实习管理方案。

一、组织机构及职责

1、顶岗实习管理领导小组

组 长：xx

副组长：xx

成 员：xx、高二年级班主任

2、领导小组下设办公室：

主 任：

成 员：xx及高二年级班主任

（二）职责

3、领导小组职责

（1）讨论并通过本次顶岗实习管理方案；负责对学生的政治思想教育、学生在校期间的鉴定、学生顶岗实习的资格审查和学历证明等相关工作；

（2）负责本次顶岗实习所需人、财、物的统筹；

（3）负责解决顶岗实习过程中出现的各种问题。

4、办公室职责

(1)负责本次顶岗实习方案的具体实施；搞好顶岗实习的宣传发动、就业指导等工作，完成岗前培训；

（2）负责对拟参加本次顶岗实习企业的考察、推荐；

（3）负责对学生顶岗实习期间的跟踪服务与管理；

（4）妥善解决学生在顶岗实习期间出现的各种问题；

（5）负责将学生安全护送到实习企业；

（6）负责搜集与顶岗实习相关的档案资料并整理归档。

二、具体操作步骤1、12月1日——12月10日，联系、考察顶岗实习单位；

2、12月11日——12月20日，顶岗实习学生岗前培训，完善相关手续；

3、12月21日——12月25日，顶岗实习学生体检；

4、12月25日——12月26日，学生放假回家作准备，预交车费；

5、12月27日——12月30日，学生到相关企业参加顶岗实习。

备注：学生顶岗实习一年后，学生到学校参加毕业考试，然后由学校推荐学生正式就业。学生正式就业以后学校跟踪服务三年，维护学生的合法权益，保证学生舒心工作和生活。

三、实习管理

1、学生顶岗实习期间的管理考核由实习单位和带队老师负责，学生实习结束由实习单位出具《实习鉴定表》。实习期间，学生与实习单位签订劳动合同，学生必须严格遵守《劳动法》和实习单位的劳动纪律、规章制度，自觉服从实习单位的领导和管理。实习期间学生要互相帮助、互相关心，要时时处处维护学校在实习单位的形象，时时事事展示现代中职生的素质。对于影响学校和实习单位形象、违犯纪律和制度的行为，学校按照相关规定给予纪律处分，实习单位根据相关规定处理，情节严重造成经济损失或触犯法律的，学校不予发放毕业证书，并按照程序追究经济责任或法律责任。

2、实习期间学生的福利待遇。按照实习单位的福利待遇执行。按照国家规定，学生在实习期间不再享受国家助学金补助。在学生完清学校所有费用的前提下学校不再收取任何费用。

3、实习期间的安全责任由实习单位、学生家长及学生本人负责。学生违反纪律、不服从管理、违反操作规程或在管理之外的时间造成安全事故或者其他包括经济民事责任的由学生自己承担，触犯法律的，按照法律程序依法处理。学生在工作期间造成伤害事故的由实习单位按照法律程序解决，学校负责与实习单位协调解决。

4、原则上实习学生只能在学校联系的单位参加实习，如果有个别学生不愿意到学校指定的单位实习或者不愿意出去实习，必须由学生本人书面申请家长签字同意学校批准，由自己或者家长联系实习单位，学校不再对这部分学生管理和监控。学生实习结束由实习单位出具《实习鉴定表》。

5、本次学生顶岗实习的基本原则：学校组织、学生自愿、双向选择、跟踪服务。

6、实习学生与学校签订的《实习申请表》、《实习承诺书》必须由学生家长或者委托人的亲笔签字。

xx县xx职业技术学校

xx年12月12日

第三篇：财经贸易系2014届毕业生顶岗实习方案

财经贸易系2011级毕业生顶岗实习方案

毕业顶岗实习是实践性教学环节，是培养方案的重要组成部分，它对培养学生的专业思想、工作作风及实际工作能力，提高毕业生综合素质具有重要意义。学生通过毕业顶岗实习，了解职业岗位的相关环节，综合运用所学知识去分析，解决实际问题，既能提高实践动手能力，又能增强毕业生就业竞争能力和创业能力。我系2011级学生已学完培养方案规定的全部课程，进入毕业顶岗实习阶段。特制订2011级毕业生顶岗实习方案。

一、组织机构

成立2011级毕业生顶岗实习领导小组

组长：黄海荣

副组长：唐继碧

成员：徐丽萍 戴晓伟 魏世和 张亚龄李丹张国强各专业课老师、辅导员。

二、职责划分

（一）实习领导小组

1、统一领导：制定毕业生顶岗实习方案，安排各教研室毕业生顶岗实习指导任务，召开毕业生顶岗实习动员大会。

2、检查指导：在学生顶岗实习期间对接收毕业生实习比较多的单位安排时间进行走访，了解学生顶岗实习情况，掌握学生顶岗实习动态。

3、检查、指导各专业学生顶岗实习工作的落实情况。

（二）教研室主任

1、负责制定本专业顶岗实习计划

2、安排顶岗实习指导老师（原则上会计电算化专业每位指导老师指导学生不超过30人，其他专业不超过20人）。要求将实习指导老师的QQ、联系电话告诉给每位学生，将学生的QQ、电话告诉给每位实习指导老师，以加强他们之间的联系。

3、拟出毕业设计（毕业论文）参考题目，对本专业学生毕业设计进行写作指导；

4、收集掌握本专业学生毕业实习情况，发现问题及时指导；

5、收集学生顶岗实习单位及岗位情况（系办公室发给统一表格），汇总顶岗实习成绩，写出毕业生顶岗实习总结。

（三）指导教师、辅导员

1.通过电话和QQ或现场向实习单位了解和检查学生实习情况，解决实习过程中发生的问题，负责学生毕业设计（毕业论文）的修改和评分，做好本人负责学生毕业顶岗实习的总结工作。

3.指导毕业生的毕业设计或毕业论文（专升本学生），并公平公正地给出毕业设计或毕业论文的成绩，参与毕业答辩。

4.对学生毕业实习成绩进行考核和推荐优秀实习生，交教研室主任及系审核。

5.辅导员负责所带班级的联络、安全和其他相关事项。

（四）有关要求

1、各专业实习指导教师要认真阅读学生的顶岗实习手册，并写出所指导毕业生顶岗实习的总结（包括实习人数，实习情况，实习效果，实习成绩，存在问题，改进建议）交教研室主任。

2、教研室主任根据各专业实习指导教师的总结和抽查阅读部分学生顶岗实习手册的情况写出专业毕业学生的顶岗实习总结（包括实习人数，实习情况，实习效果，存在问题，改进意见），汇总毕业生实习成绩报系办公室，并对实习不合格的学生提出重新进行顶岗实习的建议。

3、毕业实习与毕业设计结合进行。其中毕业实习成绩单列记入学生成绩档案；毕业设计或毕业论文按学院规定写作成绩占60%，答辩成绩占40%，由教研室主任汇总造表签字后交系办公室计入学生成绩档案。

三、实习目的（一）使学生加深对职业岗位工作的认识，综合运用所学专业知识分析，解决实际问题；

（二）加强实践能力锻炼，提高实际操作能力，提高学生综合素质；

（三）提高职业素质，培养敬业精神、团队精神、责任意识以及良好的职业心态和作风，增强创新意识；

（四）使学生逐步了解社会，了解企业，在社会实践中学会做事、学会做人，为走上社会、顺利实现就业做好充分的思想和心理准备，打下良好的基础；

（五）通过实习落实就业单位，或边实习边寻找工作。

（六）根据顶岗实习情况，在校内外指导老师的指导下，完成顶岗实习任务。

（七）完成毕业设计报告。

四、实习方式

采取分散实习和统一实习相结合的方式,考虑财经贸易系专业特点和就业状况，以分散实习为主。分散实习是指毕业生自己联系实习单位，校内指导老师与实习单位指导老师共同

进行检查督促毕业生完成实习任务；集中实习是指未能联系到实习单位的毕业生由各教研室统一安排实习单位，实习指导老师轮流到实习单位进行检查督促毕业生完成实习任务。

五、实习要求

（一）严格遵守国家法律、法规，自觉遵守实习纪律和实习单位的各项规章制度，特别是保密、操作规程和劳动纪律等方面的制度，对违反学院纪律和实习单位的规章制度的学生，或批评教育，或停止实习，回学院后严肃处理。

（二）严禁酗酒赌博、打架、斗殴，严禁参与不法行为。按时参加实习，不准无故缺勤、迟到、早退。服从实习单位党组织和行政领导的安排，诚恳接受各种有益的意见和建议，坚守实习工作岗位，一切行动听指挥。

（三）到实习单位后，将实习单位指导老师的办公电话、QQ等告诉校内实习指导教师，便于检查和指导。

（四）实习期间，做好毕业设计的资料收集、整理和写作，并随时与指导老师联系修改，按时提交毕业设计（专升本同学提交毕业论文）。

（五）积极参加实习单位组织的各项公益活动。

（六）在实习期间，学生一般不应请假，如因特殊原因，必须向指导教师和学习单位有关领导履行请假手续。

（七）听从实习单位指挥，实习期间有专业方面不懂的问题向实习指导老师请教。做好实习总结，完成顶岗实习任务。

（八）所有参加顶岗实习的学生必须做好安全防范工作，特别是人身安全和生产安全，若在顶岗实习期间发生任何安全事故均由学生本人负责，学院和我系概不承担任何责任。

六、时间安排

2011级会计电算化、市场营销、投资与理财、旅游管理专业学生的顶岗实习时间为2013年11月5日～2013年6月15日。财经贸易系2011级学生共有10个班，431人（其中会计电算化专业 300人，市场营销专业78人，投资与理财专业28人、旅游管理专业25人）参加毕业顶岗实习。

七、成绩评定

实习结束时，指导老师要考核实习学生在实习期间的全面表现。实习学生应按照要求认真填写《重庆工贸职业技术学院学生顶岗实习手册》，实习单位指导老师综合其在实习期间各方面的表现，在《在重庆工贸职业技术学院学生顶岗实习考核表》上评定成绩并亲笔签名，实习单位写出评价并盖公章。实习结束后，学生回校时将《学生顶岗实习手册》交实习指导老师评定实习成绩。实习单位指导老师评定成绩和校内实训指导老师评定成绩的综合成绩计

入学生成绩档案。

凡未按要求提交《学生顶岗实习手册》的学生视为毕业实习不及格，不得参加毕业答辩。实习学生同时还要提交三方协议书、相关的调查表格。

八、进程安排

重庆工贸职业技术学院财经贸易系

2013年10月23日

第四篇：如何加强顶岗实习管理

如何加强顶岗实习管理

顶岗实习不仅是教学工作的一个重要环节，还是强化学生应用能力的重要途径，加强对学生顶岗实习的管理，不管对于学生和学校，还是对于企业和社会，都具有不可估量的重要作用。学生通过校内学习，可以学到丰富的理论知识，通过顶岗实习，可以锻炼动手能力，提高自身实践技能。通过也有助于学生完成从学校到社会的角色转变，为学生走向社会奠定了基础。中专生到企业顶岗实习，这期间将学校中的很多新思想、新理论运用到实习工作中，为企业发展提供了新的经营创意和工作方式，为企业注入了新鲜的血液，带来了无限生机。同时，学生的专业技能得到了有效锻炼，实现了从学校到社会的平稳过渡。

顶岗实习的实践经验，弥补了课堂教学的不足之处。在校外建立实习基地的举措，充分体现了理论指导实践的指导思想，满足了职业学校实践性教学的需求。教师在指导学生参与实习的过程中，也完成了了解企业、熟悉生产、完善知识、提高能力的转变，逐渐打造了一批“双师型”的师资队伍。

二、如何加强中专生顶岗实习的管理

1.完善校企合作组织结构

要建立与企业相互联系与结合的领导班子，为实现校企双方的顺利合作打好基础。校企双方在确定合作之后，要共同建立负责顶岗实习、工学结合的具体措施，派出专人负责整个顶岗实习过程的规划和实施，并负责监督工作。在校企合作的基础上建立比较规范的运行制度，使任务、过程、考核等实施步骤有章可循，有理可依。

首先，作为中等职业院校，要每年对社会各行各业以及企业需求展开调查，确定学校专业的发展方向，根据社会岗位需求情况，结合学生的职业能力，及时修改对于人才的培养计划，尽可能的实现学校专业技能与社会岗位需求的零距离对接。

其次，完善教师深入企业的实践制度，职业学校要有计划的挑选相关专业的教师到企业中进行实践学习，积累相关工作经验，提高在教学中的实践指导能力。同时，相关教师在实践过程中也要起到对顶岗实习生的指导与督促作用，而且还可以帮助企业内部实行相关理论知识的培训，提高内部员工职业素养，从而达到双赢的目的。

2.提高学生对“顶岗实习”的认识

在进行顶岗实习之前，对学生展开实习动员工作，对学生讲清楚顶岗实习的重要作用，让学生明白实习的意义、目的、要求以及具体内容，提高学生主动参与实习的积极性。指导教师与合作单位要达成一致，为提高学生对于基本技能的掌握能力，针对相关实习岗位制定具体的实习任务，并在此基础上对后续实习阶段由浅入深的逐层下达实习任务书。学生在实习期间，指导教师要教育学生用员工的思维思想问题，按照企业对员工的要求来要求自己；企业也要保护学生的正当权益，以免给学生留下心理阴影。

3.完善学校内部实训基地的建设

对于有条件的学校来说，可以通过与企业合作的形式，开发学校内部的生产实训基地，学校提供实习场地、设备和实习学生，企业提供管理人员和生产技术，这是一种真正意义上的校内实训，不仅仅是模拟实践。在校内基地生产正常运行，为社会、为学校创造经济效益的同时，也拉近了学校与社会之间的距离，加深了校企合作，为学生提供了较为方便的实训机会，促进了工学结合的全面开展。

4.完善顶岗实习教学管理制度

（1）制订计划

学校在制订教学计划时，要围绕企业生产的实际需求，确定与之相应的教学内容，确定培养方向。并建立动态化管理程序，保证做到对于教学计划随时作出有效调整；

（2）确定时间

在顶岗实习的时间安排上要做到形式灵活，可以实现“工”与“学”的多次交替，也可以根据企业生产的淡季与旺季来安排，还可以将顶岗实习安排在假期进行，让学生有比较多的工作经历。学校要注意将学生的每一次实习都详细记录下来，并作出点评与认证，并在学生毕业时，为学生颁发“实践证书”，提高学生走向社会的自信心。

（3）安排教学

对于有条件的学校，可以编写一套符合实习单位实际情况的教材或指导书，其中应包括实习单位的基本设备、技术以及工作流程，作为教师也应该结合企业生产实际，采用现场教学、讨论教学、案例教学、小组合作教学等方式，增强学生实践技能，提高中专生毕业就业率。学校教师与企业技术人员要定期开展对实习生的培训活动，由学生根据自身实习时间而参与集中受训，以保证理论知识的传授量。还要将企业的人文精神、管理理念、经营理念融入教学过程，让学生掌握企业的各项规章制度，熟悉各个生产环节，提高实践技能。

（4）安排人数

对于规模较大的企业，学校可以考虑集中安排，规模较小的企业就应该分散安排，这样既减轻了企业压力，又方便了学生。

（5）监控过程

在学生实习期间，教师要做好学生实习的跟踪管理工作，尽量安排指导教师去实习单位进行巡检，掌握学生实习情况，对实习生的出勤、纪律管理以及安全状况做好记录，及时排解学生在实习遇到的困难。实习即将结束时，实习单位要对学生进行全面的考核与测试，并对考核结果进行综合评价。

（6）科学评价

学校与实习单位都要建立对实习生的健全的评价体系，争取对实习生做出科学、全面的评价，激励学生潜在的积极意识，确保实习质量的提高。实际上，严格的考核标准与程序是培养人才的重要环节，良好的考评制度有利于学生身心的健康发展。在学生毕业时，学校可以将顶岗实习的考核成绩纳入总学分，使之成为获取毕业证的重要条件，以此来激励学生积极参与顶岗实习与工学结合。

第五篇：建筑工程管理专业顶岗实习方案

建筑工程管理专业毕业顶岗实习方案

（2011.11）

一、顶岗实习的目的顶岗实习是学生完成教学计划规定的全部课程的学习后，必须进行的最后一个重要的实践环节。通过这个阶段的锻炼，能培养学生具有综合应用所学基础理论和专业知识，独立分析、解决一般建筑工程管理问题的能力，使学生受到工程师的基本训练，达到培养目标的要求，实现毕业顶岗实习与就业直通。

二、顶岗实习的任务与目标

(一)知识目标

掌握一般建筑工程的主要工种的施工工艺和技术及方法、建筑施工图及结构施工图的绘制、施工组织设计的编制、建筑工程的预决算等方面的专业知识。

(二)能力目标

能够应用所学的专业知识和技能，具备一般建筑工程的主要工种的施工工艺和技术及方法，建筑施工图及结构施工图的绘制、施工组织设计的编制、建筑工程的预决算等相关的工作能力，具备顶岗[一二级建造师助理（施工员、质检员、安全员、造价员、检测实验员、监理员等）工作的能力。

(三)德育目标

培养学生树立正确的人生观、价值观，明确自己所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队精神。具有处理工作中突发问题和协调各方面关系的能力。

（四）任务

结合实习企业完成毕业论文（包括调查报告、研究报告、分析报告等）。

三、顶岗实习的内容

（一）主要工种（施工员、质检员、安全员、检测实验员、监理员等）工作的能力方面的内容

1．能力目标：

（1）建筑施工技术能力

（2）施工质量检验能力

（3）建筑施工测量能力

（4）主要工种操作能力

2．具体实习内容

（1）一个标准层（或基础）（包括桩基等）的架子、模板、钢筋、混凝土工种施工过程照片（每工种不少于6张，要求至少电子版，最好要洗出彩色照片，并辅以不少于50字的文字说明，用A4的纸装订）；

（2）一个标准层的砌筑、抹灰工种的施工过程照片（每项不少于6张，要求至少电子版，最好要洗出彩色照片，并辅以不少于50字的文字说明，用A4的纸装订）；

（3）楼层标高、轴线的的控制与传递过程照片（每项不少于6张，要求至少电子版，最好要洗出彩色照片，并辅以不少于50字的文字说明，用A4的纸装订）；

（4）拍摄施工过程dv视频（有条件的选作，作为奖励部分成绩）。

（二）图纸内容

1．能力目标：

（1）识读建筑工程图能力

（2）计算机应用能力

（3）基本建筑构件验算及一般设计能力

2．具体实习内容

1）编写图纸会审纪要（A4）；

2）识读建筑施工图（A3）；

3）识读结构施工图（A3）；

（三）施工组织设计内容

1．能力目标：

（1）基本建筑构件验算及一般设计能力

（2）建筑施工组织能力

（3）安全施工管理能力

（4）技术资料管理能力

2．具体实习内容

（1）编制施工组织设计；

（2）包含模板支撑等方面的计算书；

（3）收集工地上的一些纸质资料（工程联系函、送检单、签证等）。

（四）预决算内容

1．能力目标：

（1）工程成本控制能力

（2）计算机应用能力

（五）基本要求

1.在专任指导教师的指导下，每周通过电话、QQ、邮件联系一次，学生应独立按时完成顶岗实习（毕业设计）规定的全部内容和工作量。

2.通过顶岗实习要求进一步提高和训练学生工程识图、施工放样、绘制竣工图的能力，使学生对本专业各方向的内容和过程有比较全面的了解，让学生熟悉有关规程、手册和工具书，提高高职毕业生毕业后到第一线工作的能力。

四、措施与要求

1、企业对学生要按照企业员工的要求来进行管理，学生亦要以企业员工的身份来遵守企业的各项规章制度和工作纪律。

2、企业指派兼职教师（师傅）具体指导学生的实习和进行管理；符合条件的还可以指派兼职教师协助指导毕业论文。

3、学生要虚心认真接受企业兼职实习指导教师的指点，积极、主动的完成布置的各项工作任务，并经常与毕业论文指导教师保持联系。每周要写不少于300字的实习周记，实习结束要写不少于2000字的实习报告（总结）。

4、实习结束后，企业可以给学生出具实习鉴定成绩表和实习工作证明书。

5、根据“双向选择”的原则，对符合企业要求，企业与学生双方同意，可正式签定就业协议，学生作为企业正式员工在企业就业。

6、学校毕业论文指导教师是学生毕业实习、毕业论文和就业的直接责任人，要经常与企业的兼职指导教师和学生保持联系及时进行协调、检查和指导，保证学生毕业实习、毕业论文和就业的顺利完成。

五、成绩评定

1、企业由兼职实习指导教师根据学生在顶岗实习期间的表现评定

成绩。

2、毕业论文指导教师根据实习检查情况、实习周记、实习报告和实习成果评定成绩。

3、实习总评成绩=企业评定的实习成绩（占70%）+教师评定的成绩（占30%）。

4、学生校外（顶岗）实习总成绩考核的计分方法按五级分制。优秀（90分以上）、良好（80分以上）、中等（70分以上）、及格（60分以上）和不及格（60分以下）。

附件：学生校外（顶岗）实习手册