第一篇：史兴才《肩负责任不辱使命终稿》
肩负责任 不辱使命
尊敬的各位领导，各位老师，同志们：
大家好！我叫史兴材，是定州中学英语教师。我汇报的题目是《肩负责任 不辱使命》。
做教师十几年来，我实实在在做人，默默无闻工作，扎扎实实进取，点点滴滴奉献。教书，是我生命价值的追求；育人，是我人生幸福的渴望。
2007年高考，我带的班重点上线55人，600分以上48人，所教学生杜睿洋以706分荣膺河北省理科第二名。杜睿洋、李林林、贾雷鸣、张亚楠4人被清华大学录取。
2008年高考，我带的班本二上线78人，学生张瑞阳被北京大学录取。
2011年高考，我带的班600分以上54人，重点上线68人，本二上线77人，上线率高达97.5%，定州市理科前8名，我班占4人。
5年来我所教学生，有7人被清华、北大录取。
优异的成绩、学生及家长的感激之词，更加坚定了我的信念：肩负责任，不辱使命，做一名人民满意的教师。
肩负责任、厚德敬业---执着追求育人事业。
从教15年来，我一直教英语课，任班主任，当备课组长。我不会打麻将，没有社交上的迎来送往，一心一意扑在英语教学和班级管理上。我把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给了定州中学，献给了教育事业。喜悦总是与汗水拌在一起，成功总是与艰辛拌在一起，我喜欢班主任职业，在每天的劳碌中我在厉行着让生命与使命结伴同行。
2005年我那一直与我在教学一线战斗的妻子突然患病做了手术，我瞒着父母，独自一人承受着巨大的悲痛往返于学校和医院之间，一边照顾生病的妻子，一边照看上小学的孩子，没敢耽误学生一节课。2009年妻子病情加重，再次手术，住院期间我放心不下我的学生，在北京每天和班长通两次电话，和代理班主任密切联系，及时了解班级情况，勉励同学们努力学习。
病重的妻子并没有成为我的拖累，她一直在支持我的工作。做完手术刚能活动就坚强的从病榻上下来坚持做饭，做家务，并鼓励我进步。
2008年暑假，我冒着酷暑对全班79名学生逐一进行了家访，我 1 河北定州中学 史兴材的脚步遍布了定州市的大街小巷。白天家访农村的孩子，晚上家访市
区的孩子，10点多才回到家。沟通从“心”开始，心灵的距离有时
等同于脚下的距离。家访拉近了师生关系，使家庭和学校形成了育才
“合力”。
我的作息时间表里没有休息时段：操场上,我与孩子们一起跑步
呐喊；教室里，我和孩子们一起学习讨论；楼道中，我和孩子们一起
谈论着班级的变化；早中晚一日三餐，我努力做到和孩子们一起打饭，一起吃饭，饭后，又共同探讨科学的备考策略；回宿舍的路上，还不
忘帮学生回忆着一天的得与失；甚至躺在床上，我还在筹划着明天的工作……高强度的劳动使我的体力严重透支，得了胃溃疡，有时上课
疼的大汗淋漓，但我没请过一天假，吃点儿药、打个点滴继续坚持工
作。我踏踏实实地践行着 “要专心教学”的承诺，也有同事问我：
“真难想象你还有家，你不觉得累吗？”我舍不得每一节课，放不下
教室里的每一个孩子。我的心和全班79名学生紧紧联系在一起，我感受着他们的拼搏，幸福着他们的成功，陶醉着他们的进步。
肩负重任，就要全力以赴。重任是一种命令，敬业是一种精神。
当我们用人格和全身心的投入改变着学子命运的时候，也是我们教师
生命价值的实现之时。
积极进取、追求卓越---积极探索育人思路。在15年的班主任工作实践中，我不断探索新的育人思路，在言
传身教的同时，采用“集体目标激励、个体专项指导、班级整体推进”的策略，以“争、创”活动为载体，不断增强学生“逢冠必夺”的良
性竞争意识，增强班级的凝聚力、感召力和生命力，以达到班风正、学风浓、成绩好的班级管理效果。
班级是学生生活的重心，它是知识的集散地，是人格的熏陶地，是体质的培养地，是心灵的归宿地。在班级文化建设上我突出“四点
一面一角”，四点即：班训、班级风采展板、金色园地、学生成长记
录袋；一面即教室文化氛围；一角就是图书角。让每块瓷砖、每扇窗
户、每堵墙面都能说话。精心构筑学生健康的精神世界，提升班级
软文化，激发学习内动力。
我把“用精神武装起来的人是战无不胜的”作为我班的班魂，得到了学生的一致赞同，并共同制定了“用精神武装一切、用行动说
明一切、用汗水感动一切”的班级理念。鼓励他们要不服输，要敢于
向困难挑战、向强者挑战。
为了推进整体成绩，我认真分析每一位学生的性格特点，准确把
握每一位学生的学习情况，有针对性地指导每一位学生，及时督促他
们弥补薄弱学科，纠正不良习惯。
刘源同学，在我们班里年龄最小，高一不足14岁，我发现他有两个特点，一是遇事不出头，二是说话胆怯。为了改变他怯懦的性格，我让他担任副班长，鼓励他大胆做事，学校活动时班旗由他扛，班会演讲由他组织。后来我发现，班里的纯净水基本上都是他抢着扛，年级的誓师大会他主动请缨领誓。凡事争第一的精神也激发了他的学习激情，学习上凡是不会的问题他绝不放过。2011年他以定州市理科状元的成绩被北大录取！
刘聪颖同学，严重偏科，为了把她的语文成绩提上去，我和语文老师一起帮她分析试卷，给他下载相关语文专题知识；为了把她的英语成绩提上去，我每周有针对性的给她拟制两套试卷，并在批语中鼓励她进步。2011年她以优异的成绩被北大录取。
尤璐璐同学，上课时注意力不集中，成绩一落千丈，甚至要辍学回家。经过了解，是由于父母关系紧张，正在离婚的边缘。我在生活上关爱她，及时做她的心理工作并和她父母沟通。经过多次工作，她父母关系和好如初。2011年高考尤璐璐同学以优异的成绩被中国政法大学录取。
积极进取，就要不断开拓。进取是一种理念，管理是一种行动。当我们教师用先进的理念和扎实的行动，为国家输送大批高质量人才的时候，就是我们教师的生命价值得到升华之时。
不辱使命、科学施教---勇于创新课堂教学。
亚里士多德有一句名言：“幸福意味着自我满足。”但成绩取得的同时，也带来了我的困惑，“不进则退”的古训折磨着我，同行信任的眼光折磨着我，学生被点燃的学习激情折磨着我，渴望提升的内在需求折磨着我，内外驱力纠缠成一股强劲的合力：我要享受超越自我的快感。
为此，我积极参加教学改革，用先进的教学理念指导自己的实践。我设计出 “情景互动 读写一体”的高效教学模式，让学生作为活动参与和创造的主体，在学习、运用与交流中掌握知识、提高能力。
我多方面搜集高考信息，潜心研究高考试题，以求提高学生的学习效率,许多学生激动地对我说：“老师，我英语考这么好，多亏有您。”
近几年，我在省级报刊杂志上发表论文50余篇。07年、08年、11年在定州市高中教学研讨会上做观摩课。07年在保定市高三复习研讨会上我做了复习专题报告，深受与会者好评。多次受定州教研室和兄弟学校邀请做观摩示范课，深受同行敬重； 03年、04年、05年、07年、08年我获得保定市高中英语教学成绩优胜奖，被定州市
评为“教学能手”和“高考成绩先进个人”。我指导的学生在全国英语听读竞赛、英语征文大赛、原著翻译大赛等活动中，多次荣获一等奖。
不辱使命，就要潜心治学。使命是一种方向，治学是一种态度。当我们用知识和创造为学生进步铺平了道路的时候，就是我们教师的生命价值得到提升之时。
几年来，我先后被评为河北省骨干教师、河北省优秀班主任、保定市名师、保定市骨干教师、保定市高中教育先进个人、保定市优秀班主任、保定市新世纪学术和技术带头人、定州市“十大杰出青年”、定州市爱岗敬业十佳模范等。定州电视台、《定州日报》分别以《教书育人成事业 无怨无悔铸辉煌》和《爱岗敬业 青春无悔》为题对我的事迹进行了报道。
春花遍地，甘做园丁勤浇灌；雪岭摩手，领马志士苦登攀。
尊敬的各位领导，各位老师，为人师就要“不怕烛熄丝尽，只期花红果硕”。是定州中学这片潜心治学的氛围促使了我的成长，是定州中学追求卓越的精神成就了我的事业，我感谢学校，感谢对我关心和帮助的每一个人。在今后的日子里，我一定会一如既往，做到敬业、勤业、创业、乐业，做“明白人、开拓人、创新人”，努力成为兼具人格魅力和学识魅力的工程师!
谢谢大家！
第二篇：担当责任 不辱使命
担当责任 不辱使命
胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立九十周年大会上指出，要源源不断地培养造就出大批优秀年轻干部，是关系党和人民事业继往开来、薪火相传的根本大计，广大年轻干部要自觉到艰苦地区、复杂环境、关键岗位砥砺品质、锤炼作风、增强才干……每当夜深人静的时候，回想起中央对青年干部的殷切期盼，激动的心情久久难以平静。作为一名青年干部，尤其是在基层一线，我深感任重而道远，肩负的使命倍加神圣而艰巨，在责任、使命、担当这个问题面前，感触良多。
勇于担当，要饱含激情干事创业。要进一步解放思想，牢固树立精细理念，保持良好精神状态，勇于担当，始终以饱满的激情干事创业，不断改进作风，不折不扣地保证工作的落实，确保完成全年各项目标任务。
学习成果要内化于心外践于行。强化学习意识，把学习当作一种信仰、一种追求、一种实践、一种责任，养成良好的学习习惯，把学习成果内化于心、外践于行。把学习的重点放在对国家、地方宏观政策的研究上，放在对深化镇情和发展阶段、发展特征的认识上，找准与临港发展的最佳结合点，全方位、大力度地增强谋划项目、争取项目、运作项目的能力和水平。
既要有敢做大事能做大事的魄力与能力，又要有善于抓小事、从细微处入手的坚韧与毅力。强化精细理念。要对照精细化的要求，把工作标准调高，精神状态调佳，自我要求调严，全面提升工作水平和质量。对基层干部来说，既要善于做大事，更要善于抓小事。要增强现场意识和群众观念。坚持问政于民、问需于民、问计于民、问责于己，创造经得起历史、实践和群众检验的政绩。
干部最大失职就是不负责任。要强化发展责任，树立强烈的发展意识，切实强化岗位责任，时时刻刻想发展、谋发展、抓发展、抓落实。岗位本身就是一种责任，责任心强，再大的困难也可以克服；责任心差，再小的事情也会出问题。实践证明，小问题拖拉、小事情怠慢，往往会造成大的失误、大的困难。干部最大的失职就是对本职工作的不负责任，检验能力的根本标准就是抓工作落实，检验水平的根本标准还是抓工作落实，检验作风的根本标准更是抓工作落实。
统筹谋划能力是作为领导干部的必修课。强化统筹本领，要在掌握科学方法中强化统筹谋划本领，统筹好当前与长远；要在切实解决矛盾问题中强化统筹谋划本领，统筹好主要矛盾和次要矛盾；要在增强全局意识中强化统筹谋划本领，统筹好局部和全局，坚定不移地落实区党工委管委会的安排部署。
创新要敢想敢试敢啃硬骨头。强化创新精神，要坚定不移地解放思想、深化改革、扩大开放，用创新的措施破解难题，充分发挥和调动各方面积极性，最大限度地激发创造活力。要坚持与时俱进，勇于创新，敢想、敢试、敢啃硬骨头，努力打造富有生机活力、开放有序的创新环境。
万流归宗，不离基层；天大道理，来自基层；天大干系，根在基层。一句话，党员干部的责任和使命就在基层。要带着感情“走基层”。作为青年干部，更要自觉走出大楼，沉到乡村、企业、社区去，尤其要到情况复杂、工作压力大的地方去，到困难大、矛盾纠纷和问题多的地方去，到工作推不开的地方去。越到这些地方去，就越能了解基层的真实情况，越能体验到泥土之辛、稼禾之苦，越能品味到群众的酸甜苦辣，越能知晓自己工作的利弊得失，越能感受到“三农”的现状与期盼。唯有如此，才能真正具备做好群众工作的前提和基础，才能更好的接续拼搏、再创好例，在临港旧貌换新颜的热潮中贡献自己的力量。
第三篇：质量月文章(肩负责任,心系质量)崔永才
肩负责任，心系质量
一个企业的良性发展取决于完善的管理与产品的质量，一座桥梁的如期建成通车依靠合理的施工计划与合格的坚固材料，大环境里质量是企业永恒的主题，小基层中质量是每个岗位的终极使命。
美国气象学家爱德华·罗伦兹曾提出：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。工作岗位中许多事物都有蝴蝶效应式的变数与定数，一件合格产品的完成需要数道工序为依托，而生产机具的运转好坏直接影响产品的质量，一颗螺栓，或者一根销钉，都会诱发各种意想不到的破坏力。
我所在的项目有两种拌合站，其中50型混凝土搅拌站有两个，九月份抢工期基本天天都有生产任务，当天由于现场工人浇筑速度加快需同时运行两个搅拌站生产，然而1号站偏偏在这个骨节眼上出了问题，微机自动配料生产出来的混凝土突然之间变干，主机搅拌电流大幅度上升，摇摆不定，根据平时经验一般这种情况只有三种可能，一是水加的过少，再就是骨料或者粉料实际投入量大于设定值，第三就是搅拌时间过短，但是当时的各项数值显示都符合实验室给的配合比要求，如果再大幅度加入水量进行搅拌，那么生产出来混凝土质量难以符合要求，因为城市桥梁工程知识中提到过混凝土的质量不应低于设计要求强度的75%。在这种因素不确定的情况下我们又根据正常的配合比试生产了一盘料，结果问题依旧如此没有得到丝毫改观，时间在一分一秒的过去，前场的混凝土供应速度开始有些捉襟见肘，我们也都非常焦急，但越是这种情况越是需要冷静，冷静下来才能用正常思维判断问题的根源，有人说可能是水称的计量问题，也许又是粉料计量问题，又或者是电脑程序出错，也许，可能，大概，这些不确定的怀疑没有任何的确凿根据无法从实际上解决问题。既然有了些方向那就用最简单的方法去验证，我知道自己的体重，还算标准85KG，我先后站在粉料称，水称上面，让操作室的人看计量显示数值是否有较大误差，一次，两次，数值都趋向正常，问题的根源在一步步缩小。
2号站依旧毫不停歇的进行生产，搅拌站负责人葛培国现在也焦急的来回观望，唯一的希望都寄托在2号站身上，搅拌站二楼内粉料称，水称问题的可能性已经排除，接着就是操作室电脑控制程序，如何去验证？直接快速方法也就只有跟2号站对调进行生产，如果对调后二号站能够正常生产那就基本可以断定是平皮带上计量传感器的问题了，值班站长陈义军没有多想，立马拆掉了电脑主机的各种线路抱到2号站进行测试，但是在这期间还出现了一个小插曲，由于这种50型搅拌站操作室配备的是CRT映像管萤幕，后面的电源接头又有些松动，主机装好启动后没有显示，我的第一感觉就是屋漏偏逢连夜雨，今天生产任务绝对是场硬仗了，既然是硬仗就一定要干下来，我知道任务当前对于各种问题其实没有人会退缩，我们怕的是关键时刻不能保质保量完成任务，拖设备处的后腿，想到上次职工大会报道中，主任张立伟同志还在强调全体员工一定要加强服务意识，做好服务公司、服务项目的工作，我们更没有理由再让时间耗下去了，为了最终确定是否平皮带传感器问题，我们又像测试粉料称一样验证了一遍，果然数值存在明显误差，看到这些数据显示，锁定问题根源，我们更加坚定了修复的决心，那边新的传感器，千斤顶，枕木，梅花，开口扳手已经准备就位……
2号站平皮带上的传感器更换好后，又接着进行了调试，搅拌站又完好如初进行生产使用，我们如释重负都舒了口气，混凝土又开始一车接一车连续不断发往前场。问题总算解决了，没有耽误生产，混凝土保质保量，按理来说应该是件圆满的好事，可我总感觉有些遗憾，我们为了解决问题没有先从大的可疑方面上入手，以至于确定问题的根源有些延迟。不管怎么说经过这次事件我们也攒积了相应的处理问题经验，同时更加坚定了我们工作岗位的使命感与责任感。
——崔永才
第四篇：心怀感恩,肩负责任
心怀感恩，肩负责任
我是新疆财经大学商务学院大三的学生戴玮，在上半年中，我们评选了获得奖学金及助学金的同学，我也得到了新疆二等助学金的资助。
能够获得国家助学金我感到十分高兴，还有很多像我这样的受到了国家助学金的资助的同学。我想他们的心情也和我一样兴奋。助学金对于家庭贫困的我来说，可以说是莫大帮助，这不但减轻家里的负担，同时也激烈了我们的学习劲头。有幸能够获得此次的助学金，我真的备感荣幸！
我家庭条件不是很好，父亲2000年自部队复员，心脏不好，一直没有找到工作。家里只有母亲有固定的经济来源，每月1500元地工资，不仅要吃穿，还要支付我高额的学费及生活费。家里的四个老人也需要一定的帮助，特别是近年来奶奶瘫痪在床，爷爷心梗住院，更加重了家里的经历负担。在今年，父亲眼睛需要做手术，这又是一笔不小的开销。新疆二等助学金虽不多，但它却是一种安慰，减轻了家里的经济负担。助学金不但给了我物质上的支持，而且给了我精神上的鼓励，让我安心和更有信心去完成我的学业。
党和国家的政策，不仅在一定程度上帮助了我们这些家庭比较困难的贫困学生，也体现了党和国家对贫困学生的关心和爱护、对教育事业的关注和投入。
中国官方坚决地表明：“绝不让一个学生因家庭贫困而失学。”
近年来，国家资助高校经济困难学生工作力度不断加大，帮助大批贫困学生解决学习和生活上的后顾之忧，也教育他们成才进步。
随着新的资助政策体系全部落实到位，每年国家用于助学的财政投入、助学贷款和学校安排的助学经费将达五百亿元。全国每年将有大约四百万大学生和一千六百万中等职业学校学生获得各种形式的资助，平均每一百名大学生中就有二十多人可以获得资助。这也就为所有的学生——不论你出身贫寒还是富有，搭建起了一个公平、公正的起点平台。
国家助学政策为我们扫清了未来道路上的障碍，让我们的大学生活更加的丰富多彩。党和国家的重视和培养，让无数个像我这样的贫困学生的梦想得以实现，给了我们一片施展才华的广阔天地。
由此可见，党和国家是无时无刻不在关注我们，而且我们相信我们国家在党的领导下，我们的教育事业工作，和助学工作都会越来越好的。
总之，我们这次获得国家助学金，除了要感谢党和国家以外，还要特别感谢，我们学校的领导和助学工作的老师们，是他们给了我这次机会，感谢我们老师，是他们教育学会感恩，传授我们科学知识。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；
白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿；一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心静静发绽放感激的笑脸。
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。感恩，是心与心的呼应，是爱与爱的交融。学会感恩，就不会一味的索取，一味地膨胀自己的私欲。学会感恩，才能更好的回报社会、奉献社会。学会感恩，才能唤起更多的爱心。在感恩中，我们获得生活的温情和力量。
感恩不只是一种直接的回馈，感恩更是一种心灵的境界，我要精心地呵护好这颗感恩的心，学会感恩，懂得感恩，感谢一切美好与相助。我要感谢生我养我的父母，是他们给了我生命；我要感谢我所生活的家庭，虽然条件艰苦，但我深深地感受到家庭的爱、温暧；我要感谢学校，是学校为我提供了一个良好的学习环境；我要感谢老师，是他们教给了我知识和做人的道理；我要感谢同学，是他们让我学会了谦让和关心他人；我更要感谢党和国家，是党和国家的惠民政策，让我安心踏实地上大学！正是这些关爱、帮助让我有了奋斗的决心和力量，我将永远怀着感恩的心时刻铭记，努力学习，奋发向上，回报社会。
父母的爱，让我懂得了对父母要孝顺；国家助学政策的帮助和学校老师的关爱使我懂得了感恩。我想，贫穷不是我们的过错，但拿着国家的钱如果再不好好读书，那就是我们的错！我们要比别人更懂得珍惜现在的生活，拿实际行动去回报父母，回报社会！
我们不是孤独者，学校时刻在关注我们，在我们最需要帮助的时候，伸出援手，传递着爱心和关怀。我们应该怀揣感恩的心，励志成长。这是我们的责任，也是我们的使命。
国家助学金不仅是物质上的帮助，更是精神上的鼓励，我感谢祖国对我的关怀，我要把国家的关怀化为前进的动力，努力学习，同时参加各种社会公益活动，回报社会。
资助政策让我学会感恩和奋斗。歌星丛飞的例子时刻提醒我们，当今不仅诚信受到社会的呼唤，而且感恩也是我们所追求的。贫穷并不可怕，可怕的是我们没有斗志；贫穷并不是人生的悲哀，悲哀的是我们不敢面对生活；贫穷并不是一种耻辱，我们以贫穷为耻才是一种耻辱。在我们困难时，社会给了我们帮助，那么我们在以后的学习生活中，要学会真诚对待身边的人。古人有“滴水之恩，涌泉相报”，我们可能做不到涌泉相报，但我们可以铭记他们的恩情，报之以微笑。
有人说“获得了国家的资助，一要怀着感恩的心，回报社会；二要合理
计划，把钱花在值得的地方。”这句话很正确，尤其对于我们来说是应该学会善用资源，绝不会乱花一分钱。
只有拥有感恩的心，你才能看到晴空的清澈，你才能听到流水的美妙，你才能感受到飞鸟的自由，你才能用心灵感悟出大自然给予你的祝福……
每一次感动，生命之河都会激起层层涟漪；每一次感激，心灵中就会有种满足的充裕；每一次感恩，世间万物都分享我的快意；因为——我们都有一颗感恩的心！
作为在校大学生，今后，我们要学会感恩、刻苦认真的学习、遵守学校的规章制度；能够多参加学校的各种活动，形成良好的学风，在自己力所能及的情况下，多参加社会公益活动，做一个有用的人，来回报社会，服务国家。要学会感恩，懂得感恩，要时刻怀揣感恩的心……
作为在校大学生，每个人都是这个社会的一份子，我们虽然平凡，但也应尽我们的全力来为构建社会主义和谐社会做出自己的贡献。在学习中我们心怀感恩，端正自己的学习态度，努力学好专业知识，用一颗责任心去汲取老师的智慧，在不断的学习深造中提高专业技能，为以后为人民服务，为人民奉献奠定基础。感谢党和国家多年的资助和培养，让我成为可以独立奉献，自立更生的社会主义四有新人。
心怀感恩，我们要用感恩的心对待周围的人和事；明确目标，坚持自强不息，艰苦奋斗的精神，积极承担自己的责任：肩负责任，积极回报社会，让自己最大的能量在社会中体现，回报今天党和国家对我们的关怀和帮助！
第五篇：肩负责任满怀感恩
肩负责任，满怀感恩
一．常怀感恩，用感恩的心感知世界
当你每天早上吃着父母为你准备好的早餐时，你是否对父母说了声“谢谢”；当你在生日的时候收到好朋友送给你的一份精美礼物时，你是否对朋友说了声“谢谢”；当你在餐厅里享受着服务员为你端来的可口佳肴时，你是否想到过道一声“谢谢”；当你在拥挤的公共汽车上得到了别人给你让开的座位时，你是否想到过道一声“谢谢”„„“谢谢”这两个字何其简单、何其普通、又何其容易，但是我们有几个人能真正理解这两个字所传达出的特殊含义，我们又有几个人能真正从灵魂深处说出这两个字呢！其实，“谢谢”的内涵就是感动、感激和感谢，它展示的是一种感恩的方式，表达的是一种感恩的情意，流露的是一种感恩的情怀。说“谢谢”，就是感恩。感恩，是我们中华民族的优良传统之一，“恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长”的经典话语，集中地反映了古人对“报恩”的认同和崇尚。感恩是一种处世哲学，是一个人对自己和他人以及社会关系的正确认识；感恩也是一种责任，知恩图报，有恩必报，不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。“滴水之恩当涌泉相报”，此君子也。“以怨报德，忘恩负义”，乃小人也。
大学生是新一代的代表，是祖国的未来，我们必须坚持马列主义毛泽东思想，必须在它的指导下阔步前进。马列主义、毛泽东思想是正确的指导思想，是一套科学的管理体系，是它促进了无产阶级队伍的不断壮大，使无产阶级事业突飞猛进，把中国建设成了有特色的社会主义的国家，我们大学生应该做一名坚定的爱国者，把老一辈的事业继承并发扬光大，这是历史赋予我们的使命，我们责无旁贷。
作为大学生，一要感激生育你的人，因为他们使你拥有生命；二要感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；三要感激帮助你的人，因为他们使你度过难关；四要感激关怀你的人，因为他们给你温暖；五要感激教育你的人，因为他们引领你走出蒙昧；六要感激鼓励你的人，因为他们给你力量。总之，要感激一切使你成长的人。
有人说过：“感恩是一种处世哲学，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。”这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振？还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来呢？这就是问题的答案：一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”——对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这个故事，启发我们该如何感恩生活。常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人，正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦；常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报；常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
作为一名入党积极分子，我认为感恩必须从以下方面去努力：志存高远，树立理想；努力学习，掌握本领；勤奋工作，积极奉献；与人为善，乐于助人。
学会感恩，就会自觉地承担起对父母、对自己、对他人、对社会的责任。每个人都是承上启下的一代，肩负着传承的责任和使命感，既有责任让长辈一生幸福安康，又有责任把晚辈哺育成才，带向成功的彼岸。责任，是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标，作为新世纪的划时代意义的大学生，就应当肩负起历史赋予我们的责任，做一个合格的大学生。二．不忘责任，在敢于负责中成人
“天下兴亡、匹夫有责”，这是我们中华民族千百年来流传的一句古训，也是我们中华儿女具有强烈的历史责任感和使命感的真实写照。所谓责任，最简单的解释就是做好分内应做的事情。孙中山的“革命尚未成功、同志仍需努力”是一种责任，毛泽东的“为有牺牲多壮志、敢叫日月换新天”是一种责任，雷锋的“把有限的生命融入到无限的为人民服务当中去”是一种责任，邓小平同志那一句“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民 ”，更是一种胸怀天下和心系人民的大责任。责任的核心就是敢于负责和勇于承担。作为当代优秀大学生的我们更应该敢于担当，肯于肩负，将自己与责任二字挂钩，做事稳重，绝不脱轨。我们每个人从出生那天起，就生活在复杂的社会关系中，不可避免地和他人、集体、社会之间发生这样那样的责任关系。因此，我们无论干什么工作，无论从事什么事业，无论处于什么环境，都应该把责任两个字刻在自己心中，把负责任作为毕生的价值追求和人格坐标，经常思考对自己、对他人、对社会所应当承担的责任。这种高度的责任感是我们做人的基点，这种强烈的责任心是我们做事的基本。在这个世界上，每一个人都扮演着不同的角色，每一个人都肩负着不同的责任。官员的责任是为民服务，教师的责任是教书育人，医生的责任是救死扶伤，军人的责任是保家卫国，学生的责任是好好学习。人不能失去责任感，否则生活的重担就无法挑起，前进的路上就寸步难行，心中的希望就会暗淡无光。
被评为“2005年感动中国十大人物”之一的洪战辉曾经在他的作文《我的责任》中写到：是一棵小草，就要为大地增添绿意；是一支花朵，就要为周围增添光彩；是一株参天大树，就要为人们带来一片绿荫；是一个人，就要为自己的父母献出孝心，就要为自己的兄弟姐妹营造温暖。对洪战辉而言，对自己负责就是不要丧失生活的勇气，对家庭负责就是要让家庭变得美好幸福。洪战辉的言行，体现了勇于担当的责任感。正如洪战辉在日记中写到的：我会坚持，我觉得每个人都有责任，不单对自己、对家庭、还有对社会。
作为当代大学生，也许我们难成轰轰烈烈、惊天动地的大事，但我们应该而且可以从一点一滴的小事做起，尽己所能为社会做一点奉献、尽一份责任。担当起这份责任、肩负起这种使命吧，我们一定会在这个世界留下自己闪光的足迹。
感恩之情不可无，责任之心必须有！我们是中华民族的儿女，应当发扬民族的优良传统，在当今充满竞争的社会中激流勇进，不惧任何艰难险阻，满怀感恩情，肩负责任心，把自己的心血奉献给社会作为自己毕生的人生信条与价值追求。将自己的名字篆刻在历史最光辉的篇章中。
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