肩负梦想与责任同行

第一篇：肩负梦想与责任同行

肩负梦想与责任同行

尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的同事们：

大家上午好，很高兴能够站在这里，和大家一起交流。今天我演讲的题目是《肩负梦想与责任同行》。

每个人都有自己的梦想，大的，小的，远的，近的，崇高的，卑微的，都为人生产生动力。人生需要梦想，有梦想人生才会更绚丽，有梦想才有希望。但梦想与责任又是紧紧联系在一起的。捷克作家米兰〃昆德拉写过一本很出名的书，叫做《生命不能承受之轻》。讲负担越重，我们的生命越贴近大地，它就越真切实在。相反，当负担完全缺失，人就会变得比空气还轻，就会飘起来，就会远离大地和地上的生命，人也就失去了真实的存在。讲的是不是很有道理呢？我认为:人生来就是要负责任的。在人生追求的过程中，我们既要懂得仰望天空，心怀梦想，也应时刻不忘脚踏实地，肩负使命。只有那些能够勇于承担责任的人才能被赋予更多的使命,才有资格获得更高的荣誉。

古人讲“齐家治国平天下”、“先天下之忧而忧，后天下乐而乐”，更讲“天下兴亡，匹夫有责”，这些无不体现出古人对于国家责任的良好人文关怀。但在今天我们的社会上经常出现种种不正常现象，如贪污腐败、社会不公、食品安全、环境污染等等，都是缺乏国家责任的表现。为了个人利益不顾国家利益，最后不仅损害了国家形象，自己最终也难逃法网。这是个人梦与国家梦的严重脱节，是缺乏国家意识、国家责任的表现。当然，整体社会潮流是向善向好的，正能量充溢其中，让人充满感恩之情。什么“最美教师”、“最美司机”、“最美交警”等等，是他们用最平凡的举动来重新诠释了人间大爱与真情。

一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫…… 一名行驶在高速路上的客车司机，突遭窗外飞来铁块的致命一击，在危急关头，他没有把最宝贵的第一时间留给自己拨打120，而是留给了车上的24名旅客。他强忍剧痛，以一名职业驾驶员的高度敬业精神完成了一系列停车措施，保证了旅客的安全，而他却耗尽了最后一丝力气，瘫坐在座位上，再也没有站起来。

为什么他们能在危急关口，挺身而出，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己？为什么他们能在自身安全受到严重威胁时，仍能心系责任，履行职责，把别人的

生命安全放在首位？是责任！是责任！是心中所系的那一份沉甸甸的责任啊！是他们撑起了美丽的天空，他们无愧于“最美”的称号！

习近平同志讲：“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦”。这是为“中国梦”所作的清晰注脚，也为“中国梦”与“个人梦”之间搭了一座互通联系，互为往来的桥梁。在这个社会上，你我大多都是普通人，但你大可不必去抱怨自己平凡的身世与岗位，你需要做的只是兢兢业业地做好自己的本职工作。如果你是一名普通教师，那么请为人师表，努力教好每个学生；如果你是一名银行柜员，请用最热忱的服务去接待每位顾客；如果你是一名普通工人，请自觉遵守生产规程，为企业去创造更多生产价值。关键是任何时候都不要丢掉自己的梦想，遗忘自己的责任。你的起点可以很低，但梦想一样可以很高远。像李安一样坚守梦想，像莫言一样付出努力，把梦想化身行动，前进再前进，也许有一天，你会惊奇的发现，人生的大奖什么时候已悄然来到你的身边。

对于将到而立之年的自己，回望自己刚刚走过的一段路，虽然充满艰辛，但庆幸一路都有梦想相伴，我才不会感到那么孤独。从小学到大学，全家省吃俭用，生活拮据，父母受苦，我们也跟着受苦。但因为承载了太多父母的成才梦，和自己的求学梦。再苦再难，我们都一起走过来了。而后，大学毕业，走上社会，我怀着就业梦，成为一名大学生村官，整天山上山下跑，村里村外跑，干一些最基层最琐碎的事，骑一辆破自行车，风吹日晒也不觉得累。也许我并不是特别喜欢这份工作，但我还是尽力把它干好。因为我知道即使有更大的梦想也需要脚踏实地去实现。在追求梦想的路上，已记不清经历了多少次失败，摔了多少个跟头，但梦想一直支撑着我，不放弃，不抛弃，跌倒了爬起来，拍拍灰尘，继续前行。如今，我如愿成了一名世界五百强企业的员工，我想上天一定是看到了我所作的努力，相对于我的付出，它给了我更多。我感觉，这个时候，我的人生梦想已变得更清晰，责任感也变得更加厚重，那就是扎根企业，奉献光热；把握机会，获得成长，利用这个良好的平台去实现自己更大的梦想。

最后我想问：你的梦想是什么呢？你是否牢记自己的责任呢？如果你还是一个热血青年，如果你还是一个有良知的人。那么请坚守梦想，肩负责任，让我们一起携手奋斗，一同前行。为企业的兴旺发达付出努力，为祖国的繁荣富强做出自己应有的贡献。

我的演讲完毕。谢谢大家。

第二篇：与梦想同行

和梦想同行

小时候,曾有人问我：“你的梦想是什么?“我毫不犹豫地回答:”我要当老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。怀揣着这样的梦，我终于成为了一名教师。从走上教师工作岗位时开始，我心中充满无数的激情和壮志。我暗暗对自己说：“我要无愧于自己的教师身份，无愧于自己从小到大的梦。” 每天我都带着喜悦的心情走入课堂，把自己的知识有计划地传授给孩子们，课堂上的和谐成了我生活快乐的音符。课下的一声“老师好”融入了多少喜爱和认可。每当这个时候，我愿用我的知识去成为他们生活前进中的跳板，用我有限的能力和无限精力去完成他们小小的梦想。在付出的同时，我同样也得到了许多，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在 “教师节”的时候，我收到了一些学生送来的贺卡，里面写着“老师节日快乐”那一句小小的问候，我顿时能感到幸福、快乐。这种甜美的感受，就在于教书育人本身所带来无穷的乐趣。伴随着这种幸福我也看到了许多我不曾认识的问题。学习习惯不好，方法不正确，生活习惯懒散，会成为学生成绩不理想的因素，这也给了我许多启示，我认识到不仅要把课上好，还要深入的了解他们，做他们的知心朋友，只有了解和懂得他们的想法，才能使我在课堂上更好的发挥。“学高为师，身正为范”，我认为一名真正的老师，在拥有学术知识的同时，也要有一颗博爱的心。在学校我们是孩子们成长的标准，我们的好与坏直接影响着孩子人生观的形成。我们不只教书，更要育人，在当今的社会，只有先做一大写的“人”字才能成为一名真正为社会做贡献的人，我感到老师的责任很重，也感到了我的梦所带来的那份沉甸甸的重量。甘愿吃苦，乐于奉献。是教师要具备的精神，也是我为自己定下的要求，我正在实现梦的路上越走越远。朋友们，放飞自己，是对理想的追求；放飞自己，是对生命的演绎！让我们一起携手，和梦想同行！

第三篇：与梦想同行

与梦想同行

“人生不能失去梦想，只用拥有梦想的人才能够有奋斗的目标，挑战的勇气，感受到自己拼搏过后成功的喜悦，这样的生命才更有意义。”一直以来，我都坚信这一点，并早已拥有了自己的梦想。无论是短期的，还是长远的，它都在我的人生中发挥着重要的作用，它，在我迷茫时为我指点迷津；在我失败后为我加油打气；在我因取得一点成绩沾沾自喜时提醒我任重道远„„我能够走到现在，都是因为我正与梦想同行。

梦的起航

小时候的我是懵懂的，每当有人为我长大想当什么时，我都思前想后的，还是说不出确切的答案。后来，我努力搜索着，希望给自己找一个喜欢又赚钱的职业。那时经常可以听到老师的赞语、父母欣喜的夸奖，原因就是我能写出一篇好文章。当时只知道高兴，可随着自己人生、价值观的建立，我开始发现当一名作家是不错的事。自从有了这个想法，我的梦想就随之起航了。梦的挫折

一个人的梦想不应该只有一个，作家路还很长，更重要的是面对现实。所以学习成绩的提高是我的又一个期待。实现他真的不容易，经历了跌宕起伏、屡战屡败，还未能历练出坦然面对的心态，总结出成功秘诀。碰壁之后已就会流泪、会失落。不过我不会放弃，并坚信总有美梦成真的一天。把眼泪装在心上，会开出勇敢的花，可以在疲惫的时光，闭上眼睛问到一种芬芳。最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方怎么能说放就放？

梦的远行

很快将要面临初三魔鬼生活的我有些担心和不安，不是因为害怕“魔鬼计划”，而是对自己能否考上重点高中还没底。所以我现在最大的梦想就是能为毕业交上一份完美的答卷。我正朝这目标远行，不过即使我登陆了“眼前的驿站”，还有下一个红旗等着我去摘取，愿我走得更远！

因为有梦想班，我才不会孤单，因为与梦同行，我才会勇敢向前。愿每个人都能拥有一份梦想，因为有梦才有方向，又梦才有远方！

第四篇：与梦想同行

与梦想同行

初一六班：史延楠

每个人都有自己的梦想，每个人也可以为梦想奋斗。一只美丽蝴蝶以前是一只丑陋的毛毛虫，成为美丽漂亮的蝴蝶是每一个毛毛虫的梦想，它们会为之努力和奋斗，最后靠自己的努力破茧而出，成为美丽的蝴蝶。

在每个人心里都有一只翅膀，那是可以飞向蓝天的翅膀，就看你去不去用它，一个成功的人和一个失败的人最大的区别就是敢不敢去尝试，有些人看这个不敢去试，那个不敢去试，到头来是一事无成，而成功的人不会放过任何一个机会，哪怕失败了，他也是很勇敢的，也没有任何的遗憾。

我喜欢那些敢于尝试，不怕艰辛得人，他们值得我们仰慕，去敬仰和崇拜。当你感到没有动力时，梦想就是你的动力；当你沮丧时，梦想将使你不在沮丧；当你高兴时，梦想会让你选择目标；当你终于达到了你梦寐以求的目标时，梦想会让你定下的二个目标。梦想就是这样，他会使用一种魔法，让人们为自己想要的东西而努力而奋斗，就算再苦再累也会不觉得苦和累，心甘情愿。如果摆在你面前的有两个神，一个是梦想之神，而另一个是富贵之神。梦想之神会让你通过重重障碍，经过自己的努力得到想要的东西。另一个是富贵之神，你向他许任何愿望他都会满足你的。如果让你选，你肯定毫不犹豫的选富贵神，当我和你说你选了富贵神，只能活一个星期，然后就必须下地狱，干苦力，而选梦想之神的人通过努力会上天堂，享受自由和快乐，你又会选择梦想之神，问你为什么，你会说努力到天堂，比不努力到地狱好，的确如此，没有真才实学得人就算有别人帮助，那也不会成功的，而有真才实学的人会通过自己的努力完成自己的梦想，最后成功的。

从前有个驴，不小心掉到井里了，它的主人怎么也就不出来他，只好放弃了，找来他们的邻居打算把那头驴给埋葬，每当主人把土盖在他身上时，那头驴都会把土抖搂下来，然后把土收集起来，当垫脚石，一点一点的往上爬，当它的主人往下看时驴子已经到了能一下子跳上来的地方了，它的主人很高兴，最后驴子终于出来的。这个故事告诉我们遇到危险千万不要放弃，如果你放弃了，就代表你不可能出去，但是如果你不放弃，还有一线希望。每个从危险地方回来的人，几乎都会说自己的能逃出来的秘诀，那个秘诀就是永不放弃。

要想实现梦想其实很简单，就是做离你梦想更近的事，再笨的人，如果你每天做一件理你梦想更近的事，你早晚会成功的。

第五篇：与责任同行

【主题背景】

现在的中学生由于受社会不良习气的影响，有部分同学变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对国家、社会的责任感，盲目信奉“人人为我”的处世哲学，在学校的主要表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心，认为他人为自己所做的一切都是理所当然的。

因此，通过责任教育，培养学生对责任感的正确认知，促成学生责任行为的形成，增强学生的责任意志，具有现实意义。

【活动目标】

1、通过活动，培养学生对责任感的正确认知；

2、通过活动，让学生理解中学生所应肩负的责任；

3、通过活动，促成学生责任行为的形成。【活动方法】

热身活动、游戏体验、小组合作、绘画、完成句子、故事分析 【活动准备】

1、发动全班同学搜集有关责任心方面的资料；

2、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例，排演成小品；

3、分工准备：主持、表演小品、讲故事等。【活动流程】

一、播放故事，激发情感

播放故事：《把时间献给孩子：丛飞》、《带着妹妹上大学：洪战辉》

丛飞事迹：12年前一次义演改变了丛飞的人生，从此他热心公益事业，为社会公益演出400多场，义工服务时间6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。但丛飞的家俭朴得令人难以置信。去年，丛飞罹患胃癌晚期，而他却把大家捐给他治病的钱拿出2万元捎往贵州织金县贫困山区。

洪战辉事迹：洪战辉是河南省周口市人，12岁那年他小学毕业时，家庭生活发生了改变。这年农历小年，患有间歇性精神病的父亲在外面带

女婴送人。洪战辉无奈地走出家门，抱着女婴走在刺骨的寒风中，一种爱怜油然而生，不忍心的他哭着又拐回了家。他对母亲说：“不管怎样，我不送走这个小妹妹„„你们不养，我来养！”女婴留下了，洪战辉给她起名为洪趁趁，小名“小不点”。为了买奶粉养妹妹，洪站辉从小学时就做起了小贩，在附近的集市上，冬天卖鸡蛋，夏天卖冰棍。实在没钱的时候，有时就带着妹妹到有小孩的人家借口奶吃。

边挣钱边学习边照顾“小不点”，还得定时回家给父亲送药，在艰难中洪战辉熬了过来。然而，就在洪战辉进入高二时，父亲的病情恶化了，必须住院治疗。于是，洪战辉只得休学挣钱为父亲治病。怀着不屈的信念，经过不懈的拼搏，2003年6月，洪战辉终于走进了高考考场。在填报志愿时，洪战辉以收费最低廉为选择标准，最终报了湖南怀化学院。考上了大学，但学费也成了洪战辉的难题。在假期里，他在一弹簧厂打工挣了1500元。考虑到学费还无法交清，去的又是新地方，开学的那段时间，洪战辉没有带“小不点”过去。他将“小不点”托付给伯母照顾，只身来到了怀化。课余时间里，洪战辉在校园里卖过电话卡，为怀化电视台《经济E时代》栏目组拉过广告，还给一家电子经销商做销售代理。系领导得知他的真实情况后，问他有什么要求，他提出想带着失学在家的妹妹一起来上学。

怀化学院的领导经过考虑，同意洪战辉将“小不点”接来，并单独给他安排了一间寝室，方便他照顾妹妹。

洪战辉携妹求学的故事，经全国多家媒体的报道后，成为社会关注的焦点，不断有人表示愿意捐款，以帮助他抚养妹妹。令人意想不到的是，洪战辉在某媒体上发表公开信，在向关心他与妹妹的人表示感谢的同时，明确提出他可以养活自己和妹妹，不需要任何社会捐款。洪战辉说：“不接受捐款，是因为我觉得一个人自立、自强才是最重要的。”

12年如一日为社会公益演出400多场，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。在他生命的最后历程里，他曾经说过：“我活一天有一天的意义，哪怕多活一个小时都很有意义的，因为我有责任为这些失学儿童贡献自己的力量。”

13岁单薄的肩膀担起整个家庭的重担，洪战辉带着妹妹走进大学校园的事迹，已经广为传颂，在他看来这是他的责任。在面对很多关心他的人们时，他曾动情地说：“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。”

【设计理念】这样的设计，引发学生的情感共鸣，为后面的活动奠定情感基础。

二、小品表演，反思自我

教师导语：“天下兴亡，匹夫有责”道出明末清初思想家顾炎武的强烈爱国思想和高度的社会责任感。我们经常说“负责任”，到底什么是责任心？所谓责任心，是指一个人对其所属群体的共同活动、行为规范以及他所承担的任务的自觉和负责的态度。它主要包括责任认识、责任感和负责行为三个方面。责任心，是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。今天正在读书的我们，在享受着前所未有的物质文明等一切有利条件的同时，是否意识到自身的责任呢？

表演小品：《值日》

该小品围绕值日生小明的一天值日而展开情节，有四个角色。其特点分别是：主人翁小明对自己履行的义务不负责任，是一个纪律观念和劳动观念都不强的人。劳动委员小红是一个以身作则、工作责任心较强的同学。体育委员小军则是一个无原则、缺乏正气的人。而值日生小刚则是一个对自己的工作尽职尽责、对他人漠不关心的人。

全班讨论：

从同学们讨论的情况看，对小明、小红和小军这三个角色的态度较鲜明，而对小刚则引发争论：作为普通学生，是否也有责任提醒同学、帮助同学的义务。除此之外，学生还联想到生活中还有一些不负责任的1）学习上，目的不明确，得过且过，对自己的学习、前途不负责。（2）不敢直面自己所犯的错误，不能主动承担责任，做法偏激。或离家出走，或对生命不负责任。

全班同学们讨论自己身边出现的缺乏责任心的现象：

（1）对自己不负责任。首先表现为不良卫生习惯，乱扔纸屑垃圾，随地吐痰，践踏草坪；其次，不良的审美情趣，佩带首饰、穿奇装异服、出口成“脏”；第三，安全和自我保护意识淡薄，骑车闯红灯、约见陌生网友；第四，不良学习习惯，上课不专心听讲，抄袭作业；第五，缺乏进取心，三心二意，个人意志薄弱，养尊处优。第六，对自己生命的不负责任，有调查表明：25%被调查学生想过自杀；13.3%浙江中小学生曾计划自杀，4.2%考虑离家。

（2）对父母家庭不负责任。在家庭生活中表现为以我为中心，我行我素；在学校生活中表现为无视校纪校规和老师的耐心教育，追求不健康的个人需要，有的甚至抽烟喝酒、打架斗殴。这些不负责任的行为不仅伤害了自己，还伤害了所有关心自己的人们。

（3）对班集体不负责任。缺乏集体观念，对大扫除，值日生采取敷衍了事的态度；不珍惜班级荣誉和形象；上课打闹，破坏课堂纪律，影响老师正常上课；个别学习成绩较好的学生，只顾埋头学习，不关心班级事务，不愿担任班干部工作；对班级中的不良现象睁一眼闭一眼，放任自流，班级缺乏正气；与社会上的不良青年交往，干扰学校正常的教学秩序。

（4）对国家不负责任。青少年是祖国的未来和民族的希望，我们的健康成长，关系着民族的振兴、国家的富强。但这种历史责任并未被充分认识。反观我们身边的一些同学，他们不能把今天的努力学习和全面发展与明天建设祖国相联系，也不能把今天的努力学习和自己的未来、生存和发展相联系，缺乏刻苦学习的内驱力。更有甚者是放任自己，自甘堕落，逐步成为社会的反面角色。

全班同学提出解决中学生缺乏责任心的对策

（1）对照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，寻找学习、生活中自己应当担负的有关责任。如：热爱祖国、服务人民、尊老爱幼、个中学生现在以及将来应尽的责任。

（2）通过实践体验逐步形成良好的责任行为。责任在学校无处不在、无时不有，无论是做人做事，上课、下课、用餐、就寝、值日、活动，甚至一言一行都有责任存在。

①上课专心听讲，独立完成作业是对学习负责；

②保持安静，不大声喧哗，营造良好的学习环境是对同学的学习负责；

③讲究卫生、积极值日，是对同学健康负责； ④平时勤俭节约，不乱花钱，是对家庭负责；

⑤积极参加体育锻炼，注意劳逸结合，养成饮食卫生习惯是对自己健康的身体负责；

⑥伸手把哗哗流水的水龙头关上，白天随手关掉走廊亮着的电灯，主动修好损坏的公共设施，是对学校负责；

⑦遵守交通规则，站队不加塞，尊老爱幼是对社会公德负责等等。

三、情感升华，与责任同行

我们呼唤责任，渴望社会的正常秩序。我们不反对谋求个人利益，实现自我价值。但遗憾的是很多人没有意识到个人利益与他人利益、集体利益是相辅相成、缺一不可的；没有意识到实现自我价值的前提条件是勇于承担责任。因此，如果想登上成功之梯的最高阶，你就必须拥有责任感，纵使面对缺乏挑战或毫无乐趣的工作，你要以行动证明了自己是一个勇于承担责任、值得信赖的人。

班会课即将结束，全班提出倡议书：《做一个有责任心、有正义感的中学生》。