第一篇：政策实践教学优秀调查报告格式要求
民族理论与民族政策调查报告格式要求
主要包括六个方面：1．论文标题；2．作者姓名、作者简介（脚注形式加在首页下）； 3．摘要；4.关键词；5.正文；6．注解.例如：
新形势下我国民族区域自治制度发展创新（三号，宋体）
张三*（五号，宋体）
摘要：（五号，楷体）
关键词：（五号，楷体）
正文（五号，宋体）
*【作者简介】张三，学号，民族学与社会学学院，10级社会学，指导老师……
（二）正文文字格式
一级标题：四号，宋体
二级标题：小四号，宋体
三级标题：五号，宋体
正文：五号，宋体
3.行距：单倍行距
一、科学发展观的精神实质
1.科学发展观关于发展方面的内容
（1）新形势下推进民族经济发展的措施
民族经济的发展要依靠……
（三）版面格式
1．页面设置
（1）页边距
上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：3厘米装订线：0厘米
（3）纸型：A4，纵向
（4）装订：文章左上侧装订
3．插入页码，位置：页面底端
对齐方式：居中
4．注释（采用脚注，注意选择每页重新编号）
采用脚注，自定义标记为①、②、③、……
①金炳镐.民族理论通论[M].北京:中央民族大学出版社，1994:10.②金炳镐.中国改革开放30年来的民族理论发展[J].中南民族大学学报,2003(5).
第二篇：政策实践教学优秀调查报告格式要求
民族理论与民族政策调查报告格式要求
主要包括六个方面：1．论文标题；2．作者姓名、作者简介（脚注形式加在首页下）； 3．摘要；4.关键词；5.正文；6．注解.例如：
新形势下我国民族区域自治制度发展创新（三号，宋体）
张三*（五号，宋体）
摘要：（五号，楷体）关键词：（五号，楷体）正
文（五号，宋体）
*【作者简介】张三，学号，民族学与社会学学院，10级社会学，指导老师……
（二）正文文字格式 一级标题：四号，宋体 二级标题：小四号，宋体 三级标题：五号，宋体 正文：五号，宋体 3.行距：单倍行距
一、科学发展观的精神实质 1.科学发展观关于发展方面的内容
（1）新形势下推进民族经济发展的措施
民族经济的发展要依靠……
（三）版面格式
1．页面设置（1）页边距
上：2.5厘米
下：2.5厘米
左：3厘米
右：3厘米
装订线：0厘米（3）纸型：A4，纵向
（4）装订：文章左上侧装订 3．插入页码，位置：页面底端
对齐方式：居中
4．注释（采用脚注，注意选择每页重新编号）采用脚注，自定义标记为①、②、③、……
①金炳镐.民族理论通论[M].北京:中央民族大学出版社，1994:10.②金炳镐.中国改革开放30年来的民族理论发展[J].中南民族大学学报,2003(5).
第三篇：形势与政策2014教学实践要求
河南师范大学形势与政策实践教学具体实施细则
1、活动主题：围绕2014年李克强总理《政府工作报告》，从政治、经济、文化、社会、外交等领域选取热词进行分析，以词频分析的方法了解、分析政府政策的侧重点和导向。
2、具体流程，各班在指导老师辅导下进行分组工作，根据具体情况分组。尽量不超过15个人每组，每组成员名单要确定，并且根据个人特长明确具体分工。
3、课下进行资料搜集工作，根据设计的标书进行论述，并且最终形成论文上交辅导老师。
4、论文要书写规范，字数不少于3000字，论文和标书要同时上交。
5、最晚上交时间为5月13日，以班级为单位集体上交。
6、老师根据标书和论文（调研报告）情况以组为单位进行评分，成绩分优秀、良好、中等、及格、不及格几个档次。此成绩作为本学期形势与政策课的结业成绩。
7、根据标书情况选择成绩优秀组的实践作业作为范例展示，展示时可做PPT。
第四篇：形势与政策调查报告要求
关于《形势与政策》课社会调查报告的说明
1、调查报告册人手一份，大家在写之前请认真阅读报告册上的说明及要求；报告册封面应填写的项目要填写清楚，形势与政策调查报告要求。
2、调查及写作时间：2010年7-9月，写完后交给本班班长，班长收齐后务必于国庆放假之前将报告册交到5#220，并写明有无同学未交、因何原因未交、等详细信息；同时附带一本按学号排列姓名的成绩录入册。
3、调查报告必须从下列选题中选择：
（1）大学生创业问题研究（2）大学生就业形势调查
（3）大学生择业心理调查（4）大学生回乡创业情况调查
（5）当前经济形势对就业影响的调查
（6）女大学生就业状况调查（7）大学生诚信问题调查
（8）大学生爱情观调查（9）大学生道德现状的调查
（10）农村留守儿童问题调查与分析
（11）农业补贴对农民收入影响的调查
（12）大学生勤工俭学状况调查
（13）农村养老方式变化趋势及原因调查分析
4、如有不明白的地方，可联系社科部崔枫，电话***，邮箱denggaoyuantiao@tom.com5、班长或学习委员可以于本周到5#220办公室找范丽娟老师或崔枫老师领取社会调查报告册，调查报告《形势与政策调查报告要求》。
强调：调查报告要书写工整、条理清楚，并且注明具体的调查范围（如某某市县、乡镇或单位）和调查数据结果。如果未明确显示则视为抄袭，按不及格处理。
社科基础教学部
2010年6月10日
第五篇：形势与政策实践调查报告
《形势与政策》课程社会实践（报告）要求
一、社会实践(调查)安排
（一）实践课程目的与任务
《形势与政策》课是大学生必修的一门重要的思想政治理论教育课。通过对本课程的实践教学，使大学生了解当前国际国内形势，正确认识党和国家的方针政策、外交立场、外交政策，提高大学生认识问题、分析问题的能力，（二）本课程适用专业：全校统招本科各专业大一、二学生。
（三）学分：1个学分。
（四）社会实践（调查）安排在假期进行。
任课教师放进假根据学校教务处和形势政策教研室的安排，布置学生进行社会调查实践。
（五）在社会实践（调查）经常上，每个学生撰写2000字以上论文（或报告）。
（六）教师批改学生社会实践报告，给出《形势与政策》课程成绩，以百分制计。
二、社会调查的方法
常用的有文献调查法；实地观察法；访问调查法；问卷调查法；抽样调查法；典型调查法。
整理资料主要是对调查得来的数据进行鉴别、归类、数据录入和分析（有的还要进行统计分析）。
三、社会实践参考选题
参加本次《形势与政策》第二课堂修读的学生结合专题报告的内容，暑期开展社会实践及社会调查，并通过实践、调研和查阅文献，完成1篇（不少于2000字符）社会调查报告。
本次包括的六个专题报告
（1）十七届五中全会精神与“十二五规划”解读；
（2）中国共产党90年的光辉历程及宝贵经验；
（3）我国的民族问题；
（4）我国的宗教问题；
（5）如何认识当前经济形势；
（6）北非中东政治动荡：原因、影响与我国的应对。
马列部贵州省情和形势与政策教研室
2011.6.24
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