2011年大学生宗教信仰问卷调查表（推荐阅读）

第一篇：2011年大学生宗教信仰问卷调查表

大学生群体宗教信仰基本情况调查 亲爱的同学：您好！

首先请原谅打扰了您的学习和休息时间！我们做此次调查是为了解我校大学生对宗教信仰的了解、态度和取向情况，以便为同学们的学习和生活提供积极的引导意义。希望能够得到您的支持和帮助！

1．您的政治面貌。

A、群众B、共青团员C、预备党员D、中共党员

2．您认为什么是宗教（多选题）。

A、它就是迷信，是一种谎言学说B、它是一个团体，有自己的组织，有教义教规

C、它是一种历史文化现象C、它在我脑中很模糊，我说不清什么是宗教

3．您认为宗教对个人有什么作用。

A、对个人的世界观、人生观和价值观有积极影响B、对个人没作用C、其它

4．您是否有宗教信仰。(选择A的请回答5、6两题，选择B的请回答7、8两题)

A、有B、没有

5．您信奉的是何种宗教。

A、基督教（包括天主教，新教，东正教）B、伊斯兰教

C、佛教D、道教E、其它

6．您接受宗教信仰的原因。

A、受社会和家庭环境的影响B、消灾免祸，保平安

C、信教就是信真理D、内心需要，精神寄托E、其他

7．您接受宗教信教的途径。

A、家庭和亲戚朋好友介绍B、宗教组织的宣传C、阅读宗教类书籍杂志D、其它

8．您是否了解我们学校附近与您宗教相关的场所。

A、不了解B、了解（如：）

9．你不信仰宗教的原因。

A、对宗教没有太多的了解，谈不上信仰不信仰的问题B、感觉宗教的思想和社会的主流思想相反

C、感觉宗教的东西是虚无缥缈，与自己无关D、其他原因,说不清

10．如果您身边有宗教信仰者，您的态度是。

A、非常理解B、基本理解C、不理解D、鄙视

11.您是否有皈依某种宗教的想法如果有，您想皈依哪种宗教。

A、有B、没有C、佛教D、基督教E、伊斯兰教F、道教G、东巴教H、萨满教I、其它

12.你认为人生是否需要信仰？。

A、需要B、不需要C、无所谓

13．在大学校园内能否公开传教？。

A、能B、不能，校园内禁止传教C、无所谓

14．您认为宗教信仰是否与共产主义信仰有冲突。

A、有B、没有

15．您认为共产党员是否可以拥有宗教信仰。

A、可以B、不可以C、无所谓

16．如果您参加宗教活动，那么可能促使你参加宗教活动的原因是（多选）。

A、参观浏览B、祈福C、陪同他人D、好奇E、兴趣F、其它(请注明)

17．您认为是否应该对大学生加强宗教知识的宣传和教育？。

A、应该大力支持B、应该，但要适度

C、无所谓，听听也可以D、应该坚决反对

非常感谢您对我们工作的支持！祝您学习顺利！

第二篇：大学生宗教信仰调查报告

我校大学生宗教信仰个案调查报告

组长：小组成员及学号：许佳琪09064633班级：时间：09064629 09064641 09064628 国贸0922011-5-28

我校大学生宗教信仰个案调查报告

一、调查方法

此次调查主要由我小组成员在课间和课后进行，选择调查对象时使用了随机抽样的方法，主要在大二年级国贸班进行。在设计调查问卷时则强调客观问题和主观问题相结合，以客观问题为主的设计方法。

二、小组分工

王阳升：调查问卷设计、制作PPT、撰写社会实践报告。

赵安文：调查问卷的发放和回收，实地走访相关宗教场所。

许佳琪：实地走访相关宗教场所，PPT展示。

汪重人：整理、统计回收的调查问卷，查阅资料。

三、样本选择

在调查期间，我小组在国贸班共发放了60份调查问卷，实收58份，回收率约97%，其中男生21人，女生37人,团员52人，预备党员3人。

四、问卷设计

调查问卷在设计上主要包括四方面的内容：

 学生基本信息调查：包括被调查者的性别、年级、政治面貌。

 大学生信仰与不信仰宗教的原因及对宗教的认识。

 对身边亲人、朋友宗教信仰态度问题。

 对宗教、国家、科学三者之间关系的认知。

五、问卷发放和回收

此次调查中使用的问卷发放和回收方式为现场发放，现做现收。

六、调查结果与分析

摘要:宗教是一种与特定的时代相联系、具有多种表现形式和丰富内涵的社会性的精神现象和文化现象。在宗教世俗化、现代化进程中,宗教对当代社会的影响日渐突出,信徒的组成结构也发生了显著变化。近年来,呈现出从农村到城市、从弱势群体到强势群体、从老年人到青年人甚至在校大学生的迁移和扩散的趋势。大学生宗教信仰是当前大学生理想信念教育要重点关注的问题。论文调查了大学生宗教信仰的现状和大学生信仰宗教的原因,分析了宗教信仰对大学生的人生观,价值观以及社会行为的影响,提出了如何正确对待大学生的宗教信仰,引

导大学生健康发展的基本方面。

关键词：调查宗教认知信仰态度大学生

1、我校大学生宗教信仰的现状

统计中显示，有宗教信仰的学生为6人，约占调查总人数的10.34%，所信仰宗教为佛教和基督教，其中，信仰基督教的学生为5人。大部分大学生不信仰宗教，且认为人生不需要宗教信仰的学生占到不信教学生人数的51.72%。在实地采访中了解到小学阶段开始有宗教信仰的占33.3%，中学阶段开始的占50%，大学阶段开始的占16.7%；有时参加宗教活动的占50.0％，经常参加宗教活动的占33.3%；大部分大学生不信仰宗教，且认为人生不需要宗教信仰的学生占到不信教学生人数的51.72%。有31%的学生认为共产党可信仰宗教，36%的学生认为不可以，抱无所谓态度的有33%。大部分信教学生认为信教与马克思主义思想没有冲突。

由此可见,随着社会政治、经济和教育的发展,我校大学生信仰宗教的比例仍然比较大,部分学生的信教虔诚度还较高,应该引起我们的重视.2、大学生宗教信仰的主要原因

（1）.有家庭信仰背景是大学生信仰宗教的主要原因，占到50%。大学生通过家庭接触宗教,并对其有直观 的了解,成为家族宗教信仰的继承者,延续者。另外，还有3人是由于朋友宣传和迷信而信仰宗教的，这需引起注意。

（2）.自身原因。大学生步入大学校园后接触到全新的社交圈子,并独自面对学习生活、个人生存、就业创业等方方面面的激烈竞争,部分大学生不能及时调整心态,不适应这种生存竞争机制。如果再缺少来自学校、家庭及身边人的关爱,他们就会失望、自卑,转而会相信这是命运的安排,会把虚幻、超现实的宗教当成为他们最有效的心灵避难所。在影响他们信仰宗教的原因中，仅次于“家庭因素”影响的是占到33.3%的“寻求精神寄托和心理安慰”，可见，大学生宗教信仰在很大程度上，有其不同于社会其他阶层的特殊性。这要引起我们的高度关注.（3）受亲戚朋友宣传影响。调查学生中有13%受过宗教宣传。

3、宗教信仰对大学生的影响

（1）.人生观，价值观。认为宗教对个人的价值观、世界观和人生观有积极影响的占信教人数的50%。66.7%的信教学生认为宗教可以在个人身上体现出爱，能够把爱传递给别人。宗教教义中某些方面劝导人积极向善，要有爱，与中华传统美德相吻合。但须注意的是仍有个别学生把其当做内心空虚时的心灵寄托。从数据中可以看出，有宗教信仰的学生对待爱更加大度，包容，心态上更加平和，对现实中的一切更能坦然接受。特别应看到，大部分信教学生认为宗教在个人身上体现出爱，能把爱传递各别人。但在自我陷入绝望时，信教学生较不信教学生更易走向极端，这一点要引起我们高度关注.（2）.社会行为。有58.3%的不信教且有信教亲戚或朋友的学生认为能从信教的人身上发现爱和宽容，可见信教对人的社会行为有积极的影响。但宗教在约束大学生的不良行为的同时，也产生了一些消极影响。当信教大学生在现实生活中遭遇各种困惑和障碍时，可以通过与神沟通得到慰藉，使自己超然于现实之外。然而，正是宗教宣扬的“神的安排”，很容易使一些人陷入迷途，把自己的命运完全寄托于神，只凭信心等待结果.从数

据也可发现问题，约33.3%的信教大学生认为宗教可以消除内心空虚，是心灵的寄托。

3、研究总结通过对调查问卷的分析,可以进一步的认识到：第一,宗教中有相当一部分教义教规与中华民族的伦理道德要求相容，这对大学生人生观、价值观、以及社会行为的影响,具有积极作用，我们不能把大学生中个别宗教徒与绝大多数非宗教徒的差异等同于政治上的对立，更不该强迫大学生宗教徒改变自己的信仰。但宗教的消极作用应当引起我们足够的重视,需要我们进行科学分析和正确判断。尤其在当前非法宗教活动和境外敌对势力的宗教渗透,图谋“西化”“、分化”、“分裂”的严峻形势下,应努力提高大学生的识别能力和抵御能力,自觉维护国家和民族的利益,促进社会稳定和民族团结。第二，应该清醒的认识到大学生宗教信仰的核心在于“寻求精神寄托和心理安慰”以及“追寻自己的信仰”，其中精神寄托是最为根本的。因此，要进一步加强对大学生的人文关怀，加强对大学生的心理健康教育，切实提高思想政治教育的针对性和实效性。第三，要注重培养大学生的科学精神,引导大学生理性关注宗教,帮助大学生在人生信仰、宗教信仰和政治信仰之间做出正确的选择,从而树立唯物主义世界观和正确的人生信仰。第四，对于大学生宗教信仰的需求，应当探索建立有效途径，使得爱国宗教团体能进行正面引导和发挥积极作用。

七、我小组成员对此次调查感想如下：

1、对于大学生信教现象日益突出的情况，我们要有一份清醒的认识，既不能惊慌失措，一概否定，也不能视而不见，放任自流。

2，大学生宗教徒皈依宗教大多是在追求某种精神性的东西，而不是着重于某种现实性的需要。更多是出于对人生价值和意义的追求，出于对心灵慰藉的探寻，出于对自己原有信念的怀疑，出于对现实生活的困惑。

3，大学生不仅把宗教的理念和教义化为自己的思想观念，而且对待人生和社会的态度也发生了明显改变。更多是通过理性的思考，从宗教中找到了生命的本源和人生的价值。一旦认可某个宗教，宗教神学的世界观、人生观便成为他们思想的内核，并深刻地影响着他们的价值观念和行为模式。

4，我们认为大学生作为思维活跃、视野宽广、求知欲较强的一个青年群体，在这样的社会环境中，也难免会受到宗教的影响。因此，提高青年大学生的思想政治素质，帮助他们正确理解宗教信仰自由，辨析科学与宗教的区别，进而引导大学生树立科学的世界观、人生观。

5，我们的政治信仰和宗教信仰是两种不同的信仰,中国的共产主义与信仰宗教是两种不同意识形态的反映。共产主义是马克思经过长期的探索而创立的体现人类社会发展必然规律的科学,是唯物主义世界观、价值观;而宗教是以“神不灭”为中心的唯心主义思想体系。国家既要尊重大学生的宗教信仰自由,又要站在培养社会主义事业可靠接班人的高度,加强社会主流价值观教育和核心价值观教育,正面引导大学生树立正确的信仰。这就要求国家加强信仰教育的针对性,要加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育,引导单纯追求自我实现的大学生重塑自身价值观。

第三篇：大学生能与宗教信仰

对第一点，首先我们要从宗教与社会次序的关系上来分析。从历史上来看，宗教大部分时间还是为当权的统治阶级所服务，它代表了统治阶级的利益。上帝、真主、诸神等是虚构的，但它所反映的客观内容是社会现实的价值关系，上帝、真主、诸神等只是作为社会利益的替身而存在，只是统治阶级的利益在其中占有较大的比重。“宗教狂热、宗教骚乱、宗教迫害、宗教战争”等等名词，都代表了宗教的负面形象。

对第二点，宪法确实给了公民信仰自由的权力，但作为大学生而言，首先应该相信科学，追求真理。科学是关于事实关系的学问，其本质是以严谨而精确的逻辑形式把各种社会规律和自然规律系统地联系起来，并使其理论化、现实化、形象化。宗教与迷信从思想本质看，两者都崇拜超自然力量，都是唯心主义，都反对实践实验，都要人盲目崇拜宗教，本质就是用主观的、虚假的形式来反映客观的、真实的自然规律和社会法则。

对第三点，要明确科学和宗教的区别。首先，科学是唯物主义的，宗教是唯心主义的。科学概念从现实经验对象开始（客观性），而摈弃一切神秘主义的东西。神秘主义导致我们对一些基本概念不再追究，反正把它交给某个万能的主就行了，其它不管我们的事。科学从人的实践和观察开始，并且建立关于某个分类学科的体系。科学要求提供假设和解释，并依据正确的逻辑建立体系。

大学生是我国社会主义建设高级专门人才的后备军。他们是否有信仰，信仰什么，不仅关系到个人成长成才的方向，也关系到国家的命运和社会主义事业的兴衰成败。在我们不断加强对大学生的思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观的过程中，还是有少数人成为了“望教者”、“宗教文化追随者”，甚至皈依了宗教，成为了信徒。对此，学校和有关部门必须高度重视，在大学生中开展马克思主义宗教观教育的同时，依法加强对大学生宗教事务的管理，积极引导大学生宗教徒的宗教观念与社会主义社会相适应。

第四篇：大学生问卷调查表

大学生问卷调查表

同学：

你好，随着中国经济的不断发展，整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大。近些年，我国高校大规模扩招，大学生就业市场出现了新的形势。为了更好的了解当前大学生的就业心态，以便为广大同学在求职时提供更好的参考意见。我们特别组织了这次调查，希望能够得到你们的支持与合作，本问卷不对外公开，情如实填写。

1.认为现在形势如何？（）

A.形势严峻，就业难 ；B.形势正常 ；C.形势较好，就业容易；D.不了解

2．你对基本就业程序了解吗？（）A.是 ；B.否 ；C.一般

3．你学习是么专业______你认为所学专业前景如何？（）

A．很有前途 B.较有前途 C.无所谓 D.较无前途 E.很无前途

4．你认为自己的专业技能如何？（）

A.很好 ；B.强 ；C.一般 ；D.较弱 ；E.很弱

5.你认为在就业时，什么最重要（）

A.专业 ；B.学校 ；C.个人能力 ；D.其它_________

6你愿意放弃自己的专业，选择一个能够解决就业问题的工作吗？（）

A.是 ；B.否 ；C.不知道

7．参加工作的第一份工作，你最想做什么职业___________

8.如果专业不对口，你会选择跳槽吗？（）

A.会 ；B.不会；C.不知道

9．你有选择第二专业吗？你认为重要吗？（）

A.有，非常重要 ；B.有，但不怎么重要 ；C.没有，重要 ；D.没有，不重要

10．你想过自主创业吗？（）

A.是 ；B.否

11．如果是自主创业，你认为你最需要的是（）

A.资金；B.政策支持 ；C.技术 ；D.其它_________

12.你愿意到中小城市或西部去发展吗？（）

A.是；B.否

13．你有出国深造的打算吗？（）

A.是 ；B.否

14.你认为你的工资是多少?

A.1000以下 ； B.1000－1500 ； C.1500－3000 ；D.3000以上

第五篇：大学生问卷调查表.doc

湖北汽车工业学院社会实践调查问卷宗

问卷调查表

大家好，感谢你们在百忙之中抽出时间支持我们的工作，这份调查问卷有10个选择题与1个问答题，针对每一个问题你可以选择与自己相似的观点，问答题你可以提出你宝贵的意见，以便我们收集整理。

1、你乐意出去旅游吗？

A、乐意B、不乐意C、随便

2、影响你外出旅游的因素是（）

A、经济条件不允许 B、没有闲暇时间 C、身体吃不消D.其他原因

3、你认为十堰周边及城区发展旅游业最大的障碍是（）

A、交通不发达B、旅游资源匮乏，缺乏美学价值 C、宣传不到位，知名度低D资源破坏严重

4、你认为十堰发展旅游业的潜力大吗?

A、很大B、一般C.较小

5、你认为十堰未来的出路是什么

A、大力发展工农业，追求最大的经济效益

B、保护生物多样性，改善环境

C、转变经济发展方式，发展第三产业

D、改善农村贫穷落后面貌，坚持工业反补农业

会实践调查问卷宗

6、你认为造成旅游资源破坏的原因在哪？

A、自然原因，酸雨的侵蚀B、游客素质低，乱丢乱扔

C、景区管理有漏洞D、没有坚持保护性开发原则

7、你认为如何改善十堰的旅游现状？

A、加大宣传力度B、大力发展交通C、开发更多有地方特色的旅游资源D、保护生态环境，限制发展

8、你认为十堰未来旅游业的发展趋势是

A、还是以发展自然旅游为主B、以工业旅游为主

C、农业生态旅游，观光旅游为主

9、你对十堰大力招商引资有什么看法

A、无所谓B、污染环境C、大力支持

10、您觉得怎样激发更多的人参加旅游，扩大内需？（）

A、加大宣传，让人们了解旅游的益处B、让利消费者，通过价格措施调节C、大力发展地方经济，扩大居民收入

D、不知道

11.你对十堰旅游业的发展有哪些建议？

您对我们的活动和队员服务态度满意吗？A、满意（100%）B、不满意

会实践调查问卷宗2011.7.1（飞翔者团队）