电子工程系关于毕业班学生顶岗实习的实施细则

第一篇：电子工程系关于毕业班学生顶岗实习的实施细则

电子工程系关于毕业班学生顶岗实习的实施细则

为了帮助学生快速实现从学生身份到职工（员）身份的转变，我校自2005年开始在毕业班设置顶岗实习课程（专业岗位实习），该课程为必修的集中性实践环节。通过该课程的设置，一方面使学生通过该实践环节将在校所学的专业知识技能转变为生产实践所需的专业能力，顺利实现角色的转换，另一方面，也为学生的将来的就业奠定一定的基础。为了确保顶岗实习有序进行，根据《南通职业大学学生顶岗实习管理暂行规定》的要求，结合我系的实际情况，特制订本实施细则，以进一步规范我系各专业毕业班学生的顶岗实习管理工作。

一、顶岗实习的时间安排

根据教学计划和学校的统一安排，毕业班学生的顶岗实习原则上安排在最后一个学期，为了配合学校的补考、毕业设计/论文的答辩工作以及毕业典礼和办理毕业离校手续等工作的顺利开展，实习单位必须保证学生按时返校、服从毕业工作计划的具体安排。

二、顶岗实习的具体要求

学生在顶岗实习过程中主要任务是认识、熟悉企事业单位的实际运行环境，实现角色的转换，为走上工作岗位打下基础，为了能对顶岗实习工作进行有效的管理，辅导员、班主任、学生必须认真、负责地开展顶岗实习工作，确保顶岗实习的质量。

1．顶岗实习的组织工作

顶岗实习的组织工作以班为单位，由班主任负责学生管理工作，并由系部统一安排专业教师担任指导教师。班主任的主要工作有：实习协议的收缴工作、实时了解每个学生的实习情况、完成顶岗实习过程中学生的常规管理工作、实习报告的收缴工作。实习成绩的评定工作由专业指导教师完成。

2．定岗实习活动中对学生的要求

在顶岗实习过程中，学生必须根据实习单位的有关要求参加实习，遵守规章制度和劳动纪律，并在规定的时间内完成实习任务，为确保顶岗实习过程中学生和实习单位双方的利益，参加顶岗实习的学生必须完成如下工作：

⑴学生在参加顶岗实习以前，必须和实习单位签订“顶岗实习协议书”（见附件

一），一式三份，盖实习单位章后，一份归入学生档案、一份交实习单位、一份由班主任收齐后交系部留存。该协议必须在参加顶岗实习前一周内完成。

⑵在实习过程中，必须根据实习的情况撰写实习报告，实习报告的模版见附件二，1

实习报告的内容必须紧密联系顶岗实习的实际情况，严禁抄袭、下载，如发现有抄袭、下载，则在评定成绩时可以判为不及格。

⑶实习报告必须在顶岗实习结束前二周交班主任处。

⑷在顶岗实习结束前一周，学生必须填写《实习单位评价表》（附件三），并在表上盖实习单位公章，该表填写完毕后交校内专业指导教师，⑸学生回校后，填写《南通职业大学学生顶岗实习鉴定表》（见附件四）并交给校内专业指导教师，由校内指导教师汇总顶岗实习成绩。

⑹学生在顶岗实习结束前，必须尽早与实习单位签订正式就业协议书，否则实习成绩不予考核。

⑺学生实习结束，必须按时返校，参加学校统一组织的有关毕业前相关工作。

三、学生提前顶岗实习的有关要求

所谓“提前顶岗实习”是指学生在第五学期就联系企业开始顶岗实习。学生在遵照学校《关于毕业班学生提前顶岗实习问题的处理意见》的有关规定，完成相应学习任务的前提下，本着“专业对口、学用结合”的原则，学生可以申请“提前顶岗实习”，但学生必须完成如下工作：

⑴学生在顶岗实习前必须先和实习单位签署协议，并由实习单位对其顶岗实习的岗位性质和工作任务提交证明（须盖单位公章）给教研室，并且学生必须填写“提前顶岗实习申请表（见附件五）”，并按以下要求签署相关人员的意见。

⑵如果尚有课程没有结束，则必须将申请表交任课教师的签署意见。

⑶在所有任课教师签署意见后，申请表交由教研室签署意见。教研室应按“专业对口”的要求对学生顶岗实习情况作出指导性意见。如果实习单位提供的岗位证明材料表明顶岗实习的岗位和学生所学专业无关或没有较大的联系，则不允许学生提前顶岗实习。

⑷如果顶岗实习和毕业设计相冲突，学生可以申请带课题到实习单位参加实习，在进行定岗实习的同时完成毕业设计任务；也可以结合顶岗实习的实际情况自行申报课题完成毕业设计任务，但必须满足如下的要求：

①不管采用何种形式，学生必须和实习单位联系并确定和本专业相关的具有中级以上职称的技术人员为自己的指导教师，并向系部提供该技术人员的学历、学位、职称证书原件和单位的工作证明，由系部登记后归还。

②如果学生自行申报课题，则必须在毕业设计动员阶段自行申报，在毕业设计开

2始后将不再受理。

③学生在顶岗实习过程中，必须根据系部的统一部署完成毕业设计的相关工作。毕业设计的具体要求请参见“电子工程系毕业设计管理细则”。

⑸最后，将申请表交系部签署意见。只有在相关人员、部门均同意提前顶岗实习以后，学生方可办理有关手续提前参加顶岗实习。

四、本规定的最终解释权归电子工程系，自公布之日实行。

附件

一、顶岗实习协议书

附件

二、实习报告模板

附件

三、实习单位评价表

附件

四、南通职业大学学生顶岗实习鉴定表

附件

五、提前顶岗实习申请表

电子工程系 2006年11月1日 3

第二篇：生物工程系学生顶岗实习心得

我是生物工程系06级园艺班学生洪转移，作为一名即将毕业的大学生，社会实践是我们在大学学习生活中的一个重要环节，现在毕业后找工作首先要求“有工作经验”，如果能提前在企业实习，正好为将来求职积累一些资本。大三第一学期末,我有幸到连云港振兴恒巨花卉实习,在将近4个月的实习期里,我初步接触到蝴蝶兰各个苗期的栽培与养护的一些技术，催花技术，组盆技术以及年宵花卉出售情况,熟悉了蝴蝶兰的生物学特性，在不同的生长时期蝴蝶兰对光照，温度，水分，湿度，肥料的要求以及病虫害的防治等。积累了一定的社会经验和工作经验。负责指导我的是一名姓李的主管，实习内容主要是蝴蝶兰的日常管理技术。在我们主管的悉心教导下，很快我就熟悉了蝴蝶兰的栽培与养护流程，使自己的基础知识更牢固，技术更全面，实际操作能力有所提高，以下就是我的一些实习过程和体会。

首先实习让我觉得很新鲜，因为这毕竟是自己的第一个实习单位，也觉得自己应该会在这里过得很快乐的。第一天进仓实习，我怀着惴惴不安的心情。只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“你早”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。只要你是真诚的，谁会在乎你资历小，又有谁会小看你呢?我想很多人和我一样，进实习单位的时候，都做类似扫地，倒垃圾的“杂活”。或许同事们认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，不知道你能做什么。一些调查表明，绝大部分的实习生从事的是日常性事务工作，例如电话接待、资料整理、文字处理、打印装订文件及其它初级工作;只有少数的同学，从事的是相对专业性的工作，比如项目设计、软件制作、文案起草、专项策划等。我们大多对于实习效果并不满意。很多同学觉得做的都是很琐碎的事情，很难提高个人能力，认为得不到充分锻炼机会，认为企业把自己当成打杂的，接触不到实际工作。在1、2个月的实习中一直从事日常工作降低了实习意义，对能力提高起不到很好帮助。其实做“ 杂活”对我们是必需的。不是每个实习生都能幸运地接触到具体工作实践，所以，首先需要把心态放平，调整自己对实习的想法。我们经常说“后生可畏”和“实践才能检验真理”，参加工作后，很多事情需要自己去处理，要在短短的1-2个月里面学会融入新的集体，熟悉工作，不像在学校里可以慢慢磨合。有一个实习机会总比在家里待着好，起码对企业的工作流程、工作环境、企业管理及企业文化都会有一定了解。

我对实习的总结有以下几点：

首先，份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应该有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡;只有主动，才能为自己创造良机。

其次，无论哪个职位，都要有激情和耐心。激情让我们对工作充满热情，愿意为目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才一能做到最好。实习还让我懂了一条道理--讲究条理。如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。

最后一点，实习中最大的收获可以说是对沟通技巧和能力的锻炼了。比如，认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。实习生在面对陌生工作环境时常常比较被动，实习一定比正式工作要轻松很多，即使任务没有完成好也不会产生很大影响。公司对我们的态度一般也是允许犯错。所以我们要抱着学习的心态，避免紧张情绪，把前辈们都当成老师而非同事就可以了。讲到这，我不禁想起，曾几何时，寒，暑假也是大学生们的节日，除了面临毕业和就业的高年级学生为毕业论文、就业做准备，大

一、大二的学生可以尽情度假。可近年来，随着就业压力增大，不少大学生从入校开始就通过各种途径接触社会。于是，假期中越来越多的低年级大学生走进社会。相当数量的大学生从事着底层工作的实习，辛苦奔波之后得到的只是一纸如常的评价。也难怪很多学生不愿意从事基层的工作，有的做不了几天就走人，也有的把实习当作应付作业，敷衍了事。虽然真正的管理人员和技术人员都是从基层开始锻炼的，只有真正了解基层才能合理有效地进行工作，可是大学生走出校门主要是为了锻炼口头表达能力以及独立完成工作的能力的。实习可能过得很忙碌，很累，但无论辛苦与否、薪酬多或少、理论的东西学到没有，表面上是否有大的收获，我都会很满足;因为我多了这一份经历，这会让我成长。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。

第三篇：机械工程系顶岗实习学生须知

机械工程系顶岗实习学生须知

顶岗实习是我院各专业教学计划中的一门必修课程，如果顶岗实习成绩不及格将不能按期毕业，每名学生须统一参加顶岗实习，并按照学校相关要求认真完成顶岗实习学习、实践教学任务。系内确保给每名学生有一个顶岗实习岗位（顶岗实习岗位不一定是就业岗位）。学院推荐顶岗实习岗位的原则及顶岗实习期间的要求和管理如下：

一、学院推荐顶岗实习及就业岗位的原则

1.为学生推荐顶岗实习企业以综合排名为准，学院进行优先推荐（按前三学期成绩），兼顾企业用人标准和用工需求。

2.学生在校期间如有违纪、挂科的，也必须参加顶岗实习，学院将不优先推荐就业岗位。

3．企业每次招聘前由辅导员通知到每名学生。整建制企业（招聘录用10人以上企业）每名学生只有两次报名机会。非整建制企业，学生自愿报名，系里按综合排名择优推荐，每名学生有三次报名机会。

4．学生一经企业录用必须上岗参加顶岗实习，不得擅自离岗。如果已被企业录用顶岗实习的学生无故不去该企业顶岗实习的，学院不再推荐就业岗位，系内将视情况严肃处理。

5．原则上顶岗实习须听从学院统一安排，在学院推荐的企业进行顶岗实习，如有特殊情况自主联系顶岗实习企业，需由本人提出申请，且保证该企业能满足我院顶岗实习要求并可以签署就业协议的前提下，经系同意，通过系与企业沟通，由学院派送到企业顶岗实习，并与其它顶岗实习学生同样管理。

二、学生在顶岗实习期间的管理

学生在顶岗实习期间仍要接受院系纪律制度的约束和进行成绩考核，同时必须严格遵守用人单位的各项规章制度，如有违犯，按照《学生手册》相关规定处理。

1．在顶岗实习期间，学生应严格遵守实习单位的劳动纪律、安全操作规程，服从工作安排，并遵守实习单位的保密制度。因违反实习纪律和安全规程造成人身及其它伤害的由学生本人负责，并由学生本人及家长承担相应的经济和法律责任，并给予相应的纪律处分。

2．顶岗实习期间，学生不得脱岗或中途无故返校，凡与学校工作安排有关的事情，由系里通知企业请假；学生个人有事需先向实习单位请假，实习单位准假后再向顶岗实习指导教师和辅导员请假（具体权限为辅导员1天；系学生管理副主任3天；3天以上需经学生处或学院主管领导批准），否者一律按旷课处理，具体按照《学生违纪处分规定》执行。

3．学生在顶岗实习期间遇到问题，要及时与辅导员和指导教师联系，由学校和实习单位协商解决，学生不得与实习单位直接发生冲突。若因学生原因，给学校声誉造成不良影响者，学校将根据有关规定给予相应处分。

4．意外伤害事故处理。在顶岗实习期间，学生必须参加人身意外伤害保险，不参加保险者，在实习期间所发生一切意外伤害事故由学生本人负责。

5．顶岗实习期间，学生必须保持与顶岗实习指导老师保持联系。学生须加入顶岗实习指导教师所建的QQ群，并应于每月1～5日主动向顶岗实习指导教师反馈自己的近期实习情况，如有实习岗位变化及其它情况需及时向顶岗实习指导教师汇报。

6．顶岗实习期间，学生须按要求完成学院下达的教学和实习任务，认真完成指导教师布置的《顶岗实习报告》和《顶岗实习日志》、顶岗实习总结，并将作业按时交给顶岗实习指导老师。系里将对学生的《顶岗实习报告》、《顶岗实习日志》进行评定，并结合学生日常

实习表现、实习单位对学生的考核及顶岗实习课题答辩进行综合评价，给出顶岗实习成绩。

7．系对学生在顶岗实习课题进行抽答辩，其中没按要求完成实习课题、不及时与实习指导教师联系或无法证明全程参加顶岗实习的学生做为顶岗实习答辩必答对象（证明材料包括：《就业协议》、《顶岗实习报告》、《顶岗实习日志》及《实习综合评价表》），答辩不合格者顶岗实习成绩按不及格处理。

8．在我系推荐的顶岗实习岗位参加实习，如果没有特殊情况，表现良好者，企业将根据需求择优录用其就业。

三、学生就业管理

原则上第六学期是学生基于就业的顶岗实习，顶岗实习要与学生的就业结合起来。

1．学生应于第六学期3月15日前与顶岗实习指导教师联系，返校领取就业协议书（一式四份）。

2．学生须于第六学期4月末前按要求返回就业协议。就业协议必须严格按要求填写，否则无效。

3．参军学生按学院规定须交回入伍通知书，参加专升本考试并确定被上级高校录取的学生需交回专升本录取通知书，如果参加考试但未考上的学生与其它学生一样，须交回就业协议。

4．学生需在所签就业协议单位至少工作到毕业当年年末（12月底）。

毕业后，学生应积极配合学院对毕业生的就业情况抽查，学院也会对就业的学生进行必要的就业指导。

附：1.填写就业协议注意事项 1.就业协议书内容详细。就业协议书中毕业生与用人单位信息栏须详细填写，特别是联系方式、毕业生签名等信息不得空缺。

2.就业协议书信息准确。就业协议书中填写的各项信息用黑色碳素笔填写，须清晰、完整。特别是联系方式、联系人等信息须准确无误。协议中的企业名称一定要与企业公章上的名称一致。3.就业协议书手续齐全。有自主接收权的中、省直及有关用人单位（省级主管部门批准成立的机构或企业）接收的毕业生，需有用人单位盖章即可；市属用人单位（市级主管部门批准成立的机构或企业）接收的毕业生，除用人单位盖章外，需有用人单位所在市毕业生就业主管部门盖章，从2011年起，派遣到各市毕业生就业主管部门由**市人事局更改为**市人力资源和社会保障局；就业协议填写完成后回学校找系就业干事确认填写完整无误后到系办盖系章，再到招生就业处加盖学校毕业生就业部门公章。最后返回给就业指导老师两份，自己留存一份，企业留存一份。2.顶岗实习学生具体上交各项作业时间

一、2011-2012第一学期（即大三上学期）

1、顶岗实习申请表（一式三份在实习日志最后面），上交日期截止为9月26日（星期一）

2、实习日志第一本，上交截止日期截止为11月23日（星期三）

3、顶岗实习综合鉴定表（一份在实习日志最后面），上交日期截止为11月23日（星期三）

4、顶岗实习成绩评分表（一份在实习日志最后面），上交日期截止为11月23日（星期三）

5、顶岗实习报告，上交日期截止为11月23日（星期三）

二、2011-2012第二学期（即大三下学期）

1、实习日志第二本，上交日期截止为5月9日（星期三）

2、顶岗实习综合鉴定表（一份在实习日志最后面），上交日期截止为5月9日（星期三）

3、顶岗实习成绩评分表（一份在实习日志最后面），上交日期截止为5月9日（星期三）

4、顶岗实习总结，上交日期截止为5月9日（星期三）

机械工程系

2011-04-11

第四篇：测绘工程系学生顶岗实习管理办法

测绘工程系学生顶岗实习管理办法

学生顶岗实习是学生职业能力形成的关键性教学环节，是人才培养方案中综合性最强的实践性教学环节，也是深化“工学结合”人才培养模式改革，强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经，对培养学生良好的职业素质和认真负责的工作态度，提高学生的综合岗位能力具有重要的意义。学生应通过顶岗实习，巩固已学理论知识，增强感性认识，掌握基本的专业实践知识和实际操作技能，接受符合实际工作要求的基本训练，从而提高独立工作能力和实践动手能力；通过顶岗实习深入了企业实际，认识社会，养成爱岗敬业、吃苦耐劳的良好品质和求真务实的工作作风；树立质量意识、效益意识、竞争意识，培养良好的职业道德和创新精神。为加强顶岗实习的组织管理，提高顶岗实习教学质量，特制订本管理办法。

一、顶岗实习教学要求

1．工程测量技术专业顶岗实习为必修课程，学分以教学计划规定的学分为准，学生顶岗实习考核合格方能取得相应学分。

2．在顶岗实习过程中，学生至少完成一套完整的岗位技能训练项目。

3．学生的顶岗实习应符合专业培养目标。

4．在顶岗实习过程中，学生不仅要接受岗位技能的训练，还要接受和学习企业管理制度、企业文化、行业标准，接受企业、学校的双重管理。

二、顶岗实习的组织和管理

1．顶岗实习由学校、企业、学生三方共同参与、共同管理完成。学校在三方中处于主导地位，是一切活动的组织者，企业是最关键的一方,是顶岗实习岗位和企业指导老师的提供者。

2．顶岗实习实行院、系两级领导，以系为主的管理模式。测绘工程系成立顶岗实习领导小组，负责顶岗实习的组织管理和实施工作，领导小组由系主任、教研室主任、学生工作负责人、专业教师及学生代表组成，系主任为第一责任人。

3．为保证指导学生顶岗实习的质量，安排足够的校内教师对学生顶岗实习进行管理，每位校内指导教师指导学生数不得多于30名。

4．建立学院、实习单位和学生家长经常性的学生实习信息通报制度。

5．落实安全保障制度。学生顶岗实习前，要对学生进行安全教育，增强学生的安全意识，提高其自我防护能力。组织安排学生实习，要严格遵守国家有关法律法规，为学生实习提供必要的实习条件和安全健康的实习环境，不得安排学生从事放射性、高毒、易燃易爆及

其他具有安全隐患的实习劳动。

6．积极运用学校网络教学平台，采取灵活多样的教学模式，组织学生成立学习小组，利用通讯、网络或现场指导等多种方式，加强对学生的教学指导，为学生辅导答疑

三、各方主要职责

（一）顶岗实习领导小组职责

1．与企业共同制定顶岗实习发展规划，不断拓宽学生顶岗实习渠道。

2．与企业共同制定顶岗实习计划，落实学生顶岗实习岗位，代表学院组织学院、企业、学生三方就顶岗实习工作签订相关协议。

3．管理实习指导教师，加强与兼职教师的沟通。

4．负责组织学生顶岗实习期间的巡回检查，对顶岗实习的全过程进行监督评价。

5．向学校教务处反映实习过程进展情况，在实习期间发生异常情况，第一时间向教务处和主管教学的院长报告。

（二）校内指导教师的职责

1．按照顶岗实习教学安排，认真学习、研究顶岗实习教学，有效地指导学生顶岗实习；和校外指导教师、企业加强联系，加强沟通，相互配合，按时完成规定的教学任务。

2.。教师要掌握学生的思想和工作动态，维护学生的利益，帮助学生解决存在的问题，并及时向顶岗实习指导小组通报学生实习情况。

3．加强与实习单位联系，积极配合实习单位工作，及时解决实习中的问题，争取实习单位的支持和帮助，注意搞好实习单位与学院的关系。

4．及时了解、掌握及检查学生完成实习的情况，指导学生撰写顶岗实习总结以及生产报告、调查报告、论文等各种形式的毕业作品。对在实习中违反纪律且情节严重的学生，指导教师要对其进行批评教育，并及时向顶岗实习领导小组汇报。

5．检查批阅学生实习记录，督促学生全面完成实习任务。

6．参与学生顶岗实习成绩的评定工作。

（三）企业兼职指导教师职责

1．负责学生顶岗实习期间的岗位技能训练指导工作。每位指导教师指导学生数最多不超过20人，从事大型或特大型工程一般不超过6人。

2．指导教师要根据学校和企业共同制定的顶岗实习计划，具体落实顶岗实习任务，指导学生加强职业技能、职业素质、行业规范的训练。在业务指导中应注意培养学生严谨求实的工作作风和创新精神，并详细作好指导记录。

3．指导教师在学生实习结束前要指导学生撰写顶岗实习总结，指导学生整理实习资料，应避免出现科学性错误，保证学生的实习质量和水平。

4．在学生顶岗实习即将结束时，代表实习单位做好实习生的鉴定与成绩评定工作。

5．负责学生顶岗实习期间在岗考勤、业务考核、实习鉴定等工作，真实评价学生顶岗实习技能训练状况和思想表现。

（四）顶岗实习学生职责

1．顶岗实习是教学计划的重要组成部分，所有学生都必须按工程测量技术专业教学计划的要求按时参加顶岗实习。顶岗实习期间，学生应至少完成一套完整的岗位技能训练项目。

2．对于正常安排的顶岗实习，实习学生应当严格遵守学校和实习单位的规章制度，服从管理；未经学校批准，不准擅自离开实习单位；不得自行在外联系住宿；违反实习纪律的学生，应接受指导教师、学校和实习单位的批评教育，情节严重的，学校可责令其暂停实习，限期改正。

3．学生实习期未满，不得擅离或调换实习单位。个别学生确因特殊情况，中途调换实习单位的，须本人提出书面申请，报顶岗实习管理领导小组批准。学生未经批准擅离、调换实习单位的，实习成绩为零分，期间发生的一切问题由学生本人负责。

4．学生要严格遵守所在岗位的操作规程、劳动纪律，爱护劳动工具、仪器、设备，并注意自身安全，防止意外事故发生。学生因违反实习纪律和安全规则造成自身伤害的由学生本人负责；造成他人伤害和经济损失，由学生本人及家长承担相应的经济和法律责任。

5．实习生在实习单位应尊重带教老师，要服从分配，认真工作，并遵守单位的保密制度。若遇到问题，应及时与指导老师或辅导员联系，由学校与实习单位协商解决，学生不得与实习单位直接发生冲突。若因学生原因给学校声誉造成不良影响，学校将根据有关规定给予相应处分。

6．学生顶岗实习期间，应当积极主动与学校、专业老师、实习单位指导老师及家长保持紧密联系，并按要求填写《桂林师范高等专科学校顶岗实习手册》，完成顶岗实习总结。学生的毕业作品可以结合顶岗实习的岗位技能训练任务完成。

四、顶岗实习考核与评价

（一）考核原则

学生在顶岗实习期间接受学校和企业的双重领导，校企双方要加强对学生顶岗实习过程的控制和考核，实行以企业为主、学校为辅的校企双方考核制度。

（二）成绩考核评定

1．顶岗实习成绩总分为100分，其中：校内专业指导老师评定成绩占30%，企业兼职指导教师评定成绩占70%。总评成绩及格（60分）以上方可获得相应学分。实习总成绩不及格者，不能取得毕业资格，应参加下一届学生的顶岗实习。

总评成绩=校内指导教师评定成绩30%+企业兼职指导教师评定成绩70%

其中：校内专业指导教师的成绩=平时成绩30%+实习报告成绩70%

企业兼职指导教师评定成绩=平时成绩30%+实习报告成绩70%

2．校内专业指导老师评分标准

（1）按要求参加顶岗实习，遵守实习单位规章制度，服从安排，学习认真刻苦，尊敬指导教师，团结合作，得到单位好评。（10分）

（2）顶岗实习过程中，能经常保持与家长、辅导员及指导教师间的联系，及时汇报顶岗实习过程中的工作体会与心得。（10分）

（3）严格按照各专业《顶岗实习任务书》要求，圆满完成顶岗实习任务。（40分）

（4）及时详实地做好校外顶岗实习记录，独立完成顶岗实习报告，并且内容深刻。（40分）

3．企业兼职指导教师成绩评分标准

（1）深入生产、服务一线，积极参加顶岗实习工作，不怕脏不怕累，任劳任怨，勇于实践，态度谦逊，勤学多问。（20分）

（2）在岗位实习过程中，能理论联系实际，较好地完成岗位工作。（60分）

（3）在岗位实习中参与组织实施并完成本岗位任务以外的工作（或项目）内容。（10分）

（4）在岗位实习中，有技术改革和创新成果(独立完成或与人合作)，或因顶岗工作成绩显著而获得顶岗实习单位的嘉奖（有证明材料）。（10分）

顶岗实习成绩评定由校内指导教师与企业兼职指导教师参照以上评分标准议进行打分，并做到公平、公正、合理。

五、其它

请各位同学在撰写顶岗实习报告之前认真阅读顶岗实习管理办法及任务书和指导书，按照要求完成顶岗实习，学院校内指导教师有权利拒绝接收打印和装订不符合要求的定岗实习报告。实习报告装订要求见附件四。

附件一：封面

附件二：顶岗实习成绩评定表

附件三：顶岗实习承诺书

附件四：顶岗实习任务书和指导书

附件五：顶岗实习周报表

附件六：实习总结

附件七：资料装订图示

测绘工程系

2011-8-28

第五篇：建筑工程系学生顶岗实习管理办法

建筑工程系学生顶岗实习管理办法

根据学院学生顶岗实习管理办法的要求，积极推进工学结合的人才培养模式改革，进一步强化学生的专业技能、人格特质和社会能力的培养，把实践性教学贯穿于人才培养的全过程，尤其重视校内学习与实际工作的一致性，要求学生在完成校内学习、实践、技能考证的同时，必须到校外的生产、建设、管理、服务第一线参加半年以上的顶岗实习。为加强学生顶岗实习管理，确保顶岗实习的质量和效果，加强对参加顶岗实习学生的指导。

一、总体要求

顶岗实习是专业教学计划的重要组成部分，是校内实训向校外的延伸，是专业教学计划中综合性最强的实践性教学环节，它对于培养学生良好的职业道德、熟练的专业技能、较强的可持续发展能力等具有重要的意义。积极推行工学结合的校企合作培养模式，积极推进学生顶岗实习工作，努力形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式，使顶岗实习管理工作走向规范化、科学化。

顶岗实习课程化，并赋予相应的学分；加强对顶岗实习的管理、指导与考核，坚持校内评价与企业评价相结合并以企业评价为主的原则，学生未取得相应的学分，不能予以毕业。同时以就业为导向，并与毕业设计（论文）紧密结合，力求做到顶岗实习、毕业设计（论文）、就业三者的有机结合。在顶岗实习期间，学生既要完成顶岗实习的工作任务，又要结合岗位的实际确定选题并完成毕业设计（论文）；指导教师既要指导顶岗实习，又要指导毕业设计（论文）。

二、管理机构及职责

加强顶岗实习组织管理，是确保学生顶岗实习质量与效果的重要保障。高度重视顶岗实习的组织建设，要建立由学校、企业、学生三方共同管理顶岗实习的管理机制，充分发挥学校、企业和学生党团组织的作用。

教学系部、专业是顶岗实习教学管理的主体，全面负责学生顶岗实习的组织、实施和管理工作。成立由系部主任、副主任等组成的顶岗实习工作小组和由专业教研室主任、校内外指导老师等组成的顶岗实习指导小组，主要负责安排本部门的顶岗实习工作计划，落实措施，组织管理和监督检查学生顶岗实习的纪律和安全，处理违纪和安全事故，协调劳动保护和意外伤害保险等事宜，组织专业拟订顶岗实习教学大纲并组织实施；同

1时将教学系部办公室作为顶岗实习管理的职能部门，安排专人专管顶岗实习等校外学习活动。并与相关部门相配合，共同管理，保证实习质量与效果。

三、管理细则

（一）顶岗实习的场所与形式

顶岗实习单位和岗位是顶岗实习教学的实施场所，确保每位学生有稳定的顶岗实习单位和岗位。顶岗实习单位由学校推荐与学生自主寻找相结合，为与就业相衔接，鼓励学生自主寻找和选择顶岗实习单位和岗位，对于不愿自主寻找以及无力找到实习单位的学生，积极帮助其解决，以保证顶岗实习教学工作的正常开展。

1．妥善选择实习单位，安排学生到生产技术先进、管理严格、经营规范、遵纪守法和社会声誉好的企事业单位和其他社会组织实习，并就实习事宜与实习单位签订协议，明确双方的权利、义务以及学生实习期间双方的管理责任。与实习单位建立实习工作协作组织，双方安排稳定的管理人员，共同研究制订实习计划和管理办法，确保实习的内容、形式和管理方式有利于学生身心健康，有利于培养学生良好的职业道德，有利于学生综合职业能力和就业能力的提高。要加强与实习单位的合作，遵守国家有关教育培训、劳动就业、生产安全和未成年人权益保护等方面的法律、法规和有关规定，妥善安排学生顶岗实习的岗位、内容、场合、方式，避免学生在生产、服务中受到身心伤害，加强对学生的劳动纪律、生产安全、自救自护和心理健康等方面的教育，提高学生的自我保护能力，保障学生的各项合法权益。

2．积极开展校外实习基地建设工作。实习基地建设应遵循就地就近、相对稳定的原则，并使实习基地达到教学与实践相结合、实习与就业相结合的目标。尽量把学生安排在本专业的校外实训基地进行顶岗实习，并尽可能做到专业和岗位对口。

3．建立校外实习基地的，应以实习基地为主体进行集中实习，暂时不具备集中实习条件的，可以采取分散方式进行实习，但不允许采取放假回家的实习方式。

4．加强对学生顶岗实习的管理，并保持与学生的经常联系和指导，准确掌握学生实习情况，及时解决学生实习过程中可能出现的问题。若出现重大问题必须及时上报教务处和学院领导。

（二）顶岗实习的时间与安排

1．三年制学生参加顶岗实习时间原则上安排在第三学年。具体时间安排如下：11月——12月为顶岗实习岗前准备、岗前教育和岗前训练，并下达顶岗实习教学任务、安排指导老师等；次年1月——5月为顶岗实习、毕业设计（论文）选题和毕业设计（论

文）撰写等； 6月为毕业设计（论文）答辩和毕业考核及鉴定等。

第五学期末，所有学生必须接受岗前教育和训练。未参加岗前教育以及前两年未修满规定学分的学生，原则上须延迟参加顶岗实习的时间，待学业合格后方可参加顶岗实习。自主联系好顶岗实习单位的学生必须填写“顶岗实习单位联系单”（附件1）并交学生所在专业，未落实顶岗实习单位的学生原则上必须接受学院的安排。

第六学期末，所有学生必须按规定的时间完成顶岗实习教学任务并返校参加毕业设计（论文）答辩和毕业考核及鉴定。

需参加“专升本”升学考试的学生，经本人提出书面申请、教学系部批准后可暂缓参加顶岗实习，待升学考试结束后再行安排。

2．“3+2”、五年一贯制学生参加顶岗实习时间原则上安排在第五学年，具体时间安排如下：11月——12月为顶岗实习岗前准备、岗前教育和岗前训练，并下达顶岗实习教学任务、安排指导老师等；次年1月——5月为顶岗实习、毕业设计（论文）选题和毕业设计（论文）撰写等； 6月为毕业设计（论文）答辩和毕业考核及鉴定等。

3．岗前教育期间，指导老师必须召开被指导学生见面会，布置顶岗实习任务，填写顶刚实习计划（附件2），落实指导方式，并积极与实习单位指导老师联系，协商实习内容及要求等。

（三）顶岗实习的指导与检查

1．选择责任心强、实践教学经验丰富、对现场比较熟悉、有一定组织管理能力的教师和企业人员担任指导教师，负责对参加顶岗实习学生的指导和管理工作；指导老师必须由校内指导教师和校外指导教师搭配组建，校内指导教师主要负责顶岗实习的组织管理及毕业设计（论文）的指导工作；校外指导教师主要负责实习学生的业务指导工作。原则上1名老师指导10—15名学生。

2．顶岗实习的指导方式可以根据专业性质和实习方式的不同，采取“全程式指导”或“巡回式指导”方式。采取“全程式指导”方式的，原则上应安排专职指导老师进行实地指导；采取“巡回式指导”方式的指导老师可采取邮件、QQ、电话联络等与实地探访相结合的方式进行指导，要求邮件、QQ、电话联络每周不得少于1次，实地探访每月不得少于1次；各种方式的指导老师每月应以书面形式将指导过程、指导内容及存在问题等向专业、教学系部汇报1次。

3．无论采取何种指导方式，指导老师均应作好指导记录。其中采取邮件、QQ等联络的，必须保留原始文字记录，并以系统显示的时间和次数作为考核的依据之一；采取

实地探访的每次要有与学生及企业领导、企业指导老师等人在企业现场的合影，并将每次的指导过程、指导内容等填写在“教师实地检查指导顶岗实习记录单”中，且由企业签章（字）确认。

4．为了加强对学生顶岗实习工作的管理和指导，在实习过程中，接受教学系部领导、专业主任的巡回检查和监督，向实习单位了解实习生的情况，听取实习单位对实习工作的意见和建议，并做好检查记录。同时接受学院领导、教务处、质量监控中心等对顶岗实习检查和指导。

（四）顶岗实习教学大纲

1．顶岗实习教学大纲是根据专业的培养目标和实习业务范围的教学要求，结合学校的实际情况而制订的顶岗实习教学文件，是组织顶岗实习、进行顶岗实习考核和对顶岗实习教学质量进行考评的依据。各专业应组织编写“顶岗实习教学大纲”，作为学生实习的内容依据。

2．参加顶岗实习的学生都必须配备顶岗实习教学大纲，并应按大纲要求完成顶岗实习；不同学生不同实习单位、岗位的实习内容等应有所区别，可预留表格由指导老师填写。顶岗实习教学大纲具体内容包括：（1）实习目的、任务、学分；（2）实习地点、单位与岗位；（3）实习方式；（4）实习内容；（5）实习时间安排与进度；（6）实习组织机构与管理；（7）实习考核与成绩评定；（8）实习学生的要求；（9）实习检查方式与方法；（10）实习报告撰写与要求；（11）实习鉴定等。

（五）顶岗实习手册和顶岗实习报告

1．顶岗实习手册是指导、安排学生实习、记录实习内容、进行实习考核的基本教学文件。教务处统一印刷顶岗实习手册，每生一册。学生顶岗实习必须携带实习手册，并按实习进度记录实习内容。

2．实习报告是学生对顶岗实习的系统性总结，是考核学生实习效果的基本依据。实习报告应包括实习单位介绍、实习岗位、实习主要过程、实习主要内容、实习的主要收获和体会，要求对问题有一定的分析，文字简短明确流畅。

3．学生顶岗实习应按要求完成顶岗实习报告。顶岗实习报告按照《北京工业职业技术学院顶岗实习报告撰写规范》撰写和打印。

（六）毕业设计(论文)

顶岗实习期间，所有学生必须完成毕业设计(论文)撰写，具体要求见学院相关文件。各专业可根据专业特点适当作些调整，但要符合市检要求，满足实际需要。为确保毕业

设计(论文)的质量和效果，各专业必须进一步加强以下环节的管理：

1．加强选题环节的管理。合理的毕业设计（论文）题目是毕业设计（论文）开展的关键一步。毕业设计（论文）选题要体现科学性、实践性、综合性、创新性和针对性，要突出专业贴近度、岗位贴近度和训练实效性，避免题目大而空，要与顶岗单位的生产实践或社会实际问题相结合，在量、质方面必须符合本专业的培养目标要求。学生参加顶岗实习一段时间后，由校内外指导老师结合顶岗单位的实际共同指导学生确定选题和开题报告，并由校内指导老师下达毕业设计（论文）任务书。

2．强化毕业设计（论文）的过程控制。指导教师应加强对毕业设计（论文）撰写的过程指导，并按要求将详细指导意见填写在《北京工业职业技术学院毕业设计（论文）指导记录表》中，并签字确认；对不按要求完成毕业设计（论文）任务的学生，指导教师应及时指出并督促其完成。同时，各系部、专业要进行毕业设计（论文）环节的中期检查，及时发现问题并采取措施解决。

3．加强对毕业设计（论文）质量的管理。指导教师要对所指导的学生的毕业设计（论文）质量把关，如指导教师未能及时发现和指出毕业设计（论文）质量存在的严重问题的，要承担相应责任。答辩小组要通过答辩把好质量关。

（七）顶岗实习考核与成绩评定

1．各专业要根据“顶岗实习教学大纲”，制订具体的实习考核办法，包括考核项目、考核内容、考核方法与评分标准。学生顶岗实习成绩应根据实习大纲要求及学生的实习表现、实习日记、实习报告、现场操作、设计作业、实习单位评价等考核因素综合评定，可以采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制。有条件的专业可引入实习单位对各岗位员工的考核方法与标准，便于单位统一与员工一样考核。

2．顶岗实习的考核由校内外指导教师共同完成，并以实习单位的考核为主。考核合格的学生，除给予规定的学分外，还可试行由学校与实习单位共同签发“顶岗实习经历证书”。

（八）顶岗实习工作总结

1．学生实习结束后，各专业、各系部应分别进行实习工作总结，并作为顶岗实习工作的档案资料予以存档。

2．实习总结内容应包括学生实习的基本情况、实习教学计划执行情况、实习效果、实习指导方法、存在问题、改进措施等。

（九）顶岗实习档案资料存档工作

重视有关顶岗实习教学资料的制定和顶岗实习档案资料积累、存档工作，必须具备的顶岗实习教学文件和资料包括：（1）顶岗实习单位联系单；（2）顶岗实习学生、单位、岗位、指导教师一览表；（3）教师实地检查指导顶岗实习记录单；（4）顶岗实习指导邮件、QQ、照片等原始记录材料；（5）管理人员巡回检查顶岗实习记录单；（6）顶岗实习经历证书；（7）顶岗实习教学大纲；（8）学生顶岗实习手册；（9）学生顶岗实习报告；（10）学生顶岗实习考核鉴定表；（11）毕业设计（论文）的相关材料（包括开题报告、毕业设计（论文）任务书、各次指导记录表、正文、设计作品、产品设计说明书、答辩记录表格、成绩等）（12）顶岗实习工作总结等。

附件1顶岗实习单位联系单

附件2顶岗实习计划

附件3顶岗实习指导书