做个守信用的人

第一篇：做个守信用的人

伊索寓言中有个故事叫做《骗子》，讲的是：从前有个人卧床不起，病情十分严重，他乞求神仙，说若能使他病愈，一定奉献一百头牛。众神仙想试验一下他，便用灵丹妙药使他康复了。那人并没有用真的牛来酬谢神仙，而是用面粉做了一百头牛。神仙认为他不讲信用，就托梦告诉他在海边可以捡到许多钱。他醒来后很高兴，兴冲冲地向海边跑去。可笑的是，他不但没找到钱，反而遇上了强盗，把他给卖了。

这个结果令我欣喜若狂，我觉得应该让这个不讲信用的人受到一些惩罚，他才能幡然醒悟。合上书本后，我的脑海中又浮现出了宋庆龄奶奶的身影。

宋庆龄奶奶是我心目中的一个偶像，她是一个守信用的人。一天，幼儿园院长邀请宋庆龄奶奶来参观，她答应了。傍晚，大风无情地卷起地上的黄沙，扑面而来，使行人无法上街、巷。院长心想：“唉，宋庆龄同志肯定来不了了。”正在这时，突然传来“嘀嘀叭叭”的汽车喇叭声，声音越来越响，震耳欲聋。再走近一看，从车上下来的竟然是宋庆龄奶奶。原来，宋庆龄奶奶迎着狂风、黄沙，艰难地来到幼儿园。大家目瞪口呆，心中充满了感动和敬佩。

我们应该向宋庆龄奶奶学习，她是守信用的典范，而文章《骗子》的主人公由于不守信用，最后吃亏的还是他自己，真可谓是搬起石头砸自己的脚。记得小学生守则中最后一条讲的是诚实勇敢，不说谎话，也就是说我们从小就应该做到诚实守信，不说谎话，从小事做起，说话算数，一诺千金，只有这样才能赢得大家的信任与尊重。

在我身边也发生了这样一件事：一天傍晚，我和我的好朋友一起约好晚上七点到我家来一起玩儿。回到家，我很是兴奋，把所有的好东西都拿出来，想与她共同分享。我一吃完饭就一蹦一跳地跑进房间里，一边看书，一边等她来找我。我怀着愉快的心情从六点钟一直等着，等着。当时针指到七时，我的朋友连个人影也瞧不见。我着急了，生怕她不来了，可我又转念一想：或许她遇到什么事了吧！我再等等。于是，我又耐着性子继续等。一直等到八点，可还是不见她的踪影。这时，妈妈回来了，她见我一晚上什么事也没干，就狠狠地批评了我一顿……

虽然，这件小事已经过去很久了，可每当回想起来，我仍觉得万分委屈。

诚实守信、不说谎是我们做人的基本准则。做人一定要守信用，否则，轻之会给他人造成许多不必要的麻烦，重之，便会被别人轻视，甚至得到和骗子一样的下场。你说呢（Doyouknow）?

第二篇：做个诚实守信的人

做个诚实守信的人

记得一次早晨，起床后，我像往常一样打开食品柜找小点心做早餐吃，突然发现饼干已经吃完了，于是我决定自己出去买几包。到了超市，我很快就选购了三包同样口味的小饼干，交上钱后，我离开了商店。在回家的路上，我看着服务台阿姨给我的账单，在数量的后面打印着“2”的数字。“咦？真奇怪，我不是买了三包点心吗？怎么会只写了两包？难道是阿姨少算了一个吗？”我停住了脚步，疑惑的想，“到底该不该回去交钱？如果交钱，那我就不能得到什么，如果不交钱，我就可以多赚一盒小饼干，但如果回家让妈妈知道了肯定会生气，批评我，该怎么办？”疑惑缠绕着我，一时在大街上想不出来一点儿办法，呆呆地站着。

这时，我想起了爸爸经常对我说的一句话：“做人要诚实，守信用，这样才能得到别人的认可，结交更多的朋友。”终于，我克服了原来的想法，鼓起勇气，重新向超市走去。进了门，我告诉阿姨：“您刚才打错了，原本是三包小饼干，我应该再给您5元5角。”说着，我把钱给了阿姨。“嗯，这个小朋友真诚实，以后要继续努力呀！”服务台的阿姨称赞着我，我腼腆的点点头，心里美滋滋的，心想“我以后一定要继续做个诚实的人！”。

诚实是最可贵的，不诚实的人得不到别人的认可，会失去更多的朋友，你们也要做到诚实守信啊！

第三篇：做个诚实守信的人

做个“诚实守信”的学生

成都市二仙桥学校 二年级四班 活动目的：通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。活动过程：

一、揭示课题

从懂事起爸爸妈妈就给我们讲狼来了的故事，那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。上学后，老师也常常告诫每个同学诚信是做人之本，要求我们从小就做一个诚信的人。不管对人或对事，我们都要做到不说谎，不作假，不为那些不可告人的目的而欺瞒别人，做个诚实守信的学生。（板书课题）

二、诚信故事大家讲

1、美国第一任总统华盛顿诚实的故事。

2、宋濂守信的故事。

3、宋庆龄遵守诺言的故事。

三、我身边的诚信榜样

同学们，刚才听了三位同学介绍的故事，大家一定感受颇深，老师知道，在我们班上也有很多这样的同学，他们诚实守信，深得大家的喜爱。让我们来说说他们的事迹。

小组合作挖掘身边的事例，然后进行交流。

四、我的不诚信行为

1、小品表演：一张试卷。红红考试没考好，为了不让爸妈知道，红红请人在自己试卷上签字。

2、看了刚才的小品，同学们反思一下自己的行为，有没有类似的经历？如果今天你能在同学面前大胆说出来，这不也正是诚实的表现吗？

3、同学们自我反思，自由发言。

4、小结：诚信就是不骗自己和别人，并真心对待自己和别人，也许我们曾经犯过错，但是，只要我们认识到自己的错误，并知错就改，我们依然是诚实守信的好学生。

五、我说我写诚信格言

1、鲁迅说——诚信是为人之本。海涅说——生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。同学们还知道哪些有关诚信的名言呢？（1）言不信者，行不果——墨子（2）没有诚实何来尊严——西塞罗

（3）失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚（4）祸莫大于无信——傅玄

（5）欺人只能一时，而诚信都是长久之策——约翰·雷

2、对于诚信，每个人都有自己不同的理解，让我们拿出自制的书签写下自己的诚信格言。

学生自编格言，与大家分享。

师总结：大家写得真好！诚就是真实而不欺，既不自欺，也不欺人。诚是一切道德行为的基础和道德修养的前提，也是一个人做学问和成就事业的根本，无诚则无德，无诚则事难成。信就是遵守诺言，信是做人的基本准则之一。一个无信、失信的人很难得到人们的信赖，终究为他人、为社会所抛弃。我真诚地希望我们班的所有同学都成为一个言而有信、言行一致的人。

第四篇：诚实守信,做个文明小学生（精选）

诚实守信，做文明小学生

教科院 09教本一班 xxx

活动对象：小学二年级学生

活动时间：40分钟

活动背景：诚实守信是中华民族的传统美德，学习弘扬中华民族的诚实守信文化，能够提高儿童的诚信文明，使其成为一名品德高尚的人。针对小学生的心理特点，特别是低年级学生，容易受到诱惑，出现自私、说谎、不守信等现象。通过学习道德准则，身边实例以及名人故事来引导学生要做到诚实守信，与诚实守信结为好朋友。

活动目标：

1、通过朗诵等活动，学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

2、通过名人事例，学生懂得诚实守信的重要性，诚实守信的我们少年儿童自己的一份责任，应该从小事做起，用诚实立学，用诚实立行。

3、通过小品，歌唱活动，学生领悟身边诚实守信的故事，学会做一个诚实守信的人。

活动准备与分工：

①主持人的分配、小品演员、可见制作、歌曲剧本制作、黑板版头设计，、课室布置。

②查找诚信的名人故事、搜集关于诚信的名言。

活动过程：

一、活动宣布开始

主持人1：你知道什么是诚信吗？（问主持人2）

主持人2：诚信就是诚实守信。

主持人1：说的真好，诚信是一杯不渗水的牛奶。

主持人2：诚信是一双不冒牌的球鞋。

主持人1：生活有了诚信才更加灿烂，主持人2：人生有了诚心才更加迷人。

合：世界因为有了诚信才更加精彩。

二年一班“诚实守信，做文明小学生”主题班会现在开始。

二、诚实故事会

主持人1：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。

主持人2：诚信是一个“真“‘字，我们血药这个字来互相了解，彼此真诚。主持人1：其实“诚信”就在我们的生活中扮演者相当重要的角色。下面请xxx通过未大家讲述诚实小故事《我不能失信》（附件）

主持人1：接着欣赏视频故事《捧着花盆的孩子》

主持人2：听了这些诚实守信的故事，相信同学们从中能获得许多启发。学生自由发言，围绕故事谈感受。

三、小小辩论会

主持人1：语文考试后，小刚碰到了朋友小强，之后发生了一件小事。主持人2：到底是什么事情呢？请欣赏小品《真实成绩》。(附件)

学生辩论对错或谈谈听完故事后的感受。

主持人1：对于小学生来说，诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊，不要为了一个成绩荣誉，就不诚实，弄虚作假。

四、说一说身边的人和事

主持人1：其实就我们身边也发生过一些诚实守信或者不诚实的的事情。主持人2：而很多时候我们都记住了，你能说说班上有哪些诚实和不诚实的同学吗？

学生自由发言。

五、我的收获

主持人1：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，它就会绽放出美丽的花朵。

主持人2：前面我们都学习了很多关于诚实的知识，你能来说说诚信是什么吗？

自由发表

主持人1：同学们说的很多，希望可以向能够诚实守信的同学学习，未能诚实守信的同学要改正。

主持人2：诚信是不能喝利益一样放在天平上去称的。

主持人1：诚信是那提醒同学休息的悦耳的铃声。

主持人2：诚信是我每天交给老师那工整的作业。下面请朗读诚信的格言。（附件）

合：同学们，行动起来，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好儿童吧！

齐唱《诚实守信歌》（歌词附件）

六、班会结束

主持人1：诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。

主持人2：诚信是我们人生路上的导航灯。下面有请班主任总结。

班主任总结：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，做个文明的小学生。

合：感谢班主任的发言，《诚实守信，做个文明小学生》主题班会到此结束，感谢同学们的参与。

附：

《我不能失信》

这是宋庆龄奶奶小时候诚实守信的事。有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她说，答应了别人的事，一定要做到，不能失信。宋庆龄奶奶那么小的时候就这么守信，真是我学习的榜样。

《真实成绩》

在一次语文测验中，小刚得了90分。在放学的路上，边看试卷，边哼起歌来，一副洋洋自得的样子。碰见同学小强，小强对小刚说：“小刚，今天这么高兴，有什么喜事？”小刚说：“你看我的试卷，我这次考试的语文成绩超过你。”小强觉得奇怪，问：“小刚，你平时都不用功学习，哪来这么高分。”小刚说：“看你是我的好朋友，不瞒你，这次成绩是我在考试时偷看得来。”小强说：“你得来高分有什么用呢？这不是你的真实成绩。”对于小学生，诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊，不要为了一个成绩或荣誉，就不诚实，弄虚作假。诚实守信格言

如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚

失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林

失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚

诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。

诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕

生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。

诚实守信歌歌词《好孩子要诚实》

小花猫喵喵叫，喵喵叫

是谁把花瓶打碎了？

爸爸没看见，妈妈不知道

小花猫对我叫 喵！喵！喵！小花猫你别叫，你别叫是我把花瓶打碎了？好孩子要诚实，有错要改掉

小花猫对我笑喵！喵！喵！

第五篇：班会：做个诚实守信的好学生

《做个诚实守信的好学生》

民小南校区三年级一主题班会 设计者万欣力

一．活动目标：

1.知：通过活动让学生明白要成为一个品德高尚的人诚实守信很重要。2.情：从《曾子杀猪》的故事中体会到诚信也是中华民族的传统美德。3.意：小珊迪的感人故事，激发学生自觉培养诚实守信的美好品质。4.行：在学习、生活中做到诚实守信，争做品德高尚的好少年。二．活动的重点和难点

1.重点：引导学生在学习生活中做到诚实守信做个品德高尚的好少年。2.难点：逐步培养学生的诚实意识，让世界变得更精彩。三．活动准备

1.讲故事 2.排演课本剧 3.收集班内有关诚信的人和事 四．活动过程：

（一）概念入手，引出课题

诚信是金，诚信是真，诚信是美，诚信是德。人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。”而我却要说：“诚信也是人与人之间交往中必不可缺的一种美德。”生活有了诚信更加灿烂。人生有了诚信才更加迷人。今天，我们就来上一堂《诚信，让世界更加精彩》的班会课。

（二）亲身感悟，明确目标

1.我们中华民族是礼仪之邦，自古就有许多关于“诚信”的成语、格言和故事，你知道哪些？（信誓旦旦：言必行，行必果；一诺千金；君子一言，驷马难追。。）2.讲故事《曾子杀猪》

下面请同学们听一个古人的故事：《曾子杀猪》，想想：怎样才是一个讲信用的人？ 小小组讨论：评一评曾子和曾妻的行为

3.曾子的举动让我们感动，但通过他的故事和你平时听到、看到的人和事，认为怎样才是一个守信的人？学生交流.师总结：同学们说的很好，诚信就是诚实，不欺骗别人，答应别人的事情就要努力去做到。4.课本剧《小珊迪》

古往今来，诚实守信的故事都被人们称颂，诚实守信的好孩子—小珊迪更是我们少年儿童的骄傲，请看课本剧《小珊迪》

思考：小珊迪是一个怎样的孩子？最让你感动的地方在哪里？现在你想对他说什么？（小组讨论）5 说一说你有没有不诚信的言行。

其实，诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少先队员，更应该做到诚实守信。那么，《小学生守则》和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢？

（出示幻灯，齐读：《小学生守则》第十条：诚实，勇敢，不说谎话。少先队队风：诚实，勇敢，活泼，团结。）(三)联系实际，导之以行 1.新闻发布会

在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好啦，下面我们就来开个新闻发布会，请大家一一介绍他们的事迹。2.评出班中的“诚信之星” 3.创作儿歌或诗歌 五．总结

同学们，诚信，是你们人生旅途中美丽花草的种子，只要辛勤耕耘，就能绽放出美丽的花朵；诚信，是一股清泉，滋润着我们的心田。拥有诚信，你的世界会更精彩。让我们心中时刻装着它—诚信。在这儿，老师想送给大家一首儿歌：《讲信用》。齐读下课。