历史 政治文明历程(必修一)

第一篇：历史 政治文明历程(必修一)

历史 政治文明历程（必修一）

第一单元 中国古代的中央集权制度

第1课 从内外服联盟到封邦建国

一.夏商的政治制度公元前2070年古代中国的第一个国家政权夏朝出现。特点：出现了凌驾于全社会至上的公共权力。

二.商朝的政治制度（内外服制度）公元前1600年商灭夏，建立商王朝。政治制度：内外服制度。内服是王畿即商王直接统治地区，外服是附属国管辖的地区。3 政治制度的特点：（1）商王控制着支配内外服的实际权力。（2）商王对附属国的权力是有限的（3）商朝弥漫着神权色彩，商王通过垄断神权强化王权。

三.西周的政治制度（宗法分封制）公元前1046年，周武王东征，灭商建周史称西周。分封制：（1）含义：又称封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，叫做诸侯国。（2）目的：拱卫王室巩固统治（3）核心内容：分封土地（4）分封国：鲁齐燕魏宋晋（5）分封主体：同性亲族 古老附属国 功臣 姻亲 殷商降族

（6）影响：积极影响（1）通过分封周人的势力范围不断扩大（2）周王确立了天下共主的统治地位使统治效果得到加强。（3）使西周贵族集团形成了“周王—诸侯—卿.大夫—士”的等级序列。消极影响：随着周王室衰微和诸侯国势力的加强，导致了春秋战国群雄争霸的局面。

（与郡县制相比不利于加强中央集权，不利于巩固统一，如汉初的七国之乱。）宗法制：（1）核心/最大特点：嫡长子继承制（2）原因（目的）：巩固分封制形成的统治秩序，解决宗族之间权力、财产和土地继承上的矛盾。（3）性质：是周人把血缘纽带和政治制度结合起来的一种制度。（4）大宗小宗的关系：大宗和小宗的关系是相对的，既使家族等级关系又是政治隶属关系（5）意义：a宗法分封制度通过血缘的亲疏，确立其一整套土地、财产和政治制度的分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。B宗法关系有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化国家王权，把“国”和“家”紧密的结合在一起。4分封制宗法制礼乐制三者关系：宗法制与分封制互为基础、相辅相成。分封制是宗法制在政治上的表现。宗法制是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施，而礼乐制度则是维护宗法分封制的一种工具。

第二篇：高中历史必修一政治文明历程

高中历史必修一政治文明历程

第一单元中国古代的中央集权制度

第1课夏商制度与西周封建

一、夏朝

夏朝是中国第一个国家政权，出现了凌驾于全社会之上的公共权力，出现了世袭制。

二、商朝

商朝的主要政治制度是“内外服制度”，它还是一个 弥漫神权色彩的王朝。

三、西周西周的政治制度是三大制度：分封制、宗法制、礼乐制。

（一）分封制

1、含义：又称“封邦建国”，是西周重要的地方行政制度，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲分派到各地，广建子国。

2、实行分封制的目的：“封建亲戚，以藩屏周”（即巩固西周的统治）。

3、分封制的内容：

①分封的对象：同姓亲族、功臣、先代贵族、姻亲等。

②周王与诸侯的关系：周王授民授疆土于诸侯，受封的诸侯国君要向周王效忠朝见、纳贡、随同周王作战等义务。

③层层分封，形成“周王---诸侯---卿大夫---士”的等级序列。

4、分封制的影响：

① 积极：扩大了周朝的疆域，巩固了周王的统治，周王确立了“天下共主”的地

位。

② 消极：诸侯权力过大，容易形成割据势力。

5、分封制的变化历程：

形成成熟于西周，衰落于春秋，崩溃于战国

（二）宗法制

1、含义：与分封制相联系、以血缘关系为纽带，把家族等级关系同政治隶属关系结

合起来的为了解决继承问题的政治制度。

2、宗法制的作用：

① 保障各级贵族能享受“世卿世禄”的特权。

② 宗法制有利于凝聚亲族、防止内部纷争，把“国”与“家”亲切的结合在一

起，对以后中国历史产生了深远的影响。

（三）礼乐制

即“周礼”，表示等级制度的典章制度和礼仪规定，是维护分封制宗法制度必不可少的工具。

四、总结：中国早期（先秦时期）政治制度的特点：

（1）血缘关系与政治关系紧密结合，具有牢固的血缘关系和深厚的专制色彩。

（2）形成森严的等级制度。

第2、3、4课专制主义中央集权制度

1、秦朝（确立）：

内容：中央：①建立皇帝制度；②建立三公九卿制；③制定严酷的《秦律》

地方：④建立郡县制。

影响：

积极：①由秦朝开始形成的中央集权制度，彻底打破了分封制，奠定了中国古代大一统的基础；对此后2000多年的中国政治与社会产生重要影响。②有利于巩固国家统一、民族团结、经济的发展。

消极：皇帝权力过大，容易形成暴政。

2、汉（巩固）：

内容：①建立“中朝”为决策机构；②颁布推恩令，使王国越分越小；③设置刺史监察地方。

3、隋唐（完善）：

内容：①政治上实行三省六部制（中书起草、门下审核、尚书执行）。①开设科举制度，广罗人才，从而扩大了封建统治的基础。

唐朝政治制度特点：①用分权的办法来加强君权；②官员选拔规范化、制度化，考试成绩取代了门第出身。

4、北宋（加强）：

内容：最大限度的集中军权、政权、财权于中央。

① 军权：通过杯酒释兵权，解除朝中大将和地方节度使的兵权；设三衙（统军）与调

兵权的枢密院互相牵制；

② 政权：中央：削弱相权，实行“二府三司制”

地方：派文臣到各地作知州，管理地方政务，设通判起监察作用；

③ 财权：把地方税收的大部分收归中央，使地方失去了割据的经济基础。

北宋政治制度的特点：①强干弱枝，守内虚外；②从权、兵、财三方面削弱地方权力。北宋政治制度的结果：积极方面：巩固了封建统治，加强了皇权，改变了藩镇割据的局面。消极方面：造成了冗官、冗兵、冗费，积贫积弱的局面。

5、元（新发展）：

内容：中央实行一省制，建立中书省为全国最高行政机关。相权有所加强。

6、明清（强化）

内容：明朝：明太祖朱元璋废丞相，后来，明成祖设内阁。

清朝：设立军机处

监察制度的演变

秦朝：御史大夫

汉：中央御史府，地方刺史

唐：门下省

宋：谏院（独立谏议机构的出现）

中国古代监察制度的影响：不能从根本上约束皇帝的无上权力，也不能杜绝官僚队伍中的腐败现象，但是，它在整顿吏治，打击地方割据势力，维护中央集权，谏正皇帝过失，防止决策失误等方面还是发 挥了重要作用。

第二单元古希腊和古罗马的政治制度

（一）本单元的总提纲：

一、爱琴文明与古希腊城邦制度

爱琴文明包括：克里特文明、迈锡尼文明

古希腊城邦制度：时间：前8---6世纪

特征：小国寡民、独立自治

政体：贵族制、民主制、君主制、寡头制、僭主制

二、雅典城邦的民主政治

确立：①前594年梭伦改革走向民主

②前509年克里斯提尼改革确立民主制

特点：人民主权，轮番而治

机构：公民大会、五百人议事会、民众法庭

影响：①积极：促进雅典繁荣、影响后世

②消极：是男性公民的民主，是社会不公的暴力机器

实质：城邦公民集体联合起来，保护自身利益、压迫奴隶与外邦人的一种国家组织。

三、古罗马的政制与法律

1.政体演变：君主制---贵族共和制----帝制

法律：①《十二铜表法》 内容：基本是习惯法的汇编

作用：罗马的基本法

实质：维护奴隶主贵族的利益

②查士丁法典：包含四部著作

标志着罗马法体系的建立

维系帝国，影响后世

2．罗马法的历史影响

（1）地位：以《十二铜表法》为开端、《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。

（2）罗马法在维系罗马帝国统治方面起到重要作用。

(3)现代资本主义法制的发展与罗马法的复兴密不可分，成为现代资本主义法制的先声。对后的影响：

①为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源，为资产阶级战胜教会和世俗的封建势力提供了理论武器。

②为资本主义经济的发展和巩固提供了现成的法律形式。

③为近代欧洲大陆国家立法提供了范本。

④罗马法影响亚洲：19末20初，日本、清末和民国的民法，我国现行的《民法通则》《继承法》借鉴。

第三单元近代西方资本主义政体的建立

本单元总提纲：

一、英国君主立宪制的确立

《权利法案》：背景：1688年“光荣革命”

内容：确立了议会主权

影响：英国建立了君主立宪制

责任内阁制：形成：1721年，沃波尔成为第一任内阁首相

发展：两党制形成，首相及内阁从多数中选出

二、美国民主共和制的确立

1787年宪法：背景：松散的州际联盟的弊端

内容：实行联邦制政体

实行三权分立原则

总统和议员由选举产生（人民主权）

实行总统制

影响：确立美国的共和制政体

维护联邦统一的斗争：南北战争

两党制：美国分权与制衡体制中的重要组成部分

三、法、德的政体改革

1、法国共和制的确立：大革命爆发---法国政体的曲折反复---共和制最终确立（1875年宪法）

意义：法国共和制的确立和巩固，使法国社会得到稳定发展。

2、德国君主立宪制的确立：德国自上而下的王朝战争完成统一---1871宪法，实行联邦制和君主立宪制（半专制，军国主义深厚）

评价：①联邦制和君主立宪制的确立是德国历史上的一大进步；②巩固了国家的统一，促进了社会和经济的发展③但带有浓厚的封建性、军事性色彩。

第四单元内忧外患与中华民族的奋起

本单元总提纲：

一、鸦片战争

1、第一次鸦片战争背景：虎门销烟结果：第一个不平等条约《南京条约》影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会

2、第二次鸦片战争

原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益

经过：1856---1860年，英法结果：签订《天津条约》《北京条约》

影响：外国侵略加深，清朝权力结构发生变化

二、太平天国运动

经过：①兴起：金田起义。②全盛：定都天京；文献《天朝田亩制度》、《资政新篇》具有鲜明的资本主义色彩，是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案。但它不是农民战争实践的产物，北伐西征。③转衰：天京事变。④失败：1864年天京陷落。

意义：农民反封建反侵略：动摇清统治基础；学习西方。

三、从中日甲午战争到八国联军侵华

1、中日甲午战争结果：签订了《马关条约》，中国半殖民地化程度加深。

2、八国联军侵华结果：剿杀义和团运动，签订《辛丑条约》。

影响：中国完全沦为半殖民地半封建社会。

四、辛亥革命

背景：帝国主义侵略加剧；同盟会成立；改良派与革命派的论战；革命党人起义。爆发：武昌起义，成立湖北军政府。

高潮：中华民国成立，颁布《中华民国临时约法》。

失败：袁世凯篡夺革命果实。

五、五四爱国运动

背景：日本加快侵华；北洋军阀卖国；中国外交失败。

概况：外争国权，内惩国贼；“三罢”。

结果：罢免三个卖国贼职务；拒绝在合约上签字。

五四精神：爱国是主旋律；民主科学；追求真理，勇于解放。

第三篇：历史政治文明历程 (69)

专题历史专题（复习课）（二教时）

A、建党85周年和党的先进性

一、热点链接1、2006年6月30日，庆祝中国共产党成立85周年暨保持共产党员先进性教育大会在北京隆重举行。胡锦涛作重要讲话。

2、2006年9月24日，中共中央决定对原中央政治局委员、上海市委书记陈良宇严重违纪问题立案调查。这充分表明我们党加强党风廉政建设和反腐败的坚强决心和鲜明态度。

二、中考知识链接

1、中国共产党的先进性集中体现在哪些方面

中国共产党始终作为中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

2、党的指导思想的确立

（1）中共一大：马克思主义（2）中共七大：毛泽东思想（3）中共十五大：邓小平理论

（4）中共十六大：“三个代表”重要思想

3、中国共产党已经走过了85年的不平凡历程，干了三件大事，这三件大事指什么？

（1）推翻三座大山，实现民族独立和人民解放，建立了新中国。（2）确立了社会主义制度，建立了比较完整的工业体系和国民经济体系。（3）开创了中国特色的社会主义道路，初步建立了社会主义市场经济体制，大幅度提高了综合国力和人民生活水平。

4、为了保持党的先进性，如何防止腐败现象的产生？

（1）政治文明角度：坚持党的领导，人民当家作主，建设社会主义政治文明。

（2）法律建设角度：加强法制建设，实行依法治国，核心是依宪治国。

（3）民主建设角度：完善民主监督制度。（4）精神文明角度：实施以德治国，加强理想教育。

5、我国严惩贪官说明了什么？这属于哪一文明建设？

（1）中国共产党代表着中国最广大人民的根本利益，努力保持党的先进性。

（2）法律面前人人平等。属于政治文明建设。

三、典型例题

1、自从有了中国共产党，中国革命面貌焕然一新。这里的“新”是指（）

①新的领导力量②新的指导思想③新的奋斗目标④新的革命方式

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

2、据《临海抗日纪实》记载，抗战期间“中共临海党组织帮助国民党临海县政府组织抗日团体”，该材料说明了（）

①中国共产党代表了中国最广大人民的根本利益②抗战期间，国共两党精诚团结，没有分歧 ③中国共产党在抗日战争中起了中流砥柱的作用④中国共产党代表着先进生产力前进的方向

A、①②④B、②③C、①②③D、①③

3、浙江永嘉县共产党员郑九万10多年来不顾劳累和病痛带领村民艰苦创业，改变了村里的落后面貌。他的身上体现着共产党员的优质品质有（）

①无私奉献②共同富裕③服务人民④艰苦奋斗

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

4、材料一：四川省凉山州共产党员王顺友几十年如一日在大山之巅无怨无悔埋头工作，以一个普通乡邮员的身份，谱写了一曲人生之歌。

材料二：2005年11月底起，第三批保持共产党员先进性教育活动开始。

问：（1）我们可以通过哪些途径了解王顺友的先进事迹？

（2）列举中国共产党在革命和建设时期在理论上保持先进性的事例。

（3）说说二则材料之间的联系。

参考答案：

1、A2、D3、C4、（1）上网查询、个别访谈、查阅报刊书籍等

（2）革命时期：创立了毛泽东思想建设时期：形成了邓小平理论、三个代表重要思想和社会主义荣辱观（3）王顺友的事迹体现了共产党员的先进性

B、纪念红军长征胜利70周年

一、热点链接1、2006年10月22日上午，纪念红军长征胜利70周年大会在北京举行，胡锦涛作了重要讲话。

二、考点链接

1、长征的概况

（1）原因：第五次反“围剿”失败；

（2）概况

①经过：1934年10月，中央红军转移开始长征；1935年10月到达陕北；1936年，几路红军在甘肃会师，长征取得了最后胜利。

②历史转折：1935年1月中共中央在贵州遵义召开了政治局扩大会议，确立了毛泽东在党中央的领导地位。遵义会议挽救了党和红军，挽救了中国革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。

2、什么是长征精神？体现了哪些民族精神？

（1）长征精神就是把中华民族的根本利益看得高于一切，坚持革命的理想和信念，坚信正义事业必胜的精神；就是不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是的精神；就是顾全大局，严守纪律、紧密团结的精神；就是同人民群众生死相依、艰苦奋斗的精神。

（2）长征精神体现了团结统一、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

3、红军战士身上蕴含着怎样的意志品质？他们是如何对待一个个挫折的？

（1）他们具有顽强的意志，百折不挠的毅力。

（2）首先他们具有正确的方向和崇高的人生目标，其次他们有恰当的方法、有革命乐观主义精神，再次他们有探索、创新的热情，如毛泽东的“四渡赤水出奇兵”。他们勇敢地面对挫折，向困难发起挑战，不达目的誓不罢休。

4、红一方面军出发地是哪一气候类型，三大主师会师地又是哪一气候类型？红一方面军经过了哪些地形区？

（1）亚热带季风气候；温带大陆气候。

（2）江南丘陵、云贵高原、四川盆地、黄土高原等。

5、你将以怎样的实际行动弘扬长征精神？

（1）传承中华美德，加强思想道德建设；

（2）树立崇高理想和志向，自觉履行社会责任，立志成才；

（3）勤奋学习，勇于实践，艰苦奋斗，无私奉献，培养创新精神，提高创新能力。

6、弘扬长征精神有何重要意义？

长征精神是民族精神，伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、战胜强敌和困难的精神支撑。民族精神是保证我们革命和建设事业胜利的强大精神动力。

三、典型例题

1、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”诗中提到长江的二条支流，它们位于长江的（）

A、上游B、中游C、下游D、中下游

2、长征精神感动每一个中国人，催人奋进，它能为建设社会主义和谐社会提供（）

A、物质保障B、智力支持C、精神动力D、经济基础

3、红军长征的胜利离不开党的正确领导和毛泽东杰出的军事才能，在“四渡赤水”“巧夺泸淀桥”“强渡大渡河”等事件中我们看到了中国古代的哪一思想（）

A、“仁爱”思想B、“兼爱”“非攻”C、“法治”D、“知彼知己”

4、某班为纪念红军长征胜利70周年准备举行一系列活动，请你准备以下材料：

（1）了解红军长征的背景。

（2）指出当年红军长征经过的地区目前还存在着哪些问题亟待解决？

（3）准备好二条标语以便进行宣传。

参考答案：

1、A2、C3、D4、（1）第五次反围剿的失利（2）贫困问题、环境恶化、交通落后、教育滞后等（3）如“重走长征路，体验新长征”、“长征精神永驻心中”等

第四篇：历史必修一

1.I can't remember _____________ made the teacher give Mary the permission to leave the class earlier.A.that it was what B.what it was that C.what was it that D.that was it what

2.He let out an ______________ cry, “we've won!”

A.excited B.exciting C.excite D.excites

3.-Is football John's favourite sport?

--Yes.__________ football, baseball is his greatest love.A.Near to B.Except C.Beside D.Next to

4.Do you think regular exercise ___________ good health?

A.benefit from B.reach for C.make for D.go for

5.Have you applied ___________ Mr Black _____________ the post? It's worth a try.A.for;to B.with;for C.with;about D.to;for

6._______ the loud noise going on in the workshop, I can hardly __________ on my lessons.A.As;put B.As;concentrate C.With;rely D.With;concentrate

7._________, I've never seen anyone who's as capable as Kate.A.As long as I have travelled B.Now that I have travelled so much

C.As I have travelled much D.Much as I have travelled

8.The big fire lasted as long as 24 hours ______________ it was brought under control.A.after B.before C.since D.while

9.The discovery of new evidence led to ______________.A.the thief having been caught B.the thief to be caught

C.catch the thief D.the thief being caught

10.-Would you have helped her had it been possible?

--Yes, but I __________ busy with my work.A.was B.had been C.have been D.am

11.___________ on the small island, the tower has been seriously damaged by the sea water?

A.Being lain B.Lain C.Being located D.Located

12.In this workshop, the output of July was three times _____________ of January.A.that B.this C.one D.it

13.-Well, where did you spend your night that day?

--At __________.A.where it is called Grand Hotel B.what is called Grand Hotel

C.which is called Grand Hotel D.that is called Grand Hotel

14.The thief was brought in, his hands ____________ behind his back.A.tying B.tied C.being tied D.having tied

15.The journey around the world took the old sailor nine months, __________ the sailing time was 226 days.A.of which B.during which C.from which D.for which

16.She stood on a brick to make herself ___________ a bit taller.A.looking B.looked C.to look D.look

17.Did your speech ______________ the audience?

A.get through to B.get across to C.get through D.get across

18.A Du's unique voice ___________ especially to young people.A.attracts B.draws C.catches D.appeals

19.The old woman stood still with her eyes ____________ the picture.A.fixing in B.fixing on C.fixed in D.fixed upon 20.I feel it is you who ___________ for the accident.A.is to blame B.is to be blamed C.are to blame D.are to be blamed 21.-Have you seen the film?--Yes.I __________ it three times when I was in Tokyo.A.saw B.had seen C.have seen D.was seeing 22.The thief was caught ___________ his hand into the pocket of a passenger.A.to put B.to be putting C.putting D.put 23.So many students __________ for the traffic jam, the exam had to be put off.A.were late B.been late C.has been late D.being late 24.Seeing her father come back, ______________.A.tears ran down her cheeks B.Her tears ran out C.she burst into tears D.She burst into crying 25.Columbus is known for the great discovery _____________ a new land-America.A.making up B.making into C.make from D.made of 26.This photo was taken __________ stands the Eiffel Tower.A.in which B.in the place which C.where D.which 27.With his money __________, he couldn't go home.A.leaving B.missed C.run out D.running out 28.It's __________ great fun to talk with you.A.a B.the C./ D.an 29.__________ I admit that she has shortcomings, I still like her.A.When B.As C.While D.Once

30.The Internet has brought __________ big changes in the way we work.A.about B.out C.up D.back

31.New technology is being __________ almost every industrial process.A.applied for B.applied in C.applied of D.applied to

32.-Who's the man talking to our teacher?

--A professor __________ a visit to our school.A.pays B.is paying C.has paid D.paying

33.Our bodies are strengthened by taking exercise.__________, our minds are developed by learning.A.Probably B.Likely C.Similarly D.Generally

34.I _________ some English when I was working in a foreign bank.A.picked out B.picked up C.picked from D.picked at

35.I'm sure all will go well as _________.A.being planned B.to be planned C.planning D.planned

36.-Are you afraid of rats?--__________.A.Yes, but not a bit B.No, not a little

C.Yes, never D.No, not in the least

37.I think the English song is _________ worth _________ again.A.very;listening to B.very;listening C.well;listening to D.well;listening

38.The students carrying books come in first, ___________?

A.don't you B.don't they C.will they D.will you

39.___________ and we will complete the task sent to us.A.Another hour B.An hour later C.After an hour D.In an hour 40.My watch __________ five minutes a day, so I have to set it back.A.wins B.gets C.loses D.gains 答案：BADCD DDBDA DABBA DBDDC ACDCD CDCCA DDCBD DCDAD

第五篇：历史必修一小结。

高一必修一历史复习大纲

第一课考点

重点：西周的宗法制与分封制

1、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于：夏；

2、王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志

3、分封制（内容、特点、意义）

特点：周天子是诸侯的共同主子，诸侯是周王的臣属。

意义：加强统治，巩固王权

4、西周宗法制最大特点是：嫡长子继承制；

影响：保证贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定与团结。

5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。

6、王位世袭制、宗法制和分封制一起，构成了夏商周时期的政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。

第二课考点

重点：秦朝中央集权制度的形成

难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响

1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家。

2、中央集权制度的形成

（1）皇帝制度：①“皇帝”称号的由来 ②皇帝制度：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭 ③皇帝制度的核心内容：皇权至上、皇帝独裁

（2）中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制

①秦朝中央官僚机构的特点： 第一、它是以皇权为中心的中央行政体制

第二、充分体现出“家天下”的特点。（封建时代的统治特点——国与家同治）

②废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革。

郡是秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位。

3、巩固统一的措施：①颁布秦律②统一度量衡、货币和车轨③统一文字

4、秦朝中央集权制度的影响：

（1）对秦朝的影响：①有利于封建经济文化的发展； ②初步奠定祖国疆域，巩固国家的统一 ③形成以华夏族为主体的中华民族。④建立了地主阶级对广大人民的专制统治，秦朝的暴政造成人民处境的恶化。

(2)对后世的影响：

秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。

第三课考点

重点：中国古代政治制度的主要特点

1、两汉时期中央政治制度的特点：汉承秦制 “中朝”和“外朝”

2、魏晋南北朝时期中央政治制度的特点： 逐步形成三省六部制

3、我国古代三省六部制的完善是在：隋唐时期

4、宋朝的政治制度特点：不断削弱和分割宰相的职权，进一步加强皇权。

5、宋朝的“二府”：中书门下是最高行政机构；枢密院是最高军政机构。参知政事——副相，分割宰相行政权

三司使——管理财政，分割宰相的财权

6、元朝的中央政治制度的特点：综合汉蒙政治制度，加强皇权有新发展

中书省——最高行政机构

枢密院——最高军事机关

元朝时统领宗教事务和管辖西藏地区的机构是：宣政院；

7、中国省制的开端是：元朝时的行省制度； 元朝行省制度的创立是地方行政制度重大变革。

郡县制（秦朝）——郡国并行制与州郡县三级制（汉）——州县两级制（隋——宋）——行省制度

8、中国古代政治制度的主要特点：

（1）专制主义中央集权的不断加强是它的发展轨迹。

（2）在中央政权中，相权不断削弱，君权不断加强。在中央与地方的关系中，中央严格控制地方政权，不允许有独立的行政体系存在。

（3）地方官吏必须服从上级，地方服从中央，最后听命于中央。

第四课考点

重点：明清加强君主专制的措施

1、中国宰相制度的废除是在：明太祖时；

解决了君权与相权的矛盾——君主专制强化

2、明朝废除宰相制度后，为了减轻皇帝工作压力增设了：内阁；

3、宰相制与内阁制的区别：

宰相被制度赋予决策大权，其地位十分牢固。

内阁只是皇帝的侍从咨询机构，并无决策权。

4、区分明朝内阁制度与西方近代内阁制的本质不同：

内阁是皇权专制的产物，它维系了君主的绝对权力，保证了君主对全国有效的统治，进一步巩固了皇权至高无上的地位。

西方近代内阁是政治民主监督机制，有助于防止专制独裁。

5、我国君主专制制度发展到了顶峰的标志是：清朝雍正皇帝设立军机处

6、明清加强君主专制的影响：

积极作用：有助于多民族国家的统一和巩固，社会安定，经济发展和文化繁荣为康乾盛世的出现提供政治保障。消极作用：严重地扼杀了社会的创造力，阻碍了资本主义萌芽发展，减缓了社会发展的步伐，是造成中国落后于西方的主要原因之一。、一、夏、商、西周的政治制度

1、夏朝的政治制度的特点：世袭制取代禅让制，家天下取代公天下

2、商朝的政治制度的特点：以血缘关系为纽带实行宗法制；神权和王权的密切结合。

3、西周的分封制

目的：巩固西周统治

分封对象：王族、功臣、先代帝王后代

分封制的作用：有利于稳定当时的政治秩序

分封制的局限性：造成了周后期诸侯割据争霸，社会动荡。

4、西周的宗法制

内容：是一种继承和分配制度，按照血缘宗族关系分配政治权力，维系政治联系的制度。

特点：以嫡长子继承制为核心，大宗和小宗有相对性；血缘关系和政治关系相结合；形成森严的社会等级。

5、宗法制和分封制的关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治制度方面的体现，两者是相辅相成、互为表里的政治性质的制度。在家中族内就是宗法制，上升到国家就是分封制根据大宗小宗而形成严格的等级制。

6、中国早期政治制度的特点

神权与王权的结合，以血缘关系为纽带形成国家政治结构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中。

二、秦朝中央集权制度的形成

1、秦的统一

公元前221年秦国统一六国。

秦统一的意义：结束了春秋战国以来数百年的割据混乱局面，扩大了统一帝国的规模，推动了中华民族国家一体格局的形成。

2、中央集权制度的形成

中央：皇帝制度（表现）

三公九卿制（三公的职能）

地方：郡县制

郡县制实施的意义：实现了对地方政权直接有效的控制

3、郡县制和分封制的区别:

一、分封制是与宗法制相联系的，是以血缘关系为基础的；郡县制是在国家大一统的条件下实行的，是按地域划分的。

二、分封的诸侯王位世袭，并拥有封地；郡县的官吏由皇帝或朝廷任免调迁，官位概不世袭，官吏只有俸禄没有封地。

三、诸侯国拥有很强的地方独立性，容易发展为割据势力；郡县则是地方行政机构，有利于中央集权的加强和国家的统一。

三、从汉到元政治制度的演变：

1．中央政治制度的演变

①“汉承秦制”，有所变化：汉武帝时，重用尚书令、侍中等，以丞相为首由三公九卿组成的机构，演化为执行机构

② 三省六部制：魏晋南北朝时期逐步形成三省体制；隋朝时三省为中央政府最高统治机构；唐朝时三省分工明确，既合作，又相互牵制和监督，保证了君权的独尊，是中国古代政治制度的重大创造。隋唐时期在尚书省下设立的六部，则完善了三省六部的管理体制，使此后历朝都基本沿袭了这种制度。

③ 宋朝的政治制度特点（分化事权）：三省六部有名无实，设立中书门下作为最高行政机构，最高长官行使宰相权利，后又枢密使分割军权，设参知政事为副相分相权，三司掌管财政削弱相权；

④ 元朝：废三省，行一省制——中书省，六部归其下；设宣政院统领宗教事务和西藏地区。

2．地方政治制度的演变

①汉代：汉初郡、国制并行，“七国之乱”后王国开始削弱；武帝实行推恩令进一步削弱王国，王国名存实亡。武帝分全国为13州，设刺史监察地方。东汉末年，地方行政区划由郡县两级制转变成为州郡县三级制。

③宋代：军事上，把兵权收归中央，又抽调各地精兵强将充实中央禁军。

行政上，派文臣做地方官，设通判监察，削减节度使权力。

财政上，地方财赋除自留小部分，其余转运中央或指定地点，消除了地方割据势力的物质基础。

④元代：创立实行行省制度，在地方设置行省，作为中书省的派出机构，行省之下设路、府或州、县，对边远民族地区设置宣慰司进行管理。

意义：行省制度加强了元朝的中央集权统治，巩固了多民族国家的统一。行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端，影响深远。

3．从汉至元政治制度的特点

① 在从汉至元政治制度的历史演变过程中，专制主义中央集权的不断加强是它的发展迹。

② 在中央政权中，皇帝制度不断加强；在君权与相权的矛盾中，君权始终处于主导地位，相权不断被削弱，直至废除丞相。

③ 在中央与地方政权的关系中，中央都不断加强对地方的控制，中央集权不断加强。

④ 对边疆地区的管辖和治理日趋完善。

四、明清君主专制的加强

1、内阁制

目的：加强专制而建立的政治机构。设立：明成祖

影响：明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构。加强了专制统治。

2、军机处 设置时间：雍正年间

作用：提高中央集权政府的行政效率，进一步加强了君主专制制度。标志着我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰。

II．【要点归纳透析】

一、如何认识封建专制主义中央集权制度

①作用：在我国这种制度延续了两千多年，影响十分深远，在封建社会的上升时期，其积极作用是主流，①维护了国家的统一和统一多民族国家的发展③防止分裂割据，抵御外来侵略，镇压人民起义，协调统治集团内部矛盾，使社会环境和平稳定，有利于社会经济发展和社会进步。③保证了中外经济文化的正常交流，④推动科技文化事业的发展。在封建社会发展后期，专制主义已经发展到极限，以消积作用为主，这主要表现在：①对人民的政治压迫和经济压迫十分残酷。②束缚了商品经济发展，阻碍了资本主义萌芽③导致思想禁铜和文化专制，严重阻碍科技文化发展，因而只有消灭这种制度，才能促进社会经济的进一步发展。

④两大矛盾：①在专制主义中央集权发展过程中，始终伴随着两大矛盾：一是中央集权与地方势力的矛盾，二是在中央君权与相权的矛盾。在中央集权过程中，相权不断削弱，君权日益强化

⑤发展趋势：从专制制度的发展过程中可以看出其发展总趋势有三：①是不断改革中央行政机构，特别是削弱相权，加强皇帝对中央的控制。②是不断改革地方行政机构，加强中央对地方，特别是对边疆地区的严密管辖。③是对人们的思想控制日益加强。

二、封建专制主义中央集权制度形成过程

①秦形成确立：秦朝统一后建立起一整套封建君主专制主义中央集权制度：皇帝制、中央官制和郡县制，这成为以后封建王朝政治体制的基本模式。

②西汉巩固：西汉政治的重要特点是专制主义中央集权制度的巩固，武帝颁布“推恩令”解除了王国对中央的威胁，“罢黜百家，独尊儒术”的实行，加强了中央集权，③隋唐完善：隋朝采用三省六部制和科举制，④宋朝加强：中央集中行政权，将宰相权力一分为三，使于皇帝直接控制。

⑤元朝新发展：元朝加强中央集权最突出的是实行行省制度，另外对边疆地区也加强了管辖。

⑥明清强化：明清时期封建制度开始走向衰落，需要强权加以维持。朱元璋废除丞相，权归六部，集皇权、相权于一身。清朝封建专制主义达到顶峰，增设军机处，军国大事全由皇帝裁决。

III．【典型例题解析】

一、阅读下列图片材料，回答下列问题：

请回答：

（1）根据左图有关信息回答分封制的主要特点。

（2）根据右图有关信息回答秦朝官僚机构的特点，它与分封制有何相似之处。

（3）简要分析秦建立郡县制的影响。

参考答案：

（1）周天子将王族和功臣以及先代帝王后代分封到各地为诸侯，诸侯还要按宗法制对下属的卿大夫进行再分封，这样层层分封形成森严的等级。

（2）皇帝具有至高无上的权力，在中央设立三公九卿，地方设郡县。相似点：统治体制呈金字塔形，都体现了集权和等级制度。

（3）巩固了国家的统一；形成了中央垂直管理地方的形式，是中央集权形成过程中的重要环节；是官僚政治取代贵族政治的重要标准。

三、“宰相之职，佐天子，总百官，治万事，其任重矣”（新唐书）概述汉、唐、北宋、明朝统治者分别采取了怎样的办法来防范相权过重的威胁？

参考答案：

汉武帝：频繁任免丞相，实行中外朝制度，削弱相权。

唐朝实行三省六部制，分散相权。

北宋在宰相之下设参知政事为副相，分割宰相的政权。

明太祖则废了丞相制度，把中央政权分属六部.