计算机应用专业顶岗实习计划

第一篇：计算机应用专业顶岗实习计划

计算机应用专业（煤矿安全监测监控方向）

顶岗实习计划

山西潞安矿业（集团）责任有限公司职业高中

二〇一三年十月

计算机应用专业（煤矿安全监测监控方向）

顶岗实习计划

实施“企业岗位定制式”的人才培养模式，将企业文化和管理机制引入教学过程，为企业培养实践能力强，具有良好职业道德，既懂计算机技术，又懂矿山相关知识的复合型人才。面向工作岗位，把职业教育过程分离为在校学习和到企业工作，两者交替进行。第一、二学年学生在校内；第三学年学生到企业。第三学年根据顶岗实习（预就业）工作岗位考取直接对应的专项职业技能资格证书。

顶岗实习是专业教学计划中的重要环节，是体现工学结合的人才培养模式的重要手段，也是毕业生走上工作岗位前获取企业工作经验的重要途径。根据各专业教学计划的要求，计算机应用专业（煤矿安全监测监控）的毕业生将在第6学期安排顶岗实习。为了保证顶岗实习的顺利完成，特制定本计划。

一、顶岗目的1、培养成为煤矿企业生产一线需要的，具有良好职业道德和心理素质，运用煤矿监测监控专业知识和相关技术规程、规范，完成选型、安装、设计、接线、操作、调试、维护检测修理等煤矿各种任务，管理煤矿安全设备达到标准的人才

2、具有职业发展所需的独立工作、主动创新、组织管理、团队协作、评价反馈能力，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具有扎实的煤矿企业安全和计算机基础知识，掌握计算机信息管理的理论知识与职业技能；

3、能熟练运用计算机办公系统软件进行煤矿企业信息管理、信息系统分析设计、数据的排版与处理等方面的能力，能在煤矿企业从事计算机与信息管理和服务的第一线的高端技能型专门人才。

4、顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，通过顶岗实习，使学生了解社会、接触实际、巩固专业理论知识、提高实际操作技能，达到教育与实践相结合的目的；使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识。培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力；培养学生综合择业能力和工作能力；培养学生调查研究能力。

5、顶岗实习，培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检

验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

二、实习时间和班级

顶岗实习时间一般是在第5、6学期的第一周到第15周，本专业所有班级都要参加。

三、实习内容

1.学会基本能力

（1）万用表的使用；

（2）电烙铁的使用与焊接；

（3）导线制作与线路连接。

2.学会基本技能

监测监控方面

（1）煤矿安全监测监控系统设备认识与了解；

（2）传感器调校:

① 低浓度甲烷传感器调校；

② 高浓度甲烷传感器调校；

③ 一氧化碳传感器调校；

④ 氧气传感器调校；

⑤ 其它传感器调校；

（3）矿用传感器安装与布置；

（4）监测监控系统电源模块安装与使用；

（5）监测监控系统分站的连接与使用；

（6）监测监控系统交换机的连接与使用；

（7）甲烷报警断电模拟实验；

（8）监测监控系统上位机操作应用；

（9）煤矿安全监测监控系统搭建。

工业以太网方面

（1）设备的认识与了解；

（2）配电屏的组装；

（3）UPS的组装；

（4）机柜的组装及服务器的上架；

（5）交换机的安装与使用；

（6）光纤熔接；

（7）服务器的系统安装与配置；

（8）组态软件的安装与配置；

（9）监测监控系统的接入。

3．综合能力

（1）安全用电；

（2）故障排查；

（3）故障维修；

（4）设备选型；

（5）机房布置；

（6）设备连接与系统搭建。

四、实习要求

1．要求实习学生保持良好的形象，勤学好问。按实习任务书的要求搜集各种资料，弄懂各种技术难题，特别是书本上学不到的知识，并做好资料的记录、整理以及实习报告的填写工作。

2．要求实习学生在整个实习期间，严格遵守公司各项纪律和规章制度；按时上班，不迟到，不早退；听从顶岗实习指导老师和校内专门的实习指导老师的安排和教导；未经允许的情况下，不要乱动各种运行中的设备，以免因设备故障而造成各种不可预知的事故，给企业带来经济损失，给学院带来不好的声誉。

3．要求实习学生在整个实习过程中，把学会做人放在首位，做到礼貌待人，尊敬企业的领导和实习指导老师，主动向企业指导老师请教，主动与企业指导老师一起打扫实习场地的卫生，积极参加各项文体活动，学会与人沟通。

4．顶岗实习是专业的教学行为，属于课堂的范畴。顶岗实习期间，要严格遵守企业的工作制度和学院的课堂纪律，不得无故缺席。顶岗实习期间，不准随意到处乱跑，有事需提前向企业指导老师和校内专门的指导老师请假，经校企双方指导老师批准后，请假才生效。请假一天及以下者由带队老师审批；请假两天及以上者由系主任审批。一旦发现以欺骗、弄假请假者按旷工（课）处理。累积

旷工两天者，批评教育，同时实习成绩按实际成绩的降一级处理；累积旷工三天及以上者，上报学校和系部，实习成绩不及格，并由系部责令其停止实习返校处理，对伤害学院形象的，将按学院的有关制度进行处理。

5．校内的指导老师要及时与企业的指导老师交流沟通，解决学生在实习过程中所遇到的问题。

6．校内指导老师在顶岗实习前必须组织学生进行安全教育，介绍顶岗实习的注意事项和要求，并提供实习的任务书，确定学生在实习过程中要完成的任务。要保证每一个顶岗实习的学生在实习期间都有明确、具体的任务，完成每一个任务都要有详细的记录。

7．由于顶岗实习是教学计划中的环节，每一个顶岗实习的学生确定实习的岗位后，在实习期间要保持相对固定，原则上不允许随意更换岗位和企业，如果因就业需要而变换，必须与单位签订就业协议方能更换实习单位。

8．校内指导老师必须加强顶岗实习学生的纪律管理，要随时跟踪顶岗实习的学生信息，确保实习学生有企业可查，有岗位可查，保证实习期的安全。对违反实习规定和实习纪律的学生，处理要及时。

9．每一个顶岗实习的学生，实习完成后，填写实习记录。实习记录必须有实习企业的公章以及企业实习指导老师的评语，在规定时间交给校内指导老师，否则被视为无效，实习成绩为不合格。

10．顶岗实习期间，要求学生自购人身意外伤害险。

11．其他事宜，由各专业负责人具体制定。

五、学生实习成绩考核标准

指导教师应以学生对待实习的态度，实习中的能力和水平，作业质量及工作成绩几个方面的情况，对学生进行综合考核，按优等、良好、中等、及格和不及格五级分制评定。

一、评定等级标准

（一）优等

实习态度端正，无缺勤和违纪行为，学习刻苦、工作勤奋，积极主动，全面完成大纲要求，实际操作能力强，理论联系实际好，作业质量高，内容正确，实习记录全面系统。考试或答辩中回答问题准确、完满。

（二）良好

实习态度端正，无违纪现象，工作积极主动；较好完成大纲要求，有一定的实际操作能力，能理论联系实际，虚心向工人师傅、工程技术和管理人员学习，作业内容正确，实习报告全面系统，考试或答辩中能较好地回答问题。

（三）中等

学习态度基本正确，无违纪现象；有一定的实际操作能力，能理论联系实际，作业内容基本正确，达到实习大纲的要求，考核或答辩中能正确回答基本问题。

（四）及格

实习态度基本正确，达到实习大纲的基本要求，能完成实习作业和实习报告，内容基本正确，考试或答辩中能回答基本问题。

（五）不 及 格

凡具备下列条件之一者，均以不及格论。

1、未达到及格要求者（可跟下届同学重修实习）。

2、因故缺勤达到三分之一以上者（可跟下届同学重修实习）。

3、无故迟到三分之一以上者或累积旷工三天及以上者，成绩记零分（不得重修实习）。

二、奖励与处分

1、对实习中理论联系实际好，合理化建议被采纳并有显著经济效益者；成绩突出者，视情况给予表彰和奖励，并记入本人档案。

2、对实习中无故旷课10—20小时者，成绩降一个等次。

3、实习不及格者离校时以“未结业”处理。

第二篇：计算机应用与维修专业顶岗实习计划

为了确保计算机专业顶岗实习工作落到实处、收到实效，制定实习计划如下：

一、组织机构与指导教师。

1、成立毕业生顶岗实习工作领导小组,组长、副组长由系主任担当，成员由教研组长及专业指导教师组成，明确工作职责和具体要求，按照顶岗实习课程化管理的理念，制定课程标准与课程实施计划，编制学生顶岗实习任务指导书，对顶岗实习工作进行指导、检查，内容包括：指导教师的工作情况、学生的出勤情况、纪律情况、进度情况、质量情况等。对不能履行工作职责的教师取消指导资格，不予计算工作量。

2、根据顶岗实习学生数确定学校指导教师，协助企业指导教师做好学生的指导和组织管理工作，原则上每名教师负责指导的学生人数不超过二十人。对距离莱芜较远但相对比较集中的顶岗实习学生，学校指导教师至少要在实习期间到现场指导一次以上。对莱芜市及周边地区顶岗实习的学生，原则上要求每个月到现场指导一次以上。应用系教学管理办公室及时组织实习单位和实习学生对学校指导教师的考核。

带队教师由系副主任总负责，具体由导师担任。带队教师主要负责与实习单位的联系、协调以及实习同学的考勤及安全，同时要积极学习实习单位先进的管理经验、管理方法和管理理念。

专业指导教师主要负责专业理论和专业技术的指导，同时要积极学习实习单位先进的技术，并注意收集相关技术文档和资料。

3、根据学生顶岗实习岗位聘请企业工程技术人员和管理人员作为指导教师，负责学生岗位技能训练、考勤、考核和安全保障工作，确保每一名学生都由专人负责指导。

二、实习任务和要求。

1、顶岗实习是高职教育的一个极为重要的实践性教学环节，通过较长时间的实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

2、依托校外实训基地和合作企业，逐一落实学生的顶岗实习单位和岗位，确保半年以上顶岗实习学生占应届毕业生比例达到100%。学生自主联系顶岗实习单位，需提出本人申请，经系同意后实施。

3、实习期间学生要服从顶岗实习的安排和管理，遵守企业规章制度，按照实习计划、任务和要求，认真完成实习任务，并按要求填写顶岗实习工作周记，完成不少于2000字的顶岗实习报告。企业指导教师和学院指导教师共同完成对学生的考核与评价。学生如有违纪行为发生，由学校、实习单位、学生三方共同根据相关规定协商处理。学生在顶岗实习期间凡属于自身原因造成自离、辞退、受伤等人身安全事故的，其责任全部由自己承担。

4、实习时间安排。顶岗实习的起止时间由系与实习单位协商确定，学生与实习单位签订《学生顶岗实习协议》，开始实习；学校指导教师指导学生实习，并进行期初实习检查、期中实习检查和期末实习检查，收集、汇总实习材料，确定实习成绩，并组织毕业活动。

5、实习内容：

（1）局域网组网技术及综合布线工程

（2）局域网软件的安装和调试，如操作系统、Web/邮件/FTP服务器

（3）局域网日常管理和维护

（4）个人/单位用户宽带接入技术，如PPPoE、中小型路由器的配置

（5）微型计算机的组装与维修

（6）管理信息系统（MIS）的开发、管理与维护

（7）形象网站和动态站点的规划与开发

（8）多媒体开发技术

（9）其他IT相关项目

三、成绩考核与评定。

1、顶岗实习结束后，由实习单位根据学生实习表现填写实习鉴定，本人将顶岗实习材料册上交实习指导教师，主要有：（1）、顶岗实习报告（附件三）；（2）、实习周记（附件二）；（3）、学生顶岗实习考核表（附件四）；（4）、学生自主联系顶岗实习单位回执（附件五）。专业指导教师、带队教师应按时填写工作记录（附件六）、考核表（附件七）、成绩表（附件八）等材料交班级导师。

2、学生应根据在实习中学到的实际知识和收集到的生产资料，独立完成实习报告，不得照抄生产操作规程，或抄袭他人的实习报告。实习报告的内容应包含：实习单位概况、实习内容及实习收获和成果。实习报告的内容应真实充实、实习报告字数不少于2000字。

实习报告具体要求：（1）、封面：报告题目（字体3号）、系别、班级、姓名、学号。字体为：黑体、四号。（2）、正文：仿宋、小四号。（3）、纸张：A4。用微机打印。（4）、实习报告所反映内容必须客观、真实、与实习单位实际情况相符合的。严禁弄虚作假，违者以实习成绩不合格论处。

3、学生在实习过程中根据实习内容和效果，做好记录，填写实习周记。

4、学生实习成绩由企业指导教师（成绩占70%）和学院指导教师（成绩占30%）根据学生实习表现、实习单位评价与实习报告评定等分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。未能按实习计划完成实习任务、未经允许私调实习单位、严重违纪、未交实习报告等实习材料者，实习成绩按不合格处理，不予正常毕业。

第三篇：计算机应用专业顶岗实习大纲

计算机应用技术专业顶岗实习大纲

—、实习的性质和目的

顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，通过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。因此，学生必须重视并认真对待该过程的每个环节，仔细处理所遇到的每一个问题，以便顺利完成顶岗实习任务。

通过顶岗实习：

1、了解与收集同毕业设计课题有关的技术资料和数据，酝酿设计方案，培养从实际中学习的能力。

2、了解计算机各行业技术、设备等的现状和发展趋势以及本专业技术人员的工作性质、内容及做法，从而达到验证巩固和扩大知识面的目的。

3、学习在在计算机硬件维修、软件设计及维护技术问题的程序和方法。

4、了解各种各种计算机相关设备的的使用和原理，了解软件开发的实际过程与软件开发中所使用的各种管理手段与管理技术。

5、了解国内外同类产品的技术水平和发展趋势。

6、理论联系实际，巩固、深化、扩大所学理论知识。

7、学习企业管理和技术管理的基本知识和方法。

二、实习的基本内容

1、了解计算机的种类、型号、功能以及计算机机房的设置和管理方法。

2、掌握计算机系统软硬件故障的诊断和排除方法。

3、了解当前各类主流网络产品和设备，系统工具的使用和管理。掌握目前核心网络应用系统的管理与维护。

4、了解计算机网络综合布线技术，常用综合布线产品，综合布线设计，综合布线施工技术规范。

5、了解网络方案设计相关技术，主要网络设备的配置。

6、了解网络管理及维护的职责、任务及工具的使用等。

7、了解数据库建模的方法，采用的工具，数据规格说明书的编写。

8、掌握一种流行的程序设计语言及程序开发环境。

9、了解应用系统开发技术,软件测试与调试技术。

10、了解硬件系统的设计步骤及方法,常用工具。

11、调查了解计算机用于管理的范围和前景。

12、调查了解用计算机进行自动控制过程和方法。

三、实习要求

1、校外顶岗习必须服从学校的统一安排。

2、必须提供可靠有效的通讯联系方法，如有变更应及时通知指导老师并在系办备案。

3、校外顶岗实践学生应充分注意自身安全，服从实习单位的安排管理与指导。

4、所有实践学生除了完成实践内容外，需提交实习报告、实习鉴定表各一份。

5、应按顶岗实习大纲的要求，认真学习，努力工作，做好顶岗实习每周记录，完成顶岗实习作业，并在规定的时间内完成顶岗实习总结报告。

四、考核办法及成绩评定

（一）考核原则

1、学生必须完成教学大纲规定的实习任务，提交实习报告，方可参加实习考核。实习考核可根据实习岗位采用多种方式进行。

2、学生实习成绩的评定，由实习指导教师及其他有关人员组成的考核小组给出，评定根据学生实习期间的劳动态度、思想表现、实习报告等进行综合评定。对实习成绩评定为不及格者，不予毕业。

3、学生在顶岗实习期间接受学校和企业的双重指导，校企双方要加强对学生的工作过程控制和考核，实行以企业为主、学校为辅的校企双方考核制度。

（二）成绩考核评定

考核方式为等级制，分优秀、良好、合格和不合格四个等级。

第四篇：计算机应用专业顶岗实习大纲

郑州工业安全职业学院

计算机应用技术专业顶岗实习大纲

—、实习的性质和目的顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，通过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。因此，学生必须重视并认真对待该过程的每个环节，仔细处理所遇到的每一个问题，以便顺利完成顶岗实习任务。

通过顶岗实习：

1、了解与收集同毕业设计课题有关的技术资料和数据，酝酿设计方案，培养从实际中学习的能力。

2、了解计算机各行业技术、设备等的现状和发展趋势以及本专业技术人员的工作性质、内容及做法，从而达到验证巩固和扩大知识面的目的。

3、学习在在计算机硬件维修、软件设计及维护技术问题的程序和方法。

4、了解各种各种计算机相关设备的的使用和原理，了解软件开发的实际过程与软件开发中所使用的各种管理手段与管理技术。

5、了解国内外同类产品的技术水平和发展趋势。

6、理论联系实际，巩固、深化、扩大所学理论知识。

7、学习企业管理和技术管理的基本知识和方法。

二、实习的基本内容

1、了解计算机的种类、型号、功能以及计算机机房的设置和管理方法。

2、掌握计算机系统软硬件故障的诊断和排除方法。

3、了解当前各类主流网络产品和设备，系统工具的使用和管理。掌握目前核心网络应用系统的管理与维护。

4、了解计算机网络综合布线技术，常用综合布线产品，综合布线设计，综合布线施工技术规范。

5、了解网络方案设计相关技术，主要网络设备的配置。

6、了解网络管理及维护的职责、任务及工具的使用等。

7、了解数据库建模的方法，采用的工具，数据规格说明书的编写。

8、掌握一种流行的程序设计语言及程序开发环境。

9、了解应用系统开发技术,软件测试与调试技术。

10、了解硬件系统的设计步骤及方法,常用工具。

11、调查了解计算机用于管理的范围和前景。

12、调查了解用计算机进行自动控制过程和方法。

三、实习要求

1、校外顶岗习必须服从学院的统一安排。

2、必须提供可靠有效的通讯联系方法，如有变更应及时通知指导老师并在系办备案。

3、校外顶岗实践学生应充分注意自身安全，服从实习单位的安排管理与指导。

4、所有实践学生除了完成实践内容外，需提交实习报告、实习鉴定表各一份。

5、应按顶岗实习大纲的要求，认真学习，努力工作，做好顶岗实习每周记录，完成顶岗实习作业，并在规定的时间内完成顶岗实习总结报告。

四、考核办法及成绩评定

（一）考核原则

1、学生必须完成教学大纲规定的实习任务，提交实习报告，方可参加实习考核。实习考核可根据实习岗位采用多种方式进行。

2、学生实习成绩的评定，由实习指导教师及其他有关人员组成的考核小组给出，评定根据学生实习期间的劳动态度、思想表现、实习报告等进行综合评定。对实习成绩评定为不及格者，不予毕业。

3、学生在顶岗实习期间接受学校和企业的双重指导，校企双方要加强对学生的工作过程控制和考核，实行以企业为主、学校为辅的校企双方考核制度。

（二）成绩考核评定

考核方式为等级制，分优秀、良好、合格和不合格四个等级。

第五篇：计算机专业顶岗实习报告

计算机专业顶岗实习报告

很多计算机系的毕业生们，在没有实习之前，都不知道实习报告怎么写。为了方便大家，我们特整理了以下这份计算机顶岗实习报告范文，仅供各位参考借鉴。

实习要求我们隔三差五地到d楼计算机房进行上机自学，每次三个小时。有重要的考勤制度，本人从未拉下任何一次上机机会，且从不迟到。每次早上六点半便踏出家门，公交车颠簸的节奏是我的早操口令。而且运动后顿时胃口大开，食堂的肉包也比平日香了很多。同时也很感激计算机管理老师，每次都比我们更早地为学生们准备一个良好的学习环境，在此也谢谢他们。

在上机自学过程中，同学们表现得相当积极。积极的共享精神在我们这里得到充分的体现，同学都很乐意将各种学习资料通过网络共享，并且以此开展互动交流学习，很好地增进了同学间的团结和友谊。经常可以看到或听到同学对学习过程中产生的各种问题的激烈探讨，有时甚至需要老师出面来指点一下方可平息。本人利用学校的条件通过网络自学各种计算机知识，而且乐于帮助周围的同学共同提高。

关于本次实习的内容，可以说是比较简单的。要求是用frontpage做网页和一个关于自己的小网站，具体内容包括html、asp和数据库的连接。html我们高中就学过了，asp我在大一第一学期就选了选修课且获得良好成绩。而且按照我的看法，frontpage是鸡肋网页制作软件，目前流行的页面制作基本是使用Dreamweaver的。因为相比后者的操作性无与伦比，特别是表格和CSS的编辑非常简便，而且是面向兼容各种浏览器的，frontpage就显得很呆板。本人今年寒假阶段就使用dreamweaver制作的一个网站－奥特曼中国联盟，其中asp程序是利用网上现有的文章发布系统自己修改的，html页面则是自己制作，使用了表格排版加部分css控制。

下面说说本人在本次实习阶段所学习内容。为了遵守w3c的web规范，越来越多的网站开始重构他们的网页，从原先的利用表格布局的混乱的html中解放出来，实现结构、表现、行为三者的分离，主要方式是xhtml和css以及其他附加脚本。使用新规范编写的网页有更多好处，比如网页下载速度提高、用户可以定制自己的表现样式、兼容更多网页阅读器、易于维护和修改。xhtml+css简单的说就是使用靠向xml标准的xhtml记录网页的结构（标题、列表等）和内容（文字、图片等），完全用css来控制外观的表现（位置、装饰等）。所以本人也在这方面学习了不少，总结出最精简的思想是，使用div标签来给每一块数据编上样式或名称，然后用css来调整每一块数据的位置和外观。这次作业即使用了这一新规范。

介绍一下这个网站作业。使用橙色和白色为基调色。打开首页，大大的闻字是自己名字的最后一个字，ultraseven是自己的网名，7则是最喜欢的数字。右边的是导航栏，分别是我、我的爱好、我的作品、链接和首页。点击前面四个链接分别会转到各自对应网页，子页面相对首页只是多了一个文本显示区域，由于固定了大小，所以区域内会有滚动条。我的爱好有奥特曼和电车、对应的作品是奥特曼中国联盟网站的主页和一些自己拍摄的电车照片，还有一个因为表单提交需要动态页面支持，所以只引用了上学期材料力学的计算机作业中一小题作为表单和脚本的使用。

以上是我的毕业实习报告，通过本次上机自学的实习，得到不少新知识，在之后的实际运用中会起到良好的的铺垫作用，所以这次实习是相当有价值的。