第一篇：怎样培养孩子正确的坐姿
怎样培养孩子正确的坐姿
案例：身边的故事 东东是个小书迷，在家里，他最多的活动就是看书。刚开始看书时，东东坐得还挺直，可一会儿就趴在桌子上了，身子歪歪扭扭的，有时候脸都贴到了书上。看到东东不坐好，妈妈经常过去扶一扶东东：“赶紧坐直了！眼睛近视 了怎么办？”可是，妈妈说一句，东东就回一句：“趴着看书很舒服，我才不坐直呢！” 看电视的时候，东东也喜欢弓着腰，耷拉着脑袋，他觉得这样舒服，不用故意挺着腰。幼儿园体检的时侯，医生检查出东东得了假性近视，脊柱还有轻度弯曲，医生告诉东东说：“小朋友的身体正在发育阶段，经常弓着腰，脊柱就会弯曲，长大以后就会成为驼背，想改也来不及。所以，走路、看书、写字的时候，一定要把腰挺得直直的，这样就不会得近视眼……”
详细专家诊断近年来，由于坐姿不正导致近视眼、脊柱弯曲的儿童人数在逐步增加，因此，培养孩子正确的坐姿，是家长应及早注意的一个问题。坐姿不正确是造成孩子视力缺陷及脊柱发育不良的主要原因之一，对孩子身体的健康发育十分有害。正确的坐姿不仅能保证孩子的视力健康和体格的正常发育，而且有利于孩子集中注意力，对孩子专心学习及思考十分有益。您的孩子是否这样 喜欢趴在桌子上看书。没有正确的坐姿意识，需要大人提醒。没有良好的书写姿势。支您一招坐直、坐正的好处 有的宝宝不明白坐直、坐正的好处，家长在提醒宝宝坐好时，不妨可以这样比方，“看，警察叔叔腰杆挺得直直的，多神气啊！宝宝坐直了看书、写字，也会像警察叔叔一样看起来很有精神，不得近视眼，脊柱也不会弯曲。”
家长应随时观察并提醒宝宝的坐姿，在宝宝看书时，应提醒宝宝坐直身体，不要趴在桌子上或者歪着脑袋看书。写字、画画时，应保持“三个一”，即眼睛离桌面一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。此外，还可以为宝宝准备一个视力保护器，帮助宝宝在读书写字时保持“三个一”。
宝宝创造适宜的学习环境 家长应为宝宝提供与其身高相协调的桌椅，一般来说，桌椅之间的距离以宝宝端坐在椅子上，两肘刚好放在桌面为宜。家长还应注意，不要让宝宝坐在柔软的沙发或床上看书、看电视，坐时不要让宝宝过多地依靠垫背。
走路、看书、写字的时候，一定要把腰挺得直直的，这样就不会得近视眼……” 专家诊断近年来，由于坐姿不正导致近视眼、脊柱弯曲的儿童人数在逐步增加，因此，培养孩...
第二篇：正确坐姿和握笔习惯的培养
谈谈小学生正确坐姿和握笔习惯的培养
小学生写字姿势不正确，危害不小，轻者影响写字质量，养成不良书写习惯；重者影响生长发育、不利于身心健康。学生正处于生长发育的关键时期，以正确的坐姿和握笔姿势书写，不仅有利于书写的规范，也有利于学生的健康成长。为了让学生达到正确的书写姿势，可从以下方面努力去做：
（一）编写字口诀。把正确的书写姿势：坐姿及握笔的要点通过幻灯片、语言，详细生动形象地教给每一位同学，然后把书写姿势编成减化的口诀：“写字时，要做到：A坐姿，头正、身直、脚平；B握笔摆好‘三个一’，眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳。C心平气和，态度认真。”让学生熟记成诵。把正确的坐姿和握笔姿势图在家长会上教会家长，图和口诀印发给家长，让家长配合学校让学生养成良好的写字习惯。在平时的课堂教学中，做到每次写字前先念口诀，再练字，真正做到“练字先练姿”。
（二）查病果，治根本。对于学生写字出现的错误姿势，要反复抓，抓反复，引导学生亲自实践，查出不正确书写姿势的病果，方能治根本。如学生写字时常见错误执笔八例：笔尖太低、四指分家、靠点不对、拇指包笔、关节突出、毛笔姿势、勾腕执笔、抱拳锄地等让学生试一试，学生就会发现这样执笔是看不见笔尖的，为了看到笔尖，身体就得往前倾，头向左偏，时间久了，学生感到很不舒服。教师告诉学生这样不仅人易疲劳，而且容易造成近视和脊柱弯曲。再让学生体验正确的坐姿及握笔姿势，学生就容易改变掉不正确的书写姿势。
（三）树立榜样，多鼓励。结合教学给坐姿及握笔姿势非常正确的同学拍照，展示给大家看，每节课都特别表扬书写姿势正确的“小明星”，让身边榜样的力量来影响学生改掉不良的书写姿势。
（四）家长配合。家长开放日，把家长请进学校，让家长观看学生现场书法比赛，一是观看自己孩子写字的姿势，二是让写字姿势正确的学生成为家长提醒自己孩子书写姿势的一扇窗户，每周家长反馈学生在家书写姿势正确率的情况。这样教师、家长、齐抓共管，会收到了良好的效果。
培训心得体会
刘利军
解放街学校
2015年10月
第三篇：【教案】怎样培养孩子正确的消费观念
怎样培养孩子正确的消费观念
教学内容：怎样培养孩子正确的消费观念 教学目标：
1、通过本课的学习，使家长们认识到培养孩子正确的消费观念的重要性。理解造成孩子消费观念误区的真正原因，掌握正确引导孩子消费观念的方法。
2、通过本课的学习，使家长认识到家庭教育是孩子成长过程中的重要组成部分，只有家庭，学校，社会三结合，才能培养出更优秀的孩子。教学重点：是什么原因造成孩子错误的消费观念。教学难点：怎样引导孩子正确的消费观念。教学方法：讨论、交流
教学准备：多媒体，案例，《父母课堂》教材 教学课时：一课时 教学过程：
一、导入课题：
各位家长，大家好！在现今的中学生中间，大家都知道，有一种乱花钱、消费攀比的现象，归根到底是孩子们对物质消费的错误认识？还是消费观念上的偏差呢? 是什么原因造成孩子消费观念上的误区？又怎样引导孩子正确的消费观念？这节课，我们就带着这些问题，一起来探讨怎样培养孩子正确的消费观念。板书课题：怎样培养孩子正确的消费观念。
二、案例展示、分析： 用多媒体展示课件并解说： 出示案例：
小明要买一盒新的水彩笔，妈妈说：“家里不是还有吗？”小明觉的已经旧了，并且也不全了。妈妈说：“笔有什么旧不旧？只要能用就行了，为什么老换新的呢？还有，笔为什么不全了呢？彩笔又不会自己走丢，还是你自己没收好自己的物品。是你自己的责任。”小明却说：“妈妈太抠门，新的东西多漂亮，如果爷爷在肯定会给我买新的。”妈妈告诉他，这不是抠门，省钱是对的，剩下来的钱可以买别的东西，而且保存好自己的东西也是不浪费资源，好处很多，应该省着点。小明却执意要去找爷爷，要不就拿压岁钱去买。
小明就是这样的一个孩子。经常马马虎虎地丢东西，还喜欢样样都是新的，自己管理的那些压岁钱一眨眼就光了，爷爷奶奶过分宠爱，让他觉得一切东西都来得那么容易。出示案例：
日本动画片中的樱桃小丸子是这样过生日的：她会在她的生日那天送给亲人们一些“生日免费服务券”，比如送给妈妈免费洗碗券，送给爷爷免费捶背券等。那么，她的生日既没有长辈的辛辛苦苦做出的大餐，也没有生日蛋糕，更没有和同学们攀比。但是，她的生日快不快乐呢。其实，孩子们能在特殊的日子里做一些特殊的、有意义的事，那才更快乐，更值得纪念，就像小丸子那样为平日里爱护我们、关心我们的人做一些事情，或者用过生日省下来的钱帮助贫困地区的小伙伴们上学，让自己的生日过得更有意义。
各位家长，我们刚刚看了两个案例，意图是要进行对比，孩子们的消费观念哪一个更正确呢？
三、家长讨论，和自己的孩子对比。说一说自己的想法。
1.有家长说：孩子们很小，就有人情消费了。同学之间过生日，送礼物，请同学吃饭，送小饰品，小工艺品，小玩具等，不但有这样的状况，还攀比，看谁送的更高级，价钱更贵。这是孩子们消费观念的误区。
2.还有家长说：孩子们很小，就要带手机，这样的学生还比比皆是，而且也攀比，看谁的手机好，谁的手机是名牌。这也是孩子们消费观念的误区。
预设：还有一些家长纷纷发言。
四、孩子们肯定是缺失了一个正确的消费观。那么，究竟是什么原因呢？
1.社会因素。
随着人们生活水平的提高，物质生活水平也提高了。父母或者其他长辈开始“大方”起来，觉得家里只有一个孩子，吃喝享受，样样优先，不遗余力地满足孩子各方面的物质需求。这时家长有没有反思一下，怎样对待孩子的物质要求？怎样培养孩子的节俭意识？怎样正确支配自己的零花钱？
2、家庭观念。
看案例： 目前大部分家庭都是爷爷、奶奶、爸爸妈妈、孩子三代人，对孩子教育过于溺爱。
文文，男孩，从小就被家人溺爱。上学后，他开始赌博游戏，钱不够花的时候，经常到处借钱。2008年，由于文文已欠了很多外债。为了钱，他于2009年4月28日在家里的一只 2 木箱里找到2000元，拿了500元，没几天就花完。5月6日下午，他再次偷走剩下的1500元。
分析：溺爱孩子，这是很多家长容易犯的一个错误，也是导致孩子出现消费错误观念的重要原因之一。溺爱下的孩子，通常比较自私，认为父母的钱来的很容易，消费大手大脚，自己的物品不放在心上。我们认为，解决这一问题的关键，就是要把握好爱的尺度和原则，不要过于溺爱。多让孩子参加社会实践，也可适当地控制花钱，来提高孩子的正确消费观。
3、群体影响。
孩子们生活在集体中，与自己的同龄人相处，在游戏、学习中，也会有一些负面影响。比如互相攀比，比生日蛋糕谁的好，书包上的喜洋洋谁的漂亮，丢了东西没人找，家长给买新的，这样给孩子养成了消费的坏习惯。
4、周边环境。
随着市场经济的发展，学校周边出现的小卖铺、小吃店、网吧等场所，对孩子的消费诱惑极大，为孩子的消费创造了方便的条件。
老师还认为，父母缺乏榜样力量，不能言传身教也是一个重要原因。看案例(课件)。
小王，男孩，家庭条件优厚，父母花钱大手大脚，生活中浪费现象严重，孩子生活在他们身边，受到他们的熏陶，从小就不节俭，认为浪费是很正常的。
分析：不少家长在从严要求孩子的同时，缺乏对自己的严格要求，甚至禁止孩子做的，却是他们自己所喜好的。给孩子造成错误的认识。父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止时刻影响着孩子，孩子也时刻在模仿父母，因此，家长要严格要求自己，在消费观念上为孩子做出榜样。
五、各位家长，刚刚我们探讨了影响孩子正确消费的原因，也看了案例，生活中这样的例子可不少啊。那么，作为我们家长，作为孩子的第一任老师，怎样指导孩子正确的消费，树立正确的人生观呢？
1、给孩子讲一些简单的理财道理。
在这里，我们可以借鉴法国家长的做法。会给我们带来很大启示。
2、教育孩子自力更生，勤俭持家。
在这里建议家长帮助孩子建立一个账本，记录收支情况。让孩子们知道“除了阳光和空 3 气是大自然赋予的，其他一切都是通过劳动得来的。”
3、在教育方式上，要强调实用性。
家长可以引导孩子亲身体验，以小见大，由深入浅。
4、注重平时生活中的细节。
六、共享、总结。
这节课，我们共同探讨了怎样培养孩子正确的消费观念，也达成了一致的共识。专家也提醒我们，引导他们正确认识生活中的消费问题，帮助他们从小树立正确的消费观念。重视孩子的家庭教育，做到学校、社会、家庭三结合。穷孩子不能有虚荣与自卑，富孩子应该有志气与抱负，使其经受一定的艰苦和磨难，多体味些生活的坚信，日后才能禁得起风吹雨打，才能奋发向上。
第四篇：怎样培养孩子
一、父母应该怎样影响孩子长大？
• 12岁之前在饭桌上跟孩子谈话内容决定孩子未来！• 洞悉孩子说“不”的背后，提高家长对孩子的觉察力！• 有哪些“词汇”永远不要在孩子面前提？ • 如何说话孩子才会听？
二、如何培养孩子健康的心态？
• 如何引导孩子扩大舒适圈，拥有超强交际能力，自在表现自己！• 如何提高孩子对负面事件的心理适应力？
• 如何从日常小事激发孩子的责任心、孝敬心、感恩心？
三、如何培养孩子的健全人格？
• 孩子做事拖拉、爱找借口、半途而废怎么办？
• 如何让孩子远离挑剔、抱怨、自私、培养孩子健康阳光心态？• 如何从日常生活小事培养孩子克服6大人格障碍？
• 21天如何培养孩子远离恶习，养成好习惯？
四、家长应该如何指导孩子学习？
• 您知道有哪五大因素在影响孩子学习成绩吗？
• 您知道您的孩子属于哪种学习类型吗？认识孩子才能教对孩子！• 如何解决孩子偏科、粗心、不爱阅读等问题，让孩子爱上学习？
五、如何营造孩子健康成长的家庭氛围？
• 父母必须反省十大问题！
• 孩子犯错以后，五条铁律避免您冤枉孩子！
• 女人经营家庭就是经营氛围，经营孩子每一天的状态！
第五篇：正确培养孩子责任感
怎样培养孩子的责任感？
研究表明：家庭条件优越，饭来张口，衣来伸手的孩子，成才者甚少；这些孩子智力并不低，但是成年之后无声无息，这其中的主要原因之一，便是缺乏责任感。那么，为了孩子更好地成长，父母应该怎样培养孩子的责任感呢？
① 让孩子明确自己的责任。为了培养孩子的责任感，应该从小就让孩子逐渐认识到，哪些是他自己应该尽做的，哪些是他不应该做的，不要轻易地麻烦别人，并逐渐培养他的责任意识和责任行为。比如，该上幼儿园时，就得去，不得胡闹不去；玩完后的玩具，应该收拾整理存放好；学会独立吃饭后，就应该自己吃，不应该闹着要大人喂；大人在看书学习时，不应该去打扰他们等等。孩子责任明确了，他的行为也就更加自觉了。
② 让孩子定时完成一定的任务。孩子只有经常参加需要他自己负责任的活动，他的责任感才可能真正地形成。许多孩子缺乏责任感，往往是由于父母平时很少给他尽责任的机会所造成的，如，对于孩子应尽的责任和义务，我们常常怕他不高兴，因而从他的肩上抢过来，所以孩子的责任感也就很难培养起来。因此，父母应该多创造让孩子有为某事某物尽责任的机会。如，让孩子每天定时喂食小动物，或者给阳台上的花草浇水等。让他承担点任务，负一点责任，这样，孩子也就学会做事要负责到底，有始有终。
③ 给孩子一定的发言权和选择权。在生活中，父母要注意给孩子一定的发言权和选择权。只有通过大量的机会让孩子自己作出决定，才能使他从大量的行为结果的反馈中认识自己的决定是否正确；只有当孩子真正地对自己作出的决定负责任，他才可能变得有责任感。④ 要求孩子对自己的行为负责。我们应该从小就教育孩子学会对自己的行为负责，而不要推卸自己的责任。如，孩子不小心被木条绊倒，应责怪的是他自己的不小心而不是“木条碍事”；在孩子很小的时候，有些父母见孩子被障碍物绊倒后，在抚慰孩子的同时指使或帮孩子去“打”或“骂”障碍物，这是很不好的，这是帮孩子推卸责任，这样不利于孩子责任感的形成。又如，孩子踢皮球打坏了别人家的玻璃，孩子要向人家道歉，而赔偿可由父母承担；如果孩子损害了别家孩子的图书、玩具，要让自己的孩子修复、替换或用他自己的零用钱购置归还别人等。这样，不仅能使孩子掌握一定的行为准则，而且责任感也得到增强。⑤ 父母要做一个负责任的人。父母要为孩子树立一个良好的榜样——做一个有责任感的人——对工作、对社会、对家庭、对自己负责任的人，这样，可以给孩子以积极的潜移默化的影响，有利于孩子责任感的形成；反之，则不利于孩子形成相应的责任感。孩子一旦形成了敢于负责，勇于负责的品质，这将会使其终生受用。
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