经贸就业、顶岗实习总结文档（合集5篇）

第一篇：经贸就业、顶岗实习总结文档

高度重视，细心指导，扎实推进

把经贸系学生就业及顶岗实习工作落到实处

经贸系2010届毕业生就业及2008级顶岗实习工作总结

经贸系2007级（2010届毕业生）有三个专业方向（医药营销、物流、国贸实务）共计毕业生181人，其中医药营销49人，物流76人，国贸56人。2008级顶岗实习学生有三个专业方向（医药营销、物流、国贸实务）共计442人，其中医药营销112人，物流215人，国贸115人。

今年六月份2010届毕业生回校办理毕业手续，因3名欠学费和1名应征入伍同学未回校外，其余全部回校顺利地办理了毕业离校手续，就业率100%。2008级于今年七月中旬离校，陆续走上实习岗位，九月份以后全部顶岗实习，其中有5名同学留校在不同处室实习（主要是参加自学考试）。

我们的做法是：

一.提高认识，高度重视，组织落实，责任到人

1.提高认识。在学院的领导下和在就业办的具体指导下，经贸系认真贯彻学院“能就业，好就业，就好业”的广科教学方针，把学生就业和顶岗实习摆在系部工作的首位，顶岗实习好，就业好既是广科学院持续发展的需要，也是是服务当地经济的需要，同时是对专业设置、课程开设、专业技能培训等教学内容符合不符合当地经济建设发展的需要的检验和检查。顶岗实习是教学活动，是专业理论与专业实践相结合的具体体现，就业率是一所高校的办学声誉。基于这样的认识，我们系在全系教师会议上，辅导员工作会议上多次宣传，反复宣传，认真贯彻学院、就业办等会议精神。

2.组织落实。经贸系成立了以系负责人董广发和学生管理工作党支部书记敖艳芳为正副组长的顶岗实习和就业领导小组，辅导员是小组成员和班级责任人，定期召开会议，分析情况，统一认识，克服困难，指导就业，指导顶岗实习。在学生顶岗实习离校前系里召开动员会，结合专业特点实行普遍指导与个别教育相结合，学习积累实际经验为主，工资收入为副，不要急于“跳槽”，脚踏实地地在一个单位实习3个月以上，具备了实际经验后，再考虑更换工作单位，岗位定位要准确，刚走出校门，期望值定的不要太高等等，对学生的顶岗实习、就业进行实实在在的教育与指导，收到较好的效果。

3.责任到人。辅导员老师是所带班级的责任人，与学生保持密切联系。及时为学生排忧解难。建立学生实习就业档案，时时跟踪学生顶岗实习和就业，及时汇总学生实习就业情况。系部是辅导员的后盾，及时为辅导员解决实际困难。鼓励辅导员多去看望学生，及时更新学生顶岗实习和就业的单位信息。

二．认真贯彻学院政策，切实遵循学院规章

1.认真贯彻学院政策

在大二学期期末（第四学期），经贸系分专业集中学生召开实习动员大会，要求学生按照“学院推荐与个人联系相结合”的原则，到中、小型企业、物流企业、外贸公司、销售公司及其他相关单位进行实习。帮助学生分析社会就业形势和顶岗实习过程中可能存在的一系列问题，同时布置本专业顶岗实习的任务以及毕业实习设计的任务。突出顶岗实习，实习一个阶段后，再考虑工作的定位，不能急于或频繁地更换实习岗位。

2.完善顶岗实习规章制度

为确保我专业顶岗实习工作顺利的进行，对原有的规章制度进行了补充完善。完善后的规章制度主要有：经济贸易系学生顶岗实习实施细则；顶岗实习工作小组职责分工；学生顶岗实习信息管理工作规程；实习实训安全制度及注意事项；与学生签订安全教育协议、安全协议；学生自行安排顶岗实习申请表；学生顶岗实习手册；学生顶岗实习报告。

要求学生在实习过程，定期与辅导员保持联系，汇报实习工作情况，如更换实习工作单位也应如实上报新的实习单位。系部、辅导员则采取走访、电话、网络等方式全面了解学生的顶岗实习情况。

三．采取多种有效联系方式，密切与顶岗实习学生的关系

1.由辅导员保持与所带班级学生的联系与联络。辅导员通过QQ群，邮箱、电话、书信等方式，与顶岗实习学生或家长保持经常的联系与沟通；系部则通过部分学生回校办理相关证明、证件、自学考试、英语四、六级考试等多渠道的了解、问询，比较及时地掌握顶岗实习学生的信息。

2.组织专任老师普遍走访、看望顶岗实习的学生。本学期我们对课程组长及主要专业老师周安排12学时，预留4学时是到顶岗实习学生单位，指导学生实习的学时。所以，从九月份开始到12月份的四个月中，共计23名专任教师350多学时到实习

点指导学生顶岗实习。主要是广州、深圳、东莞、佛山、顺德等地区。指导顶岗实习的学生有三分之一以上。

3.信息反馈。系部及时召开辅导员、下点走访的专任教师座谈会，听取他们的汇报，整体了解、掌握顶岗实习学生的相关信息，每次下点走访的老师或主动向系部汇报走访情况，或及时与辅导员交流与沟通。顶岗实习学生的基本情况良好。

四、学生顶岗实习存在的问题

学生顶岗实习是教学活动的重要组成部分，就是在教学的有效指导方面存在着不太好操作，不太好指导的问题；学生顶岗实习分散，存在着与专业对口实习的问题；由于分散实习，管理上也有明显的跟不上，学生真正遇到实际问题，老师不在场，也不能及时有效的指导。还有少数学生不愿意接受教师的走访。也存在财务报账不够顺畅，给老师下点积极性带来影响的情况。学院、就业办要通盘考虑要设置专职教师专门负责学生顶岗实习工作。

经贸系

2010-12-29

2011年顶岗实习与就业工作计划

经贸系

2011年上半年是2008级毕业就业，2009级要落实顶岗实习单位，任务繁重。为此，要做好以下工作。

一.在学院、就业办的领导和指导下，认真做好2008级的就业工作。

1.2008级绝大部分学生基本上有实习单位，鼓励毕业生在实习单位就业是主渠道，要及时了解、掌握毕业生的思想情况，就业期望值，收集就业信息，时时向毕业生推荐信息，就是为毕业生服务，为毕业生就业服好务。就业办发布的信息是主渠道，经贸系要主动积极配合。

2.辅导员是做好2008级就业工作的关键老师，我们要求辅导员与毕业生保持紧密联系，抓紧收集就业协议，跟进指导就业工作，及时为毕业生排忧解难。

3.加大政策宣传，帮助他们落实好就业单位。国家、广东省、学院等的各项就业政策及时有效的传达到毕业生中去，让每一个毕业生都及时了解国家就业政策，懂得国家就业政策。

4.强化为毕业生服务意识，就业指导要切实可行，就业指导定位要准，工作岗位、工作待遇、工作环境等期望值要实事求是，对期望值要求过高的，影响及时就业的，要及时教育，跟进教育，直到完全就业为止。

5.鼓励毕业生创业，在创业中就业。及时宣传国家鼓励大学生创业政策，协助毕业生解决创业中遇到的困难和难题，跟进毕业生创业过程。帮助毕业生创业者总结经验，推介创业项目等。

二.在学院、就业办的领导和指导下，做好2009级的顶岗实习单位落实工作。

1.2009级有五个专业方向，六百多人，首先要做好顶岗实习前的思想教育，适应教育，用人单位的综合素质教育；在就业办发布的信息中积极推荐，发动全系老师积极联系顶岗实习单位，多引进企业到校招聘。

2.早做准备，早联系，早推介。在学院的统一计划下，经贸系积极配合，主动配合，目前我们已于三家公司联系，达成了顶岗实习的意向，需求学生一百多人。

3.广泛开展就业教育，不怕吃苦精神的教育，到社会最需要的地方教育，到基层企业去建功立业，到社会最需要的地方去建功立业。

4.举全系之力，积极推介。2009级顶岗实习与2008级就业是经贸系的大事，任务重，要求高，要动员全系教师齐心协力，尤其是从企业来的教师，积极主动的联系顶岗实习单位，就业单位。为学生多选择企业。

5.积极与就业办配合，有效招聘。就业办是学院学生就业顶岗实习的职能管理部门，经贸系一定配合好，积极主动配合好，对就业办发布的信息及时传达到学生中去，组织好学生及时应聘，不浪费资源，有效利用好资源。

三.组织落实，责任到人。调动一切积极因素，全力做好就业和顶岗实习工作。

1.经贸系成立顶岗实习与就业管理领导专班，由系主任负全责，党支部书记具体抓工作，辅导员负责本班学生。

2.及时召开会议，一方面贯彻学院的会议精神，另一方面分析系情，布置实习就业工作，每次会议目标明确任务到人，狠抓落实。

3.及时跟进实习就业，及时解决实际问题，及时汇报实际困难，及时沟通上下情况，内外部信息。

经贸系

2010-12-25

第二篇：顶岗实习(推荐就业)实施方案

门石油机械中等专业学校

学生顶岗实习（推荐就业）实施方案

在上级有关学生顶岗实习管理和就业政策的指导下，面向省内外各企事业单位实行“面向市场、学校推荐、双向选择、自主择业”的就业办法，学校本着“以服务为宗旨，以就业为导向”的方针，进一步加强学生顶岗实习管理及就业指导工作，全面提升就业服务（顶岗实习）的质量和水平，使学生在顶岗实习中能顺利工作，同时使学生推荐实习工作更加公正公开透明，特制定顶岗实习实施方案，具体内容如下：

一、目的为了适应市场要求，确保最大限度满足用人单位的用工需求及毕业生的就业要求, 规范顶岗实习管理，加强对学生实习阶段的管理和控制，有效地做好顶岗实习管理工作。

二、顶岗实习推荐原则

顶岗实习推荐采用择优推荐、双向选择，公正、公开、公平的原则进行。

三、工作领导小组：

组长：俞云山（校长）

副组长：张明（党委书记）

张志军（副校长）

刘小平（副校长）

成员：陈云王学智张志全张淑玲年级组长班主任

四、顶岗实习推荐条件

1.学习成绩合格：凡学制三年，在我校就读两年及两年以上者（高中班1年），完成所有学科的学习任务，并达到合格以上。

2.无纪律处分或处分已撤销。

3.全部费用结清，交清三年（高中班1年）应缴费用，含学费、书费、住宿费、代收代支费用。

4.取得职业资格证书。

5.身体健康，无重大疾病，适应工作岗位。

6.顶岗实习学生档案，内容有：

（1）《顶岗实习申请书》；学生个人应如实填写，经班主任、年级组长、总务处、教务处、政教处签署意见，招业办确认。

（2）顶岗实习协议书。学生与学校签订的《玉门石油机械中等专业学校学生顶岗实习协议书》是具有法律效力的文书，如果在签订该文书时学生有隐瞒病情或其他不真实情况，一切责任由学生及家长承担。

（3）职业技能证书复印件、身份证或户口簿复印件、保险单复印件、近期一寸红底免冠照片4张。

（4）毕业前的体检表，符合用人单位规定的身体条件。

五、顶岗实习推荐办法

1.选择范围的确定

由招就办根据企业提出的所需年级、生源地区、专业及男女人数具体要求，按照录取名额与面试人员比例：1：3公布招聘面试通知。

2.推荐选拔办法

（1）组织报名：招就办根据招聘面试通知，年级组组织班主任严格按就业推荐办法推荐学生，组织学生填写《中等职业学校顶岗实习推荐表》及班主任评语。

（2）推荐方式：根据招就办分配本班的报名条件及名额指标要求，班主任要在操行合格的学生中首先推荐各科成绩全部合格的学生，并按总分从高到低排序推荐。如果人员不足，可

以组织各个学期总成绩中含一门不及格的学生，并按总分从高到低排序推荐。人员再不足，则组织各个学期总成绩中含两门不及格的学生，并按总分从高到低排序推荐，以下依此类推。班主任将本班报名资料交到招就办。

（3）面试名单的确定：年级组要协调平衡各专业班级学生报名情况，将最终可参加面试的名单交给招就办。

（4）面试安排：招就办联系企业到校或组织参加面试的学生到企业参加面试。

（5）名单的确定及实习手续的办理：企业将录取的名单通知招就办，按照顶岗实习时间安排，由招就办会同班主任、相关处室、学生本人及其家长办理学生顶岗实习离校手续。

六、学生顶岗实习离校程序

1.学生在招就办领取并真实的填写好《顶岗实习申请表》。

2.家长在申请表栏目内签出同意意见。

3.班主任在申请表栏目内签出意见。

4.年级组长在申请表栏目内签出意见。

5.总务处在申请表栏目内签出意见。

6.教务处在申请表栏目内签出意见。

7.政教处在申请表栏目内签出意见。

8.招就办在申请表栏目内签出意见。

9.学校与学生本人和家长签订顶岗实习协议。

10.招就办以班级和企业为单位汇总好，由主管领导签署意见后报校长审批后顶岗实习学生方可离校。

七、学生自主寻找顶岗实习工作单位的要求

学生可自己通过各种渠道，经用人单位考核面试同意上岗实习，但上岗前必须由用人单位开出同意实习的有关证明，到学校招就办办理顶岗实习相关手续，方可参加实习，视同学校顶岗实习结束，学校将不再负责推荐就业。未经学校同意批准且未办理相关实习手续，学生擅自试工上岗，视为违纪行为，毕业实习成绩不及格，不颁发毕业证书。自己自谋职业且与学校办理了顶岗实习手续并上岗实习后，如果试工上岗不合适，自己退回，原则上学校可再负责推荐就业（顶岗实习）一次。因违反厂规厂纪被退回，责任自负，学校将不再负责予以推荐新的工作单位；如果上岗后不符合用人单位要求，被单位退回，原则上学校可再负责推荐就业（顶岗实习）一次。凡被退回者要让用人单位写实习鉴定并写明被退回原因并交到就业指导中心备案。

八、有下列情况之一的学生，学校不予推荐顶岗实习

（1）学业未完成，成绩极差不能毕业者。

（2）受学校处分未撤销者。

（3）不服从学校社会实践安排，在社会实践期间，表现不佳且给学校造成恶劣影响的。

（4）综合素质太差，体检不合格的。

（5）自动放弃学校给其推荐顶岗实习机会。

（6）有偷窃、诈骗、打架斗殴和违法犯罪现象者。

九、不予推荐的学生安排

1.对于不予推荐的学生，由年级组、招就办依学生个人申请，报学校批准后，进行妥善安排（或留级重修课程、或学生自行谋职），并在学生离校前办理相关手续。否则，不颁发《毕业证书》。

2.对于纪律处分未撤销的学生，在离校前，需上交书面撤销处分申请，经相关部门做出处理后，方可离校。

3.自谋职业学生，必须每季度向班主任汇报当季度个人工作状况，如实填写个人工作实习情

况调查表，否则按实习成绩不合格处理，不颁发《毕业证书》。

十、顶岗实习管理方式

1.顶岗实习学生离校实习前，应填写有关顶岗实习的信息资料，并与学校签定顶岗实习协议。

2.各年级组在学生顶岗实习前应加强学生思想政治教育和职业道德教育。为学生实习提供必要的实习条件和安全健康的实习劳动环境，严格遵守国家有关法律法规，维护学生的合法权益。

3.学生顶岗实习由各年级组巡回指导教师、班主任和实习单位共同管理、共同考核，班主任发放并回收《学生顶岗实习考核表》，统计、记录本班学生实习成绩，记入学生本人档案。各年级组汇总本年级学生实习成绩。考核不合格者，不予毕业。

4.顶岗实习学生在顶岗实习期间，学校实行跟踪管理制度。学生在顶岗实习期间，应及时将实习情况定期向班主任汇报，未经学校同意，不得擅自离开实习岗位。否则，实习成绩按不合格处理，不颁发《毕业证书》。

5.实习班主任每季度至少和学生联系一次，以了解学生的实习情况。每季度填报《实习生情况报表》，报送就业服务指导中心，以便及时更新实习生的信息。

6.年级组要及时了解学生实习情况，及时更新实习生的实习信息，确保实习生的去向明确，能够随时提供实习生的准确信息资料。

7.年级组与就业指导服务中心定期和实习单位联系，组织相关人员到实习单位了解实习情况。并及时解决实习生在实习中出现的问题。填写《实习生情况表》，报主管领导审阅。

十一、学生实习要求及纪律

1.在实习过程中，学生应不断提高政治思想水平和业务素质，不断提高生产技术、熟悉岗位，顺利完成实习任务。

2.学生在实习期间，应将实习情况及时向班主任汇报，不经学校同意，不得私自离开实习岗位。否则，按实习成绩不合格处理。

3.学生在实习期间要遵守用人单位的劳动纪律，不得擅自离开工作岗位，不得违章操作。否则，出现一切后果自己负责。

4.实习期间学生接受用人单位的思想、纪律和业务考核，实习结束后，将顶岗实习报告上交给班主任。

5.如学生实习成绩不合格，应自己提出申请，另行安排实习单位，并按学校安排选择新的实习岗位或提出书面申请自行择业。

6.学生在顶岗实习期间要增强安全意识，提高自我防护能力，实习期间学生人身伤害事故的处理，依据《学生伤害事故处理办法》和学校与企业签定的实习协议。

7.学生在实习期间发生伤病及事故，由用人单位积极组织救治。由于企业原因造成伤害的，用人单位给予必要的补偿，有争议时校方协助用人单位按国家有关规定执行。

8.在校外顶岗实习期间，生活方面事宜要独立自主。

十二、就业管理

1.学生顶岗实习期满，与接纳其实习的企业签定正式劳动合同，则由顶岗实习转为就业。

2.学生顶岗实习期满，未能与实习企业签定正式劳动合同，经学校同意，可自主择业或由学校另行推荐就业。

3.学校为毕业生组织各种形式的招聘活动，并为应往届毕业生建立就业信息库，对入库毕业生继续提供就业服务。

4.升学、应征入伍、放弃就业等情况不做为学校就业率计算基数，由学生所在年级组负责办理相关手续，报就业指导处备案。

第三篇：毕业生就业顶岗实习

毕业生就业顶岗实习

内江职业技术学院：

本单位同意接收11届中专会计专业一班学生敖之莲来我单位会计岗位进行就业顶岗学习，实习时间为2013年7月15日至2014年7月15日，实习期间由我单位负责对该生进行管理教育，并选派有关人员对其进行全程指导及考核。

实习单位全称（盖章）

负责人签名：

2013年6月6日

申 请 书

兹有我家女儿敖之莲因在贵校毕业实习阶段，需向贵校申请办理有关实习的相关手续。

特此申请！

家长签字：

申请人签字：

单位盖章：

2013年6月6日

毕业生就业顶岗实习

内江职业技术学院：

本单位同意接收11届中专会计专业一班学生王平来我单位会计岗位进行就业顶岗学习，实习时间为2013年7月15日至2014年7月15日，实习期间由我单位负责对该生进行管理教育，并选派有关人员对其进行全程指导及考核。

实习单位全称（盖章）

负责人签名：

2013年6月6日

申 请 书

兹有我家女儿王平因在贵校毕业实习阶段，需向贵校申请办理有关实习的相关手续。

特此申请！

家长签字： 申请人签字：单位盖章：

2013年6月6日

第四篇：我的就业性顶岗实习总结

产学结合，造就人才

谈我的就业性顶岗实习

正文：

一、概述

2009年，金融危机席卷全球，这对大学生本来已经非常严峻的大学生就业问题雪上加霜，企业频频倒闭，就业岗位锐减，求职难上加难，我的就业性顶岗实习总结。但是，这虽然是考验，但它同样是机遇。因为面对这个问题，政府更加关注与介入，创业优惠政策等等频频使出。

在2010年中国很快在危机中复苏，企业订单开始增多，就业岗位也随之增多，在政府与学校的帮助下，就业开始变得乐观，但对于将要毕业的大学生，就业问题依然是个难关。因为外界已经为大学生提供了很多帮助，最后，大学生要过的还是自己那一关。

大学生如何才能在众多岗位中挑选合适自己的?大学生如何才能知道我们自己到底值多少钱?大学生如何才知道自己所选择的行业，大学生的专业技能达到了什么程度?…未进入社会，未经过洗礼，这一切都是一个未知的问题，没有人能告诉我们答案，然而答案就抓在自己的手中。

再者，如今各大招聘会、就业中介的招聘中都会有这么一条：相关经验：XX；工作经验：X年~X年。这说明了招聘需要有工作经验，然而未踏入社会的大学生经验从哪里来呢?所以就业性顶岗实习给大学生带来了一个增值的机会，参加了就业性顶岗实习不仅有工资，更重要的是我们能得到宝贵的经验，以及未来大学生应聘时的筹码。

根据2005年10月28日《国务院关于大力发展职业教育的决定》中“中等职业学校在校学生最后一年要到用人单位顶岗实习，高等职业院校学生实习实训时间不少于半年，建立企业接收职业院校学生实习的制度。实习期间，企业要与学校共同组织好学生的相关专业理论教学和技能实训工作，做好学生实习中的劳动保护、安全等工作，为顶岗实习的学生支付合理报酬”的规定。

设立在工业园区的中山火炬职业学院--学校深入贯彻了这个规定，以“校企合作，工学结合，工学交替”为办校的核心理念，在大学最后一年开设了就业性顶岗实习这个课程。有政府的红头文件和学校的帮助，作为大学生，可以得到了更有保证的与社会接触的机会，更重要的是通过就业性顶岗实习，大学生可以在实践中接触与本专业相关的实际工作，可以增强了专业技能，锻炼自己综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来提高实践动手能力，为以后走上社会打下了一定基础。

所以，通过就业性顶岗实习，能考核下我们自己，在实习过程中，个人体会会告诉自己一个个未知答案的问题的答案。大学生这时才能明白自己到底有多少斤两，个人合适从事怎样的职业，走上怎样的岗位。

总的来说，就业性顶岗实习对于大学生来说，是进入社会的一次全面检查，并通过这次检查，社会以及大学生会共同制定一系列关于这位大学生的说明。大学生根据说明，在走出社会的那一刻，能很好的定位，从而能很快投入社会指定的岗位。就业性顶岗实习非常重要。

顶岗实习是中山火炬职业技术学院的一项重大举措，对学生来说是一个很好的锻炼机会，也是很好的体现自身价值的机会。通过实习，我们能发现自己与成为一个真正的社会人之间存在的差距，发现自己社会经验的不足，发现自己专业技能的欠缺…最重要的是我们能学会如何与社会人相处，如何做人，如何做事。面对这么多不足，这么多“如何”，解决了它们就是个人得到了进步，解决了它们就是自己的获得了经验。本文所述正是记录个人在顶岗实习中所收获，所感悟的事和物，阐述就业性顶岗实习对大学生发展的必要性、和重要性。

二、实习内容

2.1实习概况：

从2009年11月13日起，按照学院系部安排，正式进入中山金源集团进行为期4个多月的就业性顶岗实习。

中山金源高精密KFO厂属于一个手表表带以及首饰生产厂家，本人进入该厂被分配到了KFO额售切削分部，科长姓韩。

在实习过程中，由于得到中山金源KFO(表带首饰厂)，KFO额售切削分部锣床科科长的赏识，自己从事的岗位多达8个，包括卧铣操作工、披风组员、激光焊操作员、碰焊操作员、车床(油机)操作员、数控铣床操作员、收发员、文员。

该厂工作时间为8：15~12：1513：45~17：45，加班时间每晚7点开始持续2到4个小时，星期六日加班一般为8个小时。

2.2产学结合的实践工作内容：

卧铣操作工：该厂的卧铣是简易的机器，它通过换向开关达到，一次启动完成整个生产过程，这对调机员的要求比较高。卧铣在该厂的工作主要是将货物切开、开粗、精铣。而这个岗位主要负责的是放入物料、启动机器，工作完成后取出工件，同时要学会自检产品，确保质量，如果出现偏差，要上报组长，在调机器后继续生产。

披风组员：披风是切削生产中产生的毛刺，一般切削过后就是进行粗磨工序，所以这个组别的工作就是将披风去除，去除过程中用到了许多钳工知识，包括挫、刮、打、溜光机溜、手啤机啤等。如果生产过程中，货物出现压伤、刮伤的，那么挑选、修复工作也是在该组完成。

激光焊操作员：主要工作是通过激光焊机焊接工件。激光焊接是通过辐射的能量释放进行焊接的，点焊过程只有几毫秒；能量密度很高，热量集中，作用时间很短；激光焊接可用反射镜或偏转棱镜将其在任何方向上弯曲或聚焦，可以用光导纤维引导到难以接近的部位；激光可对绝缘材料直接焊接。综合激光焊这些优点，我的工作就有两工件连接、补孔等。

这个岗位有一定的技术含量，首先是学习激光焊，第一步是学会如何在放大的镜头下面完成作业，克制个人的昏厥状态，就如带眼镜，走过这段过渡期。再者就是控制好手里的工件，一般刚刚开始接触的人，手都抖得非常厉害，需要多做，才能稳定。当学会了，懂得焊接了还不行，还要学会应该在那个点进行焊接，做到工艺的要求，使得工件比较漂亮，这是工作的难点。

碰焊操作员：碰焊机是通过电压来工作强度，根据不同的工件，如其大小、表面质量的要求等进行电压强度的调节，将导电块按在工件上，踩动启动器，电流输入，两导电的工件就连接在一起了，连接的效果要看电压和存压时间等来确定的，一般碰焊在这厂的使用是初步将工件连接，然后点上焊膏，送到回火炉回火，从而达到工件的完全粘连。所以，这个岗位的工作就是将工件通过碰焊机连接，然后送去回火。

车床(油机)操作员：车床，在这里被大家称为油机，由于它通过润滑油来进行冷却的，工作环境的油比较多，这是它名字的由来。油机主要是用来生产戒子等首饰的，它的主轴上装上特定的夹具，利用换向开关和车刀达到一次启动自动生产。这个工作岗位和卧铣的工作是一致的，需要放料、启动机器、自检。

数控铣床操作员：数控铣床对于自己来说是再熟悉不过了，但是拿毕竟是学校里学习的，与厂里面的不同，由于该厂数控铣床的系统有很多种，想学会并非一两天的事，所以，在这里的工作也就是机器操作员，开开机器，如开卧铣、油机的工作是基本一致的。

收发员：主要是负责部门与部门之间、部门内的分部之间的货物物流。当一批货物完成后，则将每批货物摆好盆子，清点好数量，写上标示牌(上面包括货物的名称、批次、数量以及一些备注)，然后就是发往下一个工序的收发员手中。同时还要完成日报表，提供到该部门科长、主管、副经理处查阅。

文员：负责员工日常的通知，领取生产辅助物料以及原材料,如切削油、铣刀、钢板、换向开关等，同时负责单据的派送等,主要是文秘类工作。

三、实习收获与体会

3.1就业性顶岗实习的收获

3.1.1产学结合、对在校学习的知识的巩固

通过就业性顶岗实习，将在学校的知识融入了就业性顶岗实习中，是对在校所学习的知识的一种巩固。

2009年12月1日到2009年12月5日，我被韩科长调配到KFO切削分部CNC组开数控铣床。这刚好和自己所学的专业知识对后，书本《数控编程知识》、《CAM初级编程》以及在校的数控铣床培训、数控铣床考证都可以运用到生产上。

记得在一次生产过程中，所操作的机器是一台“法兰克”系统的精雕机。首先，在学校的数控培训中，所学习的就是“法兰克”这种系统。对于控制面板，大概的主体部分是没有忘记，但是为了安全生产，先向技术员质询了相关知识。这样保证了安全的情况下，又对先前知识加强了巩固。

同时，在生产过程中，这台精雕机器Z轴经常出现偏差，根据自己在学校学习的知识，出现这种情况是由于控制Z轴的丝杆磨损或者是松动了。为了证实，通过询问，技术员肯定了这点，但又提出了，其实不一定是这个问题，也有可能是放料的问题，由于工件比较小，很容易就放得不好，如果是自检的话，要在没有改变参数的情况下，生产出3~5个进行同时检查，如果同时出现相同的偏差就证明了是机器问题，需要改变机床参数来配合工件生产，如果只是个别的问题，那就说明是个人原因，改进放料的方法，控制所需的力度，力的方向等等。

还有一个知识点就是回火，在焊房搞碰焊的时候，就接触了回火，因为回火是将淬火后的钢重新加热到Ac1以下某一温度范围(大大低于退火、正火和淬火时的加热温度)，保温后在空气中、油或水中冷却的热处理工艺。回火的目的是减小或消除工件在淬火时产生的内应力，降低淬火钢的脆性，使工件获得较好的强度、韧性、塑性、弹性等综合力学性能。根据回火温度的不同，回火分为低温回火、中温回火和高温回火。

通过观察发现回火炉的温度是250°C，属于低温回火，通过记忆知道温回火可以部分消除淬火造成的内应力，降低钢的脆性，提高韧性，同时保持较高的硬度。因为那次回火的工件是手镯，材料正是316钢，而且回火后需要整形(因为回火时，由于温度变化，手镯发生变形，所以要将其形状整出来)，正需要一定的韧性。

还有一个实例就是在转职到文职类做文员的时候，也就是充当科长秘书的时候，对企业管理这门课程中的“如何做一个部门主管”也有了深刻的理解。做一个科长，不仅仅要跟进生产，还要提高生产环境的和谐程度。记得有一次，两个员工之间因为一句话而发生了矛盾，科长在事情没有恶化的情况下迅速介入了两个人的矛盾之中，通过分别谈话，解除了两人心中的怨恨，从而确保了生产的顺利进行。

还有一次，在下班打卡的时候，保安接到上层通知，用感应器守着下班路口巡查，防止员工盗窃行为。由于冲撞，保安多说了两句，一员工和保安吵了起来，差点就动手了，这时科长正好赶到，制止了这场纠纷的恶化。

通过这两个实例，对于课堂上老师说的一句话：“部门主管是管理生产的人，但他好比员工的保姆。综上所述，在工厂内通过实践中的这几个实例，我深刻的认识了数控生产、回火以及工厂基层管理的真正内涵，知道这些在学校中学习到的知识如何去运用到真正的大批量生产中以及生产管理上，实习总结《我的就业性顶岗实习总结》。在学校学习的是死板的理论知识，但是通过产学结合，知识的灵活运用，这变成了我的经验。这也正是为何许多招聘中需要应聘者有一定工作经验。老话说得不也是这样吗--”三个臭皮匠胜过一个诸葛亮“，纸上谈兵是没有用的。

3.1.2个人的知识拓展(Knowledge)

通过产学结合，我们还学习到了许多书本上学习不到的知识。

实例一：激光焊(laser welding)

激光焊是在学校内并没有接触过的一种新事物。激光焊接是将电能、化学能、热能、光能或核能等原始能源转换成某些特定光频(紫外光、可见光或红外光的电磁辐射束)的一种设备。转换形态在某些固态、液态或气态介质中很容易进行。当这些介质以原子或分子形态被激发，便产生相位几乎相同且近乎单一波长的光束---激光。由于具同相位及单一波长，差异角均非常小，在被高度集中以提供焊接。

当我被科长调配到焊房，第一次接触了激光焊这个名词，科长在教会我初步的使用后，将机器的说明书交给了我，通过对说明书的认真查阅，我发现这台激光焊的按键作用：如调节每次启动所点焊的次数(是1到10次的)，再如根据不同的工件，选择不同的程式，有大中小等。还有就是是否选择氩气，如果是选择氩气焊接，那么焊接的效果会好很多，但是也要跟进工件所产生的利润去运用，因为加入氩气于焊接之中，成本会大大提高。在不影响生产的情况下，可以不使用氩气，就不使用，只要将氩气阀门关闭就可以了。

其实对于技术活并没有多难，很容易学会基本的，但是要学好学精是不容易的，需要个人的勤思苦练。

实例二：磨床(Grinder)

磨床是利用磨具对工件表面进行磨削加工的机床。大多数的磨床是使用高速旋转的砂轮进行磨削加工，少数的是使用油石、砂带等其他磨具和游离磨料进行加工，如珩磨机、超精加工机床、砂带磨床、研磨机和抛光机等。

在中山金源实习的过程中，在被分配到工模分部做文秘工作时，由于加班比较闲，没什么事做，就跟着一个工模师傅转悠，他教了我如何使用磨床。磨床是通过XYZ三个轴来控制砂轮的位置，将钢料进行打磨，达到一定的平面度和粗糙度的。刚刚开始学的时候，他叫我磨平两个面，我磨了8分钟的样子，非常的累。磨好了，由于那个师傅要工作，我找来了另外一个师傅，我问他这个面OK没有，他说可以了，叫我洗砂轮。这时我就闷了，什么叫洗砂轮啊?通过询问，师傅拿个一样东西放在工作台上，将砂轮摇到那个位置，那个东西将砂轮刮了一圈就可以了。最后知道，那个东西是金刚石，是将磨损的砂轮刮平，就如磨刀一样。

实例三：模具设计与制造

虽然自己的专业是模具设计与制造，但是对于模具设计还是一无所知，如何设计一套模，画出来的图能让加工者看明并生产出来，如何制定其工艺来确保生产。对于一个学习模具而未接触太多模具的学生，很难完成。

在实习过程中，通过与工模师傅的交流，他答应教我画一套简单的单工序工模-钻孔模。首先需要对零件进行分析，拿出工艺图纸，看尺寸，看加工位置(出于职业道德，未能提供零件图片)。在做好一切准备后就开始作图，这位师傅由于工作原因，只教我手工画图.画好图片之后，在图上标明加工所需要的材料，用什么工序去加工(线切割/磨床)，一套模就这样出来了，从表面上看是非常简单的，但是对于自己真的很难，如果要在这行深造，不花上一定的时间去学习，很难画出一套五金模或者更难设计的注塑模。

其实在就业性顶岗实习中，在金源KFO的日子里，自己并非只学习到了这么三个关于专业技能的东西，其实还有许多非专业技能的，如怎么去提高一个公司货物的物流速度，如何做一个合格的文秘等等，这些已经无法用文字所描述，因为有的东西只能意会不能言传，总的来说，在这次实习中，个人的所接触的知识面非常广，有工科类的也有文科类的，对于个人的发展提供了很大的帮助。

3.1.3个人素质的提高(Quality)

在这次就业性顶岗实习中，对于自己来说，专业技能的学习只是懂得皮毛，最重要的还是个人素质得到了很大的提高。

记得有一次，由于自己私人有点事，到组长处请假，组长认为我这些是小事并没有批价。这时我对组长怀恨在心，我决定第二天坚决不加班。刚好在生产安排中，我被分配到了油机组开油机，那天晚上我就真的没有加班。油机组的组长以为我是来加班的，就没有安排人手进行生产，等了很久我都没有到位，只好与科长联系，重新安排人手。

第三天，我上班了，我不知道我应该到那个组别去上班，跑到了科长那里咨询，科长对我进行了长篇大论的思想教育。他说的话我记得很清楚--这里是工厂，这里有这里的规矩，这个规矩规定了需要加班就必须加班，除非有特殊情况。如果有特殊情况需要请假的，就要和组长说，如果合理，组长是会批假的。并不是说加班就不用请假了，按照规定，这样的行为是要开罚款单的，由于你的身份比较特殊就算了。你出去了你要记得，在工厂打工就需要守规矩，如果加班都不请假，我安排人手就不到位，货物赶不出来，这个责任谁负呢?

事后，对于科长的话，我想了很多遍。对啊！我是一个受过高等教育的人，这里是工厂，我需要拿出我的职业道德，这里是工厂，我就不能再有在学校的娇气。从那次起，个人在职业道德方面得到了很大的提高，这也真是科长为何如何看重自己，让自己接触这么多岗位的原因。

在这次实习中，我不仅仅改掉了我的娇气，对自己的情商也得到了很大的提高。在生产过程中，人难免会出现错误，我就是一个经常犯错的人。当做错事的时候，科长往往会点着自己的鼻子来骂。这对于某些员工来说，这是极大的侮辱，所表现出来的有：不和科长说话、被科长叫，爱理不理的、被安排做事，迟迟都不去做等等。但是我对自己说：”科长也是人，我也是人，科长为金源打工，我也为金源打工，你是做错了就必须承认，被骂了就必须接受，这就是工厂。“除了自己说，科长在每个员工面前还说过这么一句话：”做人要宽宏大量。“这句话对于我来说受益匪浅，就因为这句话我在这个厂人缘很好，得到了很多人的帮助。也这正是这句话，我的情商也得到了很大的提高。自己开心，别人也开心。

通过以上自己的经历，对于个人的素质提高还包括主动意识以及客观、直接的交流和沟通。

因为曾经看多这么一段话：要想在现代企业中获得成功，就必须努力培养自己的主动意识：在工作中要勇于承担责任，主动为自己设定工作目标，并不断改进方式和方法；此外，还应当培养推销自己的能力，在领导或同事面前要善于表现自己的优点，有了研究成果或技术创新之后要通过演讲、展示、交流、论文等方式和同事或同行分享，在工作中犯了错误也要勇于承认。只有积极主动的人才能在瞬息万变的竞争环境中获得成功，只有善于展示自己的人才能在工作中获得真正的机会。

在工厂，我对这句话有了很大的体会，我也是这样做的，在别人面前，我总有很好的口碑，那是得到别人在他人面前的赞许。也正是这样，我得到了到科长家坐坐的机会。那时，厂里正开始搞个人计件，科长正愁着怎么搞，面对这个好机会，我很好的与他沟通了关于这次变革的个人看法，也正是这样，他对我也是刮目相看。

做事主动，做事勤奋，做人正直，做人诚恳，敢于沟通，善于沟通，这就是我收获，我的体会，也是个人素质的一大提高。

3.2实践中的体会

在中山金源的日子，这个是我顶岗实习总结本上所取的题目。在这里依旧用这个题目谈谈个人体会。

在中山金源的日子，我知道了早上八点到晚上十点要上班，这是工厂的生活；

在中山金源的日子，我知道不能高傲、不能娇气、不能不守规矩，这是工厂的规矩；

在中山金源的日子，我需要勤奋工作、上进生活，这是成功的捷径；

在中山金源的日子，我需要主动以及信心，这是被看重的秘诀；

在中山金源的日子，我需要多问好学，这是学习的必备品；

在中山金源的日子，我需要多动手脚，这是懂的根本；

在中山金源的日子，我需要多问好，这是交朋友的通道。

其实，如果不是有这次宝贵的实习，我没有那么多经验。在金源集团短短的日子里。我体会到了作为打工一族那份不容易。每天早上八点上班，早早就要起床，不能像在学校的时候，时常睡睡懒觉。其实这就是一种由学校过渡到社会的过程，如果我们想成为一名成功人士，就必须克服这些问题。

在刚刚进入工厂的时候，由于是新手，工作强度不大，每天早点来上班还不觉得什么。但到了后来就不是这样了，人累了，身心疲倦了，有时很想睡上一个大懒觉，不去上班了，但是和工厂签约了，就必须有自己的职业道德，有自己的原则。一句老话”吃得苦上苦，方为人上人"，正是这句话鼓励着我，上了这么久的班，没有一次迟到，没有一次早退。

不过，座右铭鼓励我的同时，我发现不是我能吃苦，而是我没有资本不吃苦。来到了中山金源，很多理论知识都体现在自己面前了，但是看到别的员工做的时候，才发现自己什么都不会。这并不是我没有信心，而是自己还有很多东西要学习。

就是抱着要学习的态度，我什么都愿意去做，什么都东西都愿意去尝试，我得到了科长的看重，他给予了我非常多的机会。在中山金源KFO一共有5层楼，这5层楼的架构，每个位置是做什么的，我都非常清楚，不是因为我经常无聊闲逛，而是在这些地方都有我工作的身影。在科长的帮助下，在岗位空缺的情况下，我时常被调来调去，因为其他员工几乎都是计件的，我一个计时的员工会影响他们的工资，这也是我时常被调的一个原因。不过这样到处走走，正符合我的性格，我也很卖力去做。

当CNC组一个文职位置空缺的时候，作为科长信任的人，我被调到了那个位置。在那个位置上虽然接触所读专业的东西少了，但是在那个职位，我学到的东西一生受用。

在那个位置的时候，我拥有了许多权利，管着很贵重的东西，由于一个不小心，把一样东西弄丢了。科长知道这不是我的错，只是因为我经验不足，处世不深。他好声好气的和我谈了很多，教会我以后要怎么做。现在的我和以往已经不同，至少我已经懂得做任何事情都要小心谨慎，居安思危。

再者，作为一个有用的人，会做事还不行，还要培养自己的说话能力，有时候自己的想法要说出来，别人才知道的，很多东西能说出来，朋友才会有的。在KFO工模分部的时候，正是和那些师傅谈得来，在做文秘工作的时候，很多事情都帮他们处理得非常妥当，他们也很信任我，这就是交流沟通的魅力。正是这样，我又多交了很多知心的朋友。交到朋友不是只淡家常，因为工厂里面能做师傅的，都有一定的经验，这时的说话要变成问，多问为什么，问了之后还要亲自去尝试，这样我们对问来的东西才能比较牢固的记在大脑里面，这也就是为什么说多动手脚是懂的根本了。还要多问好，大家都喜欢和有礼貌的人交朋友，见到同事，我大老远就打招呼。就这样，我获得了许多好的口碑、赞许。这样我的朋友就自然增多了。

总的来说，在金源的日子，体会就是不容易、要多问、勤动手、交朋友。

四、不足与努力方向

4.1自己的不足之处

所谓人无完人，每个人在没一样工作里面都会有他不足的一面，包括我也是一样。即使我得到科长的看重，得到师傅的信任，但是有时候还真的做错事情还不知道。

在做文员的时候，报表是一个很重点的东西，科长需要根据我的报表来安排工作，这份报表还要交给经理过目，了解一线的生产情况。但是，每一次在科长过目的时候，他都会多少发现我这里或者那里的一些小错误，如总数没有加对，有的货物完成了却没有标示，有的货物批次写错，名称打错等等。

这说明自己做事还是不够细心，如果能每次完成报表后，多核对几次，那样就会避免这些错误，可是自己就是没有落实自己去做，这就是不足之一。

不足之二则是自己没有耐心，面对别人的意见不接纳的时候性子很急躁。这样的事情发生了很多次，CNC的组长曾经教我做事，由于他是一个比较强势的人，说起话来有点指责的味道，其实那时自己并没有做错什么，没有等组长把话说完我就忙着解释，完全不经过大脑。这说明了个人的情商还有待提高，同时也说明了自己性子比较急，没有等别人把话说完就急着插嘴，这是对别人极大的不礼貌。还好和这个组长平时比较玩得来，他没有责怪我，事后像没有发生事情一样，有时自己还蛮佩服他的。

自己的急性子有时还表现在，在工作的时候，有时一张单来了，就急着把单送到指定的地方，去到了那里，才发现单据并没有拿齐，自己又要跑多一趟，没有合理的安排工作，使得自己做了许多无用功。

再者，自己发现对本专业的学习还不够多，因为接触的少，刚刚入门的自己好像对哪样东西都是一知半解，如数控铣床，在学校用的是法兰克系统，而在工厂用华中西门子系统，即使是法兰克系统，也分台湾机、国产机等。看到别的员工，技术员在工作的时候，自己只能在旁边看着，看着那些学历没有自己高，没有接受多少专业技能培训的人也能干得非常的出色，最终悟出了什么叫做动口不如动手的真谛。

4.2如何改进自己的不足

对于专业技能，改进的办法只有一个，不断地问，不断地动手去做。因为这是技术活，凭的都是经验，如果不亲身经历，是无法体会工作中的那份精髓的。只要肯去学，有人教，这个是不大的问题，但前提是要会做人，只有会做人才会有人肯去教你。

如果你浮躁不虚心，师傅看不起自己，那么学习的机会会少很多；如果你没有耐心，你学习不到最深层的东西，即使你会做了，但是你学习到的不是最快最好的办法；如果你不够细心，机床不会让你轻易去动，因为师傅没有足够的信心你会做好。如果你没有学会如何去和那些师傅相处，即使你才高八斗，人才也就这样被埋没了。

所以，一个人如果要工作做得好，你首先要学会做人，这句话说得很好，所以自己未来要做的还是学会如何去做人，学会如何与这个社会相处，最终达到自己专业技能的提高，达到自己的最终目标。

4.3未来发展的方向

在中山金源集团，由于身份的特殊性以及自己的不断争取，个人得到的东西比别的同学来得要多。如接触的人、接触的岗位、得到的交流与谏言等等，这对于我自己审视自己未来提供了很大的帮助。科长对我说过这么一句话，你是一个年轻人，你拥有很多资本，首先是你年轻，再者你家庭环境不差，如果你会想，思想足够成熟，你不妨选择创业，创业比打工所要承受的压力要大，所接触的人要多，同时你摔倒的几率也大，但是你长大的速度会变得快些。

科长给予我的是一个意见，从他的意见中，我知道一个人要学会抗压，学会交际，这样才能更好地发展。对于未来，我还是选择科长对自己的建议，因为旁观者清，或许他看出了什么，人一生是博出来的，自己还年轻，博一博，投入大学生创业的行列中，即使摔倒了，回到原来的岗位，继续打工，再放手一搏又何妨。

第五篇：经贸系2008级物流专业顶岗实习大纲 文档

经贸系2008级《物流专业》顶岗实习大纲

一．实习前准备工作

（一）内容要求

1．接受学院就业中心、系（部）等实习教育：包括生产安全、人身安全教育，由在校生到实习生乃至企业员工角色转换的教育，端正实习态度的教育等。

2．积极参加招聘活动，积极应聘，尽量不挑挑拣拣，贻误好的就业机会。

3．办理好相关实习手续。

4．按时离校，愉快走上实习岗位。

（二）时间安排

第四学期后半学期，一般在六月份到放假，形式多样。

（三）准备方式

边上课，边注意发布的顶岗实习信息，积极应聘。

二．职业岗位公共技巧能力

（一）主要内容

1．充分运用有效的沟通技巧，与实习单位的直接领导，班组员工建立感情，以其及时得到他们最早的帮助和指导。缩短“过渡期”。

2．注意从小事做起，从不起眼的事情做起，让领导和员工马上就有好印象，切莫忽视细小事情，身边的事情。做到多看，多学，多做琐碎的事。

3．遵守企业工作纪律，严格要求自己，根据工作岗位，工作性质调整好工作状态。

4．刚走出校门，出来咋到，实际工作经验欠缺，仅有的书本知识与实际需要距离甚远，应该虚心求教，不怕吃苦，不怕劳累，做到“三勤”勤问，勤学，勤干。

（二）时间安排

第五学期，七、八、九月份

（三）基本要求

1.记好日记，写好体会，若有挫折，认真查找。不气馁，不懈怠。

2.及时联系辅导员老师或任课教师，及时得到学校老师的指导。

三.专业方向实习要点

包含职业岗位知识、技术综合运用能力。应充分运用你的沟通能力与沟通技巧，你的指导老师就是你的主管或业务精炼的同事。

（一）专业对口岗位群知识与技术技能内容：

1.见习操作员：组织货主与车主的见面商洽；货源查找，货物品质，数量、价格、目的地，运价谈判，组织装卸，运输、联系物流业务等；

2.见习货运员：调查货源，组织货物，招聘车辆，对运往目的地的货物，应优化运输方案等；

3.见习仓管员：学习仓储知识，运用仓储知识。装卸技术、堆码技术，捆扎技术、防火防盗防损技术，防损修复技术，仓储机械识记，使用，货物进出统计、会计汇总，结算单据，仓储卫生环境等；

4.见习物流信息员：能充分使用信息工具，如各级物流信息网络，广泛采集物流信息，发布物流信息，指导运用物流信息；帮助解决物流信息环节出现的问题；辨别物流信息的真实性，可靠性，具有预防诈骗的能力。

5.文员：应具有办公室工作的基本素质，即听、说、写、记；办公自动化软件操作熟练；会“三机”操作，（打印机、复印机、传真机）；能迅速处理日常事务的能力；具备应酬接待能力和方法。

6.跟单员：制单跟单，货单相符，单跟货物，并及时追踪物流去向，货物安全；懂得GPS技术，对公司或司机负责；

7.经理助理，熟悉企业日常各项工作，尤其是业务工作，勤快是能力的重要部分，是协助经理，管理企业，管理业务，处理工作的基本要求；

8.见习核算员：熟悉物流各个环节的运作费用，认真分析这些环节费用，适当降低这些环节费用，就是成本核算，费用核算，减少支出；

9.企业物流策划：对物流运量、运能、运力的策划，对物流人力、财力、物力策划；制作策划书，设计策划方案；工作中检验这些方案。

10物流项目策划：这是运用物流综合知识，综合技术的项目，有相当的难度，当某些物流企业、及企业之间面临某一项目选择时，要设计出较为合理的物流项目，及其项目优化方案，或改、扩建项目等。

（二）时间安排

第五学期至第六学期六月份。

（三）实习要求

1.要主动接受任务，接受任务后要认真计划，精心策划；

2.项目进行中要恳请主管指导及其同行，虚心学习，每一步都要做好记录；

3.项目结束后，要总结提高，在实习手册上书面总结，不要图省事。

四．写好实习总结报告

为了提高知识水平，积累工作经验，总结是比较好的办法，实习总结报告可分项目总结，阶段总结，实习总结。

1.实习项目总结。每完成一项工作都要及时总结，有利于积累知识，积累经验，纠正错误，提高工作水平。项目总结包括项目名称，过程概况，经验，存在的问题，经验部分最好运用条款式表述。

2.实习阶段总结。根据岗位工作性质的不同，分阶段总结，可以帮助自己提高工作水平，管理水平，认识水平；找出阶段性问题，予以及时纠正，可以以月份、季度、学期为阶段总结。

3.实习总结报告。实习结束前，将阶段性总结、项目性总结等汇总，将体会最深的部分归纳总结。

经贸系

2010-6-12