工程管理专业生产实习指导书

第一篇：工程管理专业生产实习指导书

工程管理专业生产实习指导书

一、实习目的与要求

生产实习是工程管理专业培养方案中的一个重要的实践环节。通过生产实习使学生了解土木工程主要建筑物的施工方法、主要施工机械设备及施工组织方法。生产实习学生是以技术人员助手的身份参加工程现场施工和技术管理工作，在实习前已学完所有基础理论课程和部分专业课程；在实习中应深入工程施工现场，认真实习，获取实践知识，巩固所学理论，完成实习指导人（现场工程师或技术人员）所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。其主要要求为：

1、通过实习了解工程构造、结构体系及特点；了解某些新结构、新施工工艺、新材料和现代化管理方法等；丰富和扩大学生的专业知识。

2、通过生产实习，使学生对典型工程的结构构造、施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容。了解拟定典型分部分项工程的施工方案和控制施工进度计划的方法。

3、通过现场实习了解工程企业的组织机构及企业经营管理方式；对施工项目经理部的组成，施工成本的控制，生产要素的管理有所了解。

4、参加实际生产工作，灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。

5、学习广大工人和现场技术人员的优秀品质，树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想。学习工程施工质量管理的基本方法；对施工质量的过程控制有所了解。了解现行的国家有关工程质量检验和管理的标准。

二、实习内容

1、看懂实习工程对象的工程、结构施工图；

了解工程的性质、规模、生产工艺过程、工程构造与结构体系、地基与基础特点等，提出个人对设计图纸的见解。

2、参加单位工程或分部工程的施工组织管理工作（完成下列的1～2项）； ①参与拟定施工方案，并独立完成部分工作。当已有施工方案时，可通过熟悉方案并结合现场实践提出个人见解。

②参与编制工程施工进度计划或施工平面图，当已有此两种资料时，可通过了解编制方法、执行情况和现场管理等提出个人见解。

③参与单项作业设计工作。

④参加或熟悉施工预算的编制。

⑤参加施工项目管理实施规划的拟定。

3、学习1～2个主要工种的施工方法、操作要点、主要机具设备及用途、质量要求以及本人提出的合理化建议等；

4、了解施工单位的组织管理系统、各部门的职能和相互关系，了解施工项目经理部的组成，了解各级技术人员的职责与业务范围；

5、了解新技术、新工艺、新材料及现代施工管理方法等的应用，了解施工与管理的新规范；

6、参与现场组织的图纸会审、技术交流、学术讨论会、现场例会、技术革新、现场的质量检查与安全管理等；

7、了解在施工项目管理中各方（业主、承包商、监理单位）的职责；

8、了解施工项目管理的内容和方法。

三、实习方法与实习指导

系组织实习队，委派带队教师带领实习生在事先联系好的实习单位，学生服从分配，积极主动的到所派遣工地进行实习，到工地后应尽快地了解所在实习单位的组织结构及工程情况，主动找实习指导人联系，服从指导人的安排，为圆满地完成实习任务而努力工作。

2、分散实习：由实习学生自己联系实习单位。实习生在联系好实习单位后及时将联系实习回执（见附录一）寄给教学办公室，经审核同意后方可进行实习；学生进入实习工地后，在现场实习指导人（工地上具有一定职称技术管理人员）的指导下，根据实习大纲要求和实习项目的特点制定实习计划；在实习期间，实习生应与指导人经常保持联系，并按照计划完成生产实习的各部分实习内容，记录实习日记，自觉遵守实习纪律和有关规章制度，接受日常实习考评，在分散实习生较集中的城市，学院委派教师进行期间检查和指导。实习结束后，应认真整理和完成有关实习成果，编写实习报告。

实习单位应选择有一定施工水平和技术能力的施工企业，结合以后就业方向可以选择设计单位、业主单位和工程监理单位作为实习单位。实习对象应选择中型的工程，所选项目，应尽可能在基础和主体结构施工高峰时期，以一个项目为主要实习对象并兼顾其他分部分项工程，实习期间应参加两个以上分部分项工程的施工。实习单位应具备中级以上技术职称施工技术与管理人员。

无论选择那种实习方式，实习学生都要以基层技术人员助手的身份参与现场施工和管理工作，协作技术人员做好日常的技术与管理工作，最关键的一点就是要与技术人员、工人师傅建立良好的师生关系。互相经常交流思想，虚心学习，工作上积极主动配合，尊重实习指导人的指导和安排。只有虚心实习、踏实肯干、遵守纪律、才会站稳脚跟，学到书本上学不到的东西，圆满地完成生产实习任务。

进入实习工地后，要对整个工程及工地的基本情况有所了解，抓紧时间看懂工程施工图，了解工程的类型、结构形式、工程的规模、生产工艺过程、工程构造与结构体系、地基与基础的特点等，了解工程的进度情况、技术力量的配备及工人的素质，了解目前工程中存在的主要问题及准备采取的方案措施。通过看施工图，现场调查，与工人及技术人员交谈等方式，对工程有一个基本的认知，即知道工程已完成了那些任务，还有那些任务要完成，你自己准备去参加那些工作。

四、工地安全、纪律教育

安全教育是一项十分重要的实习准备工作，安全问题是实习中要注意的首要问题，学校和施工单位必须本着对实习学生高度负责的精神认真作好安全教育，提高他们的安全素质、提高自我防护能力，使实习学生在工地上作到“三不伤害”（即实习中不伤害别人、不伤害自己、同时自己不被别人伤害），这对于确保学生的人身安全和实现的正常进行至关重要。

学生到达施工实习单位后，必须接收以下教育，才能允许进入工作岗位：

（1）施工生产工艺、机电设施的性能、防范知识与注意事项。

（2）本项目部安全生产管理组织及人员分工情况。

（3）劳动保护法规、安全守则、劳动纪律。

（4）施工作业的特点、生产任务及作业环境与内容。

（5）本队的危险作业单位、作业岗位以及各岗位的注意事项。

（6）班组人员分工情况、相互联系以及各自应负的岗位责任。

（7）生产中常用的机具、电器设备的性能、安全防护装置的作用和维护使用常识。

（8）常见事故预防及发生事故后应采取的紧急措施、事故报告程序等。

（9）岗位操作规程、各项规章制度以及职工守则、小组公约、劳动纪律。

（10）作业环境卫生与文明生产。

（11）个人防护用品的保管和使用。

土木工程专业生产实习纪律：

1、严格遵守国家法令。遵守学校及实习所在单位的各项规章制度和纪律。

2、实习生要服从现场实习指导人和教师的指导，虚心学习，积极工作，有意见时通过组织向实习队或职业技术学院提出。

3、学生在实习期间一般不得请假，特殊原因需要请假一日以内者由实习指导人批准，1～3天由实习单位负责人或领队教师批准，三天以上者系主管教学主任批准。

4、学生必须按规定时间到达实习地点，实习结束后立即返校，不得擅自去它处游玩，不准以探亲或办事为由延误实习时间，违犯者以旷课论，严重者取消实习资格。

5、实习生逐日写实习日记，实习日记应尽量详细，全面反映实习过程与实习有关的所看、所听和所想。

6、进入施工工地必须带安全帽，随时注意安全，防止发生安全事故。

7、遵守实习单位的作息时间制度，关心集体，搞好环境卫生。

8、实习结束时按规定时间交出实习报告，供指导教师确定实习成绩之用，不得拖延。

9、实习小组要定期开会，交流经验，并向实习队反映意见和要求。

五、实习日记和实习报告的内容要求

实习日记和实习报告是评定实习成绩的重要依据。实习日记是积累实习收获的一种重要方式，学生在实习期间必须根据实习指导书的要求，要逐日认真写好实习日记，根据自己的实习内容，用文字、图表等简明地进行记述实习中的所见所闻和心得体会，现场测绘草图，按比例表达实物形象；如结构布置、新结构特点、新材料特性、新施工方法及其技术经济效果、劳动力组织及工作安排、施工进度计划和施工平面图布置、项目经理部的组织机构及职能、工程参观、工作例会、专题报告、现场教学、施工操作要领、实习工程对象的形象进度、技术调查及实习中的收获与体会等亦应及时写入实习日记中，为写实习报告积累素材。

实习结束时学生应根据实习日记中所积累的资料，进行全面的分析和总结，及时写出实习报告。实习报告能反映出学生对实习内容理解的深度，也能反映出学生分析和归纳问题的能力，实习报告应图文并茂，总字数不宜少于3000字。实习报告内容具体要求如下：

1.实习安排、实习工程概况，工程造价、主要工程的工程量及施工方法、施工单位的管理机构设置等；

2.将整个实习内容进行归纳总结，简述主要工程的施工方法及施工方案，施工场地的平面布置，劳动组织、各项技术措施等。谈谈这次实习对你在思想上和业务上的帮助，以及体会和收获，；

3.以一次参观、工作例会、专题报告、现场教学、施工操作要领、新技术调查或工程简介为对象，全面地、系统地归纳总结，写出通过该项活动的体会和收获；

4.在实习过程中，对工程技术和现场管理提出的建议和采纳情况；

5.对学校安排的实习提出的建议及需要改进的地方；

6.在施工现场自己完成的有关施工技术、施工组织管理、施工预算方面的方案、图纸和计算书等（此项用复印件附在实习报告中）；

7.有关新结构、新工艺、新技术和新材料的专题调研报告。

六、考核内容和方式

实习考核分为两部分：

1.工地实习指导人评语

实习结束后，工地实习指导人根据学生在施工现场实习时理论联系实际情况、分析问题与解决问题的能力，并结合实际表现、工作态度、遵守纪律与规章制度的情况、生产实习的态度和完成的工作量以及在生产实习过程中的主动性和创造性等，在实习成绩表中写出评语，评语要求实事求是和一分为二，在肯定成绩的同时，亦要指出不足和今后努力方向。评语加盖公章后由学生带回学校，学生返校后实习日记和实习报告一并交指导老师。工地实习指导人评语是学校实习指导教师对实习成绩评定的主要依据之一。

2.学校实习指导教师对实习成绩的评定

学校实习指导教师依据平时出勤情况、实习态度、实习单位评语、实习报告确定最终实习成绩，实习成绩按五级分评定（优、良、中、及格、不及格）。

学生实习成绩按下列标准进行评定；

①评为“优”的条件：

a、实习报告内容完整，有1～2个主要工程施工全过程的书面总结，有施工组织设计文件拟定或执行情况的调查或现场生产管理调查报告，有对实习内容的认识和体会；

b、实习单位反映好；

②评为“良”的条件：

a、实习报告内容基本完整，有1～2个工程施工全过程的书面总结，有对实习内容的认识和体会；

b、实习单位反映好；

③评为“中”的条件：

a、实习报告内容基本完整，有1～2个工程施工全过程的书面总结； b、单位反映好；

④评为“及格”的条件：

a、实习报告只有一个工程施工全过程的书面总结；

b、实习单位反映较好；

⑤具有下列情况之一者定为“不及格”：

a、实习单位反映不好；

b、在生产实习中严重违纪和弄虚作假，抄袭他人实习成果的学生。

建筑工程学院工程管理教研室

第二篇：工业工程生产实习指导书专业

安徽工业大学工业工程专业

生产实习指导书

2013年8月

一、实习目的

生产实习是工业工程专业教学计划规定的理论联系实际的实践教学环节之一。其目的是将所学的专业理论综合知识应用到实际生产系统的设计、运营和控制中去，使学生在实践中进一步理解、巩固所学理论知识，培养其在实际生产过程中发现、分析和解决问题等的能力，进一步提高其专业素养和综合素质，同时也为后续专业课程积累感性认识。

二、实习要求

1.运用所学IE知识对相关系统及其作业流程进行调查、分析和改进，深入了解IE理论和技术在典型作业系统中的实际应用情况，深化理解IE对现代生产系统的重要性。

2.应用基础IE的方法，对现有（或拟定）的工作方法进行系统的记录和严格的考查，找出更加便捷有效的工作方法；通过调查研究，分析无效时间及其产生的原因。

3.应用所学设施规划的知识和方法，对企业生产流程进行分析，并就工厂（车间）布局的改善提出一些合理化建议。

4.了解并熟悉现代生产系统的典型设备、生产流程、管理及控制方法，熟悉生产系统设计、生产计划与控制、质量管理等的基本概念和方法，进一步巩固IE观念和意识。

三、实习内容（1）工厂实习部分

1.概况了解：了解实习场所的设备名称、车间布局、主要产品结构及其工艺流程等概况。

2.工作研究：对设备装配的流程进行观察、记录；采用工作研究的两大方法对实际生产中存在的问题进行分析、改进；测定有关作业时间，并计算出标准时间。要求完成以下内容：

1)仔细观察、记录产品装配的整个流程程序； 2)绘制流程程序图；

3)对工位（或工序）采用连续测时法进行时间测量；

4)记录下所测时间，并作简要分析，计算模特时间值并换算成普通时间值，加上宽放（参考“基础工业工程”教材11章表11-20）计算出该工位（或工序）的标准时间。3.物流设施规划：对实习单位的生产流程进行分析，并就现有设施布局提出改善建议。要求完成以下内容：

1）对实习单位的物流系统进行调查分析：采用了那些物料输送或搬运设施？物料搬运系统的设计符合哪些搬运原则？请做简单解释；

2）对装配车间的设施布局进行调查分析：你认为存在哪些问题？是否可以改善？请给出有理有据的改善方案，并画出改善前后的布局图。

4.生产运作管理：仔细观察并记录流水线上典型产品的生产过程，根据观察或到实际装配线上进行操作。在此基础上，完成以下思考题：

1）该生产线共有多少工位？该生产线有哪些主要生产设施？请绘出该生产线的布局示意图。

2）绘制出典型产品的BOM图，并分析：其装配工艺包括哪些工序？其工艺流程是否合理？为什么？如何改进？

3）生产线上各相邻工位之间的间距主要起什么作用？

4）该生产线上有哪些设备容易出现故障？容易出现哪些主要故障？请就设备的日常管理及维护给出一些合理化建议。

5.质量管理：通过实地考察、调研（一般为质量控制部门和车间），发掘现场生产中存在的问题，通过查找文献资料、数据采集、计算、分析等方式提出需要解决问题的方案；根据具体的生产线，分析实习工厂生产线的关键控制点，找出关键控制点并建立行之有效的方法，如应用直方图、控制图、六西格玛管理方法等，对主要生产过程中的关键参数进行原因分析，对重点工序工艺参数进行测量，获得大量数据,进行全面质量控制的实践。

6.人因工程： 工厂的环境（声音、光线、气候、安全等方面）是否适合工人作业，工人的体力和脑力负荷情况怎样，工厂的作业空间设计合理吗？人机交互方式有改进的空间吗？

（2）服务业实习部分

运用基础IE，设施规划，生产运作，质量管理，人因工程的理论和方法分析，解决服务业中的问题，提高组织运作效率和客户满意度。

1、对于医院： 记录到达医院就诊人群的时间间隔，分析到达规律，分析就诊流程，分析就诊人群的就诊时间与等待时间。尽力改善，分析各科室的关联度，对设施布局进行改善。分析流程中不够人性化的地方并改善之，如标识是否清楚。

2、对于超市：记录现有超市整体形状，面积，停车场位置，道路宽度，班车路线，数量，班车负荷。分析超市顾客到达规律，用排队论分析收银台配置情况是否合理，分析超市内部整体人流路线是否合理，分析各商品摆放相对位置，货架朝向，间距是否合理。人员繁忙程度。

3、对于ATM机：分析到达人员规律，用排队理论分析系统性能参数，用人因工程理论验证机器尺寸是否合理（注意百分位数），ATM有许多功能，但为人们熟悉的却不多，为什么，请提出改善方案。用基础IE的手段分析业务处理过程，尝试对流程进行改善。

四、实习安排

根据教学计划及大纲要求，生产实习时间为第七学期第一、二周。实习地点有南华电机厂、三力机床厂、方圆材料有限公司、和恒机械公司等。服务设施自选（安工大校医院、马鞍山各大超市、建行营业厅等）。

注： 1.上述是大致安排，实习老师可根据现场实际情况进行适当调整。

2.实习前一周全体学生开会布置实习安排。

3.各人撰写自己的实习报告，必须在实习结束后两周内交到工业工程系办公室。

五、成绩考核

实习期间，学生要遵守纪律；按照进度安排及时完成各项实习内容，每天要记实习日记；实习结束后，根据记录的实习材料整理成实习报告。实习报告的具体格式和内容要求参见附录1。

实习成绩主要根据学生的实习笔记、实习报告等的质量，并结合学生在实习期间的出勤情况、守纪情况、劳动态度等综合表现予以评定。其中：

（1）生产实习出勤与遵守纪律情况；（15%）（2）实习日记上记录资料的完整性与正确性；（15%）

（3）生产实习中对问题的思考、讨论和分析；（10%）（4）实习报告的质量；（60%）生产实习的最终成绩，按照优（90）、良（80～89）、中（70～79）、及格（60～69）、不及格（< 60）五个等级进行评定。

六、纪律要求

学生在实习过程中要听从实习教师的指导，服从统一安排，严格遵守实习单位的规章制度和纪律要求，特别要遵守实习场所的安全生产操作规程。实习过程中，要时刻坚持“安全第一”的思想。

1）要保持作业场地的整齐与清洁。进入实习车间或实验室时，务必搞好个人卫生，不得将废弃物带入室内，不准抽烟、随地吐痰、乱抛纸屑杂物；

2）进生产车间实习应穿工作服、胶鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋；

3）学生在生产现场实习时应勤看、多问，严禁私自动手操作设备开关、按钮等； 4）车间内实习时，注意力一定要集中，严禁嬉戏打闹；

5）尽量不要靠近运转的设备部件，尤其不要站在该部件运转的同一平面内；

6）实习期间不得擅自离开实习场所外出，若有特殊情况，严格履行请假、销假制度； 对因违反规章制度和操作规程、擅自动用仪器设备、私自拆卸等所造成的事故和损失，肇事者必须写出书面检查，并视情节轻重和认识程度按有关制度给予处置。

附录1：实习报告的内容及格式

实习报告封面上应注明专业、年级、班级、姓名、学号及完成日期。实习报告的内容至少应包括以下几部分：

1.前言：实习的目的、任务和要求。2.概述：对实习单位做简单介绍。

3.改善提案：每个同学必须提出基于工厂和服务实施的改善提案，不能只做其一。鼓励多提改善提案，提案要具体，要求必须有数据支撑，必须有分析过程。并将改善方案做成ppt。4.结束语：实习的收获和感想等。实习报告的格式应统一，采用A4纸张打印，并在实习结束后两周内交至工业工程系办，张洪亮老师处。根据实习报告的质量，筛选部分同学参加生产实习讲习会，并进行评奖。

实习报告封面（建议）：

安 徽 工 业 大 学

生 产 实习报 告

专业 班级 姓名 学号 组别 导师

第三篇：工程管理专业认识实习指导书

工程管理专业认识实习任务书

陕西理工学院土建学院工程管理系

2014年2月

一、实习目的认识实习是工程管理专业的一个重要实践教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。实习中，学生在专业技术人员和指导教师的帮助下，将所学知识和实习内容互相验证，并对一些实际问题加以分析和讨论。通过实习，可使学生把所学理论知识与实践有机结合，达到从感性认识到理解性认识。开阔视野，为以后学习打下良好基础。

二、实习任务

参观正在施工的工地，由实习教师或现场技术人员现场实地讲解并负责解答参观过程中遇到的各种问题。实习学生把工地上看到的构造做法、工程实例记录下来，并理解消化。通过该过程培养学生分析问题，解决问题的能力。参观校内外单体建筑及建筑组群，如时间允许还将安排参观特色建筑，参观建材大市场等内容。

三、实习要求

1、严格遵守实习纪律，缺勤累计超过三分之一者不予评定实习成绩。

2、严格遵守实习单位的规章制度、安全管理规定，尊重现场工作人员，处处体现当代大学生的良好素质。认真听讲，作好实习记录、思考实习中遇到的问题，按时完成实习作业，从实践中求知。

3、每天写好实习日记，记录参观施工情况、心得体会、革新建议等。

4、注意安全，严防事故发生；进入工地必须佩戴安全帽。

5、实习结束后，认真写好实习报告。

以上纪律要求同学严格遵守，违纪者将给以严肃处理，造成不良后果者，一切责任由当事者本人负责。

四、实习上交成果

1、实习日记一份；

2、实习报告一份。

五、任务书说明

1、时间安排：一周2、实习具体内容：见 “ 实习指导书 ”。

工程管理专业认识实习指导书

陕西理工学院土建学院工程管理系

工程管理专业认识实习指导书

一、实习目的认识实习是工程管理专业的一个重要实践教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。实习中，学生在专业技术人员和指导教师的帮助下，将所学知识和实习内容互相验证，并对一些实际问题加以分析和讨论。通过实习，可使学生把所学理论知识与实践有机结合，达到从感性认识到理解性认识。开阔视野，为以后学习打下良好基础。

二、实习任务

参观正在施工的工地，由实习教师或现场技术人员现场实地讲解并负责解答参观过程中遇到的各种问题。实习学生把工地上看到的构造做法、工程实例记录下来，并理解消化。通过该过程培养学生分析问题，解决问题的能力。参观校内外单体建筑及建筑组群，如时间允许还将安排参观特色建筑，参观建材大市场等内容。

三、实习内容

1、通过去参观学院新公寓在建工程现场情况，了解以下内容：

(1)了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式等；

(2)了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法；

(3)了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点；

(4)了解该建筑物板、梁、柱等的类型及其与墙、梁的连接构造、了解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点；

(5)了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造；

(6)了解建筑物的建筑装修构造；

(7)了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求；了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求；了解各种钢筋加工情况。

2、参观校内外单体建筑及建筑组群，参观特色建筑，了解分析以下内容： 参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，观察建筑外观特点，运用所学知识分析该建筑平面布局，空间造型和立面处理方法。

3、参观建材大市场，了解分析以下内容：

了解常用的建筑材料与装饰材料的种类、名称、用途等，了解新材料的种类、名称、用途等。

四、实习组织

本次实习教研室老师带队指导实习。

时间安排如下：

1、星期一：实习动员、安全教育及实习准备，发放安全帽，到校内工

地实习；

2、星期二、三：到校外工地实习，撰写实习日记；

3、星期四：参观建材大市场；

4、星期五、六：整理实习日记，写出实习报告并上交。

五、实习要求

1、严格遵守实习纪律，缺勤累计超过三分之一者不予评定实习成绩。

2、严格遵守实习单位的规章制度、安全管理规定，尊重现场工作人员，处处体现当代大学生的良好素质。认真听讲，作好实习记录、思考实习中遇到的问题，按时完成实习作业，从实践中求知。

3、注意安全，严防事故发生。

4、实习结束后，认真写好实习报告。

以上纪律要求同学严格遵守，违纪者将给以严肃处理，造成不良后果者，一切责任由当事者本人负责。

六、成绩评定

根据学生的实习记录，实习报告及考勤记录，由实习指导教师评定每人实习成绩，实习成绩分为优、良、中、及格、不及格五级分制。

1、实习过程（占50%）：根据实习任务的完成情况，实习效果、动手实践能力的提高程度，实习的主动性、积极性等评定；，2、实习成果（实习报告）（占30%）：学生每天如实记录实习日记，实习结束时认真完成实习报告并按时上交实习报告。

3、出勤率、行为文明：20%

实习期间纪律性强，能主动独立开展工作，实习日记与实习报告质量高，全

面完成实习的要求，专题总结质量高，评为优秀。

实习期间纪律较好，能较好地完成实习的要求，能独立开展工作，实习日记、实习报告质量较好，评为良好。

实习中纪律较好，完成实习要求，实习日记及实习报告质量一般，评为中等。实习中纪律一般，基本完成实习的要求，完成了实习日记和实习报告，但质量较差，评为及格。

实习日记和实习报告不及格，或实习期间表现不好以及严重违纪者，评为不及格。

未记成绩与实习成绩不及格者另作处理，在实习中对有突出事迹者，由指导教师报呈系里给予奖励；对表现极差者按照校纪规定给予必要的纪律处分。

第四篇：工业工程生产实习指导书专业

安徽工业大学工业工程专业

生产实习指导书

2016年8月

一、实习目的

生产实习是工业工程专业教学计划规定的理论联系实际的实践教学环节之一。其目的是将所学的专业理论综合知识应用到实际生产系统的设计、运营和控制中去，使学生在实践中进一步理解、巩固所学理论知识，培养其在实际生产过程中发现、分析和解决问题等的能力，进一步提高其专业素养和综合素质，同时也为后续专业课程积累感性认识。

二、实习要求

1.运用所学IE知识对相关系统及其作业流程进行调查、分析和改进，深入了解IE理论和技术在典型作业系统中的实际应用情况，深化理解IE对现代生产系统的重要性。

2.应用基础IE的方法，对现有（或拟定）的工作方法进行系统的记录和严格的考查，找出更加便捷有效的工作方法；通过调查研究，分析无效时间及其产生的原因。

3.能够应用生产管理理论、设施规划技术、人因工程知识，对生产流程、设施布置、作业环境等方面进行分析，找出存在的问题，给出体现IE思想的更加科学合理的方案。

4.了解并熟悉现代生产系统的典型设备、生产流程、管理及控制方法，熟悉生产系统设计、生产计划与控制、质量管理、精益生产等的基本概念和方法，进一步巩固IE观念和意识。

5.除了掌握基础IE、生产管理、精益生产、设施规划、物流工程等基本理论的应用之外，尽量掌握Double IE、Flexsim、Witness等相关软件的使用，以适应信息化条件下IE的应用。

三、实习内容

（一）工厂实习部分

1.概况了解：了解实习场所的设备名称、车间布局、主要产品结构及其工艺流程等概况。

2.工作研究：对设备装配的流程进行观察、记录；采用工作研究的两大方法对实际生产中存在的问题进行分析、改进；测定有关作业时间，并计算出标准时间。要求完成以下内容：

1)仔细观察、记录产品装配的整个流程程序； 2)绘制流程程序图；

3)对工位（或工序）采用连续测时法进行时间测量；

4)记录下所测时间，并作简要分析，计算模特时间值并换算成普通时间值，加上宽放（参考“基础工业工程”教材11章表11-20）计算出该工位（或工序）的标准时间。（建议使用Double IE等基础IE软件）3.物流设施规划：对实习单位的生产流程进行分析，并就现有设施布局提出改善建议。要求完成以下内容：

1）对实习单位的物流系统进行调查分析：采用了那些物料输送或搬运设施？物料搬运系统的设计符合哪些搬运原则？请做简单解释；

2）对装配车间的设施布局进行调查分析：你认为存在哪些问题？是否可以改善？请给出有理有据的改善方案，并画出改善前后的布局图。（建议尝试使用Flexsim仿真）4.生产运作管理：仔细观察并记录流水线上典型产品的生产过程，根据观察或到实际装配线上进行操作。在此基础上，完成以下思考题：

1）该生产线共有多少工位？该生产线有哪些主要生产设施？请绘出该生产线的布局示意图。

2）绘制出典型产品的BOM图，并分析：其装配工艺包括哪些工序？其工艺流程是否合理？为什么？如何改进？

3）生产线上各相邻工位之间的间距主要起什么作用？

4）该生产线上有哪些设备容易出现故障？容易出现哪些主要故障？请就设备的日常管理及维护给出一些合理化建议。

5)该生产线是否平衡？计算平衡率并进行改善实现产线平衡

5.质量管理：通过实地考察、调研（一般为质量控制部门和车间），发掘现场生产中存在的问题，通过查找文献资料、数据采集、计算、分析等方式提出需要解决问题的方案；根据具体的生产线，分析实习工厂生产线的关键控制点，找出关键控制点并建立行之有效的方法，如应用直方图、控制图、六西格玛管理方法等，对主要生产过程中的关键参数进行原因分析，对重点工序工艺参数进行测量，获得大量数据,进行全面质量控制的实践。（建议使用Mintab软件）

6.精益生产：根据调研情况，分析实现单位生产车间的现场管理水平，利用精益生产中现场管理的知识进行改善；分析实习单位生产过程，是按批量生产还是按单件流生产？考虑如何在实习单位推行看板管理；实现单位车间的设备管理水平如何？考虑TPM在该单位的实施；尝试将价值流理论应用到实习单位。

7.人因工程： 工厂的环境（声音、光线、气候、安全等方面）是否适合工人作业，工人的体力和脑力负荷情况怎样，工厂的作业空间设计合理吗？人机交互方式有改进的空间吗？（如需要相关人因设备，请提前联系人因工程老师）

（二）服务业实习部分

运用基础IE，设施规划，生产运作，质量管理，人因工程的理论和方法分析，解决服务业中的问题，提高组织运作效率和客户满意度。

（1)、对于医院： 记录到达医院就诊人群的时间间隔，分析到达规律，分析就诊流程，分析就诊人群的就诊时间与等待时间。尽力改善，分析各科室的关联度，对设施布局进行改善。分析流程中不够人性化的地方并改善之，如标识是否清楚。

(2)、对于超市：记录现有超市整体形状，面积，停车场位置，道路宽度，班车路线，数量，班车负荷。分析超市顾客到达规律，用排队论分析收银台配置情况是否合理，分析超市内部整体人流路线是否合理，分析各商品摆放相对位置，货架朝向，间距是否合理。人员繁忙程度。

(3)、对于ATM机：分析到达人员规律，用排队理论分析系统性能参数，用人因工程理论验证机器尺寸是否合理（注意百分位数），ATM有许多功能，但为人们熟悉的却不多，为什么，请提出改善方案。用基础IE的手段分析业务处理过程，尝试对流程进行改善。

四、实习安排

根据教学计划及大纲要求，生产实习时间为第七学期第一、二周。实习地点有南华电机厂、方圆材料有限公司等。注：

1.请各位同学按实习分配表，准时参加实习，切勿私自调换组别，否则无平时成绩。2.实习前一周全体学生开会布置实习安排。

3.各人独立撰写自己的实习报告，必须在实习结束后两周内（本次实习报告提交

截止时间为9月26号）交到工业工程系办公室张洪亮老师处。

五、成绩考核

实习期间，学生要遵守纪律；按照进度安排及时完成各项实习内容，每天要记实习日记；实习结束后，根据记录的实习材料整理成实习报告。实习报告的具体格式和内容要求参见附录1。

实习成绩主要根据学生实习报告等的质量，并结合学生在实习期间的出勤情况、守纪情况、劳动态度等综合表现予以评定。其中：

（1）生产实习出勤与遵守纪律情况；（30%）（2）实习报告的质量；（70%）

生产实习的最终成绩，按照优（90）、良（80～89）、中（70～79）、及格（60～69）、不及格（< 60）五个等级进行评定。

特别注意：实习报告独立完成，切勿抄袭，如实习报告出现雷同，相关实习报告按零分处理。

六、纪律要求

学生在实习过程中要听从实习教师的指导，服从统一安排，严格遵守实习单位的规章制度和纪律要求，特别要遵守实习场所的安全生产操作规程。实习过程中，要时刻坚持“安全第一”的思想。

1）要保持作业场地的整齐与清洁。进入实习车间或实验室时，务必搞好个人卫生，不得将废弃物带入室内，不准抽烟、随地吐痰、乱抛纸屑杂物；

2）进生产车间实习应穿工作服、胶鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋，女生不得穿裙装；

3）学生在生产现场实习时应勤看、多问，严禁私自动手操作设备开关、按钮等； 4）车间内实习时，注意力一定要集中，严禁嬉戏打闹；

5）尽量不要靠近运转的设备部件，尤其不要站在该部件运转的同一平面内；

6）实习期间不得擅自离开实习场所外出，若有特殊情况，严格履行请假、销假制度； 对因违反规章制度和操作规程、擅自动用仪器设备、私自拆卸等所造成的事故和损失，肇事者必须写出书面检查，并视情节轻重和认识程度按有关制度给予处置。

附录1：实习报告的内容及格式

实习报告封面上应注明专业、年级、班级、姓名、学号及完成日期。实习报告的内容至少应包括以下几部分：

1.前言：实习的目的、任务和要求。2.概述：对实习单位做简单介绍。

3.改善提案：每个同学必须提出基于工厂实际问题的改善提案，鼓励多提改善提案，提案要具体，要求必须有数据支撑，尽量使用图表表示，强化工业工程及管理科学相关理论的应用，必须有分析过程，尽量使用工业工程或管理科学类相关软件。

4.结束语：实习的收获和感想等。实习报告的格式应统一，采用A4纸张打印。实习报告封面（建议采用如下格式）；再次提醒：切勿抄袭，如实习报告出现雷同，相关实习报告按零分处理。

安 徽 工 业 大 学

生 产 实习报

专业 班级 姓名 学号 指导老师 完成日期

告

第五篇：工程管理专业毕业实习任务书及指导书

工程管理专业毕业实习任务书及指导书

指导老师：陈帆

一.实习目的与要求:

本课程是工程管理专业的主要实践性教学课程之一.本课程的目的和主要任务是:

1.了解当前工程建设的方针,政策以及工程规划,设计和施工方面的经验,为进行毕业设计(论文)打下实践基础，进行必要准备;

2.联系已学过的课程,巩固并扩大实践知识;

3.通过项目建设管理,主要工种施工工艺的现场教学,及参加施工监理,合同管理和主要工种的操作,学习工种施工实际的基本知识,为学好工程施工及施工组织管理打下基础;

4.通过劳动和调查,学习工程建设工人及技术人员的优良品质,进一步培养学生热爱专业,献身祖国建设事业的志向.二.实习内容及时间分配

学生主要了解的内容包括：与选择要做的毕业设计（论文）内容相联系，如了解如何制订各工种工程的施工方案或施工技术措施；学会编制单位工程的施工组织设计或施工预算；参加代理单位，施工单位的招标和投标文件编制,观摩开标过程；参加其他有关的技术与管理工作；此外，学生还应学习有关建筑材料、建筑机械、建筑结构构造、工程竣工验收等方面的知识。如实习单位需要，还可完成其指定工作。实习的组织可通过听报告、参观或参加实习单位的现场教学和操作等。

1.通过听报告和参观，学生应了解：

①建设项目所在区域的规划情况及其在国民经济中的地位和作用.②主要建筑物的结构型式及主要轮廓尺寸.③主要建筑物的施工方法,施工进度安排等.④建设工地现场的项目管理,合同管理和施工管理.⑤工地先进人物,先进事迹.2.通过现场教学，学生应了解:

①主要建筑物的设计方法及细部结构.②从主要材料采购,制备,运输,混凝土浇筑等一整套工艺过程及相应管理方法.③大型施工机械设备的用途及作业组织.3.通过现场实践和具体操作,学生应掌握施工监理的程序、方法，了解不同工种的施工作业的组织与管理工作。

4.学时分配

(1)听报告(包括阅读资料)——1周(2)工地参观——1周(3)工种操作或现场教学——1周(4)写实习报告——1周三.实习方式

本次实习原则上由学生自行联系实习单位进行，历时四周。实习项目包括听报告，参观(包括阅读资料和讨论)，工种操作，现场教学，写实习报告及成绩考查等。

四.实习要求

1.学生找到实习单位或施工工地后，及时电话与班主任或指导老师联系，告之详细地址及联系方式。

2.学生在毕业实习单位应服从该单位的安排和管理，遵守毕业实习单位的劳动纪律和规

章制度，切实注意实习安全，防止一切事故发生。因远离指导教师，务必高度重视自己个人的安全问题，严禁酗酒、斗殴等不文明行为。

3.学生在毕业实习单位应严格保守机密，对查阅的凭证、报表、图纸等经济技术资料应妥善保管，不得遗失及外漏，考虑到毕业设计的图纸资料收集，要协调好与实习单位的关系。

4.学生应按照毕业实习的内容，搜集相关资料，如实记好实习周记（每篇不少于500字），完成字数不少于2000字的毕业实习报告撰写任务。

5.实习周记和实习报告的内容要求

实习周记：

实习周记是检查学生实习情况的一个重要方面，学生务必每周如实工整地做好记录，返校后交指导老师检查并作为考核实习成绩的依据之一。实习周记主要内容包括：

①每周的工作内容和完成情况、观察学习的结果以及收集的资料、图表数据等；

②遇到的问题以及解决问题的方法和得到的经验教训；

③记录参加的各种工作例会、交底会议、总结会议等内容和自己的心得体会。

实习报告：

实习报告是学生整个实习期间的工作总结和全面汇报，是实习成绩考核的主要依据。它反映了学生实习的内容和质量，通过学生的实习报告也能反映学生归纳、整理、分析和阐述问题的能力。实习报告的内容主要包括：

①参与建设的工程概况和背景资料；

②实习内容及其要求完成的情况；

③实习的收获和体会；

④实习期间完成的成果，如专题调查报告，施工组织设计、造价编制、作业计划等资料。

6.实习单位的考核鉴定

主要对学生在实习期间出勤情况，实习表现，态度以及工作能力等方面进行考核鉴定，并加盖公章。

联系方式：手机：***

QQ：176047472

2011年 12月25日