第一篇：中考化学实验操作考试的反思
中考化学实验操作考试的反思
今年5月13号我校进行中考化学实验操作考试，试题一：二氧化碳的制取和二氧化碳跟澄清石灰水的反应。试题二：酸部分化学性质的实验。试题三：碱部分化学性质的实验。试题四：盐部分化学性质的实验，这四个实验可以说是操作简单，安全可靠，药品廉价，现象明显，便于从实验操作技能、实验原理和实验习惯三个方面考查学生的实验能力，但实际上，有些非常简单的化学实验操作也存在不少问题，这不能不引起我们化学老师的高度重视。
一、实验过程中出现的主要错误
1、实验操作时心理素质差
有部分同学在实验中非常紧张，从动手拿实验仪器到做实验结束时，手一直在发抖，如：有些同学用胶头滴管添加少量液体时，因手一直在发抖而无法把液体滴到试管内，还有的同学在二氧化碳的制取时紧张到药品都没装就在那里收集气体，11-5班有几位同学对实验操作考试不当一回事，很不情愿地进入考场，不看也不肯动手做实验，站在那里一直到考试结束。
2、实验原理的错误
做酸跟碱性氧化物的反应时应加入少量的氧化铜却把一样黑色的二氧化锰加进去；在二氧化碳的制取中把反应物搞错了，错把氧化钙当成了碳酸钙作为反应物，检验时又把稀盐酸当成石灰水，所以无法得到正确的结论。
3、操作技能的错误
有的同学还没有检查装置的气密性就马上装药品；有的装碳酸钙进试管时，试管是竖着装的；在验满二氧化碳的时候把燃着的木条伸入集气瓶中；倾倒液体时标签未向着手心；用胶头滴管添加少量液体时，伸入了试管内；做酸和碱的PH测定时，把PH试纸侵入待测溶液中；加热时用内焰等等。
3、实验习惯的错误
有的同学直接用手取碳酸钙，有的同学乱掉火柴头等垃圾；有些同学把剩下的碳酸钙直接倒入了水池中；有些同学在取用固体或液体药品之后，没有盖上瓶塞；还有极少数同学在实验操作完成后没有清洗仪器、没有整理实验桌面就走人的等等。
二、今后化学实验课的想法
教师首先重视实验，想办法使学生对实验形成持久的兴趣，不应人为增添实验的“紧张”气氛。做学生实验时教师在提示过药品用量、实验操作规范以后，就应该放手让学生去做，同时加强巡视指导，给学生带来鼓励和安全感。处理好演示实验，教材中的演示实验一般可分两类，一是实验难度较大的（如实验装置比较复杂或实验中使用剧毒药品和学生操作有危险的实验），这是少数。这类实验必须由教师演示，力求操作规范化。二是实验技能难度较小，这是多数的实验。对于这类实验，尽量让学生到讲台上，在教师指导下去完成实验操作过程。在实验过程中，向学生恰当地提出问题，让学生在解决问题的过程中，使所学的知识更加系统化和深化，而且也能提高学生的观察问题、分析问题和解决问题的能力及实验操作技能。“百看不如一做”要教育学生善于利用一切可以动手练习的机会,尽可能的多做一些实验，要求学生学会在日常生活中练习实验操作基本功,如用铅笔代替试管,练习试管的手握法及液体振荡的方法,用口杯和筷子练习倾倒液体的方法……这些不起眼的练习,天长日久,学生动手实验的速度、效率和实验质量相信都会有显著的提高。
第二篇：中考化学实验操作考试基本步骤
实验
一、制二氧化碳并检验二氧化碳的部分性质
实验步骤：1.取一支小试管，向其中滴加少量石蕊试液（胶头滴管必须垂直悬空在试管口上方），然后
将装有石蕊试液的试管放在试管架上待用；
2.取一支大试管横放，用镊子夹取2—3块大理石放在试管口，再把试管缓缓竖直，使大理石滑落到试管底部；
3.取稀盐酸，瓶塞倒放，标签向着手心，容器口紧挨，使稀盐酸缓缓加入装有大理石的试管中，盐酸用量不超过试管容积的三分之一（盐酸加好后应立即盖上瓶塞，将试剂瓶放回原处），塞紧橡皮塞，将试管固定在铁架台上，铁夹夹持在试管中上部；
4.将产生的二氧化碳通入石蕊试液至变红（观察现象）；取下已变红的装有石蕊试液小试管，用试管夹自下而上夹持在离试管口三分之一处，点燃酒精灯，先预热再对药品部位加热，试管与桌面成45°角，试管口不准对着人，加热至红色溶液变为紫色（观察现象）；
5.将所有废弃物倒入废液缸，玻璃仪器清洗干净并摆放整齐，桌面擦干净。报告：实验完毕
2014化学实验考试操作详细步骤实验
二、粗盐水的过滤
实验步骤：1.取滤纸一张，对折两次，打开成圆锥形，将其尖端朝下放入漏斗中。向滤纸上加少许蒸
馏水湿润，用玻璃棒轻轻压平，使滤纸与漏斗相贴。
2.在铁架台的铁圈下放一个小烧杯，再把漏斗放在铁圈上，漏斗下端尖嘴处要紧靠烧杯内壁。
3.将玻璃棒一端轻触滤纸三层处，把盛有粗盐水的烧杯口紧靠着玻璃棒引流液体，玻璃棒用完及时清洗干净放回原处，液面不得超过滤纸边缘
4.将所有废弃物倒入废液缸，玻璃仪器清洗干净并摆放整齐，桌面擦干净。报告：实验完毕实验
三、用5%氯化钠溶液配制50g1%的氯化钠溶液
实验步骤：1.往10ml量筒里倒入8—9ml氯化钠溶液（瓶塞倒放，标签向着手心，容器口紧挨，用完
后立即盖上瓶塞，将试剂瓶放回原处），再将10ml的量筒平放在实验台上，改用胶头滴
管逐滴加（滴管悬空在量筒正上方，不得伸入）至9.7ml(视线与凹液面最低处保持水平)
将所量溶液倒入烧杯中，胶头滴管用完后立即清洗干净放回小烧杯中备用。
2.往50ml的量筒里倒入38—39ml的蒸馏水（瓶塞倒放，标签向着手心，容器口紧挨，用完后立即盖上瓶塞，将试剂瓶放回原处），再将50ml量筒平放在实验台上，改用胶头滴管逐滴加至40ml，将所量液体倒入烧杯中，胶头滴管用完后立即清洗干净放回原处。
3.用玻璃棒搅拌均匀（搅拌稍慢点，不要触碰到烧杯内壁）。
4.将所有废弃物倒入废液缸，玻璃仪器清洗干净并摆放整齐，桌面擦干净。报告：实验完毕实验
四、金属的化学性质
实验步骤：
1.用坩埚钳夹取一铜片，放在酒精灯外焰灼烧至变黑，然后将加热后的铜片放置于石棉网上。
2.取一支试管横放，用镊子夹取一枚铁钉放在试管口，再把试管缓缓竖直，使铁钉滑落到试管底部。取硫酸铜，瓶塞倒放，标签向着手心，容器口紧挨将硫酸铜缓缓倒入装有铁钉的试管中，硫酸铜用量不超过试管容积的三分之一（用完后应立即盖上瓶塞，将试剂瓶复位）。观察现象。
3.另取两支试管，横放，用镊子分别夹取铜片和锌粒，放在试管口，再把试管缓缓竖直，使铜片和锌粒滑落到试管底部。分别向两支试管滴加稀盐酸，胶头滴管必须垂直悬空在试管上方，观察现象。
4.将所有废弃物倒入废液缸，玻璃仪器清洗干净并摆放整齐，桌面擦干净。报告：实验完毕。
实验
五、酸.碱的部分化学性质
实验步骤：1.取少量A溶液于试管A中，再取少量B溶液于试管B中（瓶塞倒放，标签向着手心，容
器口紧挨，用完后应立即盖上瓶塞，将试剂瓶放回原处），向试管A、B中各滴入几滴酚
酞溶液（胶头滴管垂直悬空于试管口上方），使酚酞溶液变红的是碱的溶液；
2.向步骤1中变红的试管中滴加少量稀盐酸至无色，胶头滴管垂直悬空在试管上方，观察实验现象；
3.另取少量A溶液于试管中（瓶塞倒放，标签向着手心，容器口紧挨，用完后应立即盖上瓶塞，将试剂瓶放回原处），用玻璃棒伸入试管内蘸取少量A溶液滴在pH试纸上，将试纸与比色卡对比得出A溶液的pH值，玻璃棒用完及时洗干净，放回原处；
4.将所有废弃物倒入废液缸，玻璃仪器清洗干净并摆放整齐，桌面擦干净。报告：实验完毕。
第三篇：2013年中考化学实验操作【结论】
2013年中考化学实验操作（结论）
【注意事项】
1.实验B1和B4：测定溶液pH时，玻璃棒用滤纸或面巾纸拭擦干净，不用抹布拭擦了！
2.实验B3：①组装闭合电路后，不用再拆开；
②点燃镁条后，另一只手立即盖灭酒精灯。
3.程序：进入考场→填写考题序号→回忆操作步骤→做实验→写结论并仔细检查→交给化学老师→整理器
材。
B1、探究氢氧化钠溶液的性质
NaOH溶液pH=10（注意：必须是大于7的整数值！）
NaOH + HCl =NaCl + H2O
2NaOH +CuSO4== Na2SO4+ Cu(OH)2↓
B2、鉴别氨水、氢氧化钠、澄清石灰水三种溶液
样品1：澄清石灰水；
样品2：NaOH溶液 ；
样品3：氨水；
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
B3、金属镁的性质探究
银白色、有金属光泽的固体；
有导电性；
2MgO2点燃2MgO
Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑
B4、用稀盐酸鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，并测定碳酸钠溶液的pH 样品1：Na2CO3溶液；
样品2：NaOH溶液 ；
Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑
NaOH + HCl =NaCl + H2O
Na2CO3溶液pH=10（注意：必须是大于7的整数值！）
第四篇：2014中考化学实验操作细则[最终版]
2014中考化学实验操作细则
题目A探究物质溶解时的吸热或放热现象
实验器材和用品：试管（20mm×200mm）、试管架、药匙、氢氧化钠
固体（用广口瓶盛装）、蒸馏水（用细口瓶盛装）、温度计（红水）、洁净的餐巾纸、废液杯、抹布等
实验步骤及注意事项：
1、检查仪器及药品是否齐备或完好
2、用倾倒法取适量蒸馏水于试管中，并插回试管架备用
取下瓶塞要倒放；（防止腐蚀桌面或污染瓶塞）
标签要面向手心；（防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签）试管倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，缓慢倾倒(水量约为两横指)立即盖好瓶塞放回原位，标签向外。
3、取少许NaOH固体于另一支试管中，也插回试管架备用
取下瓶塞要倒放；
一横、二放、三慢竖
立即盖好瓶塞放回原位，标签向外
用纸擦拭药匙后放回原位
4、取温度计，插入2所取好的蒸馏水中，读数（注意要平视），并记录初始温度，取出的温度计放置在干净的餐巾纸上。
5、取3所取好的氢氧化钠，把蒸馏水倒入其中，振荡试管，待溶解完全后，插入温度计，读数，并记录溶解后的温度。
6、取出温度计，用水冲洗后用餐巾纸擦干，放回原位
7、将试管内废液倒入废液缸内，清洗试管，并将洗干净的试管倒插在试管架上
8、整理桌面，填写实验报告单（注意保持卷面整洁）
9、示意监考教师操作完毕，得到许可，道谢后，离开实验室
现象：溶液温度升高
结论：氢氧化钠溶于水放热，属于物理变化
题目B对人体吸入和呼出气体中氧气含量的探究
实验器材和用品：集气瓶2个、玻璃片2块、玻璃管或饮料管、水槽、酒精灯、木条、火柴、水、废液杯、抹布等
实验步骤及注意事项：
1、检查仪器及药品是否齐备或完好无损（特别注意检查火柴盒内有无火柴）
2、将水槽装部分水放在面前，取一个集气瓶装满水（不留气泡）倒放在水槽中，取饮料管采用排水集气法收集一瓶呼出气体备用（瓶口有大气泡冒出时，在水下平推玻璃片盖好，取出，正放）；水槽放置在实验桌靠近水池的位置。
3、另取一个集气瓶盖上玻璃片即收集好一瓶吸入空气备用
4、点燃酒精灯；（灯帽正放，火柴梗甩灭后放在废液杯旁），点燃木
条，并将燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察木条是否立即熄灭；并将熄灭木条倒插回试管架。
5、用灯帽盖灭酒精灯（盖两次）后，放回原位。
6、清洗集气瓶，并放回原位
7、整理桌面，并将上述实验产生的固体垃圾（火柴梗）放入垃圾篓
8、填写实验报告单
9、示意监考教师操作完毕，得到许可，道谢后，离开实验室
现象：吸入气体中木条燃烧基本不变，呼出气体中木条立即熄灭结论：呼出气体中氧气含量低于吸入气体
题目C配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液
实验器材和用品：蒸馏水（用细口瓶盛装）、食盐3g（用纸包好）、烧杯（100ml）、量筒(50ml)、玻璃棒、洁净餐巾
纸、胶头滴管（插在一支干净的试管中）、细口瓶
（100ml贴有6%食盐溶液标签）、废液杯、抹布
等
实验步骤及注意事项：
1、检查实验所需仪器和药品；
照着实验报告单上提供的所需仪器和药品一一检查实验桌上的仪器和药品是否齐全，若有需要补充的就报告老师；
2、溶解
⑴先从实验桌上把100ml的烧杯拿到自己面前，把纸包内的3g氯化钠打开放入烧杯中；
⑵取出50ml的量筒，把细口瓶中的蒸馏水往量筒中直接口对口慢慢倒入约46ml左右的蒸馏水
⑶把量筒放在桌上，自己蹲下，尽量使自己的眼睛视线平视量筒47ml刻度线，右手用胶头滴管逐滴滴加蒸馏水，滴加时要注意不要把胶头滴管靠在量筒内或伸进量筒里，要在量筒上方垂直滴加，边加边观察，加至液体的凹液面最低处与47ml刻度线相平行为止，这就量好了47ml水。
⑷然后把量筒内的水倒入烧杯内，用餐巾纸擦干净玻璃棒，用玻璃棒搅拌使氯化钠溶解。胶头滴管和玻璃棒用后均放回原处。
3、把配好的溶液慢慢倒入贴有6％氯化钠溶液标签的细口瓶中。
4、报告老师，实验完毕，开始整理实验桌，把仪器和药品回归原处，用抹布抹干净桌子，填好报告单，离开考场。
第五篇：2011年化学实验操作考试评分标准
青龙县2011年化学实验操作考试试题评分标准
试题一：实验室制取某种气体
1.检验装置的气密性（1分）仪器连接不规范或用气密性不好的装置进行后面的操作，减1分。
2.制取一集气瓶气体（3分）①固体药品取用有误或液体药品取用有误，减1分。
②药品加入顺序有误或收集操作不正确，减1分。
③排水法收集气体不满或用排气法收集气体不验满，减1分。
3.检验所制取的气体(1分)操作有误或现象不明显，减1分。
4.整理复位(处理废液、冲洗仪器、复位用品、擦拭桌面)（1分）整理复位不全面，减1分。
5.填写实验报告单（1分）填写实验报告有错误，减1分。
试题二：四种常见溶液的鉴别
1.洗涤试管（1分）
振荡方法不正确，减1分。
2.取样和鉴别（4分）
①闻气味的方法不正确，减1分。
②细口瓶塞不倒放或标签未正对掌心、取用未知溶液的体积超过3mL，减1分。③平持、倒持胶头滴管、滴管接触试管内壁或用后未放回原处,减1分。
④现象不明显，减1分。
3.整理复位(处理废液、洗刷试管、复位用品、擦拭桌面)（1分）
整理复位不全面，减1分。
4.填写实验报告单（1分）
填写实验报告有错误，减1分。
试题三：用粗食盐水提取纯净的氯化钠
1.过滤粗食盐水（3分）
①制作过滤器时未润湿滤纸、滤纸边缘未低于漏斗边缘或未赶出气泡，减1分。②组装过滤装置时漏斗下端尖嘴没有紧贴烧杯内壁，减1分。
③过滤时未用玻璃棒引流、玻璃棒未抵在三层滤纸处或液面未低于滤纸边缘，减1分。2.蒸发滤液并转移固体（2分）①没有用酒精灯的外焰加热，减1分。
②未用玻璃棒搅拌、有固体外溅或转移方法有误，减1分。
3.整理复位(冲洗仪器、复位用品、擦拭桌面)（1分）整理复位不全面，减1分。4.填写实验报告单（1分）填写实验报告有错误，减1分。
试题四：氯化钠溶液的配制
1.准确计算配制50g给定质量分数（实验前教师给学生在2%～8%间随机提供所配溶液的溶质的质量分数）的氯化钠溶液所需固体氯化钠的质量、水的体积，并填写实验报告单（1分）填写实验报告有错误，减1分。
2.称量所需质量的氯化钠（2分）①托盘天平不校准、不用镊子夹取砝码，减1分。②砝码和称量物位置颠倒, 减1分。
3.量取所需体积的蒸馏水（2分）①不用蒸馏水润洗量筒、未使用胶头滴管、平持、倒持滴管、滴管接触试管内壁或用后未
放回原处，减1分。②读数方法错误，减1分。
4.溶解氯化钠（1分）搅拌的方法不正确或氯化钠未全部溶解，减1分。
5.整理复位(回收溶液、冲洗仪器、复位用品、擦拭桌面)（1分）整理复位不全面，减1分。
试题五：测定常见物质的pH
1.分别取少量被测物于点滴板上（2分）①细口瓶塞未倒放或标签未正对掌心，减1分。②液体量超过空穴的1/2，减1分。
2.测定被测物质的pH（3分）①未用玻璃棒蘸取液体，减1分。②试纸未放在玻璃片上，减1分。
③每次取液前玻璃棒未冲洗、擦干，减1分。
3.整理复位(处理废液、复位用品、擦拭桌面)（1分）整理复位不全面，减1分。
4.填写实验报告单（1分）填写实验报告有错误，减1分。
试题六：人呼出的气体与空气成分的比较
1.用排水法收集一集气瓶呼出的气体（2分）
①灌满水的集气瓶内留有气泡或收集满气体后集气瓶移出水槽的操作不正确，减1分。②盛满气体的集气瓶放置不正确，减1分。
2.定性检验人呼出的气体与空气中二氧化碳的含量（2分）①选用试剂不正确、实验现象不明显，减1分。②不进行对比实验，减1分。
3.定性检验人呼出的气体与空气中水蒸气的含量（1分）现象不明显，减1分。
4.整理复位(冲洗仪器、复位用品、擦拭桌面)（1分）整理复位不全面，减1分。
5.填写实验报告单（1分）填写实验报告有错误，减1分。
试题七：溶液中溶质的确定
1.洗涤试管（1分）振荡方法不正确，减1分。
2.取样和检验（4分）
①取用液体药品时标签未正对掌心、瓶塞不倒放或液体药品取用超过3mL，减1分。②平持、倒持胶头滴管、滴管接触试管内壁或用后未放回原处，减1分。③滴加液体后未振荡或无检验沉淀完全的操作，减1分。④无检验氢氧化钠的操作，减1分。
3.整理复位(处理废液、洗刷试管、复位用品、擦拭桌面)（1分）整理复位不全面，减1分。
4.填写实验报告单（1分）填写实验报告有错误，减1分。
试题八：验证三种金属的活动性顺序
1.洗涤试管（1分）振荡方法不正确，减1分。
2.设计方案及验证（4分）①固体药品的取用方法不正确，减1分。
②细口瓶塞未倒放或标签未正对掌心，减1分。③取用液体的量超过3mL，减1分。
④实验方法不正确（把铁和锌都放进硫酸铜溶液中就得出锌比铁活泼的），减1分。3.整理复位(回收金属、处理废液、洗刷试管、复位用品、擦拭桌面)（1分）整理复位不全面，减1分。
4.填写实验报告单（1分）填写实验报告有错误，减1分。
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