第一篇：毛概实践报告要求
毛概实践报告要求
一、参考选题
• 1.改革开放以来，城乡（家乡）的发展变化；
• 2.我国新农村建设的现状调查；
• 3.以家乡为案例，调研全面建设小康社会进程中面临的主要问题及对策；
• 4.根据就近原则，调查几家国有和私营企业，思考其存在的的问题及改进的思路； • 5.城乡低收入群体现状调查与思考；
• 6.根据就近原则，对家乡的资源利用与环境污染情况进行的调研；
• 8.农村文化发展状况调查；
• 9.农村基层民主政治建设调研
• 10.其他
上述选题为同学提供实践和调研参考，同时鼓励同学们根据自己的实际情况进行实践方式的创新，也可结合本学期本门课程的相关内容根据自己的实际情况提出自己的选题。
二、社会实践活动的组织及实践报告的提交
暑假社会实践活动由同学根据自己的情况来安排。社会调研活动可以由几个同学共同参与和组织，但最终的实践报告只能是各自写作、单独提交。如果社会调研活动是由几个同学共同参与的，在实践报告中应该注明参与的人员。
正式报告的字数：3000-5000字。可以另外附带相关佐证材料。
三、交实践报告的方式及交实践报告的时间、地点
任课老师可以在教学班上以学院（或班级）为单位指定或由同学推荐协助老师代收实践报告的同学。代收实践报告的同学应按时将报告交给任课老师。
同学们在下学期开学后正式上课的第一周的周二之前将社会实践报告交到班上负责代收的同学处。负责代收的同学以及教学班上个别分散的选课同学，请于第一周的星期三，将社会实践报告交到望江校区望江校区文科楼4楼448室（马克思主义学院会议室，任课老师另有安排的除外）。任课老师将于当日在学院集中收取社会实践报告（任课老师另有安排的除外）。这里需要强调的是，学生未按时提交社会实践报告，没有社会实践环节的成绩，责任由学生自负。
四、格式
（一）基本情况
1．作品标题
2．作者(脚注形式加在首页下)
例：
论村民自治
张三*
(脚注)*张三，四川大学马克思主义学院，学号、任课老师、课序号（或注明本人上课的时间和教室，以便成绩登记）、本人的联系电话和电子邮箱。
（二）文字格式
1．字体：宋体
2．字号
（1）标题：二号，粗体
（2）作者：小四号
（3）一级标题：三号，粗体
二级标题：四号，粗体
三级标题：小四号，粗体
（4）正文：小四号
3．行距：单倍行距
（三）版面格式
1．加页眉，内容为：四川大学2009年暑期社会实践报告；字体为：小五号
2．页面设置
（1）页边距：上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：3厘米装订线：0厘米
（2）页眉：1.5厘米 ；页脚：1.5厘米
（3）纸型：A4，纵向
3．插入页码，位置：页面底端； 对齐方式：外侧
4．注释
采用尾注，自定义标记为[1]，[2]，[3]……
例：[1] [美]詹姆斯·W·沃克.人力资源战略[M].北京：中国人民大学出版社，2001：23-24
[2] 李强.转型期冲突性的职业声望评价[J].中国社会科学2000（4）：20-29
五、其他
1．实践报告是对暑假中本人参与的社会实践活动的总结和分析，不能写成纯粹的理论文章。
实践报告应体现出同学参与实践的时间、地点、方式、人员。实践报告必须真实，严禁抄袭，否则以零分计。
2．学生在社会实践报告中必须在标题栏下注明自己的姓名、学院、学号、任课老师、课序
号（或注明本人上课的时间和教室，以便成绩登记）、本人的联系电话和电子邮箱。
3．安全。暑假社会实践活动是由同学根据自己的情况自行安排的活动，社会实践活动需要
量力而行，务必注意安全。安全责任自负。
四川大学马克思主义学院 马克思主义中国化教研室
2011年5月24日
第二篇：毛概实践报告要求
“概论”课各位老师：
概论成绩构成与寒假社会调查的通知：
（一）“概论”成绩构成1、总成绩由“平时考核20%、实践考核30%、期末考核50%”三部分构成。但是，教务处系统登记成绩时只有平时成绩和期末成绩两部分。
与教务处沟通后决定：期末登记成绩时把“平时考核、实践考核”两项之和以百分制登入“平时成绩”一栏，期末考试成绩直接登入“期末成绩”一栏。
我的建议：平时考核按照最高20分、实践考核最高30分，两项加在一起再乘以2，就换成了百分制后登入“平时成绩”一栏即可，这样比较方便计算。
1、关于期末考试。开卷考试；范围，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》1章~5章；不组织复习。
（二）布置寒假社会调查
1、本学期概论各任课教师在授课结束之前给学生统一宣讲布置：2009级本科各专业学生利用2012年寒假完成社会实践调查，并写出调查报告上交任课教师。调查报告是判定2011—2012学年第二学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（Ⅱ）》学生实践成绩的重要依据。下学期第3周交所在班级学习委员，学习委员送交任课教师。
2、“2012年寒假社会实践调查的通知”，挂在政治学院网页上，告知学生查看。
祝好！教安！
李明2011.11.20
第三篇：毛概实践报告要求
沈阳建筑大学
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课社会实践调查
（适用全校10级学生和建筑学院09级学生）
一、社会实践调查的要求：
1．可任选其中一个题目，利用假期亲身做社会调查并写出调查报告。
2．调查报告内容必须是真实的，字数不少于2000字，写在实习手册里。
3．开学第一周各班学委负责交给《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》课的任课老师。
二、社会实践调查的题目：
1．科学发展观视野下家乡的发展变化。
2．建设资源节约型（环境友好型）社会的调查。
3．××地区生态文明建设现状调查。
4．调查分析新农村建设中存在的问题。
5．××村（社区）文化建设现状和先进典型的调研。
6．家乡青年人的价值观的调查。
7．××村基层民主选举的调查。
8．贫困地区现状与对策的调查。
9．××地区城镇收入分配现状与完善城镇最低生活保障制度调查研究。
10．××城市（地区）改善社会民生方面的举措及其成效的调查研究。
11．关于农民工工作、生活状况的调查。
12．××企业自主创新状况的调查。
13，社会企业对大学生素质能力要求的调查分析。
14．理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查。
15．××乡（村）发展现代农业的相关问题研究。
16．××地区转变经济发展方式调查。
17．关于家乡农民了解、拥护党的农村政策状况的民意调查。
18．××地区城镇化战略和农村劳动力转移问题调查研究。
19．调查分析某个村镇（社区）构建和谐村镇（社区）的经验与存在的问题。
20．××地区经济社会发展中的社会矛盾、社会冲突调查研究。
21．根据职业、收入、社会地位等因素调查分析所在社区居民的社会分层情况。
22．调查你所在的村或社区年纪在60岁以上的老人的晚年生活，分析存在的问题并提出对策。
第四篇：毛概实践报告材料
社会实践教学题目。
1、进入21世纪10年间家乡经济的发展变化及消费状况的调查
调查对象及地点：本人居住地所属行政区域。
调查研究目的：了解近十年来家乡经济取得的变化，人们在经济变化的基础上消费水平、消费结构的变化。
2、人们对节能减排问题认识状况的调查
调查对象及地点：所居住城市及村镇居民
调查研究目的：了解当地居民对于气候变化以及“节能减排”问题的认识。
3、了解所生活的区域在基层文化建设方面所取得的成就
调查对象：所居住社区或村镇的居民
调查目的：了解在促进文化大发展大繁荣的背景下，群众的文化生活所发生的变化。
4、城市中农民工状况的专项调查
调查对象：所居住社区或村镇的居民
调查目的：随着进城农民工数量的急剧增长,农民工生存状况问题逐渐引起人们的关注，请对当地城市中农民工的生存状况做专项调查。例如：其生产安全保障、工资水平、权益保障、居住生活条件等方面进行调查。
5、健康合理的大学生活方式调查
调查对象：本校学生或其他高校学生
调查目的：可以选取校园学习生活的某一个方面进行调查研究，了解情况分析存在的问题，提出健康合理的生活方式建议。
6、当代大学生价值取向和心理素质的调查分析
调查对象：本校在校学生或其他省内高校在校学生
调查目的：这个经济、政治、文化突飞猛进发展的时代，处于社会转型期的大学生们面临着学习、生活、就业等各方面的挑战。在种种情况面前，大学生们的价值取向和心理素质又是呈现出怎样的状态，试设计调查问卷并回收进行分析研究。
5月10日交给班长按学号排序2500字
第五篇：毛概实践报告
2016年社会实践（社会调研）方案
一、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践课程（社会调研）的指导思想和目的
（一）指导思想：
贯彻理论实际、学以致用、讲求实效的教育原则。结合毛泽东思想和中国特色社会主义基本理论，引导大学生积极投身于社会生活实际中去，加深对所学理论知识的理解和把握、提高大学生对国情民生的了解与认识，增强大学生的社会责任感和历史使命感，培养学生的创新精神和实践能力。
（二）目的
社会实践是学生接触社会、了解社会、服务社会的最好途径，为当代大学生认识社会，了解社会，步入社会打下良好的基础。帮助培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生充分理解党的路线方针政策，使学生在实践基础上对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系加深理解和认识，培养学生运用理论分析、解决实际问题的能力。同时提高学生进行调查访问、数据分析、人际交往表达、调查报告写作等方面的实际能力。
二、社会实践（社会调研）的主要内容
学生利用业余时间，深入到社会各行各业，结合课程内容对社会的热点问题、对自己感兴趣的问题进行调查分析。
充分发挥学生的主动性和自主性：学生可以自己寻找调研单位，或到父母、亲戚、朋友或邻居的企业调查，也可以到所在乡村或社区调查。
学生参照2016年社会调研题目（见附件一）。
三、社会实践参加人员 1401—1404 1401—1404
四、社会实践调查基本要求
社会实践调查是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课社会实践教学的重要组成部分，全体同学在思想上必须高度重视。在具体实践调查过程中，每位同学应该努力做到以下三点：
1、积极投身社会实践调查。
2、必须保证社会实践调查活动时间，一般不能少于一周。
3、认真撰写一篇社会调研报告。五．调研报告的基本要求：
1、根据参考题目选题，完成一篇3000字左右的调查报告。
2、根据所选调查题目，深入社会进行实地调研，对调查的问题进行理论分析，并能提出自己的建议。
3、第十二周各班应及时将社会调研报告以班级为单位汇总，上交给任课教师，由任课教师对学生的社会调研报告进行考评，并记入学生的社会实践成绩。
格式要求：
统一用实习报告作业本。封面注明：
1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
2015年社会调研报告
2、实践报告标题 例：关于***********的调研报告
3、姓名 院系 班级 学号 附件一：实践调研参考题目 青年学生对“中国梦”的理解和看法调查分析报告 大学生对全面深化改革的认知调研报告 当代大学生社会安全感现状与原因浅析 大学生文明素质调查 大学生婚恋观调查 关于改革开放以来人们生活满意度的调查 当代大学生人生追求及信仰的调查 大学生参加社会实践的意义和途径方式 对校园公共设施破坏现状的调查 当前大学生关心的社会热点问题 关于大学生为什么不喜欢做第一排的原因调查 社会主义核心价值体系的社会认知度调查关于中国反腐倡廉建设满意度调查 关于大学生对创业和创业政策的了解认识调查 社会诚信度及其影响调查 大学在大学生心中印象的调查 大学生宿舍文化现象调查与分析
18大学生使用手机情况调研
19在校大学生消费状况的调查与分析
20大学生对中日关系的看法 21.解析90后大学生的弱点
22.培育湖南工业大学的大学精神之思考
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