计算机生产实习任务书

第一篇：计算机生产实习任务书

计算机专业生产实习任务书

实习名称计算机生产实习

指导教师 王宏亮

实习地点 计通学院304机房

实习前准备要求熟悉计算机软件系统及网络开发知识

实习时间、内容、要求（技能、纪律、笔记、考核及成绩评定等）

一．实习目的生产实习是计算机专业教学计划中十分重要的实践性教学环节，是对学生进行专业基本训练，培养实践动手能力和理论联系实际能力的重要课程。通过从事一定的实践工作，进行有目的的调查研究，运用所学知识分析和解决实际问题，以获得有关的实际知识和技能，从而为学生走向社会奠定初步基础。

二．实习要求

1.熟悉软件开发规范，按软件开发规范开发系统。

2.系统开发要有开发计划、需求、设计、测试等主要文档。

3.遵守各项规章制度，多观察、勤思考、提高分析问题和解决问题的能力。

4.按要求撰写实习论文。

三．实习内容

1.建立一个分布式、互动式的远程教学平台，为教师教学、学生学习提供比较完整的教学解决方案。其主要功能包括通知发布、参考资料发布、电子课件发布、学生作业提交、帮助教师批改学生作业、帮助学生复查批改后的作业。

2.开发一个基于WEB的网上机票查询和销售系统，该系统可以录入航班和机票信息，用户可以查询航班时刻表、查询机票可用信息和机票折扣信息，用户可以通过WEB订票。

3.开发一个基于WEB的BBS系统，包含一般BBS所具有的功能，如用户注册、用户信息管理、发帖功能、帖子管理、主题词查询、用户信息修改和查询等。

4.开发一个基于WEB的网上书店，该系统可以分类录入书籍和相关信息（如名称、页数、出版商、摘要、目录等），用户可以注册、登录，注册用户享受打折服务，所有用户都可以查询、浏览书籍。注册用户可以订购数据并查询订单。

5.自选题目，要求项目有一定实用价值，采用技术为当前主流技术。

四．实习安排

上机安排：15-18周 周1-5上午四节 计通楼304机房，18周内上交实习报告。

对于在外实习及培训同学需要提供实习或培训证明，每周一次与指导教师沟通汇报实习培训情况，接受指导教师指导。

指导教师班级

王宏亮算机1001

四．成绩评定

实习报告考勤20%+指导教师评定80%

实习报告撰写时，封面所属课程一栏填写《生产实习》，题目一栏为学生选定的设计题目，格式规范同毕业设计要求，英文摘要可以不要。

第二篇：2013生产实习任务书（推荐）

安徽建筑大学

生产实习任务书

系别：电子与信息工程学院专业：建筑电气与智能化班级：10城建建筑电气①②时间：2013年6月17日至2013年6月28日 指导教师：杨亚龙李杨 李善寿 张鸿恺 蒋婷婷系主任（签字）：

2013年 6月 17 日

一、生产实习目的生产实习是工科院校课程教学计划中极为重要的实践性教学环节，它能使学生全面理解课堂所学的理论知识，并建立丰富的感性认识。培养学生对工作认真负责、一丝不苟精神；培养学生勇于实践、勇于探索、严谨推理、实事求是、用实践检验理论、全方位地考虑问题的作风；培养学生综合运用所学知识独立完成科研或实验课题，解决生产实际问题的工作能力；培养学生学会从文献、科学实验、生产实践中获取知识的方法；把学生培养成为科学技术人员应具有的基本素质；为学生将来从事本专业及相近专业的工程技术工作打下一定的基础。

二、生产实习内容

1、熟悉视频监控及周边安防系统器件，掌握硬盘录像机的操作及调试。

2、熟悉DDC设备，掌握一定的LONWORKS技术，并能根据现有设备，设计并实现智能照明系统。

3、查阅相关书籍及文献资料，独立设计基于组态软件的SAS及BAS集成系统的方案。

4、根据系统的要求，进行画面设计与编辑、控制程序的编写和设定等。

5、进行程序的运行、调试与改进。

三、生产实习要求

1、在接受任务后，应根据设计要求和应完成的设计内容进度计划，确定各阶段应完成的工作量，妥善安排时间。

2、在方案确定过程中应主动提出问题，以取得指导教师的帮助，同时要广泛讨论，依据充分，要求设计可行，基本能够实现设计要求的功能。

4、完成一份生产实习报告, 要求将实习工作需要注意的事项写成一份实习报告，要求文字通畅、字迹工整，3000---5000 字。

5、要求学生独立完成设计、调试工作。原则上每6～7 人为一个小组，组内可根据设计任务进行适当分工，但必须确保每个学生都熟悉系统的设计过程及重点内容。

四、成绩评定

生产实习结束时每人提交一份报告。考核情况评定总成绩，分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。其中平时考核主要考查学生的课程设计态度、组织纪律、考勤情况、工作进度、实践技能、分析问题和解决问题能力等，占总成绩的30％。现场考核主要考查学生对设备熟悉情况，系统设计、系统调试情况以及现场提问的回答情况，占总成绩的20％。实习报告考核主要综合考查学生的报告内容、软件设计方案、文字表达、页面整洁度等，占总成绩的50％。

六、实习时间及地点

时间： 2013年6月17日～2013年6月28日（十七～十八周）

地点： 电工与电子实验中心 智能建筑综合实验室

第三篇：生产实习任务书

生产实习任务书

一、实习目的生产实习是教学计划规定的重要教学环节，是培养全面发展人才的重要措施，是属于实践类必修课程。通过实习期间的各种活动安排，达到如下目的：

1、理论联系实际，验证、巩固、深化已学的有关理论和专业知识，并为毕业设计积累感性知识；

2、使学生获得建筑施工技术和施工组织与管理的实际知识；

3、培养学生运用已学理论和专业知识去分析、处理实际工程中若干生产技术问题的初步能力，培养学生独立学习、独立工作的能力。

4、开扩学生的工程技术眼界，了解我国目前建筑技术和组织管理的现状和发展状况，加深对本专业的了解与热爱；

5、通过亲身参加工程实践和一定的专业劳动，学习某些生产操作技能，学习工人和工程技术人员对待工作严谨、认真负责的态度。进一步体会实现四化建设必须艰苦奋斗的精神实质。

二、实习方式与内容

（一）工地实习

将学生分成小组安排到建筑工地，以工程师、技术员、工长的助手身份进行实习活动，其内容包括：

1、学习图纸、要求熟悉参加该实习建筑物的建筑基础及结构图，大样图；

2、参加各种技术会议，参与讨论或制定施工方案等；

3、协助技术人员和工长向工人班组进行任务交底及技术交底；

4、在工程师、技术员的指导下，调查、处理施工中的实际问题；

5、参加施工过程的质量检查，隐蔽工程检查或竣工验收工作；

6、学习和总结施工技术和管理经验；

7、鼓励学生把在校学习的理论知识用于生产现场，提出合理化建议或技术革新措施。

（二）工地劳动

凡参加实习的学生，都必须以普通劳动者的身份参加力所能及的施工劳动，参加劳动的方式和内容，可由工地领导统一安排。

（三）参观和听辅导报告

为了补充实习内容和开扩眼界，在实习期间由教师统一组织参观活动和辅导报告。

三、实习要求

1、学生应明确实习目的，端正实习态度。

2、学生在实习过程中，必须听从实习指导人的指导，服从工作安排。

3、严格遵守建筑工地一切规章制度和规定，严防发生安全事故。

4、实习期间，学生应加强组织纪律性，不得迟到、早退或无故缺勤，有特殊原因者，需提前送交请假条，经指导教师同意后方可请假，如请假在一天以上者，需经系批准。

5、在实习过程中，应虚心向有丰富经验的工程师、技术员和工人师傅学习，搞好各方面的关系和团结。

6、学生在实习中应认真写好实习笔记，经常整理现场资料。

四、实习考核

1、实习结束后，安排一次交流活动，并请工地负责人就学生在实习期间的出勤情况、动手能力、劳动态度以及理论联系实际等诸方面对每一位学生按优、良好、中、及格、不及格五级综合考核评定。

2、个人写出实习报告，其内容主要包括对本次实习业务上思想上的收获和体会，以及提出实习的意见和建议。

3、实习结束后，由指导教师根据学生实习期间的工作表现、钻研精神、独立工作能力、遵守纪律情况以及实习报告成果等，进行综合考核，以给予书面评语和生产实习成绩；对不交实习报告者、不交实习记录本或实习记录本空白者、严重违反纪律者，实习成绩一律定为不及格。

五、时间安排

按教学计划实践教学时数组织实施。

六、适用专业

建筑工程技术专业、工程监理专业。

第四篇：计算机认识实习任务书及报告

一、实习的目的和任务

计算机认识实习是计算机专业的教学实践活动之一，主要目的就是让同学们了解微机的发展历史、了解计算机基本组成结构和计算机的基本应用，使同学们对计算机的概念、应用和学习等有一个整体的认识，为同学们今后专业学习兴趣的提高、理论联系实际工作作风的培养打下良好的基础。认识实习是在学生已学习了专业基础课和部分专业课后进行的一个理论联系实际的实践性教学环节。通过认识实习，使学生加深对专业的了解，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的实际能力之目的。通过认识实习激发学生学习专业课的迫切要求，增强学生的学习积极性，也有利于毕业就业的双向选择和选修课的定向选择。

二、实习的内容

1、了解计算机基本概念及微机的发展历史

1)信息技术与计算机：什么是信息和信息技术，什么是计算机文化，通过几个信息技

术渗透的日常生活例子，认识信息技术对人类社会带来的重要影响。

2)概述计算机的诞生和发展历史，认识每一个历史进程中计算机技术的发展特征。

2、了解计算机基本组成结构

1)了解组成微型计算机内部的各种元器件（如CPU、内存、主板、声卡、显卡、u

盘、网卡、机箱、电源、键盘、鼠标、音箱等）以及电脑外部设备（如：打印机、扫描仪、硬盘、U盘、DVD等）的种类、性能及特点。

2)了解微机机箱上各按钮、接口的名称及作用

3)计算机软件系统：应用软件和系统软件

3、了解和掌握计算机基本工作原理

4、了解计算机硬件组装及如何安装操作系统

5、了解计算机网络的组成，并进行局域网的组网练习。

三、实习的步骤

1、介绍认识计算机的发展历史

计算机的发展到目前为止共经历了四个时代，从1946年到1959年这段时期我们称之为“电子管计算机时代”。第一代计算机的内部元件使用的是电子管。由于一部计算机需要几千个电子管，每个电子管都会散发大量的热量，因此，如何散热是一个令人头痛的问题。电子管的寿命最长只有3000小时，计算机运行时常常发生由于电子管被烧坏而使计算机死机的现象。第一代计算机主要用于科学研究和工程计算。

从1960年到1964年，由于在计算机中采用了比电子管更先进的晶体管，所以我们将这段时期称为“晶体管计算机时代”。晶体管比电子管小得多，不需要暖机时间，消耗能量较少，处理更迅速、更可靠。第二代计算机的程序语言从机器语言发展到汇编语言。接着，高级语言FORTRAN语言和cOBOL语言相继开发出来并被广泛使用。这时，开始使用磁盘和磁带作为辅助存储器。第二代计算机的体积和价格都下降了，使用的人也多起来了，计算机工业迅速发展。第二代计算机主要用于商业、大学教学和政府机关。

从1965年到1970年，集成电路被应用到计算机中来，因此这段时期被称为“中小规模集成电路计算机时代”。集成电路（Integrated Circuit，简称r）是做在晶片上的一个完整的电子电路，这个晶片比手指甲还小，却包含了几千个晶体管元件。第三代计算机的特点是体积更小、价格更低、可靠性更高、计算速度更快。第三代计算机的代表是IBM公司花了50亿美元开发的IBM 360系列。

从1971年到现在，被称之为“大规模集成电路计算机时代”。第四代计算机使用的元件依然是集成电路，不过，这种集成电路已经大大改善，它包含着几十万到上百万个晶体管，人们称之为大规模集成电路（LargeScale lntegrated Circuit，简称LSI）和超大规模集成电路（Very Large Scale lntegrated Circuit，简称VLSI）。1975年，美国1BM公司推出了个人计算机PC（PersonaI Computer），从此，人们对计算机不再陌生，计算机开始深入到人类生活的各个方面。

2、动手实际操作了怎样拆装电脑

拆装电脑其实非常简单。电脑各个配件之前都只是拔拔插插的关系，接口与插槽也都是相对应的，细心地看一下就知道手中的硬件应该放哪个位置，因为除了它装用的插槽，别的地方放不下！仅是与机箱连接的部份有几枚螺丝罢了，只要手中有把十字螺丝刀就可以轻易地装了拆、拆了再装。

都是大家把电脑看得太复杂了，也把电脑看得太脆弱了。只要你敢动手，现在你就可以拆装成功。唯一的难点就在于机箱开关、指示灯、USB等线路与主板的连接。每条线上都有相应的英文字母，比如“POW”“RST”之类，这些通常都能在主板上找到对应的位置，照着插就行了。

3、了解电脑各部分的作用

（1）显示器是属于电脑的I/O设备，即输入输出设备。它可以分为CRT、LCD等多种。它是一种将一定的电子文件通过特定的传输设备显示到屏幕上再反射到人眼的显示工具。

（2）机箱作为电脑配件中的一部分，它起的主要作用是放置和固定各电脑配件，起到一个承托和保护作用，此外，电脑机箱具有电磁辐射的屏蔽的重要作用，由于机箱不像CPU、显卡、主板等配件能迅速提高整机性能，所以在DIY中一直不被列为重点考虑对象。但是机箱也并不是好无作用，一些用户买了杂牌机箱后，因为主板和机箱形成回路，导致短路，使系统变得很不稳定。

（3）显卡全称显示接口卡（Video card，Graphics card），又称为显示适配器（Video adapter），配置卡简称为显卡，是最基本组成部分之一。显卡的用途是将算机系统所需要的显示信息进行转换驱动，并向显示器提供行扫描信号，控制显示器的正确显示，是连接显示器和个人电脑主板的重要元件，是“人机对话”的重要设备之一。显卡作为电脑主机里的一个重要组成部分，承担输出显示图形的任务，对于从事专业图形设计的人来说显卡非常重要。民用显卡图形芯片供应商主要包括AMD（ATI）和Nvidia(英伟达)两家。

(4)声卡(Sound Card)也叫音频卡（港台称之为声效卡）：声卡是中最基本的组成部分，是实现声波／数字信号相互转换的一种硬件。声卡的基本功能是把来自话筒、磁带、光盘的原始声音信号加以转换，输出到耳机、扬声器、扩音机、录音机等声响设备，或通过音乐设备数字接口(MIDI)使乐器发出美妙的声音。

(5)中央处理器（Central Processing Unit）的缩写，即CPU，CPU是电脑中的核心配件，只有火柴盒那么大，几十张纸那么厚，但它却是一台计算机的运算核心和控制核心。电脑中所有操作都由CPU负责读取指令，对指令译码并执行指令的核心部件。同时，中国药科大学的英语简称也是CPU（China Pharmaceutical University）。

(6)计算机与外界局域网的连接是通过主机箱内插入一块板（或者是在电脑中插入一块PCMCIA卡）。网络接口板又称为通信适配器或网络适配器（adapter）或网络接口卡NIC（Network Interface Card）但是现在更多的人愿意使用更为简单的名称“网卡”。

4、如何制作网线以及如何检验网线是否可用

双绞线网线制作全过程 网线制作第一步：我们首先利用压线钳的剪线刀口剪裁出计划需要使用到的双绞线长度。

网线制作第二步：我们需要把双绞线的灰色保护层剥掉，可以利用到压线钳的剪线刀口将线头剪齐，再将线头放入剥线专用的刀口，稍微用力握紧压线钳慢慢旋转，让刀口划开双绞线的保护胶皮。

网线制作第三步：我们需要把每对都是相互缠绕在一起的线缆逐一解开。解开后则根据需要接线的规则把几组线缆依次地排列好并理顺，排列的时候应该注意尽量避免线路的缠绕和重叠。

网线制作第四步 ：我们把线缆依次排列好并理顺压直之后，应该细心检查一遍，之后利压线钳的剪线刀口把线缆顶部裁剪整齐，需要注意的是裁剪的时候应该是水平方向插入，否则线缆长度不一会影响到线缆与水晶头的正常接触。若之前把保护层剥下过多的话，可以在这里将过长的细线剪短，保留的去掉外层保护层的部分约为15mm左右，这个长度正好能将各细导线插入到各自的线槽。如果该段留得过长，一来会由于线对不再互绞而增加串扰，二来会由于水晶头不能压住护套而可能导致电缆从水晶头中脱出，造成线路的接触不良甚至中断。

网线制作第五步 ：我们需要做的就是把整理好的线缆插入水晶头内。需要注意的是要将水晶头有塑造料弹簧片的一面向下，有针脚的一方向上，使有针脚的一端指向远离自己的方向，有方型孔的一端对着自己。此时，最左边的是第1脚，最右边的是第8脚，其余依次顺序排列。插入的时候需要注意缓缓地用力把8条线缆同时沿RJ-45头内的8个线槽插入，一直插到线槽的顶端。在最后一部的压线之前，我们可以从水晶头的顶部检查，看看是否每一组线缆都紧紧地顶在水晶头的末端。

网线制作第六步 ：当然就是压线了，确认无误之后就可以把水晶头插入压线钳的8P槽内压线了，把水晶头插入后，用力握紧线钳，若力气不够的话，可以使用双手一起压，这样一压的过程使得水晶头凸出在外面的针脚全部压入水晶并头内，受力之后听到轻微的“啪”一声即可。

5、认识网络

（1）网络是一种计算机网络

（2）网络是一种媒体

(3)网络是一种属于成员的虚拟空间

四、总结与体会

1、继续学习，不断提升理论涵养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。认真学习java和.net语言，是自己具有更好的专业知识，为以后就业做准备。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。只有现在，把大学利用起来，使自己有所提高

2、努力实践，自觉进行角色转化。

只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。从一个学生到工作者的转变，需要的是努力实践，自觉进行角色转变。

3、提高学习积极性和主动性

实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的学习和生活中，我将继续努力学习，深入实践，不断提升自我，努力创造成绩，继续创造更多的人生价值。

4、要有信心

通过此次实习，我对未来充满了信心，我相信只要从现在开始努力，提高自己的专业知识，提高自己的综合素质，尽量的吸取知识，自己能力达到了就一定能够找一个好工作。

5、要培养自己的团结合作精神

工作学习生活中，团结合作，是必须的，尤其，是计算机工作，有项目必须很多人一起才能完成，因此，从现在起，可以培养自己的团结合作精神，为以后的工作做准备。

6、激情与耐心

不论学习还是工作，都学要有激情，没有激情，就没有工作学习的动力，也就没有学习的热情，同时，还学要耐心，两者并不矛盾，耐心也是必须的，没有耐心，工作学习，就会丢三落四，三天打鱼两天晒网，多不利于工作。

7、了解专业分类及就业情况

我们学校，计算机学院目前有软件工程，网络工程和计算机科学与技术。我会通过网络以及书籍了解各专业的情况，并根据自己的情况，来确定要学什么，要怎样去学，学到什么程度。从而去定自己的人生方向。

第五篇：城市规划生产实习任务书

生产实习任务书

城市规划专业

西南科技大学土木工程与建筑学院

城市规划教研室

二00五年十月

一、实习的性质、目的与任务

城市规划专业生产实习为城市规划综合社会实践环节，使学生在实践中参与城市规划的编制、城市规划的实施、城市规划行政管理等实际操作过程。

实习目的与任务是：在实习过程中，了解和熟悉我国城市规划体制，理论联系实际，巩固课堂上的理论学习，进一步培养学生作为城市规划师的职业意识和敬业精神。

二、实习基本要求

1、全面了解城市规划设计的编制过程和其中各阶段工作的相互

关系，熟悉有关技术规范和标准，巩固在课程设计中所掌握的知识。

2、熟悉城市规划实施管理的内容和过程，熟悉有关的城市规划和

城市规划管理法规。

3、了解我国城市规划编制、管理、实施体制的构成，增强对整个

城市规划工作的感性认识。

4、运用所学城市规划理论知识、强化学生在实际工作环境中调查

问题、分析问题、解决问题的能力，提高协同工作能力。

5、熟悉和掌握有关城市规划资料的收集程序与方法。

三、实习内容

根据城市规划专业学生培养目标和培养的要求，生产实习以城市

规划编制为主要侧重方向。

1、了解城市规划设计的组织、管理形式和运行方式；

2、不同阶段的城市规划设计的要求、编制深度和内容；

3、城市规划设计基础资料的调查、收集、研究分析；

4、城市规划设计方案构思、分析、相关技术经济指标的分析、计

算；

5、城市规划设计成果的制作，包括成果图纸的绘制和相关文件

（文本、说明书）的编写。

四、实习方式、实习地点及时间安排

生产实习安排在第六学期进行，实习时间共10周。其中：

第1周实习准备，并由指导教师组织前往有关实习部门； 第2周至第9周实习单位现场工作，并收集有关设计资料； 第10周返校完成实习成果的整理制作。

生实实习单位应以城市规划设计部门为主，实习单位可以统一安排，或由学生在指导教师指导下进行选择。

生产实习方式以实习单位在职人员（规划师、工程师、管理人员）为老师，进行跟班学习；

1、听取实习单位领导、技术人员介绍和组织情况；

2、阅读相应规范、法规；

3、实际参与实习单位具体业务操作；

4、做好实习笔记，对工作中收集材料、分析结果、疑难问题加以

记录；

5、注意组织纪律性，遵守实习单位规章制度。

五、实习成绩考核

实习成绩由过程考核、成果考核两部分组成。

过程考核占实习成绩的60%，考查学生在实习期间的工作态度、工作效率等。

成果考核占实习成绩的40%，依据提交的实习成果进行，实习期

间应注意收集与保存实习期间的相关材料，实习结束后，学生应对实习内容进行总结归纳，提交实习成果，必要时进行实习成果展示。

实习成果是指实习期间参与的实际规划设计项目的图纸、文本、说明书、基础资料等成果材料或阶段性成果材料；外出调研、汇报、竞标、座谈的图片、照片、调查表格、会议记录等过程材料；反映实习期间的工作、生活、居住以及所在城市的民俗、风俗、特色、建筑、街道、景观等内容的照片、图片、文字等内容。