第一篇:企业如何管理好实习生
企业如何管理好实习生?
1.了解实习生特点,与校方合作共同管理实习生。
实习生是还未毕业的在校学生,他到企业实习的目的不同于正式员工,他们对工资待遇要求不高,主要是通过实习提高实践环节的能力,使理论与实践结合,从而提高专业水准。企业可以根据学生的特点,与校方签订协议,在实习过程中由校方和其共同完成学生的实习工作。
2.实习生也要严格管理
实习生虽不同于正式员工,但对企业来说,实习生工作的好坏,也直接影响企业形象。应让实习生佩戴实习标志,制定适合实习生的奖惩条例。
3.解决好实习生与正式员工的矛盾
实习生不是企业的正式员工,由于自身特点和正式员工不同,许多认识不同,正式员工对实习生的态度问题,都造成了双方之间的矛盾。实习生实习的好坏与正式员工的指导是分不开的,企业可以给指导实习的员工以适当的奖赏,同时与实习绩效考核成绩挂钩,这样就会减少双方的矛盾,使双方都努力为企业做贡献。
4.薪金合理化
虽然实习生对薪资的要求不高,但是企业也要有适度的标准,不能就是低工资一个标准,干多干少,干好干坏都一样,这样虽然节约成本,但激励不了实习生。工资当然可以适当低,但要与实习生的工作绩效挂钩,让能者多得,这有利于充分调动学生工作的积极性,并为企业做出更大的贡献。
5.注重实习生个人发展,实行人性化管理
很多企业对人才培养对企业的作用没有充分的认识,尤其是对实习生,他们认为接收实习生就是为了缓解旺季时的用人压力,根本就没考虑学生是否成才,是否留下来。因此企业应该在学生实习过程中,给实习生充分的锻炼机会,关注学生的成长,对实习生实行更人性化的管理。
6.建立合理的人力资源激励机制
企业除了给实习生以薪金方面的激励外,还可多给予一些精神激励。比如说企业可以根据实习生的业绩和表现每周评出最佳实习生,实习末评出优秀实习生,并颁发证书,这对学生的激励作用是很大的。
当然奖的同时,也要给予适当的惩罚,可采取周积分和月总评的方法对实习生有奖有罚,最后成绩与实习成绩直接挂钩。
此外,还要做到:
观念决定出路,有了正确用人观的指引,王先生的问题算是有了解决的前提。而针对他在管理中遇到的具体难题,还必须有相应的对策。
企业实习毕业生有着不同于其他员工的特点,一方面他们作为缺乏工作实践和社会经验的**,有着**群体的心理特征和行为方式;另一方面,作为企业的员工,需要扮演好职场上的角色。这就决定了企业在实习毕业生管理中,必须因地制宜、因材施教,方能破解实习毕业生管理的难题。
7.工作分析
HR应对企业的用人需求提前预测、提前准备,并制定好应急预案,统筹考虑,合理安排。而最关键的是要做好工作分析,确定工作的职责以及被雇佣来从事这一工作的人所应具备的能力特征。一是可以确定在哪些岗位需要招募实习毕业生、招募什么样的实习毕业生,而哪些岗位必须招用正式员工更为适宜,还可以确定通过何种渠道、方法更容易招聘到具有某种素质的人才;二是通过工作分析所获得的信息,为实习毕业生薪酬、绩效考核、培训等多项人力资源管理活动奠定基础。
8.求同存异
实习毕业生来企业实习存在着各种心态,有的是为了完成学校安排的实践课程;有的是为了在实践中磨练自己;有的是为了勤工俭学;还有的是为了就业……而企业的心态也各有不同,有的是为了选拔人才,有的是为了解决临时性的人才短缺,有的是拗不过情面被安插了实习毕业生……实习毕业生的目的和企业需求往往存在某种程度的偏差,一旦不能契合,就会南辕北辙。首先,企业在招聘中就应该了解清楚**的实习目的。例如,如果企业今年没有正式员工招聘计划,则在招聘实习毕业生时,一定要了解前来应聘的大四**的目的,并及时告知上述情况,因为这类**往往就业目的性很强,尽早沟通可避免不必要的麻烦。其次,实习毕业生进入企业后,企业应该通过会议、培训以及各种沟通渠道,向实习毕业生宣传企业的目标和价值观,主动了解实习毕业生的期望,尊重他们的个性,找到二者的结合点,并以此为基础进行管理。
9.知识共享
实习毕业生掌握的新知识、具有的探索精神,能给企业带来创新冲击,是不容忽视的潜力。因此应建立共享性知识管理体系,不仅强调知识分享,更强调知识创造。企业愿意共享的态度,可以让实习毕业生感到自己没有被边缘化,受企业信任,从而获得有效的创新激励。企业可以引导实习毕业生积极参与经营和管理,适当向他们开放一些基层的专业岗位,利用他们的视角和实践体验来发现问题和改进方法;还可以让实习毕业生独立参加一些小型业界活动,使其在交流中掌握行业知识;此外,企业还可以尝试让实习毕业生旁听基础知识、软性技能、行业趋势预测方面的员工内训,鼓励他们学习、提问,尽快熟悉公司基本业务。
10.用心培养
在实习毕业生的管理中,培养是重中之重。对实习毕业生的培养不同于一般员工的培训,其更强调基础性、针对性、灵活性和关怀度,挑战性也更大。企业通常可以采用下列几种方法:帮助实习毕业生制定职业规划,提供职业发展建议;为实习毕业生安排导师,导师以非正式的方式辅导实习毕业生成长及学习新的技能,通过自己的个人经验因材施教;为**多提供实践机会,提高工作内容的多样性和丰富性,为他们将好想法付诸实施提供各种便利;允许实习毕业生直接向管理层汇报,面对面沟通,这样可以帮助实习毕业生加深对问题的认识,获得更多有益建议。
11.有效激励
有效激励的重要前提是科学的绩效考核。企业应根据人力资源管理目标,像管理正式员工一样,针对实习毕业生制定专门的管理制度,明确岗位职责,实行科学的绩效考核标准和方法,让实习毕业生管理从考勤到业绩都有章可循,并且得到及时、公平的评价和回馈。企业还可以尝试与实习毕业生签订实习协议,从工作内容、薪资、保密义务等各个方面,明确双方权利义务。规则的制定和明确,不仅规范了管理,也在无形中增加了实习毕业生的责任感,强化了与企业的心理契约,这本身就是一种激励。
在物质激励方面,应改变以前“无偿使用”的观念,给予实习毕业生合理的报酬、适当的工作补贴,对业绩突出的实习毕业生还应该进行奖励。在精神激励方面,除了口头、书面的表彰外,在平时工作中,领导和老员工多多给予肯定和关心,热情邀请实习毕业生参加员工活动,都会极大地激励实习毕业生的工作干劲。
12.关系维护
在实习期结束后,企业可以举办实习毕业生离职座谈会,获取他们对实习和企业工作的反馈意见,这对于企业改进管理必定大有裨益。同时,企业还应和已离职实习毕业生保持密切联系,让实习毕业生作为公司的校园大使,宣传企业形象,传达企业理念。
HR的新难题:如何管理实习生
在求职竞争越来越激烈、人才要求水涨船高的今天,拥有丰富或相关领域的实习经历,已经成为企业招聘应届毕业生时一项重要甚至是必备的条件。实习成为大学生们最重要的一门必修课,越来越多实习生的到来,也给企业人力资源管理带来了一门新功课,而不少 HR显然在这门功课上遇到了难题。
13.实习生,想说爱你不容易
王先生是一家民营企业的 HR经理,最近为实习生的事情搞得焦头烂额。他所在的企业成立时间不长,方方面面都急需人手,而人工成本对于尚处于创业阶段的企业来说,必须精打细算。因此和老板一合计,王先生准备招聘一些实习生,一方面可以灵活应对用人需求随时变化的项目,降低人工成本;另一方面,还可以在大学这个人才生产的第一线上,直接发掘、培养出愿意与公司一起成长、志同道合的人才,可谓一举两得。
但是,事实上,这个“两全其美”似乎只是王先生和企业的一厢情愿。首先实习生招聘工作就让王先生累的够呛。企业收到的简历不少,约好面试,但往往十个学生最后只有一两个来面试。好不容易碰到相谈甚欢、有意向实习者,人未到,“抱歉”先到,不是导师安排任务,就是功课临时有变化,更有甚者,“杳无音信”了。王先生费了不少劲,总算招来了四名实习生,入职时都信誓旦旦最少可以实习三个月,项目经理和同事们像师傅带徒弟一样,手把手卯足了劲培养。可是没到一个月,已经陆续走掉了三个,理由无非是学校或家里有事。而且这些实习生辞职还都是搞“突然袭击”,甚至差点让项目开了天窗。
王先生马不停蹄地开始了第二轮实习生招聘,可是从招聘开始,同样的状况再次出现。昨天又有两个第三轮招聘来的实习生不辞而别,面对项目经理对人事部门办事不力的抱怨,王先生也很困惑:这到底是怎么了?是实习生出了问题,还是我出了问题?
14.实习生管理的选择题
王先生遇到的问题,不少企业的 HR们也都或多或少地遇到过。当然,部分大学生诚信缺失、缺乏毅力也是原因之一,但人力资源管理的问题永远都是双方的,更何况面对实习生这个刚踏入职场的新群体,企业还应负有更多的管理责任。
在分析和探讨王先生的困惑前,我们首先要做一道选择题:实习生到底是企业的廉价劳动力,还是潜在竞争力?对这个问题的回答,代表了两种完全不同的用人观。
将实习生视为廉价劳动力的企业,只是将实习生看做“人力”,是初级的、临时的、可随时被替换的劳动力,实行的是粗放式的招聘和只使用不开发的管理。这种注重短期效益的用人观忽略了实习生独有的人才价值,对人才的不尊重必然难以激励人才发挥价值,还会陷入招聘流失再招聘再流失的恶性循环。这样不仅没有达到降低人工成本的目的,反而在无形中增加了员工管理成本,还可能给企业日常工作的顺利开展造成不必要的麻烦和损失。
而若将实习生视为潜在竞争力,则更强调实习生也是一类“人力资源”,将其放入企业的人力资源战略中进行规划,把实习生管理融入整个企业的人力资源管理过程中,视“实习生与企业的共同成长”为目标,追求个人价值和企业价值最大化之间的平衡。这一用人观显然更容易实现实习生与企业的双赢,实习生能在成长中为企业创造价值,并可能实现就业;企业有可能甄选到契合度非常高的人才;通过实习生口碑相传,企业还能在校园中树立起有影响力的雇主品牌……
不少世界 500强企业在实习生管理上已经做出了表率。西门子学生圈是该公司一个全球性人才培养项目,学生圈中的学生有机会被选拔参加其他的全球人才培养计划。在GE,表现突出的实习生将优先加入该公司为期两年的管理培训生计划。IBM针对暑期实习生,设置暑期学校,将 IBM职业培训中的特色课程搬到了课堂中,提升学生商业领域相关知识。陶氏化学向实习生提供在真实商业世界的工作经历,实习生可以通过参加真正创造产值的项目而了解到自己的所长。这些 500强企业还达成了一个共识:实习生项目并非单纯为公司培养人才,也是出于一种社会责任,希望为高校毕业生提供一个从学校到社会的过渡桥梁,帮助他们提高就业竞争力。这一人才观和远见无疑值得本土企业借鉴和学习。
第二篇:企业管理员工的好方法
企业管理员工的好方法
员工是企业的核心力量,企业一定要重视员工,把他们的工作积极性调动起来,这样企业的生产效率和效益才会上去,企业管理是要注意方式和方法的呢,员工管理同样如此,那么企业的员工该如何管理呢?具体说一下呢。
方法/步骤
1结合实际,科学制定制度
企业的规章制度首先必须合法,企业不能超越法律法规范围,自行制定制度,否则即使制定出来,也是无效的。企业可以根据本单位实际,结合法规,制定规章制度。要突出奖惩分明,有的企业制定的制度,要不把奖励部分设置了很高的条件,要不奖励部分条款很少,给人的感觉就是一纸空文。
2广泛宣传,全员学习落实
制度制定完毕,关键在于落实,不管多好的规章制度,管理方法,如果束之高阁,等于没有。要落实制度,可以采用集中培训,员工签阅的方式,明确告知员工相关规章制度,避免出现员工说“我不知道,我不懂”现象。日常工作中,个别员工犯错后,往往会找出一堆理由来辩解,“我不懂”、“不晓得”是常见的理由,如果拿出其学习签阅记录,则是推翻他“歪歪理”的有利证据。规章制度必须全员学习,避免“灯下黑”和“死角”。
3严格实施,鼓励自觉遵守
制度的实施,一定要严格。“跑冒漏滴”太多了,制度就形同虚设you988.com yo588.com
或者成为只针对部分人的武器。对于制度的实施,可以按照条块,分级管理,各负其责,要有检查确认,要有测评整改。鼓励员工自觉遵守公司规章制度,提高个人职业素养,遵守制度的人,感觉不到制度的约束。
4宽严相济,避免人人自危
员工选择一家企业,不管是看中薪资待遇也好,还是着眼长远发展也罢,关键一点就是企业能给他薪水,让他的生活更好一些。员工最怕动不动扣钱。企业在制度设计上,可以考虑“教育引导为主,经济处罚为辅”,在实施中,宽严相济,结合事情发生的主客观因素、当事人态度、事情影响等因素,合理处理。切忌一棒子打死人;对于曾经犯过错的员工再次犯错,也要具体情况具体分析,不能戴着有色眼镜看人“怎么又是你?”,这样会挫伤员工工作积极性。对于符合制度中褒奖条款的员工,要给予褒奖。不能让员工产生“总是罚,不见奖”的刻板印象,那样会导致人人自危,影响员工的积极性、创造性。
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第三篇:企业管理变革感悟:如何得到好员工
企业管理变革感悟:如何得到好员工? 朗欧企管·中国权威管理咨询机构
有两个玻璃杯,我把其中一个打碎,另一个没碎,你会觉得奇怪吗?不会,因为这是两个杯子,这个碎跟那个碎没有关系,这就是现在很多人对这个世界的看法——把人与人、人与事当成分开的两个玻璃杯,以为那个杯子烂了,跟这个杯子没关系。
我们要知道,这个世界不是一个一个的杯子,这个世界是一整块玻璃。如果你把那一边砸碎,另外一边一定会受到影响,玻璃上面会留下痕迹,产生裂纹,这个裂纹会慢慢扩散。我们自己和别人都是一整块玻璃的不同部分,所以我们的一举一动,一言一行都会影响别人。
所以,你想得到一个好人,最简单的方法是自己做一个好人。你想得到一个能人,你做一个能人;你想得到一个工匠,你做一个工匠。这就像古语所说的物以类聚,人以群分。
很多企业出了问题,管理者就骂下面的人蠢,说下属笨。但如果你很聪明,他会那么笨吗?至少这个笨的人也是你招来的;不是你招来的,也是你留下来的;不是你留下来的,也是长期都没有被你变聪明的。你长时间都没有把他变聪明,就证明你聪明不到哪里去。所以,你经常说他笨有什么用呢? 你从解决自己的笨开始行不行?
现在没有多少老板、高管遇到问题,会不发脾气,不怪罪任何人,带着平和的心态,把下面的人召集在一起,和下面的人泡到一起研究工作、解决问题。而是出了问题就骂人,结果你培养的下属也是出了问题就骂人。
管事和管人应该是两套方法。管事的方法是直接作用于事,管人的方法主要是感应。要相信感应的力量,要相信有感有应,改变别人是靠感应的。你变好了,他就会跟着变好;你变坏了,他也会跟着变坏。
就改人而言,感应的力量比你直接作用于人要大。为什么呢?因为这个世界是一体的,你跟他处在同一个场中,你变了他就会变。改变人实际上分为三步:
第一步是改变自己,第二步是改变别人做的事,第三步是改变别人。
现在很多人,前两步不走,三步并作一步走,赤裸裸地就想改变人,这是做不到的。就像吃包子,你能说吃到第三个包子饱了,前面两个包子就不该吃了吗?前面两个包子不吃,第三个包子就变成了第一个包子,你还得再吃两个。
所以请大家记住,要得到好员工,要想改人就得有耐心、平常心,就要从自己改起,然后改别人做的事,最终改变别人这个人。不要一步登天。
怎么改变自己?
首先要相信自己的能量,相信自己有巨大的能量。我的改人三步曲有一个基本假定:你有能量改变别人。你改变了以后别人就会变,就好像你是一盏灯,灯一亮就能够发光,有了光就能照到别人。
第二,相信别人的能量,就是相信别人能够收到能量。为什么我一拨你的手机号码,你就能接收到,你也有很大的能量!物理学有个词叫共振,你的频率和我的频率同频的时候,就会发生共振。我拨你的号码就是把频率拨到和你一样,调到和你一样就共振了,共振你就听到了。所以要相信别人的能量。
第三,要相信这两个能量一体。实际上自己的能量和别人的能量处在同一个场中,它们能够发生共振。
最后,要相信真心的力量。真心是什么呢?佛家的《首楞严经》有一句话:心不在内,心不在外,心不在中间。心充满了整个空间,是弥漫在空间当中的一股能量。真心是所有人的能量共同形成的场,所以心是场。我们每个人的心跟别人的心都是相通的。我们经常说心与心相通,就是这个意思。
人与人的心,人与外界都是连成一体的,这个一体观要树立。有了一体观,才有感应这个概念出来。做恶事,动邪念,最终的后果都得自己承担,为什么?因为它们是一体的。
心无大小,但心的能量非常巨大。所以你不要在小孩面前乱说话,乱发脾气,乱指责小孩。你的一切会在小孩的心里打下烙印,他会有样学样。小孩跟你高矮不同,大小不同,思想不同,语言不同,感受不同,但是他那颗心跟你这颗心一模一样。
所以看到员工,看到下属,不要老觉得这个人就是个捣蛋鬼,这个人笨得不行。你的心和他的心是融为一体的,是可以相互感应的。你这边真心,就能把他的真心感应出来。你的真心越多,他的真心感应得越多。把他的心的能量开发出
来,他就会是一个好员工,好下属。
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第四篇:企业管理控制好过程才能有好的结果
企业管理控制好过程才能有好的结果
只有控制过程,才会有好结果,这不是知识,这是管理的基本常识。
在企业里,我们经常听到老板常说的一句话是:我不管你怎么做,我只要结果!乍听起来,这句“只要结果”仿佛是务实的代名词,但细细琢磨却不尽然。
这种“成败论英雄,只管结果不管过程”的管理方式很糟糕,对企业的危害也很严重。很多老板、高管动不动就说:我不管过程,我只要结果。结果要到了吗?工厂办了一二十年,并没有得到你想要的结果。是不舍得花钱吗?花了大把的钱。人不舍得用吗?走马灯一样地换人,有的企业一年换三个老总。不知道引进模式吗?什么ISO、ERP、绩效考核„„应有尽有。但最终没有得到想要的结果。
为什么会这样?因为它违背了一个基本的规律:没有过程,哪来的结果?
我们做管理经常出一个问题,把知识掌握了,把常识忘记了。
管理就如管孩子。管孩子不可能花一笔钱托付给一个人,最后得到一个想要的结果。管企业,也是同样的道理。
怎样才能有效地控制过程呢?我们研究管理多年发现一个规律:单位划小,控制更好。做管理一定要懂得分段控制。
所谓分段,就是把一个很长的过程切分成一小块一小块,然后分块控制。比如生产计划,很多企业生产计划的控制周期拉得太长。业务部把订单交给生产部:8月20日要出货,怎么做你看着办。结果9月20日货还没出来。根据分段控制的思想推行日计划可以有效控制生产过程,提升生产效率。具体做法是,一天一天日计划,一天一天搞检查,一天一天搞考核、搞奖罚。它每一天的任务完成了,8月20日一定能准时出货。把一个总的计划分解到每一天,这就是分段控制。
分段控制法总的指导思想是分。可以按时间分,比如将月计划分解成周计划,周计划分解成日计划;也可以按空间分,比如将任务分解到各个车间直至工序,准确规定每个车间、每道工序的任务量和完成时间;还可以按人头分,将责任分解到每个人的头上,避免相互推诿。以一家企业“应收款分段控制攻关活动”为例。调研发现,该公司应收账款多且超过三个月的比例大,有的甚至超过半年。2008年5月,公司应收账款高达2亿元,超过三个月的达97.5%,给公司造成极大的资金压力。
如何解决?运用分段控制,将应收账款任务分解到小组和个人,将营业部分为三个业务小组,由财务部制定每个业务小组每周的应收账款任务,并报总经理批准后执行。为给每个营销人员压力,营销部又将财务部下达的每周任务分解为每个业务员的每周任务。
任务明确到人后,接下来是分段检查和考核。财务部和营销部每周六召开例会,并考核业务员任务完成情况,进行排名、奖励、处罚。我们从时间上制定了控制收款过程的机制;以日为单位对业务员的任务执行情况进行追踪和分析; 以周为单位制定和下达任务,对任务完成情况进行考核;以月为单位对业务员进行评比,评出“收款之星”。这一方案的实施取得了该企业在应收款上前所未有的好成绩:应收款3个月从2亿元下降到7000万元;超过3个月的应收账款比例由97.5%下降到37.5%,下降了60%。
企业的管理活动,都可以采取细分的方式,把任务、责任落到各个过程上,给每一个过程都规定明确时间,然后确定检查方式,再进行责任追究,这样使企业运作效率大幅提升,最终达成预期的目标和结果。
老板和高管们谨记:结果是控制出来的。只有控制过程,才会有好结果,这不是知识,这是管理的基本常识。
第五篇:企业管理
管理者应具备的基本素质是什么 1.高层管理者应具备的基本素质:①行业和企业知识②在公司和行业中的人际关系③信誉和工作记录④能力和技能⑤个人价值观⑥进取精神
2.中低层管理者应具备的基本素质:①了解公司背景情况②了解某项工作技术性要求以外的东西③能建立一些超出上下级关系外的良好工作关系④值得信赖的工作记录和声誉⑤最低限度的知识技能和人际交往能力⑥正直的品行,充沛的精力和领导动机 现代企业有哪些特征
1.所有权和经营权相分离2.拥有现代技术3.拥有现代化的管理4.企业规模不断扩大
企业管理的性质是什么
企业管理具有二重性。一方面,它具有同社会生产力发展水平相联系的自然属性,这是资本主义企业管理和社会主义企业管理都具有的共性。另一方面,企业管理又具有同社会生产关系相联系的社会属性。不同的社会制度中企业管理具有不同的个性。现代企业制度的基本特征是什么 1.产权明晰:现代企业制度要求有明晰的生产关系,这是建立现代企业制度的核心问题。2.权责明确:现代企业制度要求明确界定出资者与企业法人各自应承担的责任与权利3.政企分开:现代企业制度要求企业自主经营,自负盈亏,政府不干预企业的日常生产经营活动4.管理科学:现代企业制度不同于古典企业制度的一个重要方面,就在于必须适应市场经济和社会化大生产的要求,突出科学管理,达到管理科学
现代企业管理有哪些基本原则和管理原则
现代企业管理及其原则主要包括:系统原理及其整分合原则和封闭原则,人本原理及其能级原则和动力原则,动态调节原理及其反馈原则和弹性原则,效益统一原理及其价值原则和优化原则等四大原理八大原则。
现代企业经营思想是什么
现代企业最基本的经营思想,就是扬长避短,发挥优势,以优质产品和服务满足社会需要,取得最好的经济效益。这一基本四项具体表现为九个观念:1.市场观念2.竞争观念3.创新观念4.用户观念5.开放观念6.效益观念7.信息观念8.质量观念9.本人观念 请简述现代企业筹集资金的主要渠道 现代企业筹集资金的主要渠道有:1.现代企业自有资金的筹集①吸收直接投资②现代企业循环积累自有资金③发行股票④创业风险资金方式筹资2.借入资金的筹集①银行借贷②发行债券③商业信用④租赁融资
什么是电子商务?电子商务如何实现?
狭义的电子商务定义为:在技术、经济高度发达的现代社会里,掌握信息技术和商务规则的人,系统化运用电子工具,高效率,低成本地从事以商品交换为中心的各种活动的全过程。广义的电子商务可以简称为商务电子化。
电子商务的实现:首先,现代企业需要主动地向用户和其他企业提供自身信息;其次,是把企业的信息管理系统建立起来,把企业内部与外接人的窗口结合起来,以便对用户的反馈作出反应;再次,企业形成内外互通的信息网络;最后,形成一个内部网与外联网相结合的网络,使得企业内部、分销商和企业伙伴之间,都可以通过这一网络进行交流。
要成为有效管理者要把握哪些要素?
应当着重把握六项有效管理原则,即注重成果,把握整体,专注要点,注重有点,相互信任和正面思维。2.应当尽快完成五项有效管理任务,即设定目标,组织,决策,控制,人才扶持和培养3.必须获得五项心理习惯,一是合理安排时间,二是致力外界贡献,三是重视发挥长处,四是集中少数领域,五是作出有效决策4.必须学会七种方法,①通过面对面的交流建立关系和信任②通过教育、讨论、出版物、合作和工作轮换来建立共同基础③确立知识传递的时间和地点:交流会,会议报告④根据分享情况评估工作表现,给予奖励⑤培养员工的灵活性,提供学习时间,培养接受新观念的能力⑥鼓励非等级知识观念,观念的质量比其拥有者的地位更高⑦接受并奖励创造性的错误和合作5.应当悟到的人生八条隐规则6.有效的管理者的八个思维规则,即审视自我好奇求知,抛弃常规,挖掘证据,估量影响,综观全局,审慎行事,溯本求源 现代企业家要具备的能力和素质有哪些?
(1)能力:观察思维能力;组织指挥能力;统揽全局能力;随记应变能力;协调控制能力;创新应变能力;情报捕捉能力;科学决策能力。(2)素质:眼光,胆量,组织能力,社会责任感。同时应具有;政治家的敏锐头脑;哲学家的辨证思想;军事家的统领谋略;冒险家的创新精神;鼓动家的演说才能;实干家的创业本领;外交家的翩翩风度;艺术家的浪漫风情。
何谓经营目标?制定现代企业经营目标应遵守哪些原则?
(1)经营目标是企业经营生产活动在一定时期内预期达到的经营成果;(2)突出关键,既要突出突出企业经营成败的重要问题和关键,不可主次不分;切实可行,要全面分析企业各种资源条件和主观努力达到的程度;定性和定量相结合,是经营目标尽可能用数量或质量指标来表示,并保持一定可比性。现代企业经营计划的具体任务是什么?
把经营目标具体化;分配各种资源;协调生产经营活动;提高经济效益
现代企业生产管理的任务
产品或劳务
(二)生产要素,人、财、物、信息对生产要素的要求:1,生产要素在质量、数量、时间方面,必须符合生产过程的需要。2,生产要素在生产过程中必须有效的结合起来。3,生产要素在生产过程中的结合还要形成一个有机的整体}
(三)生产过程
(四)反馈。
现代企业生产管理的指导原则
求经济效益;坚持以销定产;实行科学管理;组织均衡生产。现代企业生产管理的特征
生产管理范围大为扩展;多品种、中小批量混合生产将成为生产方式的主流;计算机技术和现代化管理方法在生产管理中得到综合利用;生产管理模式不断更新 管理者的概念
组织中从事管理工作的人称为管理者(或管理人员)。“管理学之父”德鲁克认为,管理者泛指那些必须在工作中运用自己的职位和知识,做出影响整体行为和成果的决策的知识工作者、经理人员和专业人员。“管理者的本分就是追求效率” 企业的概念和特征
企业是从事生产、流通、服务等经济活动,向社会提供产品或劳务,满足社会需要并获得赢利,实行自主经营、自负盈亏、独立核算,具有法人资格的经济组织。
其特征有:经济性、盈利性、独立性、社会性 现代企业生产过程组织的要求 a现代企业生产过程:产品的生产过程是指从原材料投入生产开始到成品制造出来为止的全部过程。产品生产过程是人们的劳动过程和自然过程的有机结合。b.现代企业生产过程的组成(按对产品生产所起的作用来看):生产技术的准备过程;基本生产过程; 辅助生产过程;生产服务过程c.合理组织生产过程的要求:连续性;均衡性;比例性;平行性;适应性 生产过程的空间组织
(一)工艺专业化(又称机群式)工艺专业化是按生产工艺性质不同来设置生产单位。
(二)对象专业化--对象专业化是按照产品的不同来设置生产单位(车间、工段、小组)。生产过程的时间组织 生产过程的时间组织
主要是研究一批零件在加工过程中,采用何种移动方式。顺序移动方式;平行移动方式 ;平行顺序移动方式。生产管理和企业的关系
生产管理是现代企业管理的重要组成部分,他要根据企业经营决策所确定的一定时期内的经营意图即经营方针,目标,战略,计划的要求以及下达的具体生产任务,组织生产活动,并保证实现。现代企业提高产品之类的重要意义
(一)提高产品质量是不断提高人民生活水平的重要保证
(二)产品质量的好坏关系到企业的竞争能力、信誉和兴衰存亡
(三)提高产品质量是降低社会资源消耗,增加社会财富的一条基本途径
(四)提高产品质量是加速发展国民经济,提高经济效益的必由之路。质量的概念
狭义的质量概念:产品质量(使用价值),广义的质量概念:全面质量[产品质量;工程(工序)质量;工作质量]。其中产品质量包括适用性,可靠性,经济性,外观满意性。除了狭义的质量概念意外,产品质量还包括用户对产品的意见。现代企业质量管理是什么?
现代企业质量管理就是达到或实现产品质量的所有职能和活动的管理
现代企业质量管理发展的阶段
1质量检验阶段2统计质量控制阶段3全面质量管理阶段。全面质量管理是什么?
就是依靠企业全体职工及有关部门同心协力,把专业技术、经营管理、数理统计方法和思想教育结合起来,建立起产品的研究、设计、生产、服务等全过程的质量体系,从而有效地利用人力、物力、财力、信息等资源,提供出符合规定要求和用户期望的产品或服务。特点可归纳为“四全”、“三性”。“四全”是指全企业的质量管理、全过程的质量管理、全员参加的质量管理和采用全面方法的质量管理。“三性”是指预防性、科学性和服务性。质量保证体系的概念
质量保证体系是从现代企业的整体出发,运用系统的理论·和方法,把现代企业各部门、各环节严密地组织起来,规定它们在质量管理方面地职责、任务和权限,并建立组织和协调各方面质量管理活动地组织机构,在现代企业内形成一个完整的有机的质量保证系统。现代企业质量保证体系的内容是什么?
设计过程地质量管理;制造过程地质量管理;辅助过程地质量管理;责⑦敏于求新⑧敢于冒险⑨勤于做人⑩乐于奉献
管理:是人们为了既定的目标而有效利用资源的过程
企业管理:就是由企业的经营者和管理者按照客观规律,对企业的生产经营活动进行计划、组织、指挥、协调和控制以适应企业外部环境变化,充分利用各种资源,调整企业内部管理机制,提高企业和社会经济效益的活动。
经营理念:是指企业经营的理论指导与思想观念,是由一系列观念和观点构成的,是对经营过程中发生的各种关系的认识和态度的总和。企业经营成功的关键,是树立争取的指导思想、先进而科学的观念。
决策:是决策者在占有大量信息和丰富经验的基础上,对未来行动确定目标,并借助一定的计算手段、方法和技巧,对影响决策的诸因素进行分析、研究后,从两个以上的可行方案中选取一个满意方案的运筹过程
竞争战略:是指企业在特定的产品和市场范围内,维持和扩大市场占有率所采取的战略。
使用过程地质量管理;
PDCA循环的含义以及四个阶段和八个工作步骤 PDCA循环又称“戴明环”,它是由Plan(计划)、Do(实施)、Check(检查)、Action(处理)组成。四个阶段和八个步骤:1)计划阶段(P)①分析现状、找出存在的问题②分析产生问题有原因③找出主要原因④判定解决问题的计划和措施2)实施阶段(D)⑤严格执行计划3)检查阶段(C)⑥检查计划措施的执行情况4)处理阶段(A)⑦总结经验教训、完善标准化规程⑧提出遗留的问题、转入下一个PDCA循环解决
现代企业全面质量管理的基础工作是什么
标准化工作;计量工作;质量信息工作;质量责任制;质量教育工作
质量波动的概念
因为人,材料,机器,方法,环境等因素的影响使得产生的产品的相似性。(偶然性+系统性波动)市场营销的概念及含义
市场营销一般意义上理解为与市场有关的人类活动。市场=人口+购买力+购买欲望
市场营销是marketing英译来的。有两岑基本含义:一是作为一种经济活动时,为企业依据消费者需求,生产适销对路的产品,扩大市场销售所进行的一种经济活动;而是作为学科名,即市场营销学。即指建立在社会学,广告学,经济学,行为科学,现代管理理论基础上的应用性,综合性的管理学科。市场营销设计的核心概念
(一)需要、欲望和需求
(二)产品
(三)效用、费用、价值和满足
(四)交换、交易、关系、网络和供应链
(五)市场营销组合 市场营销哲学
市场营销哲学----生产观念+产品观念+推销观念(传统营销观念);市场营销观念,客户观念,社会市场营销观念(现代市场营销观念)。以消费者为中心的市场营销观念
市场营销观念 特征:明确服务的目标市场;以顾客需求为企业经营的出发点;整合营销是主要的经营手段;.开始重视追求企业的长远利润;.市场营销概念的超越---创造需求的观念
市场营销观念的发展1.大市场营销观念2.从4P到4C理论3.4R营销理论4.4Vs营销理论4P:产品(Product)、价格(Price)、渠道(Place)和促销(Promotion)4C:顾客(Customer)、成品(Cost)、便利(Convenience)和沟通(Communication)4R:关联(Relevance)、反应(Response)、关系(Relationships)和回报(Returns)4Vs:差异(Variation)、弹性(Versatity)、价值(Value)和共鸣(Vibration)管理者应具备的管理技能
技术技能、人际技能和概念技能 经理层职务的人员应具备的能力
除了具备岗位技能和人格魅力外,还要具备:智力能力、管理能力、人际交往能力和自我控制能力。职业经理人需要具备的十二项技能
①拟定计划的技能②制订决策的技能③解决问题的技能④制定标准的技能⑤成果管制的技能⑥绩效考核的技能⑦团队建设的技能⑧领导能力的技能⑨培养部属的技能⑩主持会议的技能⑪沟通表达的技能⑫个人管理的技能
中国现代企业家应当具备的主要素质
①善于合作②智于决策③巧于组合④精于授权⑤灵于应变⑥勇于负
人力资源:所谓人力资源,是对能够推动生产力发展,创造社会财富的具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总称。
筹资:现代企业筹集资金简称为筹资。筹资是指现代企业为从事经营活动,从不同资金所有者手中筹措资金的财务活动。银行:是经营货币资金的企业
商业信用:是指商品交易中以延期付款或预收货款方式进行购销活动而形成的借贷关系,是企业之间的直接信用行为
租赁融资:租赁筹资是企业作为承租人,根据与出租人签订的租赁契约,付出一定的租金,来获得在规定时期内租赁物的使用权或经营权的一种筹资方式
资产:是现代企业拥有或控制的、可用货币计量的并能为企业提供经济效益的经济资源
流动资产:是可以在一年内或超过一年的一个经营周期内变现或者运用的资产,主要包括货币资金、应收账款、预付款项、存货、短期投资等。
应收账款:是现代企业应收取而尚未收到的各项款项,包括应收账款、应收票据、其他应收款等。
存货:是企业生产经营过程中为销售或者耗用而储备的各种物资 固定资产:是指使用期限超过1年,单位价值在规定标准以上,并且在使用过程中保持原有物质形态的资产。
无形资产:是指不具有物质实体但能给企业提供某种特殊的经济权利,有助于企业在较长时期内获取利润的财产。
税金:是企业依法向国家缴纳的货币金额,是企业必须履行的义务。利润:是指现代企业在一定时期内的经营成果,是现代企业最终的经济效益的综合反映。
信息:是指一局一定需要而搜集起来的,经过加工整理后具有某种使用价值的图形、图像、文字、公式、方法、数据等知识原素的总称。
产品:是指新制造的具有一定使用价值的成品或半成品
劳务:是指来料加工以及对已有机器设备的修理,恢复它们的功能。顺序移动:是指一批零件在上道工序全部完工以后,才送到下道工序进行加工。
工序能力:又叫工程能力,是指工序处于稳定状态下的实际加工能力
交换:是指通过提供某种东西作为回报,从别人那里取得所需所欲之物的行为