部分暑假作业

第一篇：部分暑假作业

作业：

语文

1.阅读一本书，写不少于800字的读书笔记。推荐书目：南怀瑾《论语别裁》、《狼图腾》、乔布斯传、余秋雨《文化苦旅》、林清玄散文、周国平散文等等。+2篇读书征文。（爱德华的奇妙之旅）

2.观看一部电影，写不少于500字的读书笔记。推荐电影：《风雨哈佛路》、《叫我第一名》、《我的1919》、《美丽人生》、《当幸福来敲门》、《中国合伙人》等等。

3.每天积累10个文言实词，参看《核按钮》第109页120个常见文言实词。

4.每天练字，每天用一页米字格的纸正楷抄写广东高考古诗文背诵篇目，抄写内容参看《核按钮》附录六。

数学

试卷一张

生物

优化方案94——135

先自学选修1化学与生活（跟文科班的同学借书本），再做两张试卷

回来上课时带必修1和2，选修1 4 5共5本书

复习回来进行测试

第二篇：语文暑假作业部分答案

六国论

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所．．亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥，今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：‚以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。‛此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

5．下列句中加点的词解释错误的一项是（3分）

A.思厥先祖父

祖父：祖辈与父辈 ．．B.始速祸焉

速：招致 ．C.故不战而强弱胜负已判矣

判：决定 ．D.可谓智力孤危

智力：智谋 ．．6．下列选项中，全部说明六国灭亡的原因的一组是（3分）①子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥

②奉之弥繁，侵之愈急 ③起视四境，而秦兵又至

④齐人勿附于秦

⑤燕虽小国而后亡，斯用兵之效也 ⑥与嬴而不助五国也

A.①③⑥ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①②⑥ 7．下列对原文有关内容分析概括不正确的一项是（3分）

A.作者以先人“暴霜露，斩荆棘”辟疆土之艰辛为后人“如弃草芥”割地之轻率作衬托，用传统的孝道来谴责赂秦的国君。

B．第二段中，作者从“不赂者”入手，以齐、燕、赵三国灭亡的进程，具体论证了“不赂者以赂者丧”的道理。

C．本文中，作者除了运用道理论证和事实论证外，还使用了比喻等论证方法，语言朴素简劲，富有表现力。

D．文章用一个“赂”字，把六国对秦国的方针路线、秦国的野心揭示了出来，同时也把论史与论今统一起来了。

8．把下面的句子翻译成现代汉语(10分)（1）秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。（《六国论》）（3分）（2）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤。（《阿房宫赋》）（3分）（3）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。（《阿房宫赋》）（4分）

5.D（智力：智谋和力量）

6.D（③⑤都不能说明六国灭亡的原因）

7.A（用“暴霜露，斩荆棘”辟疆土之艰辛和后人“如弃草芥”割地之轻率来对比，而非作衬托）

8.（1）秦国除了用攻占取得的（地盘）之外，小的方面就得到邑镇，大的方面就得到城池。（3分，以，用，1分；小，形容词作名词，小的方面，1分；大意对，语句通顺，1分）（2）把宝鼎当做铁锅，把玉石当做顽石，把金子当做土块，把珍珠当做瓦砾，到处抛掷。（3分，铛，石，意动用法1分；逦迤，连续不断，到处都是，1分；大意对，语句通顺，1分）

（3）起义军振臂一呼，函谷关被攻破，楚国人放一把大火，可惜此地成了焦土。（4分，举，攻破，1分；炬，名词作动词，焚烧1分；可怜，译为可惜，1分；大意对，语句通顺，1分）

启功传奇

启功先生的全名为爱新觉罗〃启功。他的祖先是雍正的儿子，乾隆的弟弟。但他在所有的书画、著作、文章和书信中，从未用过‚爱新觉罗‛。启老诙谐地说：‚本人姓启名功字元白，不吃祖宗饭，不当‘八旗子弟’，靠自己的本领谋生。‛ 启功的父亲去世得早，在祖父关爱下启功才得以上学念书。其祖父的老门生戴遂之，堪称是知恩图报的老夫子，竭尽全力要让他继承其教育世家的衣钵。启功当时想：‚你供我上学，可我母亲和一个没有出嫁的姑姑谁管呢？再说我总不能老靠别人的资助过日子吧？‛于是他央求戴老先生为自己谋个职业，好奉养母亲和姑姑。启功明白自己是彻底‚被遗弃的贵族后裔‛，那何不隐其姓，先解决生计再图发展？开朗乐观的他便独创‚启‛姓，自当‚始祖‛了。

在启功心目中还有一位永远难忘的人，便是他患难与共的老妻章宝琛。启功的婚姻不仅要遵‚母命‛，还要按清代传统只在旗人内部论亲。他21岁时中学毕业，正忙于四处求职，在母亲的包办下，便与从未见过面的章宝琛成婚了。章宝琛不通文墨，而且是带着可怜的小弟弟一起嫁过来的。但自她来到启功家后，任劳任怨，再不要启功为‚家‛操心，使启功对她由‚同情‛逐渐转化为‚爱情‛。启功的母亲1956年病逝时，启功于悲恸中顿悟了妻子为这个家庭日夜操持的功劳，竟忍不住双膝跪下一拜，叩谢贤妻的情深义重。

古人有‚书法以用笔为先‛之说。启功曾花大量的时间和精力苦练用笔，一笔一笔地琢磨，临帖临得分毫无差。但写出来的字平看还可以，一挂起来就没神了。经过再三揣摩，他才发现问题在字的‚结构‛上。启功找来很多名家碑帖以及唐代佛经，用透亮的方格纸将这些字单个放大，潜心描写，终于从名家书法的笔划结构上，找到了写字的规律。这极平常的规律却极难发现。一般人学书法都是从写‚九宫格‛或‚米字格‛开始，将方格分成若干的等分。启功发现问题就出在这‚等分‛上。道理很简单，因为每个字的‚重心‛不一定都在‚中心‛，所以不能把每个字都一个模式地上下左右分为‚三等分‛。于是他采用一个更为符合字形结构的划分法，便是由他首创的‚五三五‛不等分，这种字形上下左右的分量较大，中间的分量较小，而不是‚九宫格‛那样的‚九等分‛。‚五三五‛不等分结构字体，便是他独创的‚启体‛书法。

好多人都知道启功的‚三怕‛与‚二不怕‛。启功第一怕是‚怕过生日‛，所以北师大把给他办九十岁生日的活动改为庆祝他从教七十年的研讨会和书画展。他的第二怕是怕沾上‚皇家祖荫‛，故隐其姓‚爱新觉罗‛。第三怕是怕良朋给自己介绍老伴。在他著述的《赌赢歌》中，有一个哀婉而温馨的故事：一次夫人章宝琛对他开玩笑说：‚我死后一定有不少人为你介绍对象的，你信不信？‛启功以他素有的幽默笑曰：‚老朽如斯，哪会有人又傻又疯这样子做呢？‛夫人进而逼问：‚如果你不信，我俩可以赌下输赢账。‛启功颇感意外，便狡黠地笑言：‚万一你输了，那赌债怎么能生还？‛夫人便说：‚我自信必赢。‛不料这一时戏言果然灵验。当夫人撒手人寰后，启老家中可谓‚门庭若市‛，不少热心朋友乐呵呵地手拿‚红丝线‛，进门就往启老的脚脖上系。他都一一谢绝。

再说启功的‚二不怕‛，即一不怕病二不怕死。面对颈椎病发作，要他做‚牵引‛治疗。这般痛苦事，他却开心地喻为‚上吊‛，形神毕肖地写下《西江月》：‚七节颈椎生刺，六斤铁饼拴牢，长绳牵系两三条，头上数根活套。虽不轻松愉快，略同锻炼晨操，《洗冤录》里篇篇瞧，不见这般上吊。‛

（选自《启功传奇》有删改）

15.请用原文中的句子回答启功先生为什么要隐其姓“爱新觉罗”而自创“启”姓？（6分）16.文章题目为“启功传奇”，启功“奇”在何处？请分条概述。（6分）17.请简要分析启功先生的“三怕”和“二不怕”分别表现了他怎样的奇人风范。（6分）

15.因为他要靠自己的本领谋生（3分）不吃祖宗饭，不当“八旗子弟”（3分）16.①皇室贵族奇②真情厚义奇③书法造诣奇④人品情操奇（答出1点得2分，答出3点得6分）

17.“三怕”表现了启老不慕虚名、踏实做人、情真义深的风范；（3分）“二不怕”则表现了启老豁达、幽默的个性。（3分）

第三篇：三年级暑假作业答案(第五部分)

三年级暑假作业详解参考（第五部分）（1）

对应《暑假生活指导（三年级）》，山东教育出版社出版

生活导航

P44 做个文明“小村民”

文明的举止有：遇到长辈主动问好，不随地吐痰，不乱扔垃圾。文明用语有：“您好”，“谢谢”，“请”

选出文明的行为：

5.帮助园丁管理花草树木。（√）6.在家活动时从不影响邻居。（√）快乐出行

泰安（出发点）→济南→淄博→潍坊→高密→ 青岛（目的地）出行时还要注意哪些问题呢？

要注意保管好财物，还要注意防暑降温。

智慧乐园

P45 词语乐园

欢天喜地→地久天长→ 长春不老→老当益壮→壮志凌云→云蒸霞蔚→蔚然成风→ 风生水起 阅读书屋

◆一起长大的玩具（节选）1.叮当叮当，咔嚓咔嚓

2.玩的时候，先从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转的越快。

4.我最喜欢玩踢毽子的游戏。踢毽子时，接触毽子的一侧下肢不可以接触地面；可以用下肢的任意部位接触毽子；踢毽子的下肢着地或毽子落地，则该球不算。以单位时间内个数最多者为胜。

P46 数学与生活

第四篇：七下暑假作业语文部分答案

练习二 第一题

武松 潘金莲 西门庆 蒋门神 李逵 宣花斧 李鬼 林冲 高俅 白虎堂 梁山 白骨精 天宫 美猴王 芭蕉扇 大闹天宫 赤壁 孟获 岐山 司马懿 马谡 三气周瑜 草船借箭 贾宝玉 林黛玉 晴雯 贾、王、史、薛 林黛玉 贾宝玉

练习三 第二题 决心 第三题

1、紫

2、青青

3、白

4、黄

5、绿

1、梨花

2、桃花

3、菊花

4、桃花

春天 杜甫

第四题 补丁

1、因为“补丁”是贯穿全文的叙事线索（或：起到突出主题的作用），结句中的“补丁”是指针对孩子们思想的缺失，采取补救的教育措施。

2、第⑴段中的“心疼”指“我”过惯了节俭的生活，舍不得把刚穿一周的价值不菲的鞋子扔掉。第（12）段中的“心在疼痛”则指“我”因孩子们不理解老一辈的良苦用心，不懂得珍惜来之不易的劳动成果而感到难过。

3、突出老师傅的手艺巧夺天工，在全文中起到铺垫作用（或：起到推动故事情节发展的作用）。

练习四 第二题

7、而立

8、不惑

9、天命 练习五 第一题

任重道远、打草惊蛇、鞭长莫及、吹毛求疵、水深火热、出类拔萃、左顾右盼、杂乱无章 第五题

1．4分(1)既指大雪封门的雪堆，又暗示人与人之间的隔膜。(2)突出了天气和环境的恶劣，为下文写人物的两种态度(特点)作铺垫(或说推动故事情节发展、引出101这一人物的活动等，只要言之成理即可)。(1)小题中答出一层含义得1分，答出两层得2分；(2)小题答对一点作用即可得2分。)

2．4分前一次受冷遇，后一次受欢迎。乐于享受成果，不愿付出，趋利避害(答“麻木自私”亦可)。(本题前后两问各2分，大意对即可。)3、4分(1)勇于抗争(答“维护自身权益”亦可)，乐于为大家着想，宽容。(2分，答出其中一点得1分，答出两点即可得2分)(2)麻木自私，冷漠，逆来顺受。(2分，答出其中一点得1分，答出两点即可得2分。)

4．4+3(1)参考例子：①当晚，99号楼的住户开会讨论了三个小时，最后决定向110(或“101101”)打电话求救。②当晚，99号楼的住户的门被一一敲响，令人惊奇的竟是201，他不知从哪弄来了一大堆铲雪的工具。半个小时后，雪墙消失了。③当晚，99号楼住户开会讨论到半夜，决定第二天晚上再议。幸亏老天爷帮忙，第二天一整天的太阳，使雪墙变矮了许多，人们终于可以跨过或爬进爬出了。④第二天早晨，大家正担心怎么出入的时候，才发现雪墙消失了，楼前出现了一个大雪人，样子像是七分微笑三分乞求似的。(本小题原为2分，能写出以上这一类或接近这类较好的结局的可在得2分的基础上加2—3分；但加分后的第二大题得分不能超过40分。只能写出一个一般性结局的可得2分。)

(2)理由或依据：①结局符合99号楼人物特点，且文中倒数第二段有提示；②体现了一种乐观的情感，对人们抱有希望，可视为倒数第三段情节的发展；③符合99号楼人物性格，紧接“束手无策”一句延伸，加强了小说的讽刺性；④符合101的性格，且和文中第二、倒数第二段相呼应，显得耐人寻味。

练习六 第一题

P18：走马观花、一马平川、马不停蹄、一马当先、快马加鞭、万马奔腾、信马游缰、汗马功劳 睹 物思人、坐井观 天、众目睽睽、望眼欲穿、管中窥豹、瞻前顾后、举世瞩目、明察秋毫

见多识广、面面相觑、见异思迁、耳闻目染 第二题

李白是唐朝著名的浪漫主义诗人，其诗善用夸张的手法，举出2句来。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。第三题 不好。因为用“那个女人”可以体现出老者与儿子儿媳间的关系僵化，能够为下文“在家里他日益显得碍手碍脚了”“他的儿子、儿媳带着冬冬经过他这个卖油果儿的老头的身边，竟离得远远的，像躲瘟神”作铺垫 体现出儿子儿媳的不孝顺。

3.他痛苦地哽咽起来，浑浊的老泪不由自主地流了下来，他像个孩子似的痛哭起来。

4.“熟悉”是因为 曾经 儿子也曾那样亲切地称呼自己，而“遥远”是因为自从儿媳进门后他变成了碍手碍脚的瘟神，再也感受不到人间亲情与天伦之乐。

凸显出 女孩的善良纯洁，与她给予老人的亲情让老人十分的感动。

练习七 第一题

江上帆影片片，如诗如画。B 第二题

A、今天到会的人十分多 B、敝人实在很感动 C、懂得七八国外语 D、今天真是班门弄斧了 E、诸位大学生 F、校长请我光临贵校 G、本人深感荣幸 H、不由得使我春风得意 I、说话错误百出 J、能奋不顾身 第五题

（一）2 读书是认识自我并优化人生的一种重要手段

3、让读书成为自己的注解

4、读书可以随缘

（三）1.我完全被震撼了的原因：这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式。

2.“希冀的梦幻”具体指落入泥土，生根发芽，散发生命的芬芳。3.从杨絮纷飞的景象中得到的启示：我们应该感谢生命，珍惜生命，把握生命。练习八 第三题

在一次猜谜晚会上，主持人设计了这么一条哑谜。桌上摆设着一座山水盆景。盆景里假山上放着一只制作精巧、栩栩如生的绸老虎。主持者要求猜谜人通过两个无声动作，表示出两个成语。猜中者以这个玩具相赠。好久竟没有一个人猜中。又过了一会，一个聪明的小学生走去，拿起了小老虎放到桌上，然后看了一会儿放回原处就走了。主持人高兴地追上小孩，把礼品送给了他。想一想，这两个成语是什么呢？ 1.调虎离山 2.纵虎归山

第四题

联句是:依次按逆时针方向转两圈。第七题 1.c 2.目前 耸立

3.锡惠旅游索道的上站“揽秀”站

4.锡惠旅游索道架起了锡山和惠山之间的“空中走廊”，它以动态的游览方式欢迎您潇洒玩一回 5.总-分-总 练习十 第二题

用 丝竹 借音乐 第四题

最遥远的地方:天涯海角 最荒凉的地方:不毛之地 最悬殊的区别:天壤之别 最反常的气候:晴天霹雳 最昂贵的稿费:一字千金 最宽广的胸怀 虚怀若谷 最绝望的前途：穷途末路 最高的巨人 ：顶天立地 最难做的饭: 无米之炊 最短的季节:一日三秋 最长的寿命:万寿无疆 最有学问的人:无所不知 最长的腿:一步登天 最快的速度:风驰电掣 第五题 1．①是指与勃朗特三姊妹做了短暂的邻居，有机会参观勃朗特纪念馆一事；

②因为勃朗特三姊妹是千古文学之星，蜚声世界，自己向往已久，现在竟成了芳邻，永生难忘，所以值得庆幸.2．①夏洛蒂：聪慧、宁静、稳重；②艾米莉：敏感、羞怯、寡合；③安妮：活泼、多情、矜持。

练习十一 第三题 1.心灵是一棵会开花的树

2.心灵之花：感受到人间真情和温馨

心灵之树：自己爱心的萌芽、壮大，并进而向他人奉献爱心。3.爱满人心、爱满人间

4.如末尾两句，作者用祈使语气，表达了爱满人心、爱满人间的美好愿望，感情真挚，感染力强。第四题 谜底是:日

古屋（猜现代作家名一老舍）绕一圈（猜现代作家名一 周而复）三令五申（猜[西游记]人物一 八戒）中国好儿女（猜[红岩]人物一华子良）拜年（猜鲁迅短篇小说名一祝福）零点（猜我国现代作品一子夜）起死回生（打一文学名著 复活）禁止动武（猜日常文体名一应用文）

第五篇：安徽省暑假作业数学部分难题答案

安徽省暑假作业数学部分难题答案（部分）

P12.第11题：（1）证明：因为四边形ABCD是菱形，所以AC⊥BD 又PD⊥平面ABCD,AC在平面ABCD内 所以PD⊥AC 又PD和BD是平面PDB内的两条相交直线 则由线面垂直的判定定理知： AC⊥平面PDB 又AC在平面PAC内

所以由面面垂直的判定定理可得：平面PAC⊥PDB.（2）三分之二倍根号三

P15.第8题：如图，过S引三条长度相等但不共面的线段SA、SB、SC，且∠ASB=∠ASC=60°，∠BSC=90°，求证：平面ABC⊥平面BSC。问题补充：

解;取BC中点O，连接OA,OS ∵SA=SB=SC,∠ASB=∠ASC=60° ∴△SAB与△SAC是正三角形 ∴AB=SA=AC △ABC是等腰三角形 ∵O是BC中点 ∴AO⊥BC AO^2=AC^2-OC^2 而∠BSC=90° 则△SBC是等腰直角三角形 ∵O是BC中点 ∴SO=1/2BC=OC SO^2=OC^2 则AO^2+SO^2=AC^2=AS^2 即AO⊥SO 又∵AO⊥BC,SO∩BC=O ∴AO⊥面BSC 而AO∈面ABC ∴平面ABC⊥平面B

9.(题目稍有改动)已知四棱锥P-ABCD中，底面ABCD为直角梯形，AB∥CD，AB=12

CD=1，∠BAD=90°，△PAD为正三角形，且面PAD丄面ABCD，异面直线PB与AD所成的角的余弦值为 5，E为PC的中点．

（Ⅰ）求证：BE∥平面PAD；（Ⅱ）求点B到平面PCD的距离；

（Ⅲ）求平面PAD与平面PBC相交所成的锐二面角的大小．考点：与二面角有关的立体几何综合题；直线与平面平行的判定；点、线、面间的距离计算．专题：综合题．分析：（Ⅰ）取PD的中点F，连接EF，AF，先证出BE∥AF，继而可证出BE∥平面PAD（Ⅱ）先证出AB∥面PCD，将点B到平面PCD的距离转化为点A到平面PCD的距离，即为AF的长度．再在△PAD中求解．

（Ⅲ）延长CB交DA于H，连接PH，证出∠DPC为面PAD与面PBC所成二面角的平面角，在直角△PCD中求解．解答：解：（Ⅰ）

证明：如图

取PD的中点F，连接EF，AF，由E为PC的中点知：EF∥CD，EF=1 2 CD，又AB∥CD，AB=1 2 CD，所以四边形ABEF为平行四边形，所以

BE∥AF，又BE⊄面PAD，AF⊂面PAD，∴BE∥平面PAD；（Ⅱ）解：由（Ⅰ）知，AF⊥PD，面PAD⊥面ABCD，CD⊥AD ∴CD⊥面PAD，又AF⊂面PAD ∴AF⊥CD，且PD∩CD=D ∴AF⊥面PCD 又AB∥CD，∴AB∥面PCD，∴点A到平面PCD的距离AF等于点B到平面PCD的距 离．

取CD的中点G，连接BG，PG由题意知四边形ABCD为矩形，∴∠PBC为异面直线所成的角或其补角．

设正△PAD的边长为a，则在△PBG中易知PB=PG= a2+1，BG=a，∴∠PBG为锐角，由题意得a2+a2+ 1-a2-1 2a a2+1 = 5 5，解得a=2，∴AF= 3

即点B到平面PCD的距离为 3 ．

（Ⅲ）延长CB交DA于H，连接PH，如图

∵AB∥CD，AB=CD=1，PA=AD=2 ∴HA=AD=AP ∴DP⊥H，P又CD⊥面PAD ∴PD 为PC在PAD内的射影 ∴PC⊥HP ∴∠DPC为面PAD与面PBC所成二面角的平面角 在直角△PCD中，tan∠DPC=CD DP =1 ∴∠DPC=45°即平面PAD与平面PBC相交所成的锐二面角的大小为45°．点评：本题考查线面位置关系、点面距的计算、线面角的度量，考查分析解决问题、空间想象、转化、计算的能力与方程思想．