2009年猛者小学普实工作计划

第一篇：2009年猛者小学普实工作计划

2009年猛者小学“普实”工作计划

当前，“普实”工作进入攻坚阶段，为确保“普实”工作按计划如期推进，顺利通过贵州省验收，全面提高教育教学质量，特制定2009年普及实验教学工作计划。

一、普及实验教学工作仍然要坚持两手抓的方针：一手抓好实验室硬件设施建设和软件资料建设；一手抓实验教师的操作培训和实验教学工作。遇到问题要认真分析、研究解决，切忌吃“夹生饭”、“二道饭”。各学校要建立普及实验教学工作责任追究制，对未完成普及实验教学工作的学校要追究相关的责任。

二、由于时间紧，任务重，我校根据人员变动情况，尽快组织力量，调整成立普及实验教学工作领导小组，认真领会《贵州省中小学日常实验手册》，明确职责，合理分工，尽快开展并完成工作。

三、我校要根据实验目录，我校的实际编制实验目录，制定相应的实验教学计划，填好实验报告，教师要对学生的实验报告做到全批全改，并有年度实验考查。

四、我校、各学科要根据所在班级数、学生人数合理地进行分组，按规定做好演示实验，每学年考查教师实验操作、学生实验操作一次，以督促教师学生做好此项工作。

五、实验室向学生全天开放，定期开展科技活动和课外活动，有条件的学校要增加学生的实验数量，以便更好地培养学生的能力。

六、每位实验教师能熟练地掌握相应学科的演示实验和学生实验，实验教师的工作相对稳定，以利普实工作的顺利开展。按照实验目录开足开齐演示实验和学生实验，演示实验开出率在95%以上，学生实验开出率达90 %以上。仪器设备的完好率达到95%以上。

七、我校要做好实验教学有关资料的整理工作，做到规范管理，有条件的学校要有专人负责此类资料的收集、整理、保管，并做好上报工作。

八、要建立实验教学的登记制度，记录各任课检索的实验教学开展情况，把它作为实验教师的评定职称、晋级、评优的考核内容之一。

九、实验教师和实验技术人员都要做好实验课的准备工作，实验技术人员除积极配合实验教师上好实验课外，还要配合有关学科教研组开展电化教学和科技活动，学校应鼓励

和支持实验教师和实验技术人员自制教具，以便更好地开展实验教学工作。

十、具体工作安排：

1、我校做好仪器的规范化管理（如总帐、明细帐等），整理好三个年度的“普实”资料，要按照普实工作要求，将实验室、仪器室的相关上墙资料完善。

2、接受上级对我校实验室硬件设施建设情况的督查。

3、我校有针对性地指导教师做好课堂演示实验和分组实验，组织实验教师培训。

4、进行自查，写出“普实”自查报告，填好中小学实验教学自查基本情况一览，中心校要对所辖学校资料进行汇总。

5、进一步指导教师做好课堂演示实验和学生分组实验。

6、全面完成“普实”资料整理汇总工作，准备迎接国家的督促验收。

8、规范装订“普实”资料二份，一份自存，一份报中心校，对上学期上报的普实资料、报表，进行一次核对，可以用U盘拷回去核对。

9、找出“普实”工作中的问题和不足，全面整改。

10、接受上级“普实”办对“普实”工作的全面督查，有针对性地评估自制教具情况。

11、全面整改“普实”工作中存在的问题和不足。

12、做好老师和学生的实验演示和实验操作，接受省人民政府的验收。

柏果镇猛者小学

2009年3月1日

第二篇：小学普实工作计划

实验教学是学校教育教学工作的重要组成部分，实施“实验教学普及县”（以下简称“普实”）工作是全面贯彻党的教育方针，落实《中国教育改革和发展纲要》的需要；是巩固提高“两基”成果，加强实践教学，培养学生动脑动手能力，全面提高教育教学质量和学生综合素质的重要措施；是教育发展中继“普九”之后又一重要发展目标。为确保“普实” 目标如期实现，根据国家、省、州对“普实”工作的要求，结合我校实际，特制xxxx“普实”工作实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“xxxx”重要思想和党的xx大精神为指导，紧密结合“普实”工作的实际，以充实中小学教学仪器为突破口，加强实践教学，提高教育教学质量和学生素质为目的。继续加强教育基础设施建设，全面推进“普实”进程，坚持实事求是，因地制宜，严格“普实”标准，分期规划，分类指导，创造性地开展工作，最终实现“普实”目标。

一、加强领导，明确职责，健全保障措施和管理考核制度。学校普实工作领导小组成员及职责。

组长：xx： 负责普实全面工作布置实施。

副组长：xx：负责规范各部室的档案工作建设和指导各科教师教学实施。

xxx：负责各部室用房和实验器材安装和经费计划调配实施。

组员：

xxx：负责指导各部室文化建设。

xxx：负责远教、多媒体实验室器材使用档案管理和教学指导。

xxx：负责科学实验室档案管理和教学指导。

二、目标任务：

XX年10月底学校各部室达到省颁普实标准，全面完成普实各项工作；各科实验教学开出率均达100%，学校办学条件有显著的改善，师生整体素质有所提高。

三、具体实施步骤：

第一阶段（XX.3——XX.4）准备阶段：

1、成立学校普实领导机构，明确工作职责。

2、安排部署学校普实工作，宣传动员，统一思想，落实责任。

3、部室管理人员培训学习，签订工作责任书。

4、各部室对照省仪器配备标准进行全面清理，并将配套器材短缺情况报学校。

5、对XX年秋季至今的档案进行检查完善。

第二阶段：（XX.5——XX.8）建设使用阶段：

1、按照省市县实验室装备规范有关要求，安排好实验室的用房。

2、争取县上支持，学校筹集资金，5月底前，采购短缺仪器设备安装到位。

3、按照普实工作要求，6月10日前将所配备各部室仪器分类整理上架，造册登记。建立规范完整资产管理台帐和教学实验档案。

4、各部室管理使用制度到位。

第三阶段：总结、迎检阶段：（XX.9——XX.10）

1、自查总结，邀请上级检查指导。

2、写出普实工作情况简介报告。

3、申请评估验收。

四、普实工作纪律：

为切实做好普实工作，学校将把普实工作纳入教育教学工作目标责任考核中，对普实工作评估验收成绩显著教师表彰奖励。下列情形之一，对普实工作不力；影响工作进程；未按要求上好实验课；档案资料未按时完成；各科工作职责为履行到位；管理使用失误者实行一票否决，取消个人评优晋级资格，学校通报批评，对工作失误情节严重者，学校上报教育行政部门追究责任，严肃处理。

第三篇：普实工作计划

寨乐乡双山小学2013—2014学秋季学期

普实工作计划

实验教学是学校教育教学工作的重要组成部分，实施“实验教学普及县”(以下简称“普实”)工作是全面贯彻党的教育方针，落实《中国教育改革和发展纲要》的需要;是巩固提高“两基”成果，加强实践教学，培养学生动脑动手能力，全面提高教育教学质量和学生综合素质的重要措施;是教育发展中继“普九”之后又一重要发展目标。为确保“普实” 目标如期实现，根据国家、省、州对“普实”工作的要求，结合我校实际，特制寨乐乡双山小学“普实”工作实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，紧密结合“普实”工作的实际，以充实中小学教学仪器为突破口，加强实践教学，提高教育教学质量和学生素质为目的。继续加强教育基础设施建设，全面推进“普实”进程，坚持实事求是，因地制宜，严格“普实”标准，分期规划，分类指导，创造性地开展工作，最终实现“普实”目标。

我校加强领导，明确职责，健全保障措施和管理考核制度。现将我校普实工作领导小组成员及职责规定如下。

组长:银兴亮（负责普实全面工作布置实施）

副组长:李文娟（负责规范各部室的档案工作建设和指导各科教师教

学实施、科学实验室档案管理和教学指导）

组员：顾柔（负责各部室用房和实验器材安装和经费计划调配实施）陈龙（负责指导各部室文化建设、远教、多媒体实验室器材使用档案管理和教学指导)

二、目标任务:

希望在2014年全面完成普实各项工作且各科实验教学开出率达100%。

三、具体实施步骤:

1、成立学校普实领导机构，明确工作职责。

2、安排部署学校普实工作，宣传动员，统一思想，落实责任。

3、部室管理人员培训学习，签订工作责任书。

4、各部室对照省仪器配备标准进行全面清理，并将配套器材短缺情况报学校。

5、按照省市县实验室装备规范有关要求，安排好实验室的用房。

6、自查总结，邀请上级检查指导。

7、写出普实工作情况简介报告。

8、申请评估验收。

四、普实工作纪律:

为切实做好普实工作，学校将把普实工作纳入教育教学工作目标责任考核中，对普实工作评估验收成绩显著教师表彰奖励。下列情形之一，对普实工作不力;影响工作进程;未按要求上好实验课;档案资料未按时完成;各科工作职责为履行到位;管理使用失误者实行一票

否决，取消个人评优晋级资格，学校通报批评，对工作失误情节严重者，学校上报教育行政部门追究责任，严肃处理。

第四篇：猛者小学岗位设置工作总结

猛者小学岗位设置工作总结

盘县柏果镇猛者小学

2010年2月1日 猛者小学岗位设置工作总结

为进一步深化事业单位人事制度改革，建立健全岗位设置管理制度，逐步实现人事管理的科学化、规范化和制度化。根据《贵州省事业单位中、初级专业技术岗位基本任职条件指导意见》、人事部《关于印发〈事业单位岗位设置管理试行办法〉的通知》（国人部发[2006]70号）、省委组织部、省人事厅、省编委办《关于印发〈贵州省事业大拿为岗位设置管理实施意见〉的通知》（黔人发[2007]9号）等有关文件精神，结合我校实际情况开展岗位设置管理工作,我校根据县人事局、教育局的统一部署，按照平稳过渡的要求，将现有在编在册正式工作人员纳入岗位管理，建立岗位设置管理的基本制度，于今年12月底前完成了岗位设置管理工作。现将工作总结如下：

一、高度重视岗位设置工作，确保工作顺利开展，成立工作领导小组和专门工作小组，开始宣传发动。

1、我校为确保此项工作顺利开展，于2009年3月25日在全体教职工大会上认真学习《贵州省事业单位中、初级专业技术岗位基本任职条件指导意见》、人事部《关于印发〈事业单位岗位设置管理试行办法〉的通知》（国人部发[2006]70号）、省委组织部、省人事厅、省编委办《关于印发〈贵州省事业大拿为岗位设置管理实施意见〉的通知》（黔人发[2007]9号）有关文件精神，确保精神吃透、标准吃透。目的是统一思想，明确目标。把岗位设置管理工作当作事业单位人事制度改革工作的重中之重，组织得力人员，扎扎实实做好实施工作。让全体教师明白岗位设置，以岗定人是大势所趋，是社会发展的必然，是推行岗位津贴，调动广大教师工作积极性，多劳多得，优劳优酬的具体体现，以调动广大教师积极性为目的的一项工作。

2、我校成立岗位设置管理领导小组，负责对各类各级岗位职级评定人员进行审定。成员名单如下：

组 长：李飞龙 副组长：赵明忠、任杰

成 员：陆林、李再省、杨旭、石作再

二、分阶段，按步骤有秩序的开展岗位设置工作。1、2009年9月15日填写《事业单位岗位设置审核表》和《猛者小学专业技术岗位说明书》并报县教育局和县人事局审批。2、2009年9月16日召开岗位设置管理领导小组会议，初步拟定《猛者小学岗位设置实施方案》和《猛者小学专业技术岗位分级竞聘量化细则》，在拟定方案时我们既考虑公平公正，又考虑其可操作性，以确保工作顺利进展。3、2009年9月17日在全体教师大会讨论《猛者小学岗位设置实施方案》、《猛者小学专业技术岗位分级竞聘量化细则》根据全体教师讨论的意见建议，领导小组对方案进行修改、补充和完善，在统一思想，统一认识的基础上，提交全体教师表决通过。4、2009年9月18-22日公示《猛者小学岗位设置实施方案》、《猛者小学专业技术岗位分级竞聘量化细则》和《猛者小学专业技术岗位说明书》。5、2009年9月23日岗位设置管理领导小组对申请岗位教师量化分进行严格复核，特别对提供的资料必须是原件，逐一查验，确保复核工作的严谨、严密，复核无误后由本人签字确认。

6、经公示全体教师对岗位分级聘用人员无异议，在2009年9月28日教师签聘用合同变更书，下午写岗位设置工作总结。7、2010年1月21日向教育局和县人事局上报各材料。总之，本次岗位设置得到了领导高度重视，全体教职工的支持。在公平、公正、公开中，顺利完成了我校全体教职工的岗位设置工作。

柏果镇猛者小学

2010年1月21日

第五篇：2012春普实工作计划

“普实”工作计划

2012年3月1日

为巩固我校“普实”成果，全面推进素质教育，提高实验设备的使用效益，培养学生的动手动脑能力，创新精神，扎实推进“普实”工作，提升教育教学质量，按照有关文件精神，结合我校情况，特拟定2012年春季学期“普实”工作计划。

一、指导思想 **小学2012年春季学期 “普实”工作计划

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，紧密结合“普实”工作的实际，以规范实验室管理为突破口，以加强实践教学，提高教育教学质量和学生素质为目的。加大力度抓好实验室建设和实验教学工作，培养学生动眼观察、动脑思考、动手实践的习惯和能力，使实验室建设上档次，实验工作上水平。

二、主要任务、目标

1、制定完善的“普实”工作制度，规范科学仪器的摆放。

2、充分利用现有“普实”资源，协助各学科提高教学效率。

3、加强师生的“普实”素养的培训。

4、加强“普实”教学研究，提高课堂效率。

5、按国家教委颁布的课程标准开齐开足实验教学课程，演示实验开出率达95%，学生实验开出率达98%，引导学生能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

1、“普实”工作由学校校长负责，教导处直接管理，实验室设兼职管理员，具体管理实验室工作，实验教师数名，具体负责实验教学工作。为抓好此项工作，学校成立“普实”工作，其人员组成如下：

组长：

副组长：

成员：

2、实验室管理员任务，目标：

(1)开学初实验管理员必须拟定学校科学教学计划，各年级科学教学工作实验教师须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；

(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力；

(5)开学及时收取科学各年级《教学进度计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》。

(6)在实验教学、教研、课外科技活动等方面，以全体综合（含科学、英语、音乐、美术等）任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，不断提高科学学科教师的教学与实验能力。

3、材料归档

(1)每学期按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量达相应要求。

3、实验室器材管理。

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(1)对照配备标准对科学仪器进行查漏补缺。

(2)做好材料（实验器材）的发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。

(3)实验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，实验仪器做到分类存放，贴有标签。

(4)加强安全措施，危险药品妥善保管，双人双锁。指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。

(5)实验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记情况记录。开展实验教学是贯彻课程标准的基本要求，也是实施素质教育的重要内容。为此我们要以提高学生的实践动手能力为目的，努力提高实验教学质量。为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展

5、其他相关工作

(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；

(2)未尽事宜在工作中及时调整与补充。

五、本学期主要工作进度安排

3月份：

（1）计划拟定、实验室布置。

（2）全校教师教具制作比赛

（3）实验教师实验技能培训。

4月份：

（1）本期第一次实验教研活动。

（2）本期第一次课外科技活动。

（3）全校学生实验操作竞赛。

5月份：

（1）本期第二次实验教研活动。

（2）本期第二次课外科技活动。

（3）“县中小学科技大赛活动”赛前准备。

6月份：

（1）实验教师实验技能培训。

（2）组织参加“县中小学科技大赛活动”。7月份：

（1）实验室工作考核、总结。

（2）相关资料整理归档。

**小学

2012年3月1日