第一篇：会计学专业大二暑期社会实践指导书
沈阳工业大学工程学院
会计学专业大学二年级
暑期社会实践指导书
班 级：
姓 名：
学 号：
会计学专业大学二年级暑期社会实践指导书
一、实践基本信息
1．课程类别：专业实践
2．开课对象：会计学专业本科学生 3．学时: 1周/1学分
二、实践的性质和目的会计学专业培养的是从事会计行业的应用型人才，除掌握系统的理论知识和原理外，还需要了解会计核算的实际运作程序。暑期社会实践是教学中的重要环节，既是学生接触社会、深入实际的机会，也是学生加深对本专业领域业务了解和熟悉的理想途径。同时，暑期社会实践也是学校课堂教学在社会的延伸和拓展，学生通过暑期社会实践，可以从实践的角度对所学的知识有新的认识和感触，对专业领域的实际工作有所了解，也可以为后续的专业知识学习奠定更好的基础。通过暑期社会实践，达到以下目的：
1.初步接触社会，体验社会生活与学校生活的不同。
2.运用所学的《管理学》知识，了解所实践企业的组织机构、销售情况等。
3.运用所学的《会计学》知识, 了解所实践企业的财务会计核算概况,包括会计岗位的设置、企业会计核算制度及会计处理方法等。
4.进一步认识采用会计的方法对一个单位的经济业务进行核算的程序及方法。
三、实践的基本内容
暑期社会实践是学生刚刚接触社会、了解社会，对所学理论在实践工作中进行初步检验的过程，是教学过程中不可缺少的一部分，实践的基本内容有：
1.参观考察企业，对企业的地理位置、组织机构、人员配置、经营理念、企业文化、固定资产等有所了解。
2.初步认识与会计核算相关的主要单据如入库单、发票、支票等。
3.收集与企业会计核算相关的资料即某一个月的财务报表，通过财务报表了解企业的经营情况即企业的资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润情况。
4.了解会计核算对该企业经营活动的影响。5.熟悉出纳岗位的工作职责、内容。
6.每天撰写日记，记录与实践相关的内容，结束后撰写暑期社会实践报告。
四、实践的基本要求及时间分配
暑期社会实践采取分散的形式进行，学生自己联系企业，学生在实践过程中要遵守企业的纪律，讲文明、懂礼貌，珍惜本次社会实践的机会，具体要求及时间如下：
⑴参观考察企业，了解企业的概况。（1天）⑵收集该企业进行会计核算的相关资料。（1天）⑶熟悉出纳岗位的工作内容、岗位职责。（1天）
⑷熟悉会计核算的原始单据如入库单、支票、发票等原始凭证。（1天）⑸了解财务会计对企业经营活动的影响。（1天）
⑹了解该企业会计核算的岗位设置、企业所采用的会计处理方法及会计政策。（1天）⑺根据某月份会计报表，分析企业某一个月的经营情况。（1天）
五、考核办法
⑴开学回来一周后上交各项材料；
⑵教师根据学生的表现情况、日记记录情况和实践报告的撰写情况给出成绩： ①学生表现情况包括出勤、遵守纪律、对待本次社会实践的态度等，由社会实践考勤表及社会实践鉴定表评定；
②日记要求每天都要认真撰写；
③社会实践报告是实习结束后以书面形式对社会实践全过程进行全面的归纳、整理和总结，要写出自己的体会。
⑶实践成绩评定标准及计算公式：出勤及纪律、日记、实践报告。
实践成绩=0.2*出勤及纪律+0.3*实践日记+0.5*实践报告； 其中：实践报告用A4纸打印、不少于3000字。⑷实践成绩等级：优、良、中、及格、不及格。⑸有下列情况之一者，实践为不及格： ①未在规定的时间内上交各项材料者 ②企业评语为不及格者；
③两次违反实践规定的作息时间者；
④要求提交的实践鉴定表、日记、实践报告缺少一个者； ⑤未达到本次实践的基本要求者。
经管系
2007年7月5日
填报日期：年月日
第二篇：市场营销专业暑期社会实践指导书
沈阳工业大学工程学院 市场营销
专业大学三年级 暑期社会实践指导书 班 级： 姓 名： 学 号：
市场营销专业大学三年级暑期社会实践指导书
一、实践基本信息 1．课程类别：实践教学 2．开课对象：市场营销专业（本科）3．学 时: 1周/1学分
二、实践的性质和目的 本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学等方面的工商管理学科的应用型人才。本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，受到营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。同时，暑期社会实践是教学中的重要环节，既是学生接触社会、深入实际的机会，也是学生加深对本专业领域业务了解和熟悉的理想途径。同时，暑期社会实践也是学校课堂教学在社会的延伸和拓展，学生通过暑期社会实践，可以从实践的角度对所学的知识有新的认识和感触，对专业领域的实际工作有所了解，也可以为后续的专业知识的学习奠定更好的基础。经过大学二年级暑期社会实践，学生初步接触社会，并且运用所学的相关知识，如《管理学》、《电子商务概论》、《货币银行学》等分析企业所存在的问题，在大学二年级暑期社会实践的基础上，大三暑期社会实践，达到以下目的： 1.进一步接触社会，体验企业生活，为以后的专业课学习打下实践基础。2.体会市场营销学的基本概念和基本理论。3.了解企业的市场调查及分析过程。4.了解企业的市场细分和市场定位的具体过程。5.了解企业产品包装及商标设计。6.了解企业的广告策略和推销策略。
三、实践的基本内容 大三暑期社会实践是学生深入接触社会、了解社会，对所学的市场营销理论在实践工作中进一步检验的过程，是教学过程中的重要组成部分，对大学三年级的学生具有重要的意义，社会实践的基本内容有： 1.深入考察企业，对企业的地理位置、组织机构、人员配置、经营理念、企业文化、固定资产等有所了解。2.体会市场营销学的基本概念和基本理论，如市场、SWOT分析和竞争战略分析等。3.了解企业的市场调查及分析过程，包括企业市场调查方法的运用及分析的工具。4.了解企业的市场细分和市场定位的具体过程，了解该企业的核心竞争产品。5.了解企业产品包装及商标设计，体会包装及商标在企业营销过程中的作用。1 6.了解企业的广告策略和推销策略，体会广告和推销在企业营销过程中的作用。7.体会客户关系管理在企业营销过程中的重要作用。8.每天撰写日记，记录与实践相关的内容，结束后撰写暑期社会实践报告。
四、实践的基本要求及时间分配
暑期社会实践采取分散的形式进行，学生自己联系企业，学生在实践过程中，要遵守企业的纪律，讲文明、懂礼貌，珍惜本次社会实践的机会，具体要求及时间如下： 序号 实践的具体内容 实践的时间分配 1 参观考察企业 1天 2 了解企业的市场调查及分析过程 1天了解企业的市场细分和市场定位的具体过程 1天 4 了解企业产品包装及商标设计 1天 5 了解企业的广告策略和推销策略 1天了解客户关系管理在营销过程中的重要作用 1天了分析该企业营销存在的问题，提出应对对策 1天
五、考核办法 ⑴开学一周后上交各项材料； ⑵教师根据学生的表现情况、日记记录情况和实践报告的撰写情况给出成绩： ①学生表现情况包括出勤、遵守纪律、对待本次社会实践的态度等，由社会实践考勤表及社会实践鉴定表评定； ②日记要求每天都要认真撰写； ③社会实践报告是实习结束后以书面形式对社会实践全过程进行全面的归纳、整理和总结，要写出自己的体会。⑶实践成绩评定标准及计算公式：出勤及纪律、日记、实践报告。实践成绩=0.2*出勤及纪律+0.3*实践日记+0.5*实践报告； 其中：实践报告用A纸打印、不少于3000字。4⑷实践成绩等级：优、良、中、及格、不及格。⑸有下列情况之一者，实践为不及格： ①未在规定的时间内上交各项材料者； ②企业评语为不及格者； ③两次违反实践规定的作息时间者； ④要求提交的实践材料缺少一个者； ⑤未达到本次实践的基本要求者。经管系 2011年7月8日 2
沈阳工业大学暑期社会实践考勤表 填报日期： 年 月 日 专
业 班级 学号 姓名 实践单位 电话 通讯地址 邮编 考勤情况
月 日 签字 实 践 单 位 指 导 教 师 评 语
单位盖章 其 指导教师签名：
它 年 月 日
1、本表由学生所在实践单位每日如实填报一次考勤，实践单位指导教师须签字注 和单位盖章。实践结束后，随实践指导书一并上交，逾期不报者按缺勤论。
2、本表在实践动员时，由学院如数发给学生。3
沈阳工业大学暑期社会实践鉴定表 学院 班级 学号 姓名 电话 实践 单位
邮编 通讯地址 实践时间 年 月 日 至 年 月 日 实践单位对学生的评价（请在确定的符号上打“√”，A好、B较好、C一般、D差）实践纪律与态度
A
B
C
D
尊师好学 A B C D 工作能力 A B C D 基础知识水平A B C D 对学生实践表现的总评价（请打“√”）： 好 较好 一般
差 实践单位鉴定：
单位盖章 年 月 日 学校指导教师意见： 指导教师签名： 年 月 日 4
第三篇：大二暑期社会实践报告
暑期社会实践报告
摘要:社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。这个暑假，我经同学介绍在一家家电卖场做临时推销员进行挂职锻炼。
今年社会实践的目标，我将其定为培养沟通能力以及应对突发情况的心理素质、解决处理问题能力。作为一位优秀的教师，一位成功的班主任，具有与人沟通和灵活应对突发问题的能力是必不可少的。鉴于此，再加上家乡条件的限制，我经朋友介绍到一家家电卖场做临时促销员。虽然只做了10天左右的时间，但是的确让我有所收获。
在大学的校园里，我们更多的是接受理论知识的熏陶，大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，对我们形成系统的理论知识有着不可替代的作用。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系社会。在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社会,回报社会的一种良好形式。当然，亲身实践，而不是闭门造车，实现从理论到实践再到理论的飞跃。增强了我认识问题、分析问题、解决问题的能力。为认识社会、了解社会、步入社会打下了良好的基础。
推销一种产品时，首先我们必须对产品的相关知识有一个明确的认识，才能有足够的知识基础向顾客推销。只有这样我们才能在促销过程中面对顾客的一系列问题，通过自己的介绍可以使顾客了解产品的一些具体问题。我负责推销的产品是家电下乡的美的冰箱。于是，我在正式去做推销员的前几天恶补了很多相关的知识。对我来说，这一项目是个难题，因为我对冰箱的型号、构造、性能什么压根不懂。我向老板表明了我的忧虑，老板安慰我说“我们是农村人，太多的专业理论知识顾客也听不懂，所以在推销时，我们要学会对不同的的人使用不同的语言。”的确是这样，这不和教师因材施教一个道理？
我在老板和朋友的鼓励下有了信心，开始查一些相关资料并背诵记忆。我也了解到家电下乡的主要内容是，顺应农民消费升级的新趋势，运用财政、贸易政策，引导和组织工商联手，开发、生产适合农村消费特点、性能可靠、质量保证、物美价廉的家电产品，并提供满足农民需求的流通和售后服务；对农民购买纳入补贴范围的家电产品给予 13%的财政补贴，以激活农民购买能力，扩大农村消费，促进农村经济的发展。而美的品牌，在近几年家电下乡的趋势下，不断改进产品，得到广大消费者的青睐，被评为家电下乡畅销品牌。暑期又是冰箱的销售旺季，所以我也更加相信自己能成功卖出冰箱，只要我准备充分，虚心学习。我早上8点工作到下午4点，由于老板和我的朋友是近亲，所以老板对我也比较照顾。前两天让我跟在其他同事的旁边，观察他们是如何向顾客交谈以及他们的精神状态、姿体语言等。我的确收获不少。等我自己面对顾客时，刚开始两
三次有点胆怯，气场不够。幸好得到其他同事的帮助，才能将生意做成。经过几次的磨练，我不像开始使得怯场，能够自信的面对顾客，对有些问题也能从容应对。例如，有位顾客让我帮他推荐一款能存储相对多食物的冰箱。我就大概向他介绍说，“这款美的冰箱（BCD-198SM）以近200升的超大容量，三天才耗一度电的节能表现以及外观设计得到好多人的喜爱，它针对我们农村喜欢大量藏冷冻食品的习惯，在保持节约电能这特点不变的情况下，拥有超强的冷冻能力和保鲜特性。”最终顾客在我们共同商讨下买下了这款冰箱。还有一位顾客，他在买的时候又认为价格有点高，我就对他说，“叔叔，我们这些冰箱都是下乡产品，您买了之后，可以享受国家13％的补贴呢，这样一算价格也就不高啦。而且我们美的冰箱有12年的包修，您买回去要是在12年内有任何故障，我们都会为您免费修理的，您就放心吧。”
推销员是直接面对零售顾客，精神面貌和外表着装是第一重要环节。做人也一样，外表和精神面貌是与人接触的第一印象。因此，我们无论在何种场合都要注意自我形象——外表、谈吐、举止，给人留下好的深刻印象是为以后自我发展奠定了良好的人际关系基础。
促销是推销员跟顾客以产品为媒介的一种陌生的交流，所以语言表达必须合理得当，说话要有条理同时应让他人感觉你的亲和力。要通过自己层次清醒的说明，把产品介绍给顾客。我们对顾客时不仅要在态度礼貌上注重。当顾客走到你的销售区内，要主动的跟他们打招呼，口头一边在说的同时，你的身体语言也要做适当的配合，眼光要与顾客接触，面带微笑，手势上要引导顾客走到你的柜台。这些细节的东西看上去都是微不足道，但都是给顾客留下好印象的关键因素。因为这时我们推销员的角色已不仅仅代表个人，还代表了品牌和公司，所以更要注重细节。
经过10天的锻炼，我总结了以下几点：
第一，要有自信。自信不是麻木的自恋自夸，而是对自己的能力做出理性的肯定。在决定去卖场实践时，我开始慌乱了，觉得自己什么都不懂，社会经验缺乏、专业不对口等等。在多次接触顾客中。我明白了自信的重要性，自由你自信了，你说话才有底气，顾客才会对你推销的产品产生信任。自由拥有自信，我们在前进的道路上才能有更大的动力，实现所追求的目标。
第二，要善于与人沟通。如何与人沟通融洽，这门技术需要长期的练习。以前没能接触到这么多人，练习机会不多，只局限在和朋友们谈笑，遇到不熟的人就不知如何沟通，说话时不会应变，会使谈话时有冷场，找不到话题。这些天的练习对我语言表达能力的培养也起了点帮助。
第三，要提高应变能力。我从事推销员的一段时间，虽然有这方面的锻炼，但是还远远不够。作为师范生的我们，以后从事教师职业，在教育教学过程中一定会遇到很多突发状况，这就对我们的应变能力有更高的要求。当然，应变能力还是可以通过实践来逐步和提高的。我们可以多参加富有挑战性的活动，在实践活动中，我们必然会遇到各种各样的问题和实际的困难，努力去解决问题和克服困难的过程，就是增强人的应变能力的过程。扩大个人的交往范围。每个群体都是社会的一个缩影，在这些相对较小的范围内，我们可能会遇到各种需要应变能力才能解决的问题。因此，只有首先学会应变各种各样的人，才能应付各种复杂环境。在学习和日常生活中，学会自我检查；自我监督、自我鼓励，注意改变不良的习惯和惰性，锻炼自己分析问题的能力。遇到需要应变能力解决的问题，例如，教室上课有学生捣乱，教师首先要沉着冷静控制自己的情绪；其次要照顾到
该同学的自尊；最后要在短时间解决此事，再利用课后时间单独与其交流以避免耽误教学时间，同时课后再找学生交流有助于彻底解决事件，还能促进师生关系。
总之，今年的推销社会实践，使我增加了社会经验，提高了实践能力，实践目标也有所达到，并且丰富了假期生活。
第四篇：大二暑期社会实践报告
社会实践报告
过完了大二这一年，即将迈向大三的我对生活，对社会有了进一步的认识。回想过去两年的时间，只能感叹时间真的过得很快，大学生活已经过去了一半，而我，似乎都没什么进展。再过一年多的时间，我就得独自面对社会了，在这个圈子里，将会有无数的困难和挑战等着我，而我只有一年多的时间可以准备，想想都觉得有一种恐惧感。在这短短的时间里，我也没办法做什么充分的准备，唯有好好利用这暑假一个多月的时间来好好锻炼自己，增加自己的社会经验。这一次暑假我还是在以前做工的厂里继续工作，虽然我已经不止一次来这里了，但每次来，总会有不同的感觉。这一次，更是感觉厂里焕然一新了，很多设备都换新的了，看着心里更舒服了，操作更简便，工作起来更轻松了。在这一个多月的时间里，我又学了很多新知识，也认识了很多新朋友。
第一天到厂里，由于我已经不是第一次去了，所以跟厂长也蛮熟的了，厂长直接带我去车间，简单的给我介绍了一些情况，因为我有做过那些活，都还挺熟悉的，所以厂长也不需要多交代些什么，只叫了一个员工带我，教我使用那些新设备，其实都跟旧设备差不多，所以我很快就上手了。在厂里，其实还是跟以前一样，没什么改变，一起上班，一起下班，一起吃饭，上班时，每个人的身影都忙忙碌碌的，闲暇的时候也会开点玩笑，提点精神，因为有时候真的很累，就这样，一天天很快就过去了。厂里的员工大部分都是外地的，所以他们经常会讲一些有关他们家乡的事，这也让我增长了不少见识。
其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才一能做到最好。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。我想很多人和我一样，刚进实习单位的时候，都做过类似跑腿之类的“杂活”。或许同事们认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，不知道你能做什么。做““杂活”是工作的必需，却无法让我学到什么。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。在与同事们深入交谈中发现他们文化水平不高，但他们对学习的热情却很高。在与某个年长一点的同事聊天时他曾说过：“假如给我再回到十年前，我一定会好认真去地读书。小杨啊，你们现在读书真的好幸福。”这个时候我不感再正面望向他，我为我以前浪费的时间后悔。同时我受到了启发，我应在以后每天都要认真去学习认真去做实事。
在这次短暂的暑期社会实践活动中我学到了书本上看不到的知识，学校里体现不到的教育。我从实践中明白到“三人行必有我师”的古训;启发了我小事成就大事，细节成就完美;更深刻地给我展示了什么叫做“诚信价更高”的实例。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节社会实践报告，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的不同专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身素质特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
社会实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践是实现从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题.分析问题.解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下良好的基础。同时还需要我们在以后的学习中用知识来武装自己，用书本充实自己，为以后走向社会打下坚固的基础。
在这个阳光灿烂的夏天，暑期社会实践活动，让我受益匪浅，也让我过得更充实，更丰富，更精彩。这是我大学生活中最有意义的时刻。
学校中“三点一线”的生活简单而忙碌，生活范围相对狭窄，而工作以后，虽然呆在单位的时间也很多，但是却需要进行更为广阔的社会交往，认识更多的人，了解更多的事情，最终融入到整个社会中去，这对于我而言是一种全新的体验，让我充满好奇，生活也日渐丰富。工作要求要从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。使工作、学习、生活都更加的系统化，思考方式更加成熟。
青春的岁月，我们在校园里学习知识；成长的岁月，我们在工作岗位上耕耘锻炼。在每个人生阶段，我们都试图让自己过得更精彩。
第五篇：大二暑期社会实践心得体会
大二暑期社会实践心得体会
杜甫云“读万卷书，行万里路”，然而，在素质教育并不是很普及的今天，这句话似乎成了天方夜谭。从小学到高中，我们都是啃着书本，在题海里“游”过来的，素质教育似乎离我们很远。到了大学这个微型社会，我们才发现，原来，实践能力是这么的重要，“实践岀真知”相信这是我们每个人都不敢否认的。
时光飞逝，不知不觉的就走完了大二的路程，回望这次的社会实践，经历虽少却感触颇多。
在这个暑假，我参加了我们学校的社会实践的活动。时间飞逝，很快，半个多个月的社会实践活动就结束了。在这半个月里，我学到了很多东西。在许多方面也有所提高，例如，在对专业课中纸张的材质方面，我比以前更了解了纸张的种类，纸张的制作工艺等等。在这半个月里，我们还到超市进行了各种包装的调查，琳琅满目的包装让我们大开眼界。
在这次社会实践的第一天，老师给我们详细的介绍了在广告设计中的一些重要的流程，其分为
1、初期接触，合作达成2、平面设计阶段。让我了解到包装的设计流程和一些现代包装设计策略，最后还让我们深刻的了解了包装的各种材料。在结束第一节课之前，老师还联系实际，并结合自己的经验和我们探讨了未来的工作生涯。第二节课老师所介绍的是包装的色彩，带领我们进入不同世界里的不同色彩的应用，也让我们感受到了，不同的色彩包装，所带来的视觉享受是不同的。最后老师还让我们享受了一场包装的视觉盛宴，真是让我受益匪浅。其中我最欣赏的这款七星茶的设计大大方方，干净利落，耐人寻味。
在这节课结束前老师让我们带着好奇心，走进身边的超市寻找6种不同材质、不同的类别的商品，寻找3款色彩感觉很好的不同的类别的商品，叙述其采用材质和色彩的原因。并且还让我们做成幻灯片，在调查之后上台读讲，然后老师将会给我们评分。在课后，我在百度上更加了解了包装，并做好了隔天出发的准备。
第二天，在这个火热的中午，我们宿舍同胞暂别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，深入来到了Sxx超市。我们开始分头行动，用精细的眼观观察着身边的商品，有塑料包装、颜色鲜亮的饮料瓶和小朋友的各种零食，有纸质包装、色彩柔美的化妆品，有玻璃包装、高贵华丽的酒瓶等等。我们看的眼花缭乱。
在接着的这天，我们视传的同学窝在宿舍里，忙着完成PPT的制作，耐心等待第二条的到来，也等待着同学老师们对自己作业的肯定。
实践的第五天，我们心情异常的激动，因为老师要带领我们走出学校，来到湖里大道的协茂纸业对纸质、纸材进行更深一步的了解。我们各自组成小队陆陆续续来到了这家全球连锁的公司。
之后公司的经理，给我们详细讲解了纸张的不同纸质，不同的效果，同学们也很认真的聆听。刚见到经理，觉得有种高高在上的感觉，当她一开口，就觉得好亲切，我们交流的也很舒心，而且在空调的滋润下，大家的心情无比的舒坦。重要的是我们并没有辜负这次的行动，在这讲授过程中，我们看了不少的纸材，做了好多笔记，收获是的确不少。
虽然，我们短短的两个多小时的交流时间，但是，我们每一个人都十分认真的学习。我知道，我们来到这
公司的每一位同学都对纸张的制作有一定兴趣。最后经理还留了他们公司的网址：xxx在事后，我登录了，才知道，这家公司的历史之久远，分布之广泛。
在接近结束的时候，老师还讲授了包装设计在不同媒材上的运用，让我们自己动手实践，寻找各类媒材，临摹一些包装设计样稿，制作精美的包装。这动手过程，让我深深爱上了包装
设计，铁下心要好好学习这门专业，因为自己比较喜欢一些手工制作品，所以引发的兴趣是很大的。
在这实践的几天里，我们当然会遇到一些困难。例如，到超市拍摄商品图片时遭到超市营业员的阻挠。但是，我们并没有气馁，因为这是考验我们能力的时候，不断的和他们沟通。最后，我们终于完成了我们的调查活动。虽然，我在社会调查汇报会里面，发现我们的调查工作和其他同学还有一定的距离，有一定的不足，但是，我并没有灰心丧气。因为，我从中学到了很多东西。所以，这次实践是获益不浅的。
这次为期半个月的社会实践活动，使我学到了很多东西，使我在许多能力上都有所提高。但希望在下个学期初的实践中，继续保持这这种动力，学好各方面的知识。
经过实践课程的学习，我收获了很大，以下这两件包装是我自己设计的。虽然很简单，但是也花了不少时间。
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