润州中专机电系组织12级学生开展校内实习活动

第一篇：润州中专机电系组织12级学生开展校内实习活动

润州中专机电系组织12级学生开展校内实习活动

为了强化机电专业学生的专业技能，进一步提高操作动手能力，实现理论与操作相结合，润州中专机电系组织了1210、1211、1212班学生在校内实训室开展了实训实习活动。

在11月中旬召开的实习动员家长会上，机电系朱延主任向家长们解释了学生实训实习的必要性和相关注意事项，要求家长们积极配合和支持。各班的班主任也对学生提出了实习的相关要求，希望同学们要认真谨慎、积极主动、不怕吃苦，提高技能。

本次实习活动已于11月18日正式开始，活动为期2-3周，实习内容包括维修电工、无线电装配与调试及车床加工，参与实习的学生共90人。

第二篇：怎样组织学生开展社会实践活动

怎样组织学生开展社会实践活动

学校开展的社会实践活动，是让学生走出校门，通过广泛接触社会，开阔视野，增长见识，获得体验，在提高社会生活能力的同时，促进思想道德观念的内化。社会 活动内容非常广泛，包括学工、学农、学军、家务劳动、公益活动、调查访问活动等等。近年来，随着教育改革的深化，社会实践活动越来越受到重视，很多学校把 研究性学习课程和社会实践活动相结合，极大地提高了学生的综合素质。作为班主任，应积极组织学生开展社会实践活动，为他们将来能够顺利融入社会做好准备。开展这类活动时，班主任应注意做好以下几方面的工作： 第一，在选题上要立足本地，因地制宜。

学校不是世外桃源，不可能脱离社会而单独存在。因此，社会实践活动只有立足本地，从学校所处的社会环境中开发活动资源，才可能使活动有长久 的生命力。目前，很多经济较发达的地区建起了中小学生社会实践综合活动基地，在基地里，既可以学工、学农、学军，也可以进行科学实验。让学生在这样的基地 集中参加活动当然很好，但是，这些基地的活动毕竟是模拟的，与真正的社会生活还有一定的距离。因此，我们不能光依赖这样的基地，应把眼光放在学校周围的社 会环境上。比如，对于农村学校来说，可以多开展学农活动，如种试验田，走访农户，走访农业科技工作者，参加农业生产劳动，考察当地的地理地貌等；而城市学 校，就应该多和社区、工矿企业联系，开展诸如公益活动、参观访问活动、社会调查活动、企业生产活动等。同时，要尽量把活动的主题与教学活动联系起来，使同 学们从书本上学到的知识在社会实践活动中有用武之地，这样，既能提高同学们参与活动的兴趣，又能加强他们对书本知识的掌握。第二，在组织形式上，尽量以小组为单位、分散活动为主。

社会实践活动要想取得成效，最重要的是坚持不懈，持之以恒，因此，不宜举办大规模的集中活动，那些一哄而起一哄而散的大规模活动，不仅容易流于形式，而且 会给接受我们参加活动的那些社会单位带来不便，最终导致失去他们的支持和配合。开展活动时，班主任可以先向全班同学征集活动主题；接着，可通过指定或“招 标”的方式，确定每个活动主题的小组负责人；最后，由组长和同学们通过双向选择，组成不同的活动小组，以小组为单位开展活动。在引导同学们选择活动小组 时，要帮助每个同学分析本人的优势，尽量引导他们选择那些能够发挥自己特长的活动小组。

第三，要通过制定相应的规章制度，保证活动的开展。

基本的制度应该有：活动计划制度（一项活动最好以一学期为一个时间单位，以周安排活动计划，计划要求有具体的活动时间、活动地点、活动内容）；活动记录制 度（包括活动中每个同学的表现，同学们自己的体验和感受，活动的社会效应等）；活动通报制度（一个月或半个月，以班会的形式，各活动小组通报活动情况，交 流活动经验）；活动评价制度（包括活动效果的评价、优秀活动小组、优秀个人评价等）。第四，要通过教师的参与、指导，调动同学们的积极性。

一方面，班主任要积极参加每个小组的活动，并从活动计划、方法等各个方面进行指导；另一方面，可以帮同学们将科任老师和家长组织起来，鼓励同学们邀请他们 加入到各个活动小组，担当顾问，具体指导活动的开展。科任老师有学科优势，家长有社会资源优势，得到他们的支持和帮助，容易使活动取得成功。第五，要高度重视活动中的安全问题。

社会实践活动中，同学们都要走出学校走向社会，因此存在诸多不安全隐患，班主任应引起高度重视。首先，在平时的工作中，要加强安全教育和自救自护能力。其 次，在每次活动前，班主任要实地考察活动中同学们要面对的人和物，特别是参加生产劳动时，要充分考虑劳动的强度，操作的难易程度，安全规范等，确认没有安 全隐患时，才可允许同学们活动。再次，要尽量安排辅导老师或家长与同学们一起参加活动。

第三篇：组织学生开展社会实践活动报告

组织学生开展社会实践活动报告

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暑期生活即将接近尾声，组织学生参加的社会实践活动也取得了圆满成功，我的体会主要有以下几个方面：

首先，这次社会实践活动克服了以往流于形式、质量不高的弊端。流于形式是目前学生社会实践活动的通病。有的学生蜻蜓点水、走马观花，工作态度不踏实；有的学生则把实践活动当成旅游；有的社会实践活动跟专业的关联度较低，很难引起学生的兴趣。而我们这次组织的社会实践活动之所以能有颇丰的收获，也要归功于学校正在改建的工程项目，它使我们学生有了一次真正的体验生活、体验劳动的机会，而且这种劳动又是跟所学专业相关度比较高，得意之处良多。

本次实践活动的主要内容是计算机机房的搬迁，这就涉及到计算机的拆装、网络的维护、机房环境的清扫，既有体力活动又有脑力锻炼，是一次全方位的体验机会。参加此次实践活动的同学有24名，都是我校计算机专业的学生。我将24名同学分成3组，分别为每组同学选定了一位组长，由教师给这3位组长分配活动任务，再由这3为组长负责协调分配每位同学的职责，并且要求组员积极配合。这样层层递进的管理模式，跟公司是一样的，我的目的是想让学生提早感受将来的工作环境，以便于以后身份转变的时候能有一个很好的适应。其次，通过这次社会实践，学生纠正了观念，他们原本都认为只要学习成绩好就可以胜任好工作，其实我们要的不仅仅是学习成绩还有自理、自立的能力。一味地追求学习成绩，只会让许多孩子变成“高分低能”的人。在这个千变万化，科技发达的社会，更需要的是那些不怕苦不怕累、手脑并用的人才。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。通过这次社会实践，学生觉得自己欠缺的地方有很多，比如身体健康状况并不理想，平时只知道吹空调玩电脑游戏，一个电脑主机，还没搬个三层楼就已经汗流浃背了，体力可谓差强人意。另外谈到计算机的维护，很多同学在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这些与实践还有一段距离。

暑期的社会实践活动虽然已经结束了，但这次活动给学生带来的影响却远没有结束，哲学家说“实践是检验真理的唯一标准”，这话一点都没错。学生要想在各方面得到全方位的锻炼，就要体验不同的角色，不是说出了校园，就是社会实践了，我认为，这不是通过形式

来判断的，而更应该用实质，更应该用学生是不是参与了社会角色的扮演。像我们这次的实践活动，虽然没有出校们，但其实效果却是真正的社会实践活动。希望学校和教育部门多多提供给学生这样的机会，让我们培养出来的学生能成为“社会乐于用”的全面发展的人才。

第四篇：小学组织学生开展义务劳动活动方案

小学组织学生开展义务劳动活动方案

为了提高学生的文明素质，遵循学生身心发展规律，充分提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育活动与家庭美德、行为规范教育相结合。学校结合上级有关文件精神，开展“大手牵小手、清洁跟我走” 义务劳动活动，全面提升我校学生文明素质，营造和谐校园。

一、活动目的

1、使学生积极参与义务劳动活动，并在活动中不断提高责任意识，争做“一个文明的小使者”。

2、让学生在活动中意识到，文明行动要从现在做起，做个讲文明、有礼貌、做好事的好孩子。

3、让学生在活动中自我教育、自我完善、自我提高，努力提高文明友善、诚信宽容、乐意奉献的新形象。

4、通过开展“大手牵小手、清洁跟我走” 义务劳动活动，使学生树立安全意识，加强安全防范，促进平安校园、和谐校园的开展。

二、活动时间 2018年5月至6月。

三、活动安排

1、开展“大手牵小手、清洁跟我走”为主题的主题班会，对学生继续宣传教育。

2、在校园内外开展“大手牵小手、清洁跟我走” 义务劳动活动。

小学 2018.5.8

第五篇：石化中学组织高三学生开展诚信教育活动

荆门市石化中学组织高三学生开展诚信教育活动

为营造公平公正的考试环境，培养学生诚信高考意识，石化中学认真开展了2015年高考考风考纪、诚信考试教育系列活动。学校早在四月联考前夕，集中印发并组织学生学习了《国家教育考试违规处理办法》、《考生守则》等有关规定和要求；利用考前家长会对家长进行诚信教育，与家长签订承诺书，让家长和学生远离作弊器材，诚信参加高考。昨日，高三年级按《荆门市石化中学2015年普通高考诚信考试宣传教育活动方案》开展了诚信教育大会和主题班会活动，在教育大会上学校领导及年级主任对高考事宜进行了要求和布置，组织学生再次集中学习了《考生守则》等有关规定要求。在主题班会活动中采取了“学”、“议”、“说”等方式，使诚信教育活动更加生动形象，易于接受。“学”：由学校遴选出一些有关诚信考试教育的学习材料和典型事迹，尤其是近年来各地对高考违纪学生的处理，让学生通过学习提高诚信意识，自觉抵制违规违纪行为。“议”：学校现场让学生进行讨论，围绕如何做到诚信考试，让学生进行交流。“说”：让学生对怎样做到诚信考试表述自己的决心和做法。同时督促学生阅读并签订了《考生诚信考试承诺书》，最后还向学生详细传达了今年高考将在考点门口进行安检等内容。通过系列教育活动，我校考生树立了“诚信考试光荣，作弊违纪可耻”的理念，进一步明确在考试时该做什么，不该做什么；该带什么，不该带什么；如果违纪，后果是什么，进一步促使学生以严肃的态度、平静的情绪、诚实的做法参加高考。